SCHEDA DI PRESENTAZIONE PROGETTO · Consolidare il pensiero razionale e le abilità di studio; promuovere fiducia e sicurezza nelle proprie ... Organizzare il lavoro in modo che gli

MINISTERO DELL’ISTRUZIONE, DELL’UNIVERSITA’ E DELLA RICERCA

UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE PER IL LAZIO

ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE DI CERVARO

Corso della Repubblica 23 - 03044 Cervaro (Fr)

0776/367013 fax 0776/366759 [email protected]

C.F. 90032220601

ANNO SCOLASTICO 2014/15

SCHEDA DI PRESENTAZIONE PROGETTO

1. Titolo del progetto

Recupero di Matematica classe I B

2. Ambito ( Scienze Matematiche) o progetto POF di riferimento

Il progetto prevede il recupero nell’ambito della disciplina delle Scienze Matematiche come

stabilito nel Piano dell’Offerta Formativa.

3. Responsabile del progetto

Prof.ssa Bertelli Anna

4. Sintesi del progetto

Breve descrizione del progetto. Indicare chiaramente:

a. obiettivi

Consolidare il pensiero razionale e le abilità di studio; promuovere fiducia e sicurezza nelle proprie

capacità; affrontare situazioni problematiche congetturando diverse strategie risolutive, verificando

i risultati ottenuti; riconoscere schemi ricorrenti; sviluppare atteggiamenti corretti verso la

matematica intesa non come insieme di regole, ma contesto per affrontare e porsi problemi e

percepire relazioni e strutture che si ritrovano in natura e nelle creazioni dell’uomo.

b. destinatari

Gli allievi che prendono parte al recupero hanno una preparazione di base frammentaria e

prettamente meccanica. Quasi tutti appaiono insicuri e bisognosi di essere seguiti individualmente

perché impacciati nel pianificare il proprio lavoro.

c. attività principali

Durante tutto il periodo di attuazione del progetto si svilupperanno sia fasi di interattività tra

docente e alunni per il recupero di contenuti e abilità che fasi operative per la rielaborazione e

l’applicazione di quanto appreso. Verranno usati libri di testo della scuola secondaria di 1° grado e ove necessario , strumenti

informatici.

Saranno somministrati test per:

Incentivare forme di collaborazione

Acquisire fiducia nelle proprie capacità

Acquisire un proficuo metodo di studio

Conoscere e saper usare il sistema di numerazione decimale

Acquisire padronanza nel calcolo e risolvere semplici espressioni aritmetiche

Risolvere semplici problemi aritmetici e geometrici

Saper distinguere le grandezze e i sistemi di misura

* esercizi di media difficoltà;

* esercitazione di gruppo;

* esercizi di analisi e risoluzione, anche con diverse strategie, di problemi vari;

d. tempi di attuazione

Le attività si svolgeranno nei mesi Gennaio- Marzo 2015

e. risultati attesi

- Consolidamento del pensiero razionale.

- Acquisizione delle abilità di studio e sicurezza delle proprie capacità.

- Saper riconoscere schemi ricorrenti.

- Saper affrontare situazioni problematiche, prospettando diverse strategie risolutive con verifica dei

risultati.

- Interpretare le Scienze Matematiche come chiave di lettura, di interpretazione e risoluzione di

problematiche reali.

- Miglioramento dell’autostima e della capacità di autovalutazione.

- Miglioramento delle capacità insite di ciascun alunno.

f. modalità di verifica

Esercizi guidati

Esercitazioni di gruppo

Esercitazioni a difficoltà crescenti

Esercizi di analisi e comprensione del testo di un problema

Esercitazione di fissazione / automatizzazione delle conoscenze.

Le attività si svolgeranno nell’aula scolastica a partire da gennaio, in orario extrascolastico, per un

totale di 20 ore (cadenza settimanale della durata di 2 ore)

Osservazione sistematica del comportamento di lavoro e dei graduali progressi individuali

Colloqui

Prove scritte

g. modalità di documentazione

Prove scritte e orali


Formativa (interventi in modo spontaneo e/o pertinente, accettare gli errori e le correzioni)

Sommativa (eseguire il lavoro consapevolmente in modo ordinato e logico).

