SATAKIELIJäsentiedote 4 • 2012

V A N T A A N S E U D U N S T E I N E R K O U L USTEINERPÄIVÄKODIT METSÄTÄHTI, PIKKUKARHU JA POHJANTÄHTI

JÄSENTIEDOTE 4/2012 Toimitus: Jarno Paalasmaa. Taitto: Petri Clusius. Kannen kuva Ronja Gustafsson. Painopaikka: Savion Kirjapaino Oy.

Vantaan seudun steinerkoulu Satakielentie 5, 01450 Vantaa Puh. toimisto (09) 8386 480 Puh. opettajat (09) 8386 4818www.vantaansteinerkoulu.fi

Kouluun ilmoittautuminen: Ritva Seuna, puh. (09) 8386 480Osoitteenmuutokset ja ilmoitusmyynti: vantaan.steinerkoulu@kolumbus.fi

Steinerpäiväkoti MetsätähtiRasinkatu 13, 01360 VantaaPuh. (09) 874 2835

Steinerpäiväkoti PohjantähtiKirkkotie 8, 04300 Tuusula Puh. (09) 273 3290

Steinerpäiväkoti PikkukarhuKukkakatu 6, 04430 JärvenpääPuh. 050 443 0238

SISÄLTÖ

3 Jouluterveiset johtokunnasta4 Päättötyöt vakuuttivat7 Kolmannen luokan joulurunoja8 Pariksen kohtalo, viidennen luokan näytelmä10 Kilpailu tappaa luovuuden11 Anu Kiskolan haastattelu12 Oppilaiden töitä syksyltä15 Kai Koskimiehen haastattelu

•✺✳✴❉•❇•✺✳✴❉

•❇•✺✳✴❉•❇•

✺✳✴❉•❇•✺✳✴❉•❇•✺✳✴❉

•✺

Koulumme johtokunta on tänä vuonna kokoontunut kuukausittain, yhteensä X kertaa. Olemme käyneet monipuolisia keskusteluja, suunnitelleet ja pohtineet. Ja myös tehneet päätöksiä, isompia ja pienempiä. Kiitos kaikille johtokuntatyöhön osallistuneille!

Tiukan taloustilanteen keskellä on myös tapahtunut paljon positiivista: koulun oppilasmäärä on kasvanut, Verso-toiminta on lähtenyt käyntiin, toteutimme hienot Keskiaika-markkinat, viljelytoiminnan aloittamista suunnitellaan. Meillä on elinvoi-mainen ja innostunut kouluyhteisö.

Lisäksi johtokunnan alaiset työryhmät ja muut ryhmät ovat kokoontuneet omien aikataulujensa mukaan. Myös näissä ryhmissä tehdään tärkeätä työtä, kiitos myös teille kaikille tämä vuoden panostuksesta.

Haluan muistuttaa kaikkia perheitä kiinteistotukimaksujen tärkeydestä, ilman niitä koulullamme ei olisi näin hienoja puitteita. Vaikka saamme valtionapua on sen määrä koko ajan pienentynyt ja kustannukset ovat nousseet. Muistathan myös maksaa ajoissa, varsinkin nyt vuoden vaihteessa.

Pimeän keskellä jäämme ansaitulle joululomalle. Nyt on aika levätä ja kerätä voimia, tammikuussa tartutaan taas toimeen. Onneksi meitä on monta ja teemme tätä yhdessä.

Johtokunnan puolesta,Juulia Salonen, pj

Johtokunnan terveiset

Ron

ja G

usta

fsson

, 7. l

k

3

Idea päättötyöstä syntyi saksalaisissa tunnelmissa

Roosa Röppänen kertoi saaneensa idean päättötyöhönsä ollessaan Saksassa vaihto-oppilaana. Aihe piti päättää vaihto-oppilasaikana ja Roosa kertoi pitäneensä saksalaisia kansal-lispukuja kauniina. Niinpä saksalai-sissa tunnelmissa aiheeksi valikoitui perinnepuku Dirndl. Dirndl-pukuja käytetään erityisesti Etelä-Saksassa

Baijerin alueella erilaisissa perinneta-pahtumissa ja -juhlissa.

