Schede Insegnamenti Facoltà di Economia Corso di Laurea ......Schede Insegnamenti Corso di Laurea Triennale in Economia Aziendale Facoltà di Economia V sessione (31/08/2009-26/09/2009)

Schede Insegnamenti

Corso di Laurea Triennale in

Economia Aziendale

Facoltà di Economia

Insegnamento: ANALISI E CONTABILITA’ DEI COSTI 1

Codifica: 50901631 SSD (settore scientifico disciplinare): SECS-P/07

Docente Responsabile: Stefania Veltri

Crediti Formativi (CFU): 5

Ore di lezione 40 Ore riservate allo studio individuale 85

Il corso/i di studio, per i quali lo stesso costituisce un’attività di base o caratterizzante:

Economia Aziendale

Lingua d’insegnamento: italiano

Anno di corso: terzo

Propedeuticità: Economia Aziendale, Ragioneria Generale ed Applicata (consigliata)

Organizzazione della Didattica: Lezioni teoriche, casi studio, esercitazioni

Modalità di frequenza: obbligatoria

Modalità di erogazione: tradizionale

Metodi di valutazione: Scritto ed orale, valutazione in trentesimi

Risultati di apprendimento attesi: Il corso si propone di esaminare i criteri da seguire per

la progettazione e implementazione di un sistema di contabilità analitica, in grado di

rispondere ai diversi fabbisogni informativi di chi svolge un’attività di direzione

d’impresa. L’obiettivo del corso è quello di fornire agli studenti un quadro di riferimento

sulle metodologie quantitative, tradizionali e avanzate, di supporto all’attività direzionale

nelle aziende di produzione.

Programma/contenuti

Nozione di controllo di gestione. L'articolazione dell’impresa per Centri di Responsabilità.

Le principali classificazioni dei costi ai fini del controllo di gestione. Le configurazioni di

costo. Le metodologie tradizionali di calcolo dei costi: il direct costing, il direct costing

evoluto, il full costing su base unica, il full costing per centri di costo, l'Activity Based

Costing (ABC)

Date di inizio e termine e il calendario delle attività didattiche: 09/12/08 - 07/02/09

per il calendario delle attività didattiche: www.economia.unical.it

Il calendario delle prove di esame:

Le date degli appelli d’esame vengono fissate e rese pubbliche sul sistema UNIWEX

(http://didattica.unical.it) in accordo a quanto previsto dal Calendario Accademico 2008-

2009 della Facoltà di Economia che prevede le seguenti sessioni d’esame:

I sessione (17/11/2008-06/12/2008) – un appello;

II sessione (09/02/2009-07/03/2009) – due appelli;

III sessione (27/04/2009-16/05/2009) – un appello;

IV sessione (06/07/2009-31/07/2009) – due appelli;

http://www.economia.unical.it/

http://didattica.unical.it/

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Economia Aziendale


V sessione (31/08/2009-26/09/2009) – un appello.

Bibliografia

L. BRUSA, Sistemi manageriali di programmazione e controllo, Milano, Giuffrè, 2000

A.BUBBIO, Analisi dei costi e gestione d'impresa, Milano, Guerini, 1999

Di utile consultazione: S. Veltri, Esercitazioni di analisi e contabilità dei costi, CEL, 2007

Ulteriori testi saranno indicati a lezione dal docente

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Economia Aziendale


Insegnamento: ANALISI ECONOMICO FINANZIARIA D’IMPRESA


Docente Responsabile: Maurizio La Rocca




Economia Aziendale



Propedeuticità: Economia Aziendale, Ragioneria, Economia e Gestione delle Imprese.

Organizzazione della Didattica: Lezioni frontali in aula con uso di lavagna,

videoproiettore, esercitazioni e casi aziendali



Metodi di valutazione: Prova scritta e orale

Risultati di apprendimento attesi: L’impresa deve saper essere competitiva nei diversi

segmenti del sistema finanziario, sapendoli selezionare nel rispetto della coerenza tra

qualità del fabbisogno e logica di comportamento dei finanziatori. Questa capacità di

analisi è presupposto necessario affinché l’impresa possa coniugare investimenti a

sostegno dei propri vantaggi competitivi, condizioni di solvibilità e creazione di valore

per gli azionisti. In questo quadro, il corso propone una guida alle metodologie di analisi

finanziaria, soprattutto in chiave prospettica: come leggere in chiave finanziaria i dati di

bilancio, quali dati considerare per analisi di valutazione degli investimenti, impostare la

previsione del fabbisogno finanziario, come pianificare la solvibilità, come verificare che i

programmi possano tradursi in aumento del valore di mercato del capitale di rischio.

Pertanto, gli studenti, alla fine del corso, sapranno interpretare nella prospettiva

finanziaria il bilancio, venendo a conoscenza delle grandezze da esso rilevabili per

valutare la bontà dell’impresa e degli investimenti.

Programma/contenuti

Gli argomenti fondamentali trattati sono:

1. Riclassificazione del bilancio di esercizio e interpretazione dei prospetti riclassificati per

l’analisi economico−finanziaria della gestione d’impresa, passata e prospettica

2. Indici di bilancio e loro lettura sistematica per l’analisi economico−finanziaria della

gestione

3. Rischio finanziario e rischio operativo: concetti e misure

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Economia Aziendale


4. Analisi della dinamica finanziaria dell’impresa: flussi di circolante e di cassa e

redazione del rendiconto finanziario

5. Analisi finanziaria prospettica: il processo di programmazione finanziaria e la

costruzione dei relativi piani finanziari

6. Fabbisogno finanziario e ciclo di vita dell’impresa

7. La valutazione finanziaria di imprese e strategie: Flussi rilevanti per scopi di

valutazione

Le eventuali attività di supporto alla didattica:

Il corso AEFI 1 è strutturato in modo tale da fornire le nozioni teoriche necessarie per

comprendere le tecniche e i modelli finanziari di analisi attraverso tradizionali lezioni

frontali d’aula unitamente allo svolgimento di esercitazioni, casi e applicazioni. In

particolare, sono previste due attività molto formative, integrative e non obbligatorie, tese

a favorire l’apprendimento delle nozioni discusse in classe, sviluppando capacità critiche

di applicazione pratica di tali strumenti manageriali. Il corso prevede 1) lo svolgimento in

sessioni plenarie di casi pratici, unitamente 2) allo svolgimento di un lavoro di gruppo su

un caso reale.












Bibliografia

Dispensa a cura del docente

Per approfondimenti:

- Pavarani E. (2006), L’equilibrio finanziario, McGraw-Hill, Milano



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Insegnamento: DIRITTO COMMERCIALE 1 (aula 1)

Codifica: 50901110 SSD (settore scientifico disciplinare): IUS/04

Docente Responsabile: Pierpaolo Marano




Economia Aziendale


Anno di corso: secondo

Propedeuticità: Istituzioni di diritto privato

Organizzazione della Didattica: didattica frontale



Metodi di valutazione: preselezione informatica ed esame orale obbligatorio per tutti

coloro che superano la preselezione

Risultati di apprendimento attesi: ottima conoscenza della materia

Programma/contenuti

Imprenditore – Impresa – Azienda – Concorrenza – Cooperazione tra imprenditori - Titoli

di Credito – Procedure Concorsuali - Società in generale – Società di persone –

Società di capitali – Società quotate – Società cooperative












Bibliografia

- G.F.CAMPOBASSO, Diritto Commerciale. 1. Diritto dell’impresa, TORINO, UTET, ultima

edizione (tutto ad eccezione dei capitoli VI e VII)

- G.F.CAMPOBASSO, Diritto Commerciale.3. Contratti, Titoli di Credito, Procedure



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Economia Aziendale


Concorsuali, TORINO, UTET, ultima edizione (da studiare le parti sui titoli di credito e le

procedure concorsuali)

- G.F. CAMPOBASSO, Diritto Commerciale.2.Diritto delle Società, TORINO, UTET, ultima

edizione. In alternativa a quest’ultimo libro:

AA.VV., Diritto delle Società (Manuale Breve), MILANO, GIUFFRE’, ultima edizione.

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Economia Aziendale




Docente Responsabile: Sabrina Bruno




Economia Aziendale



Propedeuticità: Istituzioni di diritto privato

Organizzazione della Didattica: Lezioni in cui si cercherà di stimolare il coinvolgimento

degli studenti. Esercitazioni in cui si esporranno casi pratici e sentenze.


Modalità di erogazione : tradizionale

Metodi di valutazione: Preselezione al computer mediante domande a risposta multipla.

Esame orale di profitto.

Risultati di apprendimento attesi: Il corso è rivolto allo studio del diritto dell’impresa

esercitata in forma individuale o collettiva (società di persone, di capitali, cooperative).

Completa il corso lo studio delle procedure concorsuali e dei principi e della disciplina dei

titoli di credito. L’obiettivo è quello di fornire gli elementi istituzionali della disciplina e al

contempo di mettere in luce il ruolo del diritto commerciale per lo sviluppo delle imprese

e dell’economia, tra regole e autonomia dei privati.

Programma/contenuti

Il diritto commerciale. L’imprenditore. Le categorie di imprenditori. L’acquisto della

qualità di imprenditore. Lo statuto dell’imprenditore commerciale. L’azienda. I segni

distintivi. Le procedure concorsuali e i loro presupposti. I titoli di credito, i titoli impropri

e i documenti di legittimazione. Le società. La società semplice, la società in nome

collettivo e la società in accomandita semplice. La società per azioni: le società chiuse, le

società con azioni diffuse tra il pubblico in misura rilevante e quelle quotate in mercati

regolamentati. La società a responsabilità limitata. La società in accomandita per azioni.

La società cooperativa. I gruppi di società.Trasformazione, fusione e scissione.








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Economia Aziendale








Bibliografia

Visentini G., Principi di diritto commerciale, CEDAM, 2006.

Materiali didattici in tema di: azienda, procedure concorsuali, titoli di credito che saranno

distribuiti a lezione.

Sentenze che saranno distribuite a lezione.

È inoltre indispensabile, durante il corso e per la preparazione dell’esame, la

consultazione del codice civile e di alcune leggi speciali. Si consiglia il testo curato da: De

Nova G., Codice civile e leggi collegate, Zanichelli, ultima edizione.

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Economia Aziendale




Docente Responsabile: Pierpaolo Marano




Economia Aziendale



Propedeuticità: Istituzioni di diritto privato, Diritto Commerciale 1

Organizzazione della Didattica: didattica frontale



Metodi di valutazione: preselezione informatica ed esame orale obbligatorio per tutti

coloro che superano la preselezione

Risultati di apprendimento attesi: ottima conoscenza della materia

Programma/contenuti

Imprenditore – Impresa – Azienda – Concorrenza – Cooperazione tra imprenditori - Titoli

di Credito – Procedure Concorsuali - Società in generale – Società di persone –

Società di capitali – Società quotate – Società cooperative












Bibliografia

- G.F.CAMPOBASSO, Diritto Commerciale. 1. Diritto dell’impresa, TORINO, UTET, ultima

edizione (tutto ad eccezione dei capitoli VI e VII)

- G.F.CAMPOBASSO, Diritto Commerciale.3. Contratti, Titoli di Credito, Procedure



Schede Insegnamenti


Economia Aziendale


Concorsuali, TORINO, UTET, ultima edizione (da studiare le parti sui titoli di credito e le

procedure concorsuali)

- G.F. CAMPOBASSO, Diritto Commerciale.2.Diritto delle Società, TORINO, UTET, ultima

edizione. In alternativa a quest’ultimo libro:

AA.VV., Diritto delle Società (Manuale Breve), MILANO, GIUFFRE’, ultima edizione.

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Economia Aziendale




Docente Responsabile: Sabrina Bruno




Economia Aziendale



Propedeuticità: Istituzioni di diritto privato, Diritto Commerciale 1

Organizzazione della Didattica: Lezioni in cui si cercherà di stimolare il coinvolgimento

degli studenti. Esercitazioni in cui si esporranno casi pratici e sentenze.



Metodi di valutazione: Preselezione al computer mediante domande a risposta multipla.

Esame orale di profitto.

Risultati di apprendimento attesi: Il corso è rivolto allo studio del diritto dell’impresa

esercitata in forma individuale o collettiva (società di persone, di capitali, cooperative).

Completa il corso lo studio delle procedure concorsuali e dei principi e della disciplina dei

titoli di credito. L’obiettivo è quello di fornire gli elementi istituzionali della disciplina e al

contempo di mettere in luce il ruolo del diritto commerciale per lo sviluppo delle imprese

e dell’economia, tra regole e autonomia dei privati.

Programma/contenuti

Il diritto commerciale. L’imprenditore. Le categorie di imprenditori. L’acquisto della

qualità di imprenditore. Lo statuto dell’imprenditore commerciale. L’azienda. I segni

distintivi. Le procedure concorsuali e i loro presupposti. I titoli di credito, i titoli impropri

e i documenti di legittimazione. Le società. La società semplice, la società in nome

collettivo e la società in accomandita semplice. La società per azioni: le società chiuse, le

società con azioni diffuse tra il pubblico in misura rilevante e quelle quotate in mercati

regolamentati. La società a responsabilità limitata. La società in accomandita per azioni.

La società cooperativa. I gruppi di società.Trasformazione, fusione e scissione.








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Economia Aziendale








Bibliografia

Visentini G., Principi di diritto commerciale, CEDAM, 2006.

Materiali didattici in tema di: azienda, procedure concorsuali, titoli di credito che saranno

distribuiti a lezione.

Sentenze che saranno distribuite a lezione.

È inoltre indispensabile, durante il corso e per la preparazione dell’esame, la

consultazione del codice civile e di alcune leggi speciali. Si consiglia il testo curato da: De

Nova G., Codice civile e leggi collegate, Zanichelli, ultima edizione.

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Economia Aziendale


Insegnamento: DISTRIBUZIONE E LOGISTICA


Docente Responsabile: Gaetano Miceli




Economia Aziendale



Propedeuticità: Economia e Gestione delle Imprese (1 e 2)

Organizzazione della Didattica: Trenta ore di lezioni convenzionali e discussione in aula

di casi aziendali più 10 ore di esercitazioni



Metodi di valutazione: Una prova scritta (articolata in nove domande) e una prova orale

Risultati di apprendimento attesi: Trasferire agli studenti conoscenze sulle teorie

economiche, i modelli manageriali e le tecniche di gestione delle imprese commerciali, con

specifico riferimento ai processi distributivi e logistici

Programma/contenuti

Il corso di Distribuzione & Logistica affronta l’analisi dei nuovi modelli di gestione delle

imprese che operano on line, o in esclusiva o integrando canali fisici e virtuali, con

l’obiettivo di trasferire agli studenti gli strumenti necessari a governare i processi di e-

commerce e la multicanalità.

I contenuti sono i seguenti:

• La distribuzione commerciale: funzioni, strutture e canali

• I processi analitici per le imprese commerciali

• Il retailing management

• L’e-commerce. Distribuzione e logistica integrata: multicanalità e integrazione di canale

• La logistica distributiva: principi e strumenti

Logistica per le imprese internet

Le eventuali attività di supporto alla didattica: forum (www.egiunical.it)





http://www.egiunical.it/


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Economia Aziendale









Bibliografia

Articoli e saggi raccolti dal docente in una dispensa


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Insegnamento: ECONOMETRIA 1


Docente Responsabile: Paola Cardamone





Propedeuticità: Statistica

Organizzazione della Didattica: Lezioni ed esercitazioni frontali



Metodi di valutazione: Prova scritta: una domanda teorica e un esercizio. Prova orale

facoltativa. Valutazione in trentesimi.

Risultati di apprendimento attesi: Il corso si propone di fornire allo studente alcuni

concetti econometrici di base, necessari per l’interpretazione delle stime e dei test relativi

a modelli di regressione lineare semplice e multipla. Durante il corso saranno mostrate

applicazioni nel campo dell’economia che evidenzino l’utilità e l’efficacia dei metodi

econometrici.

Programma/contenuti

La natura dell’analisi di regressione. Origine storica del termine ‚regressione‛. Natura dei

dati (dati sezionali, dati temporali, dati pooled, dati panel). La regressione lineare

semplice. Minimi quadrati ordinari (OLS). Proprietà algebriche degli stimatori OLS. Il

coefficiente di determinazione. Il significato del termine ‚lineare‛. Forme funzionali

(modelli log-lineari, log-lin, lin-log, modelli reciproci). Le assunzioni del modello di

regressione lineare semplice. Proprietà statistiche degli stimatori OLS. Il teorema di

Gauss-Markov. Regressione attraverso l’origine. Unità di misura delle variabili.

Coefficienti Beta. La regressione lineare multipla. Le proprietà algebriche degli stimatori

OLS in un modello di regressione multipla. Il coefficiente di determinazione corretto.

L’utilizzo del coefficiente di determinazione per confrontare due modelli. Le assunzioni

del modello di regressione lineare multipla e proprietà statistiche degli stimatori OLS.

Distorsione dovuta all’omissione di variabili rilevanti. Inclusione di variabili irrilevanti.

Ipotesi di normalità dei residui. Test delle ipotesi. Ipotesi di significatività dei coefficienti.

Intervalli di confidenza dei beta. Intervalli di confidenza della varianza del termine

d’errore. Test di significatività congiunta dei coefficienti. Un’importante relazione tra il

coefficiente di determinazione e la statistica F-Fisher. Test sul contributo marginale di un

regressore o di un set di regressori. Minimi quadrati ristretti: l’approccio della t-student e

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Economia Aziendale


l’approccio della F-Fisher. L’uso delle variabili dicotomiche.












Bibliografia

Wooldridge J.M., Introductory Econometrics. A Modern Approach, 3rd Edition,

Thomson-South-Western.

Gujarati D.N., 2003, Basic Econometrics, McGraw-Hill, New York.



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Economia Aziendale


Insegnamento: ECONOMIA AZIENDALE


Docente Responsabile: Franco Rubino

Eventuali altri docenti coinvolti: Patrizia Pastore




Laurea in Economia Aziendale


Anno di corso: primo

Propedeuticità: nessuna

Organizzazione della Didattica: Lezioni, esercitazioni e casi studio



Metodi di valutazione: Prova scritta e orale; valutazione in trentesimi.

Risultati di apprendimento attesi: Il corso intende fornire le basi per lo studio del

fenomeno azienda e della sua organizzazione, sia con riguardo alle teorie più tradizionali

che agli orientamenti più recenti.

Programma/contenuti

Il fenomeno azienda – Il fenomeno gruppo aziendale - La concezione sistemica

dell’azienda – L’impresa e l’ambiente – L’organizzazione aziendale: variabili

organizzative strutturali e relazioni interaziendali - L’organizzazione aziendale: variabili

organizzative non strutturali

La gestione come sistema di operazioni e sistema di valori - Il capitale e il reddito -

L’economicità e le condizioni di equilibrio economico dell’impresa - Le condizioni di

equilibrio finanziario dell’impresa e le decisioni di finanziamento - La rilevazione












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Economia Aziendale




Bibliografia

G. Fabbrini - A. Montrone (a cura di), Economia aziendale. Volume I. I fondamenti della

disciplina, FrancoAngeli, Milano, 2006.

G. Fabbrini - A. Montrone (a cura), Economia aziendale. Volume II. Aspetti evolutivi,

letture e casi aziendali, FrancoAngeli, Milano, (in corso di pubblicazione).

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Insegnamento: ECONOMIA DEGLI INTERMEDIARI FINANZIARI 1


Docente Responsabile: Ester Sollazzo






Organizzazione della Didattica: lezioni frontali



Metodi di valutazione: prova orale

Programma/contenuti

1) Il Sistema Finanziario italiano: peculiarità ed evoluzione storica

2) La struttura finanziaria dell’economia e il trasferimento delle risorse

finanziarie

3) La specificità naturale e tecnica dell’attività e del comportamento degli

Intermediari Finanziari

4) Gli intermediari finanziari: tipologie e caratteristiche

5) Le teorie dell’intermediazione finanziaria

6) L’equilibrio reddituale e finanziario degli intermediari

7) I rischi caratteristici degli intermediari finanziari

8) Liquidità e solvibilità: nozioni fondamentali e riferimenti essenziali alle

relative politiche nei controlli bancari

9) Regolamentazione, vigilanza e politiche di controllo sul sistema finanziario

10) Elementi essenziali dell’evoluzione della banca in Italia: dall’unificazione al

nuovo ordinamento bancario (cenni)











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Economia Aziendale





Bibliografia

Testi di riferimento

- Dacrema P. (1982), ‚I controlli bancari. Evoluzione e prospettive‛, Giuffrè Editore.

- Dacrema P. (1992), ‚Il comportamento degli Intermediari Finanziari. Elementi di

teoria‛, Utet, Torino. (Capitoli: 1°, 2°, 5°, 6°, 7°, 8°).

- Dacrema P. (1997), ‚L’evoluzione della banca in Italia: profili storici e tecnici‛,

Egea, Milano. (Capitoli: 1°, 2°, 3°, 4°, 5° 6°).

- Forestieri G., Mottura P. (2005)*, ‚Il Sistema finanziario‛. Egea, Milano. (Capitoli:

1°, 2°, 3°, 4°, 7°, 8°, 9°).

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Insegnamento: ECONOMIA DEI CONTRATTI


Docente Responsabile: Vincenzo Scoppa

Eventuali altri docenti coinvolti: Michela Ponzo




Economia Aziendale



Propedeuticità: Microeconomia

Organizzazione della Didattica: Lezioni e esercitazioni



Metodi di valutazione: L’esame è scritto (è facoltativo sostenere in aggiunta un orale

integrativo)

Risultati di apprendimento attesi: Il corso di Economia dei Contratti si propone lo studio

delle relazioni economiche e dei meccanismi contrattuali adottati in presenza di

asimmetrie informative nei mercati del lavoro, dei prodotti e nei mercati finanziari.

