Sax Metodo Ivan Meyer

5/24/2018 Sax Metodo Ivan Meyer

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Mtodo de Iniciao ao Saxofone Ivan Meyer www.explicasax.com.

ndice

Aprendendo a ler a Tal da Partitura ......................................................................................................................... 1Exerccio............................................................................................................................................................................. 2

Notas fora do pentagrama ............................................................................................................................................. 3Treinamento com linhas suplementares....................................................................................................................... 4Extenso do saxofone ..................................................................................................................................................... 5As primeiras notas ........................................................................................................................................................... 6As primeiras notas graves e agudas............................................................................................................................. 7O grande segredo de um lindo som............................................................................................................................... 8Respirando com o diafragma .......................................................................................................................................... 9Mantendo o som ligado .................................................................................................................................................... 10Fazendo ligaduras entre as notas ................................................................................................................................. 11Desenvolvendo a tcnica ................................................................................................................................................. 12Treinando o ouvido musical............................................................................................................................................. 13

Conhecendo os sustenidos e bemis mais usados...................................................................................................... 14Trabalhando a mo direita.............................................................................................................................................. 15Trabalhando a mo esquerda.......................................................................................................................................... 16Trabalhando as duas mos.............................................................................................................................................. 17Estudando a escala cromtica........................................................................................................................................ 18Descendo a escala cromtica ......................................................................................................................................... 19Passando pela mudana de registro .............................................................................................................................. 20Treinando as oitavas ........................................................................................................................................................ 21Afinao! O que isso ? .................................................................................................................................................. 22Desafinando seu sax inconscientemente..................................................................................................................... 23Afinao Relativa X Real................................................................................................................................................. 24

Como acertar o ponto de embocadura.......................................................................................................................... 25Aprendendo a escutar o intervalo de quinta............................................................................................................... 26Mantendo o eixo de afinao ......................................................................................................................................... 27Tocando com a afinao real do instrumento............................................................................................................. 28Exerccios para tentar a afinao real ........................................................................................................................ 29Afinado com o universo ................................................................................................................................................... 30Mantendo o eixo da afinao estabilizado .................................................................................................................. 31Noes bsicas de grafia musical ................................................................................................................................. 32Figuras de tempo e sua patente .................................................................................................................................... 33Batendo o pezo................................................................................................................................................................ 34Sabendo mais, tocar muito mais.................................................................................................................................. 35

HOO TO TOOooo............................................................................................................................................................. 36Leitura com ligadura ........................................................................................................................................................ 37Tocando com articulao................................................................................................................................................. 38Estudando a escala de Sol Maior .................................................................................................................................. 39Sol do meio dia .................................................................................................................................................................. 40O pulo do gato no Sib....................................................................................................................................................... 41Situaes que cabem recurso para o Sib ou LA# ..................................................................................................... 42Limpando a tcnica ........................................................................................................................................................... 43


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Frmula da escala maior.................................................................................................................................................. 44Porque usar MI# e SI#.................................................................................................................................................. 45No importa o modo como comea a escala ............................................................................................................. 46O que importa saber as alteraes de cada tom.................................................................................................... 47O pulo do gato ................................................................................................................................................................... 48

Comentando sobre o Pulo do Gato................................................................................................................................. 60Articulao Jazzista........................................................................................................................................................61O Ligado articulado.......................................................................................................................................................... 62Estudando as articulaes jazzistas............................................................................................................................ 63

Sol maior........................................................................................................................................... 63Do maior............................................................................................................................................ 64Fa maior ............................................................................................................................................ 65Sib maior........................................................................................................................................... 66Mib maior.......................................................................................................................................... 67Lab maior .......................................................................................................................................... 68Do# maior......................................................................................................................................... 69

Fa# maior......................................................................................................................................... 70Mi maior ............................................................................................................................................ 71La maior............................................................................................................................................. 72Re maior ............................................................................................................................................ 73

Exemplo de como usar a articulao jazzstica ......................................................................................................... 74Exemplos de como articular segundo o ritmo presente na frase.... .......... ........... ........... .......... ........... ........... ....... 75Cara de um focinho do outro.......................................................................................................................................... 79Arpejando na maior ................................................................................................................................................ 81Arpejando no menor ................................................................................................................................................ 82Escalando na maior ................................................................................................................................................ 83Escalas de blues ................................................................................................................................................85

Fazendo o mesmo com todas as escalas ... ................................................................................................................ 86De onde saiu cada coisa ................................................................................................................................................ 87As razes da improvisao .............................................................................................................................................. 88As diferentes embocaduras do Saxofone................................................................................................................... 91

O apoio dos dentes superiores na boquilha ...............................................................................91A grande confuso .......................................................................................................................... 92Como deve ser a embocadura ....................................................................................................... 92Posio da boquilha na boca.......................................................................................................... 93Apoiando a boquilha nos dentes superiores .............................................................................. 93O atrito com os dentes.................................................................................................................. 93Mantendo o apoio dos dentes....................................................................................................... 94

Encontrando a altura certa da correia....................................................................................... 95Teste do tudel ................................................................................................................................. 95Como saber se a embocadura est firme................................................................................... 95Como saber se estamos tocando com a embocadura relaxada............ ........... ........... ........... . 96Confira aqui o quadro das embocaduras e descubra qual delas voc est usando.......... .. 97

Como ajustar suas palhetas............................................................................................................................................ 98Digitao avanada para super agudos......................................................................................................................... 100


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Ns saxofonistas precisamos saber ler uma partitura pois assim que conseguiremos tocar com outros musicos deaumentar nosso repertrio e se voc ler a tal da partitura no precisar decorar "trocentas" msicas basta voc ler partitura onde est escrito a musica e pronto ! voc poder organizar melhor seu repertrio sem o perigo de esquecmusicas.Imagine se um dia voc chamado para tocar em uma festa da "colonia judaica " horas antes dela acontecer para msubstituir pois comi algo estragado e estou com uma dor de barriga .... !

A nossa sorte ser :1 -Se eu escrevi as musicas ou tenho as partituras das musicas que sero tocadas.2- Se voc l a tal da partitura , pois no haver ensaio e nem tempo de "tirar de ouvido " pois ter que tocar umas 60 musicas daqui 01 hora.3- O cache alto ... ?4 - Voc est precisando de uma grana extra ?5 - O qu !!! no sabe ler aquelas bolinhas ! chi...6- Bom...! , Muito obrigado, vou ver se consigo outro saxofonista !SABE QUANDO QUE NOVAMENTE TE OFERECEM UM TRABALHO ? ...... NUNCA MAIS E A FAMESPALHA . ESTA A DURA REALIDADE DO ANALFABTO MUSICAL , ACABA SENDO EXCLUIDO DMELHORES SITUAES . triste voc ver um msico ser excluido por no saber ler ... to fcil se comearpara depois , muitos musicos j tentaram ler e escrever depois de aprenderem a tocar o instrumento , mas acabam conseguindo ....Ento vamos comear j e paralelo ao estudo do sax .Assim ler uma partitura ser to fcil para voc como tambm est sendo ler este texto , pois conhece as regras e que vou te explicar agora ok. Pois assim ficar muito mais fcil escrever o som ....

.. ... .

4 espao M3 espao DO2 espao LA

1 espao FA

.

..

Este conjunto de cinco linhas tem o nome de pentagrama sendo que cada linha tem um nome ,repare que no comeo do pentagrama temos a clave de sol , este simbolo indica qual a linhatera o nome de sol , note que ela comea na segunda linha dando emto o nome de sol para asnotas que estiverem nesta linha.

Ento cada linha tera um nome e cada espao entre as linhas outro nome.5 linha FA

1- APRENDENDO A LER A "Tal da Partitura"

MI

SOL

SI

2 linha

RE

1 linha

3 linha

4 linha

Mtodo de Iniciao - Ivan Meyer suporte www.explica

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2 - DAR NOME AS NOTAS NO PENTAGRAMA ABAIXOAteno: A maneira mais rpida de voc assimilar fazendo as contas.... , para

isto tome por base que a terceira linha do pentagrama a nota SI e faa as contaslembrando que cada linha e espao tem seu nome , s fazer as contas e aprenderr ido. h... ! a ordem voc sabe :DO.RE MI FA SOL LA SI DO

si do sol

fa

mi


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3-NOTAS FORA DO PENTAGRAMA

do

la

si

si

la

do

re mi fasol

lasi

dore mi

fa

Existem notas mais agudas e mais graves que ficam fora do pentagrama , estas notasso escritas nas linhas suplementares que so chamadas de :linhas suplementares "superiores "para notas agudas e " inferiores " para notas grav. Isto feito para facilitar a leitura pois j pensou se voc tem que saber qual aposio da nota em uma partitura como esta abaixo com 15 linhas .

