Saint Louis School Dirección Académica CORREO … · Propuesta de la puesta en escena Practicar el paso básico y la ... Relacionar el Empirismo y el Racionalismo ... - Balance

SECTOR Artes Visuales IV° Medio

PROFESOR/A Jetzabel González Farías

CORREO [email protected]

SEMANA 06-10 de AgostoCONTENIDOSTRABAJADOS

Dibujar un graffitiConocer los inicios de la fotografía y las leyes de composiciónfotográfica

CONTENIDOS PRÓXIMOS Dibujar un graffitiConocer los inicios del cineConocer las tomas y movimientos de cámara

ACTIVIDADES YRECURSOS UTILIZADOS

CroqueraLápiz minaGoma de borrarPlumonesReglaEstuche

Evaluaciones 2° semestre N° TRABAJO FECHA DE ENTREGA1 Graffiti 14/092 Documental 28/093 Diseñoteatral

26/09OTROS

Saint Louis SchoolDirección Académica

Saint LouisSchoolDirección Académica

SECTOR

DOCENTE A CARGO

Ciencias Naturales - BiologíaCurso: IV° A - BMarcela Saavedra Aravena

CORREO ELÉCTRONICO [email protected]

SEMANA Del 06 al 10 de agosto

OBJETIVOS Y APRENDIZAJESTRABAJADOS

Identificar los componentes del sistema inmune en los seres humanos.Comprender cómo nos defendemos de los microbios al inicio denuestras vidas.Reconocer los componentes de la inmunidad innata.

OBJETIVOS Y APRENDIZAJESPRÓXIMOS

Identificar los componentes del sistema inmune en los seres humanos.Reconocer los componentes de la inmunidad innata.Reconocer los mecanismos naturales de defensa contras agentespatógenos.

ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS

Texto PSU, Texto Mineduc 2017Presentación PPTData, Proyector

EVALUACIONES IV°Amartes 28/08IV°Bmiércoles 29/08

OTROS

SECTOR Educación Física Damas IV° MedioFolklor

PROFESOR/A Ms. Airam Nerea Pérez – Ms. Alejandra GómezCORREO [email protected] - [email protected] 06 al 10 de Agosto

CONTENIDOS TRABAJADOS OA5: demostrar la correcta ejecución de una danzanacional, utilizando pasos básicos y música folclórica deforma individual o grupal

CONTENIDOS PRÓXIMOS OA5: demostrar la correcta ejecución de una danzanacional, utilizando pasos básicos y música folclórica deforma individual o grupal


Iniciación a la danza (Zona), diseño de piso, Preparaciónde coreografía

2º SEMESTRE Folklore

OTROS Estimados apoderados, recuerdo a ustedes que todaslas alumnas deben presentarse a la clase de Ed. Físicacon buzo del colegio. Mencionado en el reglamento delestablecimiento.Además cumplir con su higiene personal (ducha) en elcaso de no cumplir será registrado en el libro de clases yafectara su nota de unidad, salvo que sea justificada.Solicito información con anticipación ante cualquierenfermedad que impida al alumno realizar ED.FISICA



VARONES

SECTOR Educación Física

SEMANA 06 de Agosto

CONTENIDOSTRABAJADOS

Ejecutar habilidades motoras adaptadas a exigencias específicas impuestas por lasactividades expresivo-motrices más aceptadas por el entorno cultural de la región.

Desarrollar, durante la práctica de la danza Folclórica seleccionada, habilidades y actitudespersonales y sociales, tales como: disposición para trabajo en equipo, adaptación a rolesde liderazgo y autocontrol, espíritu de superación y respeto por el trabajo de los otros.

ACTIVIDADES YRECURSOSUTILIZADOS

Propuesta de la puesta en escenaPracticar el paso básico y la estructura de la danza folclórica.

EVALUACIONES2º SEMESTRE

07-09-18: Folclor25/26-10-18: Campamento

OTROS IMPLEMENTO OBLIGATORIO PARA LAS CLASES DE FOLCLOR: PAÑUELO

Estimados apoderados, recuerdo a ustedes que todos los alumnos al final dela jornada de educación física, deben BAÑARSE en las dependenciasestablecidas por el colegio. Por lo tanto, es de suma importancia que losalumnos traigan sus útiles de aseo, los cuales son: Toalla, sandalias, polera decambio y antitranspirante.“NO HAY EXCEPCIÓN PARA ESTA NORMA”

Si su hijo no puede realizar la clase de educación física con normalidad por quese encuentra enfermo, no lo envié a clases con buzo, así evitaremosconfusiones.