Comunemente, in questi mercati esistono asimmetrie informative tra le parti che entrano

in relazione (i datori di lavoro non conoscono perfettamente le capacità o l’impegno dei

lavoratori, gli acquirenti di un prodotto non ne conoscono la qualità, le banche non

conoscono l’affidabilità di coloro che prendono a prestito, ecc.). L’economia dei contratti

studia i particolari strumenti contrattuali (impliciti o espliciti) e i meccanismi incentivanti

adottati in queste situazioni dagli agenti per indurre la controparte a comportarsi nel

modo desiderato, analizza le istituzioni che sorgono per supportare queste attività, ne

valuta le conseguenze per gli equilibri di mercato.

Programma/contenuti

Richiami di Microeconomia

Le condizioni di scelta ottimale. Efficienza. Equilibrio Teoria

dei giochi. Incertezza, valore atteso e utilità attesa

Il problema delle asimmetrie informative. L’azzardo

morale e la selezione avversa

Asimmetrie informative, opportunismo, effetti economici

implicazioni di efficienza. Applicazioni

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Economia Aziendale


Tipo di asimmetria: Azzardo morale e selezione avversa

Enforcement dei contratti, osservabilità e verificabilità.

Contratti e incentivi. I mercati e le istituzioni

L’azzardo morale e il contratto principale-agente. Il tradeoff tra incentivi e

assicurazione

I vincoli di partecipazione e di compatibilità degli incentivi

La remunerazione legata a misure oggettive della performance

I contratti pienamente efficienti (first best)

Un esempio di contratto di agenzia con due livelli di sforzo

I contratti di remunerazione lineari e l’intensità ottimale degli incentivi

L’azzardo morale nelle assicurazioni

Informazioni asimmetrica e mercati finanziari

L'evidenza empirica sui contratti

I limiti del modello di agenzia

Altri contratti incentivanti

Le valutazioni comparative ("tornei")

La produzione in team.

Le difficoltà nella misurazione della performance e i contratti distorsivi

Il problema del multitasking

L’effetto "ratchet"

Contratti impliciti e meccanismi reputazionali

Enforcement dei contratti, relazioni ripetute, rendite ereputazione

Salari di efficienza e disoccupazione.

Remunerazioni crescenti con l’anzianità

Incentivi e valutazione soggettiva della performance.

Opportunismo impresa, reputazione, disequilibri, frizioni, costi di turnover. Altre

distorsioni

Beni esperienza e reputazione dell’impresa

La selezione avversa, i meccanismi di screening e di segnalazione

Il mercato dei "lemons" e la distruzione del mercato

I meccanismi di screening

Equilibri di pooling e equilibri di separazione nei mercati assicurativi

Il razionamento del credito

Meccanismi di segnalazione

L’acquisizione di istruzione come segnale di abilità

Pubblicità non informativa e segnalazione








Schede Insegnamenti


Economia Aziendale








Bibliografia

Nicita, A., Scoppa, V., 2005, Economia dei contratti, Carocci, Roma.

Milgrom e Roberts, 1992, Economia, organizzazione e management, Il Mulino, Bologna.

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Insegnamento: ECONOMIA DEL PERSONALE


Docente Responsabile: Maria De Paola






Organizzazione della Didattica: lezioni ed esercitazioni



Metodi di valutazione: prova scritta e orale

Programma/contenuti

I temi affrontati sono i seguenti:

Numero e tipologia dei lavoratori da assumere

Selezione, contratti di prova, segnalazione

Investimenti in capitale umano

Struttura organizzativa

Separazioni

Meccanismi retributivi












Bibliografia

Economia del Personale, De Paola e Scoppa, Carocci



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Insegnamento: ECONOMIA DELLE AZIENDE DI CREDITO 1


Docente Responsabile: Maria Mazzuca




Economia Aziendale



Propedeuticità: Nessuna

Organizzazione della Didattica: Lezioni frontali+attività integrative (esercitazioni,

seminari, approfondimenti, testimonianze, casi)



Metodi di valutazione: Prova orale

Risultati di apprendimento attesi: Il corso è disegnato per chi si accosta per la prima

volta allo studio del sistema finanziario e si propone i seguenti obiettivi formativi:

- consentire allo studente di acquisire la terminologia di uso corrente nei mercati finanziari;

- consentire allo studente di comprendere le funzioni dei principali strumenti e servizi

negoziati e offerti nei mercati finanziari;

- consentire allo studente di utilizzare gli strumenti e i servizi finanziari elementari;

consentire allo studente di confrontare e valutare la convenienza di offerte/alternative

differenti in merito agli strumenti finanziari elementari.

Programma/contenuti

Strumenti dell’attività di intermediazione creditizia. Strumenti di pagamento. Sistemi di

regolamento: circuiti interbancari. Banche e operazioni commerciali con l’estero.












Schede Insegnamenti


Economia Aziendale




Bibliografia

Fabrizi P.L., Forestieri G., Mottura P. (a cura di), ‚Strumenti e servizi finanziari‛, EGEA,

Milano, 2003 seconda edizione, capitoli 1, 2, 4, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 26,27, 30

Schede Insegnamenti


Economia Aziendale


Insegnamento: ECONOMIA DELLE AZIENDE DI CREDITO 2


Docente Responsabile: Maria Mazzuca




Economia Aziendale




Organizzazione della Didattica: Lezioni frontali+attività integrative (esercitazioni,

seminari, approfondimenti, testimonianze, casi)




Risultati di apprendimento attesi: Il corso è disegnato per chi si accosta per la prima

volta allo studio del sistema finanziario e si propone i seguenti obiettivi formativi:

- consentire allo studente di acquisire la terminologia di uso corrente nei mercati finanziari;

- consentire allo studente di comprendere le funzioni dei principali strumenti e servizi

negoziati e offerti nei mercati finanziari;

- consentire allo studente di utilizzare gli strumenti e i servizi finanziari elementari;

consentire allo studente di confrontare e valutare la convenienza di offerte/alternative

differenti in merito agli strumenti finanziari elementari.

Programma/contenuti

Strumenti dell’attività di intermediazione mobiliare. Strumenti dell’attività assicurativa.

Operazioni del mercato dei cambi.












Schede Insegnamenti


Economia Aziendale




Bibliografia

Fabrizi P.L., Forestieri G., Mottura P. (a cura di), ‚Strumenti e servizi finanziari‛, EGEA,

Milano, 2003 seconda edizione, capitoli 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 29.

Schede Insegnamenti


Economia Aziendale


Insegnamento: ECONOMIA DELL’INNOVAZIONE 1


Docente Responsabile: Davide Infante





Propedeuticità: Microeconomia 1 e 2

Organizzazione della Didattica: Lezioni ed esercitazioni



Metodi di valutazione: Prova basata su scelte multiple ed eventualmente orale;

valutazione in trentesimi

Risultati di apprendimento attesi: L’obiettivo del corso è dare allo studente gli strumenti

per comprendere la generazione, la diffusione e l’impatto del progresso tecnologico

sull’economia. Il corso mira ad esaminare natura, caratteristiche, determinanti e

conseguenze dell’innovazione e della sua diffusione nel sistema economico

Programma/contenuti

Il corso riguarda la teoria evoluzionistica e neo-schumpeteriana, la generazione e la

diffusione delle nuove tecnologie, il progresso tecnico e la crescita endogena, l’impatto del

cambiamento tecnologico sulla struttura di mercato. I soggetti economici e le istituzioni

coinvolti nella dinamica innovativa; i processi di apprendimento, generazione di

conoscenza, competizione, selezione ed interazione; le interazioni tra soggetti ed il ruolo

chiave delle istituzioni.














Schede Insegnamenti


Economia Aziendale


Bibliografia

Libri di testo: il corso si basa su una lista di articoli in lingua italiana ed inglese fornita

all’inizio del corso

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Economia Aziendale


Insegnamento: ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE 1 (aula 1)


Docente Responsabile: Michele Costabile



Il corso/i di studio, per i quali lo stesso costituisce un’attività caratterizzante:

Economia Aziendale




Organizzazione della Didattica : L’attività didattica “proattiva” e il sistema dei credit score.

L’attività didattica ‚proattiva‛ consiste in un’iniziativa che vede gli studenti ‚protagonisti

attivi‛ nel processo di apprendimento, individuale e di gruppo. Il programma del corso di

Economia e Gestione delle Imprese ne prevede una < la discussione di casi aziendali in

aula.

Un credit-score è un riconoscimento tangibile dato agli studenti che, oltre ai contenuti

istituzionali del corso di Economia e Gestione delle Imprese, dimostrano di aver appreso (in

via esplicita o implicita) principi e strumenti di gestione aziendale.

Il sistema dei credit-score prevede che si possano conquistare dei punti, quale risultato di

una attività integrativa, e che tali punti siano cumulabili alla valutazione d’esame del

primo modulo (costituito comunque da una prova scritta e da una orale).

L’attività integrativa consente di conquistare 0,5 punti (credit-score ossia Bonus esame) in

ogni discussione e, sulle 5 unità didattiche arrivare (teoricamente) ad accumulare 2,5

punti. Ad esempio, chi dovesse conquistare 2,5 credit-score, ottenendo una valutazione

pari a 24 nel corso dell’esame relativo al primo modulo potrebbe registrare sul fatidico

‚libretto‛ un voto ben più elevato: 27!

Ciascuno di Voi può partecipare all’attività integrativa semplicemente contribuendo con

interventi significativi e di rilievo nelle discussioni in aula. Pertanto, i credit score (Bonus

esame) potranno essere conquistati nel corso delle sessioni d’aula in cui vengono discussi

i casi aziendali. Agli studenti che parteciperanno con maggiore vivacità ed efficacia alla

discussione, infatti, verranno assegnati 0,5 ‚punti-credito‛ per ciascun caso.

L’assegnazione dei credit score avviene in una logica competitiva: solo i migliori studenti

in ciascuna discussione potranno richiedere al docente 0,5 punti; e il docente in funzione

del contributo effettivamente dato alla discussione del caso attribuirà i credit score alla fine

di ogni sessione (verrà rilasciato un vero e proprio ‚certificato di credit-score‛). A

conclusione del corso, infine, i punti conquistati durante le sessioni di discussione dei casi

verranno cumulati e contabilizzati.

Schede Insegnamenti


Economia Aziendale


I punti a credito di ogni attività proattiva sono validi solo per un anno.



Metodi di valutazione: L'esame consta di due prove: una scritta e una orale.

La prova scritta consiste in 6 domande chiuse e 3 domande aperte. Il punteggio massimo è

30.

Risultati di apprendimento attesi: Il corso di Economia e Gestione delle Imprese 1

propone lo studio di teorie economiche, modelli manageriali e tecniche di gestione, con

l'obiettivo di trasferire agli studenti gli strumenti necessari a governare i processi di

funzionamento dell’impresa.

Programma/contenuti

Il corso di Economia e Gestione delle Imprese 1 (EGI 1) propone lo studio di teorie

economiche e modelli manageriali, con l'obiettivo di trasferire agli studenti gli strumenti

necessari a governare i processi di funzionamento dell’impresa. L’approccio è fondato sul

concetto di ‚valore economico‛, proposto quale finalità principe della gestione aziendale.

Si tratta di un corso dedicato ai principi dell’economia manageriale, proponendo l’esame

dell’impresa quale sistema cognitivo in continua evoluzione. In sostanza, vengono

analizzate le principali teorie sulle finalità e sul governo dell’impresa - intesa quale

sistema complesso composto da individui, competenze, funzioni (stock di competenze

specialistiche) e processi (aggregati di competenze multifunzionali) - e sulle sue relazioni

con le principali categorie di stakeholder (portatori di interessi aziendali e ambientali).

L’obiettivo didattico consiste nell’introduzione alla complessità e alle interdipendenze dei

processi gestionali, considerando la molteplicità di attori, prospettive, culture e valori che

cooperano e competono intorno all’impresa in funzionamento. Vengono, inoltre, descritti

i modelli e i processi di gestione che consentono di rendere le finalità d’impresa concreti

obiettivi imprenditoriali e di gestione, mediante la definizione e la realizzazione delle

strategie e attraverso la gestione dei processi innovativi. Il corso di EGI 1 si conclude con

una unità didattica dedicata allo sviluppo imprenditoriale e al business planning,

considerando tale prospettiva imprescindibile per chi intenda operare in una economia di

mercato, sia con ruoli manageriali che con ruoli imprenditoriali in senso stretto intesi.

Il corso è articolato in cinque unità didattiche. Ogni unità didattica corrisponde a una

settimana di lezione; in ciascuna settimana sono previste 6 ore di lezione.

I principali temi affrontati nel corso, sviluppati nelle cinque unità didattiche, sono:

1) le teorie sulle finalità dell’impresa fra creazione, diffusione e distribuzione del valore

economico;

2) l'analisi delle risorse che determinano la capacità di creazione di valore dell'impresa:

relazioni e conoscenza nel processo evolutivo dell’impresa quale sistema cognitivo;

3) l'impiego delle risorse aziendali nella prospettiva delle finalità e degli obiettivi

imprenditoriali: visione, missione, dinamiche competitive e strategie d’impresa, sui

mercati nazionali e internazionali;

Schede Insegnamenti


Economia Aziendale


4) le gestione dell’innovazione e delle tecnologie per lo sviluppo aziendale - la funzione

Ricerca & Sviluppo;

5) lo sviluppo imprenditoriale e il business planning: principi e processi.

Le eventuali attività di supporto alla didattica: casi aziendali e attività integrative












Bibliografia

S.Sciarelli, 2002, Economia e Gestione delle Imprese - Volume 1° e Volume 2°, Cedam, Padova

Ulteriori testi consigliati per approfondire gli argomenti di maggiore rilievo sono:

G.Golinelli, 2000, L’approccio sistemico al governo dell’impresa. Volume Primo: L’impresa

sistema vitale, Cedam, Padova;

P.Jaccod, G.Gandellini e P.Nascenti, 1997, Sviluppare Nuovi Business, Seam

I materiali didattici sono disponibili sul sito:

www.egiunical.it




Schede Insegnamenti


Economia Aziendale




Docente Responsabile: Andrea Lanza




Economia Aziendale




Organizzazione della Didattica : L’attività didattica “proattiva” e il sistema dei credit score.

L’attività didattica ‚proattiva‛ consiste in un’iniziativa che vede gli studenti ‚protagonisti

attivi‛ nel processo di apprendimento, individuale e di gruppo. Il programma del corso di

Economia e Gestione delle Imprese ne prevede una < la discussione di casi aziendali in

aula.

Un credit-score è un riconoscimento tangibile dato agli studenti che, oltre ai contenuti

istituzionali del corso di Economia e Gestione delle Imprese, dimostrano di aver appreso (in

via esplicita o implicita) principi e strumenti di gestione aziendale.

Il sistema dei credit-score prevede che si possano conquistare dei punti, quale risultato di

una attività integrativa, e che tali punti siano cumulabili alla valutazione d’esame del

primo modulo (costituito comunque da una prova scritta e da una orale).

L’attività integrativa consente di conquistare 0,5 punti (credit-score ossia Bonus esame) in

ogni discussione e, sulle 5 unità didattiche arrivare (teoricamente) ad accumulare 2,5

punti. Ad esempio, chi dovesse conquistare 2,5 credit-score, ottenendo una valutazione

pari a 24 nel corso dell’esame relativo al primo modulo potrebbe registrare sul fatidico

‚libretto‛ un voto ben più elevato: 27!

Ciascuno di Voi può partecipare all’attività integrativa semplicemente contribuendo con

interventi significativi e di rilievo nelle discussioni in aula. Pertanto, i credit score (Bonus

esame) potranno essere conquistati nel corso delle sessioni d’aula in cui vengono discussi

i casi aziendali. Agli studenti che parteciperanno con maggiore vivacità ed efficacia alla

discussione, infatti, verranno assegnati 0,5 ‚punti-credito‛ per ciascun caso.

L’assegnazione dei credit score avviene in una logica competitiva: solo i migliori studenti

in ciascuna discussione potranno richiedere al docente 0,5 punti; e il docente in funzione

del contributo effettivamente dato alla discussione del caso attribuirà i credit score alla fine

di ogni sessione (verrà rilasciato un vero e proprio ‚certificato di credit-score‛). A

conclusione del corso, infine, i punti conquistati durante le sessioni di discussione dei casi

verranno cumulati e contabilizzati.

Schede Insegnamenti


Economia Aziendale


I punti a credito di ogni attività proattiva sono validi solo per un anno.



Metodi di valutazione: L'esame consta di due prove: una scritta e una orale.

La prova scritta consiste in 6 domande chiuse e 3 domande aperte. Il punteggio massimo è

30.

Risultati di apprendimento attesi: Il corso di Economia e Gestione delle Imprese 1

propone lo studio di teorie economiche, modelli manageriali e tecniche di gestione, con

l'obiettivo di trasferire agli studenti gli strumenti necessari a governare i processi di

funzionamento dell’impresa.

Programma/contenuti

Il corso di Economia e Gestione delle Imprese 1 (EGI 1) propone lo studio di teorie

economiche e modelli manageriali, con l'obiettivo di trasferire agli studenti gli strumenti

necessari a governare i processi di funzionamento dell’impresa. L’approccio è fondato sul

concetto di ‚valore economico‛, proposto quale finalità principe della gestione aziendale.

Si tratta di un corso dedicato ai principi dell’economia manageriale, proponendo l’esame

dell’impresa quale sistema cognitivo in continua evoluzione. In sostanza, vengono

analizzate le principali teorie sulle finalità e sul governo dell’impresa - intesa quale

sistema complesso composto da individui, competenze, funzioni (stock di competenze

specialistiche) e processi (aggregati di competenze multifunzionali) - e sulle sue relazioni

con le principali categorie di stakeholder (portatori di interessi aziendali e ambientali).

L’obiettivo didattico consiste nell’introduzione alla complessità e alle interdipendenze dei

processi gestionali, considerando la molteplicità di attori, prospettive, culture e valori che

cooperano e competono intorno all’impresa in funzionamento. Vengono, inoltre, descritti

i modelli e i processi di gestione che consentono di rendere le finalità d’impresa concreti

obiettivi imprenditoriali e di gestione, mediante la definizione e la realizzazione delle

strategie e attraverso la gestione dei processi innovativi. Il corso di EGI 1 si conclude con

una unità didattica dedicata allo sviluppo imprenditoriale e al business planning,

considerando tale prospettiva imprescindibile per chi intenda operare in una economia di

mercato, sia con ruoli manageriali che con ruoli imprenditoriali in senso stretto intesi.

Il corso è articolato in cinque unità didattiche. Ogni unità didattica corrisponde a una

settimana di lezione; in ciascuna settimana sono previste 6 ore di lezione.

I principali temi affrontati nel corso, sviluppati nelle cinque unità didattiche, sono:

1) le teorie sulle finalità dell’impresa fra creazione, diffusione e distribuzione del valore

economico;

2) l'analisi delle risorse che determinano la capacità di creazione di valore dell'impresa:

relazioni e conoscenza nel processo evolutivo dell’impresa quale sistema cognitivo;

3) l'impiego delle risorse aziendali nella prospettiva delle finalità e degli obiettivi

imprenditoriali: visione, missione, dinamiche competitive e strategie d’impresa, sui

mercati nazionali e internazionali;

Schede Insegnamenti


Economia Aziendale


4) le gestione dell’innovazione e delle tecnologie per lo sviluppo aziendale - la funzione

Ricerca & Sviluppo;

5) lo sviluppo imprenditoriale e il business planning: principi e processi.

Le eventuali attività di supporto alla didattica: casi aziendali e attività integrative












Bibliografia

S.Sciarelli, 2002, Economia e Gestione delle Imprese - Volume 1° e Volume 2°, Cedam, Padova

Ulteriori testi consigliati per approfondire gli argomenti di maggiore rilievo sono:

G.Golinelli, 2000, L’approccio sistemico al governo dell’impresa. Volume Primo: L’impresa

sistema vitale, Cedam, Padova;

P.Jaccod, G.Gandellini e P.Nascenti, 1997, Sviluppare Nuovi Business, Seam

I materiali didattici sono disponibili sul sito:

www.egiunical.it




Schede Insegnamenti


Economia Aziendale




Docente Responsabile: Alfio Cariola




Economia Aziendale



Propedeuticità: Economia e Gestione delle Imprese 1

Organizzazione della Didattica: Lezioni frontali e esercitazioni




Programma/contenuti

Il programma delle lezioni inerenti il modulo 2 è articolato in cinque unità didattiche che,

nello specifico, approfondiscono i seguenti temi:

unità 1 - Fondamenti di marketing e di gestione commerciale;

unità 2 - Principi di finanza e di gestione finanziaria dell’impresa;

unità 3 - Modelli e tecniche di gestione della produzione e delle operation , modelli e

tecniche di gestione dei materiali (approvvigionamenti e logistica);

unità 4 - Approcci, metodologie e tecniche di misurazione delle performance d’impresa;

unità 5 -Tecniche di analisi per la gestione d’impresa














Schede Insegnamenti


Economia Aziendale


Bibliografia


Sciarelli S., Economia e Gestione delle Imprese, volume secondo

I materiali didattici sono disponibili sul sito www.egiunical.it

Schede Insegnamenti


Economia Aziendale




Docente Responsabile: Daniele Monteforte




Economia Aziendale



Propedeuticità: Economia e Gestione delle Imprese 1





Programma/contenuti

Il programma delle lezioni inerenti il modulo 2 è articolato in cinque unità didattiche che,

nello specifico, approfondiscono i seguenti temi:

unità 1 - Fondamenti di marketing e di gestione commerciale;

unità 2 - Principi di finanza e di gestione finanziaria dell’impresa;

unità 3 - Modelli e tecniche di gestione della produzione e delle operation , modelli e

tecniche di gestione dei materiali (approvvigionamenti e logistica);

unità 4 - Approcci, metodologie e tecniche di misurazione delle performance d’impresa;

unità 5 -Tecniche di analisi per la gestione d’impresa














Schede Insegnamenti


Economia Aziendale


Bibliografia


Sciarelli S., Economia e Gestione delle Imprese, volume secondo

I materiali didattici sono disponibili sul sito www.egiunical.it

Schede Insegnamenti


Economia Aziendale


Insegnamento: ECONOMIA INDUSTRIALE (IMPRESE E MERCATI) 1 (aula 2)


Docente Responsabile: Antonio Aquino




Economia Aziendale



Propedeuticità: Microeconomia e Macroeconomia




Metodi di valutazione: prova scritta

Programma/contenuti

Nel primo modulo di Economia industriale vengono analizzati gli effetti dinamici del

processo concorrenziale, le strategie di discriminazione dei prezzi, con particolare

attenzione a quelle per autoselezione. Nel corso sono anche analizzati gli effetti

dell’imposizione di prezzi non di equilibrio sui mercati concorrenziali e le distorsioni

generate da posizioni di monopolio e da ‚aiuti di stato‛. Particolare attenzione é dedicata

all’analisi dei processi di formazione e dissipazione delle rendite.












