Schoulbuet Nidderaanwen 2013-2014

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In dieser Nummer / Dans ce numéro

Préface du collège échevinal 2

Les différents organes de l’enseignement fondamental 3 – 4

L’école fondamentale « Am Sand » – Adresses de contact 5 – 7

Vacances et congés scolaires / Règles de conduite 8

Dispenses de fréquentation d’école / Absences 9

Horaires / Répartition des classes 10 – 19

Transport scolaire 20 – 32

L’école « Am Sand » - Ecole associée au réSEAU de l’UNESCO 33 – 34

Activités et projets 2012 - 2013 35

In der Bibliothek ist viel los! 36 – 37

Alles Familie 38 – 39

TIC 40 – 41

Aktivitéiten am Kader vum "Eveil aux sciences" 42

Rétrospective 2012 - 2013 43 – 65

L’association des parents d’élèves / Coupe scolaire 66 – 67

"Cool and Safe" 68

Fête scolaire 69

Les représentants des parents d’élèves 70

Maison Relais Niederanven 71 – 72

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preface Vorwort

Chers parents,Chers enfants,Chers concitoyens,

Les vacances d’été se terminent et la nouvelle année scolaire 2013/2014 commencera lundi, le 16 septembre 2013. Cette brochure informera les écoliers de même que leurs proches sur la nouvelle organisation scolaire, le transport scolaire, les arrêts d’autobus et les activités périscolaires.

La loi scolaire du 6 février 2009 a apporté beaucoup de chan-gements au niveau du système scolaire auxquels le personnel enseignant de notre école s’est adapté d’une façon exemplaire. Les nouvelles méthodes d’éducation favorisent surtout une approche plus individualisée, afin de mieux cultiver toutes les capacités de l’élève. Ci-après un bref aperçu des nouveautés et évolutions futures :

- l’école “Am Sand” porte le nom d’ «école fondamentale Am Sand » ;

- le personnel enseignant, ensemble avec tous les acteurs sco-laires, a mis en œuvre le premier « plan de réussite scolaire » au cours de l’année scolaire 2010/2011. Ayant une validité de 4 ans, ce plan est adapté annuellement par la commission scolaire ;

- un plan d’encadrement périscolaire, élaboré par les respon-sables du comité d’école, de la maison relais et de l’adminis-tration communale, a été approuvé par le conseil communal en juin 2013 ;

- le mandat du comité d’école, instauré en juin 2009, vient à échéance en 2014 ;

- l’élection des représentants des parents d’élèves est fixée au 24 octobre 2013.

Le nombre d’élèves se chiffrant à +/- 400 élèves pour l’année scolaire prochaine, la commune continuera à investir dans les infrastructures scolaires et à soutenir financièrement les activi-tés périscolaires. Ainsi, la construction de la nouvelle maison relais a été entamée en 2012 et le collège échevinal fera avan-cer sa finition le plus vite possible dans l’intérêt des enfants.

Le collège échevinal remercie tous les enseignants et parents pour leurs apports précieux au fonctionnement de l’école fonda-mentale de Niederanven et souhaite à tous les enfants, parents et enseignants une année scolaire pleine de succès.

Le collège échevinal. Raymond Weydert, député-maire Jean Schiltz, échevin Fréd Ternes, échevin

Werte Eltern,Liebe Kinder,Liebe Mitbürgerinnen und Mitbürger,

Die Sommerferien neigen sich dem Ende zu und am Mon-tag, den 16. September 2013 beginnt das neue Schuljahr 2013/2014. In dieser Broschüre findet der Leser viele Informa-tionen über das neue Schuljahr, die von der Schulorganisation, über den Schülertransport, die Bushaltestellen bis hin zu den außerschulischen Aktivitäten reichen.

