Saint Louis School Dirección Académica SECTOR Artes ...stls.cl/files/Maipu/agenda/6A/2604.pdf · Temario para prueba de Viernes 4 de mayo: ... - Lectura de “El fabuloso mundo

SECTOR Artes Visuales 6° A-B

PROFESOR/A Jetzabel González FaríasCORREO [email protected]

SEMANA 02-04 de MayoCONTENIDOSTRABAJADOS

Pintar un sentimiento en una hoja de block, aplicando una gamacromática fría o cálida.

CONTENIDOSPRÓXIMOS

6° B-Pintar un sentimiento en una hoja de block, aplicando una gamacromática fría o cálida.

Propone un título para la pintura y redacta el propósitoexpresivo.

6° A- Crear timbres de diferentes formas, para formar con ellos ungrabado que exprese una idea.

ACTIVIDADES YRECURSOSUTILIZADOS

6° B-Block n° 99, Croquera, Lápiz minaEl alumno escoge el material para pintar (témperas, lápices de coloresetc.)

6° A- Croquera, lápiz mina, goma de borrar, tijeras, 2 bandejas depolietileno, témperas, pinceles de diferente tamaño, rodillo escolar,detantal, toalla nova, paño.

EVALUACIONES1º SEMESTRE

N° TRABAJO FECHA DEENTREGA1 Pintura abstracta 6° A: 27 de Marzo6° B: 06 de Abril2 Pintura que exprese un sentimiento através de una gama cromática

6° A: 24 de Abril6° B: 18 de Mayo3 Grabado que exprese una idea osentimiento

6° A: 15 de Mayo6° B: 01 de Junio4 Escultura figurativa 6°A: 19 de Junio6°B: 29 de JunioOtros

Saint Louis SchoolDirección Académica

Evaluación de Artes Visuales 6°

Unidad: Color (gamas y contrastes).Objetivo De Aprendizaje: Crear una pintura que exprese un sentimiento

Nombre: ……………………………………………………… Curso: 6° A / B

Fecha: ……/……/ 2018 Puntaje: ………/ 48 Nota:…………………..

N° Indicadores NL1

PL2

L3

TL4

1 Dibuja una composición figurativa que exprese un sentimientoo idea, en block n° 99.

2 Los dibujos se relacionan con el tema seleccionado3 Demuestra habilidad técnica en la forma de dibujar (los dibujos

son grandes, ocupando armoniosamente el espacio del formato)4 Pinta la composición, utilizando una gama cromática que

reafirme la idea que se desea expresar en el dibujo.5 Pinta aplicando luces y sombras a los elementos del dibujo.

6 Demuestra habilidad técnica, en la forma de pintar. Pinta sinsalirse de los bordes.

7 Termina el trabajo. No deja espacios en blanco de la hoja deblock.

8 Escribe el título del trabajo, al reverso de la hoja de block yredacta el propósito expresivo de la pintura.

9 Presenta el trabajo en la fecha acordada en clase.

10 Cumple con los materiales, en todas las clases.

11 Trabaja en clase, demostrando avances en cada una de ellas.12 Mantiene su lugar de trabajo limpio y ordenado.

Puntaje ideal 48

No Logrado Parcialmente Logrado Logrado Totalmente Logrado1 2 3 4

Saint Louis SchoolDepartamento de Ciencias Naturales

Miss Carolina Manríquez [email protected]

SECTOR Ciencias Naturales 6° ASEMANA 30 de Abril al 04 de Mayo de 2018

OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS

Primera clase: (Lunes 23)Identifican acciones del hombre que alteran los ecosistemas:Introducción de especies exóticas y Sobreexplotación yextinción de especies.Segunda clase: (Miércoles 25)Reconocen medidas de prevención y moderadoras aefectuar ante los problemas medioambientales: Reciclaje yDisminución de emisión de Gases contaminantes.Tercera clase: (Viernes 27)Confeccionan dispensador de bolsas plásticas con materialreciclado (Con nota acumulativa). Ver materiales.

OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS

Primera clase: (Lunes 30)FERIADO.

Segunda clase: (Miércoles 02)Repaso de contenidos y preparación para prueba.

Tercera clase: (Viernes 27)PRUEBA DE UNIDAD (Ver temario).

ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS

Primera Clase(Lunes)

Segunda Clase(Miércoles)

Tercera Clase (Viernes)

Libro de texto. Cuaderno.

Lápiz grafito. Lápiz pasta. Destacador.

EVALUACIONES 2° SEMESTRE 6°A:

04/05 – 30/05 – 06/07

OTROS Además se considerará:1 nota por trabajos laboratorio.1 nota por trabajos prácticos (realizados en tecnología)1 nota por revisión de cuaderno.

Saint Louis SchoolDepartamento de Ciencias Naturales

Miss Carolina Manríquez [email protected]

Temario para prueba de Viernes 4 de mayo:

Relaciones entre los seres vivos. (página 28).

Cómo fluye la materia y la energía en los ecosistemas (página 29).

Cadenas alimentarias (página 30 y 31).

Redes tróficas (32 y 33).

Efectos de la actividad humana en el equilibrio natural: contaminación, deforestación,

introducción de especies, sobreexplotación y extinción de especies (páginas 34 a 37).

Medidas preventivas y moderadoras (página 38).

Links:

https://www.youtube.com/watch?v=v0skWv8OHhg

https://www.youtube.com/watch?v=qrcEchCdOyw

https://www.youtube.com/watch?v=bR2X6sqsAiY

https://www.youtube.com/watch?v=5yzkYjgkspo

https://www.youtube.com/watch?v=VXPLOq92kHI

SECTOR Educación Física Damas 6° BásicoGIMNASIA ARTISTICA

PROFESOR/A Ms. Airam Nerea Pérez – Ms. Alejandra GómezCORREO [email protected] - [email protected] 02 al 04 de MayoCONTENIDOS TRABAJADOS Ejecutar actividades físicas de intensidad moderada a vigorosa

que desarrollen la condición física por medio de la práctica deejercicios de resistencia cardiovascular, fuerza, flexibilidad yvelocidad, estableciendo metas de superación personal

CONTENIDOS PRÓXIMOS Ejecutar actividades físicas de intensidad moderada a vigorosaque desarrollen la condición física por medio de la práctica deejercicios de resistencia cardiovascular, fuerza, flexibilidad yvelocidad, estableciendo metas de superación personal


Ejercicios de postura , corrección corporalFlexibilidadFortalecimiento muscularHigiene Personal.Recalcar normas para la asignatura de Educación Fisica

1º SEMESTRE ACONDICIONAMIENTO FÍSICO / evaluada GIMNASIA ARTISTICA DEPORTES COLECTIVOS

OTROS Estimados apoderados, recuerdo a ustedes que todaslas alumnas deben presentarse a la clase de Ed. Físicacon buzo del colegio. Mencionado en el reglamento delestablecimiento.Además cumplir con su higiene personal (ducha) en elcaso de no cumplir será registrado en el libro de clases yafectara su nota de unidad, salvo que sea justificada.Solicito información con anticipación ante cualquierenfermedad que impida al alumno realizar ED.FISICA


SECTOR Educación Física varones 6° Básico A - BAcondicionamiento Físico

PROFESOR/A MR. Nider Sanhueza – MR. Héctor TroncosoCORREO [email protected] - [email protected] 30 de abril al 04 de mayo.CONTENIDOS TRABAJADOS Ejecutar actividades físicas de intensidad moderada a vigorosa

que desarrollen la condición física por medio de la práctica deejercicios de resistencia cardiovascular, fuerza, flexibilidad yvelocidad, estableciendo metas de superación personal.

CONTENIDOS PRÓXIMOS Ejecutar actividades físicas de intensidad moderada a vigorosaque desarrollen la condición física por medio de la práctica deejercicios de resistencia cardiovascular, fuerza, flexibilidad yvelocidad, estableciendo metas de superación personal


Juegos y ejercicios de lanzamiento de bandeja, realidad dejuego con reglas básicas del deporte

Higiene Personal.

