A DISPARAR !

OPORTUNIDADES

F E B R E R O 1 3 D E 2 0 1 4

GANADORES

OCEAN

CEMENTACIN

REFORMA

ENERGTICA

BECAS AIPM

INTERCAMBIO

ACADMICO

PERFORACIN

DIRECCIONAL

FIL PALACIO DE

MINERA

CONGRESO

UPG

TITULACIN

SERVICIO

SOCIAL

PETROFAC

CULTURA FI

GACETA V O L U M E N 2 , N 1

UN ANLISIS DE LA REFORMA ENERGTICA .

1E R

COMPETENCIA OCEAN :

PRIMER LUGAR

CONTENIDO

1 EDITORIAL

- O P O R T U N I D A D E S

2 ACTIVIDADES DEL MES

- T E R C E R C O N F E R E N C I A : S I T U A C I N A C T U A L Y

P E R S P E C T I V A D E L P E T R L E O E N M X I C O .

- L A P E R S E V E R A N C I A Y E L T R A B A J O E N E Q U I P O ,

C L A V E S D E L X I T O

- H I S T O R I A S D E I N T E R C A M B I O P A R T E 1 1

3 TECNOLOGA

- L A R E F O R M A E N E R G T I C A Y L O S S I S T E M A S

C O N T R A C T U A L E S

- M T O D O D E L E E - K E S L E R

- I N G E N I E R A D E P E R F O R A C I N : C E M E N T A C I N D E

P O Z O S

- P E R F O R A C I N D I R E C C I O N A L : S O L U C I N A L

E J E R C I C I O A N T E R I O R

- Q U S O N L O S D I S P A R O S ?

- I N Y E C C I N C C L I C A D E V A P O R

- D I C C I O N A R I O T C N I C O

4 CULTURALES

- A D I C C I O N E S Y S U S C O N S E C U E N C I A S

- X X X V F E R I A I N T E R N A C I O N A L D E L L I B R O E N E L

P A L A C I O D E M I N E R I A

- A C T I V I D A D E S C U L T U R A L E S D E F E B R E O E N L A F I

5 AVISOS Y CONVOCATORIAS

- P E T R O F A C

- C O N G R E S O I N T E R N A C I O N A L D E E S T U D I A N T E S U P G

- C O N V O C A T O R I A S E R V I C I O S O C I A L P E M E X

- S E M I N A R I O D E I N V E S T I G A C I N Y D O C E N C I A 2 0 1 4

- T I T U L A C I N

F E B R E R O 1 3 D E 2 0 1 4 V O L U M E N 2 , N 1

> DIRECCIN GENERAL

EDGAR MARTNEZ MENDOZA

> COORDINACIN GENERAL

BRUNO RIVAS RINCN

> DIRECCIN TCNICA

DIEGO MARTNEZ GARCA

AHMED DELGADO VALVAS

> DIRECCIN CULTURAL

IKER PREZ CASTELAN

ESTEPHANIE REYES LOBATO

> EDITORIAL

LUCERO RODRGUEZ HDZ.

DULCE MARQU EZ LEONEL

> REPORTAJES

MIRIAM MEZA VIRGEN

JULIETA LVAREZ MARTNEZ

> AVISOS Y CONVOCATORIAS

JAVIER GONZLEZ GONZLEZ

CHRISTIAN GONZLEZ HERRERA

> DISEO

EDGAR MARTINEZ MENDOZA

BRUNO RIVAS RINCN

>MAIL: SaipFiUnam@gmail.com

>Twitter: @SAIP_FI_UNAM

>Facebook: facebook.com/

SaipFiUnam

OPORTUNIDADES

P G I N A 3 V O L U M E N 2 , N 1

La reforma energtica aprobada en

diciembre de 2013 no fue una buena

noticia slo para las petroleras extran-

jeras, como la britnica BP o la esta-

dounidense Exxon.

Las empresas mexicanas que trabajan

para Pemex tambin se beneficiarn

de la reforma. Algunas incluso pueden

convertirse en operadoras indepen-

dientes: exploradoras y explotadoras

de petrleo y gas. La mayora se ocu-

par de los campos maduros, muchos

de estos campos todava contienen

entre 40 y 45% de sus reservas. Siguen

siendo atractivos, sobre todo para

operadoras ms pequeas, ya que

representan un menor riesgo.

En ocho aos, estos campos pueden

aumentar la produccin de crudo en

unos 300,000 barriles diarios.

Las empresas mejor posicionadas para

convertirse en las primeras petroleras

mexicanas son aquellas como Alfa,

Diavaz, Grupo Mxico, Grupo R, Mon-

clova Pirineos Gas (MPG) y un par de

empresas de los Slim- que actualmen-

te trabajan para Pemex operando

campos maduros o plataformas mari-

nas.

Tambin pueden emerger las compa-

as como Constructora y Perforadora

Latina e ICA- que prestan servicios de

perforacin, construccin y manteni-

miento a las empresas del sector.

Otras firmas que proveen servicios como

el mantenimiento de plataformas mari-

nas o la renta de unidades habitacionales

para los petroleros simplemente vern

crecer su negocio, al poder tener ms

clientes adems de Pemex. Son compa-

as como Oceanogrfica, Oro Negro, De-

mar, Protexa y Cotemar.

Para que la reforma energtica arranque,

el Congreso debe aprobar las leyes se-

cundarias que detallarn y regularn,

entre otra cosas, bajo que condiciones las

empresas privadas podrn participar en

el sector. El congreso tendr que refor-

mar entre 25 y 28 leyes antes del 30 de

abril, cuando termine el primer periodo

de sesiones.

Ya con las leyes secundarias, Pemex

tendr 90 das para elegir que campos

explotar y cules resignar para que el

gobierno los licite. Es la llamada Ronda

Cero.

Es probable que Pemex se quede con los

campos que le son ms rentables y que

opera ms eficientemente, entre ellos los

de aguas someras.

Los yacimientos en aguas profundas,

donde la inversin es ms costosa y la

tecnologa ms compleja, quedarn en

manos de las gigantes internacionales,

como la estadounidense Chevron y la

estatal noruega Statoil.

A las pequeas y medianas compaas

mexicanas, por tanto, les quedaran los

campos maduros. Tambin el gas shale

que abunda en el subsuelo de Tamauli-

pas, Nuevo Len, Veracruz y Coahuila.

Las empresas de Estados Unidos perfora-

ron 24,000 pozos exploratorios de gas y

petrleo shale en el yacimientos de Eagle

Ford, Texas. Pemex, en cambio, perfor

siete.

Compaas como Alfa, MPG y Altos

Hornos tienen inters de participar en

el gas shale de Mxico.

Si se cumplen los plazos previstos para

aprobar las leyes secundarias y hacer

la Ronda Cero, estas empresas podran

extraer crudo de forma independiente

este mismo ao.

En Brasil, hacer la Ronda Cero tom

tres aos.

Los que se beneficien con esta acelera-

cin de la explotacin, por supuesto,

sern las compaas que hoy estn en

condiciones de disputar las asignacio-

nes, que seran las transnacionales.

Para evitar que slo las extranjeras se

beneficien de la reforma, las empresas

mexicanas piden que las leyes secun-

darias establezcan un porcentaje de

contenido nacional en cada proyecto,

para que los empresarios extranjeros

que lleguen a invertir en Mxico bus-

quen a una contraparte mexicana.

M.I. Mario Becerra Zepeda

Profesor de la Facultad de Ingeniera.