Das Schulgesetz vom 6. Februar 2009 brachte manche Ände-rungen in unserem Schulsystem mit sich, an die sich das Lehr-personal unserer Schule vorbildlich angepasst hat. Das neue Schulsystem legt bei den Lehrmethoden besonderen Wert auf eine individuelle Betreuung, um so die Fähigkeiten eines jeden Schülers besser zu fördern.

Nachstehend ein Überblick der Neuerungen und weiteren Ent-wicklungen:

- die Schule „Am Sand“ trägt den Namen “Grundschule am Sand”;

- das hiesige Lehrpersonal, in Zusammenarbeit mit allen für die Schule zuständigen Partnern, erstellte im Schuljahr 2010/2011 den ersten “plan de réussite scolaire”. Dieser ist für vier Jahre gültig, wird aber jährlich von der Schulkommis-sion angepasst;

- ein „plan d’encadrement périscolaire“ wurde von den Verant-wortlichen der Schule, der Maison relais und der Gemeinde aus-gearbeitet und vom Gemeinderat im Juni 2013 gutgeheißen;

- das Mandat des Schulausschusses, im Jahr 2009 eingeführt, läuft 2014 aus;

- am 24. Oktober 2013 werden die Elternvertreter der Schüler neu gewählt.

Da die Schülerzahl der Grundschule auf +/- 400 angewach-sen ist, wird die Gemeinde auch in Zukunft in die Schulinfra-strukturen investieren und die außerschulischen Aktivitäten finanziell unterstützen. Im Jahr 2012 wurde mit dem Bau der neuen „maison relais“ begonnen und der Schöffenrat wird alles in seiner Macht Stehende tun, die Fertigstellung dieser Betreu-ungsstruktur schnellstmöglich zu erreichen, dies im Interesse der Schulkinder.

Das Schöffenkollegium dankt dem Lehrpersonal und den Eltern für ihre wertvollen Beiträge im Sinne einer erfolgreichen Schule und wünscht den Kindern, den Eltern und den Lehrern ein er-folgreiches Schuljahr.

Das Schöffenkollegium Raymond Weydert, Abgeordneter-Bürgermeister Jean Schiltz, Schöffe Fréd Ternes, Schöffe

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Les différents organes de L’enseignement fondamentaL

1. La commission scolaireLa commission scolaire se compose de 4 représentants de la commune, 2 représentants des parents d’élèves et 2 représen-tants du personnel d’école.

Les membres :M. WEYDERT Raymond (président)

Mme LUDOVICY Marielou (secrétaire)

Mme BERTELLI-BEETS Michèle (rep. de la commune)

M. HUBERTY Yves (rep. de la commune)

Mme MILBERT-GLOD Astrid (rep. de la commune)

Mme SCHAEFER-BÜCK Myriam (rep. de la commune)

Mme GRETHEN-RUPPERT Nadine (rep. des parents d’élèves)*

M. INGHELRAM Jan (rep. des parents d’élèves)*

Mme GODART Carine (membre du comité d’école)

M. SCHMIT Mike (président du comité d’école)

* vont être remplacés à partir de l’année scolaire 2013-2014

Sont invités à assister aux séances avec voix consultatives :

M. REDING Pierre, inspecteur

Mme MALLINGER Aimée, resp. de l’instruction religieuse et morale

M. BEFFORT Luc, resp. de l’organisme assurant l’accueil socio-éducatif

Mme TRIERWEILER Marie-Paule, membre de l’équipe médico-socio-scolaire

Les missions de la commission scolaire :

• coordonner les propositions concernant l’organisation des écoles et le plan de réussite scolaire et émettre un avis pour le conseil communal ;

• suivre la mise en œuvre de l’organisation scolaire et des plans de réussite scolaire ;

• promouvoir les mesures d’encadrement périscolaire ;

• émettre un avis sur les rapports établis par l’Agence pour le développement de la qualité de l’enseignement et porter à la connaissance des bourgmestre et échevins tout ce qu’elle juge utile ;

• émettre un avis sur les propositions de budget de l’école ;

• participer à l’élaboration (construction, transformation) des bâtiments scolaires.