A partitura tem que ser o mais claro possivel , para facilitar a leitura domsico . por isso que no colocamos todas as linhas de uma s vez ,utilizamos fixarsempre 05 linhas que damos o nome de pentagrama e as notas que esto fora dopentagrama recebem um pedao da linha para marcar sua posio em relao opentagrama escrito.Voc ver na pagina seguinte como utilizado estas linhassuplementares

Afuno da teoria ajudar e no atrapalhar , por isso prefiro explicar de umaforma mais objetiva e funcional , no ficarei explicando coisas que nunca usarem

mas se voc puder ler um bom livro de teoria musical e tambm frequentar uma sde aula com mais colegas ser muito bom , pois cantar mais divertido em grupo que sozinho , ento assim que puder freguente uma escola de musica nem que sejpara aulas de teoria em grupo , esta vivencia de grupo importante para suaformao musical seja ela na prtica ou na teoria. A Musica exerce um fator desociabilizao em nossa cultura , faa musica em grupo muito bom e ser umgrande parametro para sua auto avaliao musical. *


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superiores

inferiores

4- TREINANDO COM LINHAS SUPLEMENTARES

( fora do pentagrama )

AGUDOS

GRAVES

MEDIOS

____________________________________

____________________________________

COLOQUE O NOME NAS NOTAS

Faa mais exerccios e aprender mais rpido , compre um caderno de musica

( caderno pentagramado ) e faa muitas bolinhas e coloque o nome , o unicojeito de acelerar o processo . O primeiro passo para ler uma partitura saberqual o nome da nota ( identificar ) depois saber onde ela fica no instrumento( digitao ) s depois aprendera o valor de tempo destas notas ( durao de cadanota ento vamos l fazendo bolinhas ..... e colocando o nominho!


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A extenso do saxofone oficial ( nota mais grave e nota mais aguda na partitura)usado por arranjadores esta escrito logo abaixo , embora se consiga tocar maisagudo o que j extra oficial , depende do dominio tcnico do msico com aembocadura e os maestros preferem no ariscar ao escrever o arranjo com oinstrumento tocando fora da extenso normal , ve a abaixo.

SEM CHAVE DE POLEGAR

5 - EXTENSO DO SAXOFONE

graves

Acima est a regio oficial da estenso do sax

mdios

Colocar c

have de registro

agudos

Um iniciante deve dominar primeiro est regio central deixando as extremidades( notas graves a agudas ) mais para frente quando j estiver com sua embocaduracom os conceitos bsicos absorvidos ,pois do contrrio para conseguir fazer estasnotas das extremidades ,o iniciante acaba "entortando" a embocadura paraconseguir o som e acaba adquirindo vcios . Deixe a coisa acontecer naturalmente

sem forar no esquea ! no questo de inteligncia , tanto faz voc ser um PHDou analfabeto , uma questo organica de adaptao do teu organismo , seusi i i i i

A regio onde melhor soa o saxofone no inicio e de facil execuo esta abaixo

Sem chave de polegar esquerdocom a embocadura bem relaxada

REGIO GRAVE

Apertar a chave de registro ( polegar esquerdo )a medida que vai subindo necessrio aumentar apresso do ar para conseguir afinar , no v fechar aembocadura .

REGIO AGDA

regio mais perigosa , mais frente ver e sentir o or ue .


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Agora comearemos a tocar no instrumentos as notas que j est lendo e a melhornota para isto o FA pois as duas mos esto no sax , o som fica na regio mdiae de facil emisso. Comearemos com uma nota longa , para isto no esquea que devemos fazer aembocadura como est ilustrado nas ultimas folhas deste mtodo .Ter que vigiarprincipalmente a tenso na boca , para ter uma embocadura relaxada basta soprarpensando em fazerHOO( diafragma ) o ar vai passsar pela boquilha e voc deveescutar o barulho do ar antes do som aparecer , deste modo estar com a tcnicade emisso correta, a parte mais importante do estudo do sax , o inicio do som .NUNCA FAA " T " PARA COMEAR O SOM DO SAX , COMO ESTESCRITO EM ALGUNS LIVROS TRADUZIDOS PARA O PORTGUS , ISSO JRA !

6-AS PRIMEIRAS NOTAS

Comeamos com o FA , esta deve ser a nota para incio e aprender fazer osom correto. Veja como a posio

Pois sua mo ficar equilibrada no instrumento , ter mais apoio , alm desta nota serde fcil emiso !

Fa .....

Verifique a altura da correia do sax , pois a boquilha dever ir na altura do dentesuperior , com o qual apoiar na boquilha . No deixe a correia baixa ,com a boquilha direo ao queixo , importante ter a correia alta para poder liberar o maxilar infe, do contrrio o prprio peso do sax estrangular a boquilha e fechar seu som,impedindo as notas graves ....A correia serve para liberar o maxilar inferior , por issprecisa ser alta para ,aliviar o peso do sax no maxilar.

..FA

..

O

O.

mantenha o som ligado

MI

..O....

Mo Direita

Mo Esquerda

RE

.......


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Comearemos pela regio aguda ,faa a posio e sopre deixando o ar entrarprimeiro escute o som dele ( Hoo ) e depois aumente a presso e escutar o somda nota ,ento dever manter a nota soando e ir levantando os dedos um a umcomo est abaixo desenhado . No deixe o som morrer , mantenha o fluxo de ar enas ultimas notas aumente um pouca a presso do ar ,como se fosse soprar uma

vela um metro de distncia. O se redo manter o som o fluxo de ar.

7-AS PRIMEIRAS NOTAS GRAVES E AGUDAS

.......

RE

.

.Notas da segunda oitava com o polegar preso ( agudos )

. O...

MI

..

REGIO AGUDA

O

O...FA

..O.

.SOL

O

O...LA

O

..

O

O

SIO

.O

O.

DO

Tanto na primeira como na segunda oitava as posies so as mesmasa diferena esta no uso do polegar para notas agudas e a preso do ar .No esquea de relaxar a embocadura para as notas graves como se estivessecom uma batata quente dentro da boca ,voc deve aumentar o espao internopara os graves e fazer o contrrio para os agudssimos , no necessrioapertar a boca para os agudos s aumentar a presso do ar cuidando para noapertar a embocadura para que a nota saia afinada e bonita do contrrioarece um ato miando desafinado.

RE

Nesta regio deixamos o maxilar inferior mais relaxadocomo se voc quizese encostar o queixo na garganta e o narzna boquilha , pense que est com uma batata quente na boca edas grandes

MI

REGIO GRAVE

FA

O

O

SOL

O

O

LA

O

O

SI

O

O

DO


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A nota longa faz milagres no som de qualquer um , por mais feio que seja o seusom a nota longa resolve o problema , no h como tocar bem sem fazer notas longas. De nada adianta ter os "dedos mais rpidos do oeste" se a embocadura no fizer osom corretamente e acompanhar seus dedos.

Nota longa : ficar mantendo o som em uma nica nota por muito tempo semalterar a afinao ou dinmica , como tambm alterar gradativamente o volume ,timbre e afinao da nota de forma consciente pelo instrumentista .

O estudo de nota longas comum nos instrumentos de arco ( violino etc..) einstrumentos de sopro e isto inclui o canto. No incio voc dever manter o mesmovolume ,cuidado para que no acontea de que a medida que o ar vai saindo o volume vcaindo decorrente da perda de preso interna causada pela saida do ar e para que istono acontea ter que usar o apoio de diafragma para equilibrar e manter a pressoestvel , j te explico !

8- O GRANDE SEGREDO DE UM LINDO SOM

Gaste todo seu ar , sem ficar roxo claro. Para cada nota faa tambm nograve sem o polegar e pensando que tem uma batata quente na boca , reciso treinar nos raves e a udos ois a reso diferente .

som

O som est ocilando e com alteraoes no volume e afinao.

Som mantendo a mesma frequencia at o fim

CERTO

som

preciso fazer notas longas em toda a regio do sax ( graves,medios e agudos ) Comece com notas da regio mdia e pouco a pouco vai aumentando as notas emdireo as extremidades.Ve a os exem los abaixo.

Graves

ERRADO

Notas sem o polegar com a embocadura mais relaxada

Cuidado para nosubir a afinao


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Ms... para isto ! voc ter que ter o espirito jovem e fazer exerccios , e voc noest excluido mesmo que tenha idade para ser meu Pai. O exerccio o seguinte : Pegue um livro e deite em sua cama ou no cho deprefrencia com a barriga para cima , coloque o livro sobre o umbigo e comece ainspirar fazendo com que o livro v para cima lentamente e expire o ar concentrand-se no movimento do seu diafragma , agora tire o livro e coloque sua mo e faa arespirao sentindo o movimento do seu diafragma para baixo e para cima . Agora fique em p e faa a mesma coisa sentindo o ar entrar e ir para baixo, comofosse para o seu "umbigo". No estufe o peito para frente , isto est errado prerespirar com o diafragma pois ele que mantem a presso para a nota sair afinada ebonita , ele funciona como uma mola.Faa os exercicios abaixo com cada uma destas notas. *

Comece com uma nota e durante a nota longa mude a nota mas sem parar o sommantendo o som ligado , mexendo s os dedos sem alterar a embocadura e apassagem do ar.*

Vamos estudar assim : para cada nota gastaremos todo o ardisponvel, mas enquanto o ar no acaba ficamos atento em manter a notaestvel sem oscilaes , com o dente apoiado na boquilha e a embocadurarelaxada.No esquea da altura da correia do saxofone para "forar" o apoio e darfirmeza a embocadura , como est explicado no texto : As diferentesembocaduras do saxofone que se encontra nas ultimas pginas , leia com

i i

9- RESPIRANDO COM O DIAFRAGMA

1

2

Mantenha o som at o final bem reto sem oscilaoes para cada nota respirandoentre elas

Relaxa a embocadura


9


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Vamos respirar de 03 em 03 notas gastando todo o ar at a prxima respiraoque marcada com uma virgula como est abaixo.

muito importante que no incio voc mantenha o som o mais ligado possvel ,trocando as notas sem parar o som , sem alterar o volume . Voc notar com o tempo e fazendo os exerccios que cada regio do sax( grave e agudos ) tem uma presso e velocidade de ar diferentes e ao fazer

notas longas estas diferenas comeam a ficar bem claras para voc ,Faremos agora exerccios para ligar o som , tocaremos notas diferentessem parar o som do sax e como no estou perto de voc , ter que ser seuprprio professor e ter muita concentrao para no alterar o som ou parar osom para fazer as mudanas ok . Faa os exercicios abaixo sem pressa ms com muita conscincia poisestes primeiros passos com o saxofone se forem feitos corretamente irotronsform-lo em um msico de verdade e no esquea o nosso negcio o

som , e ele movido a ar mexer os dedos a parte mais fcil.

