Scacchi Per Bambini

8/12/2019 Scacchi Per Bambini

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%a nota&ione'li scacchi hanno un codice che permette di trascri#ere (e conseguentemente ricostruire) unapartita o una posi&ione$ Ogni casa della scacchiera #iene identificata da una lettera e da una cifra*le lettere (dalla a alla h ) contrassegnano le otto colonne+ i numeri (da , a ) le otto tra#erse$

%a scacchiera ed i suoi pe&&i.sistono due tipi di nota&ione* uella estesa e uella sintetica$ %a prima indica le case di ini&io e difine mossa sen&a bisogno che #enga indicato il simbolo del pe&&o dato che in ogni casa diparten&a #e ne pu/ essere solamente uno+ mentre la sintetica indica solo la casa di arri#o di arri#oaccompagnata dal un contrassegno (letterale o iconografico del pe&&o che ha effettuato la mossa)$%a pi0 diffusa e moderna sen&a dubbio uella sintetica+ accompagnata dal simbolo iconograficodel pe&&o$ %e sole mosse di pedone non #engono precedute da alcun simbolo$

.cco un esempio di un identico ini&io di partita con le due differenti nota&ioni*

.S1.SA SIN1.1ICA

Il mo#imento dei pe&&iInnan&i tutto bene abituare i bambini a posi&ionare correttamente la scacchiera (la casa bianca

sta alla destra del giocatore)$ All2ini&io delle le&ioni consegno a ciascuno una scacchiera e chiedodi dispor#i sopra i pe&&i$ Dopo di che #erifico che non ci siano errori di disposi&ione$ 3no dei pi0fre uenti a cui assisto+ nella fase ini&iale del corso+ #edere la Donna su casa di colore di#ersodal proprio$ Insisto molto anche sulla terminologia appropriata* colonna+ tra#ersa+ casa4


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5.DON.

Il 5edone+ all2ini&io della partita+ pu/ muo#ersi a scelta di 3NA o D3. case$ 3na #olta mosso+procede poi solo di una casa alla #olta$ 5u/ catturare per/ solo in diagonale$ Come si #ede dallafigura seguente$

CO6. CA113RA I% 5.DON.


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Il pedone ha una ulteriore caratteristica* la presa en-passant o al #arco che dir si#oglia$ 7edi figura seguente*%A 5R.SA A% 7ARCO(en-passant)

3na #olta giunto sulla uinta tra#ersa pu/ catturare il pedone a##ersario che #enisse spinto di duepassi dalla casa di parten&a Come si pu/ osser#are dal diagramma i due pedoni si tro#erebberoaffiancati$ Con la cattura en-passant+ il pedone in uinta #a a mettersi in sesta proprio come se ilpedone a##ersario appena catturato fosse stato mosso di un passo$ %a presa al #arco pu/ esserefatta solo nel momento in cui se ne presenta l2opportunit! e non successi#amente$ 8uindi non cipossono essere ripensamenti$ Se il pedone non #iene catturato esso rester! di fianco al pedone in

uinta$

%a promo&ione del pedoneIl pedone che #ale ,(uno) assume un #alore note#olmente maggiore uando prossimo alla casadi promo&ione (otta#a tra#ersa)$ Ricordiamo che il pedone pu/ essere promosso a ualsiasi pe&&o+

uindi non solo a Donna$ %a con#enien&a a scegliere il pe&&o a cui promuo#ere dipende dallaposi&ione raggiunta sulla scacchiera$ 7ediamo alcuni esempi* Il 9ianco sta per promuo#ere il suopedone$ Che cosa succede se lo promuo#e a Donna:

,$ c ;8 :: (5A11A per stallo) in#ece giusta*,$ c ;R (e si #ince)


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Ricordiamo infatti ai gio#ani allie#i che Re e 1orre #incono facilmente contro il solo Re$7ediamo ancora un esempio sul tema dellapromo&ione del pedone

perde Donna e partita$ in#ece giusta* ,$ f ;N


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CA7A%%OIl Ca#allo l2unico pe&&o che pu/ saltare un ostacolo$ Si noti come il Ca#allo arri#i sempre su unacasa di colore di#erso da uella di parten&a$ Il Ca#allo pi0 potente se agisce da case centrali+proprio perch> controlla un maggior numero di case (fino a otto)$ 3n Ca#allo posto ai bordi dellascacchiera s#iluppa un minore raggio di a&ione$