2. Le comité d’écoleLe comité d’école a été élu le 8 juin 2009 par le personnel d’école pour une durée de 5 ans.

Les membres :M. SCHMIT Mike, président

M. ATKINSON Stuart,

Mme DI TULLO Mireille,

Mme GODART Carine,

Mme GOEDERT Suzette,

Mme KRECKÉ Carole,

Mme RETTER Annouk,

M. SCHMIT Marc,

Mme WISCOURT-ZEIMET Christine.

Les missions du comité d’école :

• élaborer une proposition d’organisation scolaire de l’école ;

• élaborer un plan de réussite scolaire et participer à son éva-luation ;

• élaborer une proposition sur la répartition du budget ;

• donner son avis sur toute question en relation avec l’école ;

• déterminer les besoins en formation continue du personnel ;

• organiser la gestion du matériel didactique et informatique ;

• approuver l’utilisation du matériel didactique.

Les missions du président du comité d’école :

• présider, préparer et coordonner les travaux du comité d’école ;

• veiller, ensemble avec l’inspecteur, au bon fonctionnement de l’école ;

• animer et coordonner le travail des équipes pédagogiques ;

• assurer les relations avec :

o les autorités communales et nationales ;

o les parents d’élèves ;

o le foyer scolaire et l’équipe médico-socio-scolaire ;

• accueillir les remplaçants et organiser l’insertion des nou-veaux élèves ;

• coordonner les plans horaires des enseignants ;

• rassembler les données concernant les élèves ;

• informer le bourgmestre de toute absence d’élève sans motif valable;

gemeinderat / conseiL communaL44

• accorder des dispenses de fréquentation scolaire de plus d’une journée ;

• collaborer avec l’Agence pour le développement de la qualité de l’enseignement ;

3. Les représentants des parents d’élèvesLes représentants des parents d’élèves ont été élus par l’Assemblée des parents d’élèves le 27 octobre 2011 pour une durée de 2 ans. Les prochaines élections auront lieu le 24 oc-tobre 2013.

Les représentants des parents d’élèves :

Mme BERTELLI-BEETS Michèle,

Mme COSTA Sandra,

Mme GRETHEN-RUPPERT Nadine,

M. HUBERTY Yves,

M. INGHELRAM Jan,

Mme LIETZ Evelyne,

Mme MEYERS-VERANNEMAN Katrien,

Mme SCHON Isabelle,

Mme VAN DER SCHILDEN-MEYER Vanessa.

Les missions des représentants des parents d’élèves:

• discuter, et le cas échéant, amender et compléter la propo-sition d’organisation de l’école ainsi que le plan de réussite scolaire élaborés par le comité d’école ;

• organiser les réunions et manifestations communes des par-tenaires scolaires ;

• formuler des propositions sur toutes les questions en relation avec l’organisation de la vie scolaire.

4. L’équipe pédagogiqueL’équipe pédagogique est formée par l’ensemble des enseig-nants d’un cycle. Elle se réunit une fois par semaine.

Les missions de l‘équipe pédagogique :

• organiser les apprentissages et la différenciation ;

• organiser l’appui pédagogique ;

• se concerter sur le matériel didactique ;

• élaborer des situations d’évaluation ;

• évaluer les performances ;

• se concerter avec l’équipe multiprofessionnelle.

Les coordinateurs de cycle 2013/2014 :

Cycle 1 – précoce : Mme RAUSCH Liane

Cycle 1 – préscolaire : Mme GEIB Martine

Cycle 2 : Mme CLOOS Simone

Cycle 3 : Mme RETTER Annouk

Cycle 4 : M. GILBERTZ Claude

Les missions des coordinateurs de cycle :

• convoquer les réunions de l’équipe pédagogique ;

• fixer l’ordre du jour, diriger les réunions et documenter les décisions adoptées ;

• assurer les tâches de coordination ;

• représenter l’équipe d’un cycle auprès

o du comité d’école ;o des parents ;o de l’équipe multiprofessionnelle ;o du personnel qui assure l’accueil socio-éducatif.