Agora vamos tocar com o som bem ligado e sem respirar entre as notas comose fosse uma grande nota longa enquanto os seus dedos vo fazendo asosies de cada nota , o ar no ara ,o som no ara ,eles so inde endentes.

10-MANTENDO O SOM LIGADO

Divida o seu ar entre as 03 notas respirando somente nas virgulas

O ar no deve acompanhar os movimentos dos dedos ,mantenha a coluna de ar.

sem o pol


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11- FAZENDO LIGADURAS ENTRE AS NOTASNo estamos estudando leitra ritimica e sim o som do sax , estamos calibrandoo seu motor , ento o importante agora saber manter o fluxo de ar entre asnotas o importante agora o som , vamos ns concentrar nele . preciso conseguir manter o som enquanto toca outras notas, comomudar de marcha sem ter que parar o motor . Se estiver dificil saber qual a nota escreva a lpis o nome delas , mas jra hora de estar sabendo as bolinhas no ? Ento sem ssa de achar que "mais inteligente" o " Bonito da bala chita " e v fazer bolinhas e anda logo se

1

2 tire o polegar e relaxe a embocadura

3

4

5

6

Mtodo de iniciao ao saxofone - Ivan Meyer suporte on-line www.explica

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Para cada grupo de 04 notas voc vai respirar onde tem essa virgula abaixo e quandcomear novamente use o HOO , cuidado para no bater a lingua para comear o sodo sax ,ti o T ....ve a l hein,,tut s com fei o ,com sax no !

Seu primeiro exerccio de tcnica vai ser conseguir tocar as notas na ordemabaixo respeitando as ligaduras , onde ento voc vai respirar na virgula ecomear novamente o som com HOO para poder ativar o diafragma e colocaro ar em movimento espiral por dentro do sax, preparando assim o caminhopara o seu som que a vibrao da palheta , onde ento carregado pelo arque j est em movimento dentro do sax , isto conseguencia do seu "HOO"assim seu som ganha mais projeo e no fica parado dentro do sax , com oHOO ele sai do sax.

Faa lentamente , tipo 02 segundos em cada nota , mantenha o som firmesem oscilaes !

Hoo

12 - DESENVOLVENDO A TCNICA

1 Hoo

Hoo

2

Sem polegar , mais relaxado

3

Relaxe a embocadura , preciso tocar com a maior abertura entrebo uilha e alheta , bem relaxado ...

4

5


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At agora voc aprendeu a ler , escrever e identificar a nota em uma partitura.Tambm j sabemos onde fica a nota no instrumento e isto j um grande passoExistem outras notas que voc ir aprender mais adiante ,ento voc poder tocaqualquer musica que conhea o ritimo de "ouvido"Quer um exemplo ?

Logo abaixo est escrito trechos de musicas conhecidas , vou colocar s as note voc ter que descobrir qual a musica e logo depois fazer o o ritimo de"ouvido" ok . Maestro ! Com algumas notas qual a msica ?*

Depois das virgulas comear sempre com HOO

13- TREINANDO O OUVIDO MUSICAL

1

2 3

4

5

6

7 8


13


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14 - CONHECENDO OS SUSTENIDOS E BEMOIS MAIS USADO

Neste captulo vamos conhecer as notas restantes desta primeira parteonde voc deve dominar e conhecer a re io mais usada do saxofone .

RE#

.......

o.....

FA#

o..o..

SOL#

o

..

.LA#

ooo

DO#

Repare que as novas posies so iguais tanto para os agudos como para osgraves .A diferena entre elas est no polegar onde coloca-se a chave de

registro ( polegar esquerdo ) para as notas agudas e para as notas gravestira-se esta chave .Voc sabia que : RE# = MIb FA#=SOLb SOL#=LAb LA#=SIb DO#=REbe que MI#=FA e SI#=DO no comeo faz um pouco de confuso depois

fica fcil...

RE#

FA#

o

SOL#

o

LA#

DO#


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15 - TRABALHANDO A MO DIREITA

REOBS: No esquea que RE# e MIb so as mesmas posies

RE# MI FA FA# FA MI MIb RE

Dedinho solto

Mantenha o tempo todo o dedinho mindinho da mo direita preso nosax na chave de RE# somente o solte para a nota RE natural , que a nota de inicio e fim da se uncia .

Dedinho preso

Dedinho solto

Este sinal o BEQUADRO e indica que a nota est natural , normal , semacidentes, ficou natural de novo , caso contrrio ela continua com a ultima

alterao ou seguindo a tonalidade na armadura de clave que ... bl,blbl,bl.......Vamos tocar que depois aprender mais fcil toda a "teoria " poisa prtica te dar muito mais entendimento . pois a funo da teoria ex licar o ue acontece na rtica .

TREINE ESTAS MUDANAS


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No tenha pressa em soltar o dedinho do SOL # pois ficar mais fcil , alm do qua afinao no se compromete .Manter o dedinho preso vai facilitar muito est

seguncia pois ele o grande vilo na tcnica do saxofone.O movimento do dedinho mindinho influencia o movimento de outros dedos

sendo assim se ele fica quieto durante uma execuo os outros dedos no ficam"alvoroados" com a movimentao , so poucos os msicos que adotam esta posturade conservar o dedinho paradinho em quanto o "pau come" mas os que adotaramsentem a grande diferena na performance tcnica eu mesmo s fui perceber adiferena depois de muitos anos tocando e tentando melhorar ainda mais minhatcnica e se voc j usar est tcnica desde o incio a sua ser sem dvida muitomelhor do que a minha pois estou te ajudando a encurtar o caminho por uma viasegura. ,

No esquea se ficar difcil uma passagem repare se os dedinhos mindinhosesto movendo atoa e atrapalhando os demais na movimentao .*

16 - TRABALHANDO A MO ESQUERDA

Ateno :

Cuidado com a nota RE da terceira oitava voc deve aperta-la com abase do dedo indicador que tem a consistencia necessria para definiro movimento da chave pois se colocar a chave do RE no meio da palmaou entre o polegar e o indicador perder a preciso do movimento e

atrapalhar a execuo das notas acima do RE e lembre -se que omovimento tem que ser o menor possvel, nada de ficar"desmunhecando" para tocar o sax nos agudos , mantenha sua moquieta com o minimo de movimento deixando a chave do RE bemembaixo da base do indicador , ento conseguir minimizar seusmovimentos e isto resultar em uma tcnica rpida ,precisa e limpanesta regio que o "calcanhar de aquiles dos saxofonistas".*

mantenha o dedinho preso enquanto toca as outras notas logico que para o SOL natural o dedinho no poder ficarreso ois vir um Sol #

Dedinho preso

Ateno


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Estude subir na escala lentamente sem interromper o som como se fosse uma notalonga , no bata a lingua para comear o som do sax faa " HOO " e mantenha o sodo sax enquanto vai mudando as posies , faa tudo bem ligado sem interromper o

som . muito importante fazer lento para dar tempo de ser gravado ,fotografdopelo seu crebro s depois aumente a velocidade com segurana .

*

Agora comearemos a fazer nosso primeiro exerccio tcnico, iremos estudar aESCALA CROMTICA do sax . Este nome cromtica devido as mudanas no some timbre do sax ao passar pelas diferentes notas e regioes do instrumento ecomo se fosse um efeito degrad utilizado na pintura .O som do sax sai de uma nota grave e vai para os agudos ou do agdo para o gravedando este efeito cromtico no som ao ir de meio em meio tom entre as notas. Comearemos com a escala cromtica ascendente que justamentesair de uma nota grave e ir para uma aguda passando por todas as notas de meioem meio tom como est na pagina 14 deste livro.*

17 TRABALHANDO AS DUAS MOS

ESCALA CROMTICA ASCENDENTE

Mantenha o dedinho preso

Ateno com a posio de contato com a base dodedo indicador e o minimo de movimento ara o RE

Mantenha o dedinho preso


17


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Antes de comearmos a descer pela escala estudaremos alguns trechosseparados para ajudar , pois a volta na escala cromtica parece ser umpouco mais dificil.Abaixo temos algns trechos para voc "fotografar" antes de comear adescida.