Roosa kertoi käyttäneensä päättö-työhön rahaa noin 80 euroa ja aikaa noin 60 tuntia. Työssä riitti haastetta, koska Roosa on aiemmin ommellut lähinnä vain koulun käsityötunneilla. Tulevaisuudessa Roosa toivoo pääse-vänsä käyttämään pukua myös ihan käytännössä esimerkiksi Oktober-festeillä Munchenissä.

Jarno Paalasmaa

Päättötyöt vakuuttivat

Ruuhkaa päättötöiden näyttelyssä. Kuvassa Roosan Dirndl-puku.

4

Tuukka halusi leikkiä jumalaa

Tuukka Oikarinen päätyi valmista-maan N-mittakaavaan (1:160) pienois-rautatien. Tuukan mukaan hauskinta oli ideointi- ja suunnitteluvaihe. ”Sai luoda maailman, ikään kuin leikkiä vähän jumalaa”.

Pienoisrautatiessä on korkeuseroja, tunneli, asuin- ja asemarakennuksia, led-valaistus ja paljon muuta. Tuukka kuvaili tarkkaa ja aikaa vievää työtä ja mainitsi esimerkkinä muun muassa jokaisen ikkunan lautojen liimauksen pinsettejä apuna käyttämällä. Työtun-teja hän ei laskenut, mutta arvioi luvun olevan 150 ja 200 tunnin välillä. Pienoisrautatien materiaaleina Tuukka käytti muun muassa kipsiä, korkkia, rautalankaa, tiskirättiä, vaneria ja kanaverkkoa.

Vaalityöhön piti saada näkyvyyttä liikkuvalla saunalla

Aleksanteri Gusstafsson rakensi päät-tötyönään liikuteltavan saunan. Sauna syntyi vanhasta romusta kierrätyshen-gessä. Liikuteltava sauna syntyi vanhan peräkärryn päälle nostetusta asunto-vaunun raadosta. Työtä riitti sillä alku-vaiheen asuntovaunun purkutyöstäkin kertyi neljä peräkärryllistä romua. Rakentamisessa oli huomioitava palo-turvallisuusasiat, lattian kallistukset, seinien lämpöeristeet ja muut saunaan liittyvät erityiset seikat.

Aleksanteri toimii oppilaskunnan hallituksen puheenjohtajana ja on myös puoluepoliittisesti aktiivinen. Hän kertoo, että alun perin ajatuk-sena oli rakentaa liikuteltava vaali-sauna, jota voisi hyödyntää omassa

Jarn

o Pa

alas

maa

5

kunnallisvaalikampanjassa. Siihen tais toon sauna ei ehtinyt, eivätkä ovet Tuusulan valtuustoon vielä aivan auen-netkaan. Aleksanteri kertoi jo testan-neensa saunaa ja sanoi löylyjen olevan ihan hyvät. Ilmavuuden ja löylyjenkin kannalta oli hyvä, että saunaan jäi rakosia. Päättötöiden esittelytilaisuu-dessa saunaa ihasteltiin kuvien välityk-sellä valkokankaalta, mutta tarkoitus on saada rekisteröimisasiat kuntoon ja sauna tammikuussa koululle avoimien ovien päivänä.

