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Scegliere la chimica
ITIS “Basilio Focaccia”Orientamento all‟indirizzo
Chimica e MaterialiAnno scolastico 2011-2012
COSA SAREBBE LA
NOSTRA VITA SENZA LA CHIMICA E ….. SENZA I
CHIMICI E I LORO PRODOTTI?
Effetti positivi della chimica
sulla nostra alimentazione
sull‟ambiente
sulla nostra salute
La rubrica della chimica
http://scuole.federchimica.it/Scuole_me
die/la-rubrica-della-chimica.aspx
Chimica
Lavorare nel settore della chimica
Confronto offerta/occupazione nell‟industria chimica
I laureati in discipline
chimiche, oltre alle
possibilità di impiego nel
settore chimico e
farmaceutico (dove lavora
il 39% del totale),
vengono richiesti dagli altri
settori industriali, utilizzatori
di chimica (32%). Una
quota significativa (29%)
lavora nei servizi (gestione
ambientale e degli
impianti) e nel settore
pubblico (Università,
scuole, ASL, ARPA).
Opportunità professionali migliori che per molti altri corsi di studi
A 3 anni dalla laurea
l‟86% dei laureati
chimici lavora.
Inoltre, è molto più
elevata della media
la quota di coloro che
svolgono un lavoro
per il quale è richiesto
il titolo di studio
conseguito (86%
contro 69%).
Tratto da “I fabbisogni formativi delle imprese chimiche”, Federchimica 2005
L‟occupazione nell‟industria
chimica in Italia
In Italia l‟industria chimica impiega circa 115 mila lavoratori pari
all‟10% dell‟occupazione settoriale europea.
ƒNel settore chimico non si assiste alla precarizzazione del rapporto
di
lavoro.
Infatti il 95% degli addetti ha un contratto a tempo indeterminato.Fonte:Excelsior, anno 2009
TOTALE Assunzioni non stagionali previste nel 2011: 595.160( la previsione 2010 era 552.950 ) di cui nelle Industrie 229.060 e nei Servizi 366.100
La ripartizione delle assunzioni per titolo di studio risulta essere:
Livello universitario 74.140
‐ di cui laurea specialistica 31.390
‐ di cui laurea triennale 18.190
‐ di cui laurea non specificata 24.570
Livello secondario ‐ Diploma 244.280 (la previsione 2010 era 242.730)
‐ di cui specializzazione post‐diploma 43.430
Qualifica formazione prof. o diploma professionale 80.270
Nessuna formazione specifica 196.470
Numero di assunzioni previste per Indirizzo di Studi Tecnici secondari e post secondari
2009 2010 2011
Valori assoluti
Indirizzo Amministrativo Commerciale 75.910 70.130 68.220
Indirizzo elettrotecnico 7.790 10.460 9.300
Indirizzo edile 5.700 5.530 4.830
Indirizzo Informatico 6.400 4.240 6.660
Indirizzo Chimico 1.720 2.410 2.390
Indirizzo generale (licei) 2.620 2.380 2.650
Indirizzo Turistico Alberghiero 13.530 14.440 11.300
Indirizzo Artistico 600 290 810
Indirizzo Agrario Alimentare 2.300 1.140 1.910
Indirizzo Linguistico 2610 2530 2.910
Fonte: Unioncamere –Ministero del lavoro, Sistema Informativo Excelsior 2011
Rapporto Excelsior Unioncamere 2011
http://excelsior.unioncamere.net/web/index.php
Monitoraggio dei fabbisogni professionali delle imprese italiane
Alcuni possibili sbocchi lavorativiCon il diploma di perito chimico potrai lavorare:
Nei laboratori privati e nelle ASL
Nei laboratori di ricerca dell’Università
Nei laboratori di ricerca, produzione e controllo dell’industria
Nei vari laboratori dei NAS e della Polizia Scientifica.