5. Figure coinvolte

Docenti: prof.ssa Bertelli Anna

Personale non docente:

Esperti esterni: /

6. Risorse necessarie e costi

Specificare:

Risorse professionali:

n° ore funzionali all’insegnamento dei docenti, loro pianificazione temporale e finalità:

Docente…………………… calendarizzazione interventi……………..e finalità…… tot ore



compenso lordo dipendente per ore funzionali all’insegnamento: € 17,50 x n° tot ore =

____

n° ore aggiuntive di insegnamento dei docenti, loro pianificazione temporale e scopo:

Docente Bertelli Anna calendarizzazione interventi e finalità Gennaio -Marzo n° 20 tot ore



compenso lordo dipendente per ore aggiuntive di insegnamento: € 35,00 x n° tot ore = 10

____

n° ore aggiuntive personale ATA, loro pianificazione temporale e scopo:

ATA…………………… calendarizzazione interventi……………..e finalità…… tot ore

n° ore di intervento dell’esperto, loro pianificazione temporale e scopo:

compenso lordo dipendente per ore aggiuntive ATA: € 12,50 x n° tot ore = ____

Costo orario dell’esperto comprensivo di IVA o altri oneri: € _________________________

(compilare in proposito MOD. A RICHIESTA OPERATORI ESTERNI)

Costo totale esperto:…..

Risorse materiali necessarie (beni durevoli, sussidi specifici)

Disponibili: Libri di testo Schede di recupero

Strumenti informatici

COSTO TOTALE PROGETTO: € _______________________

Data La Responsabile del progetto

Cervaro 19/11/2014 Anna Bertelli






C.F. 90032220601




Recupero di Matematica classe II B








h. obiettivi

Conoscere e saper usare i numeri razionali

Acquisire padronanza nel calcolo e risolvere semplici espressioni e problemi con i razionali

Saper costruire e interpretare semplici rappresentazioni grafiche

Riconoscere, classificare, saper costruire figure geometriche piane e conoscerne le proprietà

Saper risolvere semplici problemi su perimetri e aree


Acquisire un produttivo metodo di lavoro


.

i. destinatari

Gli allievi che prendono parte al recupero hanno una preparazione di base lacunosa e prettamente

meccanica. Quasi tutti appaiono insicuri e bisognosi di essere seguiti individualmente perimpacciati

pianificare il proprio lavoro.

j. attività principali

Organizzare il lavoro in modo che gli alunni comprendano l’utilità degli argomenti affrontati;

impostare il lavoro secondo le necessità del momento attraverso lezioni frontali e/o discussioni

guidate e/o problematizzazione dei contenuti e/o lavori di gruppo; incoraggiare gli alunni a chiedere

chiarimenti e valorizzare ogni loro esito positivo; partire da semplici argomentazioni e passare

gradualmente a quelle più complesse.








k. tempi di attuazione


l. risultati attesi





risultati.





m. modalità di verifica

Esercizi guidati








Colloqui

Prove scritte

n. modalità di documentazione





11. Figure coinvolte



Esperti esterni: /


Specificare:







____






____



















C.F. 90032220601




Recupero e consolidamento delle conoscenze ed abilità di base delle Scienze Matematiche per la

seconda classe della Scuola secondaria di primo grado.

14. Ambito ( teatro, ambiente,…) o progetto POF di riferimento

Area logico-matematica


Prof.ssa Petrucci Maria Teresa



a. obiettivi

Sviluppo del pensiero razionale; acquisizione di un metodo di studio efficace e capacità di

pianificazione del lavoro in modo redditizio; acquisizione di sicurezza e fiducia nelle proprie

capacità; saper valutare se stessi; affrontare situazioni problematiche congetturando diverse

strategie risolutive con verifica dei risultati ottenuti; riconoscere schemi ricorrenti; sviluppare

atteggiamenti corretti verso la matematica intesa non come insieme di regole, ma contesto per

affrontare, porsi problemi, percepire relazioni e strutture che si ritrovano in natura e nelle creazioni

dell’uomo.

o. destinatari

Alunni che presentano carenze di base sia in ambito cognitivo che meta cognitivo della classe 2a A

p. attività principali

Il progetto verrà attuato in due fasi: 1a fase in cui si prevede l’ interattività tra docente e alunni con

sviluppo delle tematiche attraverso il metodo scientifico, con lezioni frontali e/o discussioni guidate

e/o problematizzazione dei contenuti; 2a

fase in cui si prevede l’operatività per rielaborare,

confrontare e applicare con padronanza quanto appreso.

Verranno usati libri di testo della scuola secondaria di 1° grado e ove necessario , strumenti

informatici.