CORREOS PROFESORES:[email protected]@[email protected]@profesor.stls.clLa información de los talleres deportivos estará publicada en lapágina web del establecimiento www.stls.cl

Any question?... send me an e-mail to [email protected]

SECTOR English 4 medio A – BCarlos Schwerter García

SEMANA August 6th to August 10th

CONTENIDOS TRABAJADOS Unit 5thThe justice system vocabularyIdioms about crimePassivesListening

CONTENIDOS PRÓXIMOS Face to faceReadingSimilar wordsAdjectives and adverbs


Power pointBoard ExercisesAchievers C1 student bookWork book C1Listening


OTROS



SECTORDOCENTE A CARGO

Filosofía IV° MedioAgustín Orellana Kanoc


SEMANA Del 6 al 10 de Julio

OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS

Contextualizar las circunstancias empíricas que tuvieron el positivismobritánico y el idealismo alemán.Relacionar el Empirismo y el Racionalismo desde una miradainterpretativa subjetiva.

OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS

Unidad 4: Positivismo Británico e Idealismo Alemán.Entender el propósito del positivismo en plena revolución industrial.Interpretar la Experiencia desde sus versátiles límites.Relacionar ideas “para-sí” con las impresiones “en-sí”.


Desarrollo de Ensayo Filosófico “The Fight Club”

EVALUACIONES Introducción y Desarrollo de Tesis.

OTROS Se adjunta rúbrica para ensayo.

RÚBRICA ENSAYO FILOSOFÍACRITERIO INSUFICIENTE (0 pts.) SUFICIENTE (1 pt.) BUENO (2 pts.) MUY BUENO (3 pts.)Identificación deideas y argumentosprincipales.

No identifica las ideasprincipales.

Hay carencias uomisionesimportantes e laidentificación deargumentos.

Hay carenciasmenores en laidentificación de lasideas y argumentos.

Identifica de maneraadecuada las ideas yargumentosprincipales.

Conclusiones yactualidad del texto.

No extraeconclusiones y/o nosabe valorar lavigencia eidética de losplanteamientos delautor

Presenta deficienciasa la hora de sacarconclusiones y/ovalorar la vigencia delautor.

Se extraenconclusionesimportantes, pero sinser convincentes conla actualidad de lasideas presentadaspor el autor.

Se extraenconclusionesinteresantes, quellevan a valorar lasideas del autor apartir de una ideaclara con su vigencia.

Ortografía. Presenta 6 o más faltasortográficas.

Presenta 3 a 5 faltasortográficas.

Presenta 2 faltasortográficas.

Presenta solo 1 faltaortográfica.

Redacción. No se entiende. No seadecúa a la extensión(2.000 palabras comomínimo)

Hay carenciasimportantes a la horade presentar algunasideas.

Hay carenciasmenores en lapresentación escrita.

La redacción y laextensión del textoson adecuados.


[email protected]

SECTOR Fisica

SEMANA 06 al 10 de Agosto


.Magnetismo: Comprender los conceptos básicos del magnetismo.Imanes y características del campo y de la fuerza magnética.Magnético. Campo magnético de la tierra.


.Comprender y aplicar la ley de Bio- Savart y la ley de Ampere.


PPT , animaciones , Libro del estudiante


OTROS


[email protected]

SECTOR Funciones (Profundización PSU)

SEMANA 06 al 10 de Agosto


Geometría:- Cálculo de áreas de sectores achurados.- Aplicaciones sectores perímetros y áreas de figuras

geométricas


Reconocer ángulos entre paralelas. Teorema de Thales.


PPT, animaciones, Libro SM PSU matemática.


29/08 IV°A30/08 IV°B

OTROS


SECTORDOCENTE A CARGO

Historia IV° mediosPatricio Escobar Hernández


SEMANA Del 6 de agosto al 10

OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS Chile en un mundo global


Chile en un mundo global


Presentación Power pointTexto del estudiante

EVALUACIONES IV A: 30/08IV B: 31/08

OTROS


SECTORDOCENTE ACARGO

LENGUAJE Y COMUNICACIÓNMiss Damaris González

[email protected]

SEMANA Del 6 al 10 de Agosto

OBJETIVOSAPRENDIZAJESTRABAJADOS

Vanguardias Expresionismo Dadaísmo Surrealismo Creacionismo Cubismo

OBJETIVOSAPRENDIZAJESPRÓXIMOS

AE 07Analizar, interpretar y comparar relatos de perspectivas múltiples (epistolares, collages, entre otros).

AE 09Analizar e interpretar obras líricas del siglo XX que aborden el tema del amor y el deseo.

ACTIVIDADES YRECURSOSUTILIZADOS YPOR UTILIZAR.