A%?I.R.%2Alfiere si pu/ muo#ere a piacimento lungo le diagonali del suo stesso colore che si diramanodalla casa in cui si tro#a$ Si osser#i che l2Alfiere che parte da una casa bianca+ raggiunge soloun2altra casa di colore bianco+ mentre l2Alfiere che parte da una casa di colore nero+ pu/raggiungere solo case di colore nero$ 5er uesta ragione si parla di Alfiere delle case chiare e di

Alfiere delle case scure$


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1ORR.%a 1orre si pu/ muo#ere a piacimento tanto sulla colonna+ uanto sulla tra#ersa che partono dallacasa in cui si tro#a$

R.'INA%a Donna il pe&&o pi0 potente degli scacchi$ 5u/ spa&iare a suo piacimento su ogni casa dellacolonna su cui si tro#a+ cos@ come su tutta la tra#ersa e perfino sulle diagonali$ Assume in s> ilmo#imento della 1orre e dell2Alfiere+ ma non uello del Ca#allo$ O##iamente e uesto #ale per tutti i pe&&i tranne che per il Ca#allo+ non pu/ sca#alcare case occupate$


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R.Il Re si muo#e di una casa alla #olta in ogni dire&ione$ Ai due Re non concesso toccarsi+ tra lorode#e esserci sempre almeno una casa libera$

%2ARROCCO%2arrocco - la parola deri#a da Rocco (l2antico nome della 1orre) ed ha lo scopo di portare il Re inun posto sicuro$ %e case d2angolo sono per lui le pi0 sicure all2ini&io della partita$ %a figuraseguente mostra la posi&ione del Re e delle 1orri sulla scacchiera+ ripulita dalla presen&a degli altripe&&i per meglio mettere in risalto tale concetto$

Nel diagramma soprastante i due Re e le due 1orri sono ancora nelle loro case di parten&a$ Ognigiocatore pu/ arroccare una #olta durante la partita$ %2arrocco una mossa speciale che consentedi muo#ere due pe&&i in una #olta sola* Re e 1orre7i sono due tipi di arrocco* uello corto e uello lungo$ Optare per l2uno o per l2altro dipende daltipo di partita che il giocatore intende impostare$ 8uando un giocatore arrocca corto ed il suo

a##ersario arrocca lungo+ si parla di arrocchi eterogenei+ premessa solitamente di partite moltoaggressi#e$ 7ediamo i due tipi di arrocco nelle immagini seguenti


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ARROCO COR1O ARROCO %3N'O

1anto nell2arrocco corto ( - )+ uanto in uello lungo ( - - )+ il Re si sposta di D3. case alla suadestra o alla sua sinistra e la 1orre si mette al suo fianco #erso le colonne centrali della scacchiera8uando si arrocca+ ricordarsi che prima bisogna muo#ere il Re e poi la 1orre+ mai il contrario assol#e a due fun&ioni strategicheimportanti* mette al riparo il Re e facilita l2ingresso in gioco della 1orre$ Il Re ancora non arroccato assai #ulnerabile nelle prime fasi del gioco e gli attacchi contro il Re che si tro#a ancora nellacasa di parten&a hanno un2alta probabilit! di riuscita$ %a 1orre+ proprio per la sua caratteristica+ hanecessit! di muo#ersi lungo colonne o tra#erse libere+ la ual cosa non pu/ a##enire se relegatain un angolo della scacchiera+ chiusa dalla forma&ione dei propri pedoni$

%A 5A11A%a partita #iene considerata patta uando*- il giocatore a cui spetta muo#ere non ha mosse legali da poter fare ed il suo Re non sottoscacco (situa&ione di stallo)B- #iene ripetuta per tre #olte la stessa posi&ione sulla scacchiera (un esempio lo scacco perpetuodato da uno dei due giocatori)B- se per cin uanta mosse consecuti#e di ciascun giocatore non sono stato catturato alcun pe&&oe nessun pedone stato mossoB- i due giocatori sono d2accordo a pattare tra loro