...in particolare
Aziende farmaceutiche
Aziende cosmetiche
Aziende chimiche, petrolifere
Aziende di microelettronica
Aziende informatiche
Aziende tessili
Industria automobilistica
Settore alimentare
Sviluppo e costruzioni di nuovi materiali
Laboratori di analisi chimiche (di vario tipo)
Corpi scientifici di polizia e carabinieri
Laboratori di ricerca in campo biomedico
Gestione ambientale e manutenzione degli impianti (prima
svolte all‟interno delle imprese chimiche e ora affidate ad
imprese esterne specializzate)
Nella Pubblica Amministrazione: Aziende Sanitarie Locali o
Agenzie Regionali per la Protezione Ambientale
Scuola
Accesso all‟Università
Un diplomato in chimica può scegliere anche di iscriversi a molti
Corsi di Laurea, tra i quali:
Scienze e Tecnologie Chimiche
(Scienze Chimiche, Scienze e Tecnologie della Chimica
Industriale, Chimica e Tecnologie per l„Ambiente e per i Materiali )
Ingegneria Industriale
(Ingegneria Chimica e Scienza e Ingegneria dei Materiali)
Chimica e Tecnologie Farmaceutiche
Farmacia
Biotecnologie
Scienze Biologiche
Scienze e Tecnologie Zootecniche e delle Produzioni Animali
Scienze Agrarie
Scienze della Terra
Scienze e Tecnologie Fisiche
Tecnologie per la Conservazione e il Restauro dei Beni Culturali
Medicina
Accesso agli ITS (Istruzione Tecnica Superiore)
Sono "scuole speciali di tecnologia"
- Costituiscono un canale formativo di livello
Post Secondario, parallelo ai percorsi accademici
- Formano tecnici superiori nelle aree tecnologiche strategiche per lo sviluppo economico e la competitività
Le aree tecnologiche individuate per gli ITS sono:
- Efficienza energetica
- Mobilità sostenibile
- Nuove tecnologie della vita
- Nuove tecnologie per il Made in Italy (sistemi meccanica,
moda, alimentare, casa, servizi alle imprese)
- Tecnologie innovative per i beni e le attività culturali
- Tecnologie dell' informazione e della comunicazione
Promozione delle discipline
chimiche
La carenza di laureati e diplomati
nelle discipline chimiche rispetto
alle richieste di mercato sta
ormai mettendo in difficoltà le
imprese e con loro l‟economia
del nostro paese.
Per risvegliare l‟interesse verso le
discipline scientifiche il Ministero
della Pubblica Istruzione e le
Università stanno sviluppando
progetti che realizzano un proficuo e
stimolante rapporto tra il mondo
della scuola e quello delle università
scientifiche.
Report- Sessione anticipata test di ammissione ai Corsi di Laurea della Facoltà di Scienze MM.FF.NN verifica anticipata marzo 2011
MEDIA PUNTEGGI DEI MODULI
POPOLAZIO
NE
STUDENTI
Linguaggio
Matematico di Base
Biologia Chimica Fisica Matematica
e Problemi
Scienze
della Terra
Studenti
Focaccia
9,8 7,0 7,9 4,5 - 5,5
Regionale
Istituto
Tecnico
9,5 5,3 5,8 3,8 2,6 4,7
Regionale 13,8 6,0 5,5 3,9 4,2 5,4
Nazionale
Istituto
Tecnico
12,8 6,2 5,5 3,9 3,6 5,6
Nazionale 14,5 6,0 5,2 4,1 4,2 5,9
Giochi della Chimica 2011
(classifica regionale)
1° posto LA ROCCA Danilo
2° posto CARFAGNO Luigi
3° posto VOTO Alessandro
4° posto (ex aequo) RAGO
Luca e IRNO Marco
6° posto COSTABILE Daniele
8° posto D‟ANDRIA Antonio
FOCACCIA: La Chimica
Frequentando il nostro Istituto sarai in grado, a fine corso, di avere le competenze necessarie, nell‟analisi chimica strumentale, nella sintesi organica e nelle tecnologie industriali, per poterti accostare al mondo del lavoro.
Fonte: http://nuovitecnici.indire.it 2° Biennio5° Anno
3° Anno 4° Anno
Attività e insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti - Orario Settimanale
Lingua e letteratura italiana 4 4 4
Lingua inglese 3 3 3
Storia 2 2 2
Matematica 3 3 3
Scienze motorie e sportive 2 2 2
Religione Cattolica o attività alternative 1 1 1
Attività e insegnamenti specifici dell'articolazione - Orario Settimanale
Complementi di matematica 1 1 /
Chimica analitica e strumentale 7 6 8
Chimica organica e biochimica 5 5 3
Tecnologie chimiche industriali 4 5 6
Totale ore Settimanali 32 32 32
* di cui in compresenza nei laboratori (da distribuire nelle discipline specifiche)
17 10
Totale ore Annuali 1056 1056 1056
QUADRO ORARIO Chimica e Materiali