P G I N A 4

3 C O N F E R E N C I A : S I T UAC I N

AC T UA L Y P E R S P E C T I VA D E L

PETRLEO EN MXICO

Como parte del

ciclo de conferen-

cias: Situacin

actual y perspecti-

va del petrleo en

Mxico, el pasado

11 de Noviembre

del 2013 el M.C. Carlos Morales

Gil, Ex Director General de Pe-

mex Exploracin y Produccin,

imparti una conferencia magis-

tral en la cual abord temas de

relevancia de la industria petro-

lera en Mxico.

Comenz por dar un panorama

sobre el consumo de energa a

nivel mundial y de Mxico, des-

tacando que el 90% del abasto

de energa de Mxico proviene

de los hidrocarburos, con lo que

logr hacer nfasis en la impor-

tancia de PEMEX. Somos el 4to

pas productor de crudo, logran-

do generar ingresos de $14

MMMDLS. No es ninguna em-

presita, est muy bien posicio-

nada a nivel mundial. Es UNA

Empresa y no LA Empresa, fue-

ron las palabras del Ex Director.

Durante la pltica se habl

sobre los proyectos ms impor-

tantes de PEMEX, es bien sabi-

do que las cuencas del sureste

han sido y seguirn siendo el

soporte para mantener la pro-

duccin a corto y mediano pla-

zo, pero tambin es importante

destacar proyectos relativa-

mente nuevos, como es la ex-

ploracin en aguas profundas

del Golfo de Mxico, y los re-

cursos no convencionales en

Mxico. Recalc que el Dinero

no alcanza para las diferentes

provincias que contienen hidro-

carburos, se invierten en las

ms rentables y/o menos ries-

gosas.

Una vez que se haba dado un

panorama general sobre los

proyectos que se encuentra

desarrollando PEMEX, refirin-

dose a PEP especialmente, se

habl sobre las estrategias tec-

nolgicas que involucra el desa-

rrollo de los proyectos mencio-

nados previamente, generando

tambin un vnculo con el Insti-

tuto Mexicano del Petrleo.

Las estrategias van desde ser

lder hasta ser un comprador

inteligente, destacando que

PEP pretende ser lder en dos

reas importantes como:

EOR/IOR en carbonatos natu-

ralmente fracturados y aceite

extra-pesado costa fuera.

En el 2030 se va a consumir

ms del doble de los que con-

sumimos hoy, estas condicio-

nes demandan un marco Le-

gal Diferente y agreg No

hay receta, es lo que mejor le

acomode al pas. Para el

fortalecimiento de la empresa

es necesario revisar dicho

marco legal.

Para continuar siendo compe-

titivos, PEP busca tener al

mejor talento tcnico surgido

de las instituciones de educa-

cin superior.

Al finalizar la conferencia, se

dio un espacio para preguntas

y respuestas. El ex Director

muy amablemente contest a

la mayora de ellas.

Por ltimo, se agradeci de

forma especial, por su exce-

lente participacin en el ciclo

de conferencias.

Miriam Meza Virgen

Julieta lvarez Martnez

LA PERSEVERANCIA Y EL TRABAJO EN EQUIPO, CLAVES

DEL XITO

P G I N A 5 V O L U M E N 2 , N 1

El pasado jueves 28 de noviembre

lleg a su desenlace la 1er. Competen-

cia Ocean organizada por Schlumber-

ger, la cual comenz desde el pasado

mes de agosto y cuyo reto era des-

arrollar un plug-in para Petrel. Ese da

se dieron cita en el hotel Sheraton de

la Cd. De Mxico, los 6 equipos finalis-

tas de la competencia (4 de la UNAM y

2 del IPN), donde se presentaron los

plug-ins realizados y se dio a conocer a

los ganadores del concurso.

El equipo denominado The Skywal-

kers, conformado por Eduardo Mal-

donado Cruz, Moiss Velasco Lozano y

Sergio Joshua Coln Nez, todos ellos

estudiantes de ingeniera petrolera de

9no. Semestre, fue el ganador del con-

curso con su plug-in Build-Up Test

Analyzer for Naturally Fractured Re-

servoirs. Hoy les presento a grandes

rasgos, el camino que los Skywalkers

tuvieron que recorrer para llegar al

xito, un camino lleno de dificultades

y obstculos que tuvieron que vencer

para poder lograr el triunfo.

Para poder participar en la competen-

cia, lo primero que tenan que hacer

era definir el objetivo de su plug-in. En

palabras de los propios Skywalkers, su

idea original era muy ambiciosa, pues

pretendan desarrollar una metodo-

loga para modificar la malla generada

por el mismo Petrel y orientarla en

base a la direccin preferencial del

flujo de fluidos, apoyndose en prue-

bas de presin realizadas en Yacimien-

tos Naturalmente Fracturados (YNF)

para su posterior uso en la simulacin

del yacimiento.

El primer problema con el que se encon-

traron fue el lenguaje de programacin

en el que se deba desarrollar la aplica-

cin, pues era requisito que se desarrolla-

ra en C#, un lenguaje del cual no tenan

conocimiento previo alguno, y por lo tan-

to tenan que aprenderlo. Teniendo la

dificultad de tener que programar en un

lenguaje desconocido, los Skywalkers

llegaron a considerar seriamente la op-

cin de abandonar su proyecto y salirse

de la competencia. Sin embargo, gracias a

su perseverancia, lograron obtener algu-

nas asesoras por parte de expertos de la

empresa y decidieron continuar con su

proyecto. A estas alturas, el tiempo segu-

a avanzando, y su objetivo inicial se vea

muy complicado de cumplir en el tiempo

que les restaba, por lo que decidieron

darle un giro a su proyecto y enfocarse a

desarrollar una herramienta de anlisis

de pruebas de incremento para YNF.

Para este nuevo objetivo, los Skywalkers

tuvieron que consultar una gran cantidad

de bibliografa que consiguieron con

profesores e investigadores, no slo

para comprender el aspecto terico del

problema, sino que tambin para en-

contrar una metodologa para la cons-

truccin de curvas tipo. Por las carac-

tersticas propias de los YNF, fue nece-

sario generar 3 sets de curvas, uno de

curvas tipo para representar el compor-

tamiento a tiempos cortos y largos, otro

para la derivada de las curvas tipo ante-

riores, y uno ms para representar el

comportamiento en tiempos interme-

dios. Una vez generados estos sets de

curvas tipo, el siguiente paso consisti

en realizar el match entre la curva de

datos reales para cada uno de los tiem-

pos (cortos, intermedios y largos) y su

correspondiente derivada. Todo esto es

muy fcil decirlo, pero no fue fcil

hacerlo, pues les llev horas y horas de

arduo trabajo para poder lograr el obje-

tivo.

P G I N A 6 V O L U M E N 2 , N 1

Finalmente, la hora de la verdad

se haba llegado, los Skywalkers

estaban listos para la presenta-

cin de su trabajo ante el jurado

calificador, el cual estaba con-

formado por distintas autorida-

des tanto de la propia empresa

Schlumberger, como de PEMEX

y del IMP. Antes de la presenta-

cin del proyecto, cada equipo

tena un pequeo stand, y todos

estaban a la espera de que los

ah presentes se acercaran a

conocer su trabajo. Al ver que

nadie se acercaba a ninguno de

los stands, los Skywalkers tuvie-

ron la iniciativa de invitar direc-

tamente a algunas personas y

llevarlas hasta su stand. Estas

personas les hicieron algunas

observaciones y cuestionaron su

trabajo, lo cual les sirvi dema-

siado para su presentacin final,

pues lograron estar mejor prepa-

rados ante situaciones que no

tenan previstas.

