Satuan Acara Tutorial Terpadu

8/17/2019 Satuan Acara Tutorial Terpadu

1/9

SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)

Tutorial Ke : I

Kode/Nama Mata

Kuliah

: PDGK4205/Pembelajaran Terpadu di SD

SKS : 2

Nama Tutor :

Kompeteni!mum

: Setelah men"i#uti mata #uliah ini mahai$a d iharap#anmampu menjela#an ha#i#at dan model%model

pembelajaran terpadu&

Kompeteni

Khuu

: Setelah men"i#uti mata #uliah ini dan men"i#uti tutorial

mahai$a diharap#an mampu menjela#an:

'& Pen"ertian pembelajaran terpadu&

2& Kara#teriti# pembelajaran terpadu&

(& )andaan *an" mendaari lahirn*a pembelajaran terpadu&

4& +un"i dan prinip pembelajaran terpadu&

5& ,era"am model pembelajaran terpadu&

Po#o#

,ahaan

: Konep daar dan model%model pembelajaran terpadu

Sub Po#o#

,ahaan

: Konep daar pembelajaran terpadu&

Model%model pembelajaran terpadu&

Periapan Tutorial:

Periapan:

Memeri#a #eiapan mahai$a

Memeri#a #eiapan ruan"- alat- media- pembelajaran

Men"aben mahai$a

Pendahuluan:

• Men*ampai#an #ompeteni *an" a#an di.apai dan ren.ana #e"iatan&

• Menjela#an tujuan pertemuan bah$a pertemuan adalah eba"ai arana meme.ah#an

permaalahan mahai$a dalam belajar- artin*a etiap mahai$a diharap#an memahami ii

modul *an" ada&

• Memban"#it#an minat mahai$a terhadap materi *an" a#an dibaha&

Pela#anaan/Pen*ajian:

• Tutor men*aji#an materi *an" aat ini dibaha den"an menampil#an mind map *an" udah di

buat

• Tutor men"#ait#an materi den"an pen"alaman mahai$a

• Setelah itu dila#u#an tan*a ja$ab dan pertu#aran inormai antara tutor den"an mahai$a

•

Penutup:

• Men*impul#an proe dan hail tutorial&

•

Menilai pen"uaaan mahai$a terhadap materi&

• Meminta etiap mahai$a membuat rumuan topi#&

• Memberi #eempatan bertan*a inormai- arahan dan #e"iatan&

•

Men*ebut#an po#o# bahaan *an" a#an dibaha pada pertemuan beri#utn*a dan meminta

mahai$a mempelajari modul *an" relean den"an po#o# bahaan terebut&


2/9


Tutorial Ke : 2

Kode/Nama Mata

Kuliah


SKS : 2

Nama Tutor :

Kompeteni

!mum

: Setelah men"i#uti mata #uliah ini mahai$a d iharap#an

mampu menjela#an proedur umum pembelajaran

terpadu&

Kompeteni

Khuu


mahai$a diharap#an mampu:

'& Menjela#an ma#na #e"iatan pendahuluan dalam


2& Memberi#an .ontoh bentu#%bentu# #e"iatan pendahuluan

dalam pembelajaran terpadu&

(& Menjela#an ma#na #e"iatan inti dalam pembelajaran

terpadu&4& Memberi#an .ontoh bentu# #e"iatan inti dalam


5& Menjela#an ma#na #e"iatan a#hir dan tinda# lanjut dalam


1& Memberi#an .ontoh bentu#%bentu# #e"iatan a#hir dan

tinda# lanjut dalam pembelajaran terpadu&

Po#o#

,ahaan

: Proedur umum pembelajaran terpadu&

Sub Po#o#

,ahaan

: • #e"iatan pendahuluan dalam pembelajaran terpadu&

• #e"iatan inti dalam pembelajaran terpadu&

• #e"iatan a#hir dan tinda# lanjut dalam pembelajaran

terpadu

Periapan:



Men"aben mahai$a

Pendahuluan:




modul *an" ada&



• Tutor memutar#an ideo *an" relean den"an materi *an" aat ini dibaha

• Tutor memba"i mahai$a #e dalam 4 #elompo#& main"%main" #elompo# menilai ideo

*an" telah diputar#an& pe# *an" dinilai adalah #emampuan "uru dalam mela#u#an

pendahuluan- pen*ajian dan menutup pelajaran

• Setelah itu hail di#ui main"%main" #elompo# di preentai#an

Penutup:


• Menilai pen"uaaan mahai$a terhadap materi&

• Meminta mahai$a men*impul#an materi *an" udah dibaha

•

Memberi #eempatan bertan*a inormai- arahan dan #e"iatan&

• Men*ebut#an po#o# bahaan *an" a#an dibaha pada pertemuan beri#utn*a dan meminta



3/9


4/9


Tutorial Ke : (

Kode/Nama Mata

Kuliah


SKS : 2

Nama Tutor :

Kompeteni!mum

: Setelah men"i#uti mata #uliah ini mahai$a d iharap#anmampu #omponen%#omponen #eterampilan daar men"ajar

pembelajaran terpadu

Kompeteni

Khuu



'& Menjela#an manaat- berba"ai #omponen dan prinip

pen""unaan #eterampilan membu#a dan menutup pelajaran

dalam pela#anaan pembelajaran terpadu di e#olah daar&

2& Menjela#an manaat- berba"ai #omponen dan prinip

pen""unaan #eterampilan bertan*a dan menjela#an

dalam pembelajaran terpadu di e#olah daar&

(& Menjela#an manaat- berba"ai #omponen dan prinip%prinip pen""unaan #eterampilan memberi pen"uatan dan

men"ada#an ariai dalam pembelajaran terpadu di e#olah

daar&

Po#o#

,ahaan

: #eterampilan daar men"ajar pembelajaran terpadu

Sub Po#o#

,ahaan

: • Keterampilan membu#a dan menutup pelajaran&

• Keterampilan bertan*a dan menjela#an&

• Keterampilan memberi pen"uatan dan men"ada#an ariai

Periapan:



Men"aben mahai$a

Pendahuluan:




modul *an" ada&



• Tutor memutar#an ideo *an" relean den"an materi *an" aat ini dibaha

• Tutor memba"i mahai$a #e dalam 2 #elompo#& main"%main" #elompo# menilai ideo

*an" telah diputar#an& pe# *an" dinilai adalah #eterampilan "uru membu#a dan menutup

pelajaran- bertan*a dan menjela#an- memberi pen"uatan dan men"ada#an ariai&

• Setelah itu main"%main" #elompo# mempreentai#an hail di#ui dan ju"a men"ore#i

#e#uran"an%#e#uran"ann*a

• Main"%main" #elompo# menimulai#an #eterampilan men"ajar "uru

Penutup:

•

Meminta mahai$a men*impul#an materi *an" udah dibaha




5/9


Tutorial Ke : 4 dan 5

Kode/Nama Mata

Kuliah


SKS : 2

Nama Tutor :

Kompeteni!mum

: Setelah men"i#uti mata #uliah ini mahai$a d iharap#anmampu men*uun ran.an"an pembelajaran terpadu&

Kompeteni

Khuu



'& Menjela#an #ompeteni luluan dan tru#tur #uri#ulum

e#olah daar eba"ai daar pija#an pela#anaan


2& Menjela#an lan"#ah%lan"#ah *an" haru ditempuh dalam

meran.an" pembelajaran terpadu di e#olah daar&

(& Memilih tema%tema pemeratu *an" dapat di"una#an

dalam pela#anaan pembelajaran terpadu&

4& Memeta#an #eterhubun"an #ompeteni daar etiap matapelajaran den"an tema pemeratu pembelajaran terpadu&

5& Men*uun ilabu pembelajaran terpadu berdaar#an hail

pemetaan #eterhubun"an #ompeteni daar etiap mata

pelajaran den"an tema pemeratu&

1& Men*uun atuan pembelajaran terpadu berdaar#an

ilabu *an" telah di#emban"#an

Po#o#

,ahaan

: Peran.an"an pembelajaran terpadu&

Sub Po#o#

,ahaan

: • Tahapan peran.an"an pembelajaran terpadu

• Silabu dan atuan pembelajaran terpadu

Periapan:



Men"aben mahai$a

Pendahuluan:




modul *an" ada&


Pela#anaan/Pen*ajian:•

Tutor men*aji#an materi *an" aat ini dibaha den"an menampil#an mind map *an" udah di

buat

•

Tutor men"#ait#an materi den"an pen"alaman mahai$a

•

Setelah itu dila#u#an tan*a ja$ab dan pertu#aran inormai antara tutor den"an mahai$a

• Tutor meminta mahai$a untu# membuat atuan pembelajaran terpadu *an" a#an

didi#ui#an pada pertemuan #e%5

• Di pertemuan #e%5- atuan pembelajaran terpadu *an" udah dibuat mahai$a didi#ui#an

dan dila#u#an #ore#i oleh tutor dan re#an eba*a untu# diperbai#i dan elanjutn*a membuat

2 buah 3PP untu# dinilai

Penutup:






6/9



• Men"inormai#an pada mahai$a untu#:

'& Membuat 3PP 2 buah *an" a#an di nilai oleh #epala e#olah/teman eja$at den"an tutor

dan dinilai den"an men""una#an PKG '

2& Membuat lembar rele#i

(& Mela#u#an pra#te# pembelajaran terpadu di e#olah dan imulai pembelajaran terpadu di

#ela dan dinilai den"an men""una#an PKG 2


7/9


Tutorial Ke : 1

Kode/Nama Mata

Kuliah


SKS : 2

Nama Tutor :

Kompeteni!mum

: Setelah men"i#uti mata #uliah ini mahai$a d iharap#anmampu men"emban"#an alat ealuai dalam pembelajaran

terpadu&

Kompeteni

Khuu



'& Konep penilaian dalam pembelajaran terpadu&

2& Prinip%prinip penilaian dalam pembelajaran terpadu&

(& Saaran penilaian dalam pembelajaran terpadu&

4& )an"#ah%lan"#ah penilaian dalam pembelajaran terpadu

5& ,entu# alat penilaian dalam pembelajaran terpadu

Po#o#

,ahaan

: Penilaian dalam pembelajaran terpadu&

Sub Po#o#

,ahaan

: Konep- prinip dan aaran penilaian dalam pembelajaran

terpadu&

Proedur pen"emban"an dan ormat penilaian pembelajaran

terpadu di SD

Periapan:



Men"aben mahai$a

Pendahuluan:• Men*ampai#an #ompeteni *an" a#an di.apai dan ren.ana #e"iatan&



modul *an" ada&



• Tutor memberi#an "ambaran materi *an" a#an dibaha mind den"an menampil#an map

*an" udah di buat

• Mahai$a berdi#ui dalam #elompo#

• Main"%main" #elompo# mempreentai#an e.ara pleno hail pembahaan di#ui-

an""ota #elompo# menan""api dan menja$ab pertan*aan

• Tutor memberi#an #ore#i dan pen"uatan terhadap hail #erja #elompo#

Penutup:





• Men"inormai#an bah$a pada pertemuan #e dan etiap mahai$a mela#u#an imulai

pembelajaran terpadu di #ela


8/9


9/9


Tutorial Ke : dan

Kode/Nama Mata

Kuliah


SKS : 2

Nama Tutor :

Kompeteni

!mum

: Setelah men"i#uti mata #uliah ini mahai$a diharap#an

mampumempara#te##an pembelajaran terpadu

Kompeteni

Khuu



'& Mela#u#an pra#te# meran.an" pembelajaran terpadu di

SD

2& Mela#u#an pra#te# pela#anaan pembelajaran terpadu di

SD

Po#o#

,ahaan

: Pra#te# pembelajaran terpadu&

Sub Po#o#,ahaan

:

Pra#te# pela#anaan pembelajaran terpadu di SD

Periapan:



Men"aben mahai$a

Pendahuluan:




modul *an" ada&



• Mahai$a men"umpul#an 3PP 2 buah 6PKG '7- PKG 2 dari e#olah dan lembar rele#i

• Tutor menilai imulai pela#anaan pembelajaran terpadu *an" dila#u#an oleh tiap mahai$a

den"an $a#tu main"%main" '5 menit&

Penutup:

• Menilai pen"uaaan mahai$a


Documents

Satuan Acara Tutorial Terpadu