.S.65I DI 5A11A5A11A 5.R S1A%%OIl Nero - a cui tocca muo#ere - NON ha mosse legali da poter fare ed il suo Re NON sottoscacco$


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?ar osser#are bene agli allie#i che il Nero non pu/ muo#ere nulla+ giacch> anche i pedoni sonobloccati ed il suo Re non pu/ andare in case controllate dai pe&&i nemici$ Nella figura le caseinterdette sono contrassegnate da una crocetta$

A%1RI .S.65I DI 5A11A 5.R S1A%%O

Nel semidiagramma , il Nero che non sotto scacco - non ha mosse legali da fare+ mentre nelsemidiagramma il 9ianco a tro#arsi nell2identica situa&ione$

5osi&ioni di patta teoricaIl Re ed un solo Ca#allo (o##ero Re ed un solo Alfiere) contro il Re solo non possono dare matto$%o ripetiamo* contro il Re solo$ Non de#e esserci neppure un pedone sulla scacchiera+ giacch> lapresen&a di pedoni potrebbe portare a posi&ioni ecce&ionali di autoblocco con conseguentepossibilit! di matto$ .2 anche patto il finale di Re con due Ca#alli contro Re solo (sottolineiamosempre uesto particolare)$ I due semi-diagrammi successi#i illustrano tale situa&ione$ Non possibile in alcun modo dare il matto$


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C$ Il 9$ matto con la Donna appoggiata dal proprio ReD$ Il N$ matto con l2Alfiere appoggiato dal pedone e dal proprio Re

.$ Il 9$ matto con il Ca#allo (matto affogato)?$ Il N$ matto con il pedone appoggiati dal proprio Re


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'$ Il 9$ matto con i due AlfieriH$ Il N$ matto con la 1orre appoggiata dal proprio Re

O##iamente possono configurarsi s#ariate posi&ioni di matto$ 3no dei primi eserci&i a cuisottopongo gli allie#i uello del matto con le due 1orri contro il Re solo+ in si impara la tecnica delconfinamento del Re

1311O .2 R.%A1I7O4$Sappiamo tutti che un anello d"oro #ale di pi0 di un temperino$ 6a per chi si tro#asse in un2isoladeserta probabilmente il rapporto di #alore sarebbe ro#esciato$ 1radotto in termini scacchisticisignifica che se #ero che due 1orri #algono molto di pi0 di Alfiere e Ca#allo+ altrettanto #ero chese uesti due pe&&i sono pia&&ati in modo da poter dare matto come nell"esempio sottoriportato (semi-diagramma ,) il puro #alore di scambio rimane un fatto nominale$

,$ Il 9$ matta con Alfiere e Ca#allo$ Il N$ matta con la sola 1orre

Il semi-diagramma riporta un esempio di matto del corridoio * una sola 1orre bastata per farsibeffe di tre pe&&i minori messi malamente a difesa del proprio Re$ Dal punto di #ista strategico+ fondamentale riuscire a dare durante le fasi della partita il giusto #alore ai propri pe&&i ed a uellia##ersari$ Il bra#o giocatore attuer!+ come un accorto mercante+ una serie di scambi tale darestare+ alla fine+ in atti#o$ Solo l"esperien&a e lo studio assiduo delle partite pu/ apportare unadiscreta capacit! analitica in grado di far capire se con#eniente o meno - data sempre laposi&ione - cedere la 1orre per un Ca#allo+ o persino una Donna per un Alfiere se ci/ ser#isse adare scacco matto$ %2importante raggiungere lo scopo+ #ale a dire finali&&are lo sfor&o$ 5ossiamo

