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I-ICEO ÀR T'IS 'ICO STATAI,E
lnrmdunùne sulle s.ieue spcrìmcnralii 'risurvioDi
ed ùori, scnsibilità e tonarrr srandczzc (iM$ololùme, remperaruk); prcpictà (densilà. conducìb nà elel,jcà e lemica. propricrà or3 oletiche, dùrezz.,
eb§icirà, infi .mabiliià, reativilà).SrÀri di Àggresrzionc c pa$aggi di §aror ctrrc di is.alda»dro e punii di lusìone ed eldlizionc;
apohzionèi rerperiua c icxdcigassolrdi cristallini ed amolfi.
2 §IS1!!4LE!!BQGEÙII E§9IqIONIlrincìlali sÈtmi eleroehci (L-L, S-s, L-s, colloidi,cùuhloni.sospe§@ni) e rchrivi nerodi di sepmzioncdecmaazione, nlrnaoDe, centdtugazionc, iDbulo saaraiorc Eirazione con solvc(e e crondogiaUa dei
Soluìoni solidè,liquidc c Easoseì conrpÒnmri delle soluzioni e loro separazione (d§lillazionc scmplice e
izzion a)i neccanismo di sÒlubilizzazioDq eletdni foni e dcboli c notr eletrclirii solubiliÌÀ, solùzioni
salurc e sopE$atuq cllcto della letrìpemtun nel caso di solurj solidi e sasÒsi
3-!!§NS!!^RTAPESIAC.,,pcizione aet l"e,.r r"Sionaura n uale ed anifici.lc con truova % di .cqua; prcgi c dife(i deL lcgnoi
malatietlc8ni duri, reneri eEsinosie tlariva provùieuaCanaDcsÀ p' eparu ione e componcnq stona ed udlizzi
.lLA MOLE E LE vARItr LEGGI PER CALCOLARLAS6e. pm: etai tt
" --p."lij indicìr aomule bntc SDdùomeùo di mrsa, m.si .tomicr, da11Òn;
msa m6leoh* Lesise di Avogadrc, nu'nero di ^vogado,
msa molat, mole calcolo dcue Doli:rcìazione tr moli e nasai equzìone di naio dei 8as ùsli e Lesge di Dallo! sulle prcsioni parzhliimoldràecl..olodelle m1i di soluto; pres ione o oii.r e coemclcnle divanfHolldegli ele.troliiiloni..
5-LA§IBI[1!@EL!!I9U!)rorimica di oolion. I-. paricclle sùbaroùichc cÒn relariva màsr e cdic.; numero atomi.Ò Z, numem
Espennc.lo di RutlErford c liniii dcì nodello planekrioi nalura coryuscolare e otrdularoria dell'cldtoneìsp;ui di a$orbimmio .d enrhsione ed aromÒ di Bohrr liveLli cnùgeiici I cotrlienmzioni clettrcdclt;r !de ed sme. cc 'o1'
di \À(.7, ro-'e o d pc iÒo c..4, ErupD " De' od'. blo!'l' nc S.. d
-. ..-...a.t,.errqall..noinedll c sà. rob..' co i ' 'p.' \e à.4.e'..r.' e PcÉÒlrdellbr o
gasnobilir ;doni e ànioni. Enssìa di ionizazionc, meralli sehinclalh, nonmerilli.
Si la prBeùe cÀc il nodulo 3 è di "Ctuni.a dei 'ur i3li" c riènta nel pmgramma spccifico dell indinzzÒ
Sono $ i poElrad DvD sui sccusni aryomenti:- i 4 slali di agErgazionq p.opi diL n sichc, chifliche e meccanichc
- 'nìscufli
e lorc separuione.