Päättötyöt:Ilja Aalto: Analoginen syntetisaattoriJohanna Aho: Rakkaudettomuuden

mysteeri -runokokoelmaEmma Amponsah: Koiran vaatteita

Ale

ksan

teri

Gus

tafss

on

Juliane Boy: Puun kaato ja lehmuksesta koverrettu salaatti/hedelmäkulho

Bianca Gauffi n: Sängynpäädyn ja patjan verhoilu

Aleksanteri Gustafsson: Liikuteltava sauna

Iza Haaparinne: Tarinoita elämästä ja kuolemasta, runo- ja valokuvakirja

Merita Kelo: RatsastusohjelmaPietu Koivunen: PuutarhavajaMisa Loimulahti: BaarikaappiVeikka Niemi: Leski, rikosnovelliIlmari Numminen: Nojatuolin

verhoiluTuukka Oikarinen: PienoisrautatieRoosa Röppänen: Saksalainen perin-

nepuku DirndlRiikka Suurla: Eurooppa & Polaroid,

valokuva- ja runokirja

6

JOULUN TÄHTI

Kuinka monta tähteätaivaalla loistaa?Tuhansia miljooniaja vaikka triljoonia!Mutta vain yksijoulun tähti.

Nino 3.lk.

JOULUPUKKI JA TONTUT

Joulupukki jakaa lahjoja niille,jotka ovat olleet kilttejä.Joulupukki on aina tosi tosi tosi tosi tosi kiltti.Tontut kurkkivat ikkunoistaja muistakin paikoista,että ovatko lapset kilttejä.

Justus 3.lk.

LUNTA JA LAHOJA

Ensin lumet satavat,ja tontut sitten alkavat kaikille jo lahjoja jakaa.Isoja ja pieniä paketteja.

Ja sitten kun lapset lahjansa avaavat,saavat he montauutta tavaraa.

Taija 3.lk.

MEIDÄN ILTATÄHTEMME

Tähdet kirkkahat, mutta kirkkain on tuo Ilta-niminen tähti.Sitä Iltatähdeksi kutsumme,ja se valaisee tämän joulunpäällä tämän juhlakoulun!

Rosa 3.lk.

KAKSI TONTTUA

Tonttu löytää talon.Menee alle talonja löytää valon.

Menee valoa kohtija löytää tontun toisen, joka löysi joulukuusen.

Aatos 3.lk.

TONTUT, MAAHISET JA IHMISET

Ensilumet satoi,ja sisällä takassa tuli paloi ja roihusi niin kauniisti, että ovella vahtikoira vartioi auliisti, ja tontut raoista kurkkivat ja maahiset ihmisiä urkkivat, koska joulu nyt on ja kaikkia outoja olentoja kiinnostaa,miten ihmiset viettävät jouluaan.

Aino M. 3.lk.

Joulun runoja

7

5. luokan näytelmä Paris perustui legendaan Pariksen valinnasta. Pariksen valinta on Troijan sotaan liittyviä tarinoita – Troijan sodasta kertoo mm. Homeroksen eepos Ilias.

Näytelmä päättyy siihen, että Paris saa tietää olevansa Troijan prinssi. Hän on myös ehtinyt (Zeuksen käskystä) toimia tuomarina Eris-jumalan aikaan-saamalle riidalle siitä, kuka on kaunein

jumalatar. Paris valitsi Afroditen, suoje-lijansa, joka lupasi Parikselle valinnasta palkinnon, maailman kauneimman naisen.

Afrodite oli tosin jättänyt kerto-matta, että nainen, jonka hän oli Parik-selle luvannut, Helena, on naimisissa. Helena riistetään mieheltään Menelaok-selta ja annetaan Parikselle. Menelaos, Spartan kuningas, lähtee sotatoimiin Troijaa vastaan veljensä Agamemnonin, Mykenen kuninkaan kanssa. Veljekset

Laura Colliander • Kuvat Launo Tuuri

Pariksen kohtaloeli kuinkas sitten kävikään...

8

saavat myös muita sotapäälliköitä (kuten Odysseuksen) mukaan sotaan.