anche parlare di in#estimento* non bisogna badare a spese se il rica#ato ci ripagher! con gliinteressi$ . nel gioco degli scacchi ci sono casi in cui basta anche un solo pedone per darescaccomatto$ 5urtroppo il pericolo insito in uesta afferma&ione (peraltro #era) che il principiantefinisce spesso col credere che essa sia sempre #era+ ragion per cui gioca non pi0 conaccorte&&a del saggio in#estitore+ ma con la spensierate&&a del dissipatore$ 1anto+ dice + #inco lostesso anche con un solo pe&&o$Negli scacchi non s"impro##isa nulla* mai fidarsi delle apparen&e$ 3na lie#e differen&a nellaposi&ione dei pe&&i+ rispetto ad esempi #isti+ pu/ portare alla sconfitta an&ich> alla #ittoria$Ricordiamoci uindi che il #alore teorico dei pe&&i un fatto relati#o$ 7a rapportato alla realt!pratica della partita+ #ale a dire alla posi&ione raggiunta sulla scacchiera$ .2 la loro efficaciapoten&iale in una precisa circostan&a di tempo e di luogo che #a sempre tenuta presente$7ediamo un altro esempio*


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%a 1orre+ come noto+ pi0 forte di un Alfiere+ ma ui ingabbiata e pertanto inser#ibile$ Il Nero#ince sen&a difficolt! promuo#endo per primo il suo pedone EcF$ $

5assiamo ad un altro esempio*

In uesta posi&ione il Nero non pu/ parare lo scacco matto di 1orre in a in pur a#endo tre pe&&i edue pedoni in pi0


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%a 5artita a scacchi

%2aperturaIl primo elemento fondamentale del gioco degli scacchi la con uista del centro della scacchiera$5i0 precisamente per centro della scacchiera si intende il uadrato formato dalle case dG-eG-eG-e - che de#ono essere occupate o saldamente controllate con i propri pe&&i$


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Chi con uista saldamente o##ero controlla il centro dellascacchiera ha un gioco migliore$%"apertura l"a##io del gioco e consiste essen&ialmente nellarapida mobilita&ione dei pe&&i per impiegare la loro a&ione*

uindi s#iluppo sen&a perdite di tempo$ 7a considerato checos@ come il buon generale cerca di dislocare il proprioesercito (fanteria+ artiglieria+ ca#alleria) in posi&ionistrategiche ideali alla loro capacit! di combattimentoaltrettanto de#e fare il buon giocatore+ cercando di tro#are lamigliore colloca&ione per i propri Alfieri+ Ca#alli+1orri e #ia dicendo$ 5er uesta ragione le mosse E migliori Ed2apertura per il 9ianco sono*- eG (5edone di Re di due passi)- dG (5edone di Donna di due passi)( %a scelta dipende dalle preferen&e di chi gioca$ )Dopo una di ueste mosse occorre s#iluppare prima i Ca#alli e poi gli Alfieri+ uindi procedereall"arrocco in modo da mettere al sicuro il Re e centrali&&are le 1orri per #alori&&arne la poten&a$.2 sempre necessario badare alla propria struttura pedonale+ e#itando di crearsi debole&&e ualipedoni doppiati o troppe case deboli nella propria met! della scacchiera in cui possono installarsi ipe&&i nemici$Ricordiamoci che i pedoni hanno il compito di attra#ersare le linee nemiche per raggiungerel"otta#a tra#ersa do#e possono essere promossi a pe&&i maggiori$ 5er eseguire correttamente tuttoci/ dato che si esegue una mossa alla #olta alternandosi con l"a##ersario bisogna riflettere edomandarsi sempre uale minaccia stia portando il proprio a##ersario con la sua ultima mossa+#alutando se il caso di difendersi o di attaccare i punti deboli dello schieramento opposto o##erotentare di creare delle debole&&e nel campo a##ersario+ debole&&e di cui profittare per andare in #antaggio di spa&io o di materiale$%e aperture si di#idono in uattro grandifamiglie*

- 'IOCO A5.R1O (9ianco*,$eG - Nero*e )- 'IOCO CHI3SO (9ianco*,$dG - Nero*d )- E S.6IA5.R1O (9ianco*,$eG Nero*non e )- E S.6ICHI3SO (9ianco*,$dG Nero*non d )

Riassumendo* importante attenersi sempre e comun ue ai due principi che regolano ogniapertura*