:u 3,i,
L.ceo Anisrrco Stara e [,4.IV. I A77ARO - Catania
Programma di
DISCIPLINE GEOMETRICHE E SCENOTECNICHE
Classe 3" S - Scenografia
Anno scolastico 2016 / 2017
Prof NrIAR O ROCCA
I program.na di DSC PLNE GEON,IE-IRCHE E SCENOIECNCHE, ha pèrseguito lennailà e giobetliv gà indicatinela programmazofe d dattica allraversÒ IndivdùdionedtÉ.naIche€orcheeproqettuaisvilppatecontempiemÒdicÒmunialèds.ipinèdi
ARGOMENI:
con.erifondàmenta de aseomerade(rtlva
5.alè mètri.hè come s slpma d rappresenbzonediun rì ev.. diun proselto
pro ezroni ortogonal come *rumentodirappreienbzonè dèle part diun proeefto §cènosGfico
A$onometrie ortosonal e ob i.lue ApplicazÒ^iccfche
Realzzazonèd asonometre cava iere, monometrche, isometri.he, .ome nrumento dlrappresèntarione del e panr di un p'ogètto 5.ènosrafico
Prospeltva introdu, onè, elementi pr n.ipà i, t pl dl prospett va, prospèt va d fsurè pianeedè èmènii geometri.l de.orativi
Prospettva.enta è Èa..identalÈ: rappresenta: one disold elem
RappresentarÒneprospert.adielemenr seometr. de.oraiv 5usorld eenentarl
studio dela var azio.e per.ett va prorpètrica a vaùrcdela posnionedesl oscèt rspetoal
reorÈ de e ombre app . a a so id compo§iti pensal come pant di una r.ènoCÉf a
,//",_* (*
Liceo Artistico Statale "N,4.M. LAZZARO' - Catania
Prosramma di
DISCIPLINE PROGETTUALI SCENOGRAFICHF
Classe 3" S - Scenografia
Anno scolastico 2016 / 2017
Prof. [,4ARlO ROCCA
pmgrarnma di olSC PL NE PROGE I IUALI SCENOG RAFICHE, ha persequ lo e I na ltàè giobiellivi già ndcat nela programmazone ddallica attraverso li.dlviduazone dlematiche Ieorche e progettlaisvluppatè con iemp è modi comun ale discipine d
ARGOI\4ENÌI
Re.upèrodo e.omperènze propedeuriche ar a di§c plna
E èmenticomuniedifferènretla setìori dèl a scenocralhr teatro, cinema, telev s Òne,
allestrment drspazieipositivr,s.ènosraf evirtua lsam nCevdeo3D)
C a$ fi.a:ionè de le t polos e di rèaùo (tipo oc a architèttoni.a e/o csùe e c e)
Element prtrcpalid una s.ehÒCrafJ
lnÙoduTionèala N4erodoosia dè a procettaz Òhe s.enosrafica teatra e
nedelLalnead'orizzonrèenudodeicppon d men5ionalttraeemenu parale ia quadrÒd cpprèsentazione
stratasemml srafi. prospettic per asùdd vsiÒnÈdèlepadi
Esèrcitarloni pÉlichèr Letrùra de copone d Un. ssuardo da ponre"dtArthurM ter
anal sr del rèno e def . zio.e dè e s.ène prihcipa i
Elenco deEli èlèmenu.ararerizzanri det a s.ena
lpolèside adnrbuzionein p anta deali elemenri e dè bÒzrettÒ
PÌogeitarianed una (enografia elèmentareseguendo'tér metodooeicÒ
t4*+. 1t-.-t-
qa,@;,*
Anno s.Òlast.Ò 2016-2017
tr,laleriar F losofa
Docènte: Carmel na Lèonard
Classe llS
La §cùola di Milero. Talete, L'arché è 'acqùa. Anassimandro, L'àpeion. La concezonedell'universo. Anassimene, L'ana e 'interprelaz onè nalùral sla..Pitagora, La setta pitagorica. Lessenza malèmallca del'univeM. Razonale er620ra'e. l rure r l '.slonomia. L'à1raa p ld nelerpsrcosE.aclito, 'ldlo score' La guerÉira lcontrad. llégos. L'armonia degl opposti.Parmenide. Pensie@, linguaggio, reallà. Pensare è pensare l'Essee, L'esseÉ comelolalilà e l'esclosiore delnon-essere. llmondo deldivenre I paradossidiZenonè