Saranno somministrati:

* esercizi di bassa e media difficoltà;



* eventuali esercitazioni on line.

q. tempi di attuazione

E’ preferibile attuare il recupero di conoscenze ed abilità nel periodo compreso tra ottobre - marzo.

r. risultati attesi

a) Acquisire un produttivo metodo di lavoro.

b) Acquisire fiducia nelle proprie capacità.

c) Saper attuare varie forme di collaborazione.

d) Conoscere e saper usare i numeri razionali.

e) Acquisire padronanza di calcolo e risolvere problemi ed espressioni con i razionali.

f) Saper riconoscere, classificare, costruire figure geometriche piane e conoscerne le proprietà

g) Saper risolvere semplici problemi su perimetri ed aree.

h) Conoscere e saper applicare il T. di Pitagora in semplici item.

i) Saper costruire e interpretare semplici rappresentazioni grafiche.

s. modalità di verifica

- Osservazione sistematica del comportamento degli alunni durante il lavoro e dei graduali progressi

individuali.

- Colloqui

- Prove scritte

t. modalità di documentazione

Tutte le attività verranno documentate attraverso apposito registro, attraverso i quaderni degli alunni

e attraverso prove di verifica somministrate.


Docenti: Prof.ssa Petrucci Maria Teresa


Esperti esterni: /


Specificare:








Docente Petrucci Maria Teresa tot ore 15










- Disponibili:

- Di cui si propone l’acquisto:


Data Responsabile del progetto

10/11/2014 Prof.ssa Maria Teresa Petrucci

MOD. A

Al Dirigente Scolastico dell’I.C. di Cervaro

Oggetto: Richiesta operatori esterni

Plesso:……………………………………………..

Io sottoscritto/a, docente

RESPONSABILE PROGETTO:

n_____________ , con la presente chiedo la collaborazione di operatori esterni, per le seguenti

motivazioni didattiche:

Classi coinvolte: plesso:

Operatore richiesto:

Nome , nato a

il , residente in , Via

, codice fiscale n. , cellulare

dipendente della Ditta/Soc./Coop.va/…..

p.Iva indirizzo completo

tel.

oppure

lavoratore autonomo CON partita Iva SENZA partita Iva

prestazione occasionale nel/i giorno/i ____________________________________ per n. ___ore

a incontro.

L’attività avrà inizio il _______ e terminerà il_______; con cadenza settimanale nel/i giorni:

giorno Dalle Alle giorno Dalle Alle

Lunedì Giovedì

Martedì Venerdì

Mercoledì Sabato

Oneri della prestazione: La prestazione avrà il seguente costo orario lordo (comprensivo delle

ritenute a carico dell’operatore) € ___________ per un monte ore complessivo di _________,

per cui si prevede un spesa totale di € _____________ Tale importo sarà coperto dal finanziamento

di: (indicare: famiglie, Comune, Provincia, ecc….)

Cervaro ____________

Viste e considerate valide le motivazioni, si autorizza

Firma ins. RESPONSABILE PROGETTO Il Dirigente Scolastico






C.F. 90032220601




Recupero di Matematica classe II B








u. obiettivi

Conoscere e saper usare i numeri razionali

Acquisire padronanza nel calcolo e risolvere semplici espressioni e problemi con i razionali

Saper costruire e interpretare semplici rappresentazioni grafiche

Riconoscere, classificare, saper costruire figure geometriche piane e conoscerne le proprietà

Saper risolvere semplici problemi su perimetri e aree


Acquisire un produttivo metodo di lavoro


.

v. destinatari

Gli allievi che prendono parte al recupero hanno una preparazione di base lacunosa e prettamente

meccanica. Quasi tutti appaiono insicuri e bisognosi di essere seguiti individualmente perimpacciati

pianificare il proprio lavoro.

w. attività principali

Organizzare il lavoro in modo che gli alunni comprendano l’utilità degli argomenti affrontati;

impostare il lavoro secondo le necessità del momento attraverso lezioni frontali e/o discussioni

guidate e/o problematizzazione dei contenuti e/o lavori di gruppo; incoraggiare gli alunni a chiedere

chiarimenti e valorizzare ogni loro esito positivo; partire da semplici argomentazioni e passare

gradualmente a quelle più complesse.








x. tempi di attuazione


y. risultati attesi





risultati.





z. modalità di verifica

Esercizi guidati








Colloqui

Prove scritte

aa. modalità di documentazione








Esperti esterni: /


Specificare:







____






____



















C.F. 90032220601




Educazione Ambientale: “Riduci lo spreco, rispetta l’ambiente, rifletti sulla preziosità dell’acqua”

2. Ambito ( aree: scientifica – multimediale ) o progetto POF di riferimento

Il progetto prevede il consolidamento ed il potenziamento dell’educazione ambientale anche attraverso il

coinvolgimento di altri ambiti disciplinari.