Il controllo del centro %o s#iluppo rapido dei pe&&i %2arrocco


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Il mediogioco'li scacchi non sono solo un gioco strategico+ in cui si effettuano mano#re dirette ad ottenere lecase migliori per i propri pe&&i+ il controllo del centro+ la pressione sullo schieramento a##ersario ecos@ #ia$ Negli scacchi ed in uesto consiste anche il loro fascino presente la tattica$5ossiamo definire+ con molta semplicit!+ la tattica come la possibilit! di ottenere dei #antaggiattra#erso una successione di mosse for&ate$Da una posi&ione migliore (ottenuta attra#erso l2applica&ione di una sana strategia di gioco)scaturiscono delle possibilit! combinati#e che procurano dei #antaggi$.2 altrettanto #ero che la tattica rappresenta anche un elemento di difesa pre&ioso (alla stregua diun2imboscata+ un agguato od un2incursione in campo militare) a #olte in grado di capo#olgere lesorti di una partita$ 8uindi bisogna sempre prestare atten&ione+ uando si gioca+ a sfruttare imomenti fa#ore#oli che offrono la possibilit! di un colpo tattico+ sia che si attacchi+ sia che ci sidifenda$ I principi fondamentali del mediogioco sono improntati a temi strategici ben definiti$ 5er

uanto di#erse possano essere le posi&ioni raggiunte sulla scacchiera (e tutti sappiamo che essesono numerosissime) a guardar bene si scoprir! che uno o pi0 degli elementi strategicifondamentali degli scacchi possono essere riscontrati$Ne citiamo alcuni*- l2occupa&ione di una colonna libera da parte della 1orre o meglio di tutte e due le 1orri (la colonnade#e essere #ista+ come dice#a Nim&o itsch uale trampolino di lancio #erso la settima tra#ersa)B- il controllo delle grandi diagonali da parte degli AlfieriB- l2a#amposto per il Ca#allo- le case forti- il pedone libero ed a#an&ato- la centrali&&a&ione dei pe&&i- la lotta contro i pedoni sospesi o arretrati- l2attacco contro l2arrocco- Alfiere buono ed Alfiere catti#o (per buono o catti#o s2intende la loro capacit! di muo#ersiliberamente sulla scacchiera* un Alfiere catti#o uello ostacolato dai propri pedoni mesi tuttisulle case dello stesso colore dell2Alfiere)- il #antaggio di spa&io (che si reali&&a uando i propri pe&&i dispongono di un maggior numero di

case per mano#rare e non sono soffocati in una posi&ione ristretta)

Il peso di ciascuno di uesti elementi strategici #aria a seconda della posi&ione ma in ogni casorappresenta un obietti#o che ogni scacchista de#e sempre a#ere in mente uando decide dipianificare le opera&ioni$ 5ianificare il gioco significa soffermarsi a pensare che cosa fare in undeterminato momento* #alutare la posi&ione raggiunta sulla scacchiera+ considerare uali sono ledebole&&e presenti nel proprio ed altrui schieramento e costruire una serie di mosse dirette areali&&are uno degli obietti#i strategici suddetti$In genere dal raggiungimento di una posi&ione strategica migliore deri#a la possibilit! diincrementare il proprio #antaggio anche in termini di guadagno di materiale$ A tal proposito bisognaa#er chiare le poten&ialit! dei singoli pe&&i e la loro capacit! di cooperare l2uno con l2altro$ Adesempio due 1orri sono in grado di contrastare efficacemente una Donna+ ma bisogna saperlemano#rare e tenere conto della situa&ione pedonale presente sulla scacchiera$ Anche 1orre ed

Alfiere formano una coppia micidiale nelle posi&ioni aperte e sonoleggermente superiori alla coppia 1orre e Ca#allo$ Al contrario+ Donna e Ca#alloinsieme la#orano meglio che Donna ed Alfiere$ 6a #ediamo alcuni casi di coopera&ione tra i pe&&i$.cco alcune posi&ioni tipiche di matto con la batteria 1orre J Alfiere nei diagrammisuccessi#i*.sempio ,$


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Il 9ianco muo#e e #ince%a mossa * ,$ R h = (Il Re non ha case di fuga)