18 - ESTUDANDO A ESCALA CROMTICA

subindo descendo

Agora estudaremos descer comeando diretamente no Re da terceira oitava ,

mas no esquea ! primeiro sopre deixando o ar entrar no sax fazendo a ondaespiralada e preparando o caminho para o seu som que vir em seguida e paraisto basta fazer HOO para comear assim seu diafragma acionado dando oapoio a sua coluna de ar que far a palheta vibrar e emitir o som que carre ado or esta onda es iral dentro do sax deixando seu som turbinado ....


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19 - DESCENDO A ESCALA CROMTICA

O azar s seu se no estudar "Escala cromtica" pois esta seguencia alm deajud-lo a decorar as posies principais do saxofone j comea a trabalhar suacoordenao motora para ser aplicada em outras coisas , como o aquecimento eos exercicios fisicos para um atleta para deixa-lo em forma para um jogo .Existem muitos exercicios de cromatismo mas o "B.A.B.A." do sax saber fazer

esta seguencia para baixo e para cima automaticamente ,tem o mesmo grau deimportancia como saber contar at dez dentro da matemtica , pois do contrriono saber e no poder fazer todas as contas , e ma musica no saber a escalacromtica no saber contar at 10 imagine querer fazer contas .Quer um grande conselho : Comee a estuda-la hoje e no pare nunca mais, vaumentando e fazendo outras contas.

No esquea que estas notas tem a mesma posio .


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A chave de registro acionada com o polegar da mo esquerda.Est chave servepara ajudar a emisso das notas agudas do saxofone .Um bom saxofonista comuma embocadura trabalhada e correta consegue tocar com o sax em toda suaexteno ( graves e agudos ) sem o uso da chave pois utiliza sua embocadura e avelocidade do ar para as mudanas de registro ( como a flauta transversal ) , masagora voc deve usar este recurso e treinar acionar a chave de registrode endendo da re io onde estiver tocando.

COM CHAVE DE REGISTRO APERTADA

20- PASSANDO PELA MUDANA DE REGISTRO

SEM CHAVE DE REGISTRO

respirar

Treine s fazer as graves e depois s as agudas e em seguida faa primeiro arave e de ois aumente a resso e faa a a uda ( oitava acima )

Agora faremos exerccios para treinar a sensibilidade de sua embocaduraonde voc ir tocar notas graves e agudas sem o uso da chave de registrousando ara isto sua embocadura e velocidade do ar

Notas graves com a embocadura bem relaxada

Notas agudas , velocidade do ar aumenta ( presso )


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Aprenda a usar a velocidade do ar para mudar as oitavas em conjunto com o apoio

de diafragma que sustentar a nota na regio aguda sem acionar a chave de

registro.( chave do polegar )

Treine fazer sem usar a chave do polegar , somente com a embocadura , umtimo exercicio para sensibilidade da embocadura para os agudos e faa tambm o

contrrio ,deixando a chave do polegar presa todo o tempo o que te obrigar afazer os graves com uma impostao bem maior do que a normal. Quando voc conseguir tocar o sax em toda sua regio ( graves e agudos ) semusar a chave do polegar somente com a embocadura e tambem tocar os graves dosaxofone com a chave do polegar acionada e eles sairem mesmo assim , ento suaembocadura estar perfeita para o que der e vier, pois a sua consciencia da regioque est sendo tocada tamanha que pouco importa a chave do polegar pois quemmanda no seus graves e agudos voc e no est chavinha do polegar , "coitadinha

dela " estou at com peninha dela , pois aqui ela no apita nada ....*

Estudaremos agora fazer as oitavas , pois como j observou a maioria dasposies so as mesmas , a diferena est na embocadura e no acionamento dachave de re istro .

21- TREINANDO AS OITAVAS

Hoo Articule ( atacar a nota ) com o diafragma ( Hoo )

HooHoo

Agora saia dos graves entre na regio aguda e volte para os graves sem usar oole ar s na "manha"

Que fique bem claro que um exerccio para embocadura ,mas poder te ajudarmuito se esquecer de acionar o polegar em uma passagem rpida pois a nota sair domesmo jeito , o correto colocar o polegar para os agudos , j entendeu que umexerccio para sua embocadura ficar mais sensvel e consciente quanto a velocidadedo ar.

no use o registro use sua super embocadura

Mtodo de iniciao ao saxofone-Ivan Meyer Suporte on-line www.explica

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O sax foi feito para ser tocado em uma determinada afinao , vou explicar !Quando voc toca o sax sem fazer nenhuma posio a nota que vai soar um Do# doinstrumento ok.Pois bem, este Do # quando tocado por voc soa em uma determinada altura emrelao ao diapaso , ele pode sair alto ou baixo em relao ao diapaso ( afinaooficial ) No esquea ! O Do# a nota livre do seu instrumento , voc no est

apertando nada com os dedos , s est soprando ,ento est nota estar alta ,baixaou igual ao diapaso , ou melhor vamos chamar o diapaso de Piano pois geralmentemsico est afinando seu sax pelo piano ,teclado ou guitarra tendo estesinstrumentos como referncia da afinao como se eles fossem um diapaso. A maioria dos saxofonistas iniciantes pensam que o problema da afinao seresolve com a posio da boquilha no tudel ( pescocinho do sax ) .Exemplo : Se o sax est com a afinao alta , puxo a boquilha para ponta deste modosax de ponta a ponta ( campana e ponta da boquilha ) fica maior e a afinao desce o

vice versa ,se est baixa empurro a boquilha para dentro diminuindo o complimento dsax e subindo a afinao , e isso realmente acontece , s que ......*

A afinao o grande problema do saxofonista , no do sax , mas exatamente dosaxofonista , pois quem desafina o saxofonista e muito raramente o sax queest desafinando ,pois a maioria dos sax vem de fbrica com suas furaes nocorpo do instrumento no lugar certo , as vezes existem vazamentos nas sapatilhasque normal neste instrumento ou alturas de chaves irregular que tambm afetam

a afinao de outros instrumentos de sopro como clarinete,flauta,oboe etc... mas aafinao culpa geralmente de quem toca o instrumento e no do instrumento .E muito importante voc saber disso logo no comeo , pois o vcio de tocardesafinado pode ser fatal e no hvera sax,boquilha e palheta no mundo que resolvaa questo da afinao , depende exclusivamente de voc entender o processo eassimilar a tcnica correta de "embocadura"ou melhor bocamole... , pois assim deveser sua embocadura bem mole ,bem relaxada nada de boca dura para tocar . Vamos ento comear a entender este processo confuso da afinao ou melhor

dizendo , que interfere no processo natural de afinao do saxofone.*

22- AFINAO ! O QUE ISSO ?


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O musico traido pelo seu prprio ouvido , pois muitas vezes ao tocar o sax o msico percebe

que a afinao est baixa e ento ele aperta a embocadura fazendo a nota chegar no lugar ou se

ela estiver alta ele prefere abrir a boquilha do que relaxar a embocadura e ai est o problema

,pois se o msico percebe que a nota est alta ele abre a boquilha e o sax fica com aos agudos

desafinados ( baixos ) ento se ele est tocando uma melodia na regio aguda , ele para resolver

o problema dos agudos que esto com a afinao baixa ,acaba enfiando a boquilha para dentro

ai ele resolve os agudos mas quando vai para os graves eles ficam altos ento ele abre a

boquilha bara descer a afinao , chegando a colocar papelzinhos para segurar a boquilha que

est bem na ponta quase caindo , s que.... quando ele vai para os agudos eles esto baixos

novamente , ento comea a batalha com a boquilha quanto a afinao : pe ,tira ,enfia ,aperta

,empura ,puxa , mais papel e nada de afinar o sax , ai o cara muda de boquilha ,muda de palheta

,,muda de sax,muda de professor, muda tudo menos a embocadura .talvez por falta deconhecimento deste confuso esquema de afinao ou por ser traido pelo seu ouvido ,pois o

ouvido s escuta a afinao relativae no a afinao real do instrumento . Vamos entender o que afinao relativa e afinao real . Estes termos usados por mim

no esto em livros de teoria musical mas so os melhores termos que encontrei para poder

explicar o que acontece e como funciona o sistema de afinao do sax.

*

Ao mudar a posio da boquilha no tudel , voc tambm deveria mexer na posiodos furos no corpo do instrumento, pois voc est alterando o comprimento dosaxofone em relao ao que foi planejado para ele l na fabrica , ento se aboquilha fica muito para dentro ou para fora , a afinao do sax sente est

diferena , pois como se voc tivesse cerrado um pedao do tudel , ao empurrara boquilha muito para dentro ou soldado mais um pedao de cano no tudel se aboquilha fica muito na ponta , pois altera o tamanho do saxofone e fazendo issovoc altera a afinao de fabrica do instrumento pois os furos foram feitos emrelao o comprimento do sax e as regies extremas so as que mais ficamcomprometidas de acordo com a posio da boquilha e para complicar ainda mais !*

23- DESAFINANDO SEU SAX INCONCIENTE.