Sota kestää kymmenen vuotta. Troija vaikuttaa voittamattomalta. Sitä piiritetään, ja taisteluita käydään, mutta sitä on mahdoton vallata. Kunnes Pallas Athene auttaa Troijan vastustajia (hän kantaa yhä kaunaa Parikselle siitä, ettei tämä valinnut häntä). Athenen ohjeiden mukaan valmistetaan suuri puuhevonen, jonka sisään piiloutuu sotilaita. Puuhevonen annetaan nimettömänä lahjana troijalaisille, ja näin sotilaat pääsevät Troijan portista sisään. Yöllä sotilaat tulevat ulos hevosesta,

avaavat portit ja Troija tuhotaan maan tasalle. Pariksen sisar Kassandra joutuu Agamemnonin sotasaaliiksi. Kaunis Helena viedään takaisin Spartaan.

Ennustus, joka Pariksesta annettiin (että hän saattaisi Troijan tuhoon), toteutuu.

Juuri tämän ennustuksen takia Paris hylättiin lapsena Ida-vuorille, ja varttui Aleksandroksena paimenten luona. Mutta kohtalo saa Pariksen kiinni.

Antiikin kulttuuriin kuului vahva kohtalo-usko. Ihminen ei voinut paeta tai välttää hänelle määrättyä kohtaloa – ei Pariskaan näissä myyteissä. Kohta-lonsa hyväksymistä pidettiin viisautena ja hyveenä, sitä vastaan kapinointi taas nähtiin turhana, onnettomuutta tuottavana. Ajatus ihmisestä, joka voisi toimia vapaasti, siis vapautua jumalten tahdosta, ei ollut muinaisessa maailmassa mahdollinen. Vanhimmat tarinat eivät kerro sellaisesta. Hellee-nien maailmassa ihminen joutui aina alistumaan osaansa, olemaan pieni pelinappula jumalten keskinäisessä mittelössä.

9

Kari Uusikylä: Luovuus kuuluu kaikille. PS-kustannus 2012.

Erilaista luovuuspuhetta on kuultu kyllästymi-seen saakka, luovuu-desta ja lahjakkuudesta on julkaistu jo kasapäin kirjoja. Joukossa on myös professori Kari Uusikylän

aiempia kirjoja. Tästä huolimatta Uusikylän uusi luovuus-kirja on tärkeä kannanotto. Kyse on todellisesta viisauskirjallisuudesta.

Kirjan ydinkäsit-teitä ovat luovuus, lahjakkuus, nerous ja älykkyys. Uusikylä selkiyttää käsit-teitä kuvaamalla eri aikoina historiassa vallinneita ja eri tutkijoiden luonneh-dintoja aiheesta. Luovuuden ja lahjak-kuuden ero ja kytkös eivät näyttäydy kovin täsmällisinä, tosin käsitteet myös ovat keskenään läheisiä. Luovuuden lähtökohtana kuvataan erilaisia lahjakkuudenlajeja.

Uusikylälle luovuus on ihmisyyttä parhaimmillaan. Luovuus on muun muassa mielikuvitusta, omaperäisyyttä, esteettistä harmoniaa, kykyä leikkiä, kykyä nähdä ongelmia ja kykyä tuottaa uutta. Luovuutta ei pidä pelkistää vain ongelmanratkaisukyvyksi.

Luovuus elää vapaudessa

Uusikylän mukaan oleellista on se, missä olosuhteissa luovuus elää ja kukoistaa, ei niinkään se, kuka on luova. Luovuus vaatii kiireettömyyttä eli tarvitaan aikaa. Luovan prosessin vaiheissa on huomioitava hautomisen ja kypsyttelyn merkitys. Nämä voivat näyttäytyä ulkoisesti toimettominakin kausina. Tarvitaan myös enemmän vapautta ja vähemmän alistavaa kuria; oleellista on vapaa ilmapiiri ilman arvostelun pelkoa. Toisaalta Mozartin, Picasson ja Einsteinin luova nerous

on ollut myös kovaa työntekoa, mutta yhdistettynä haus-kuuden ja mielihyvän elementteihin. Opis-keluun ja harjoit-teluun liittyy kyky

nauttia tekemästään, tarvitaan sisäistä motivaatiota.