.sempio

%a mossa ,$ 1KaL = (matto) (%a 1orre non pu/ essere catturata col pedone b a causadell2inchiodatura esercitata dall2Alfiere nero in gM).sempio L

%a mossa ,$ 1a = (analogamente all2esempio n$,+ anche ui il Re Nero non ha case di fuga)


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7ediamo adesso alcuni esempi di collabora&ione tra 1orre e Ca#allo

Il Nero muo#e e #ince,$$$Ce J il nero con ,$$$ b a#rebbe con uistato un tempo importante #incendo a posto delbianco$

.cco un altro esempio*


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,$ h f $ g eM L$ gM e G$ f dM $ fM d $ Ke e M$ d d $e e Q$eM< (ilpedone 9ianco+ a#endo il proprio Re ancora dietro+ giunge in settima sen&a dare scacco


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,$ $$$$ dM $ e e L$ eL e G$ dL fG e #ince$ O##ero se L$ fL e G$ eL e e #inceugualmente$7ediamo in#ece che cosa accadrebbe se toccasse al 9ianco muo#ere per primo* ,$ e dM $

eL d L$ dG e G$ eG f $ fG e patta< In pratica il bianco con uista l"opposi&ione ela mantiene$Non possibile esaurire (ma neppure rappresentare una casistica ampia) di tutti i casi possibili+ma se si fatta atten&ione e si procede ad un continuo studio di ueste posi&ioni semplici+ siscoprir! che il principio sempre lo stesso$ %a difficolt! nel saperlo reali&&are+ ma uesta #ienesuperata solo ed unicamente con la pratica di gioco abbinata ad una attenta analisi del propriogioco$


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CO6. NON SI DO7R.99. 'IOCAR.

Adesso #ediamo alcune bre#i miniature di partite concluse tutte con lo scacco matto a causa dierrori in apertura$ I gio#ani allie#i appre&&eranno molto ueste miniature+ specie se accompagnateda commenti di#ertenti+ perch> #anno subito alla conclusione* dare scacco matto$ Se si sta attentisi scoprir! che sono stati disattesi i principi fondamentali finora trattati$

.sempio ,$,$ eG e $ 9cG d L$ 8fL Nc :: G$8KfM= matto

(6orale* prima di muo#ere+ guardare benedo#e puntano i pe&&i nemici)


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.sempio $,$ eG e $ NfL d L$ 9cG 9gG G$ NcL h : $ NKe9Kd,:: $ 9KfMJ eM M$ Nd = matto(6orale* prima di gettarsi a mangiare un pe&&o#erificare che non sia un2esca per i pesci)

.sempio L,$ eG e $ fG eKfG L$ CfL d G$ CcL dKeG $ CKeG 9gG

$8e 9KfL :: M$ Cf = matto(6orale* Nulla peggio dello scacco doppio)

.sempio G$,$ eG c $ Ne Nf L$ e Nd G$ cG NbG $ NbcL::NdL= matto(6orale* I pe&&i #anno s#iluppati e non usati cometappo)


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.sempio $,$ fL e $ gG:: 8hG= matto

(6orale* In apertura i primi pedoni da muo#eresono uelli centrali$)

.sempio $,$ eG e $ NfL Nc L$ 9cG NdG G$ NKe 8g $NKfM:: 8Kg $ Rf, 8KeGJ M$ 9e NfL= matto(6orale* In apertura non si #a subito a caccia dimateriale se non si #uol finire col prendere il postodella preda)


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'li elementi tattici

%a tattica uella parte del gioco degli scacchi (alcuni sostengono che essa ne costituisce lamassima parte) che consente+ attra#erso una successione di mosse for&ate ( uindi ine#itabili) diper#enire ad un guadagno di materiale o di posi&ione$ %a forchetta In genere una coppia dipedoni che riesce ad imbastire la cosiddetta forchetta

Il 9ianco muo#e e #ince%a posi&ione del diagramma mostra l2esempio pi0 classico della forchetta$* ,$ d J Il Re Nero de#e


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muo#ere ed il 9$ con $dKc cattura la 1orre #incendo la partita$%2attacco doppio .2 uella minaccia tattica che permette di portare un attaccocontemporaneamente su due punti dei uali sono uno pu/ essere difeso$.2 una delle armi pi0 letali nel gioco degli scacchi+ proprio perch> impedisce una adeguata difesa$