Bibliografia

Jean Tirole, Teoria dell’Organizzazione Industriale, Hoepli 1991, prefazione all’edizione

italiana, introduzione (pagine 1-15, 20-22), capitolo primo (pagine 107-112, 115-129, 136-



Schede Insegnamenti


Economia Aziendale


144, 149-150), capitolo terzo (pagine 223-258). Altri testi di Economia Industriale che

potrebbero essere utilmente consultati: Fabio Gobbo, Il mercato e la tutela della

concorrenza, il Mulino, 1997 ( Introduzione, capitoli I e V, appendice 4), M. Grillo, F.

Silva, Impresa, concorrenza e organizzazione, Carocci, 1998 (Introduzione e primo

capitolo).

Schede Insegnamenti


Economia Aziendale


Insegnamento: ECONOMIA INDUSTRIALE (IMPRESE E MERCATI) 2


Docente Responsabile: Antonio Aquino




Economia Aziendale



Propedeuticità: Microeconomia e Macroeconomia




Metodi di valutazione: Prova scritta

Programma/contenuti

Il secondo modulo di Economia Industriale concentra principalmente l’attenzione sui

seguenti argomenti: 1) gerarchie e mercati quali modalità alternative di organizzazione

delle attività economiche; 2) esternalità verticali e restrizioni contrattuali utilizzabili per

ridurne gli effetti distorsivi; 3) caratteristiche dei contratti incentivanti; 4) analisi

economica delle asimmetrie informative per quel che riguarda la qualità dei prodotti ; 5)

analisi di Cournot e di Bertrand dell’equilibrio di oligopolio con prodotti omogenei; 6)

analisi dei mercati imperfettamente concorrenziali con prodotti differenziati in senso

orizzontale e in senso verticale.














Schede Insegnamenti


Economia Aziendale


Bibliografia

JeanTirole, Teoria dell’Organizzazione Industriale, Hoepli, 1991, pagine 25-89 (escluso

esempio 2, pp. 69-71), 115-120, 159-162, 178-195, 199-209, 289-321 (escluso paragrafo 4.3.1),

331-340 (in generale), 357-360, 374-380, 385, 413-419, 423-429, 437-438, 443-446, 452-453;

481-483, 484-488 (in generale), 489-504, 512-518, 529-540.

Schede Insegnamenti


Economia Aziendale


Insegnamento: ECONOMIA INTERNAZIONALE 1


Docente Responsabile: Bernardina Algieri




Economia Aziendale




Organizzazione della Didattica: lezioni frontali ed esercitazione




Risultati di apprendimento attesi: Il corso si propone di illustrare le principali tematiche

riguardanti l’economia internazionale sia reale che monetaria. A tale scopo verranno

presentati i più importanti elementi teorici ed empirici che consentono di comprendere le

determinanti e l’evoluzione dei flussi commerciali, del processo di integrazione

internazionale e del funzionamento del sistema monetario internazionale. Ampio spazio

verrà dato alla lettura e all'interpretazione di casi e statistiche di più rilevante attualità.

Programma/contenuti

A) Gli scambi internazionali con rendimenti costanti di scala, e un solo fattore produttivo

(il lavoro): il modello di Ricardo.

B) Gli scambi internazionali con rendimenti costanti di scala, due prodotti, e due fattori

produttivi: la teoria delle proporzioni dei fattori (Heckscher-Ohlin); effetti degli scambi

internazionali sulla distribuzione del reddito all’interno di ciascun paese.

C) Gli scambi internazionali con rendimenti crescenti di scala.

D) Politiche commerciali.

E) Contabilità nazionale e bilancia dei pagamenti.









Schede Insegnamenti


Economia Aziendale







Bibliografia

1) Krugman-Obstfeld, Economia Internazionale, volume primo, quarta edizione

italiana, Paravia – Mondatori, 2007, pagine 1-106, 141-194, 235-273, 281-410.

2) Relazione annuale del Governatore della Banca d’Italia (www.bancaditalia.it).

3) Rapporto annuale della Svimez sull’economia del Mezzogiorno

(www.svimez.it).

4) World Development Report della Banca mondiale (www.worldbank.it)

5) Statistiche ed elaborazioni della World trade organization (www.wto.org) e

dell’International Trade Center (www.intracen.org)

http://www.bancaditalia.it/

http://www.svimez.it/

http://www.worldbank.it/

http://www.wto.org/

Schede Insegnamenti


Economia Aziendale


Insegnamento: ECONOMIA INTERNAZIONALE 2


Docente Responsabile: Lidia Mannarino


Ore di lezione 30+10 Ore riservate allo studio individuale 85


Economia Aziendale



Propedeuticità (consigliate): Microeconomia e Macroeconomia

Organizzazione della Didattica: Lezioni frontali



Metodi di valutazione: Prova scritta, valutazione in trentesimi

Risultati di apprendimento attesi: Alla fine del corso lo studente dovrebbe essere in

grado di comprendere le relazioni finanziarie internazionali basate su mercati

estremamente articolati, nei quali prezzi, tassi di cambio e tassi di interesse risultano

determinati dall’equilibrio dei portafogli degli operatori economici e dai flussi dei

pagamenti connessi al commercio internazionale. Lo studente inoltre dovrebbe essere in

grado di cogliere attraverso l’analisi dell’evoluzione del sistema monetario internazionale

il dibattito tra tassi di cambio fissi e flessibili.

Programma/contenuti

Il secondo modulo di Economia Internazionale concentra principalmente l’attenzione sui

seguenti argomenti:1) Contabilità nazionale e bilancia dei pagamenti; 2) Condizione di

equilibrio macroeconomico interno ed esterno di un’economia aperta e la sua applicabilità

al problema del Mezzogiorno; 3) Indici di competitività o di ‚tassi di cambio reali‛; 4)

Domanda e offerta di valuta estera per scambi internazionali di merci e servizi. La curva J:

cause e conseguenze. 5) Domanda e offerta di valuta estera per investimenti

internazionali. Differenze internazionali nel tasso d’interesse. Effetti della variabilità dei

tassi di cambio. 6) La teoria della parità dei poteri di acquisto: versione assoluta e versione

relativa; 7)Evoluzione del sistema monetario internazionale: dibattito tassi di cambio fissi

e flessibili. 8) L’Unione monetaria europea





Schede Insegnamenti


Economia Aziendale










Bibliografia

Testo di riferimento: Krugman-Obstfeld, Economia Internazionale, volume primo, Hoepli,

2003, pagine 112-117; volume secondo, Hoepli, 2003, pagine 1-46, 100-108, 115-138, 192-

195, 261-298, 337- 369, 438- 444.

Fonti di dati rilevanti per il corso: Relazione annuale del Governatore della Banca d’Italia

(www.bancaditalia.it),

Rapporto annuale della Svimez sull’economia del Mezzogiorno (www.svimez.it), World

Development Report della Banca mondiale (www.worldbank.it), The Economist, OECD,

FMI.


Schede Insegnamenti


Economia Aziendale


Insegnamento: FINANZA AZIENDALE 1 (aula 1)







Propedeuticità: Economia e Gestione delle Imprese 1 e 2





Programma/contenuti

Pre-requisito: nozioni base dell’analisi fondamentale con particolare riferimento a Criteri e

metodologie di riclassificazione del bilancio, Indicatori sintetici di bilancio, Analisi flussi-

fondi, Il rendiconto finanziario (Analisi economico-finanziaria dell’impresa).

Il corso si articola in tre parti comprendenti lezioni teoriche ed esercitazioni.

1 Capital budgeting

Decisioni di investimento

Rischio e rendimento

Capital budgeting in condizioni di certezza ed incertezza

Metodi avanzati per la valutazione degli investimenti

2 Valutazione operazioni project financing

3 Misurazione della performance economico-finanziaria dell’impresa














Schede Insegnamenti


Economia Aziendale


Bibliografia

Per il punto 1 (Capital Budgeting)

Brealey R.A., Myers S.C., Sandri S., Principi di Finanza Aziendale, Mc Graw Hill

Italia, Milano, 1999 (terza edizione)- capitoli 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,17,19 (quarta

ed. 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,16,18)

Per il punto 2 (Valutazione PF)

Cariola A., I progetti di investimento per lo sviluppo dei sistemi locali di imprese,

CEDAM, 2001 capitolo 3

Per il punto 3 (Misurazione performance)

Cariola A., La Misurazione Sistemica delle Performance di Impresa, CEDAM, 2006

capitolo 2

Testi di approfondimento

Damodaran A., Finanza Aziendale, Apogeo

Massari M., Finanza Aziendale. Valutazione, Mc Graw Hill Italia, 1999 capitoli

1,2,3,9,10

Per le esercitazioni si consigliano:

Hanson R.C., Problemi e soluzioni di Finanza Aziendale, Il Mulino, 1998

D’Ambrosio C.A., Hodges S.D., Finanza Aziendale, Mc Graw Hill Italia

Prove d’esame disponibili sul sito del docente

Sul sito www.alfiocariola.it sono disponibili i materiali di supporto (slides, prove

d’esame)

http://www.alfiocariola.it/

Schede Insegnamenti


Economia Aziendale


Insegnamento: FINANZA AZIENDALE 1 (aula 2)












Programma/contenuti

Pre-requisito: nozioni base dell’analisi fondamentale con particolare riferimento a Criteri e

metodologie di riclassificazione del bilancio, Indicatori sintetici di bilancio, Analisi flussi-

fondi, Il rendiconto finanziario (Analisi economico-finanziaria dell’impresa).

Il corso si articola in tre parti comprendenti lezioni teoriche ed esercitazioni.

2 Capital budgeting

Decisioni di investimento

Rischio e rendimento

Capital budgeting in condizioni di certezza ed incertezza

Metodi avanzati per la valutazione degli investimenti

2 Valutazione operazioni project financing

3 Misurazione della performance economico-finanziaria dell’impresa














Schede Insegnamenti


Economia Aziendale


Bibliografia

Per il punto 1 (Capital Budgeting)

Brealey R.A., Myers S.C., Sandri S., Principi di Finanza Aziendale, Mc Graw Hill

Italia, Milano, 1999 (terza edizione)- capitoli 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,17,19 (quarta

ed. 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,16,18)

Per il punto 2 (Valutazione PF)

Cariola A., I progetti di investimento per lo sviluppo dei sistemi locali di imprese,

CEDAM, 2001 capitolo 3

Per il punto 3 (Misurazione performance)

Cariola A., La Misurazione Sistemica delle Performance di Impresa, CEDAM, 2006

capitolo 2


Damodaran A., Finanza Aziendale, Apogeo

Massari M., Finanza Aziendale. Valutazione, Mc Graw Hill Italia, 1999 capitoli

1,2,3,9,10

Per le esercitazioni si consigliano:

Hanson R.C., Problemi e soluzioni di Finanza Aziendale, Il Mulino, 1998

D’Ambrosio C.A., Hodges S.D., Finanza Aziendale, Mc Graw Hill Italia

Prove d’esame disponibili sul sito del docente

Sul sito www.danielemonteforte.it sono disponibili i materiali di supporto (slides, prove

d’esame)

http://www.danielemonteforte.it/

Schede Insegnamenti


Economia Aziendale


Insegnamento: FINANZA AZIENDALE 2












Programma/contenuti

Il corso di Finanza Aziendale secondo modulo ha un taglio prevalentemente quantitativo

e presuppone una buona preparazione di base in campo aziendale. Per questo motivo

appare conveniente che gli studenti che intendono preparare e sostenere l’esame abbiano

superato o preparato entrambi i moduli (ove ne siano previsti due) dei seguenti esami:

1. Economia Aziendale

2. Ragioneria generale ed applicata

3. Matematica

4. Matematica finanziaria

5. Statistica

6. Economia e Gestione delle Imprese

7. Finanza Aziendale primo modulo

Il secondo modulo è suddiviso in due diverse sessioni:

una prima sezione dedicata all'approfondimento della tematica delle scelte di

struttura finanziaria nel contesto dell'ottica di creazione di valore e a quella delle scelte di

politica dei dividendi.

una seconda sezione dedicata all'approfondimento della tematica delle opzioni.

Dopo alcune definizioni introduttive relative agli strumenti derivati e alle opzioni in

particolare, verranno presi in considerazione i principali metodi di pricing, in particolare

il modello di Black e Scholes e quello di Cox, Rubinstein e Ross.




Schede Insegnamenti


Economia Aziendale











Bibliografia

I contenuti teorici e quantitativi (esercitazioni) presentati nell’ambito del secondo modulo

sono rinvenibili prevalentemente in:

- Brealey R.A., Myers S.C., Sandri S., ‚Principi di Finanza Aziendale‛, Mc Graw Hill

Italia, Milano, 2003 (quarta edizione).

- Damodaran A., ‚Valutazione delle aziende‛, Apogeo, 2002.

- Damodaran A., ‚Finanza Aziendale‛ , Apogeo, 2003.

- Venanzi D., a cura di ‚Le scelte di struttura finanziaria delle imprese

italiane‛, Morlacchi editore, Perugia, 2003.

- Grinblatt M., Titman S., ‚Financial markets and corporate strategy‛, (2nd edition),

Irwin Mc Graw Hill 2002.

Per le esercitazioni si consiglia:

· Materiale fornito a corso.


Schede Insegnamenti


Economia Aziendale


Insegnamento: FINANZIAMENTI D’AZIENDA (CORPORATE BANKING) 1

Codifica: 50901126 SSD (settore scientifico disciplinare): SECS P/11

Docente Responsabile: Rosa Adamo




Economia Aziendale




Organizzazione della Didattica: Il corso viene svolto attraverso lezioni frontali. Le lezioni

teoriche sono approfondite e integrate da seminari su temi di particolare interesse e/o

rilevanza. È prevista inoltre l’elaborazione di case study aziendale, non obbligatorio, che

consente il riscontro applicativo delle metodologie d’intervento illustrate ed esaminate,

dal solo punto di vista teorico, durante le lezioni.



Metodi di valutazione: L’esame prevede lo svolgimento di una prova scritta cui

consegue, a fronte di un esito positivo, la prova orale. La valutazione complessiva è

espressa in trentesimi.

Risultati di apprendimento attesi: Il corso intende studiare il mercato dei servizi di

corporate e investment banking, richiamando le implicazioni strategiche e organizzative

dello sviluppo di tale mercato in un sistema finanziario come quello italiano. Questi temi

sono completati da una sezione dedicata all’analisi delle metodologie di valutazione delle

aziende e degli assets, nonché delle principali attività sul mercato dei capitali.

Programma/contenuti

Il mercato dei servizi di corporate e investment banking. L’investment banking e i

problemi della corporate governance. I metodi valutazione delle aziende e degli assets. Le

attività sul mercato dei capitali: il private equity. Il venture capital. I servizi di quotazione

e di collocamento azionario. Le operazioni sul mercato del debito: corporate bonds e

prestiti sindacati. Il mezzanine finance.








Schede Insegnamenti


Economia Aziendale








Bibliografia

Giancarlo Forestieri (a cura di), Corporate & Investment Banking, Egea, 2007

Schede Insegnamenti


Economia Aziendale


Insegnamento: FINANZIAMENTI D’AZIENDA (CORPORATE BANKING) 2

Codifica: 50901127 SSD (settore scientifico disciplinare): SECS P/11

Docente Responsabile: Rosa Adamo




Economia Aziendale




Organizzazione della Didattica: Il corso viene svolto attraverso lezioni frontali. Le lezioni

teoriche sono approfondite e integrate da seminari su temi di particolare interesse e/o

rilevanza. È prevista inoltre l’elaborazione di case study aziendale, non obbligatorio, che

consente il riscontro applicativo delle metodologie d’intervento illustrate ed esaminate dal

solo punto di vista teorico durante le lezioni.



Metodi di valutazione: L’esame prevede lo svolgimento di una prova scritta cui

consegue, a fronte di un esito positivo, la prova orale. La valutazione complessiva è

espressa in trentesimi.

Risultati di apprendimento attesi: Il corso intende illustrare gli aspetti economici e tecnici

delle principali classi di operazioni di corporate e investment banking: dall’attività di

advisory alla finanza strutturata, dal corporate finance al corporate restructuring, dal risk

management alle cartolarizzazioni, etc

Programma/contenuti

I servizi di advisory e le operazioni di riassetto aziendale. I servizi a supporto delle

acquisizioni aziendali. Le operazioni di LBO. Le attività di restructuring. Il credito e le

attività di finanza strutturata: i servizi di financial risk management; il project finance; le

operazioni di securitization; i credit derivatives e le cartolarizzazioni sintetiche.










Schede Insegnamenti


Economia Aziendale






Bibliografia

Giancarlo Forestieri (a cura di), Corporate & Investment Banking, Egea, 2007

Schede Insegnamenti


Economia Aziendale


Insegnamento: GESTIONE DELLA PRODUZIONE E DEI MATERIALI 1






Economia Aziendale








Programma/contenuti

a) Project Management: tecniche di programmazione e gestione di progetti

b) Operations Management: scelte strategiche di produzione;

c) la misurazione delle performance dei processi produttivi;

d) la programmazione ed il controllo della produzione












Bibliografia


Grando A., Organizzazione e gestione della produzione industriale, EGEA cap. 1 e 3


a) Operations Management – R. B. Chase, F. R. Jacobs, N. J. Aquilano, A. Grando, A. Sianesi,



Schede Insegnamenti


Economia Aziendale


Mc Graw Hill 2004

b) Schonberger, Knod, Gestione della Produzione, Mc Graw Hill Italia

c) Schmenner, Produzione, Il Sole 24 Ore

d) Brandolese, Pozzetti, Sianesi, Gestione della produzione industriale, Hoepli

e) Silvestrelli, Il vantaggio competitivo nella produzione industriale, Giappichelli 2003

Dispense eventualmente preparate dal docente su argomenti integrativi ed esercitazioni

numeriche (www.alfiocariola.it)

Schede Insegnamenti


Economia Aziendale


Insegnamento: IMPRESE ED AMMINISTRAZIONI PUBBLICHE 1


Docente Responsabile: Simona Aquino






Organizzazione della Didattica: Lezione frontale, esercitazioni.



Metodi di valutazione: Esame scritto, valutazione in trentesimi.

Risultati di apprendimento attesi: Conoscenza delle principali caratteristiche dei processi

di creazione di valore nelle imprese e nelle aziende e amministrazioni pubbliche.

Programma/contenuti

- Nozioni di ‚ azienda‛ e di ‚impresa

- Imprese private, aziende non-profit, aziende pubbliche, amministrazioni pubbliche:

differenze e similitudini

- Principali funzioni economiche delle amministrazioni pubbliche

- Misurare il valore creato nelle imprese, e nelle aziende e amministrazioni pubbliche

- Aziende che vendono sui mercati i beni che producono e acquistano sui mercati i fattori

produttivi che utilizzano

- Aziende e amministrazioni pubbliche che operano soltanto in parte sui mercati

- Amministrazioni pubbliche con compiti prevalenti di regolamentazione dell’attività

delle aziende

- Principali sistemi di rilevazione impiegati per monitorare i processi di creazione di

valore all’interno delle imprese

- L’importanza della contabilità analitica per un’analisi approfondita dei processi di

creazione di valore all’interno delle aziende

- L’Activity-Based Costing

- Una proposta applicativa semplificata per l’Activity-Based Costing (time-driven activity-

based costing)

- Dall’Activity-Based Costing all’Activity-Based Management

- L’integrazione tra Activity-Based Costing ed Economic Value Added

- La scheda di valutazione bilanciata (Balanced Scorecard)

Schede Insegnamenti


Economia Aziendale


- Il benchmarking aziendale

- L’impostazione delle analisi di benchmarking












Bibliografia

S. Aquino, Creare valore nelle imprese e nelle amministrazioni pubbliche, Angeli, Milano,

capitoli 1 e 2.



Schede Insegnamenti


Economia Aziendale


Insegnamento: INFORMATICA E TECNOLOGIE PER LA COMUNICAZIONE IN RETE

1

Codifica: 50901913 SSD (settore scientifico disciplinare): INF/01

Docente Responsabile: Orlando De Pietro






Organizzazione della Didattica: Accanto alle metodologie didattiche tradizionali (lezioni

frontali) saranno utilizzate altre modalità di interazione docente/studente e

studente/studente, quali: forum, chat, posta elettronica, web dinamici, callweb, ecc.

Pertanto si utilizzerà per la maggior parte del corso l’Aula Informatica. La pratica

consisterà nella creazione e gestione di un Database tematico. In particolare gli studenti

utilizzeranno un ‘portale’ analizzandone contestualmente applicazioni parallele già in atto

in internet e partecipando ai forum di discussione.



Metodi di valutazione: Prova pratica e orale

Risultati di apprendimento attesi:

Programma/contenuti

Concetto di informazione - informazione digitale.

Architettura dei calcolatori - interfaccia uomo/macchina.

Supporti di informazione: definizione e caratteristiche.

Information and Communication Technology (ICT).

Telecomunicazione e Telematica.

Reti (di comunicazione) telematiche: tipi e topologie.