conlro ilmovimento è a moteplicià.Democrito. L'alomismo. Aggegazione e disgregazionè degl alom e inlìnil riondi. Lanecessità domina l'unverso. un'elica della saqgezza.I sofìsii, ll contèsto §torico. Prolagora. «L'uomo è la misura d tutle le cose»Relativismo gnoseologco e morae, Potagora aqnosii@. Gorgia. «Nula è». La polem.aconlro laleatismo. Elogio de la parcla.Socr.tè. I conlesto storico. La vta. La flosola como dialoqo e ri@rca Dalla elo.icasofstica aldialogo socralco. La coscenza cilca dèla pols.'§o dinor sapere'. Conoscte sies$'. llmetodo e a conoscenza. fironia come modailà diricerca. La maleutica. Ohecosa è? I '6ncetio' e La ricerca sempre aperla. La nuova idea d v dù". La v rlù è sapereL lntelleltua ismo elico. Una nuova concezione dell'anima. La morie come snno omgraziono dell'anima. ll demone @me voce de la coscienza. La p6ls e la le§ge.llnspetlodella legqe. lntEnsigenza e 6Platone, Plalone e I suo tempo La fiosofa come dìaogo, rcerca e impeqno. La leoradèlle ldee. Dal @ncelto a le 'ldee'. ll mondo delle ldee. fan ma e le ideè Linguagqio ecÒnoscenza. lrnnovamenlodéleélhosedella06lis.ve60unnuovoorzzonteè1i6.Verso un nùovo orizonte elco. La ifondazione dela p6lls. findividuo giusto. La revisionede prog€no polùico. La leora dell'arle. Valore e limti del sapere lecnico. I l/meo. Laevis one critica de la leora de le ldee.aristotèle, Anstotele e I suo lempo. ll sistema de sapere. La 'fìlosoiìa pdma' Le qualtrccause. Lontologla. L'analogia dèll'essere. Le caiegone. La sostana. I sinolo. L esserecome a6iderie Do come molore immoble, Ailo Purc, Pensiero diPensiero. La Fisica. Lo spazio. ll lempo e 'niìnilo Reahà @lesie e realtà teresle.Ditrerenze lE due mord I qualirc eemenl e letore. lgeocentrismo. un univeEo.hiu$ e la differenza ta imoticelestie quelilerestr. Basso assolulo e alio assolulo. LaPsicoloaia. Lanima come iorma de 6rpo. Le iunz oni de l'anlma: vegetatva, sensillva,razionale. La conoscenza:intellelto passivo e irielleìio atl vo. L'Etica Lo s@po del'agireumano è la felicilà. La vlta contempaliva. Le virtù eiiche. La leoria del giusto mezo.Lamicizia. Le virtù dianoetiche. La sapienza e a felctà perfelta. La PoLilca. La famiglia ea casa al'origne delo Slalo. L'aulorilà deL padre s! mogie, ngLi e schiavi. Lagiudncazonè deLla schiavilù lvar tipi di Slaio: monarchia, aristocrazia e politea.
Ooverno dei cèti medi. La Poètica. La riflessone sull'arle. lnilazione § verisimglianzanel a poesia. I .a oÉ fÒmativo de I arle e il conÒeltÒ di catarsi.La rilosoria ellenistica. ll conleslo storico-cullura e. La Ine della demoÙazia e I sorgerèdì monarchie assolule. Da Atene ad AesMndia. La diffusione dela civiltà elenlca. Lescuole fi osofiche L'ind viduo e I'idea e @smopolitico. Nuovi iemi de la ricerca fi osof ca. ll
Epicùro. La fiosofa è un quadrifarmacÒ. Atomismo è sens smÒ. La €nonica. llcrtèro divèriÈ. La Fisica Gll atofii e la lom natura Dlilerenza con la leoria dl Democrilo llclinamen. L'etica del p acere e I'auhrchia delsaggio. Piacei nalura i e necessari. Piacerinaruralima non necessar Piacerinon naturaie non necessan. LalaÉssia.