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A maioria dos iniciantes e at iniciados tocam com a afinao relativa o tempo todo ,

eles afinam uma nota e depois comeam a tocar as outras mantendo a afinao emrelao esta primeira nota , pois bem , se a primeira nota estiver fora do ponto realda afinao o saxofonista conseguir manter a afinao relativa at certo ponto daescala do instrumento , sendo que depois as notas comeam a ficar desafinadas. Geralmente o saxofonista est com a embocadura mais tensa do que o normalpois ao tocar e afinar o seu instrumento em relao ao diapaso eles deixam aboquilha mais aberta ( mais para fora aumentando o tamanho do sax ) e apertando aembocadura faz com que a afinao que estava baixa suba, devido a presso do

maxilar sob a palheta , alterando o angulo para mais fechado ( angulo da ponta daboquila em relao a ponta da palheta ) deste modo com a boquilha aberta ( quedeveria ficar baixo a afinao do sax , justamente por que aumentou o complimentodo sax pois a boquilha est mais aberta do que o permitido ) a afinao sobe e a notaem questo fica afinada em relao ao diapaso ou piano .S que... em relao a esta nota que foi afinada com a boca ( apertando mais omaxilar inferior ) as outras notas no conseguiro manter a afinao relativa oumelhor a relao intervalar entre as notas , conseguiro sim ,manter a afinao

intervalar ou relativa nas notas que esto proxima dela mas, quanto mais vocdistancia da nota base ( a nota que voc afinou seu instrumento pelo diapaso ) mais afinao vai ficando comprometida , geralmente os agudos ficam baixos e os gravesficam altos na mesma musica , s as notas da regio mdia conseguem manter aafinao intervalar entre elas ,j os extremos ficam alterados e isto pode levar omsico a ter uma doena crnica na busca da "boquilha afinada" e sai comprando todaque ele v pela frente , virando at uma neurose , no consegue tocar muito tempocom nenhuma boquilha e tenta resolver em vo o problema da afinao, trocando tud

menos a postura em relao a embocadura , pois fica sendo traido pelo seu ouvido quconfirma a afinao da nota base, meio complicado de entender n , leia varias vezesque voc vai ver a luz no fim do tunel .

Vamos chamar de afinao RELATIVA a afinao intervalar entre as notas e deafinao REAL a afinao em relao ao diapaso , a afinao de fbrica que vem cominstrumento.

24-AFINAO RELATIVA X REAL


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A tendencia tocar a nota RE com a afinao mais alta ( fora de ponto ) edepois este RE alto acaba fazendo seu ouvido afinar as outras notas em relaoa este RE ( afinao intervalar ) que j est alto ou melhor ficou alto pois atendencia tencionar ao fazer a nota RE e isso devido precisar apertartantas chaves quando faz a passagem DO - RE pois para fazer o DO usamos sum dedo e para o RE usamos 06 dedos mais o polegar justamente nestemomento de apertar tantas chaves o saxofonista acaba apertando o maxilartambm alterando a afinao desta nota para mais alto do que deveria ser evoc traido pelo seu ouvido que acaba tomando como nota base da afinaoeste RE com afinao alta .Ento para saber se sua embocadura est corretavoc ter que tocar a mesma coisa sem usar a posio com os dedos para fazer o

RE# usando somente a boca neste momento de fazer o RE# que devertencionar o maxilar contra o lbio fazendo a nota RE subir meio tom virando umRE# mantendo a posio do RE ele vai virar RE# s com a tenso da embocadurasem usar a posio , se isto acontecer ento sua embocadura est correta , no

ponto certo de tenso , mas se voc no conseguir fazer o seu RE virar um RE#s com a tenso da embocadura sem usar a posio ,ento sua embocadura esttensa ( fora de ponto ) e a sua nota RE j est em RE# e seus agudos sempreficaro baixos ( afinao baixa ) s existe um REmdio.....leia vrias vezes!

*

25- COMO ACERTAR O PONTO DE EMBOCADURAEstes exerccios que preparei para voc a forma mais fcil de conseguirouvir sua embocadura e saber se ela est tensa ( fora de ponto ) ourelaxada ( no ponto correto de tenso ) . Basta voc tocar como estexplicado abaixo e conseguir ouvir e sentir a tenso na sua embocadura ,ento vamos l passo a passo.

* No primeiro exerccio tocaremos o re# usando a posio desta nota , toquebem lentamente e ligado sem usar golpes de lingua ( articulao ) .As notasabaixo no tem valor ritimico neste exerccio , no v ficar fazendo 04tempos em cada nota e ainda tudo ligado que ficar roxo ! Faa sem pressapara que possa escutar bem o que est tocando e principalmente a afinaoentre as notas Do e Re .

Na 2 vez use a embocadura para fazer o RE# ,no use o dedinho.

1 1 vez use a posio

2 vez use a embocadura


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Toque a nota SOL bem relaxada e muita ateno por que a mesmaembocadura para tocar o RE .Faa esta mudana na frente de um espelho evigie sua embocadura para no mover um musculo facial , no esquea que atendencia apertar o maxilar justamente por estar apertando 07 dedos para

fazer o RE e a embocadura tambm fica querendo apertar , mas no deixe istoacontecer ,isole seu processo e no deixe a embocadura ser influenciada pelosmovimentos dos seus dedos ok.

26- APRENDENDO A ESCUTAR O INTERVALO DE QUINTA

Uma vez afinando a nota SOL bem relaxada use a afinao relativa para mantera afinao intervalar entre o SOL-LA-SI-DO e muito cuidado ao fazer o RE pois nesta nota que sua afinao vai danar e seu ouvido vai te trair colocando anota RE como sendo a nota base da afinao ou melhor comeara a afinar apartirdesta nota e como ela est alta voc afina o MI em relao ao RE e as demaisnotas tambm ,a j ra seu ouvido traido aceitando a afinao intervalar e

es uecendo a afina o real .

2 Muito cuidado com esteintervalo pois geralmente anota RE fica alta ,fora do

onto

Muitas vezes o saxofonista comea bem ,com a afinao real no ponto certo , o SOLest relaxado e ele toca o LA ,SI ,DO e a afinao intervalar entre elas mantidapreservando a afinao real do instrumento at o momento em que toca o RE . Muita ateno com o RE pois o calcanhar de aquiles do saxofonista , estanota fora de ponto consegue contaminar todas as outras notas e seu ouvido comea ausar a afinao intervalar apartir deste RE alto e o ouvido acha que est certo esteintervalo ao ponto que se voc retroceder a escala a nova afinao predomina sobre

as notas ue estavam no onto certo no incio.

relaxado

mantenha relaxado sem tencionar

cuidado com esta passagem


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27 - MANTENDO O EIXO DE AFINAO

Agora vamos manter o sistema de afinao do seu sax no ponto certo , para istovamos treinar entrar na rea perigosa que comea com o RE e voltar mantendo aafinao ,sem o perigo de voltar com a afinao ALTA .

Quando tocar o RE muita ateno , voc deve parar, respirar e tocar o REnovamente na mesma afinao sem bater a lingua ( articular ) e descer bemrelaxado che ando na nota sol com a mesma afinao ue artiu.

Pense que est fazendo uma grande nota longa , s mexa os dedos .

Cuidado para no tocaro DO com afinao altaquando retroceder naescala

ATENO

Eixo de afinao alterando

Com o eixo de afinao estabilizado a afinao intervalar mantida at o final dasequencia facilitando os super agudos.

SOL LA SI DO

Comeando com

Mantendo o eixo de afinao correta , os agudos ficam afinadosnaturalmente .

MANTENHA A AFINAO

RE

MI

afinao alta

Queda da afinao nos agdos apartir d

FA#

Queda na afinao

Eixo de afinao estabilizad

SOL

LA SI

DO

R


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Tocando com a afinao no ponto certo alm de tocar afinado naturalmente semprecisar ficar ajeitando a embocadura e justamente por ela estar relaxada o ngulode abertura entre boquilha e palheta bem maior do que se estivesse tensa ,destemodo poder ir bem mais agudo pois ter campo de abertura na ponta maior( angulo entre boquilha e palheta ) favorecendo os harmnicos e os super agudos doinstrumento .

28- TOCANDO COM A AFINAO REAL DO INSTRUMENTO

Tocando o SOL bem relaxado , mantenha a relaointervalar entre as notas depois que tocar o REmantendo o eixo da afinao com uma embocadurabem relaxada .

obs: Quando a embocadura est no ponto certo ( relaxada ) somos capaz de fazer a nsubir meio tom s com a boca , se no conseguir fazer o RE virar um RE# s com a

embocadura ,ento sua embocadura est fora de ponto e de nada adianta ter o melhosax do mundo ,boquilha e estudar o dia inteiro pois sempre ter o seu som desafinadoextremidades do instrumentos seus agudos ficaro com a afinao baixa e os gravesafinao to alta que chega a no sair e no adianta falar que vazamento nos gravesse engane , na maioria das vezes a embocadura tensa a grande culpada por vocdesafinar nos agudos e no sair os graves e ainda colocar a culpa no instrumento,boque palheta.*

Voc deve conseguir tocar estas notas com a mesma embocadura do inicio ,comose fosse uma rande nota lon a.

Pense que est tocando o sol e vaimudando os dedos sem mover um muscufacial ,nem pisque ,no mexa nada s osdedos ,como se fosse uma nota lon a.


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Toque sempre o mesmo RE ( Bem relaxado ) e cuidado para o DO tambmno ficar alto mantendo a mesma afinao do inicio.