Despus de la presentacin por

parte de todos los equipos, el

jurado emiti su veredicto final,

el cual favoreci a este equipo de

petroleros por el excelente tra-

bajo que desarrollaron y que

presentaron de gran forma ante

los jueces.

Fue as como los Skywalkers lo-

graron obtener el primer lugar

de la competencia; con su plug-in

Build-Up Test Analyzer for NFR

es posible determinar parme-

tros como permeabilidad (k),

dao (s), coeficiente de almace-

namiento (C), coeficiente de flujo

interporoso (), relacin de al-

macenamiento () y potencial de

flujo (kh).

Los integrantes de los Skywalkers

agradecen a los profesores y espe-

cialistas que los apoyaron en este

proyecto. De igual forma se agra-

dece a la empresa Schlumberger

por fomentar este tipo de activida-

des entre la comunidad estudian-

til.

Un buen trabajo en equipo, el es-

fuerzo, la dedicacin y el compro-

miso por parte de los 3 integran-

tes, la perseverancia, la iniciativa y

una muy buena administracin del

tiempo, fueron las claves que los

Skywalkers consideran que los

llevaron al triunfo.

Su gran esfuerzo se vio recompen-

sado no solo con el premio econ-

mico que recibieron, sino que

tambin con la satisfaccin perso-

nal de saber que sus horas de tra-

bajo valieron la pena y que su pro-

yecto fue muy bien visto por las

autoridades que estuvieron pre-

sentes.

Muchas felicidades a los Skywal-

kers, Eduardo, Moiss y Joshua, no

slo por el primer lugar obtenido,

tambin por demostrar que los

estudiantes de esta Facultad son

capaces de aportar cosas impor-

tantes a la industria petrolera,

siempre y cuando se lo propon-

gan.

Iker Prez Casteln

P G I N A 7

HISTORIAS DE INTERCAMBIO

P A R T E I 1

Desde que se llega a un pas extranjero todo parece extico. Es como una regla de variacin proporcional directa, entre ms ajena sea la cultura a la nuestra, mayor ser la sensacin de exoticidad y curiosidad. Hay muchos aspectos tantos positivos como negativos de vivir en el extranjero.

De las cosas positivas es-tando fuera de Mxico es que an cuando se va a estudiar, no se deja de sen-tir que se esta de vacacio-nes y por lo tanto la moti-vacin normalmente per-manece constante durante el tiempo que dura la es-tancia.

En trminos sociales, las primeras dos semanas son cruciales. Es durante este tiempo cuando los grupos de amigos nacen e identifi-cas a las personas con las que tienes cosas en comn y con las que no. Sin em-bargo, en la escuela es otra

historia. Dado que en la escuela, los grupos ya estn establecidos y el extranjero eres t, el reto es diferente por no decir mayor.

Uno de los retos en cues-tin de convivencia es el de compartir y vivir con ex-tranjeros. Viv en un aparta-mento compartido con cua-tro cuartos. Compart piso con dos espaoles y un alemn. Vivir con tres per-sonas no slo desconocidas pero de nacionalidades y culturas diferentes fue toda una experiencia. Sobre to-do a la hora de la limpieza.

Durante mi estancia pro-cur mantener dos grupos independientes de amigos. Uno de locales y otro, de extranjeros la mayora, ERASMUS.

Del grupo de extranjeros, eran alemanes y holande-ses. Personalmente no he conocido a gente ms fies-tera y alegre que los holan-deses ni tampoco gente ms disciplinada, organiza-da y de palabra como los alemanes. El estilo diverti-do y desinhibido de los holandeses combinado con la disciplina alemana (sobre todo a la hora de hablar de dinero) fue toda una aven-tura.

Los noruegos por el otro lado son un poco ms re-servados que el resto de los

europeos pero cuando estn de fiesta, estn de fiesta. La gente es muy ale-gre y disfruta generalmente del mismo tipo de comida, bebida, ambiente al que estamos acostumbrados en Mxico. La gente en gene-ral en Noruega es fra y reservada. Son gente de pocas palabras. Por decirlo as, slo hablan cuando tienen algo que decir.

Con los noruegos por lo general siempre sala los sbados, domingos y mir-coles de ftbol (si llegaba a haber un juego que ver). Con los ERASMUS sala los jueves y viernes mientras que los lunes y martes me los dedicaba a m o a hacer algo con mis compaeros de apartamento. Al final del semestre despus de varias fiestas ya todos se conocan y se llevaban entre s, facili-tando y mejorando la con-vivencia.

La comida fue otro gran reto. En toda la costa (y probablemente toda No-ruega) hay mucho pescado y marisco por razones ob-vias.

La carne de res, pollo y puerco aunque se consu-men con frecuencia con costosas y de baja calidad comparadas con las que se adquieren en Mxico. Bien dicen que a la tierra que

1. Donde IE = ndice de exoticidad .

IE = 1 es el valor mximo para una cultura/pas determinado.

IE = 0.00512 es el valor mnimo. (Max. Valor para similitud cultural = 195; Existen 195 pases libres y soberanos actualmente en el mundo. Asumiendo que cada pas es nico e incomparable).

Figure 1: Evidencia de una fiesta anunciada y oda a los

dientes.

P G I N A 8 V O L U M E N 2 , N 1

fueres haz lo que vieres y como en Noruega se produce mucho el Salmn, Bacalao, Cangrejo, Camarn, Langosti-nos, Caballa, Sardinas, Reno, Alce y hasta Ballena (Mink) pues, tena que aprovechar. Estos productos al produ-cirse en mayor cantidad de manera local son baratos en comparacin con la carne de res y el pollo. La carne de Ballena ha sido sin lugar a dudas la carne mas extica que he comido en mi vida y la verdad es muy sabrosa (sin olvidar mencionar su alto conteni-do en protenas).

Adentrndonos a los trminos escola-res, las clases en la escuela regular-mente eran por las maanas. La es-cuela empezaba a las 9:00 hrs y termi-naba a las 16:00 hrs. Slo en contadas ocasiones tuvimos que asistir a clases despus de las 16:00 hrs.

Por las tardes entrenaba al menos, tres veces por semana. En la UNAM practicaba boxeo y natacin. A la uni-versidad que asist no haba boxeo pero s natacin as que decid regre-sar al agua. El formato de entrena-miento era un poco diferente al que acostumbraba en la UNAM, era menos social sin embargo, quienes formaban parte del equipo eran muy amigables. Lo ms agradable de todo era la ubica-cin. La alberca esta ubicada en las inmediaciones del muelle de la ciudad y tiene una vista impresionante al fior-do de Trondheim. Los entrenamientos eran vespertinos (8-10 pm) y durante el final de la primavera y todo el vera-no se poda apreciar el atardecer por el fiordo desde el jacuzzi de las instala-ciones.

La universidad sin embargo, tiene una gran variedad de deportes disponibles tanto de verano como de invierno y cuenta con un ambiente deportivo no slo agradable si no internacional.

Las clases finalizan un mes y medio

antes de que finalice el semestre. Las ltimas tres semanas del semestre se destinan a los exmenes finales. Es de-cir, se dispone de al menos +/- un mes para estudiar y prepararse para los ex-menes. Los exmenes finales se des-arrollan en una unidad deportiva. Nor-malmente en una misma aula mezclan a grupos de tres distintas materias con tres distintos exmenes finales. Esto, con el fin de disminuir el riesgo de que los estudiantes se copien entre s. Adems, cada aula tiene seis vigilantes para un alumnado de 40-50 estudian-tes. La duracin de los exmenes es por lo general de tres horas. Esta permitido llevar y comer alimentos durante los exmenes.