Dialogar sobre los beneficios de la práctica del ejercicio físico.

Recalcar normas para la asignatura de Educación Fisica

1º SEMESTRE ACONDICIONAMIENTO FISICO DEPORTES COLECTIVOS DEPORTES INDIVIDUALES

OTROS Estimados apoderados, recuerdo a ustedes que todoslos alumnos deben presentarse con uniforme el día queles toca educación física y se deben cambiar antes deempezar la clase de Ed. Física con el buzo del colegio.Mencionado en el reglamento del establecimiento.Además, cumplir con su higiene personal (ducha) en elcaso de no cumplir será registrado en el libro de clases yafectará su nota de unidad, salvo que sea justificada.

Los alumnos deben traer toalla, sandalias, desodorante,ropa interior de cambio, shampoo.1

Solicito información con anticipación ante cualquierenfermedad o motivo que impida al alumno realizarEDUCACION FISICA el cual debe asistir a la clase con eluniforme del colegio y no con buzo.



SECTORDOCENTE A CARGO

Asignatura:Historia, Geografía y Ciencias socialesCurso: 6°a-bDocente:Millaray Domínguez Pizarro

CORREO ELÉCTRONICO [email protected]

SEMANA Del 2 al 4 de MayoOBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS

- Antescendetes internos y externos- Juntas de Gobierno


- Actos de independencia


Texto del estudiantePPTVideosImagenes

EVALUACIONES

OTROS


SECTORDOCENTE A CARGO

Asignatura: Lengua y literatura.Curso: 6°A y 6°B.Docente: Nicole Ureta A.

CORREO ELÉCTRONICO [email protected]

SEMANA Del 2 al 4 de mayo

OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS - Redacción y reescritura de texto dramático.

- La infografía. La propaganda.- Guía virtual n°4.- Lectura de “El fabuloso mundo de las letras”.- Ficha de lectura domiciliaria.

OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS - La propaganda.

- Guía virtual nº 5.- Aplicación prueba de lectura domiciliaria.

Vocabulario:

1. Cautivado.2. Desencaminando.3. Incordiar.4. Muermo.5. Contemplada.6. Reticentes.7. Exhibiendo.8. Avidez.9. Zambullía.10. Incitaban.11. Recapitulada.12. Salvaguardar.13. Destilaba.14. Flagelo.15. Torrente verbal.16. Ápice.17. Monsergas.18. Reticentes.19. Decisivo.20. Desternillante.



Texto del estudiantePower PointTexto de lectura domiciliariaDiccionarioFicha de lectura domiciliaria.

EVALUACIONES 6°A y 6°B, miércoles 2 de mayo, prueba LECTURA 2.

OTROS Se informa que, a partir del próximo miércoles 3 de mayo, losestudiantes deben comenzar a traer su libro de lecturadomiciliaria correspondiente al mes: “Dioses y héroes de lamitología griega” de Ana María Shua, editorial Santillana, 232páginas.


SECTOR MATEMÁTICACURSO: 6°B

DOCENTE A CARGO Carolina ContrerasCORREO ELÉCTRONICO [email protected] Del 2 AL 4 DE MAYO


Revisar guía virtual N°4 abril

Evaluar contenidos Prueba Parcial Nº2

(OA5) Demostrar que comprenden las fracciones y números mixtos:› identificando y determinando equivalencias entre fraccionesimpropias y números mixtos, usando material concreto yrepresentaciones pictóricas de manera manual y/o con softwareeducativo› representando estos números en la recta numérica


Revisar guía virtual N°1 de mayo

(OA6) Resolver adiciones y sustracciones de fracciones propias eimpropias y números mixtos con numeradores y denominadores dehasta dos dígitos.


Cuaderno Texto y Cuadernillo SM PPT


Control de Matemáticas:Lunes 14 de mayo


Departamento de Música♫Míster Marcelo Mesina O.