Protocolli di comunicazione: protocollo TCP/IP – protocolli dei servizi di Internet

Cultura digitale e networking in Internet per la comunicazione a distanza.

Archiviazione e gestione delle informazioni: database relazionali (R-DBMS).

Progettazione e realizzazione di database: tabelle, relazioni, maschere, query, report.

Sistema Informativo (SIv) aziendale e Sistema Informatico (SIc): definizioni, analisi e

progettazione.





Schede Insegnamenti


Economia Aziendale










Bibliografia

Tutto il materiale didattico sarà disponibile sul portale del corso:

http://www.economia.unical.it/corsi/depietro7

Sono inoltre previste sessioni di community a distanza: tutoring on-line, forum, ecc.


Schede Insegnamenti


Economia Aziendale


Insegnamento: INFORMATICA E TECNOLOGIE PER LA COMUNICAZIONE IN RETE

2

Codifica: 50901914 SSD (settore scientifico disciplinare): INF/01






Propedeuticità: Informatica e tecnologie per la comunicazione in rete 1

Organizzazione della Didattica: Accanto alle metodologie didattiche tradizionali (lezioni

frontali) saranno utilizzate altre modalità di interazione docente/studente e

studente/studente, quali: forum, chat, posta elettronica, web dinamici, callweb, ecc.

Pertanto si utilizzerà per la maggior parte del corso l’Aula Informatica. Gli studenti, quale

approfondimento del modulo 1, discuteranno e gestiranno (singolarmente o in gruppo)

una piattaforma web che simula le attività di commercio elettronico (e-commerce).



Metodi di valutazione: Valutazione del lavoro realizzato e prova orale.

Programma/contenuti

Web based Information System (WIS): analisi, progettazione e realizzazione di un SIc Web

oriented.

Commercio elettronico: esempi di interazione on line e sistemi di pagamento on-line.

Linguaggio SQL: (Costrutti e applicazioni).

Linguaggi Web-oriented (1° parte): linguaggio HTML e Web-editing.

Linguaggi Web oriented (2° parte): linguaggi di scripting server-side e client-side -

concetto di OpenSource.

Database MySQL: gestione ed interazione sul Web.

Sistemi di sicurezza in rete: Crittografia e Firma digitale.

Gestione di una piattaforma Web per l’ e-commerce.










Schede Insegnamenti


Economia Aziendale






Bibliografia

Tutto il materiale didattico sarà disponibile sul portale del corso:

http://www.economia.unical.it/corsi/depietro7

Sono inoltre previste sessioni di community a distanza: tutoring on-line, forum, ecc.

Schede Insegnamenti


Economia Aziendale


Insegnamento: ISTITUZIONI DI DIRITTO PRIVATO 1 (aula 1)


Docente Responsabile: Giovanna Chiappetta




Economia Aziendale




Organizzazione della Didattica: Lezioni frontali, esercitazioni e seminari




Programma/contenuti

Realtà sociale e ordinamento giuridico

Fonti del diritto

Principi

Fatto ed effetto giuridico

Situazione soggettiva e rapporto giuridico

Dinamica delle situazioni soggettive

Metodo giuridico e interpretazione

Diritto internazionale privato














Schede Insegnamenti


Economia Aziendale


Bibliografia

PIETRO PERLINGIERI, Manuale di diritto civile, Napoli, Edizioni Scientifiche Italiane, ultima

edizione

Codice civile e leggi complementari, qualsiasi casa editrice, ultima edizione

Schede Insegnamenti


Economia Aziendale




Docente Responsabile: Francesco Sbordone



Ore di Laboratorio: 10


Economia Aziendale




Organizzazione della Didattica: lezioni frontali e attività seminariali di approfondimento




Risultati di apprendimento attesi: acquisizione delle nozioni giuridiche fondamentali

propedeutiche allo studio degli istituti del diritto civile. Studio e approfondimento della

disciplina in materia di persone fisiche e giuridiche (con specifico riferimento agli enti

senza scopo di lucro).

Programma/contenuti

Realtà sociale e ordinamento giuridico. Fonti del diritto. Principi. Fatto ed effetto

giuridico. Situazioni soggettive e rapporto giuridico. Dinamica delle situazioni soggettive.

Metodo giuridico e interpretazione. Diritto internazionale privato. Persone fisiche.

Persone giuridiche.














Schede Insegnamenti


Economia Aziendale


Bibliografia

P. PERLINGIERI, Manuale di diritto civile, Napoli, Edizioni Scientifiche Italiane, ultima

edizione.

È indispensabile la consultazione della Costituzione, del Codice civile e delle leggi

collegate, per le quali si consiglia P. PERLINGIERI e B. TROISI, Codice civile e leggi collegate,

Napoli, Edizioni Scientifiche Italiane, ult. ed. oppure G. DE NOVA, Codice civile e leggi

collegate, Bologna, Zanichelli, ult. ed.

Schede Insegnamenti


Economia Aziendale








Economia Aziendale



Propedeuticità: Istituzioni di diritto privato 1





Programma/contenuti

- Persone fisiche

- Persone giuridiche

- Situazioni di credito e di debito

- Situazioni di garanzia

- Prescrizione e decadenza

- Autonomia negoziale e autonomia contrattuale

- Singoli contratti

- Promesse unilaterali

- Pubblicità e trascrizione

- Responsabilità civile e illecito

- Impresa familiare












Schede Insegnamenti


Economia Aziendale




Bibliografia


edizione


Schede Insegnamenti


Economia Aziendale








Economia Aziendale



Propedeuticità: Istituzioni di diritto privato 1





Programma/contenuti

- Persone fisiche

- Persone giuridiche

- Situazioni di credito e di debito

- Situazioni di garanzia

- Prescrizione e decadenza

- Autonomia negoziale e autonomia contrattuale

- Singoli contratti

- Promesse unilaterali

- Pubblicità e trascrizione

- Responsabilità civile e illecito

- Impresa familiare












Schede Insegnamenti


Economia Aziendale




Bibliografia


edizione


Schede Insegnamenti


Economia Aziendale


Insegnamento: ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO 1 (aula 1)

Codifica: 50900060 SSD (settore scientifico disciplinare) : IUS/09 - IUS/10

Docente Responsabile: Luca Albino

Crediti Formativi (CFU): 4+1



Economia Aziendale




Organizzazione della Didattica: Lezioni



Metodi di valutazione: Prova orale sugli argomenti oggetto del programma e sui

contenuti delle lezioni tenutesi durante il corso. Valutazione in trentesimi.

Risultati di apprendimento attesi: L’obiettivo del corso è quello di far maturare negli

studenti una adeguata conoscenza degli strumenti teorici e metodologici indispensabili

per la comprensione e l’analisi del fenomeno giuridico e del diritto pubblico.

Il modulo si propone di analizzare il fenomeno giuridico, i principi della dottrina dello

Stato, l’organizzazione costituzionale dello Stato, il sistema delle fonti del diritto, le

garanzie costituzionali.

In particolare il corso si prefigge il conseguimento, da parte degli studenti, di alcune

competenze specifiche: l’uso corretto della terminologia giuridica di base; l’utilizzo delle

diverse tecniche di interpretazione giuridica; la comprensione di materiali

giurisprudenziali e dottrinari inerenti il diritto pubblico; la capacità di orientarsi nel

complesso sistema delle fonti del diritto statale, regionale e comunitario con particolare

riferimento alle tecniche di risoluzione delle antinomie normative.

Lo studio dei profili istituzionali del diritto pubblico, della Costituzione italiana e

l’acquisizione delle suddette capacità si pongono, infatti, come condizioni preliminari

necessarie per la corretta formazione di un giurista, ai fini sia dei successivi studi e sia di

future attività professionali nell’ambito giuridico-economico.

Programma/contenuti

1. La norma giuridica e l’ordinamento giuridico

2. La teoria dell’interpretazione

3. Le fonti del diritto e le antinomie normative

Schede Insegnamenti


Economia Aziendale


4. Lo Stato, il costituzionalismo, la Costituzione

5. I principi fondamentali della Costituzione Italiana

6. Le libertà, i diritti inviolabili, i doveri inderogabili, i rapporti

economici, i rapporti politici

7. Il Parlamento

8. Il Presidente della Repubblica

9. Il Governo

10. La Magistratura

11. Le Autonomie territoriali

12. La Corte costituzionale












Bibliografia

A. Barbera-C. Fusaro, ‚Corso di diritto pubblico‛, V ed., Il Mulino, Bologna, 2008

(limitatamente ai capp. I, II, III, IV, V, VI, VIII, IX, X, XI, XII, XIV, XV).

E' indispensabile, ai fini di un’adeguata preparazione, la conoscenza della Costituzione

italiana (aggiornata con le sue più recenti modificazioni) e dei più importanti testi

normativi di rilievo costituzionale.



Schede Insegnamenti


Economia Aziendale


Insegnamento: ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO 1 (aula 2)

Codifica: 50900060 SSD (settore scientifico disciplinare) : IUS/09 - IUS/10

Docente Responsabile: Marcello Piazza




Economia Aziendale




Organizzazione della Didattica: Lezioni



Metodi di valutazione: Prova orale sugli argomenti oggetto del programma e sui

contenuti delle lezioni tenutesi durante il corso. Valutazione in trentesimi.

Programma/contenuti

1. La norma giuridica e l’ordinamento giuridico

2. La teoria dell’interpretazione

3. Le fonti del diritto e le antinomie normative

4. Lo Stato, il costituzionalismo, la Costituzione

5. I principi fondamentali della Costituzione Italiana

6. Le libertà, i diritti inviolabili, i doveri inderogabili, i rapporti

economici, i rapporti politici

7. Il Parlamento

8. Il Presidente della Repubblica

9. Il Governo

10. La Magistratura

11. Le Autonomie territoriali

12. La Corte costituzionale









Schede Insegnamenti


Economia Aziendale







Bibliografia

A. Barbera-C. Fusaro, ‚Corso di diritto pubblico‛, V ed., Il Mulino, Bologna, 2008

(limitatamente ai capp. I, II, III, IV, V, VI, VIII, IX, X, XI, XII, XIV, XV).

E' indispensabile, ai fini di un’adeguata preparazione, la conoscenza della Costituzione

italiana (aggiornata con le sue più recenti modificazioni) e dei più importanti testi

normativi di rilievo costituzionale.

Schede Insegnamenti


Economia Aziendale


Insegnamento: LABORATORIO INFORMATICO DI BASE

Codifica: 50900066 SSD (settore scientifico disciplinare): INF-ING/05







Organizzazione della Didattica: Esercitazioni pratiche di laboratorio. Le attività di

Laboratorio, che prevedono 30 ore di esercitazioni pratiche da svolgere in ‚Aula

Informatica‛, sono assistite da uno o più tutors coordinati dal Docente responsabile. Il

calendario ed il programma delle attività di laboratorio previste vengono resi noti

all’inizio del periodo didattico relativo al corso.

Modalità di frequenza: obbligatoria. I crediti previsti si acquisiscono con la frequenza

attiva alle attività di laboratorio. A tal fine per il conseguimento dei crediti, è necessaria la

frequenza ad almeno il 70% delle attività pianificate.


Metodi di valutazione: Prova pratica in Aula informatica; valutazione ‚Superato/Non

superato‛.

Programma/contenuti

1. - Architettura del calcolatore - Ambiente Windows. Struttura e uso del personal

computer. L’ambiente di lavoro. Windows. Gestione delle risorse del computer. Risorse di

rete. Software applicativi. Internet. Posta elettronica.

2. –Elaborazione testi - Principali elementi e comandi di un wordprocessor: Utilizzo di un

editor di testi con particolare riferimento alla creazione, formattazione e impaginazione di

un documento, alla creazione di tabelle, al mail merging e ai collegamenti ipertestuali.

3. - Foglio elettronico: calcolare ed analizzare dati - Creazione e gestione di un foglio di

lavoro con particolare riferimento all’utilizzo di funzioni aritmetiche e logiche, alla ricerca

e ordinamento dei dati, alla rappresentazione grafica dei dati e ai collegamenti

ipertestuali.









Schede Insegnamenti


Economia Aziendale







Bibliografia

Tutto il materiale didattico sarà disponibile sul portale del

corso: http://www.economia.unical.it/corsi/depietro

http://www.economia.unical.it/corsi/depietro

Schede Insegnamenti


Economia Aziendale


Insegnamento: LEGISLAZIONE BANCARIA 1


Docente Responsabile: Alfonso Maria Papa Malatesta

Eventuali altri docenti coinvolti: Sabrina Bruno




Economia Aziendale




Organizzazione della Didattica Lezioni - Esercitazioni




Programma/contenuti

1) Le direttive Comunitarie relative all'accesso all'attività degli enti creditizi ed al suo

esercizio - Principali elementi; 2) Le Autorità creditizie; 3) L'attività bancaria e

l'autorizzazione al suo esercizio; 4) La vigilanza prudenziale; 5) Il gruppo creditizio; 6) Gli

intermediari finanziari; 7) Le crisi bancarie. Testi consigliati (solo relativamente alle parti

comprese nel programma):

- lezioni ed esercitazioni














Schede Insegnamenti


Economia Aziendale


Bibliografia

"Diritto bancario e finanziario" di P. Bontempi – Giuffré

"L'Ordinamento bancario", di R. Costi, Il Mulino

Schede Insegnamenti


Economia Aziendale


Insegnamento: LINGUA FRANCESE 1

Codifica: 50900068 SSD (settore scientifico disciplinare): L-LIN/04

Docente Responsabile: Roberta De Felici (supervisione)



Lingua d’insegnamento: francese






Metodi di valutazione: Prova Scritta e Orale

Date di inizio e termine e il calendario delle attività didattiche













Schede Insegnamenti


Economia Aziendale


Insegnamento: LINGUA FRANCESE 2 (aula 1)


Docente Responsabile: Marina Machì





Propedeuticità: Lingua Francese 1

Organizzazione della Didattica: Lezioni frontali ed esercitazioni



Metodi di valutazione: Presentazione in lingua francese di uno o più brani analizzati

durante il corso. In sede di valutazione si terrà conto tanto del livello linguistico raggiunto

che delle capacità di analisi e sintesi del candidato.


Tramite la lettura di recenti articoli tratti da quotidiani e riviste, ma anche di brani di

saggi, il corso si propone di:

- fornire gli strumenti per la lettura e l’analisi dei testi;

- familiarizzare lo studente con aspetti socio-economici della Francia

contemporanea;

- familiarizzare lo studente con un linguaggio settoriale, anche se non specializzato.

Programma/contenuti

L’approccio ai testi si articolerà essenzialmente in tre fasi:

Fase 1- comprensione globale:

- attraverso l’individuazione della fonte, determinazione della tipologia testuale, del

destinatario e del registro linguistico utilizzato;

- individuazione e definizione dell’argomento generale del brano;

- suddivisione del testo in parti al fine di individuare i vari argomenti trattati e/o le

diverse fasi dell’argomentazione

Fase 2 - analisi linguistica del testo e riformulazione:

- individuazione del lessico appartenente a un linguaggio settoriale;

- ricerca di espressioni metaforiche;

- ricerca di sinonimi e antonimi;

- parafrasi e riformulazione degli enunciati

Fase 3 – organizzazione dell’exposé oral:

- presentazione schematica degli argomenti e/o delle idee principali;

Schede Insegnamenti


Economia Aziendale


- uso dei connecteurs logiques e dei marqueurs de progression ;

- espressione di idee personali e introduzione di elementi collaterali e informazioni

aggiuntive pertinenti.












Bibliografia




Schede Insegnamenti


Economia Aziendale


Insegnamento: LINGUA FRANCESE 2 (aula 2)


Docente Responsabile: Marina Machì





Propedeuticità: Lingua Francese 1




Metodi di valutazione: Presentazione in lingua francese di uno o più brani analizzati

durante il corso. In sede di valutazione si terrà conto tanto del livello linguistico raggiunto

che delle capacità di analisi e sintesi del candidato.


Tramite la lettura di recenti articoli tratti da quotidiani e riviste, ma anche di brani di

saggi, il corso si propone di:

- fornire gli strumenti per la lettura e l’analisi dei testi;

- familiarizzare lo studente con aspetti socio-economici della Francia

contemporanea;

- familiarizzare lo studente con un linguaggio settoriale, anche se non specializzato.

Programma/contenuti

L’approccio ai testi si articolerà essenzialmente in tre fasi:

Fase 1- comprensione globale:

- attraverso l’individuazione della fonte, determinazione della tipologia testuale, del

destinatario e del registro linguistico utilizzato;

- individuazione e definizione dell’argomento generale del brano;

- suddivisione del testo in parti al fine di individuare i vari argomenti trattati e/o le

diverse fasi dell’argomentazione

Fase 2 - analisi linguistica del testo e riformulazione:

- individuazione del lessico appartenente a un linguaggio settoriale;

- ricerca di espressioni metaforiche;

- ricerca di sinonimi e antonimi;

- parafrasi e riformulazione degli enunciati

Fase 3 – organizzazione dell’exposé oral:

- presentazione schematica degli argomenti e/o delle idee principali;

Schede Insegnamenti


Economia Aziendale


- uso dei connecteurs logiques e dei marqueurs de progression ;

- espressione di idee personali e introduzione di elementi collaterali e informazioni

aggiuntive pertinenti.












Bibliografia




Schede Insegnamenti


Economia Aziendale


Insegnamento: LINGUA INGLESE 1

Codifica: 50900070 SSD (settore scientifico disciplinare) : L-LIN/12

Docente Responsabile: Carmen Argondizzo





















Schede Insegnamenti


Economia Aziendale


Insegnamento: LINGUA INGLESE 2 (aula 1)


Docente Responsabile: Anna Franca Plastina





Propedeuticità: Lingua Inglese 1




Metodi di valutazione: Prova scritta in cui si valutano le competenze raggiunte nei

seguenti aspetti linguistici: coesione del testo, conoscenze lessicali nel settore economico e

aziendalistico, analisi di un grafico, comprensione e analisi di un testo economico.

A superamento della prova scritta si accede ad una prova orale che valuta le competenze

raggiunte nelle seguenti funzioni comunicative: saper parlare di sé attraverso l'analisi del

proprio currculum vitae, saper esporre i contenuti di una oral presentation su una

tematica selezionata dallo studente e sapere esprimere le proprie opinioni su tale

tematica. Tali competenze dovranno essere valutabili a Livello B1 (Livello Threshold,

Common European Framework of Reference, Consiglio d’Europa 2001). Valutazione in

trentesimi.

Risultati di apprendimento attesi: Il modulo di approfondimento English for business

administration ha come obiettivi principali il raggiungimento di competenze linguistiche

di base necessarie in contesto accademico e professionale.

Programma/contenuti

Le lezioni, con impostazione didattica di tipo comunicativo ed umanistico, offrono

l’opportunità di acquisire:

study skills (es.: uso accurato di un dizionario monolingue, prender nota attraverso

l’ascolto e la lettura, saper relazionare utilizzando un linguaggio semplice ma accurato,),

reading skills di base necessari per la comprensione di testi economici (es.: articoli estratti

da riviste economiche), con avvio all’analisi testuale focalizzata su aspetti tipici del

linguaggio economico-aziendale,

abilità di produzione orale realizzata attraverso lavori di gruppo o oral presentations

basate su tematiche di carattere economico selezionate dagli studenti

ed in contesto professionale, come:

comprendere/saper formulare i contenuti di una e-mail,

Schede Insegnamenti


Economia Aziendale


scrivere una application form o una cover letter,

analizzare grafici e dati statistici.












Bibliografia

Il materiale didattico di supporto verrà indicato ad inizio corso.



Schede Insegnamenti


Economia Aziendale




Docente Responsabile: Anna Franca Plastina


















trentesimi.




Programma/contenuti












Schede Insegnamenti


Economia Aziendale















Bibliografia




Schede Insegnamenti


Economia Aziendale




Docente Responsabile: Jean Jimenez


















trentesimi.




Programma/contenuti












Schede Insegnamenti


Economia Aziendale















Bibliografia




Schede Insegnamenti


Economia Aziendale




Docente Responsabile: Jean Jimenez


















trentesimi.




Programma/contenuti












Schede Insegnamenti


Economia Aziendale















Bibliografia




Schede Insegnamenti


Economia Aziendale


Insegnamento: LINGUA TEDESCA 1


Docente Responsabile: Gerda Homeyer

Eventuali altri docenti coinvolti: Sandra Genoese



Lingua d’insegnamento: italiano e tedesco


Propedeuticità: Laboratorio linguistico nel 1° e 2° periodo didattico

Organizzazione della Didattica: Lezioni ed esercitazioni in aula e al laboratorio

linguistico.



Metodi di valutazione: Prova scritta ed orale per tedesco; valutazione in trentesimi.

Risultati di apprendimento attesi: Il corso intende fornire le basi per la comprensione

scritta e orale della lingua tedesca di testi specifici per studenti di Economia Aziendale.

Programma/contenuti

Tratti fondamentali della storia tedesca prima e dopo il 1945, i Länder della Repubblica

Federale di Germania sotto il profilo politico, economico, aziendalistico e giuridico;

coalizioni politiche a livello regionale e nazionale e alcuni articoli della Costituzione

Tedesca.

Fatti sulla Germania, Societäs-Verlag, Francoforte sul Meno 2003














Schede Insegnamenti


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Bibliografia

Economia, Politica e Società in Lingua tedesca, Letture ed esercizi per Tedesco I e II, Centro

Editoriale e Librario UNICAL 2001.

Schede Insegnamenti


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Insegnamento: LINGUA TEDESCA 2


Docente Responsabile: Gerda Homeyer

Eventuali altri docenti coinvolti: Sandra Genoese




Lingua d’insegnamento: prevalentemente tedesco


Propedeuticità: Laboratorio linguistico nel 1° e 2° periodo didattico

Organizzazione della Didattica: Lezioni ed esercitazioni in aula e al laboratorio

linguistico.

