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Salida pedagógica 1. El señor Wilson Urrego nos indicó como se debe reforestar adecuadamente y sin ningún riesgo un árbol, Se debe tener en cuenta que la hora de plantar un árbol, analicemos y conozcamos el área donde este será ubicado el equilibrio de la naturaleza es muy sensible, y hacerlo sin el debido conocimiento puede resultar incluso dañino para los ecosistemas. Primero se mira cual es el principal objetivo que es el cuidado del medio ambiente, luego al tener la finalidad de este se debe considerar el terreno antes de sembrar un árbol, la tierra debe estar en un cuidado adecuado para la siembra, después se prepara el agujero, usando de preferencia un palin, para poder excavar el agujero, el agujero debe ser muy preciso al árbol, después se ablanda un poco el piso del holló para poderlo revolver con el abono. Es decir que después que ya tenemos echo el hueco se empieza con la hecha del abono, revolviéndolo con la tierra, después de esto se coloca el árbol quitándole la bolsa que lo cubre cuidadosamente sin lastimarlo, el árbol debe quedar derecho y luego se rellena el holló con suficiente tierra, se debe apretar la tierra con poca fuerza y no hacerlo con los pies

Salida Pedagógica

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aquí encuentras sobre una salida pedagógica de la recerva forestal

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Salida pedagógica

1. El señor Wilson Urrego nos indicó como se debe reforestar adecuadamente y sin ningún riesgo un árbol, Se debe tener en cuenta que la hora de plantar un árbol, analicemos y conozcamos el área donde este será ubicado el equilibrio de la naturaleza es muy sensible, y hacerlo sin el debido conocimiento puede resultar incluso dañino para los ecosistemas.

Primero se mira cual es el principal objetivo que es el cuidado del medio ambiente, luego al tener la finalidad de este se debe considerar el terreno antes de sembrar un árbol, la tierra debe estar en un cuidado adecuado para la siembra, después se prepara el agujero, usando de preferencia un palin, para poder excavar el agujero, el agujero debe ser muy preciso al árbol, después se ablanda un poco el piso del holló para poderlo revolver con el abono. Es decir que después que ya tenemos echo el hueco se empieza con la hecha del abono, revolviéndolo con la tierra, después de esto se coloca el árbol quitándole la bolsa que lo cubre cuidadosamente sin lastimarlo, el árbol debe quedar derecho y luego se rellena el holló con suficiente tierra, se debe apretar la tierra con poca fuerza y no hacerlo con los pies porque se puede pisotear las raíces, y como todo se debe cuidar el árbol echándole agua.

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2. MAPA

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3. En el recorrido logramos ver un paisaje lleno de diversas plantas, animales como el ganado, caballos, aves y entre otros. También observamos algunas de las plantas secas por falta del agua, ya que estamos en sequía, estuvo limpia las zonas en las cuales andamos.

También vimos una casa abandonada y un poco miedosa, pero más arriba de la casa observamos un ambiente de reforestación muy agradable, allí se vio distintos tipos de árboles, nos encontramos con un guadual y un tanque abandonado.

Escuchamos diferentes voces de los niños muy contentos y animados, además percibimos los sonidos de los animales, también oímos como recorría el agua de las quebradas, y como el viento soplaba al nuestro alrededor., y como también los árboles se movían y producían diferentes sonidos, muy agradables para nosotros

Pudimos percibir el olor de las plantas cuando el docente Fernando Díaz, nos indicó que podíamos observar por unos 10 minutos la reforestación. También percibimos l olor a polvo, y al aire puro.

Céntimos nuestros cuerpos cansados, con un poco de sudor, pero de igual manera seguimos nuestro camino, a pesar de esto nos gustó porque aprendimos cosas de nuestra naturaleza, y además de los niños como hacían preguntas acerca de lo que nos rodeaba.

4. desde el punto de partida, el día 06 de agosto de 2015, los estudiantes del programa de formación complementaria segundo semestre nos sentíamos motivados a realizar nuestra práctica de campo, en la cual conformamos diversos grupos de trabajo, para desarrollar una guía implementada por el docente orientador Fernando Antonio Díaz. Al momento de iniciar nuestro recorrido, sentíamos ansiedad de saber cómo iba a ser el desarrollo de esta jornada, y que beneficios íbamos a lograr al concientizar a todos los integrantes de esta salida.

Ya en la granja reunidos con nuestro grupo esperábamos las indicaciones dadas por los docentes a cargo de esta función, nos pareció muy importante el momento en el que el señor Wilson Urrego dio a conocer las respectivas sugerencias y prevenciones que se debían tener en cuenta para poder sembrar un árbol y que creciera en buen estado, posteriormente a sus explicaciones dio un claro ejemplo de cómo debía ser el proceso, a través de la observación aprendimos muy fácil disponiéndonos a sembrar nuestro respectivo arbolito. Observamos al profesor Fernando muy motivado realizando cada una de las actividades y guiándonos hacia el buen aprendizaje en cada una de nuestras experiencias.

Al momento de continuar hacia la reserva forestal de las violetas, todos arrancamos muy animados, en el transcurso del camino evidenciamos las

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riquezas que tiene nuestro municipio frente a la diversidad de plantas, animales, paisajes, los aromas de la naturaleza entre otras. En el momento que nos brindó el docente Fernando para observar la reserva nos sentimos muy contentos y a la vez con mucha curiosidad de explorar cada una de las cosas nuevas que la naturaleza nos regala, para nuestro grupo esta experiencia fue única y muy llamativa de las cuales nos gustaría que se volviera a repetir ya que logra causar gran impacto en nosotros sobre cosas que pasábamos por desapercibidas y que en muchas ocasiones no sabíamos valorarlas.

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