3. Responsabili del progetto

Prof.ssa Bertelli Anna, Prof.ssa Petrucci Maria Teresa, Prof. Re Gianluigi.



a. Obiettivi Sviluppare la conoscenza del proprio territorio; sensibilizzare alla tutela dell’ambiente; comprendere

l’importanza della biodiversità; riconoscere l’ambiente come habitat di vita dato da una pluralità di

elementi in interazione; comprendere l’importanza della conservazione del cibo, comprendere quanto è

importante non sprecare il cibo; comprendere il legame tra spreco alimentare e consumo idrico;

comprendere l’importanza del risparmio dell’acqua e della depurazione; conoscere il legame tra spreco

alimentare e riduzione di biodiversità; conoscere il legame tra spreco alimentare ed emissione di CO2;

utilizzare nuove tecnologie; acquisire il concetto di sviluppo e turismo sostenibile; acquisire modelli

comportamentali socialmente utili e più consapevoli.

b. destinatari Tutti gli alunni della Scuola Media di Cervaro

c. attività principali Il progetto verrà attuato in tre fasi:

1a fase in cui si prevedono approfondimenti su lezioni riguardanti sia l’ecologia umana, le biodiversità,

l’habitat, la nicchia ecologica, gli ecosistemi e la biosfera ( classi prime);

2a fase in cui verrà esaminato l’impatto dello spreco alimentare sull’ambiente e sugli organismi viventi (

classi seconde e terze );

3a fase in cui si prevede l’operatività per rielaborare, confrontare e applicare con padronanza quanto

appreso ( classi prime, seconde e terze ).

Verranno usati libri di testo della scuola e non, strumenti informatici, saranno effettuate visite sul territorio

e/o visite guidate con lezioni itineranti: presso il Parco Regionale Riviera di Ulisse con “Laboratorio di

Biologia marina” e a Cassino ( visita guidata dal personale del Co. S. I. La. M.) “Laboratorio depurazione

delle acque”

Saranno attivati lavori di gruppo

d. tempi di attuazione Le attività si svolgeranno dal mese di ottobre al mese di maggio 2015

e. risultati attesi - Conoscenza di ambienti naturalistici.

- Capire il legame tra spreco alimentare e danni ambientali.

- Acquisire comportamenti più consapevoli e socialmente utili.

- Consolidamento del concetto di sviluppo e turismo sostenibile.

- Saper pianificare il proprio lavoro.

- Saper osservare il proprio territorio e riconoscere le eventuali modifiche subite.

- Saper affrontare situazioni problematiche nuove, prospettando strategie risolutive.

- Saper cooperare con gli altri

- Aver acquisito nuovi interessi.

- Miglioramento delle capacità di rispettare impegni presi.

f. modalità di verifica Osservazione sistematica del comportamento dei ragazzi nello svolgimento delle attività a scuola e durante

le attività svolte nelle escursioni.

Colloqui

Elaborati e manufatti.

Lavori di gruppo

g. modalità di documentazione Produzione di cartelloni e/o presentazioni in power point

Ideazione e realizzazione di giochi a quiz e/o sketch sui temi affrontati.

5. Figure coinvolte

Docenti: prof.ssa Bertelli Anna, prof.ssa Margiotta Silvana, prof.ssa Petrucci Maria Teresa, prof. Re

Gianluigi.


Esperti esterni: /


Specificare:



Docente Bertelli Anna n° ore 15

Docente Margiotta Silvana n° ore 15

Docente Petrucci Maria Teresa n° ore 15

Docente Re Gianluigi n° ore 15

compenso lordo dipendente per ore funzionali all’insegnamento: € 17,50 x n° 60 tot ore


Docente .................................calendarizzazione interventi ....................e finalità........ tot ore



compenso lordo dipendente per ore aggiuntive di insegnamento: € 35,00 x n° tot ore









1 Disponibili: P.C., stampanti, cartoncini, colori, materiale di facile reperibilità per allestimento mostra 2 Di cui si propone l’acquisto:


Data Responsabili del progetto

10/11/2014 Prof,ssa Bertelli Anna


Prof. Re Gianluigi






C.F. 90032220601




Recupero e consolidamento delle conoscenze ed abilità di base delle Scienze Matematiche per la

prima classe della Scuola secondaria di primo grado.