G Rèale- D.Anlsei. §ror,a delia lrosorè Br€scia, La Scuola,2011,l.
Catania, 28 maqqio 2017
-G-.-a-* "/ a-,t \Ìoìrrn" [!,**;2)
3)
-tL"e6r.a.
4N,,)AJ;É^-
/
PROCRAMMA DL A5 CA A S 201617
cla$e 3a s ser. S.enÒsÉha
te Èss e I I nsuagg o hdÈman.o, lnètÒdÒspèrmèntaè;ladèLè lirà d msurar srandere lÒndàmenh p srandeze
è BÉndezc tÒ^daheibr del a
Graideze (aarr BEndeze vett orersomma e d fferenza ta vÈ1ìor j
lè fÒrè .ofre causa de l'a.cè èraz one e dè la derorma?ione deicùrpi; a roza peso; la fona elastiaj a
,om d'atrito; ltqùi ibr od ùnpun ;rsouzioiedisempl. problemi.
de l'èqtr lbrloirsoluz one d proh pmi.
dekrrioié dè mÒìÒr : vèÒ.tàr lesse oraria e d:gram
n,ioiè diafteteczione med a
a vè ocÌà ln funzlone de tèmpo, da grafico vÒlocitò tehpo ilà eBB.paden,a da rermo; .orp I cadura lbeÉr arcio verticale ve6o i'3to;
mùuÉ del Ò smndenè hs che:.onvèBione
^ternarlonaLoj anais
me(à^ Èr numeri sÉndi e numèr p(o ,
{n sosl. di leonardi cècilia)
-P,crvì c,, Bcol{q:cìdo &-L-t2LLT^L!"Glt4-a)
Liceo Artistico "M.M.Lazzaro" Catania
DDartimentor lnglcsea.s.2016/2017
Prot Cà.lo Guarr.rr
Classc: 3 S
Progr^mm, secondo il DUD:
Argom€nli nodtrlisezioneco'nunt
EIg$!!Lr!visiotr.,]elèpri'ìclpali nlruièEmmmati.alierùuiòi comni!dìv!
iÀ-,,,,l* rli,t,tl"-rgo,o r," R.trÀÈsarcer A |ciod orsÈdclranles
Nlodule I Uril l: Yùu ùrd an.
q4oE!! odsLsip r penèù:cofd iidna
Langùagcùrd Lilè rùrc
.r', r : \ou, Lr 'eo.
MOIIULOI
MODLILO2
MODULOj
Reù,p.rodèlleirrdn!ieizcrlpofraktLùsùtrliniode lqù.dflnenraqEÈr@cordi(ioiiLs (0. l. ll. lll).
The Rciaissince rlre belir i',s ol rod.rìlgeF,!iì rlìe rudon h 1lì. SMnsED! ish soc cll ir the 161ccùrur
| 'rr e, "e .r'dar.,o'li\'loDULo
Sezionc rèlativa 41257. del Irogramtnà
Film in lnrgur originalc con sottotibìi.Conversrlion on spcc,fic subjert: iuùsit,Brainstorn,ir g on voc,bulnr"r
person.lizato dal docentel
lilù in lingùN originrle con soilotitolì.Coùversntior on specific suhjrcr: Thenlrornd iuovits,ahinslorming on vocabulrryShakcspcrfu'sTherneH,mlct hy Sn,kenèx.è"Shrll I mnrpnre lhee.o ! $nnmer'sdar"
Modulo 3Fìln h Iingùr originrlecon s0ltotiloli.Conversation or spccitì. subjcct: Litrrrrùre.Auiosilraritrg or ro.ibulù,-a
Film in lingus originNle con sollotiloliConrc.srtiotr on spccilic subject: Arl.lrrriÌsloì1ùing on vocfl bulnry.
CBtrni\ I sigugno 2017
Qob*lo A^^*;€"dg 1/.()st,,lt Y".lu
LICTO ARTISTICO STATAT,F,(M.M. LAZZARO". CATANIA
CLASSf,.35Dr§CIPLINA: ITALIANO
DOCENTE: RUSSO M.f,LENAANNO SCOLASTTCO.2oI6ll?