Dejando a un lado las palabras, la si-guiente grfica resume mi intercambio de una manera clara, numrica y senci-lla.

Analizando el intercambio creo que, el mayor reto al que me enfrent durante mi estancia fue el idioma. La comunica-cin es sumamente importante. En Noruega todo mundo habla y domina el idioma Ingls y al decir todo mundo me

refiero literalmente a todos. Eso fue de gran ayuda al principio ms, como en cualquier otro pas, el hablar el idioma local siempre es lo ptimo. Adems, de las cuatro materias que curs en la universidad, una incluy ctedras y apuntes en noruego. La universidad nos apoy las primeras dos semanas con un curso bsico para conocer el idio-ma sin embargo, despus de esas dos semanas lo nico que tena eran fotocopias de un libro y mi mp3 (s, no conoca el iPod to-dava). Ya estando afuera de mi zona de conforte, decid descar-gar videos y leer los peridicos para poder aprender lo ms rpi-do posible. Esto inclu por su-puesto hacer el ridculo al hablar en un principio pero no tuve otra opcin. Puse a prueba mi creati-vidad y disciplina para aprender y al paso de los meses ya empe-zaba a entender y hablar. Al final del semestre hice el examen de la asignatura en noruego y aprob la materia con una califi-cacin decente.

2. La grfica esta basada en una evaluacin de frecuencia numrica en escala del 1 (mnimo) al 10 (mximo) de las siguientes cuatro actividades fundamentales para m como esudiante: Escuela, Fiesta, Deporte y Turismo (conocer y/o viajar). Mi intercambio fue del 4 de enero al 10 de julio (27 semanas).

Figure 2: Jacuzzi con vista al fiordo de Trondheim (Ahhhh).

P G I N A 9

Para concluir, si tuviese que escoger algo como lo mejor del intercambio creo que seran los amigos.

Los lazos de amistad que se siembran durante esa eta-pa se vuelven fuertes, se-

rios y trascendentales en muchos aspectos. Todos los estudiantes que estn ah estn en la misma situacin que uno: lejos de casa, en un pas extranjero y a la expectativa de vivir y dis-frutar lo desconocido por lo tanto, las amistades nor-malmente se solidifican con mayor rapidez y facilidad que cuando se esta en la zona de conforte. Al mismo tiempo, salir de tu zona de conforte te permite descu-brir, probar y perfeccionar habilidades que hasta en-tonces creas desconocidas en ti.

El flujo libre de estudiantes permite el intercambio de ideas, fomentando la crea-tividad y el desarrollo de perspectivas. Dichas expe-riencias e intercambio de vivencias nos acercan unos a otros como individuos en un mundo cada vez ms pequeo promoviendo una igualdad universal al mismo tiempo que enlazamos ine-vitablemente a Mxico no slo con el resto de Occi-dente si no con el mundo entero.

Federico Jurez Perales

Figure 3: Grfica del com-portamiento de un inter-

cambio acadmico de seis meses fuera de Mxico.

Figure 4: Mxico, Noruega y Escocia (R.U.)

P G I N A 1 0 V O L U M E N 2 , N 1

Informes, Trabajos, Proyectos y ms..

Difunde...

Trabajos, exposiciones,

proyectos, investigaciones,

entre otros, que hayas rea-

lizado referente a la carre-

ra o algn tema de carc-

ter acadmico que tenga

relacin alguna.

Participa

Extensin mxima de cuatro

cuartillas y mnima de media

pgina. Opcional incluir imgenes

con buena resolucin.

Esenc i a l re ferenc ias y /o

bibliografa.

Nombre del trabajo

T T U L O

Geofsica aplicada

Geologa aplicada

Yacimientos

Produccin

Temas :

Perforacin

Entre otros...

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LA REFORMA ENERGTICA Y LOS SISTEMAS

CONTRACTUALES. [ A ]

P G I N A 1 1 V O L U M E N 2 , N 1

El 20 de diciembre de 2013 fue pro-

mulgada por el ejecutivo la reforma a

los artculos 25, 26 y 27 despus de

ser ratificada por los senadores y

diputados. Con ella se avecinan gran-

des cambios econmicos, estratgi-

cos, polticos, sociales, entre otros.

Fundamentalmente la reestructura-

cin de estos artculos se encamina a

reactivar el sector energtico del

pas, comprendido principalmente

por los hidrocarburos y la generacin

de energa elctrica. En esta rees-

tructuracin se elimina la restriccin

de celebrar contratos para la extrac-

cin de hidrocarburos, manteniendo

la prohibicin de otorgar concesiones

que traspasen los derechos del hidro-

carburo en el subsuelo. Se suprime a

la petroqumica bsica como rea

estratgica, lo que le quita el carcter

de monopolio. Lo anterior implica

entonces, que de ahora en adelante se

permitir la participacin de particula-

res en la cadena de valor conocida

como Upstream y Downstream[1].

Con estas reformas nace tambin una

gran incertidumbre en lo que se refie-

re al tema contractual: Cundo y

dnde se podr invertir con particula-

res?, Bajo qu reglas de contrata-

cin?, Cmo se repartirn las ganan-

cias?, Se ceder la propiedad de los

hidrocarburos?, etc.

Todas estas preguntas no tienen an

una respuesta definida, su definicin

ser asentada en las leyes secundarias

que tendrn punto de discusin en el

actual periodo ordinario de sesiones

que comenz el pasado 1 de febrero.

Pero en el mundo Cules son los con-

tratos ms usados dentro de la indus-

tria del petrleo?:

Podemos agrupar a estos acuerdos

legales dentro de dos grandes familias:

los contratos y las concesiones. La di-

ferencia principal entre estas, es la

naturaleza de la propiedad sobre los

hidrocarburos, mientras que los siste-

mas contractuales no ceden la propie-

dad del hidrocarburo sino hasta un

punto de venta, los sistemas concesio-

narios s trasladan la propiedad del

recurso desde el yacimiento o a la bo-

ca de pozo, segn sea acordado.

Concesiones: Bajo este esquema, la

compaa adquiere los derechos tota-

les sobre la Exploracin y Produccin

del rea que le sea asignada, pagando

regalas e impuestos sobre la produc-

cin o celebracin de contratos adicio-

nales.

Contratos de Produccin Compartida:

Bajo este esquema, la NOC[2] puede

celebrar un contrato con cualquier

Compaa Petrolera, la compaa con-

tratada corre con todos los gastos de

E&P, recibiendo un porcentaje de la

produccin para recuperar sus costos.

Son normalmente utilizados en reas

donde el riesgo es escaso. La compa-

a puede declarar la porcin que le

corresponde como Reservas.

1.Exploracin, produccin, transporte, petroqumica, refinacin, comercializacin. 2. National Oil Company 3. Segn la PRMS (Petroleum Resource Managment System)

P G I N A 1 2 V O L U M E N 2 , N 1

Contratos de Riesgo:

El Estado o la NOC, cele-

bra un contrato con cual-

quier Compaa Petrolera,

la Compaa es quien co-

rre con los gastos genera-

dos. Este tipo de acuerdos

son normalmente utiliza-

dos en reas con un fac-

tor de riesgo considera-

ble, con ello el riesgo se

diversifica y no se arriesga

el capital del Estado. La

Compaa recibe el pago en efectivo[3], y

este es proporcional al riesgo del proyecto.