3e rangée: Stuart ATKINSON, Marc

SCHMIT, Nadine GRETHEN-RUPPERT,

Michèle BERTELLI-BEETS, Vanessa VAN DER

SCHILDEN-MEYER

2e rangée : Evelyne LIETZ, Yves HUBERTY,

Mireille DI TULLO, Isabelle SCHON,

Mike SCHMIT

1ère rangée: Annouk RETTER, Carine

GODART, Carole KRECKÉ, Jan INGHELRAM,

Katrien MEYERS-VERANNEMAN

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• BâtimentCentre scolaire « Am Sand », L-6999 Oberanven

Secrétariat de l’école : Mme Maggy WEBER-FEDERMEYER ✆ 34 84 73 – 600 (matin)Fax: 34 84 73 – 250

Email: [email protected]

Concierge de l’école : M. Steve MANGEN ✆ 34 84 73 – 1

Site internet: http://www.amsand.lu

• Le comité d’écolePrésident: M. Mike SCHMIT

✆ 34 84 73 – 700 (jeudi matin)

Email : [email protected]

Autres membres : M. Stuart ATKINSON, Mme Mireille DI TULLO, Mme Carine GODART, Mme Suzette GOEDERT, Mme Carole KRECKÉ, Mme Annouk RETTER, M. Marc SCHMIT, Mme Christine WISCOURT-ZEIMET.

•Inspection de l’enseignement fondamentalEn collaboration avec le président, l’inspecteur veille au bon fonctionnement de l’école fondamentale. Pour demander un conseil ou signaler un problème plus grave, veuillez contacter l’inspecteur au bureau régional d’Echternach :

Inspection de l’enseignement fondamentalBureau régional d’Echternach25, place du Marché, L-6460 EchternachB.P. 77, L-6460 Echternach✆ 26 72 12 10Fax: 26 72 13 30Email: [email protected]

• Commission scolairePrésident: M. Raymond WEYDERT (bourgmestre)Secrétaire: Mme Marielou LUDOVICY✆ 34 11 34 – 36 Email: [email protected]

L’ecoLe fondamentaLe «am sand»de niederanVen

Adresses de contAct

•Représentants des parents d’élèvesMme BERTELLI-BEETS Michèle / [email protected] Sandra / [email protected] Nadine / [email protected] Yves / [email protected] Jan / [email protected] Evelyne / [email protected] Katrien / [email protected] Isabelle / [email protected] DER SCHILDEN-MEYER Vanessa / [email protected]

•Association des parents d’élèvesPrésident: INGHELRAM Jan Email: [email protected]

Secrétaire: MEYERS-VERANNEMAN KatrienEmail : [email protected]

•Equipe multiprofessionnelleElle a pour mission d’assurer, en collaboration avec le titulaire de classe et, au besoin, avec l’équipe médico-socio-scolaire con-cernée, le diagnostic et la prise en charge des élèves à besoin éducatifs spécifiques et de conseiller le titulaire de classe et l’équipe pédagogique dans la mise en œuvre de mesures de différenciation.

Coordination : Laurent DURA2a, av. Prince Henri, L-6735 Grevenmacher✆ 75 00 89Fax: 75 83 34Email: [email protected]

•Service médico-socialMme Marie-Paule TRIERWEILER (Assistante sociale)Mme Elisabeth BOCK-SANDT (infirmière)Centre médico-social✆ 48 83 33 – 1 Email : [email protected] : [email protected]

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L'année scolaire commence le lundi, 16 septembre 2013 et finit le mardi, 15 juillet 2014.1. Le congé de la Toussaint commence le samedi 26 octobre 2013 et finit le dimanche 3 novembre 2013.