PROGRÀMMA SVOI,TO
L. origini dclh lenerarùrn irali,n,Il MedioEvo aspetÌipolhici,cultùÉli.linsukticiesciali
lenùra. paBlmsi.analhi e contrenlodeue liriche
'' IovoSlio del !er la mia donnalaudare" - cuidoCuinizelli'Iì.onrcbelsdlrroe lge.ile Èrtrdo' hidocuinize'1,'' Al.orsenlil renpaira senpre Anore" Cuido Guinizzelli
'' Chi è quesh.hevèn, ch osn'om la mna" cuidoCavalcanti'voi.l e pe' gl' occnr m. pd$Fre' .o.è iJU'oo aa\al!.r.r'' Tanto ge.ùle e bnto onesra pare'rDante Alichìeri
Incontro con l'Àubr.. Dant. AlishieriConlestualizùione $orica: vna, formazìoneculturale, pensiero
- 'ViG Nuova" conle nùto dell 'opda e leuura, paB&asi. anal i sì e comùenlo di alcunetiii.he- Rine', "Convìvio", De vulgdi eloquotìa', Monarchì a : Cenni al co.renuto dett 'opera -"Divina Comùedia": sturbrra e conre.ulo. Lettura, analhi, paralrsi e @mmenlo dei sesùenti anti
Inconrro c on l', u torc Fr, trcsco Per.a rcaC onrNuali zzÉi o.e storic a vita, lomazione cultural e. pensi€ro
- "Secretum", "Episrole" Cennial conre.lro dell'opèra con esplicitMioni aftnve6o la lertura
''CanònieE : sttulrura e co.tenuto.. LefiuE, analisì, paraaiasi e commento deì segue.ri soneni e canzoni" Voich'as@ha&innmespaseì1sùono',
"Movesi il aecchiarel canuto e bìanco".. " Solo e pensoso i Diir desenicampi',- Era ìl di che al sol si scolo,aro- Padre del cicl dopo ipèrdurigìoùi"
''Erano i capei d orcaI auraspad";- Chìae, ftesche, dolci acque"
MODULOTlnconlro.on I'aùrorer Giounni BoccaccioConLestualizz-ione storica !ira, aomanone cùltumle, pensiero.
- D{aùeron" struftm e co.te.uro Lenura, analisi e connenro dette seguenti novelle''Lìsabena dà Me$ina". Fcderico degli Albenehi , ChìchibiÒ cuoco,,, .,Nastagio dcsliOncsli"r"calddrinoel'elitropia,'^ndreuccjodaPctusia...Labadesaeteb6she'
MODULOsL'Umrn.sin.. il Rin2§.in.nr.:
Conoscenzae analkid€eli aspetripolidci, culturali,linguistici e sociatid€l periodÒ
LudolicoAdoso lavna,lafomazionèculturale,leidee,,OrlandÒlunoso,rama.strurtum
Dall Onandolunoso ll pmenioCanro I srcic t- 12
11 palu o dr arlnnre srrcic da I rxtv
MODULO6Tipolosìetesualì:
Attùalizzrzione di utrrnov.llr di Ì...,..i. dal tcsto letterario a quello cindn.ro*rrfico
Llnsep.nte " _ !