SECTORDOCENTE

ARTES MUSICALES 6° A – BMíster Marcelo Mesina [email protected]

SEMANA 02 AL 04 DE MAYO

CONTENIDOS TRABAJADOS Escuchar música en forma abundante de diversoscontextos y culturas, poniendo énfasis en:-Tradición escrita (docta)-Folklórica (oral) y popular (OA3)

CONTENIDOS PRÓXIMOS Cantar al unísono y a más voces y tocar instrumentos depercusión, melódicos (metalófono, flauta dulce u otros) y/oarmónicos (guitarra, teclado u otros). (OA 4)


-Evaluación alumnos pendientes tema musical“Candombe para José” Dos voces

-Tocar y cantar-Los instrumentos latinoamericanos


-Evaluación, sumativa coef. 1-Ejecución musical en melódica, metalófono o flauta.-Presentar pauta correctamente escrita y letra

OTROS ESTIMADOS APODERADOS, SE LES COMUNICA QUESUS HIJOS DEBEN TRAER SU INSTRUMENTOMUSICAL (METALÓFONO, FLAUTA O MELÓDICA)TODAS LAS CLASES.

Colegio Saint Louis SchoolDepartamento de Artes: Música♫

Profesor: Marcelo Mesina O.

Evaluación sumativa coef. 1Educación Musical

6° Básico A-B

Unidad: 1Fecha: MAYOObjetivos Aprendizaje: Describir música escuchada e interpretada en base a elementos dellenguaje musical.Actividad: Selección e interpretación grupal de la música de América. Interpretan la canción“Canbombe para José” en dúos de la música dada.

Indicadores:INDICADORES: INTERPRETACIÓN 4 3 2 1

1) Presenta estructura melódica trabajada fraseo correcto2) Logra fiato Instrumental ( Inst. melódico: Flauta, melódica,

teclado, metalófono e instrumentos de percusión)3) Mantiene un pulso constante en cada sección4) Acompaña coordinadamente dos o más instrumentos el tema

musical5) Sonoridad (notas) se adecua correctamente a su

instrumento6) Logra precisión rítmica en su interpretación7) Interpreta y canta correctamente cada parte en conjunto8) Mantiene fluidez según indica la canción9) Se percibe fraseo rítmico-melódico correcto

INDICADORES: ACTITUDINALES 4 3 2 11) Utiliza el tiempo asignado correctamente2) Manifiesta actitud de respeto frente a sus compañeros3) Presenta pauta y cuaderno escrito e instrumento4) Práctico en cada clase observado.

Puntaje: Total: 52 Ptos.1= Insatisfactorio 2= Básico 3=Competente 4= Destacado 100% 52 = 7,0

60% 31 = 4,0

Nombre: Nota:


Miss Elizabeth Mac-Kay

SECTOR TECNOLOGÍACURSO: 6°A y 6°B

DOCENTE A CARGO ELIZABETH MAC-KAYCORREO ELÉCTRONICO [email protected]

SEMANA Del 2 AL 4 DE MAYO


HISTORIAOA 06Usar procesador de textos para crear, editar, dar formato,incorporar elementos de diseño, revisar y guardar un documento.

Evaluar crónica sobre proceso de independencia de Chile.


CIENCIASOA 07Usar internet y comunicación en línea para compartir y publicarinformación de diferente carácter con otras personas,considerando la seguridad de la fuente y las normas de privacidad yde uso.


Sala de computación Pendrive Correo electrónico


Fecha de evaluación AFICHE :

6°A: Miércoles 30 de MAYO6°B: Jueves 31 de MAYO

OTROS El trabajo se realiza en el horario de clase y se entrega en lafecha designada, deben traer su pendrive o contar con uncorreo personal para guardar avances del trabajo.

Documents

Saint Louis School Dirección Académica SECTOR Artes ...stls.cl/files/Maipu/agenda/6A/2604.pdf · Temario para prueba de Viernes 4 de mayo: ... - Lectura de “El fabuloso mundo