Gli argomenti trattati vengono approfonditi ed integrati da fonti informativi dei media di

lingua tedesca (Germania, Svizzera, Austria): quotidiani, settimanali e mensili, come per

esempio Der Spiegel, Die Zeit, Frankfurter Allgemeine Zeitung, Neue Züricher Zeitung, Der

Standard).



Metodi di valutazione: Prova scritta ed orale; valutazione in trentesimi.

Risultati di apprendimento attesi: Il corso intende fornire le basi per la comprensione

scritta e orale della lingua tedesca di testi specifici per studenti di Economia Aziendale.

Programma/contenuti

Letture tratte dal libro di testo.

Gli argomenti trattati vengono ogni anno integrati con testi attuali della stampa di lingua

tedesca.

Date di inizio e termine e il calendario delle attività didattiche: 09/03/2009 – 04/07/2009












Schede Insegnamenti


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Bibliografia

Economia, Politica e Società in Lingua tedesca, Letture ed esercizi per Tedesco I e II, Centro

Editoriale e Librario UNICAL 2001.

Schede Insegnamenti


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Insegnamento: MACROECONOMIA 1 (aula 1)


Docente Responsabile: Sergio Bruni

Eventuali altri docenti coinvolti: Concetta Castiglione





Propedeuticità: Conoscenze di analisi matematica: funzioni, numeri indici

Organizzazione della Didattica: lezioni frontali ed esercitazioni




Risultati di apprendimento attesi: Il corso intende fornire un approccio alle questioni

economiche: affronta , in maniera sistematica, il significato delle principali grandezze

economiche e le relazioni che tra loro esistono ed illustra i modi nei quali le grandezze

stesse possono essere manovrate in vista del perseguimento di obiettivi di politica

economica , come la lotta alla disoccupazione, il controllo dell’inflazione, la solvibilità con

l’estero, la crescita e lo sviluppo economico.

Programma/contenuti

Al fine di indicare con esattezza i contenuti si fa riferimento ai paragrafi del libro di testo

utilizzato.

Cap. 1. Introduzione alla macroeconomia (tutto).

Cap. 2. Il modello di determinazione del reddito (tutto).

Cap. 3. Il sistema finanziario, offerta di moneta e ruolo della banca centrale (tutto).

Cap. 4. Le teorie del consumo e dell’investimento .

Cap. 5. Le teorie della domanda di moneta.

5.1. La velocità di circolazione della moneta.

5.2. La teoria quantitativa della moneta.

5.3. La teoria della preferenza della liquidità di Keynes.

5.4. L’equilibrio sul mercato della moneta e la determinazione del tasso di interesse nello

schema Keynesiano.

5.6. Il ruolo della moneta nel sistema economico nello schema monetarista.

Schede Insegnamenti


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Cap. 7. L’equilibrio macroeconomico attraverso l’ananlisi del modello Is – Lm. (tutto).












Bibliografia

Testo consigliato a partire dall’anno 2007/ 2008 : C. Imbriani e A. Lopes, Aggregati

macroeconomici e struttura finanziaria , Torino, Utet, 2008.



Schede Insegnamenti


Economia Aziendale











Organizzazione della Didattica:



Metodi di valutazione: L’esame è scritto (è facoltativo sostenere in aggiunta un orale

integrativo)

Risultati di apprendimento attesi: Il corso costituisce una introduzione allo studio della

Macroeconomia. L'obiettivo è di fornire gli strumenti per l'analisi e la spiegazione

dell'andamento, nel breve e nel lungo periodo, delle principali variabili economiche

(produzione, occupazione e disoccupazione, consumi, investimenti, bilancio pubblico,

tassi di interesse, tassi di cambio, bilancia dei pagamenti, produttività del lavoro), delle

patologie che affliggono i sistemi economici (disoccupazione, inflazione, debito pubblico)

e degli strumenti di politica economica che possono essere usati per rimediare ai problemi

macroeconomici.

Programma/contenuti

Le principali variabili macroeconomiche.

Il mercato dei beni e il moltiplicatore

I mercati finanziari: moneta e titoli.

I mercati dei beni e i mercati finanziari: il modello IS- LM. La politica monetaria e fiscale.

Il mercato del lavoro.

L'equilibrio generale: la domanda aggregata e l'offerta aggregata.

La curva di Phillips nel breve e nel lungo periodo. Inflazione, produzione e crescita della

moneta






Schede Insegnamenti


Economia Aziendale









Bibliografia

Blanchard, O., 2005, Scoprire la Macroeconomia. I. Quello che non si può non sapere, Il Mulino,

Bologna

Findlay, Esercizi di macroeconomia. Guida allo studio del testo di Olivier Blanchard , 2000, Il

Mulino, Bologna.

ISTAT, L'Italia in cifre 2005 (disponibile sul sito dell’ISTAT)


Schede Insegnamenti


Economia Aziendale




Docente Responsabile: Sergio Bruni

Eventuali altri docenti coinvolti: Concetta Castiglione



Facoltà competente: Economia



Propedeuticità: Conoscenze di analisi matematica: funzioni, numeri indici




Metodi di valutazione: Prova scritta o orale

Risultati di apprendimento attesi: Il corso intende fornire un approccio alle questioni

economiche: affronta , in maniera sistematica, il significato delle principali grandezze

economiche e le relazioni che tra loro esistono ed illustra i modi nei quali le grandezze

stesse possono essere manovrate in vista del perseguimento di obiettivi di politica

economica , come la lotta alla disoccupazione, il controllo dell’inflazione, la solvibilità con

l’estero, la crescita e lo sviluppo economico.

Programma/contenuti

Al fine di indicare con esattezza i contenuti si fa riferimento ai paragrafi del libro di testo

utilizzato.

Cap. 9. Stock e flussi nel modello macroeconomico a prezzi dati

9.1. Scorte monetarie reali ed effetti ricchezza.

9.2. Il vincolo di bilancio del settore pubblico.

9.3. Politica fiscale, deficit pubblico ed effetti ricchezza.

Cap. 10. Il dibattito su prezzi, salari e occupazione. Il modello AD – AS (Tutto).

Cap. 11. La condotta della politica monetaria. Agenti e strategie. ( Tutto).

Cap. 12. Equilibrio macroeconomico, prezzi e aggiustamento internazionale. (Tutto).

Cap. 13. Il sistema monetario internazionale da Bretton Woods all’avvento dell’euro

(Approfondimento. Va letto a cura dello studente.).

Cap. 14. Le spiegazioni della crescita economica nel lungo periodo. (Tutto).


Schede Insegnamenti


Economia Aziendale












Bibliografia

Testo consigliato a partire dall’anno 2007/ 2008 : C. Imbriani e A. Lopes, Aggregati

macroeconomici e struttura finanziaria , Torino, Utet, 2008.



Schede Insegnamenti


Economia Aziendale











Propedeuticità: Macroeconomia 1

Organizzazione della Didattica: lezioni ed esercitazioni



Metodi di valutazione:


Programma/contenuti

L'economia aperta. Tassi di cambio, scambi commerciali, movimenti di capitali.

Crescita economica. I fatti principali

Crescita. Produttività del lavoro, accumulazione di capitale e progresso tecnologico.

Aspettative e politica economica

Le patologie dei sistemi economici: disoccupazione elevata, iperinflazione, debito

pubblico














Schede Insegnamenti


Economia Aziendale


Bibliografia

Blanchard, O., 2005, Scoprire la Macroeconomia. I. Quello che non si può non sapere, Il

Mulino, Bologna

Findlay, Esercizi di macroeconomia. Guida allo studio del testo di Olivier Blanchard ,

2000, Il Mulino, Bologna.

ISTAT, L'Italia in cifre 2005 (disponibile sul sito dell’ISTAT)

Schede Insegnamenti


Economia Aziendale


Insegnamento: MARKETING 1


Docente Responsabile: Maria Antonietta Raimondo




Economia Aziendale




Organizzazione della Didattica: Trenta ore di lezioni convenzionali e 10 ore di attività

didattiche integrative: discussione in aula di casi aziendali, studio di un caso di marketing

eccellente, esercitazioni




Risultati di apprendimento attesi: Sviluppare conoscenze sull’analisi e la gestione dei

processi di scambio e delle relazioni fra domanda e offerta

Programma/contenuti

Il corso di Marketing 1 è dedicato ai fondamentali modelli che guidano la gestione delle

attività di marketing, nonché ai processi, agli strumenti e alle tecniche che sostengono

l’assunzione di decisioni strategiche riguardo alle relazioni con la domanda e,

conseguentemente, alle politiche di offerta dell’impresa.


i processi di marketing per la creazione di valore. Il marketing come disciplina

scientifica e come funzione dell’impresa;

le relazioni fra attività di marketing, customer loyalty e valore dell’impresa;

il comportamento del consumatore e il processo d’acquisto;

il comportamento del cliente: dalla soddisfazione alla lealtà;

le ricerche di marketing. Metodologie e tecniche;

le decisioni di marketing strategico: definizione del business e segmentazione della

domanda;

le decisioni di marketing strategico: posizionamento e differenziazione dell’offerta.


Schede Insegnamenti


Economia Aziendale












Bibliografia

P.Kotler, 2004, Marketing Management, Pearson Education Italia

Per eventuali approfondimenti sono consigliati anche:

M.Costabile, 2001, Il capitale relazionale, McGraw-Hill

M.A.Raimondo, 2004, Le relazioni di mercato dell'impresa, Egea

E.Valdani, 1995, Marketing Strategico, Etas

L.Molteni, Troilo G., 2003, Ricerche di Marketing, McGraw-Hill

Corbetta P., Gasperoni G., Pisati M., 2001, Statistica per la ricerca sociale, Il Mulino



Schede Insegnamenti


Economia Aziendale


Insegnamento: MARKETING 2


Docente Responsabile: Michele Costabile




Economia Aziendale



Propedeuticità: Economia e Gestione delle Imprese (1 e 2), Marketing


didattiche integrative: discussione in aula di casi aziendali, studio di un caso di marketing

eccellente, esercitazioni





processi di scambio e delle relazioni fra domanda e offerta, di beni e servizi

Programma/contenuti

Il corso di Marketing 2 si concentra sugli aspetti operativi della gestione dei processi di

marketing. Vengono, pertanto, analizzati modelli e tecniche per la gestione delle

principali aree di attività mediante le quali l’impresa genera valore per la domanda.


la gestione delle politiche di prodotto

le politiche distributive e la gestione delle vendite

la comunicazione di marketing

il pricing

il marketing plan

i principi di marketing internazionale

Le eventuali attività di supporto alla didattica: casi aziendali e esercitazioni








Schede Insegnamenti


Economia Aziendale








Bibliografia

P.Kotler, 2004, Marketing Management, Pearson Education Italia


M.Costabile, 1996, Misurare il valore per il cliente, Utet

C.A. Pratesi, 1995, Il marketing dei prodotti alimentari di marca, Sperling & Kupfer

Schede Insegnamenti


Economia Aziendale


Insegnamento: MARKETING DI RETE


Docente Responsabile: Maria Antonietta Raimondo




Economia Aziendale





didattiche integrative: discussione in aula di casi aziendali, analisi di siti internet

mediante la tecnica del benchmarking





processi di scambio e delle relazioni fra domanda e offerta, con riferimento alle specificità

degli ambienti digitali

Programma/contenuti

Il corso di Marketing di rete si propone di trasmettere conoscenze specialistiche inerenti il

marketing management delle imprese operanti attraverso canali digitali. Lo sviluppo

delle reti digitali – Internet in primis – influenza significativamente la complessità dello

scenario e le opportunità manageriali, imponendo un’attenta rivisitazione dei modelli e

delle strategie di marketing; la realizzazione della convergenza tra i canali tradizionali e

quelli digitali nell’attività di interazione con la domanda diventa un obiettivo prioritario

per le imprese poste davanti alle sfide degli scenari ipercompetitivi.


L’orientamento al mercato delle imprese; i processi analitici, strategici e operativi per la

creazione di valore; i principi e le caratteristiche dell’economia digitale

Il processo di acquisto in ambienti digitali: le fasi e i concetti critici; il processo di analisi

e di ricerca su internet: l’integrazione delle diverse fonti informative

La segmentazione: analisi e strategie; il posizionamento: analisi e strategie; la

differenziazione dell’offerta: approcci e opportunità

La definizione del prodotto e del contenuto; il pricing on line; la comunicazione

Schede Insegnamenti


Economia Aziendale


attraverso l’interazione digitale

Le virtual community: l’interazione e le dinamiche sociali; l’infomediazione; il dynamic

profiling degli utenti












Bibliografia

Prandelli E. e Verona G., 2002, Marketing di rete, Milano, McGraw-Hill.

Costabile M., Ricotta F., Miceli G., 2005, "La personalizzazione dell'offerta negli ambienti

digitali. Un modello per il dynamic profiling dei clienti", Economia & Management,

gennaio-febbraio 2005.


Busacca B. e Costabile M., 2000, ‚I processi di consumo nell'economia delle reti digitali. La

prospettiva delle imprese sull'evoluzione del comportamento del consumatore‛, working

paper, Osservatorio di Marketing, SDA Bocconi.



Schede Insegnamenti


Economia Aziendale


Insegnamento: MATEMATICA FINANZIARIA 1 (aula 1)

Codifica: 50900033 SSD (settore scientifico disciplinare): SECS-S/06

Docente Responsabile: Fabio Lamantia


Ore di lezione

30+10

(lezioni +

esercitazioni) Ore riservate allo studio individuale 85


Economia Aziendale



Propedeuticità: Metodi Matematici per L’Economia

Organizzazione della Didattica: Lezioni frontali – Esercitazioni in aula



Metodi di valutazione: Prova scritta e colloquio orale

Risultati di apprendimento attesi: Fornire allo studente gli strumenti atti a definire i

principi e le tecniche del calcolo finanziario, impostare le logiche della valutazione

finanziaria, fornendo le nozioni di base per la formalizzazione dei contratti e per la lettura

formale dei mercati dei capitali.

Programma/contenuti

1. Grandezze fondamentali della matematica finanziaria. Interesse e tasso d'interesse di

una operazione finanziaria elementare a pronti, a termine. Operazioni finanziarie

composte. La legge degli interessi semplici e quella degli interessi composti. Interesse,

tasso d'interesse e di sconto, fattore di capitalizzazione e di sconto, intensità di interesse e

di sconto, intensità istantanea di interesse e di sconto di una generica funzione valore. la

legge esponenziale. Tassi equivalenti in capitalizzazione semplice e composta. Tassi

nominali. I titoli obbligazionari a cedola nulla e a cedola fissa.

2. Valore di una operazione finanziaria. Valore globale di una operazione finanziaria in

base ad una legge finanziaria assegnata. Valore attuale, Valore Montante e Valore residuo

di una operazione finanziaria. Operazioni finanziarie eque rispetto ad una legge

finanziaria. Il concetto di equità. Proprietà della legge esponenziale (invariantiva,

additiva, etc.) e dimostrazione. Uniformità nel tempo e scindibilità espresse in termini di

fattore di capitalizzazione e di sconto. Verifica di tali proprietà per le leggi finanziarie

studiate. Applicazione del Valore attuale come criterio di confronto e di scelta tra

Schede Insegnamenti


Economia Aziendale


operazioni finanziarie alternative (anche detto criterio del R.E.A., rendimento economico

attualizzato).

3. Rendite e piani di ammortamento. Definizioni preliminari. Valore attuale e montante

di rendite temporanee (anticipate e posticipate, immediate e differite). Rendite perpetue.

Rendite frazionate. Rendita anticipata e posticipata. Rendita posticipata a rata variabile

(cenni). Valutazione di rendite a rata costante in base alla legge dell'interesse composto ed

esponenziale (con dimostrazione). Definizione di operazione di ammortamento;

ammortamento a rimborso finale o graduale del debito. Il piano d'ammortamento.

Grandezze fondamentali e relazioni tra queste. Il caso dell'ammortamento a rate costanti

posticipate, a quote capitali costanti e a rimborso unico. Preammortamento

4. Il tasso interno di rendimento. Definizione del tasso interno di rendimento (T.I.R.) di

una operazione finanziaria. Condizioni di esistenza e unicità: richiami sul Teorema

fondamentale dell'Algebra. Il Teorema di Cartesio. Casi di determinazione esatta del

T.I.R. (con dimostrazione). Determinazione del TIR mediante interpolazione lineare (o

metodo delle Corde). Applicazione del T.I.R. come criterio di confronto e di scelta tra

operazioni finanziarie alternative.

5. Indici temporali e di variabilità. Scadenza, vita a scadenza, scadenza media aritmetica

(scadenza media) e Duration di un flusso di importi calcolata in base alla legge

esponenziale. Duration di rendite posticipate (formula compatta, cenni). Derivazione

della Duration di un generico portafoglio di titoli (con dimostrazione) e applicazione al

calcolo della duration di titoli obbligazionari a cedola fissa. Applicazioni. Variazione

relativa del valore di un flusso di importi (operazione finanziaria) e sua relazione con la

Duration del flusso stesso (con dimostrazione). Variazione percentuale del valore di un

flusso di importi.












Bibliografia

F. Moriconi, Matematica finanziaria, Il Mulino, 1995.

Testi di utile consultazione:

- F. Cacciafesta, Lezioni di Matematica Finanziaria classica e moderna, Giappichelli;

- E. Castagnoli, L. Peccati, Matematica in Azienda 1, EGEA;

- I. Massabò, M. Costabile, Esercizi di Matematica Finanziaria



Schede Insegnamenti


Economia Aziendale


Insegnamento: MATEMATICA FINANZIARIA 1 (aula 2)


Docente Responsabile: Rocco Cerchiara


Ore di lezione

30+10

(lezioni +

esercitazioni) Ore riservate allo studio individuale 85


Economia Aziendale



Propedeuticità: Metodi Matematici per L’Economia

Organizzazione della Didattica: Lezioni frontali – Esercitazioni in aula



Metodi di valutazione: Prova scritta e colloquio orale

Risultati di apprendimento attesi: Fornire allo studente gli strumenti atti a definire i

principi e le tecniche del calcolo finanziario, impostare le logiche della valutazione

finanziaria, fornendo le nozioni di base per la formalizzazione dei contratti e per la lettura

formale dei mercati dei capitali.

Programma/contenuti

1. Grandezze fondamentali della matematica finanziaria. Interesse e tasso d'interesse di

una operazione finanziaria elementare a pronti, a termine. Operazioni finanziarie

composte. La legge degli interessi semplici e quella degli interessi composti. Interesse,

tasso d'interesse e di sconto, fattore di capitalizzazione e di sconto, intensità di interesse e

di sconto, intensità istantanea di interesse e di sconto di una generica funzione valore. la

legge esponenziale. Tassi equivalenti in capitalizzazione semplice e composta. Tassi

nominali. I titoli obbligazionari a cedola nulla e a cedola fissa.

2. Valore di una operazione finanziaria. Valore globale di una operazione finanziaria in

base ad una legge finanziaria assegnata. Valore attuale, Valore Montante e Valore residuo

di una operazione finanziaria. Operazioni finanziarie eque rispetto ad una legge

finanziaria. Il concetto di equità. Proprietà della legge esponenziale (invariantiva,

additiva, etc.) e dimostrazione. Uniformità nel tempo e scindibilità espresse in termini di

fattore di capitalizzazione e di sconto. Verifica di tali proprietà per le leggi finanziarie

studiate. Applicazione del Valore attuale come criterio di confronto e di scelta tra

Schede Insegnamenti


Economia Aziendale


operazioni finanziarie alternative (anche detto criterio del R.E.A., rendimento economico

attualizzato).

3. Rendite e piani di ammortamento. Definizioni preliminari. Valore attuale e montante

di rendite temporanee (anticipate e posticipate, immediate e differite). Rendite perpetue.

Rendite frazionate. Rendita anticipata e posticipata. Rendita posticipata a rata variabile

(cenni). Valutazione di rendite a rata costante in base alla legge dell'interesse composto ed

esponenziale (con dimostrazione). Definizione di operazione di ammortamento;

ammortamento a rimborso finale o graduale del debito. Il piano d'ammortamento.

Grandezze fondamentali e relazioni tra queste. Il caso dell'ammortamento a rate costanti

posticipate, a quote capitali costanti e a rimborso unico. Preammortamento

4. Il tasso interno di rendimento. Definizione del tasso interno di rendimento (T.I.R.) di

una operazione finanziaria. Condizioni di esistenza e unicità: richiami sul Teorema

fondamentale dell'Algebra. Il Teorema di Cartesio. Casi di determinazione esatta del

T.I.R. (con dimostrazione). Determinazione del TIR mediante interpolazione lineare (o

metodo delle Corde). Applicazione del T.I.R. come criterio di confronto e di scelta tra

operazioni finanziarie alternative.

5. Indici temporali e di variabilità. Scadenza, vita a scadenza, scadenza media aritmetica

(scadenza media) e Duration di un flusso di importi calcolata in base alla legge

esponenziale. Duration di rendite posticipate (formula compatta, cenni). Derivazione

della Duration di un generico portafoglio di titoli (con dimostrazione) e applicazione al

calcolo della duration di titoli obbligazionari a cedola fissa. Applicazioni. Variazione

relativa del valore di un flusso di importi (operazione finanziaria) e sua relazione con la

Duration del flusso stesso (con dimostrazione). Variazione percentuale del valore di un

flusso di importi.












Bibliografia

F. Moriconi, Matematica finanziaria, Il Mulino, 1995.


- F. Cacciafesta, Lezioni di Matematica Finanziaria classica e moderna, Giappichelli;

- E. Castagnoli, L. Peccati, Matematica in Azienda 1, EGEA;

- I. Massabò, M. Costabile, Esercizi di Matematica Finanziaria



Schede Insegnamenti


Economia Aziendale


Insegnamento: METODI MATEMATICI PER L’ECONOMIA (aula 1)


Docente Responsabile: Antonio Carbone



Il corso/i di studio, per i quali lo stesso costituisce un’attività di base:

Economia Aziendale




Organizzazione della Didattica: Lezioni frontali ed esercitazioni.