2. Jour de congé pour la St. Nicolas : le vendredi, 6 décembre 2013.

3. Les vacances de Noël commencent le samedi 21 décembre 2013 et finissent le dimanche 5 janvier 2014.

4. Le congé de Carnaval commence le samedi 15 février 2014 et finit le dimanche 23 février 2014.

5. Les vacances de Pâques commencent le samedi 5 avril 2014 et finissent le dimanche 21 avril 2014.

6. Jour férié légal (Fête du Travail): le jeudi 1er mai 2014.

7. Le jour du pèlerinage à Notre-Dame de Luxembourg : le lundi 12 mai 2014.

8. Jour de congé pour l'Ascension: le jeudi 29 mai 2014.

9. Le congé de la Pentecôte commence le samedi 7 juin 2014 et finit le dimanche 15 juin 2014. (Attention : Les dates de ce congé ont changé par rapport à un règlement grand-ducal antérieur qui fixait du 24 mai 2014 au 1ier juin 2014.)

10. Jour férié légal pour la célébration publique de l’anniversaire de SAR le Grand-Duc : le lundi 23 juin

11. Les vacances d'été commencent le mercredi 16 juillet 2014 et finissent le dimanche 14 septembre 2014.

règLes de conduite et d'ordre intérieur

Extraits du règlement grand-ducal du 7 mai 2009 concernant les règles de conduite et l’ordre intérieur communs à toutes les écoles

Art. 2. Tous les membres de la communauté scolaire se conforment aux dispositions prises dans l’intérêt de l’ordre et de la sécurité. Ils font preuve de ponctualité, de respect et de bonne tenue.

Ils s’abstiennent de tout comportement susceptible de déranger le bon fonctionnement des activités scolaires et périscolaires, ainsi que de tout acte de violence physique ou psychique.

L’enregistrement de sons et d’images est interdit dans l’enceinte de l’école, sauf à des fins pédagogiques. Pour tout autre en-registrement, l’autorisation préalable des parents des élèves et des autorités communales ou du ministre, ayant l’Éducation nationale dans ses attributions, est requise.

Les téléphones portables des élèves sont éteints pendant le temps de classe, pendant les récréations, et à l’intérieur des bâti-ments scolaires. En dehors des restrictions énumérées ci-dessus, l’utilisation, de quelle que fonction que ce soit, d’un téléphone portable ne peut se faire que dans le respect le plus strict vis-à-vis des autres membres de la communauté scolaire. L’utilisation d’un téléphone portable par les membres du personnel de l’école pendant leur temps de service est limitée au seul usage pro-fessionnel.

Art. 3. La tenue vestimentaire de tous les membres de la communauté scolaire doit être correcte. Des tenues spéciales peuvent être prescrites pour certains cours, notamment les cours d’éducation sportive, d’éducation artistique et les séances de travaux manuels et de travaux pratiques.

Art. 4. Tous les membres de la communauté scolaire sont tenus de respecter le règlement d’ordre intérieur. Les manquements de la part des élèves au règlement d’ordre intérieur peuvent faire l’objet d’une punition. Toute punition doit être individuelle et proportionnelle au manquement. Elle doit être expliquée à l’élève et les parents en sont informés.

[…]

Vacances et conges scoLaires

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dispenses de fréquentation d’écoLe

Dispenses de fréquentation d’école:

Art. 17. de la loi du 6 février 2009 relative à l’obligation scolaire:

Des dispenses de fréquentation peuvent être accordées sur de-mande motivée des parents. Les dispenses sont accordées:

1) par le titulaire ou le régent de classe, pour une durée ne dépassant pas une journée;

2) par le président du comité d’école ou le directeur du lycée, pour une durée dépassant une journée.

Sauf autorisation du ministre, l’ensemble des dispenses ac-cordées ne peut dépasser quinze jours dont cinq jours consécu-tifs par année scolaire.