29- EXERCCIOS PARA TREINAR A AFINAO REAL

Cuidado para no subir a afinao da nota DO

Mantenha a mesma afinao da nota RE

Toque o DO e vigie sua afinao pois ao tocar o RE apertando tantos dedos ao voltarpoder incoscientemente trazer a tenso para a embocadura e a nota D ficar alto

e o RE tambm vai na proporo e fica alto mas com a afinao intervalarcorretamente entre eles DO-RE e seu ouvido enganado , ou melhor voc enganado . Faa lentamente a mudana DO-RE e escute sua afinao intervalarmantendo a afinao real ( relaxada ) se tocar rpido no conseguir escutar estacomplexa relao entre afinao real e relativa que j destruiu tantas carreiras. Pois tocar desafinado frusta qualquer um e principalmente os musicos com muito"ouvido" mas sem muito discernimento do que est fazendo , as vezes o ouvido nosso inimigo,nos indz por caminhos errados ai preciso ser um msico consciente

para no ser enganado pelo seu maior amigo ou melhor ajud-lo a escutar a formacorreta de afinar.*

Ateno para que todos os RE sejam os mesmos aps cada mudana.

No deixe a afinao da nota SOL ficar alta na volta.

relaxado cuidado


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Voc pode ser o musico mais afinado do universo mas depender do dominio tcnico pafinar seja voc um cantor,violinista,saxofonista ou timpanista de uma sinfnica.A afinao s acontece em parceria com a tcnica correta .Nunca toque sozinho , no feche seu ouvido para a grande "harmonia" que o nosso

universo , toque sempre escutando o todo, pois nunca uma nota sempre no mesmo l, ela depender da sua funo Hrmonica dentro de uma tonalidade .Voc conhecer estas funes no decorrer de seus estudos e aprender escut-las erespeitar estas leis naturais . Nunca uma nota estar no mesmo lugar ,as vezesdependendo da tonalidade ela precisa ser mais baixa ou mais alta as vezes ela umatera ,outras vezes uma stima maior outras uma quinta justa e para ser afinado comuniverso , voc como parte de um todo saber onde colocar esta nota dentro daharmonia. Escutar o grande segredo , escutar o que voc est tocando ou melhor

escutar a nota antes de toc-la como faz os cantores ,violinistas e outros instrumenta afinao decorrente do momento ,do lugar em que nos encontramos , e ainda assofremos intervenes climticas que influenciam ou melhor mudam a afinao real dnossos instrumentos devida a propria dilatao fisica pelas interpries do tempo .Asvezes dentro do estdio de gravao com o ar condicionado gelado nossos instrumentficam com a afinao baixa e preciso intervir com a tcnica para manter o eixo daafinao estabilizado. Se voc comear desde o incio a escutar sempre o que esttocando com um ouvido crtico , em pouco tempo ser um musico afinado com o univer

que te rodeia no importando qual seja seu instrumento ou situao em que se enconpois saber como se adaptar a est situao pois foi assim com voc desde o inicio ,toque sempre escutando o universo que te rodeia e some-se a ele e no fique emparalelo . Afinao resultado da nossa consciencia e nossas atitudes em relao ao todosendo assim no feche seu ouvido para os sons que te rodeiam e aprenda a somar -seeles em perfeita harmonia . Se voc desde o incio tocar escutando aprender asomar-se ao universo sonoro e fazer parte desta grande harmonia .

*

30- AFINADO COM O UNIVERSO

Some-se ao universo e no fique deszarmnico com o todo.


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Preparei este exerccio para voc perceber o quanto dficil manter umaafinao estabilizada.

31-MANTENDO O EIXO DA AFINAO ESTABILIZADO

O importante voc conseguir tocar mantendoo eixo de afinao que a nota DO , prestemuita ateno na afinao do DO

1 Os intervalos ascendentes vo diminuindo

Os intervalos descendentes vo aumentando .

posio normal

Use o harmnico , basta tocar o DO grave com opolegar apertado ( posio de DO grave ) e igualea afinao deste unissono voltando para a posionormal , em se uida to ue o DO rave

Mantenha o si como o eixo de afinao

Ateno com este

intervalo de quinta justa.


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Vamos agora comear a ler uma partitura como manda o figurino , existem

muitos elementos que fazem parte desta complexa forma de se expressarcriado pelos musicos e foi graas a esta grafia que podemos connhecer osmestres da musica e suas composies que atravs desta grafia original eprtica foi possivel escrever os sons musicais conseguindo preservar atravsdos sculos sua arte .Esta grafia permite que musicos do mundo inteiro secomuniquem entre si e que possam tocar juntos uma obra de arte . Como a inteno deste livro o desenvolvimento tcnico do saxofonista,sugiro que voc faa aulas de teoria musical e compre um bom livroespecialisado no assunto terico , pois aqui s mostrarei o bsico necessriopara voc poder ler uma partitura e tocar com outros msicos , mas o assuntode teoria musical bem extenso e complexo mas essencial para um bom musicoaprofundar na musica , no vou ficar teorizando a musica pois prefiro apraticidade das coisas e apresentarei apartir de agora os elementos da grafiamusical mais usados por ns saxofonistas. Conheo muitos msicos tericos mais nada prticos , estudaram tanta

teoria que esqueceram o principal de tudo "a msica" fazer msica . A teoria serve para explicar o que fazemos na prtica , ento vamos l ,vamos tocar,tocar e tocar..... e vamos explicando o que voc est fazendo e noo contrrio , ficar explicando o que voc no est fazendo , pois eu mesmoestudei coisas que at hoje no usei e acredito que no usarei nunca . Vamos ser bem prticos neste nosso incio com o saxofone e somenteaprender o que vamos usar no momento ok.

32- NOES BSICAS DE GRAFIA MUSICAL

Formula de compasso

Armadura de claveClave de sol

Figuras de pausa

bequadro

sustenido

bemolFiguras de tempodas notas.

Barra de compasso

Ritornello

Pentagrama


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Trabalharemos com compassos simples onde a semibreve vale 04 tempos , a minima 02tempos , a seminima 01 tempo ,a colcheia meio tempo e a semicolcheia 1/4 de tempo.oTempo ser aquilo que voc j escutou os msicos fazerem antes de comearem a toc, eles falam : um,dois,trs quatro neste momento que eles esto entrando em acordoquanto o compasso e o andamento da msica e geralmente o baterista que d o

compasso e o andamento ( velocidade da msica ) pois iro respeitar o ritimo dado comvoz : 1,2,3 4 juntamente com a baqueta para definir o tempo com exatido.Existem cum,dois,um,dois,um,dois,um,dois,um,dois ....como o caso do samba , j a valsa em 3 oternrio e contamos um,dois,trs um,dois trs , um dois,trs sendo o um o tempo fortda msica. Ler muito fcil voc vai gostar !

*

Neste inicio s usaremos estas figuras e as alteraoes pertinentes a elas.Aprenderemos a ler em compasso simples que o mais usado no dia a dia,tambm iremos tomar como base a seminima valendo um tempo mas j fiquesabendo que o valor dela depender sempre da formula de compasso ,sendoassim a semibreve nem sempre vale quatro tempos , quem manda a formula

de compasso , pea para seu professor explicar este negcio de semibreveter valores diferentes dependendo do compasso pela qual regida.*

33- FIGURAS DE TEMPO E SUA PATENTE

ilustrativo

16

0804

02

01

SEMINIMA

MINIMA

SEMICOLCHEIA

COLCHEIA

02

04

08

1 SEMIBREVE VALE :

16


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34-BATENDO O PZO

Tomaremos como base os valores mais usados para estas figuras de tempoonde a semibreve vale 04 tempos , trabalharemos no compasso

quartenrio,ternrio e binrio por causa do grande numero de musicasescritas neste compassso que chamaremos de compasso simples mais tardevoc estudar outras formulas de compassos pois se falarmos de todas agoravai ser um "jazz" e j vai aprendendo ,est uma giria nossa para dizer quedeu algo errado ou ficou complicado ento falamos :"H...DEU JAZZ "*

Ns msicos temos o hbito de marcar a pulsao batendo com o p para que entotomemos consciencia do ritimo que vamos tocar ou estamos tocando, mas umpouco engraado ver um msico tocando e batendo o pzo no cho , j pensou umaorquestra com 60 msicos se todos baterem o p no cho para marcar o ritimo opuero que vai levantar sem falar no batuque que vai sair junto. Tente no bater o

p to forte no cho e com o tempo mexa s o dedo do p e no futuro voc tocarasem presisar fazer marcao alguma com o p , vai ser natural a pulsao estardentro de voc , mas no inicio legal fazer alguma marcao do ritimo para que tede segurana nas divises pois ler uma partitura exige muita matemtica e swing.Ento vamos l !*

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BULA DOS TEMPOS

= 04 TEMPOS

= 01 TEMPO

= 02 TEMPOS

Ligadura de frazeado , istosiguinifica que no vai bater a lingua(no vai articular) tudo bem ligadoe uniforme.

Obs: Toque as notas abaixo dando a

durao de cada nota conforme a bula aolado .

Virgula de Respirao


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35 - FORMANDO UM MSICO !