QL** tl ,Y-nQ-h-J*
LICEO ARII§I|CO §IA'IALE . II. LIZZARO
PmgÉmma dl Laboralùio
C assè 3^ sèzlone SPROF M M|SS|ATO AS 20162017
Dlftèrènza tra hardw:re softwaÈ
diaframma, tempo di e5po5 zione e sens bi ità So
Eestione d mÒ$Ò, profondità diempoe runore
nterfa.cia, stumènu prn.lpa i, visualza: onècraazione di f igurè 2D elenentariCreariorcdisoidlelementarMode laz one: EsùusiÒnè, RvÒluriÒnè, s.3ùim, operarorl boolean
Analisi de componenri di un.ompuièrÒ Scheda madre, Pro.e$orè,4 inènratore, schèda video, RAM, Nard di5k, tètorc
ntroduz one aLla .omputergÉfi.ac Difierenra ùas.afca bilmapesrafi.avetroria e
. Cennis!ipiù diffusiioJtware dieÈf.a b tmap èvènoriale 2D e lD
Ò tioÒÒsradiobiènivr;smndatrgolari,50mm,teleobiettvi-obieltivizÒÒh
o Stufrenudi èarione, strumenl d mod rica, strumenr d prÒduttivtà ntumèntidi
o creaz one di mÒdèr i 2D è 3D
\,-
-
--,-/
-'Y&t'a lnoal\-(so\{o
LICEO ARIIS-TICO STATALE'M, M, LAZZARO' CÀTANLA
PROGRAMMA DI MATEMATICA A S 2016-17
classe 3"s sez. scenografia
dÒ.entè: Ce.i ia LeÒn:rdl
Scomp05izione, f razioni algebri.he ed equazioni f rarionarie: scompos zione a fattÒrcomune, scomposizione mediante prodotu notevoll, scomposlzone ditrinom di2'srado, mass mocomune d v sore e minlmÒ.Òmune mL tipotra polnomirlefra2ionalgebriche, semp ficazione di frazioni a gebr.he, addizion e sottrazioni fra frazionialgebriche, mouplicazione e divlslÒnetra frazionlalgebrichej equazloni di primÒ
falgebra di 2' grado: eqùazion di 2' grado comp ete e incomp ete, equazioni dl 2'gradofrazionare,scomposzion€diuntrinomiodi2' grado;rchamisullèdhequazoni, edhequazionidl2"Crado,ledisequazionifrazonaried 2'grado.
[^')y^ g"o"--1P-ar-J-:r.rìec^o-toQ*-'5,^ \t:\.r t"-
{nion.d teon di.ec,lèl /
Ll.-1,,*"41.{é
MEProgramma dell' lnsegnamerÉo della Religione Cattolica
Prof.ssa Abalèsilvana classe 3a sez S
. La consapevoleu di sé ft c!!6ciri, pauE e slErùze
' Le riconenti domande di senso e le ceiteu momli in Musi@ e in pocsia
. La condìzio.e giovanile nella cultùa conlenlodns diveai vabn À nterinenlo
. Riflessioni ùt@poloeiche: visione dolla conlel!@ "La bell% salverà it mondo' di A. D Ave.ia
. CorsideEiÒni su èsseÉ e av.re
. Scelte e valori. Accetta2i one di sè vi sione dol conomelnggio ..ì hc B urter y Circut.. La Giomra della Menoria ll drmmadetla Shoah
. Dimensioneeticadellavita intioduione al conc€uo d, Lìberii
. La condizìo.e del la donna nella sociÈrà di oggi e nelmondo.
. Lrque$ionedell'esislenadel Male
. L espansione del c.isliaresioo in Euopa La Chiesa
. La dimBione del Crisùanesimo La Rìloma prctestanto
. Cambiamenn di vna Teslinonia@
. MssaCA sùl valore delh vrta
. Vnio.e dei seeuentifilns- L Oidt (film drammalico deì 2008 drctto .la DenÒis cmel. ed ispiBlo ad una sroria vera
circa la sìhuleione in classe di un @gime dìttstorialel- 'Ihe Lady. L amore !.r la libenà" (film bioglaffco del 2Ol l direno da Luc Besson sula vila
del pEnio Nobel pd la pace ^uns
San Suu Kyi l
e.s. 2O16|2OL7
Repubblìca ItuAaNLieo Artisrico Srsl3le'M. M, Lzm" - Crt ni,
e »dtp{: r!}[email protected] tr :nù.t- u ail: ddù200@h\n:n!! t
FIRMADEI DOCENTE
Da*q*o*
*"1.,'. d^.lt{È"
l {vq.,.,.". Ar",te
P'.1r{ I F:llZlA BlLLollA
LELEVELamaccl,iMdeLDorimenro LeLe!.dL I'CqÌe'e,2'Cenere.l'Ger{e
L'APPARAlO CARDIO-CìRCOLAIORIOll satrBùe I gnLppisrtrgtristri
La cncohziÒùe dol sÀ»guc: circolà7i.re perileriuà e pol,roiaiÈ
L'APPARATO RESPIRATORIOOli orgatri dell appanrd tuspndo'io.