Metodi di valutazione: l’esame consta di una prova scritta e di una prova orale alla quale

si accede previo superamento della prova scritta.

Risultati di apprendimento attesi: Il corso intende fornire agli studenti le conoscenze di

base degli strumenti di Matematica che sono di largo utilizzo nello studio e nelle

applicazioni dell’Economia e della Finanza.

Programma/contenuti

Brevi richiami su argomenti trattati nel corso di potenziamento: Cenni di algebra astratta –

Numeri - Elementi di topologia su R – Funzioni reali di una variabile reale. Elementi di analisi

combinatoria - Principio di induzione - Successioni numeriche – Serie numeriche – Limiti di

funzioni reali di una variabile reale.

Elementi di analisi combinatoria

Disposizioni, permutazioni, combinazioni; coefficienti binomiali; sviluppo della potenza

di un binomio.

Principio di induzione

Successioni numeriche

Definizione di successione, esempi, ricostruzione del termine generale di una successione,

rappresentazioni grafiche; successioni definite per ricorrenza: successioni aritmetiche,

successioni

geometriche, proprietà grafiche, interesse semplice, interesse composto; successioni

monotone, successioni limitate; comportamento asintotico di una successione, esempi per

via grafica, concetto di limite, successioni convergenti, divergenti, irregolari, operazioni

con i limiti, limite di polinomi e del rapporto di polinomi; limite di successioni monotone,

Schede Insegnamenti


Economia Aziendale


limite di successioni aritmetiche e geometriche; il numero e.

Serie numeriche

Definizione di serie, convergenza, esempi, serie geometriche e numeri periodici, qualche

criterio di convergenza per le serie a termini non negativi e convergenza delle serie a

segni alterni; applicazioni: valore attuale di una rendita.

Algebra lineare

Lo spazio R

n - Vettori di R

n - Operazioni di somma fra vettori diR

n e di prodotto di uno scalare per un vettore di R n .

Vettori linearmente dipendenti e vettori linearmente indipendenti.

Matrici - Matrici particolari - Operazioni sulle matrici: somma, prodotto per uno scalare,

prodotto fra due matrici.

Determinanti - Calcolo di un determinante con la 1a regola di Laplace.

Inversa di una matrice.

Rango di una matrice - Teorema di Kronecker.

Sistemi lineari: compatibilità e determinatezza - Teorema di Rouchè-Capelli - Regola di

Cramer.

Sistemi omogenei - Sistemi parametrici.

Limiti di funzioni reali di una variabile reale

Definizione di limite di una funzione in un punto - Definizione di funzione divergente

(negativamente, positivamente) in un punto.

Teorema di unicità del limite - Limiti laterali - Condizione necessaria e sufficiente per

l'esistenza del limite di una funzione in un punto.

Algebra dei limiti: limiti di somma, prodotto, quoziente.

Funzioni infinitesime, funzioni infinite - Principio di sostituzione degli infinitesimi -

Principio di sostituzione degli infiniti.

Limiti di forme indeterminate per la somma, la differenza, il prodotto, il quoziente di

funzioni.

Confronto fra funzioni infinitesime, confronto fra funzioni infinite – I simboli di Landau:

"o"e "~ ".

Teorema della permanenza del segno - Teorema del confronto - Limiti notevoli - Relazioni

asintotiche - Uso delle relazioni asintotiche nel calcolo dei limiti.

Secondo Modulo: Funzioni continue - Calcolo differenziale per funzioni reali di una variabile

reale - Calcolo integrale per funzioni reali di una variabile reale - Elementi di calcolo differenziale

per funzioni di due (o più di due) variabili.

Funzioni continue

Definizione di funzione continua in un punto e di funzione continua in un intervallo -

L'insieme C°([a, b]).

Continuità della combinazione lineare di due funzioni continue - Continuità del prodotto

e del quoziente di due funzioni.

Discontinuità di una funzione - Classificazione dei punti di discontinuità.

Schede Insegnamenti


Economia Aziendale


Teorema globali sulle funzioni continue: 1° Teorema di Weierstrass (sui valori intermedi) -

2° Teorema di Weierstrass (di limitazione globale o di esistenza dei massimi e minimi

assoluti) - Teorema di Bolzano (degli zeri) - Continuità della funzione composta.

Calcolo differenziale per funzioni reali di una variabile reale

Definizione di derivata - Interpretazione geometrica – Derivata sinistra e derivata destra -

Legame tra derivabilità e continuità di una funzione in un punto - Retta tangente-

Derivata delle funzioni

elementari - Algebra delle derivate - Derivate successive – Derivata di funzioni composte.

Legami fra il segno della derivata prima e la monotonia di una funzione.

Crescenza e decrescenza di una funzione - Massimi e minimi relativi interni.

Punti di non derivabilità: punti angolosi, punti cuspidali, punti a tangente verticale.

Caratterizzazione dei massimi e minimi locali relativi.

Studio delle forme indeterminate: i teoremi di De L'Hospital.

Calcolo integrale per funzioni reali di una variabile reale

Primitive di una funzione - Metodi di integrazione: per decomposizione in somma, per

parti, per sostituzione.

Integrale definito e sua interpretazione geometrica – Legame fra integrale definito e

integrale indefinito.

Calcolo differenziale per funzioni reali di due (o più di due) variabili reali

Dominio, linee di livello, curve di indifferenza; limiti di funzioni in più variabili, derivate

parziali e differenziale: equazione del piano tangente (cenni); condizioni necessarie del

primo ordine per la

determinazione dei massimi e minimi, esempi di soluzione di problemi di ottimizzazione

libera .












Bibliografia

• G.Anichini-G.Conti, Analisi Matematica 1, Pearson Education, 2008.

• L.Scaglianti-A.Torriero, Matematica, Metodi e Applicazioni, Cedam, Padova 2000.

• M.Scovenna-A.Grassi, Matematica, Esercizi e temi d’esame completamente risolti, Cedam,

Padova 2000.

• F.Modesti-E.Salinelli-M.Vignati, Matematica Generale, Esercizi e complementi, Giappichelli



Schede Insegnamenti


Economia Aziendale


Editore, Torino 1995.

Schede Insegnamenti


Economia Aziendale


Insegnamento: METODI MATEMATICI PER L’ECONOMIA (aula 2)

Codifica: 50900032 SSD (settore scientifico disciplinare) : SECS-S/06

Docente Responsabile: Antonio Carbone




Economia Aziendale




Organizzazione della Didattica: Lezioni frontali ed esercitazioni.



Metodi di valutazione: l’esame consta di una prova scritta e di una prova orale alla quale

si accede previo superamento della prova scritta.

Risultati di apprendimento attesi: Il corso intende fornire agli studenti le conoscenze di

base degli strumenti di Matematica che sono di largo utilizzo nello studio e nelle

applicazioni dell’Economia e della Finanza.

Programma/contenuti

Brevi richiami su argomenti trattati nel corso di potenziamento: Cenni di algebra astratta –

Numeri - Elementi di topologia su R – Funzioni reali di una variabile reale. Elementi di analisi

combinatoria - Principio di induzione - Successioni numeriche – Serie numeriche – Limiti di

funzioni reali di una variabile reale.

Elementi di analisi combinatoria

Disposizioni, permutazioni, combinazioni; coefficienti binomiali; sviluppo della potenza

di un binomio.

Principio di induzione

Successioni numeriche

Definizione di successione, esempi, ricostruzione del termine generale di una successione,

rappresentazioni grafiche; successioni definite per ricorrenza: successioni aritmetiche,

successioni

geometriche, proprietà grafiche, interesse semplice, interesse composto; successioni

monotone, successioni limitate; comportamento asintotico di una successione, esempi per

via grafica, concetto di limite, successioni convergenti, divergenti, irregolari, operazioni

con i limiti, limite di polinomi e del rapporto di polinomi; limite di successioni monotone,

Schede Insegnamenti


Economia Aziendale


limite di successioni aritmetiche e geometriche; il numero e.

Serie numeriche

Definizione di serie, convergenza, esempi, serie geometriche e numeri periodici, qualche

criterio di convergenza per le serie a termini non negativi e convergenza delle serie a

segni alterni; applicazioni: valore attuale di una rendita.

Algebra lineare

Lo spazio R

n - Vettori di R

n - Operazioni di somma fra vettori diR

n e di prodotto di uno scalare per un vettore di R n .

Vettori linearmente dipendenti e vettori linearmente indipendenti.

Matrici - Matrici particolari - Operazioni sulle matrici: somma, prodotto per uno scalare,

prodotto fra due matrici.

Determinanti - Calcolo di un determinante con la 1a regola di Laplace.

Inversa di una matrice.

Rango di una matrice - Teorema di Kronecker.

Sistemi lineari: compatibilità e determinatezza - Teorema di Rouchè-Capelli - Regola di

Cramer.

Sistemi omogenei - Sistemi parametrici.

Limiti di funzioni reali di una variabile reale

Definizione di limite di una funzione in un punto - Definizione di funzione divergente

(negativamente, positivamente) in un punto.

Teorema di unicità del limite - Limiti laterali - Condizione necessaria e sufficiente per

l'esistenza del limite di una funzione in un punto.

Algebra dei limiti: limiti di somma, prodotto, quoziente.

Funzioni infinitesime, funzioni infinite - Principio di sostituzione degli infinitesimi -

Principio di sostituzione degli infiniti.

Limiti di forme indeterminate per la somma, la differenza, il prodotto, il quoziente di

funzioni.

Confronto fra funzioni infinitesime, confronto fra funzioni infinite – I simboli di Landau:

"o"e "~ ".

Teorema della permanenza del segno - Teorema del confronto - Limiti notevoli - Relazioni

asintotiche - Uso delle relazioni asintotiche nel calcolo dei limiti.

Secondo Modulo: Funzioni continue - Calcolo differenziale per funzioni reali di una variabile

reale - Calcolo integrale per funzioni reali di una variabile reale - Elementi di calcolo differenziale

per funzioni di due (o più di due) variabili.

Funzioni continue

Definizione di funzione continua in un punto e di funzione continua in un intervallo -

L'insieme C°([a, b]).

Continuità della combinazione lineare di due funzioni continue - Continuità del prodotto

e del quoziente di due funzioni.

Discontinuità di una funzione - Classificazione dei punti di discontinuità.

Schede Insegnamenti


Economia Aziendale


Teorema globali sulle funzioni continue: 1° Teorema di Weierstrass (sui valori intermedi) -

2° Teorema di Weierstrass (di limitazione globale o di esistenza dei massimi e minimi

assoluti) - Teorema di Bolzano (degli zeri) - Continuità della funzione composta.

Calcolo differenziale per funzioni reali di una variabile reale

Definizione di derivata - Interpretazione geometrica – Derivata sinistra e derivata destra -

Legame tra derivabilità e continuità di una funzione in un punto - Retta tangente-

Derivata delle funzioni

elementari - Algebra delle derivate - Derivate successive – Derivata di funzioni composte.

Legami fra il segno della derivata prima e la monotonia di una funzione.

Crescenza e decrescenza di una funzione - Massimi e minimi relativi interni.

Punti di non derivabilità: punti angolosi, punti cuspidali, punti a tangente verticale.

Caratterizzazione dei massimi e minimi locali relativi.

Studio delle forme indeterminate: i teoremi di De L'Hospital.

Calcolo integrale per funzioni reali di una variabile reale

Primitive di una funzione - Metodi di integrazione: per decomposizione in somma, per

parti, per sostituzione.

Integrale definito e sua interpretazione geometrica – Legame fra integrale definito e

integrale indefinito.

Calcolo differenziale per funzioni reali di due (o più di due) variabili reali

Dominio, linee di livello, curve di indifferenza; limiti di funzioni in più variabili, derivate

parziali e differenziale: equazione del piano tangente (cenni); condizioni necessarie del

primo ordine per la

determinazione dei massimi e minimi, esempi di soluzione di problemi di ottimizzazione

libera .












Bibliografia

• G.Anichini-G.Conti, Analisi Matematica 1, Pearson Education, 2008.

• L.Scaglianti-A.Torriero, Matematica, Metodi e Applicazioni, Cedam, Padova 2000.

• M.Scovenna-A.Grassi, Matematica, Esercizi e temi d’esame completamente risolti, Cedam,

Padova 2000.

• F.Modesti-E.Salinelli-M.Vignati, Matematica Generale, Esercizi e complementi, Giappichelli



Schede Insegnamenti


Economia Aziendale


Editore, Torino 1995.

Schede Insegnamenti


Economia Aziendale


Insegnamento: METODOLOGIE E DETERMINAZIONI QUANTITATIVE D’AZIENDA 1

(aula 1)


Docente Responsabile: Vittorio Palermo




Economia Aziendale



Propedeuticità: Ragioneria Generale ed Applicata

Organizzazione della Didattica: Lezioni ed esercitazioni su casi concreti (reports

pubblicati da Sole 24 ore e Uffici Studi società finanziarie).



Metodi di valutazione: Prova scritta costituita da test effettuati su computer; valutazione

in trentesimi.

Risultati di apprendimento attesi: Il corso intende fornire agli studenti gli strumenti

metodologici e le competenze pratiche per applicare le tecniche di analisi di bilancio più

diffuse nella prassi economico-finanziaria

Programma/contenuti

L’impresa come sistema di scambi; la dinamica temporale delle operazioni di gestione;

criteri di riclassificazione del bilancio; fabbisogno e surplus finanziario; le condizioni di

equilibrio economico e finanziario.

Le eventuali attività di supporto alla didattica (tipi e orari):














Schede Insegnamenti


Economia Aziendale


Bibliografia dispense e materiale reso disponibile dal docente sui siti internet

http://areaeconomiaaziendale.unical.it/


http://areaeconomiaaziendale.unical.it/

Schede Insegnamenti


Economia Aziendale


Insegnamento: METODOLOGIE E DETERMINAZIONI QUANTITATIVE D’AZIENDA 1

(aula 2)


Docente Responsabile: Graziella Sicoli




Economia Aziendale





Organizzazione della Didattica: La didattica sarà integrata con lo svolgimento di casi

aziendali, necessari per meglio comprendere le problematiche oggetto di studio e per

preparare professionalmente lo studente.



Metodi di valutazione: Modalità di svolgimento dell’esame: Il modulo prevede una

prova scritta (domande a risposta chiusa e la soluzione di un caso aziendale) ed

eventualmente anche una prova orale.

Risultati di apprendimento attesi: Fornire i concetti fondamentali dell’economia del

gruppo aziendale nonché preparare professionalmente lo studente a redigere il bilancio

consolidato con un costante approccio di tipo comparativo tra la normativa nazionale e le

indicazioni rivenienti dai principi dello IASB.

Programma/contenuti

Economia e bilancio del gruppo aziendale; Il bilancio del gruppo nel processo di

armonizzazione contabile; Le operazioni preliminari al consolidamento; L’eliminazione

degli effetti delle operazioni interne al gruppo; Il consolidamento delle partecipazioni; I

documenti del bilancio consolidato










Schede Insegnamenti


Economia Aziendale






Bibliografia

A. MONTRONE, ‚Il bilancio di gruppo tra normativa nazionale e principi contabili

internazionali. Profili evolutivi e comparativi‛, FrancoAngeli, Milano, 2005.

Schede Insegnamenti


Economia Aziendale


Insegnamento: MICROECONOMIA (aula 1)

Codifica: 50902953 SSD (settore scientifico disciplinare) : SECS-P/01

Docente Responsabile: Maria De Paola




Economia Aziendale








valutazione in trentesimi.

Programma/contenuti

I contenuti del corso riguardano i seguenti argomenti: vincolo di bilancio, preferenze,

funzione di utilità, scelta ottimale del consumatore, preferenze rivelate, equazione di

Slutsky, acquistare e vendere, scelta intertemporale, surplus del consumatore, domanda

ed equilibrio di mercato, funzione di produzione, massimizzazione del profitto,

minimizzazione dei costi, offerta dell’impresa e dell’industria, monopolio e

comportamenti monopolistici, oligopolio, equilibrio economico generale e benessere,

esternalità e asimmetrie informative.














Schede Insegnamenti


Economia Aziendale


Bibliografia

H.R. Varian, Microeconomia (ultima edizione)

T. C. Bergstrom - H.R. Varian, Esercizi di microeconomia (ultima edizione)

Schede Insegnamenti


Economia Aziendale


Insegnamento: MICROECONOMIA (aula 2)


Docente Responsabile: Davide Infante




Economia Aziendale








valutazione in trentesimi.

Programma/contenuti

I contenuti del corso riguardano i seguenti argomenti: vincolo di bilancio, preferenze,

funzione di utilità, scelta ottimale del consumatore, preferenze rivelate, equazione di

Slutsky, acquistare e vendere, scelta intertemporale, surplus del consumatore, domanda

ed equilibrio di mercato, funzione di produzione, massimizzazione del profitto,

minimizzazione dei costi, offerta dell’impresa e dell’industria, monopolio e

comportamenti monopolistici, oligopolio, equilibrio economico generale e benessere,

esternalità e asimmetrie informative.














Schede Insegnamenti


Economia Aziendale


Bibliografia

H.R. Varian, Microeconomia (ultima edizione)

T. C. Bergstrom - H.R. Varian, Esercizi di microeconomia (ultima edizione)

Schede Insegnamenti


Economia Aziendale


Insegnamento: ORGANIZZAZIONE AZIENDALE 1 (aula 1)


Docente Responsabile: Gaetano Luberto







Organizzazione della Didattica: Lezioni, Discussioni di casi,

Esercitazioni in classe




Programma/contenuti

I concetti e degli strumenti di base necessari a svolgere l’analisi e la progettazione

organizzativa in contesti settori e istituzionali diversi sotto il vincolo dell’efficienza,

dell’efficacia e dell’equità.

Livelli, criteri e modalità di specializzazione e di coordinamento.

Strategia e assetto organizzativo. Approccio classico, contingente, economico-

organizzativo, evolutivo e istituzionale. Organizzazione interna, organizzazione esterna e

‚mercato. Le persone (motivazione e

competenze), le relazioni, l’ambiente. Transazioni e relazioni. Strutture unitarie/funzionali

e divisionali. Strutture matriciali e per l’innovazione. Variazione e ibridi. Gestione per

processi.

Organizzazione della microstruttura e delle persone.












Schede Insegnamenti


Economia Aziendale




Bibliografia

Costa-Gubitta ‚Organizzazione Aziendale‛ McGrawHill, 2004 Dispense 1, 2, 3 (la

dispensa sui casi online è facoltativa in quanto i relativi testi sono reperibili sul sito web

del testo. Le esercitazioni e i casi della seconda e terza dispensa discussi a lezione possono

essere oggetto di esame come applicazioni dei concetti e degli strumenti esaminati

durante il corso.

Schede Insegnamenti


Economia Aziendale


Insegnamento: ORGANIZZAZIONE AZIENDALE 1 (aula 2)


Docente Responsabile: Gaetano Luberto







Organizzazione della Didattica: Lezioni, Discussioni di casi,

Esercitazioni in classe




Programma/contenuti

I concetti e degli strumenti di base necessari a svolgere l’analisi e la progettazione

organizzativa in contesti settori e istituzionali diversi sotto il vincolo dell’efficienza,

dell’efficacia e dell’equità.

Livelli, criteri e modalità di specializzazione e di coordinamento.

Strategia e assetto organizzativo. Approccio classico, contingente, economico-

organizzativo, evolutivo e istituzionale. Organizzazione interna, organizzazione esterna e

‚mercato. Le persone (motivazione e

competenze), le relazioni, l’ambiente. Transazioni e relazioni. Strutture unitarie/funzionali

e divisionali. Strutture matriciali e per l’innovazione. Variazione e ibridi. Gestione per

processi.

Organizzazione della microstruttura e delle persone.












Schede Insegnamenti


Economia Aziendale




Bibliografia

Costa-Gubitta ‚Organizzazione Aziendale‛ McGrawHill, 2004 Dispense 1, 2, 3 (la

dispensa sui casi online è facoltativa in quanto i relativi testi sono reperibili sul sito web

del testo. Le esercitazioni e i casi della seconda e terza dispensa discussi a lezione possono

essere oggetto di esame come applicazioni dei concetti e degli strumenti esaminati

durante il corso.

Schede Insegnamenti


Economia Aziendale


Insegnamento: ORGANIZZAZIONE DEL LAVORO (GESTIONE DELLE RISORSE

UMANE)


Docente Responsabile: Sante Figliuzzi







Propedeuticità: Organizzazione Aziendale

Organizzazione della Didattica lezioni frontali, esercitazioni individuali e di gruppo, role

playng, case study


Modalità di erogazione: partecipata ed interattiva

Metodi di valutazione: orale


conoscenza teorica;

padronanza del linguaggio e degli argomenti;

capacità analitica;

applicabilità ai contesti organizzativi;

elaborazione dei concetti ed esposizione critica.

Programma/contenuti

L’insegnamento è articolato in moduli ed in attività didattiche complementari – lezioni,

esercitazioni e studio di casi –

PROGRAMMA & TESTI DI RIFERIMENTO

Nono sono previste dispense e/o altro tipo di materiale integrativo se non quello

eventualmente distribuito durante le lezioni. Gli argomenti presenti nel seguente

programma fanno esclusivo riferimento ai relativi testi.

COSTA G., GIANECCHINI M. (2005) – Risorse umane: persone, relazioni e

valore. McGraw-Hill Companies, Milano.

Capitoli 1. strategia e risorse umane

2. il ciclo del valore delle risorse umane

3. persone, motivazioni, competenze

Schede Insegnamenti


Economia Aziendale


4. quali e quante persone? (esclusi 4.4. e 4.5.)

6. le persone giuste al posto giusto

8. dal contratto al commitment

9. sviluppare capitale umano

12. valutare le risorse umane

13 ricompensare le risorse umane (esclusi 13.8. e 13.9.)

APPROFONDIMENTI: FIGLIUZZI S. (2007) - Psicologia, Lavoro & Mezzogiorno. Falco

Editore, Cosenza.