Agora que j conhece os primeiros fundamentos da leitura que : identificar a nota npartitura e no instrumento e a durao desta nota,o valor ritimico dela, vamos pouco aprimorando este mecanismo at o momento onde voc conseguir tocar fazendo umaleitura a primeira vista , para isto basta ir se familiarizando com a escrita musical e

gradativamente voc passar por todas as situaes ritimicas. Vamos ento da qui pafrente usar a escrita musical corretamente , aconselho voc a ter umas aulas de teormusical caso no esteja fazendo , no precisa ser em uma super escola , qualquer umaou mesmo um msico de qualquer instrumento que j seja profissional ou tenha adquirestes conhecimentos de uma forma correta , no fique s fazendo aula de sax pois seprofessor ter que fazer as duas funes : ensinar a tcnica do sax mais a teoria muse voc quer ganhar tempo arrume um professor s de teoria paralelamente ao seu cde sax , geralmente sai muito barato te encaixar em uma sala com mais 15 alunos alm

que cantar( solfejar ) com mais pessoas juntos mais prazeroso pois a musica umaatividade social onde ver e ouvir seus colegas tendo os mesmos problemas e tambmevoluindo junto com voc te deixar mais animado com os estudos .Esta a dica no dseu professor de sax com todas as tarefas do ensino da msica pois ele comear a tensinar a teoria musical na hora de ensinar o sax e voc andar mais lentamente com acho que voc j entendeu , para voc ganhar tempo , por isso na escola temos umprofessor para cada matria ( portgues , qumica, matemtica,geografia etc ) a no voce queira ficar para sempre no primrio musical com um professor te ensinando tuduma hora de aula semanal , o que vai levar um bom tempo para que conhea todos os ae por isso que um bom curso de musica tem pelo menos em sua grade curricular estamatrias pois so essenciais para um bom desenvolvimento musical :- Teoria e percepo musical - Canto coral- Histria da musica- Prtica de grupo-

Harmonia e improvisao-Apreciao musical - Instrumento .Existem msicos que s estudam o instrumento e depois no sabem o que fazer com eeu tivesse escolhido este caminho ,no estaria aqui agora escrevendo pra voc , e isso

possivel por que estudei outras coisas alm do instrumento .S estudar um instrumento no o suficiente para se formar um msico !

**

stac

cato


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36- HOO TO TO

muito simples basta comear com o diafragma e usar a lingua depois como

est nos exercicios abaixo.

No inicio tudo ra Hoo ......e eu no sabia disto !Esse o grande segredo da articulao rapida e precisa -HOO aprendi isto com o

Prof.Demtrio Lima um dos maiores conhecedores e propagador no Brasil daarticulao jazzista pura, que era usada pelo grande saxofonista Charlie Parker etantos outros que seus nomes no caberiam neste livro e isto mudou minha vida ede muitos outros saxofonistas no Brasil pois depois de tocar sax por mais de 10anos sem usar o HOO ( diafragma ) para iniciar o som do sax e batendo a lingua napalheta ,fazendo t , espero que voc no perca este tempo que perdi e comece

i i i

lingua atacando a nota e interrompendo a vibrao da palheta a nota soa comoum staccato , um som curto ( TO )

a nota atacada pela lingua e o som vai decrescendo naturalmente sem quea lingua interrompa a vibrao da palheta.

diafragma atacando a nota e mantendo o som .

o oo

As 03 articulaes mgicas.

( HOO )


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Faremos agora uma leitura com uso de colcheias com a articulao marcada , essatal de articulao justamente o uso do diafragma e lingua em conjunto dando umainterpretao e colorido todo especial na mesma melodia , comearemos tocandotudo ligado e depois tocaremos a mesma melodia com outras articulaes para quevoc perceba a diferena sonora mesmo sendo sempre as mesmas notas .

importante saber que a mesma musica pode ter interpretaes articulativasdiferentes dependendo do estilo musical , se interpretado por um musico que stoca no estilo classico e outro no estilo jazzistico o resultado ritimico e sonoro diferente.*

37 - LEITURA COM LIGADURA

Hoo

Armadura de clave indicando que todo FA ser sustenido amenos que aparea um beguadro na frente da nota FA

ligadura

respirar

ligadura de tempo


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HOO - ataca com o diafragma e mantem o som o valor da nota inteira.

Agora tocaremos a mesma coisa usando uma articulao mais jazzista , note que asnotas so as mesmas s mudaremos a articulao destas notas , faa e compare osresultados to ue uma vez li ado e outra articulado.

38-ARTICULAO DIFERENTE

TO - ataca com o diafragma e com a lingua e soa como um stacatto secoos azzistas no usam sinal de stacatto usa-se este sinal

.oooo

- ataca com o diafragma e as vezes com a lingua se estiver no

inicio de uma frase e soa como um decrescendo.


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39- ESTUDANDO A ESCALA DE SOL MAIOR

1

2

3

4

5

6


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Comearemos agora a limpar nossa tcnica , estudando pequenos trechos ou passagenque trazem dificuldades no para o saxofonista , pois coordenar tantas posies emuma seguencia exige uma CPU com processador rpido , voc aprender a usar amemria muscular e a disciplinar seus movimentos e este exercicios aumentaro suacoordenao motora e principalmente a diciplina dos seus dedos que tero uma

verdadeira coreografia pois a primeira dela quando temos um SIB pela frente etemos que saber qual posio utilizar para facilitar e no complicar ainda mais .Nesteexerccios abaixo voc ver como facilitar tudo , compare tocando com a posio ofic( escala cromtica do mtodo ) e veja como facilita tudo.*

.

41 - O PULO DO GATO NO SIb

sib ( recurso )*

1

o

.

Use o Sib de recurso e deixe o 1 dedo da mo direita preso durante todo o exercicio 4

2 Toque tudo ligado o tempo todo

3

o

4

o

o

5

Mantenha o 2 dedo da mo direita preso para fazer o la# e o

Mantenha o 1 dedo da mo direita preso durante a passsib-do,sib-re e repare como fica mais facil do que usar lateral.

6 *

Utilize o recurso

** SIb ou La# ( recurso )

o.o

7

Como j sabemos o LA# e o SIb so a mesma posio , ento utilize outro repara esta mesma nota veja **

8 mantenha preso .

**sib recurso **

9

Este sinal significa que para ficar repetindo o trecho em loop ou seja , vai e volta varias vezes como se vocfosse ficar falando : eu estudo muito,eu estudo muito ,eu estudo muito ,eu estudo muito,eu estudo muito ....

10

.oo

**

Mantendo o 2 dedo da mo direita preso o tempo todo , facilitara a execuo desta passagem .

Para saber qual posio de sib ou la# usar vai depender da nota que voc tem antes ou depois pse for um fa natural use sib* mas se for um fa# use sib**


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Este solinho que fiz mostra como bom saber usar os recursos pois certaspassagens seriam muito chatas de fazer se no estivesse usando o recurso ,sei que dificil o que est escrito para um iniciante mas ogo voc no ser toiniciante e poder tocar sem problemas , no precisa tocar tudo ,veja algunscompassos e repare na faciliodade se usar o recurso , deixarei mindicado qual

sib ou La# usar dependendo da situao ok.*

42- SITUAES QUE CABEM RECURSO PARA O SIb ou LA# .

A posio de sib a mesma para la#

sib *

oo.o.o

sib**

sib*

oo.oo.

Ao ver este sinal estarei pedindo para voc manter o dedo da mo direpreso enquanto toca as outras notas

la#**

sib* la#**

la#**

sib*

la#*

sib*

sib*


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Estudar as escalas maiores uma das principais atividades dos musicos com seusinstrumentos , pois as musicas so feitos dentro de escalas e arpejos regido porum tom e este domnio das escalas e arpejos fundamental para um msicopoder se comunicar , fazer msica .Um msico que no sabe as escalas nunca terexito com seu instrumento pois sempre depender delas para poder tocar uma

musica ou criar uma musica , estudar escalasa muito gostoso e principalmentequando comeamos a usa-las para poder tocar com outras pessoas e se comunicar, expressar sua musica de uma forma ilimitada pois caso contrrio ficar limitadaa sua tcnica , sendo assim comearemos a estudar tcnica com nossa principalferramenta para poder fazer musica , as escalas e arpejos .Ver tambm queexiste vrios tipos de escalas e arpejos que com o tempo e a prtica conhecer edominar todas , mas agora ns concentraremos na escala "me" a escala maior ,pois enquanto no dominar as maiores no conseguir entender as outras.

*

Estudaremos nota a nota todas passagens com enfase nas repeties demovimentos onde poder perceber melhor os movimentos de seus dedos emoldar sua tcnica deixando suas mos e dedos mais acostumados a esses

movimentos criando assim uma forma ou melhor uma postura delas em relaoo instrumento.*

Comearemos apartir de agora a estudar as escalas maiores de uma formadiferente onde voc conseguir em pouco tempo uma tcnica limpa e precisa .*

Escala de Sol Maior

43- LIMPANDO A TCNICA

Ar e o de Sol Maior


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Veja no quadro abaixo a disposio natural dos tons e semitons dentro da escalade Do maior

Na escala natural de DO maior onde temos todas as notas sem nenhumacidente ( sustenido ou bemol ) os intervalos entre as notas desta escalaapresentam esta configurao : TTSTTTS*

44- FORMULA DA ESCALA MAIOR

DO MAIOR

T = TOMS = SEMI TOM

TOM TOM SEMITOM TOM TOM TOM SEMITOM OU

T T S TTT S

OMT

OMT

EMITOM NATURALS

OMT

OMT

OMT

EMITOM NATURAL

NA ESCALA DE FA MAIOR FOI PRECISO COLOCAR UM BEMOL PARA ENQUADRA-LA DENTRO DAFORMULA TTSTTTS

FA MAIOR

T T

S

T

T T

SOL MAIOR

NA ESCALA DE SOL MAIOR J FOI PRECISO COLACAR UM SUSTENIDO PARA QUE A FORMULA FOSSERESPEITADA .