Contratos de Servicio: El estado, a travs

de su NOC, celebra contratos especficos

para desarrollar cierto tipo de actividades,

son usados principalmente para proveer

de un servicio especfico y no para desarro-

llar todo un proyecto. El contratado corre

con el financiamiento y recibe un pago en

especie o en efectivo, bajo previo acuerdo.

Conclusiones:

De acuerdo a los sistemas legales que

enmarca la reforma a los artculos 25,

27 y 28, el estado podr celebrar todo

tipo de acuerdos y/o contratos para

explorar, producir, transportar, refinar,

tratar y comercializar los recursos pe-

troleros del pas, y que no cedan la

propiedad del recurso en el subsuelo.

Las particularidades legales de dichos

contratos sern establecidas en las

leyes secundarias que al parecer,

sern discutidas en el presente

periodo ordinario de sesiones. En

medida de lo posible, debemos

estar al tanto en lo que dispondrn

dichas leyes, ya que sern las que

regulen de manera ms precisa el

actuar e intervencin de los parti-

culares en un industria que hasta

hoy era exclusiva de la nacin.

Bruno Rivas

MTODO DE LEE-KESLER [B]

P G I N A 1 3 V O L U M E N 2 , N 1

La lnea de presin de vapor de una

sustancia pura es la lnea que nos

separa las condiciones de presin y

temperatura para cuando la sustan-

cia es un lquido de las condiciones

para cuando es un gas (vapor).

Una de las formas de obtener los

valores de presin de vapor es

haciendo uso de un mtodo grfico

como es el caso de las cartas de Cox,

cuyo diseo se busc que la escala de

presiones fuese logartmica mientras

que la de temperaturas se ajustase

para que la presin de vapor del agua

correspondiese a una lnea recta.

Un mtodo analtico para calcular la

presin de vapor de una sustancia pura

es haciendo uso de la ecuacin de Lee y

Kesler propuesta en el ao de 1975, las

ecuaciones son las siguientes:

En donde Tc es la temperatura crtica, Tr

es la temperatura reducida, Pc es la

presin crtica, es el factor acntrico

(parmetro utilizado para caracte-

rizar la excentricidad de una mol-

cula) y Pv es la presin de vapor.

Este mtodo es utilizado en espe-

cial en las aplicaciones de progra-

macin, o si se desea se puede

generar una tabla en Excel con los

valores deseados e inclusive grafi-

carlo si as se desea obteniendo

una grfica como la que se muestra

a continuacin.

Juan Cadena Zetina

INGENIERA DE PERFORACIN : CEMENTACIN

DE POZOS

P G I N A 1 4 V O L U M E N 2 , N 1

La cementacin de pozos de petrleo

y gas es un aspecto necesario e im-

portante en el rea de perforacin. El

cemento es usado para asegurar las

tuberas de revestimiento, para asilar

zonas con propsitos de produccin

as como para resolver diversos pro-

blemas de pozo. Un programa de

cementacin correctamente planifi-

cado es esencial para una perfora-

cin exitosa.

Dentro de una planeacin de cemen-

tacin se incluyen:

Evaluacin de las condiciones del

agujero, tales como la temperatura

y profundidad.

Evaluacin de las propiedades del

lodo de perforacin.

Diseo de la lechada.

Tcnicas de asentamiento.

Seleccin de herramientas, como

centradores, raspadores y equipo

de flotacin.

Categoras de la cementacin.

La cementacin de pozos se divide en

tres categoras:

Cementacin primaria.

Cementacin forzada.

Tapones de cemento.

Cementacin primaria.

Las TR (tuberas de revestimiento) son

cementadas en el agujero para:

Aislar zonas problemticas superio-

res a las formaciones ms profundas

que se perforarn (figura 1).

Aislar formaciones de alta presin

por debajo de la tubera de las zonas

poco profundas, las cuales son ms

dbiles (figura 2).

Aislar zonas productoras de arenas

acuferas (figura 3).

Cementacin forzada.

Es el mtodo para reparar una cemen-

tacin primaria defectuosa o realizar

operaciones correctivas dentro del

pozo. Puede ser descrita como el pro-

ceso de forzar la lechada de cemento

dentro de los agujeros hacia el espacio

anular a travs de los disparos previa-

mente realizados.

Sus aplicaciones ms importantes son

las siguientes:

Complementar una cementacin

primaria defectuosa.

Abandono de una zona productora

temporalmente.

Reparar fugas en la TR.

Detener la prdida de circulacin en

el agujero durante la perforacin.

Reducir la relacin gas-aceite.

Corregir una canalizacin en la ce-

mentacin primaria.

Probablemente su uso ms importante

es el de aislar la produccin de hidro-

carburos de aquellas formaciones que

P G I N A 1 5 V O L U M E N 2 , N 1

producen otros fluidos.

Tapones de cemento.

En la operacin de cementacin se em-

plean diferentes tipos de tapones de

cemento, esto es en funcin del tipo de

accin que se requiere en un determina-

do intervalo. Los diferentes tipos de ta-

pones son:

Tapn de desvo.

Tapn de abandono.

Tapn para evitar prdidas de circula-

cin.

Tapn para pruebas de formacin.

Tapn de desvo.

Durante las operaciones de perforacin

direccional puede ser difcil alcanzar el

ngulo y direccin correctos cuando se

perfora a travs de una formacin suave.

Es comn colocar un tapn de desvo en

la zona para alcanzar el curso y objetivo

deseado (figura 6).

Tapn de abandono.

Cuando se requiere abandonar un po-

zo y prevenir la comunicacin entre

zonas y la migracin de fluidos que

pueden contaminar los mantos acufe-

ros, se colocan varios tapones de ce-

mento a diferentes profundidades. Los

pozos productores depresionados

tambin se abandonan con tapones de

cemento (figura 7). Estos tapones se

colocan generalmente frente a zonas

potenciales de alta presin.

Tapn por prdida de circulacin.

La prdida de fluido de circulacin

puede ser detenida si se coloca correc-

tamente un tapn de cemento frente a

la zona de prdida. Un tapn tambin

se puede colocar encima de una zona

para prevenir su fractura debido a al-

tas presiones hidrostticas que pueden

desarrollarse durante la cementacin

de una TR (figura 8).

Tapn para pruebas de formacin.

Cuando se tiene programada una

prueba de formacin y por debajo

del intervalo por probar existe la

presencia de una formacin suave

o dbil, o que pueda aportar a la

prueba fluidos indeseables, se

colocan tapones para aislar la for-

macin a probar. Esto permite

evitar el fracturamiento de la zona

dbil (figura 9).

Erick Hernndez Martnez

P G I N A 1 6 V O L U M E N 2 , N 1

TIPOS DE TAPONAMIENTO

PERFORACIN DIRECCIONAL.

PLANEACIN DE LA TRAYECTORIA DE UN POZO DIRECCIONAL

P G I N A 1 7 V O L U M E N 2 , N 1

Ejemplo numrico.

Se desea perforar bajo un lago hasta el lugar designado para el pozo 2.

Para este pozo se usar una trayectoria B&H. La desviacin hacia el

objetivo es de 2,655 [ft] a una TVD de 9,650 [ft]. La tasa de desarrollo

de la desviacin es de 2/100 [ft]. El KOP se localiza a 1,600 [ft].) De-

terminar:

Radio de curvatura, r1.

El ngulo mximo de inclinacin.