”Luovuus kuuluu kaikille” on nimensä mukaisesti myös kiinnostava kirja jokaiselle. Luovuutta tukevia ja heikentäviä tekijöitä kuvataan niin kodin, koulun, yliopiston, työpaikan kuin oman itsenkin kehit-tymisen näkökulmasta. Uusikylälle luovuus on myös jokaisen ihmisen mahdollisuus ja hyvinvoinnin lähde. Luovuutta ruokkiva kehitys lisää onnellisuutta, luovuutta kaventava taas mielenterveysongelmia.

Uusikylän mukaan luovuuden syvin olemus kannattaa ymmärtää

K i r j a t

Kilpailu tappaa luovuuden

Tärkeintä on kysyä, missä saa luoda ja mitkä seikat kouluissa, työpaikoilla ja yhteiskunnassa

tukevat tai tappavat luovuutta.

Kari Uusikylä

10

Ruotsin opettaja arvostaaruotsalaisia autoja

Anu Kiskolanhaastattelu

Kuudesluokkalaiset Valerija, Iiris, Minja ja Elsa haastattelivat koulum-me ruotsin opettaja Anu Kiskolaa. Anu opettaa koulussamme ruotsia kaikille ruotsia opiskeleville luokille. Lisäksi hän toimii lukion 3. luokan (12. luokan) ohjaajana ja lukiotiimin puheenjohtajana.

Jos sinusta ei olisi tullut opettajaa, minkä ammatin olisit valinnut? − Ammatin, jossa olisin ollut ihmisten

kanssa tekemisissä

Mikä on lempiruokasi? − Thaimaalainen ruoka

Pidätkö shoppailemisesta paljon? − Shoppailen silloin tällöin, lasteni kanssa.

Tykkäätkö ammatistasi? − Kyllä, on kiva olla lasten ja nuorten

kanssa.

Kuinka monta vuotta olet ollut opettajana? − Vuodesta 2001 lähtien. Alun perin olin

saksanopettajana.

Mistä automerkistä pidät? − BMW:stä ja saksalaisista ja ruotsalaisista

autoista

Mikä on lempivärisi? − Sähkönsininen ja vaaleanpunainen

vapaaehtoiseksi itsensä toteuttami-seksi. Esimerkiksi vanhempien ei pidä langeta vääränlaiseen lastensa valmen-tamiseen. Uusikylän mukaan vanhem-pien kunnianhimon tuottamasta lasten tehokoulutuksesta seuraa lähinnä murrosikäisiä mielenterveyspotilaita.

Luovuuden tappaa kiire ja kilpai-lumentaliteetti niin koulussa kuin kotonakin. Ulkoiset palkkiot ja tulosten arviointi eivät lisää luovuutta. Palkkiot ja rangaistukset ovat siis saman kolikon kaksi puolta. Uusikylän mukaan luovuus voidaan tappaa tulosvastuulla, arviointipuheilla, kilpailulla, valvonnalla ja suorittaja-sopeutujien palkitsemisella. Uusikylä perustaa sanomansa vahvaan tutkimustietoon ja sanoo asiat luki-jaystävällisen suorasanaisesti. Mukana on myös muistilistoja ja luetteloita, jotka tiivistävät oleellisimmat luovuutta tukevat periaatteet niin koulussa kuin kotonakin.

Jarno Paalasmaa

11

Enni

Pyy

kkön

en, 1

1. lk

Vill

e Ru

okon

en, 1

1. lk

Jade

Tam

min

en, 7

. lk

12

Viiv

i Sal

mi,

11. l

k

13

steinerkasvatus.fi

Lisätietoa aiheista:

14

Kuudesluokkalaiset Sanni, Virvatuli ja Fiona haastattelivat koulumme kemian ja matematiikan opettajaa Kai Koskimiestä. Kai opettaa yläluokille kemiaa ja lyhyttä matematiikkaa. Lisäksi hän toimii toisena lukion 1. luokan (10. luokka) luokanohjaajana.

Minkä ikäinen olet? − Olen 36-vuotias.