T T

S

T T T


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Como eu j disse antes , todas as escalas maiores tem sempre as mesmas notas :do,re,mi,fa,sol,la,si sendo que a alterao delas de acordo com a tonalidade emque ela regida . A ordem precisa ser mantinda onde sempre depois de um DOvem um RE que seguido de um MI e depois um FA e assim at o DO novamente.Sendo assim uma escala de MI maior comea no MI e termina no MI passando por

todas as notas da escala ( mi,fa,sol,la,si,do,re,mi ) e recebendo as alteraes emsuas notas justamente por causa da formula TTsTTTs ficando assim ento :mi,fa#,sol#,la,si,do#,re#,mi ento se eu trocar um do# por um reb minha escalafica sem um do e com 02 re e na teoria no pode ser .*

Em qualquer escala maior sempre teremos todas as notas ou seja :do ,re,mi,fa,sol,la,si acontece que dependendo da tonalidade que estamostocando , justamente por causa da formula TTsTTTs algumas notas podem vircom o sustenido ou com o bemol neste ponto que comea a confuso com ossustenidos e bemois e voc poder se perguntar por que eu no uso fa no lugar de

mi# ou do no lugar de si# se a mesma coisa .Na prtica so mas na teoria no , veja por que.*

45- POR QUE USAR MI# e SI#

do maior

si# = do = mas no ....pois mas no sabe agora como que n ou v

uerer ue eu ex lico de novo u ! como eu sem re di o mas no ....

do# maior mi# = fa = mas no ...

certo

mas no .....la# = a sib , mas no ....sabe como ue n ; mas no .....sib=la# mas no ......

Onde foi parar a nota si desta escala ?

errado FA,SOL,LA,LA DO,RE,MI,FA tem algo errado !


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Estude tocar as escalas abaixo ficando sempre dentro do tom para isto treine comecom uma das notas deste tom e ir at a sua oitava exemplo : dentro do ton de LA macomece com o SI e va at o outro SI depois comece com outra nota pode ser o MI at o outro MI mas sempre dentro do tom de LA maior passeie pela escala a vontadepois toque comeando pela nota do tom , ande pelo tom partindo cada hora de uma

diferente mas respeitando a alterao para aquele tom. Pule notas mude as sequencmas no mude as notas , respeite o tom que est tocando.Este procedimento conhepor ns como tocar pelos modos ,mais a frente ver como esta histria de modos.*

46 - NO IMPORTA ONDE COMEA

SOL MAIOR

RE MAIOR

LA MAIOR

MI MAIOR

SI MAIOR

FA# MAIOR

DO# MAIOR


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47-NO IMPORTA ONDE TERMINA

FA MAIOR

SIb MAIOR

MIb MAIOR

LAb MAIOR

REb MAIOR

SOLb MAIOR

Agora estudaremos tom a tom mas de uma forma fora do convencional ondetocaremos dentro do tom partindo sempre da mesma nota e respeitando seusacidentes ( sustenidos e bemois )

DOb MAIOR


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Estas novas posioes e macetes que expliquei a voc nesta srie tem o objetivo de ajuda-lo alguma passagem dificil que encontre pela frente, pois sem os "recursos" certas passagens seriamimpossveis de serem executadas em alta velocidade e principalmente as repeties .Como disse existe uma pequena variao no timbre mais do que na afinao e por usarmos estes repassagens rpidas quase inaldivel est diferena o que no compromete a msica em seu todo achcompromete faa do jeito tradicional ou oficial se conseguir claro.

Como venho de uma escola Clssica pois tambm toco obo ,violoncello e flautas barroca usammuitos arpejos no repertrio barroco e foi tentando tocar com o sax as mesmas msicas que comecinventar uma forma pois certas passagens ficavam extremamente dificis ento h muito tempo atcomecei a pesquisar e anotar outras posies e possibilidades para fazer a mesma coisa e com certoutros saxofonistas tambm j fizeram isto pois nosso instrumento muito novo comparado violinos,flautas,piano etc e muitas coisas ainda esto por serem descobertas como maneiras de so,tocar , articular etc... espero que voc tenha sempre a cabea "aberta" para novos caminhos. A arttocar bem o resultado de muita experiencia , isto que estou passando a voc "minha experienciasaxofonista e professor " pois a arte de ensinar nos ensina mais do que esperamos .

Procurei dividir com vocs nesta srie "O pulo do gato" meus macetes ,minhas descobertas e meustruquezinhos , sei que certas passagens so impossiveis de sairem sincronizadas se forem tocas da tradicional .

Espero que estude as escalas maiores com consciencia das possibilidades das posies e do sincronidelas , nunca desanime procure uma soluo e achar .

Temos muito caminho pela frente , ainda vamos estudar arpejos,harmonia ,improvisa leitura etc..mais importante , a base o pilasr de uma boa tcnica conhecer a fundo as escalas pois as musicas

improvisos so combinaoes de escalas e arpejos , ento no perca seu tempo comece o quanto anteestudar as escalas e arpejos pois sera sua unica chance de ser um bom msico , no existe um bom que no saiba as escalas e arpejos , geralmente o musico que no as estudas nunca sentiu o que secom a musica e transitar por todo o universo sonoro.*

No esquea deste conselho ! Quando aparecer uma passagem complicada de ser executada ,repare nos movimentos de seus dedos principalmente os minguinhos para ver se no estomexendo sem necessidade ,deixalos fixos muitas das vezes mais vantajoso do que deixa-lossoltos .O minguinho o nosso dedo mais complicado , ponha sua mo com a palma para cima e mexs o dedinho e ver que os outros so solidarios a ele , facil controlar a todos menos essepequeninho e todos parecem querer ajuda-lo , ento comecei a deixa-lo sem trabalhar e minhatcnica aumentou pois no tenho o minguinho contaminando os movimentos dos outros dedos .*

60- COMENTANDO SOBRE O PULO DO GATO


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A escolha das notas e articulao o que mais define a personalidade ,o estilo de ummsico , para quem gosta de ouvir jazz,clssico ,chorinho, ouvir as articulaes adequafaz parte do contexto, faz parte da sonoridade ,do ritimo do estilo . pois existem vrescolas de articulao e os msicos que mais se destacaram nestas escolas . Cada estmusical tem sua prpria linguagem, sua prpria articulao que muitas vezes so mistu

de estlos o que certo que sem elas a musica soa montona , sem vida ,sem ritimo sestilo e o pior ,sem swing.A articulao o grande difusor dos estilos , voc poder touma obra clssica fazendo soar "jazz" ou vice versa depender das articulaes , Se vtocar as suites solos e partitas de J.S.Bach com articulaes de jazz ver o que eles em comum e o que no tem , A musica de J.S Bach , Debussy e outros mestres da mstem muito em comum com o Jazz pois as notas e escalas escolhidas pelos jazzistas muvezes esto presentes em sua obra sendo a articulao a diferena muito das vezes pas notas so as mesmas em muitos casos .

Talvs no saiba mas a cadncia dentro de um concerto a parte onde o solista fica sltoda a orquestra para numa grande fermata e o solista fica livre no tempo e andamenonde como um pssaro..... voa em todas as direes livremente , improvisar e nestemomento onde o msico clssico depender de conhecimentos harmonicos para voar cseu solo que muitas veses fazem um resumo da obra com pequenas variaes harmonique lembram o tema e suas partes ficando famosos algumas cadencias que so escolhe tocadas at hoje por seus interpretes , o legal seria assistir ao concerto e ver ao vimsico fazer sua cadencia ,seu improviso ,seu verdadeiro solo , sem querer tirar o mde conseguir executar no ritmo e interpretao estas obras escritas mas poucos soque conseguem fazer est proeza , " a improvisao " chamada pelos clssicos de cad, no facil para ninguem independente de estilo ou poca ,pois necessrio um grandconhecimento harmonico,ritimico e principalmente criativo para elaborar e executar ucadncia al na hora ,no calor da batalha..! Por isso muitos executam cadncias conhecns faremos os mesmo com nosso sax ,tocaremos cadnciasconhecidas( improvisos) dos grandes mestres de nosso estilo , assim poderemos ente

um pouco como pensavam , articulavam e faziam e fazem uma musica que atravessa s,ns herdamos os estilos , que os deixaram mais vivos como nunca! Sendo a articulasopro divino deste estilo musical capaz de fazer nascer ou morrer a carreira de um m

61- ARTICULAO JAZZISTA


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Para que o swing acontea teremos que entender a linguagem do tercinado onde 2 val

3 eu explico : A colcheia ter uma resoluo diferente dentro do compasso veja ouadro abaixo:

Comearemos a estudar a articulao principal do jazz onde articulando

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Sax Metodo Ivan Meyer