La profundidad medida al final del desarrollo de la desviacin.

La profundidad total medida.

El desplazamiento horizontal medido al final de la construccin de la

desviacin.

La profundidad medida a una TVD de 1,915 [ft].

El desplazamiento horizontal a una TVD de 1,915 [ft].

Resolucin.

De la figura 1 y los datos del problema tenemos lo siguiente:

X3 = 2,655 [ft], D1 = 1,600 [ft], D3 = 9,650 [ft]

De la ecuacin (1):

Dado que se cumple que X3 < r1, de la ecuacin (3.b) y la ecuacin (6) tenemos:

Sustituyendo los resultados anteriores en la ecuacin (2), se obtiene el ngulo mximo de inclinacin:

O bien se puede emplear la ecuacin (20):

Figura 1

P G I N A 1 8 V O L U M E N 2 , N 1

Para determinar la profundidad medida al final del desarrollo de la desviacin a un ngulo de 19.33 usamos la

ecuacin (14):

Y para la profundidad total medida usamos la ecuacin (9):

La ecuacin que se requiere para conocer el desplazamiento horizontal al final del desarrollo de la desviacin es:

Para una TVD de 1,915[ft], la profundidad medida a una tasa de desarrollo de 2/100 [ft], la desviacin puede ser

determinada calculando primeramente el ngulo de inclinacin a esa profundidad como sigue (ecuacin 11) :

Y para la longitud de arco queda, con la ecuacin (8):

Por lo tanto, la profundidad medida a una TVD de 1,915 [ft] resulta:

ERICK HERNNDEZ MARTNEZ

QU SON LOS DISPAROS? [D]

P G I N A 1 9 V O L U M E N 2 , N 1

A lo largo de la carrera nos han

enseado que una vez que se

ha perforado un pozo y que

hemos llegado al intervalo de

inters, el paso a seguir es dis-

parar. Pero Qu son los dis-

paros y como es que se hacen?

Se define como disparo al pro-

ceso que mermita facilitar la

creacin de un canal limpio de

flujo entre la formacin pro-

ductora y el pozo, con un mni-

mo dao a la formacin.

Un sistema de disparo consiste

prcticamente de 3 dispositi-

vos explosivos:

CARGA MOLDEADA: Su fun-

cin es la de producir el aguje-

ro en la tubera y formacin.

CORDN EXPLOSIVO: Propor-

ciona la energa necesaria (por

percusin) para detonar se-

cuencialmente cada una de las

cargas.

ESTOPN ELCTRICO: Inicia la

detonacin cuando se le enva

corriente desde la superficie.

El componente ms importante

de una pistola es sin duda la car-

ga moldeada revestida. Esta uti-

liza un explosivo secundario pa-

ra impulsar un chorro (jet) de

partculas metlicas a alta velo-

cidad que penetran la TR, el ce-

mento y la formacin. Estas car-

gas tienen una apariencia senci-

lla pero en realidad son disposi-

tivos precisos que deben ser di-

seados y manufacturados cui-

dadosamente para asegurar que

las caractersticas deseadas de

perforacin se obtengan.

CARGA

CARCAZA: Debe soportar altas

temperaturas y si no est prote-

gida del medio ambiente del

pozo por el tubo portador, debe

ser resistente a la abrasin. Los

materiales que se usan para las

cubiertas incluyen el acero ma-

quinado, acero forjado en fro,

aluminio fundido al troquel y

cermica.

LINER (REVESTIMIENTO): Pro-

vee la masa necesaria para que

el jet penetre en la TR, cemento

y formacin. Las presiones ejer-

cidas sobre el liner cuando deto-

na el explosivo, provocan que

este se colapse y forme un cho-

rro o jet. La forma, grosor y

composicin del revestimiento

influyen mucho en la longitud,

dimetro y efectividad de la

perforacin. Se hace usualmen-

te de cobre o una mezcla de co-

bre con otro metal. La alta den-

sidad del cobre proporciona la

masa que necesita el jet para

penetrar en el blanco.

Figura 1.- Se muesta (de izq a der) la pistola cargada, el momento de

disparo y como queda la formacin disparada.

P G I N A 2 0 V O L U M E N 2 , N 1

EXPLOSIVO PRINCIPAL: Provee de

la energa necesaria para producir

el jet. La masa, distribucin y velo-

cidad de detonacin del explosivo

principal afectan grandemente el

desempeo de la carga.

PRIMER: Est compuesto de una

pequea cantidad de explosivo

ms sensitivo que el explosivo

principal. El primer se conoce

tambin como carga de transfe-

rencia ya que su propsito prima-

rio es transferir el choque del

cordn detonante al explosivo

principal. La onda de choque en el

cordn genera una onda de cho-

que en el primer que a su vez de-

tona el explosivo principal. Consis-

te generalmente de cerca de un

gramo del mismo tipo de explosi-

vo que el principal, excepto que

est en forma granulada ms fina-

mente y sin cera; esto lo hace ms

sensitivo.

CORDN EXPLOSIVO

Consiste de un ncleo de explosi-

vo cubierto por un forro plastifi-

cado, o en algunos casos por una

funda de plomo. Su propsito es

transmitir la exposicin del es-

topn a un nmero de cargas indi-

viduales.

ESTOPN

Son dispositivos que se usan para

iniciar la detonacin de explosi-

vos del tipo altos. Estos operan

en la secuencia siguiente:

Una corriente elctrica pasa por

un alambre haciendo que se ca-

liente. El alambre caliente en-

ciende una mezcla de ignicin

que arde. La mezcla de ignicin

caliente al explosivo primario

(azida de plomo). La detonacin

de azida de plomo, detona a su

vez a la carga.

Diego A. Martnez Garca

Figura 2. Representacin de una carga.

INYECCIN CCLICA DE VAPOR [E]

P G I N A 2 1 V O L U M E N 2 , N 1

Mtodo de Recuperacin Mejorada

Un mtodo de recuperacin mejorada es utiliza-

do para mejorar la recuperacin de crudo que usual-

mente utiliza tcnicas sofisticadas que alteran las

propiedades originales de los hidrocarburos. Los

mtodos de recuperacin mejorada pueden realmen-

te iniciarse en cualquier momento durante la vida

productiva de un yacimiento de hidrocarburos. Su

propsito no es solamente restaurar la presin de la

formacin, sino tambin mejorar el desplazamiento

de los hidrocarburos o el flujo de fluidos en el yaci-

miento.

Los tres tipos principales de operaciones de recupe-

racin mejorada son la inundacin qumica, el des-

plazamiento miscible y la recuperacin trmica (que

es en la que nos enfocaremos en este artculo). La

aplicacin ptima de cada tipo depende de la tempe-

ratura, la presin, la profundidad, la permeabilidad y

las saturaciones de agua, la porosidad y las propie-

dades del fluido del yacimiento, tales como la gra-

vedad API y la viscosidad.

Como se mencion anteriormente nos enfocare-

mos solo en uno de los varios mtodos de recupe-

racin trmica que existen. El cul es el mtodo

de inyeccin cclica de vapor.

Inyeccin Cclica de Vapor

Este mtodo fue descubierto accidentalmente en

Venezuela en el ao de 1957 por la compaa

Shell. El descubrimiento ocurri de la siguiente

manera. Se estaba produciendo un pozo de aceite

pesado por medio de inyeccin continua de vapor,

durante la inyeccin, ocurri una fuga del vapor

hacia la superficie, y para reducir la presin del

vapor en el yacimiento, se permiti fluir en sentido

contrario a los pozos inyectores, lo que ocasiono

que grades cantidades de aceite fueran produci-

das. Cabe mencionar que este mtodo es comn-

mente utilizado para la produccin de crudos pe-

sados y extra pesados.