Démarche: Toute demande de dispense de fréquentation dû-ment motivée de la personne responsable de l’enfant doit être adressée par écrit dans un délai raisonnable

- soit au(x) titulaire(s) de classe (voir point 1 ci-dessus)

- soit au président du comité d´école (voir point 2 ci-dessus),

à l’adresse suivante :

freisteLLung während der schuLzeit

Freistellung des Schulbesuches:

Gemäß Art. 17 des Gesetzes vom 6. Februar 2009 betref-fend die Schulpflicht:

Freistellungen des Schulbesuches können mittels einer begrün-deten Anfrage der Eltern genehmigt werden:

1) durch die verantwortliche Lehrperson, bei einem Zeit-raum bis zu einem Schultag;

2) durch den Präsidenten des Schulkomitees für einen Zeit-raum von mehr als einem Schultag.

Außer durch eine Genehmigung des zuständigen Ministers dür-fen Schulkinder maximal 15 Tage während eines Schuljahres freigestellt werden. Eine Freistellung darf 5 aufeinanderfolgen-de Schultage nicht überschreiten.

Maßnahme: Für jede Freistellung des Schulbesuches muss eine begründete schriftliche Anfrage der verantwortlichen Person des Kindes in angemessenem Zeitrahmen abgegeben werden:

- an die verantwortliche Lehrperson (für Punkt 1)

- an den Präsidenten des Schulkomitees (für Punkt 2)

an folgende Adresse:

Au Président du comité d’école • M. Mike SCHMIT

Centre scolaire « Am Sand » •L-6999 Oberanven

absences abwesenheit

En cas d’absence de votre enfant :Veuillez s’il vous plaît en informer entre 8.00 et 8.30 heures du matin :

l’instituteur/trice directement en classe :

✆ 34 84 73 – _______ *

le cas échéant le secrétariat de l’école :

Mme Maggy WEBER-FEDERMEYER

✆ 34 84 73 – 600

le concierge de l’école : M. Steve MANGEN

✆ 34 84 73 – 1

* le numéro d’extension vous sera communiqué par le titulaire de votre enfant lors de la rentrée.

Wenn Ihr Kind abwesend ist:Bitte informieren Sie morgens zwischen 8.00 und 8.30 Uhr:

den (die) Lehrer/in direkt in der Schulklasse :

✆34 84 73 – _______ *

Das Schulsekretariat:

Frau Maggy WEBER-FEDERMEYER

✆ 34 84 73 – 600

den Schulpförtner : M. Steve MANGEN

✆ 34 84 73 – 1

* Die Durchwahlnummer wird Ihnen zu Beginn des Schuljah-res mitgeteilt.


schuLmedizin / medecine scoLaire

Im Laufe des Schuljahres wird jährlich der Gesundheitszustand eines jeden Kindes durch das medizinisch-soziale Team der Ligue médico-sociale überprüft.

Das medizinisch-soziale Team ist dem vom Gesundheitsminis-terium anerkannten und dem von der Gemeinde bestimmten Schularzt unterstellt.

Die Untersuchungen und Aktivitäten werden gemäß den Be-stimmungen des abgeänderten Gesetzes vom 2. Dezember 1987 und dem grossherzoglichen Beschluss (Reglement grand-ducal) vom 24. Oktober 2011 zur Regelung der schulmedizini-schen Betreuung durchgeführt.

In der Grundschule werden folgende Vorsorge- und medizini-sche Untersuchungen bei den Kindern in den Cycle 1-1, 1-2, 2-2, 3-2, 4-2 durchgeführt:

• Gewicht und Grösse

• Urinuntersuchung (Blut, Glukose, Eiweiss)

• Seh- und Hörtest

• Überprüfung der Impfkarte

• ärztliche Untersuchung

• bei Bedarf: „Bilan social“

Der Schularzt führt keine ärztliche Behandlung durch. Sollten während der Untersuchung Beobachtungen (Symptome) fest-gestellt werden erhalten die Eltern einen schriftliche Mittei-lung mit der Empfehlung Ihren Vertrauensarzt aufzusuchen.