Texto PSU.Guías virtuales PPT Las vanguardias

Realizado

Mes Día Fecha Evaluaciones o trabajos.Agosto Lunes 6 Lectura n° 5 “ Las calles de arenas”

Lunes 27

Septiembre Lunes 3 Lectura n ° 6 “Esperando a Godot”

OctubreMiércoles 1 Lectura n° 7 “ Santa María de las flores negras”

Miércoles 10 Prueba Unidad

Noviembre Lunes 5 Lectura n ° 8 “ A puertas cerradas”

OTROS

Se les recuerda que deben traer a todas las clases su cuaderno, libro de PSU en la clase estipulada y además,TODAS las guías virtuales del mes impresa ( Lunes 06/08 IV°B y Martes 07/08 IV°A)

Fechas controles PSUMiércoles 15 AgostoMiércoles 5 SeptiembreMiércoles 26 SeptiembreMiércoles 17 Octubre


[email protected]

SECTORDOCENTE

Matemática (Cuarto medio A y B)Eduardo Contreras

SEMANA 6 de agosto al 10 de agosto


Calculan área y volumen de poliedros y cuerpos redondos

Vectores unitariosModulo, dirección y sentido de un vector.

OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS Calculan área y volumen de figuras compuestas


Proyector, texto del estudiante y trabajo colaborativo


23/08 IV°A24/08 IV°B

OTROS


SECTORDOCENTE

ARTES MUSICALES IV MEDIO A-BMÍSTER MARCELO MESINA [email protected]

SEMANA 06 AL 11 DE AGOSTO

CONTENIDOS TRABAJADOS -Componen o improvisan música para expresiones escénicas oaudiovisuales, empleando los medios sonoros y recursosformales apropiados a cada caso. (AE 11)

CONTENIDOS PRÓXIMOS -Componen o improvisan música para expresiones escénicas oaudiovisuales, empleando los medios sonoros y recursosformales apropiados a cada caso. (AE 11)


- Proyecto final: “Velada Musical”-1ª Etapa: Organización-selección-coordinadores-bandas-Organización de bandas-Selección de repertorio-Coordinación del proyecto


-Evaluación Sumativa Coef. 1- Selección de tema a trabajar según ritmo y temática.-Presentan canción escrita en cuaderno.

OTROS ESTIMADOS APODERADOS, SE LES COMUNICA QUE TODOS LOSALUMNOS DEBEN TRAER SU INSTRUMENTO MUSICAL:GUITARRA, TECLADO, METALÓFONO, FLAUTA O MELÓDICA.


Colegio Saint Louis SchoolDepartamento de Artes: Música♫

Profesor: Marcelo Mesina O.

Evaluación sumativa coef. 1Educación Musical

IV Medio A-B

Unidad: 2Fecha: AgostoObjetivos Aprendizaje: Componen o improvisan música para expresiones escénicas oaudiovisuales, empleando los medios sonoros y recursos formales apropiados a cada caso.(AE 11)Actividad: Seleccionan una canción para cantar en dueto. Grabación de pista musicalIndicadores:

INDICADORES:ORGANIZACIÓN 1ra ETAPA 4 3 2 11) Presenta organización y estructura proyecto2) Logra coordinar con sus compañeros trabajo en grupo3) Organiza con su grupo trabajo colectivo4) Presenta tema seleccionado y aporta para su realización5) Expone argumentos para el trabajo colectivo6) Aporta con ideas y trabaja efectivamente en clases7) Trabaja efectivamente en el desarrollo del proyecto8) Desarrolla su trabajo en beneficio de cada grupo9) Se observa un trabajo permanente en el desarrollo del

proyecto

INDICADORES: ACTITUDINALES 4 3 2 11) Utiliza el tiempo asignado correctamente2) Manifiesta actitud de respeto en clases durante el

proceso de aprendizaje y en la evaluación.3) Presenta letra de su canción o pauta a trabajar.4) Práctico en cada clase observado.

Puntaje: Total: 52 Ptos.1= Insatisfactorio 2= Básico 3=Competente 4= Destacado 100% 52 = 7,0

60% 31= 4,0

Nota:Nombre:


SECTOR Química

SEMANA 30 de julio al 03 de agosto.

CORREO [email protected]


Unidad IV. Reacciones de oxidación y reducción.- Estados de oxidación.- Conceptos básicos para a unidad.


- Balance de ecuaciones redox en medio ácido ybásico.


PPTGuías de ejercicios.

EVALUACIONES

OTROS

Documents

Saint Louis School Dirección Académica CORREO … · Propuesta de la puesta en escena Practicar el paso básico y la ... Relacionar el Empirismo y el Racionalismo ... - Balance