P G I N A 2 2 V O L U M E N 2 , N 1

Un proceso de inyeccin cclica con vapor in-

cluye y consiste bsicamente de tres etapas.

La primera etapa es la inyeccin de vapor, du-

rante la cual se inyecta en un determinado po-

zo, un volumen preestablecido de vapor por un

periodo que va de unas tres semanas aproxi-

madamente. La segunda etapa, o fase de im-

pregnacin o remojo, requiere cerrar el pozo

durante varios das para permitir la distribucin

uniforme del calor en la formacin productora y

tambin para que permita que el calor se dis-

perse uniformemente alrededor del pozo. Por

ltimo, durante la tercera etapa, se produce el

crudo diluido a travs del mismo pozo. Se repi-

te el ciclo hasta que el proceso deje de ser

econmicamente rentable.

La inyeccin cclica de vapor se utiliza comn-

mente en yacimientos de hidrocarburos pesa-

dos y arenas bituminosas.

Mundialmente la inyeccin cclica de vapor se ha apli-

cado en miles de pozos con caractersticas variables y

aceites pesados. La mayora de los proyectos en los

que se ha utilizado resultaron ser bastante rentables.

Algunos criterios de diseo que son indispensables

para este mtodo de recuperacin son los siguientes.

Por ltimo, los pases que ms utilizan este mtodo

son; Estados Unidos (Principalmente en el estado de

California), Venezuela (Lago Maracaibo y Faja de Ori-

noco), Canad (Alberta). En Mxico se ha utilizado en

el campo Samaria ubicado en el estado de Tabasco.

Cabe mencionar que este mto-

do de recuperacin mejorada es

uno de los ms baratos y que su

implementacin depende primor-

dialmente de la rentabilidad que

se proyecte.

Ahmed Delgado

Aceite Viscosidad > 400 cp @ C.Y.

Yacimiento

Densidad API < 16 API

Profundidad < 3000 Pies

Espesor > 50 Pies

Porosidad > 25%

Permeabilidad > 100 md

Litologa Contenido de arcillas bajo

P G I N A 2 3 V O L U M E N 2 , N 1

AZIMUTH. AZIMUT Es un arco en

el horizonte medido entre un

punto fijo (como el norte verda-

dero) y el circulo vertical que

pasa por el centro de un objeto.

BALL UP. EMBOLAR Acumulacin

de material consolidado y pega-

joso, generalmente recortes, en

la tubera de perforacin, barre-

nas, lastrabarrena, etc.

BARE FOOT COMPLETION: TER-

MINACIN CON AGUJERO

ABIERTO O DESCUBIERTO

BLIND DRILLING: PERFORACIN

CIEGA Perforacin en la cual el

fluido utilizado no retorna a la

superficie. Esta tcnica es utiliza-

da cuando se presenta prdida

de circulacin.

CHOKE MANIFOLD. MLTIPLE

DE ESTRANGULAMIENTO Arreglo

de tuberas, vlvulas y estrangu-

ladores, a travs del cual se cir-

cula el lodo de perforacin cuan-

do los preventores se cierran al

tratar de controlar una presin

manifestada por el pozo.

FLANGE. BRIDA Anillo o reborde

(como en conexiones de tubera,

registros en bombas y recipien-

tes) que sobresalen y tienen agu-

jeros que permiten conectarlo a

otros accesorios con bridas por

medio de tornillos.

GOR GAS-OIL RATIO. RGA Rela-

cin gas aceite.

GUIDE SHOE. ZAPATA GUA

Cuerpo cilndrico y pequeo de

acero, relleno de concreto, cuyo

extremo inferior es redondo que

se coloca en la parte inferior de

la TR. Tiene un orificio en el cen-

tro que permite que el fluido de

perforacin entre en la TR mien-

tras esta baja y tambin permite

el paso de cemento durante la

cementacin.

KELLY. FLECHA Tubo de acero de

seccin triangular, cuadrada,

hexagonal u octagonal suspendi-

do de la unin giratoria a travs

de la rotaria y conectado al ex-

tremo superior de la tubera de

perforacin para transmitir el

movimiento de rotacin.

PITMAN.BIELA Brazo que conec-

ta la manivela con el balancn, en

una unidad de bombeo, por me-

dio de la cual el movimiento ro-

tatorio se convierte en movi-

miento reciprocante.

SCREEN LINER. CEDAZO Tubera

perforada cubierta con una malla

de alambre, que sirve para impe-

dir o minimizar la entrada de

arena al pozo.

STAND. LINGADA Tubos conec-

tados colocados en los dedos o

peines del mstil o de la torre,

durante un viaje. La lingada usual

es de 27m (90ft) de longitud, la

cual consta de 3 tubos enrosca-

dos.

SWIVEL. UNIN GIRATORIA

Herramienta rotatoria que se

cuelga del gancho de perforacin

y de la polea viajera para suspen-

der y permitir la libre rotacin de

la sarta de perforacin.

Lucero Hernndez Rodrguez

DICCIONARIO TCNICO DE INGENIERA

PETROLERA

[ C ] Adams, Neal J. (1985). Drilling Engineering. Tulsa, Oklahoma: Penn-

Well Publishing Company.

[ C ] Un Siglo de la Perforacin en

Mxico. Tomo VII

[ D ] Antonio E. Acevedo Franco, Pe-

mex Exploracin y Produccin, 4 de

julio de 2006 .

[ A ] Tordo S., Fiscal Systems For Hy-

drocarbons. The World Bank. 2007.

[ A ] Ernst & Young, Global oil and gas tax guide. Working Paper.

[ B ] Tarek, Ahmed, Hydrocarbon phase behavior, Texas, U.S.A., Gulf Pub-

lishing Company, pgs 5, 11.

[ E] Magdalena Paris de Ferrer

Inyeccin de Agua y Gas en Ya-

cimientos Petrolferos

Referencias y bibliografa

P G I N A 2 4 V O L U M E N 2 , N 1

En cartelera...

FECHA TTULO LUGAR

13-Feb CONCIERTO DE BIENVENIDA SEMESTRE 2014-2 Javier Barros

19:00 horas

14-Feb CONFERENCIA PARA ALUMNOS DE LA FI Sotero Prieto

12:30 horas

20-Feb OBRA DE TEATRO: La vendedora de Cerillas Javier Barros

18:00 horas

22-Feb OBRA DE TEATRO: El amante Javier Barros

19:00 horas

Al 14-Mar EXPOSICIN: Vestigio, Memoria y Olvido Enrique Rive-

ro Borell

Al 3-Mar XXXV FIL DEL PALACIO DE MINERA Palacio de

Minera

XXXV Feria Internacional del Libro del Palacio de Minera

http://ferialibromineria.mx/xxxv/

P G I N A 2 5 V O L U M E N 2 , N 1

P G I N A 2 6

Correo: UNAMstudents@spemail.org

Twitter: www.twitter.com/speunam

Facebook: https://www.facebook.com/

capitulospe.unam

Conoce ms de la SPE a travs del Captulo Estudiantil SPE UNAM

V O L U M E N 2 , N 1

P G I N A 2 7 V O L U M E N 2 , N 1

P G I N A 2 8 V O L U M E N 2 , N 1

P G I N A 2 9 V O L U M E N 2 , N 1

Actualmente, la industria petrolera demanda profesionistas capaces de aplicar conocimientos cientfi-

cos y tecnolgicos que contribuyan a la explotacin racional de los hidrocarburos a nivel nacional e

internacional. En respuesta a esta necesidad, diversas instituciones de educacin superior en Mxico se

han propuesto y comprometido a formar profesionistas con capacidades acadmicas y humanas que les

permitan posicionarse en este sector cada vez ms competido.