L'APPARATO DICERI]NTE
L'ATLETICA LEOOERACenii no.ici n'll'aderi.. le8gùaLe cÒne: veLocnà, loido e mezz.lordo
Esercizi di rln'ngrmento EseÉizi dl ùobilr?az om anicolrre. Essrcizi di s.iolleza annohre E*.cizidicoordìnazlùie taticie diranilci. didei.eza e dicqùilihio. Etrizidipotetrziane ù.AddorìimllDo6.li.varie d uÌe. Gli *{cizi sotro §nrì eseStrni sirgo i a .oppie o a snLppi. coi o *izr ahrezzi.
PbsrèsiùÉ disercizia co'po libeÌo Pr osre$ione di è*rcni .Lh spÀllien PrcsÈssione cscrclzi cotr
Oiochi di sqùadra cÒn o *nz. pall.
TennÈravolo: se*izio. dri(Ò. tuvtscioBrdminion $rvizio, p.llcggioPallavolo riallcgg o, brsher, seNiz o
t-tcEo ^RI
ts I tco _M.M. LAzzaRo_cat^N1^
PROGRANIMA DI SCIENZE MOIORIE ESPORTIVE
ANNO SCOLAST]CO ]l]I6DOI7 CLASSES^ S
AehbarLk V1;,/*4_
<)-\) ' - -
(/:\ellrllo--Ssì!er,sè-
LICEO,{RTISTICO STA'TALE"M,M, LAZZARO", C IANIA
CI-{SSE:35DISCPLINA: STORIA
DOCENTE: RUSSO M.ELENAANNO SCOLASTICO:2016/17
MODUI-O1: I-t RINASCITA DELù'EUnoPA NEL BASSO MEDIOEVOL! rinascita dopo il milleIj lotta tra papato e ihperc e le.rociateUD nuovo organismo poìiljco: il comunèll declino dei pote.i uhive.salij
MoDULO 2: L'EUROPA DELLE MONARaHIE NAZIoNALI E L'ITALIA DETIE SIGNORIE
Lemonarchiè nazionali e le nuove fronùe.e dell'Europa. L'lralia e it papato tra il XtV e il xv
L'eta umanistico- rinascimentaìe
MODÙLo 3: LA svOLIA DELL ErA MODDRNA:Le g.andi scoperte colonialtj
CIMADINÀNZA E CO§TITUZIONE:12 Mogna t:hana Libertotun,ùn antenato delle Costjtuzioni modeme.
cri armnr \J-r,QtAr!.-= ! t^V*nS+ t r-, Lr l.jll ^
LICEO ARTISTICO -M.M, LAZZARO- CATANIAPROCRAMMA STORIA DELL'ARTE
ANNO SCOLASTICO 2ol6-t7
PROT, CONCETTA DE GMNDI
ILCOTICO
Oigine e sisnilìcalo det temine
L'ùchitedm solica: La caredÈte, piùta, ùnnone, strùiluraIr Godco in rraliar Zz Aas,r'ca d, Sai ttturc*.o ad ,,tlsisiCìofto ad Asisi: .t s,? ./a1la yrra tti San ftance:coÌL RINASCIMENTO
O.igine e sisnificato det lemine
I I primo R inascirento: Cùattè.i sr i I stic i e noviàlecnicheLa prcslefl iva seonetÌico-lineùeL Anìsta,la Bouega, ta Connineua nelta henze del lrr0oll concatso de\ 14A!: Le famèle brcuee di Chjberti e Bruhetes.hill cancos del 1418: La polo .ti Btù,eltelchi
Masaccio e M6oiino: ,!,,/ ,;,,, a hdleéa: Ctì Alieehi deltù Caryela BrancacciM6eciÒ 11 potiii.a di l,ira, La TrinùA
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