7ediamo due esempi*.sempio ,$

Il 9ianco muo#e e #ince Con la mossa ,$ DeG il 9ianco minaccia il matto in hM econtemporaneamente la 1orre in a $ Il Nero+ se non #uole prendere matto+ de#e uindi cedere la1orre$

.sempio $

Il 9ianco muo#e e #ince %a mossa ,$ CfMJ (Re e Donna del N$ sono entrambi attaccati+ il Rede#e spostarsi ed il 9$ guadagna la Donna)'li esempi sono numerosi+ ma il concetto sempre lo stesso$ %2attacco doppio il moti#o tatticopi0 potente perch> non permette al difensore di por#i rimedio+ soprattutto se uno dei due puntiattaccati il Re o la minaccia di scacco matto$ 7a posta sempre atten&ione alle possibilit! tatticheche si possono presentare durante la partita$

%2inchiodatura3n pe&&o si dice inchiodato uando non pu/ muo#ersi perch> altrimenti scoprirebbe un pe&&o dimaggior #alore$ .sistono due tipi di inchiodatura*


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- relati#a (su tutti i pe&&i escluso il Re)- assoluta (sul Re)

In pratica ci/ significa che il pe&&o inchiodato sul Re non potr! mai muo#ersi+ mentre uando inchiodato sulla Donna pu/ muo#ersi (al massimo perder! la Donna$$$)$

7ediamo due esempi*.sempio ,$

Inchiodatura Relati#a8ui il 9$ pu/ muo#ere il Ca#allo posto in fL$ Infatti*

,$ CKe (Il Ca#allo in fL+ che inchiodato sulla Donna+ si muo#e per dare il matto$.sempio $

Inchiodatura assolutaIl Ca#allo in cL non si pu/ muo#ere assolutamente in uanto non pu/ scoprire il proprio Re $


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%2infilataSomiglia all2inchiodatura ma+ a differen&a di uesta+ l2attacco non sul pe&&o di minor #alore+ masu uello di maggior #alore che+ spostandosi scopre un pe&&o minore che pu/ essere catturato$

Anche ui #ediamo due esempi*.sempio ,$

Il 9ianco muo#e e #ince8ui il 9$ con ,$ 9fLJ guadagna la 1orre$ Come si osser#a Re e 1orre sono sulla stessa diagonale inpunti lontani tra loro$ Il Re+ messo sotto scacco dall2Alfiere si de#e spostare scoprendo la 1orreindifesa$

.sempio $

Nero muo#e e #ince,$ $$$$Rg J guadagna la DonnaCome si osser#a+ Re e Donna sono sulla stessa tra#ersa+ su case distanti tra loro$ Con lo scaccola 1orre costringe il Re a spostarsi ed a scoprire la Donna indifesa$ Anche uesto moti#o tatticodispone di numerosissimi esempi pratici$ 6a i due esempi #isti ne riassumono la sostan&a$Si raccomandi agli allie#i di tenere sempre d2occhio tale e#enien&a durante la partita$ Comeeserci&io+ pro#are a disporre gli esempi proposti (ma anche altri o##iamente) sulla scacchieramurale e chiedere agli allie#i di tentare di risol#erli esprimendosi con la corretta terminologia$

.sempio L$


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Il 9$ muo#e e #inceOsser#iamo per prima cosa che il 9ianco ha un pe&&o in meno solo par&ialmente compensatodalla coppia delle 1orri+ tutta#ia decide di giocare ,$1Kc J sacrificando cio una delle due pre&iose1orri sull"alfiere Nero$ Il 9ianco ha #isto che il Nero de#e rispondere for&atamente ,$$$1Kc #istoche la presa con il Re sarebbe sbagliata per #ia di $1Ke J (catturando prima il Ca#allo con scaccoe+ dopo l"ine#itabile spostamento del Re in dM+ anche la 1orre in a ) restando alla fine con con una1orre netta in pi0$ %a seconda mossa del 9ianco a uesto punto $ dM+ (il pedone mette sottoattacco contemporaneamente la 1orre in c ed il Ca#allo in e + si reali&&a uindi una forchetta oattacco doppio) al Nero non resta che ancora una risposta for&ata $$$$ KdM