Kuinka kauan olet ollut opettajana? − Kahdeksan vuotta

Mitkä ovat työsi parhaimmat puolet? − Oppilaat

Entä miten suhtaudut oppilaisiin, kun he eivät kuuntele sinua? − Huumorilla

Mitä harrastat? − Harrastan maantiepyöräilyä, juoksua

ja kitaran soittoa

Jos sinusta ei olisi tullut opettajaa, niin mikä olisit? − Merentutkija!

Mikä on pisin matka, jonka olet pyöräillyt? − 300 kilometriä, Vättern-järven

ympäri Ruotsissa.

Millä kulkuneuvolla tulet kouluun? − Bussilla tai pyörällä

Pidätkö koulun ruuasta? − Pidän.

Pidätkö roskaruuasta? − Pidän hampparista ja kebabista.

Mikä on hauskin kemian koe, jonka olet oppilaittesi kanssa tehnyt? − Natriumin räjäyttäminen.

Pyöräilevä kemian opettajaKai Koskimiehen haastattelu

15

Vantaan seudun steinerkoulu, satakielentie 5, 01450 Vantaa

Vantaan seudun steinerkoululla

Avoimien ovien päiväLa 28.1. klo 10.00-13.00

Tervetuloa!

Sini

Lau

rika

inen

, 10.

lk

/ColorImageDict > /JPEG2000ColorACSImageDict > /JPEG2000ColorImageDict > /AntiAliasGrayImages false /CropGrayImages false /GrayImageMinResolution 150 /GrayImageMinResolutionPolicy /OK /DownsampleGrayImages true /GrayImageDownsampleType /Bicubic /GrayImageResolution 50 /GrayImageDepth -1 /GrayImageMinDownsampleDepth 2 /GrayImageDownsampleThreshold 1.50000 /EncodeGrayImages true /GrayImageFilter /DCTEncode /AutoFilterGrayImages true /GrayImageAutoFilterStrategy /JPEG /GrayACSImageDict > /GrayImageDict > /JPEG2000GrayACSImageDict > /JPEG2000GrayImageDict > /AntiAliasMonoImages false /CropMonoImages false /MonoImageMinResolution 300 /MonoImageMinResolutionPolicy /OK /DownsampleMonoImages true /MonoImageDownsampleType /Bicubic /MonoImageResolution 300 /MonoImageDepth -1 /MonoImageDownsampleThreshold 1.50000 /EncodeMonoImages true /MonoImageFilter /CCITTFaxEncode /MonoImageDict > /AllowPSXObjects true /CheckCompliance [ /None ] /PDFX1aCheck false /PDFX3Check false /PDFXCompliantPDFOnly false /PDFXNoTrimBoxError true /PDFXTrimBoxToMediaBoxOffset [ 0.00000 0.00000 0.00000 0.00000 ] /PDFXSetBleedBoxToMediaBox true /PDFXBleedBoxToTrimBoxOffset [ 0.00000 0.00000 0.00000 0.00000 ] /PDFXOutputIntentProfile (None) /PDFXOutputConditionIdentifier () /PDFXOutputCondition () /PDFXRegistryName () /PDFXTrapped /False

/CreateJDFFile false /Description > /Namespace [ (Adobe) (Common) (1.0) ] /OtherNamespaces [ > /FormElements false /GenerateStructure false /IncludeBookmarks false /IncludeHyperlinks false /IncludeInteractive false /IncludeLayers false /IncludeProfiles true /MarksOffset 6 /MarksWeight 0.250000 /MultimediaHandling /UseObjectSettings /Namespace [ (Adobe) (CreativeSuite) (2.0) ] /PDFXOutputIntentProfileSelector /NA /PageMarksFile /RomanDefault /PreserveEditing false /UntaggedCMYKHandling /UseDocumentProfile /UntaggedRGBHandling /UseDocumentProfile /UseDocumentBleed false >> > ]>> setdistillerparams> setpagedevice