· L’evoluzione del lavoro: il contesto italiano (Rivoluzioni

ed innovazioni del lavoro, I fattori di trasformazione,

Opportunità e prospettive, Persone, professioni, occupazioni,

Diritti e doveri del lavoratore: la legge Biagi, Il lavoro di oggi,

· La funzione di gestione delle Risorse Umane: evoluzione

e scenari attuali (Le risorse umane nel mezzogiorno, Gruppi

e organizzazioni, La comunicazione nelle organizzazioni, La

formazione professionale, Lavorare con le competenze, La

selezione del personale, I tempi del lavoro, Il clima

organizzativo)

· Aspetti psicologici e forme di lavoro (Occupazione e

disoccupazione, Il contratto psicologico, Il lavoro atipico,

Lavoro pubblico e lavoro privato, Lavoro subordinato,

Lavoro autonomo, Lavoro nero o sommerso, Lavoro

minorile, Lavoro rosa)

· Lavoro e mezzogiorno: scenari attuali e prospettive

future (Nuove motivazioni per nuovi lavori, Quale futuro

per il mezzogiorno?)

Le eventuali attività di supporto alla didattica: ricevimento studenti lunedì e venerdì

dalle 11.00 alle 14.30 cubo 3C c/o CUEIM – 5° piano










Schede Insegnamenti


Economia Aziendale






Bibliografia

COSTA G., GIANECCHINI M. (2005) – Risorse umane: persone, relazioni e valore. McGraw-

Hill Companies, Milano.

FIGLIUZZI S. (2007) - Psicologia, Lavoro & Mezzogiorno. Falco Editore, Cosenza.

SPALTRO E. (2003) – La forza di fare le cose. Fondamenti di psicologia del lavoro.

Pendragon, Bologna.

SPALTRO E., DE VITO PISCICELLI P. (1999) – Psicologia per le organizzazioni. Carocci,

Roma

Dati statistici relativi alle votazioni d’esame conseguite dagli studenti:

conoscenza teorica;

padronanza del linguaggio e degli argomenti;

capacità analitica;

applicabilità ai contesti organizzativi;

elaborazione dei concetti ed esposizione critica.

Schede Insegnamenti


Economia Aziendale


Insegnamento: PROGRAMMAZIONE E CONTROLLO 1 (aula 1)


Docente Responsabile: Concetta Carnevale




Economia Aziendale








Programma/contenuti

Nel corso delle lezioni verranno trattati i seguenti argomenti:

1. La pianificazione, la programmazione ed il controllo: concetti e linee evolutive

2. Le analisi economiche e la struttura organizzativa per il controllo della gestione

3. Il processo di determinazione delle quantità economico-finanziarie per la redazione

del budget globale.

4. La costruzione del budget Economico.

5. La costruzione del budget patrimoniale

6. La costruzione del budget finanziario.

7. Il reporting tradizionale.














Schede Insegnamenti


Economia Aziendale


Bibliografia


BERTI F., Il sistema dei budget aziendali, Cedam, 1995.

BOCCHINO U., Manuale di controllo di gestione, Il Sole 24 Ore, 2000.

BRUSA L., Sistemi manageriali di rogrammazione e controllo, Giuffrè, 2000.

BUBBIO A., Il Budget, Il Sole 24 Ore, 2001.

BURCH J.G., Contabilità direzionale e controllo di gestione, Egea, 2000.

HORNGREN C.T. – SUNDEM G.L. – STRATTON W.O., Programmazione e controllo,

Pearson Prentice Hall, 2007.

GARRISON R.H. – NOREEN E.W., Programmazione e controllo, Mc Graw Hill, 2004.

TERZANI S., Lineamenti di Pianificazione e controllo, Cedam, 1999.

Altro materiale didattico e casi di discussione verranno forniti dal docente durante il

corso.

Schede Insegnamenti


Economia Aziendale


Insegnamento: PROGRAMMAZIONE E CONTROLLO 1 (aula 2)


Docente Responsabile: Concetta Carnevale




Economia Aziendale








Programma/contenuti

Nel corso delle lezioni verranno trattati i seguenti argomenti:

1. La pianificazione, la programmazione ed il controllo: concetti e linee evolutive

2. Le analisi economiche e la struttura organizzativa per il controllo della gestione

3. Il processo di determinazione delle quantità economico-finanziarie per la redazione

del budget globale.

4. La costruzione del budget Economico.

5. La costruzione del budget patrimoniale

6. La costruzione del budget finanziario.

7. Il reporting tradizionale.














Schede Insegnamenti


Economia Aziendale


Bibliografia


BERTI F., Il sistema dei budget aziendali, Cedam, 1995.

BOCCHINO U., Manuale di controllo di gestione, Il Sole 24 Ore, 2000.

BRUSA L., Sistemi manageriali di rogrammazione e controllo, Giuffrè, 2000.

BUBBIO A., Il Budget, Il Sole 24 Ore, 2001.

BURCH J.G., Contabilità direzionale e controllo di gestione, Egea, 2000.

HORNGREN C.T. – SUNDEM G.L. – STRATTON W.O., Programmazione e controllo,

Pearson Prentice Hall, 2007.

GARRISON R.H. – NOREEN E.W., Programmazione e controllo, Mc Graw Hill, 2004.

TERZANI S., Lineamenti di Pianificazione e controllo, Cedam, 1999.

Altro materiale didattico e casi di discussione verranno forniti dal docente durante il

corso.

Schede Insegnamenti


Economia Aziendale


Insegnamento: RAGIONERIA GENERALE ED APPLICATA 1 (aula 1)

Codifica: 50901375 SSD (settore scientifico disciplinare): SECS – P/07

Docente Responsabile: Alessandro Musaio




Economia Aziendale



Propedeuticità: Economia aziendale





Risultati di apprendimento attesi: Il corso si propone di fornire agli studenti le

conoscenze di base in merito ai fondamenti della contabilità generale, seguendo un

percorso che va dalla rilevazione delle principali operazioni di gestione, fino alla

redazione del bilancio d’esercizio. Partendo, infatti, dalle conoscenze acquisite nel corso di

Economia Aziendale si affronteranno le principali tematiche inerenti la contabilità. Più

precisamente, dopo il richiamo di alcuni concetti, l’attenzione si focalizzerà sulle

principali scritture continuative per poi analizzare le scritture di assestamento, chiusura e

riapertura. Lo studente saprà elaborare lo Stato patrimoniale e il Conto economico di pura

derivazione contabile.

Successivamente si procede ad esaminare i fenomeni gestionali, nei loro riflessi contabili,

alla luce della disciplina vigente e dei principi contabili, nazionali e internazionali.

Programma/contenuti

LA CONTABILITÀ GENERALE

1. Il sistema delle operazioni di gestione

2. Il sistema delle rilevazioni: generalità e criteri di classificazione

3. La contabilità generale: il ‚conto‛

4. La contabilità generale: il metodo e il sistema

5. L’aspetto finanziario e l’aspetto economico delle operazioni di gestione

6. La natura ed il funzionamento dei conti

7. Alcune esemplificazioni

8. Il piano dei conti

Schede Insegnamenti


Economia Aziendale


9. La registrazione nel libro mastro e nel libro giornale

10. Le scritture obbligatorie

LE RILEVAZIONI CONTABILI DI ESERCIZIO

1. Il finanziamento a titolo di capitolo di rischio

2. L’imposta sul valore aggiunto

3. L’acquisto dei fattori produttivi

4. In particolare: le rilevazioni relative al personale

5. La vendita dei prodotti e dei servizi

6. I resi, gli sconti e gli abbuoni

7. La liquidazione periodica dell’IVA

8. Il regolamento dei debiti e la riscossione dei crediti di dilazione

9. In particolare: gli effetti

10. In particolare: le ricevute bancarie

11. I finanziamenti a titolo di capitale di credito

DALLA RILEVAZIONE DELLE OPERAZIONI DI GESTIONE AL BILANCIO DI

ESERCIZIO

1. Dalla competenza economica generica alla competenza economica dell’esercizio: le

scritture di assestamento

2. Le scritture di integrazione

3. Le scritture di rettifica

4. Lo storno dei costi pluriennali: l’ammortamento

5. Le rettifiche di valore di elementi patrimoniali attivi

LA CHIUSURA E LA RIAPERTURA DEI CONTI

1. Le scritture di chiusura dei conti

2. Le scritture di riapertura dei conti

3. I costi e i ricavi ripresi

LA DESTINAZIONE DELL’UTILE E LA SISTEMAZIONE DELLA PERDITA

1. La rilevazione e la rappresentazione del risultato economico dell’esercizio

2. La destinazione dell’utile

3. Il riparto dell’utile di una società per azioni: un esempio

4. La sistemazione della perdita

5. Esercizio di riepilogo

L’EVOLUZIONE DELLA DISCIPLINA DEL BILANCIO ED I PRINCIPI CONTABILI

1. La disciplina del bilancio d’esercizio prima del recepimento delle direttive europee

2. Il recepimento delle direttive europee sul bilancio

3. L’evoluzione in atto e le prospettive

I POSTULATI DEL BILANCIO

1. L’impianto normativo del bilancio e i postulati

2. La clausola generale del bilancio

3. La prudenza

4. La prospettiva della continuazione dell’attività

5. La prevalenza della sostanza sulla forma

Schede Insegnamenti


Economia Aziendale


6. La competenza

7. La continuità dei criteri di valutazione

LA STRUTTURA, IL CONTENUTO E LA FORMA DEL BILANCIO D’ESERCIZIO

1. La struttura e gli schemi di bilancio

2. Lo schema di Stato patrimoniale di cui all’art. 2424 del Codice Civile

3. Lo schema di Conto economico di cui all’art. 2425 del Codice Civile

4. La Nota integrativa

5. Il bilancio in forma abbreviata

6. La struttura e gli schemi di bilancio negli IASs

7. Il rendiconto finanziario

LE DISPOSIZIONI IN MATERIA DI REDAZIONE, APPROVAZIONE E PUBBLICITÀ

DEL BILANCIO

1. La redazione

2. L’approvazione

3. L’impugnazione della delibera di approvazione del bilancio d’esercizio

4. La pubblicazione












Bibliografia

Testo di riferimento:

FABBRINI G. – MUSAIO A., Contabilità generale. Fondamenti e disciplina, Milano, FrancoAngeli,

2004;

Approfondimenti e letture:

TERZANI S., Il sistema dei bilanci, Milano, FrancoAngeli, 2002;

FERRARO O., Principi, struttura e forma del bilancio secondo i principi contabili internazionali,

Milano, FrancoAngeli, 2005.



Schede Insegnamenti


Economia Aziendale




Docente Responsabile: Romilda Mazzotta




Economia Aziendale



Propedeuticità: Economia Aziendale




Metodi di valutazione: Prova scritta e orale; valutazione in trentesimi

Risultati di apprendimento attesi: Il Corso di Ragioneria Generale ed Applicata ha per

oggetto la contabilità generale e la predisposizione del bilancio così come previsto dal

Codice Civile, partendo dallo Stato Patrimoniale e dal Conto Economico di derivazione

contabile. Partendo dalle conoscenze acquisite nel corso di Economia Aziendale si

studierà dapprima la contabilità generale focalizzando l’attenzione sulle principali

scritture continuative e di assestamento. Successivamente si procederà con l’analisi delle

scritture di chiusura e riapertura dei conti. Lo studente alla fine di questo primo periodo

saprà elaborare lo Stato patrimoniale e il Conto economico di pura derivazione contabile.

E’ partendo da tali documenti che lo studente riuscirà ad elaborare il bilancio di esercizio.

Il passaggio, però, da documenti di pura derivazione contabile a documenti di

informativa esterna porta necessariamente a dover analizzare i criteri previsti dal Codice

Civile per la valutazione delle varie poste di bilancio. A tal proposito molte delle lezioni

saranno riservate all'analisi dei diversi criteri di valutazione. A completamento si

affronteranno anche le problematiche inerenti la valutazione fiscale di alcune poste e le

conseguenti variazioni fiscali ai fini della determinazione del reddito imponibile fiscale.

Nell’ultima parte del corso si analizzerà quale parte speciale la governance delle imprese,

ricercandone le informazioni all’interno del documento di bilancio, e l’impatto delle scelte

di governance sulle performance d’impresa.

Programma/contenuti


1. Le operazioni di gestione

Schede Insegnamenti


Economia Aziendale


2. Il sistema delle rilevazioni


4. Il protagonista della rilevazione: il ‚conto‛

5. La rilevazione tra sistema del reddito e metodo della partita doppia


7. Le permutazioni finanziarie


9. I registri contabili: il libro mastro e il libro giornale

LE RILEVAZIONI CONTABILI CONTINUATIVE

1. L’acquisto di merci

2. La vendita di merci

3. La compravendita di servizi



6. Le rilevazioni relative al personale

7. Il regolamento dei debiti e la riscossione dei crediti a dilazione

8. Gli effetti

9. Le ricevute bancarie

10. I mutui

11. Le anticipazioni bancarie


LE SCRITTURE DI ASSESTAMENTO

1. Le scritture di rettifica e le scritture di integrazione

2. La rettifica del valore delle immobilizzazioni: l’ammortamento

3. Le rimanenze di merci

4. I risconti attivi e passivi

5. Le capitalizzazioni

6. I fondi spese e i fondi rischi

7. I ratei attivi e passivi

8. L’accredito e l’addebito degli interessi bancari

9. Le fatture da emettere e da ricevere




3. L’utilizzo dei fondi spese e rischi

4. L’utilizzo del fondo ammortamento: la cessione dei cespiti

IL BILANCIO D’ESERCIZIO E LA NORMATIVA CIVILE E FISCALE IN TEMA DI

VALUTAZIONE DI BILANCIO

1. Il bilancio di esercizio: aspetti generali

2. Il ruolo dei principi contabili nella compilazione del bilancio

3. Il bilancio: aspetti normativi

4. I principi di redazione del bilancio

Schede Insegnamenti


Economia Aziendale


5. Gli schemi di bilancio

6. Analisi in dettaglio dello Stato patrimoniale: le immobilizzazioni materiali

7. Analisi in dettaglio dello Stato patrimoniale: le immobilizzazioni immateriali e

finanziarie

8. Analisi in dettaglio dello Stato patrimoniale: le rimanenze

9. Analisi in dettaglio dello Stato patrimoniale: i crediti

10. Analisi in dettaglio dello Stato patrimoniale: le passività

11. La struttura del Conto economico

12. La nota integrativa

13. La relazione sulla gestione, bilancio in forma abbreviata

14. La corporate governance

15. La corporate governance in Italia

16. Corporate governance e performance d’impresa












Bibliografia


FABBRINI G. – MUSAIO A., Contabilità generale. Fondamenti e disciplina, Milano,

FrancoAngeli, 2004


POZZOLI S. – MAZZOTTA R., Contabilità generale. Tecnica di rilevazione ed esercizi,

Milano, Franco Angeli, 2006

MAZZOTTA R., La contabilità generale. Gli esercizi, Milano, Franco Angeli, 2002

Mazzotta R., La corporate governance e le performance aziendali, Milano, FrancoAngeli,

2007



Schede Insegnamenti


Economia Aziendale



Codifica: 50901660 SSD (settore scientifico disciplinare): SECS – P/07

Docente Responsabile: Alessandro Musaio




Economia Aziendale








Risultati di apprendimento attesi: Il corso si propone di fornire agli studenti le

conoscenze di base in merito ai fondamenti della contabilità generale, seguendo un

percorso che va dalla rilevazione delle principali operazioni di gestione, fino alla

redazione del bilancio d’esercizio. Partendo, infatti, dalle conoscenze acquisite nel corso di

Economia Aziendale si affronteranno le principali tematiche inerenti la contabilità. Più

precisamente, dopo il richiamo di alcuni concetti, l’attenzione si focalizzerà sulle

principali scritture continuative per poi analizzare le scritture di assestamento, chiusura e

riapertura. Lo studente saprà elaborare lo Stato patrimoniale e il Conto economico di pura

derivazione contabile.

Successivamente si procede ad esaminare i fenomeni gestionali, nei loro riflessi contabili,

alla luce della disciplina vigente e dei principi contabili, nazionali e internazionali.

Programma/contenuti

L’EVOLUZIONE DELLA DISCIPLINA DEL BILANCIO ED I PRINCIPI CONTABILI

1. La disciplina del bilancio d’esercizio prima del recepimento delle direttive europee

2. Il recepimento delle direttive europee sul bilancio

3. L’evoluzione in atto e le prospettive

I POSTULATI DEL BILANCIO

1. L’impianto normativo del bilancio e i postulati

2. La clausola generale del bilancio

3. La prudenza

4. La prospettiva della continuazione dell’attività

Schede Insegnamenti


Economia Aziendale


5. La prevalenza della sostanza sulla forma

6. La competenza

7. La continuità dei criteri di valutazione

LA STRUTTURA, IL CONTENUTO E LA FORMA DEL BILANCIO D’ESERCIZIO

1. La struttura e gli schemi di bilancio

2. Lo schema di Stato patrimoniale di cui all’art. 2424 del Codice Civile

3. Lo schema di Conto economico di cui all’art. 2425 del Codice Civile

4. La Nota integrativa

5. Il bilancio in forma abbreviata

6. La struttura e gli schemi di bilancio negli IASs

7. Il rendiconto finanziario

LE DISPOSIZIONI IN MATERIA DI REDAZIONE, APPROVAZIONE E PUBBLICITÀ

DEL BILANCIO

1. La redazione

2. L’approvazione

3. L’impugnazione della delibera di approvazione del bilancio d’esercizio

4. La pubblicazione

LE IMMOBILIZZAZIONI TECNICHE

Le immobilizzazioni immateriali

Le immobilizzazioni materiali

L’acquisizione

L’acquisto da terzi

La costruzione in economica

L’apporto da parte dei soggetti proprietari e l’acquisizione a titolo di liberalità

L’acquisizione in leasing

L’ammortamento, la svalutazione e la rivalutazione

I contributi in conto capitale

La capitalizzazione dei costi di ampliamento, ammodernamento o miglioramento

La dismissione

La rappresentazione in bilancio

GLI ONERI PLURIENNALI

I costi di impianto e di ampliamento

I costi di ricerca e sviluppo

I costi di pubblicità

Altre tipologie di costi pluriennali

L’AVVIAMENTO

La valutazione

La rilevazione


I BENI GRATUITAMENTE DEVOLVIBILI

L’istituto della concessione amministrativa

La proprietà industriale e la proprietà di concessione

Schede Insegnamenti


Economia Aziendale


Il trattamento contabile dei beni gratuitamente devolvibili

GLI INVESTIMENTI FINANZIARI

Definizione e classificazione nel bilancio d’esercizio

I crediti di finanziamento

I titoli

Le partecipazioni

Il metodo del patrimonio netto

Gli investimenti finanziari: un confronto tra i principi contabili nazionali e quelli

internazionali

LE RIMANENZE

Definizione e classificazione

La valutazione

Le rilevazioni


I LAVORI IN CORSO SU ORDINAZIONE

La valutazione

In particolare: il metodo della percentuale di completamento

In particolare: il metodo della commessa completata

Le rilevazioni


I CREDITI E I DEBITI COMMERCIALI

La classificazione dei crediti

Il regolamento dei crediti di natura commerciale

La valutazione dei crediti

La rappresentazione in bilancio dei crediti commerciali

La valutazione e l’iscrizione in bilancio dei crediti di natura commerciale: un esempio

La classificazione dei debiti

Il regolamento dei debiti commerciali

La valutazione e l’iscrizione in bilancio dei debiti commerciali

IL PATRIMONIO NETTO

Il patrimonio netto: definizione e analisi delle singole voci

La formazione del capitale in sede di costituzione

Le variazioni di capitale: gli aumenti

Le variazioni di capitale: le riduzioni

I patrimoni destinati ad uno specifico affare

I FINANZIAMENTI A TITOLO DI CREDITO

Definizione e classificazione

L’apertura di credito in conto corrente

L’anticipazione bancaria

La sovvenzione bancaria

Le cambiali finanziarie

I mutui passivi

Schede Insegnamenti


Economia Aziendale


I debiti verso soci per finanziamenti

I prestiti obbligazionari

Rappresentazione nel bilancio d’esercizio, criteri di valutazione e principi contabili

internazionali

I FONDI PER RISCHI E ONERI

I caratteri dei fondi per rischi e oneri

La formazione e l’utilizzo dei fondi per rischi ed oneri


Le singole fattispecie

LE POSTE IN VALUTA

La rilevazione delle operazioni in valuta

La valutazione delle poste in valuta al termine dell’esercizio

La riserva per utili su cambi

Le informazioni in Nota integrativa

Le poste in valuta nei principi contabili internazionali

I CONTI D’ORDINE

I conti d’ordine nella legislazione nazionale e nei principi contabili

La classificazione ed il funzionamento

Il sistema degli impegni

Il sistema dei rischi

Il sistema dei beni di terzi presso l’impresa

BILANCIO E NORME FISCALI

I principi della determinazione del reddito imponibile

Dal reddito civile al reddito fiscale

L’eliminazione della interferenza fiscale in materia di bilancio

La fiscalità differita

La funzione del Quadro EC












Bibliografia


FABBRINI G. – MUSAIO A., Contabilità generale. Fondamenti e disciplina, Milano, FrancoAngeli,



Schede Insegnamenti


Economia Aziendale


2004;


TERZANI S., Il sistema dei bilanci, Milano, FrancoAngeli, 2002;

FERRARO O., Principi, struttura e forma del bilancio secondo i principi contabili internazionali,

Milano, FrancoAngeli, 2005.