A uesto punto si reali&&a il tema tattico dell"infilata su cui il 9ianco ha puntato tutta la suacombina&ione*L$ 9gGJ (l"Alfiere infila il Re Nero che do#r! spostarsi scoprendo la 1orre che #iene uindicatturata)$ Il Nero si arreso ui+ perch> sarebbe seguito L$$$ d G$9Kc Kc $1Ke J e dopo

ualun ue mossa di Re $1Kh col risultato che il 9ianco resta con 1orre e cin ue pedoni controsoli uattro pedoni$ %o scacco doppio %o scacco doppio un attacco doppio sul Re+ pertantoassolutamente micidiale$ Infatti mentre l2attacco doppio portato da un pe&&o su due pe&&icontemporaneamente oppure sul Re ed un pe&&o per cui la perdita si limita (si fa per dire) al pe&&odi minor #alore attaccato+ contro lo scacco doppio non c2 contromisura che tenga$ Il Re sottoposto contemporaneamente a due scacchi portati da due pe&&i di#ersi e le conseguen&e di

uesta a&ione conducono nella uasi totalit! alla sconfitta immediata$

Il #ortice5erch> si possa reali&&are+ necessario che il pe&&o che d! lo scacco di scoperta non possaessere catturato$7ediamo l2esempio*


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,$ 1KgMJ h (il Re si de#e spostare)$ RKfMJ g (al Re non resta altro)

L$ 1gMJ h (idem come sopra)G$ 1KeMJ g

$ 1gMJ h$ 1KdMJ g

M$ 1gMJ h$ 1KbMJ g

Q$ 1gMJ h, $ 1aMJ g,,$ 1Ka J%a 1orre ha catturato #ia #ia tutto uello che si tro#a#a sulla settima tra#ersa finendo il #ortice conla cattura della Donna in a $

7ediamo uest2altro esempio*

Il 9ianco muo#e e #ince,$ 9f 8Kh (che altro :)

$ RKgMJ h (il Re de#e spostarsi)L$ 1KfMJ g (idem come sopra)

G$ 1gMJ h$ 1KbMJ g$ 1gMJ h


34/35

M$ 1g J hM$ 1Kh g ( Il 9$ha ripreso la Donna)

Q$ 1hL Kf, $ 1Kh J ( Il 9$ ora #ince facilmente)

Anche in uesto esempio tratto dalla partita 1orre-%as er (6osca ,Q ) la 1orre ha catturato #ia #iatutto uello che si tro#a#a sulla sua a&ione di #ortice+ proprio perch l2Alfiere che da#a lo scacconon pote#a essere catturato da nessun pe&&o$ 1orniamo ancora sulla coopera&ione 1orre e Alfieresen&a che ci sia un2a&ione di #ortice$Si osser#i l2esempio sottostante*

Il 9ianco muo#e e #ince,$ 8KhMJ< h (il Re de#e catturare la Donna)

$ Rh = matto

Ancora una perfetta coopera&ione tra 1orre ed Alfiere ha permesso un matto spettacolare$%a de#ia&ioneCon la de#ia&ione (come l2adescamento)+ si costringe un pe&&o a distogliere il controllo di unacasa importante$ .2 un concetto che+ in genere+ i fanciulli non assimilano immediatamente$Occorrono di#ersi esempi e soprattutto parecchie partite #i#e perch> pian piano lo faccianoproprio$ 5robabilmente credo dipenda dal fatto che l2idea della de#ia&ione presupponga una#isione gi! pi0 profonda del gioco+ un calcolo a lunga gittata+ che nei gio#anissimi allie#i tutto daformare$ 7ediamo un esempio tratto da una partita*

Il Nero muo#e e #ince


35/35

Il Nero a#rebbe due possibilit! di dare matto *a) Dhb) DgSe non fosse per il fatto che la Donna bianca difende la casa h e la 1orre bianca la casa g $ .dallora come si fa: ,$ $$$1e,

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