A manera de entrenamiento acadmi-

co y didctico para enfrentar las exi-

gencias del campo laboral de los futu-

ros ingenieros petroleros, la Universi-

dad Politcnica del Golfo de Mxico

C O N V O C A

a los estudiantes de ingeniera petrole-

ra y disciplinas afines que asisten al

Tercer Congreso Internacional de Es-

tudiantes de Ingeniera Petrolera a

participar en el concurso Rally de Conocimientos, el cual tiene como objetivo:

Fomentar la competencia y el desarro-

llo de capacidades entre estudiantes de

ingeniera petrolera de las distintas

instituciones de educacin superior

que imparten la carrera a travs de

procesos de seleccin y dinmicas que

simulen el ambiente competitivo labo-

ral real y en el que la combinacin de

conocimientos, destrezas, habilidades,

carcter y capacidad para trabajar en

equipo hagan destacar y mejorar el

desempeo integral del futuro profe-

sionista.

Consulta las base en:

www.congresoeip.com

P G I N A 3 0 V O L U M E N 2 , N 1

Con el fin de promover las actividades cientficas, tecnolgicas y de investigacin entre es-

tudiantes de ingeniera petrolera, el comit organizador del Tercer Congreso Internacional de Estudiantes de Ingeniera Petrolera invita a todas las instituciones que imparten carreras afines a las geociencias a participar en el Concurso de presentacin de ponencias que se llevar a cabo en el marco de este evento, esperando que este concurso sea un camino con

puertas abiertas al conocimiento, la crtica y el liderazgo que caracterizan a los profesiona-

les de la industria petrolera

TEMTICAS

El tema de las ponencias podr encontrarse dentro de cualquiera de las siguientes reas:

I. Exploracin, perforacin, yacimientos y produccin petrolera

II. Desarrollo tecnolgico para exploracin y produccin en aguas profundas.

III. La industria petrolera mexicana y su posicin a nivel internacional.

IV. Hidrocarburos no convencionales.

V. Formacin de recursos humanos para la industria petrolera y seguridad industrial.

Consulta ms detalles en: www.congresoeip.com

NOTA: Los resmenes recibidos sern evaluados por un Comit Acadmico quien determinar

la viabilidad de su presentacin. Se entiende que renuncian a su presentacin si no se reciben

los extensos de las ponencias aceptadas.

P G I N A 3 1 V O L U M E N 2 , N 1

P G I N A 3 2

P G I N A 3 3

P G I N A 3 4 V O L U M E N 2 , N 1

SERVICIO SOCIAL Y PRCTICAS

PROFESIONALES

ENTREGA DE DOCUMENTACIN

C. Claudia Miriam Rivera Minaya Coordinadora de Servicio Social y Prcticas Profesionales

Baha de Ballenas No. 5, Edificio "D" piso 8. Col. Vernica Anzures, C. P. 11300

de lunes a viernes de 10:00 a 13:00 horas

INFORMES

Mail: serviciosocialpemex@pemex.com

Nota: Las ayudas econmicas no son obligatorias y estn en funcin de la disponibilidad presupuestal, al pro-medio general mnimo de 8 y del desempeo del alumno.

Para profundizar en el asunto: http://www.pemex.com/acerca/bolsa_de_trabajo/Paginas/

servicio_social.aspx#.UniMO3DItcg

REQUISITOS

Carta de presentacin oficial de la institucin educativa a:

Ing. Jorge lvaro Salazar Vidal Jefe de la Unidad de Administracin de Personal Subdireccin de Recursos Humanos y Relaciones Laborales Direccin Corporativa de Administracin Petrleos Mexicanos

Indicando crditos cubiertos (mnimo 70% en porcentaje) *

Historial acadmico original (con promedio general) *

Nmero de horas a cubrir mnimo, 480 en 6 meses (En Servicio Social) *

Cartillas de Servicio Social (en el caso de estudiantes de la UNAM o incorporadas) *

Nmero de horas a cubrir, las que solicite la institucin educativa (en Prcticas Profesionales) *

Una Fotografa tamao infantil (con nombre al reverso de la foto)

Acta de nacimiento (copia)

Comprobante de domicilio (copia)

El Formato de Solicitud de Participacin en Petrleos Mexicanos tendr que ser llenado a mquina o computadora

Firmar de conformidad el Reglamento Interno (ste ser entregado en la Coordinacin de Servicio Social y Prcti-cas Profesionales)

* Toda la documentacin tendr que ser original, adems debe estar firmada y sellada por la institucin educativa

Cumplir con alguna de las siguientes opciones de titulacin:

1.Titulacin mediante tesis o tesina y examen profesional. 2.Titulacin por actividad de investigacin.

3.Titulacin por seminario de tesis o tesina.

4.Titulacin mediante examen general de conocimientos. 5.Titulacin por totalidad de crditos y alto nivel acadmico.

6.Titulacin por trabajo profesional. 7.Titulacin por estudios de posgrado.

8.Titulacin por ampliacin y profundizacin de conocimientos. 9.Titulacin por Servicio Social

La descripcin de cada una de estas opciones de titulacin se incluye en

el Reglamento de opciones de titulacin para las licenciaturas de la Facultad de

Ingeniera, emitido por el Consejo Tcnico y disponible en:

http://servacad.ingenieria.unam.mx/_adicionales/titulacion/

Reglamento_Opciones_de_Titulacion.pdf

Haber cursado y aprobado el total de asignaturas y haber acreditado

el 100% de los crditos establecidos en el plan de estudios.

Aprobar un examen de comprensin de lectura de una lengua extra-

njera, preferentemente el idioma ingls o los idiomas: francs, alemn, italiano, ruso, chino o japons, mediante constancia expedi-

da por el CELE de la UNAM.

Presentar la constancia de haber realizado el Servicio Social, de

acuerdo a la Legislacin Universitaria.

P G I N A 3 5 V O L U M E N 2 , N 1

REQUISITOS PARA EGRESO Y

TITULACIN

Directorio:

Circuito Interior S/N, Edificio S de Posgrado,

Ing. Bernardo Quintana Arrioja

Ciudad Universitaria

Delegacin Coyoacn, Mxico D.F., C.P.: 04510

Tel. 56223017 al 19 Ext. 122

SAIP FI UNAM

Rivas Rincn Bruno S. Presidente

Gonzlez Gonzlez Javier Vicepresidente

Hernndez Rodrguez Lucero Secretario

Meza Virgen Miriam Tesorero

lvarez Martnez Julieta Coordinador Acadmico

Delgado Valvas A. Ahmed Enlace Estudiantil

Martnez Mendoza Giovani Tecnologas de la informacin

Gonzlez Herrera Christian Difusin social y deportiva

Martnez Garca Diego A. Relaciones Pblicas

Prez Casteln Iker E. Coordinador Ciencias Bsicas

Mrquez Leonel Dulce Edicin y Fotografa

Reyes Lobato Estephanie Actividades Culturales

@SAIP_FI_UNAM

Saipfiunam@gmail.com

SAIP FI UNAM

Sociedad de Alumnos de Ingeniera Petrolera

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