Schede Insegnamenti


Economia Aziendale




Docente Responsabile: Romilda Mazzotta




Economia Aziendale



Propedeuticità: Economia Aziendale




Metodi di valutazione: Prova scritta e orale; valutazione in trentesimi

Risultati di apprendimento attesi: Il Corso di Ragioneria Generale ed Applicata ha per

oggetto la contabilità generale e la predisposizione del bilancio così come previsto dal

Codice Civile, partendo dallo Stato Patrimoniale e dal Conto Economico di derivazione

contabile. Partendo dalle conoscenze acquisite nel corso di Economia Aziendale si

studierà dapprima la contabilità generale focalizzando l’attenzione sulle principali

scritture continuative e di assestamento. Successivamente si procederà con l’analisi delle

scritture di chiusura e riapertura dei conti. Lo studente alla fine di questo primo periodo

saprà elaborare lo Stato patrimoniale e il Conto economico di pura derivazione contabile.

E’ partendo da tali documenti che lo studente riuscirà ad elaborare il bilancio di esercizio.

Il passaggio, però, da documenti di pura derivazione contabile a documenti di

informativa esterna porta necessariamente a dover analizzare i criteri previsti dal Codice

Civile per la valutazione delle varie poste di bilancio. A tal proposito molte delle lezioni

saranno riservate all'analisi dei diversi criteri di valutazione. A completamento si

affronteranno anche le problematiche inerenti la valutazione fiscale di alcune poste e le

conseguenti variazioni fiscali ai fini della determinazione del reddito imponibile fiscale.

Nell’ultima parte del corso si analizzerà quale parte speciale la governance delle imprese,

ricercandone le informazioni all’interno del documento di bilancio, e l’impatto delle scelte

di governance sulle performance d’impresa.

Programma/contenuti


1. Le operazioni di gestione

Schede Insegnamenti


Economia Aziendale


2. Il sistema delle rilevazioni


4. Il protagonista della rilevazione: il ‚conto‛

5. La rilevazione tra sistema del reddito e metodo della partita doppia


7. Le permutazioni finanziarie


9. I registri contabili: il libro mastro e il libro giornale

LE RILEVAZIONI CONTABILI CONTINUATIVE

1. L’acquisto di merci

2. La vendita di merci

3. La compravendita di servizi



6. Le rilevazioni relative al personale

7. Il regolamento dei debiti e la riscossione dei crediti a dilazione

8. Gli effetti

9. Le ricevute bancarie

10. I mutui

11. Le anticipazioni bancarie


LE SCRITTURE DI ASSESTAMENTO

1. Le scritture di rettifica e le scritture di integrazione

2. La rettifica del valore delle immobilizzazioni: l’ammortamento

3. Le rimanenze di merci

4. I risconti attivi e passivi

5. Le capitalizzazioni

6. I fondi spese e i fondi rischi

7. I ratei attivi e passivi

8. L’accredito e l’addebito degli interessi bancari

9. Le fatture da emettere e da ricevere




3. L’utilizzo dei fondi spese e rischi

4. L’utilizzo del fondo ammortamento: la cessione dei cespiti

IL BILANCIO D’ESERCIZIO E LA NORMATIVA CIVILE E FISCALE IN TEMA DI

VALUTAZIONE DI BILANCIO

1. Il bilancio di esercizio: aspetti generali

2. Il ruolo dei principi contabili nella compilazione del bilancio

3. Il bilancio: aspetti normativi

4. I principi di redazione del bilancio

Schede Insegnamenti


Economia Aziendale


5. Gli schemi di bilancio

6. Analisi in dettaglio dello Stato patrimoniale: le immobilizzazioni materiali

7. Analisi in dettaglio dello Stato patrimoniale: le immobilizzazioni immateriali e

finanziarie

8. Analisi in dettaglio dello Stato patrimoniale: le rimanenze

9. Analisi in dettaglio dello Stato patrimoniale: i crediti

10. Analisi in dettaglio dello Stato patrimoniale: le passività

11. La struttura del Conto economico

12. La nota integrativa

13. La relazione sulla gestione, bilancio in forma abbreviata

14. La corporate governance

15. La corporate governance in Italia

16. Corporate governance e performance d’impresa












Bibliografia


FABBRINI G. – MUSAIO A., Contabilità generale. Fondamenti e disciplina, Milano,

FrancoAngeli, 2004


POZZOLI S. – MAZZOTTA R., Contabilità generale. Tecnica di rilevazione ed esercizi,

Milano, Franco Angeli, 2006

MAZZOTTA R., La contabilità generale. Gli esercizi, Milano, Franco Angeli, 2002

Mazzotta R., La corporate governance e le performance aziendali, Milano, FrancoAngeli,

2007



Schede Insegnamenti


Economia Aziendale


Insegnamento: REVISIONE AZIENDALE 1


Docente Responsabile: Giuseppe Fabbrini




Economia Aziendale



Propedeuticità: Economia Aziendale e Ragioneria Generale ed Applicata





Risultati di apprendimento attesi: Il corso intende fornire i concetti di base in materia di

revisione contabile.

Programma/contenuti

Concetti di auditing e di revisione contabile - Il quadro normativo di riferimento - I

concetti fondamentali della revisione contabile: significatività, rischio di revisione,

evidenze - La revisione esterna: i principi contabili ed i principi di revisione












Bibliografia

Normativa di riferimento e dispense



Schede Insegnamenti


Economia Aziendale


Insegnamento: STATISTICA (aula 1)

Codifica: 50900212 SSD (settore scientifico disciplinare) : SECS-S/01

Docente Responsabile: Giovanni Latorre

Eventuali altri docenti coinvolti: Michelangelo Misuraca




Economia Aziendale




Organizzazione della Didattica: 60 ore di lezione + 20 ore di attività integrative





Programma/contenuti

Fenomeni statistici - Unità Statistiche, Collettivo Caratteri e Classificazione dei Caratteri -

Rilevazioni Statistiche e Questionari - Distribuzioni di frequenze secondo un solo

carattere statistico (univariate) - Frequenze relative, percentuali e cumulate -

Rappresentazioni grafiche delle distribuzioni univariate: istogrammi, a barre, ad aree a

torta, etc. - Sintesi delle distribuzioni statistiche: Le Medie: media aritmetica, media

geometrica, mediana, moda, percentili - Cenni ai criteri generale di definizione di una

media: esempi - Sintesi delle distribuzioni statistiche: La Variabilità, varianza ed altri

indici di variabilità - Box plot - La concentrazione - Distribuzioni di frequenze secondo

due caratteri statistici (bivariate): frequenze relative e percentuali, marginali e

condizionate; medie e varianza marginali e condizionate; rappresentazioni grafiche

(cenni) - Studio dell’associazione tra due caratteri: dipendenza, indipendenza,

interdipendenza - Numeri indici semplici e complessi; indice dei prezzi - Rapporti

statistici - Concetti base di probabilità – Eventi - Probabilità condizionate ed indipendenza

- Teorema di Bayes -Variabili casuali continue e discrete

- Distribuzione Normale, Bernoulli e Binomiale - Indagini Campionarie (da popolazioni

finite ed infinite); tipi di campionamento (semplice, stratificato, a stadi) - Distribuzioni

campionarie: distribuzione della media campionaria.

Le eventuali attività di supporto alla didattica: 15 ore di tutoraggio

Schede Insegnamenti


Economia Aziendale













Bibliografia

Libro di Testo consigliato (fino al Cap.10 incluso):

A. Di Ciaccio, S. Borra, Statistica – metodologie per le scienze economiche e sociali (McGraw-

Hill)



Schede Insegnamenti


Economia Aziendale


Insegnamento: STATISTICA (aula 2)


Docente Responsabile: Damiana Costanzo




Economia Aziendale




Organizzazione della Didattica: 60 ore di lezione + 20 ore di attività integrative




Programma/contenuti

Fenomeni statistici - Unità Statistiche, Collettivo Caratteri e Classificazione dei Caratteri -

Rilevazioni Statistiche e Questionari - Distribuzioni di frequenze secondo un solo

carattere statistico (univariate) - Frequenze relative, percentuali e cumulate -

Rappresentazioni grafiche delle distribuzioni univariate: istogrammi, a barre, ad aree a

torta, etc. - Sintesi delle distribuzioni statistiche: Le Medie: media aritmetica, media

geometrica, mediana, moda, percentili - Cenni ai criteri generale di definizione di una

media: esempi - Sintesi delle distribuzioni statistiche: La Variabilità, varianza ed altri

indici di variabilità - Box plot - La concentrazione - Distribuzioni di frequenze secondo

due caratteri statistici (bivariate): frequenze relative e percentuali, marginali e

condizionate; medie e varianza marginali e condizionate; rappresentazioni grafiche

(cenni) - Studio dell’associazione tra due caratteri: dipendenza, indipendenza,

interdipendenza - Numeri indici semplici e complessi; indice dei prezzi - Rapporti

statistici - Concetti base di probabilità – Eventi - Probabilità condizionate ed indipendenza

- Teorema di Bayes -Variabili casuali continue e discrete

- Distribuzione Normale, Bernoulli e Binomiale - Indagini Campionarie (da popolazioni

finite ed infinite); tipi di campionamento (semplice, stratificato, a stadi) - Distribuzioni

campionarie: distribuzione della media campionaria.

Le eventuali attività di supporto alla didattica: 15 ore di tutoraggio




Schede Insegnamenti


Economia Aziendale











Bibliografia

Libro di Testo consigliato (fino al Cap.10 incluso):

A. Di Ciaccio, S. Borra, Statistica – metodologie per le scienze economiche e sociali (McGraw-

Hill)


Schede Insegnamenti


Economia Aziendale


Insegnamento: STORIA ECONOMICA 1


Docente Responsabile: Angelina Marcelli











Programma/contenuti

Le grandi trasformazioni della vita economica:

dall’economia preindustriale alla rivoluzione industriale

- L’economia preindustriale

- La rivoluzione demografica

- La rivoluzione agraria

- La rivoluzione industriale

- I cicli economici

Le vie nazionali all’industrializzazione

- Gran Bretagna

- Francia

- Germania

- Stati Uniti

- Russia

- Giappone

- Italia









Schede Insegnamenti


Economia Aziendale







Bibliografia

A. Dell’Orefice-V. Giura, Nascita e sviluppo dell’economia contemporanea, ESI, Napoli,

2001 (prima parte)

Schede Insegnamenti


Economia Aziendale


Insegnamento: STRATEGIA E POLITICA AZIENDALE 1


Docente Responsabile: Antonio Ricciardi




Economia Aziendale




Organizzazione della Didattica: Lezioni frontali, studio di casi, eventuali visite e

testimonianze aziendali



Metodi di valutazione: Prova scritta ed eventualmente prova orale; valutazione in

trentesimi.

Risultati di apprendimento attesi: Il corso si propone di affrontare le problematiche del

governo strategico delle imprese, in particolare delle PMI, negli attuali contesti

competitivi, caratterizzati dalla diffusa applicazione dell'innovazione tecnologica e dalla

progressiva globalizzazione dei mercati. In tale ambito, verranno analizzati, da un lato, i

processi decisionali e gli organi aziendali coinvolti, dall'altro lato, le opzioni strategiche

più appropriate nelle diverse situazioni competitive e nelle diverse fasi di sviluppo

dell'impresa.

Programma/contenuti

Natura e finalità dell'impresa - Definizione del concetto di strategia e sua evoluzione nella

dottrina – La gestione strategica dell’impresa – Pianificazione strategica e sistemi di

controllo - La gestione strategica delle risorse immateriali – La gestione strategica degli

stakeholder – La gestione strategica delle risorse umane - Le strategie di esternalizzazione:

l’outsourcing strategico










Schede Insegnamenti


Economia Aziendale






Bibliografia

Ricciardi A. (2000), L’outsourcing strategico. Modalità operative, tecniche di controllo ed effetti

sugli equilibri di gestione, F. Angeli, Milano

Ricciardi A. (2006), ‚L’orientamento, la gestione e la pianificazione strategica

dell’impresa‛, in Fabbrini G. e Montrone A. (a cura di), Economia aziendale. I fondamenti

della disciplina – Vol. I, F. Angeli, Milano

Dispense a cura del docente

Schede Insegnamenti


Economia Aziendale


Insegnamento: STRATEGIE D’IMPRESA 1






Economia Aziendale



Propedeuticità: Economia e Gestione delle Imprese

Organizzazione della Didattica: Lezioni frontali e discussione di casi



Metodi di valutazione: L’esame prevede una prova scritta che un colloquio orale. La

prova scritta è strutturata in 5 domande teoriche da svolgere in un tempo massimo di 50

minuti. Il superamento della prova scritta è propedeutica al colloquio orale .

Risultati di apprendimento attesi: Il corso si propone di fornire una preparazione in

chiave critica sulla teoria e la pratica dello strategic management di un’impresa, in

particolare sui concetti, gli strumenti e i contesti del processo manageriale di formulazione

di una strategia. Il programma e la didattica seguiranno un approccio problematico e

orientato all’analisi di casi reali, con l’obiettivo di favorire lo sviluppo di capacità di

comprensione e confronto critico delle teorie e delle tecniche, di loro rielaborazione e

applicazione selettiva in contesti diversi, di analisi e interpretazione articolata di

situazioni reali.

Programma/contenuti

1 – Strategie d’Impresa

2 – L’analisi di settore

3 – Le risorse

4 – Le fonti del vantaggio competitivo

5 – Le strategie di gruppo






Schede Insegnamenti


Economia Aziendale









Bibliografia

L'analisi strategica per le decisioni aziendali- Robert M. Grant

Dispensa dei casi aziendali da discutere settimanalmente in aula


Schede Insegnamenti


Economia Aziendale


Insegnamento: STRATEGIE D’IMPRESA 2






Economia Aziendale



Propedeuticità: Economia e gestione delle imprese, Strategia d’impresa 1

Organizzazione della Didattica:



Metodi di valutazione: Lezioni frontali e discussione di casi

Risultati di apprendimento attesi: Il corso si propone di fornire una preparazione in

chiave critica sulla teoria e la pratica dello strategic management di un’impresa, in

particolare sui concetti, gli strumenti e i contesti del processo manageriale di attuazione di

una strategia. Il programma e la didattica seguiranno un approccio problematico e

orientato all’analisi di casi reali, con l’obiettivo di favorire lo sviluppo di capacità di

comprensione e confronto critico delle teorie e delle tecniche, di loro rielaborazione e

applicazione selettiva in contesti diversi, di analisi e interpretazione articolata di

situazioni reali.

Programma/contenuti

1 – Teoria dei giochi

2 - Il cambiamento e il vantaggio competitivo

3 – Sviluppo imprenditoriale

4– Gestione del capitale intellettuale

5 – Knowledge governance









Schede Insegnamenti


Economia Aziendale







Bibliografia

L'analisi strategica per le decisioni aziendali- Robert M. Grant

Dispensa con il materiale per ogni unità didattica

Schede Insegnamenti


Economia Aziendale


Insegnamento: TECNICA DI BORSA


Docente Responsabile: Fabio Piluso









Metodi di valutazione: Esame orale

Risultati di apprendimento attesi: Il corso si prefigge l’obiettivo di fornire un quadro

completo sulla struttura dei mercati finanziari e sulle principali operazioni realizzate nel

mercato di Borsa. Il corso prevede un approccio teorico sulle principali metodologie

operative e un approccio empirico attraverso l’analisi di alcuni recenti casi realizzati sulla

Borsa italiana.

Programma/contenuti

Il corso intende analizzare i seguenti elementi:

La struttura del mercato finanziario

La quotazione in Borsa

La valutazione delle azioni

Le operazioni di ingegneria finanziaria

Analisi empirica di recenti operazioni in Borsa














Schede Insegnamenti


Economia Aziendale


Bibliografia

Il testo di riferimento sarà comunicato dal docente all’inizio del corso

Schede Insegnamenti


Economia Aziendale


Insegnamento: TECNICA PROFESSIONALE 1


Docente Responsabile: Giorgio Sganga











Programma/contenuti

LE OPERAZIONI SUL CAPITALE NELLE S.P.A.

Aumento di capitale gratuito e a pagamento;

Riduzione del capitale sociale.

LA CESSIONE D’AZIENDA

Caratteristiche essenziali dell' operazione ;

Obblighi ed adempimenti civilistici.

LA VALUTAZIONE DELLE AZIENDE

I diversi metodi di valutazione;

Vantaggi e limiti dei metodi di valutazione.

LA TRASFORMAZIONE

Caratteristiche essenziali dell'operazione;

Obblighi ed adempimenti civilistici;

La trasformazione da società di persone in società di capitali;

La trasformazione "regressiva" di società di capitali in società di persone;

La trasformazione eterogenea.

LA LIQUIDAZIONE DELLE IMPRESE INDIVIDUALI E DELLE SOCIETA'



LA FUSIONE



Schede Insegnamenti


Economia Aziendale


LA SCISSIONE

Caratteristiche essenziali dell' operazione ;













Bibliografia

1. "Le operazioni straordinarie, profili civilistici giuslavoristici, fiscali contabili e

valutativi" F ondazione Aristeia, Giuffrè Editore ;

2. "Trasformazione, fusione, conferimento, scissione e liquidazione delle società"

Marco Confalonieri, Edizioni Il Sole 24 ore.



Schede Insegnamenti


Economia Aziendale


Insegnamento: TECNICA PROFESSIONALE 2


Docente Responsabile: Antonio Dodaro









Metodi di valutazione: Prova orale

Risultati di apprendimento attesi: Tra i suoi fini formativi, il corso si propone anche

quello di fornire allo studente le specifiche nozioni teoriche-pratiche utili per il più

agevole inserimento negli ambiti di lavoro tipici in cui si esplica l’esercizio della libera

professione di dottore commercialista.

Programma/contenuti

PARTE GENERALE:

1. Imposizione tributaria

2. Tipologia dei Tributi

3. Imposta sul valore aggiunto

4. Imposta di registro

5. Imposta sul reddito delle persone fisiche

6. Società di persone

7. Imposta regionale sulle attività produttive

8. Imposta sul reddito delle società

9. La contabilità delle imprese

PARTE SPECIALE:

REGIME DI TASSAZIONE DEI DIVIDENDI

_ Soluzioni adottabili per evitare la doppia tassazione

_ Abolizione del credito di imposta e meccanismi alternativi previste dal Nuovo Tuir

_ Individuazione dei diversi metodi di tassazione in riferimento ai soggetti percepenti

IL CONSOLIDATO FISCALE NAZIONALE

_ Soggetti ammessi e soggetti esclusi

Schede Insegnamenti


Economia Aziendale


_ Il requisito del controllo

_ L’opzione per il consolidato nazionale

_ Determinazione del reddito imponibile

_ Trattamento delle perdite

_ Trasferimenti intra-gruppo

_ Esempi pratici sulle scelte di consolidamento

IL REGIME DELLA TRASPARENZA

_ Regime della trasparenza applicabile alle società di capitali partecipate da altre società

di capitali

_ Regime della trasparenza applicabile alle S.r.l. partecipate da persone fisiche

TRASFORMAZIONE

Aspetti fiscali delle trasformazioni

IMPOSTE DIRETTE

_ Necessità di determinare il reddito per il periodo precedente la trasformazione in

riferimento alla diversa modalità di tassazione dello stesso nelle diverse società

_ Ininfluenza ai fini impositivi delle plusvalenze e delle minusvalenze

_ Dichiarazioni nel caso di trasformazioni: importanza della data di effetto della

trasformazione

_ Dichiarazioni dei sostituti d’imposta

_ Acconti d’imposta

_ Trasformazioni di società e distribuzioni di riserva

_ La trasformazione e i provvedimenti antielusivi

IRAP

IMPOSTE INDIRETTE

IVA

_ Adempimenti connessi alla trasformazione

_ La dichiarazione annuale IVA

_ L’acconto IVA

Imposta di Registro

Concessioni governative

Imposta ipotecarie e catastali

Responsabilità della società trasformando per il pagamento delle sanzioni per le

violazioni commesse dalla società trasformata

CESSIONE D’AZIENDA

Aspetti fiscali della cessione d’azienda

IMPOSTE DIRETTE

_ Le plusvalenze, l’avviamento, loro determinazione e tassazione

_ Dichiarazione dei redditi


IMPOSTE INDIRETTE

IVA

_ Formalità per il cedente

Schede Insegnamenti


Economia Aziendale


_ Formalità per l’acquirente

_ Trasferimenti frazionati

_Imposta di registro

_ La base imponibile e le aliquote

_ Modalità di calcolo dell’avviamento

_ Ufficio del registro competente, termine di registrazione e obbligo di pagamento del

tributo

_Imposta di successione e trasferimento d’azienda

_Imposte e tasse locali: Irap e Ici

_Responsabilità del cessionario per il pagamento delle imposte e delle sanzioni dovute dal

cedente.

FUSIONE

Aspetti fiscali delle fusioni

IMPOSTE DIRETTE


Imposte ipotecarie e catastali

LIQUIDAZIONE VOLONTARIA

Aspetti fiscali della liquidazione

IMPOSTE DIRETTE

_ Rendiconto degli amministratori e data di effetto della liquidazione

_ Bilanci intermedi nella liquidazione

_ Compensazione fra risultati d’esercizio nella liquidazione

_ La tassazione delle plusvalenze

_ Riporto delle perdite

_ Bilancio finale di liquidazione

_ La responsabilità fiscale dei liquidatori

_ Dichiarazione dei redditi

_ Dichiarazione dei sostituti d’imposta


_ La liquidazione delle imprese individuali

_ Liquidazione di società e distribuzione di riserve

_ Liquidazione ed imposta patrimoniale

_ Liquidazione delle società non operative

IMPOSTE INDIRETTE

Iva

Imposta di registro

Invim


Imposte ipotecarie e catastali

AFFITTO D’AZIENDA

LA NORMATIVA ANTIELUSIVA RIFERITA ALLE OPERAZIONI STRAORDINARIE

Schede Insegnamenti


Economia Aziendale













Bibliografia

Confalonieri Marco, Trasformazione, fusione, conferimento, scissione e liquidazione della

società, Edizioni Il Sole 24 Ore, Ultima edizione pubblicata.



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Schede Insegnamenti Facoltà di Economia Corso di Laurea ......Schede Insegnamenti Corso di Laurea Triennale in Economia Aziendale Facoltà di Economia V sessione (31/08/2009-26/09/2009)