26. Ambito ( teatro, ambiente,…) o progetto POF di riferimento

Area logico-matematica





a. obiettivi

Sviluppo del pensiero razionale; acquisizione di un metodo di studio efficace e capacità di

pianificazione del lavoro in modo redditizio; acquisizione di sicurezza e fiducia nelle proprie

capacità; saper valutare se stessi; affrontare situazioni problematiche congetturando diverse

strategie risolutive con verifica dei risultati ottenuti; riconoscere schemi ricorrenti; sviluppare

atteggiamenti corretti verso la matematica intesa non come insieme di regole, ma contesto per

affrontare e porsi problemi e percepire relazioni e strutture che si ritrovano in natura e nelle

creazioni dell’uomo.

bb. destinatari

Alunni che presentano carenze di base sia in ambito cognitivo che meta cognitivo della classe 1a A

cc. attività principali

Il progetto verrà attuato in due fasi: 1a fase in cui si prevede l’ interattività tra docente e alunni con

sviluppo delle tematiche attraverso il metodo scientifico, con lezioni frontali e/o discussioni guidate

e/o problematizzazione dei contenuti; 2a

fase in cui si prevede l’operatività per rielaborare,

confrontare e applicare con padronanza quanto appreso.

Verranno usati libri di testo della scuola secondaria di 1°grado e ove necessario , strumenti

informatici.

Saranno somministrati:

* esercizi di bassa e media difficoltà;



* eventuali esercitazioni on line.

dd. tempi di attuazione

E’ preferibile attuare il recupero di conoscenze ed abilità nel periodo compreso tra ottobre - marzo.

ee. risultati attesi

a) Saper studiare in modo efficace

b) Essere consapevoli e sicuri delle proprie capacità

c) Saper attuare varie forme di collaborazione

d) Conoscere e saper usare il S. I.

e) Aver acquisito padronanza del calcolo aritmetico

f) Saper risolvere semplici problemi aritmetici e geometrici

g) Saper distinguere le grandezze e operare con esse.

h) Saper utilizzare strumenti per il disegno geometrico e fogli di lavoro.

ff. modalità di verifica

- Osservazione sistematica del comportamento degli allievi durante di lavoro e dei graduali

progressi individuali

- Colloqui

- Prove scritte

gg. modalità di documentazione

Tutte le attività verranno documentate attraverso apposito registro, attraverso i quaderni degli alunni

e attraverso prove di verifica.


Docenti: Prof.ssa Petrucci Maria Teresa


Esperti esterni:


Specificare:








Docente Petrucci Maria Teresa tot ore 15










- Disponibili:

- Di cui si propone l’acquisto:


Data Responsabile del progetto

10/11/2014 Prof.ssa Maria Teresa Petrucci

MOD. A

Al Dirigente Scolastico dell’I.C. di Cervaro

Oggetto: Richiesta operatori esterni

Plesso:……………………………………………..

Io sottoscritto/a, docente

RESPONSABILE PROGETTO:

n_____________ , con la presente chiedo la collaborazione di operatori esterni, per le seguenti

motivazioni didattiche:

Classi coinvolte: plesso:

Operatore richiesto:

Nome , nato a

il , residente in , Via

, codice fiscale n. , cellulare

dipendente della Ditta/Soc./Coop.va/…..

p.Iva indirizzo completo

tel.

oppure

lavoratore autonomo CON partita Iva SENZA partita Iva

prestazione occasionale nel/i giorno/i ____________________________________ per n. ___ore

a incontro.

L’attività avrà inizio il _______ e terminerà il_______; con cadenza settimanale nel/i giorni:

giorno Dalle Alle giorno Dalle Alle

Lunedì Giovedì

Martedì Venerdì

Mercoledì Sabato

Oneri della prestazione: La prestazione avrà il seguente costo orario lordo (comprensivo delle

ritenute a carico dell’operatore) € ___________ per un monte ore complessivo di _________,

per cui si prevede un spesa totale di € _____________ Tale importo sarà coperto dal finanziamento

di: (indicare: famiglie, Comune, Provincia, ecc….)

Cervaro ____________

Viste e considerate valide le motivazioni, si autorizza

Firma ins. RESPONSABILE PROGETTO Il Dirigente Scolastico

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SCHEDA DI PRESENTAZIONE PROGETTO · Consolidare il pensiero razionale e le abilità di studio; promuovere fiducia e sicurezza nelle proprie ... Organizzare il lavoro in modo che gli