Diese medizinischen Feststellungen werden in einem persön-lichen „Carnet médical“ eingetragen und vertraulich aufbe-wahrt. Auf Anfrage erhalten die Eltern am Ende der Schulzeit ihres Kindes.

Im Cycle 1 werden die Eltern gebeten Ihre Kinder bei der ärzt-lichen Untersuchung zu begleiten.

Das medizinisch-soziale Team steht den Eltern Lehrkräften und Kindern jeder Zeit zur Verfügung um alle Fragen über Gesund-heit sowie schulische und soziale Integration der Kinder zu be-antworten.

Die Sozialarbeiterin steht für ein Gespräch während der vorge-sehenen Sprechstunden oder nach Terminvereinbarung jeder-zeit zur Verfügung.

Das medizinisch-soziale Team der Ligue, in Zusammenarbeit mit der Gemeinde, dem Gesundheits- und Bildungsministeri-um organisieren in der Grundschule neben den Vorsorgeunter-suchungen, Fördermaßnahmen in den Bereichen Gesundheit und Sozialverhalten.

Persönliche Empfehlungen zur Gesundheitserziehung während der ärztlichen Untersuchungen sollen die Kinder dazu anleiten, gesunde Lebensgewohnheiten anzunehmen.

Au cours de sa scolarité, l’état de santé de votre enfant sera annuellement surveillé par l’équipe médico-socio-scolaire de l’école.

L’équipe médico-socio-scolaire fonctionne sous l'autorité du médecin scolaire agréé par le Ministère de la Santé. Les exa-mens sont réalisés suivant les dispositions de la loi modifiée du 2 décembre 1987 et du règlement grand-ducal du 24 octobre 2011 portant réglementation de la médecine scolaire. Les exa-mens sont obligatoires et gratuits.

Pour l’enseignement fondamental, les bilans, tests et mesures de dépistage ci-après sont pratiqués chez les élèves des cycles 1-1, 1-2, 2-2, 3-2, 4-2

• prise du poids et de la taille

• analyse sommaire des urines (recherche de glucose, d'albu-mine et de sang)

• examen sommaire de l’acuité visuelle, bilan auditif

• surveillance de la carte de vaccinations

• bilan de santé assuré par le médecin scolaire

• en cas de besoin : bilan social

Le médecin scolaire ne propose aucun traitement médical. Si lors des examens, des observations sont faites nécessitant un avis médical complémentaire, nous vous adresserons une lettre motivée et nous vous recommanderons de consulter votre mé-decin de confiance.

Les constatations d'ordre médical sont consignées dans un car-net médical et gérées en toute confidentialité. Ce carnet sera remis aux parents sur demande en fin de scolarité de votre enfant.

Les parents des enfants du cycle 1 sont invités à accompagner leur enfant lors de ces examens.

L'équipe médico-socio-scolaire est à votre disposition pour toute question ayant trait à la santé, l’intégration scolaire et sociale de votre enfant.

Le Service social est à l’écoute des enfants, des parents, des enseignants et de tout autre professionnel concerné, lors des permanences sociales ou sur rendez-vous.

Le personnel de la Ligue médico-sociale, en collaboration avec la Commune, le Ministère de la Santé et le Ministère de l'Edu-cation nationale organise à côté de cette surveillance médico-sociale des activités de promotion de la santé, d’éducation à la santé et de prévention sociale en faveur des élèves de l’ensei-gnement fondamental.

Des conseils personnalisés d’éducation à la santé lors des exa-mens médicaux ont pour objectif de guider votre enfant vers des habitudes de vie saine.

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Bei Bedarf kann eine kostenlose Ernährungsberatung angebo-ten werden.

Die ärztliche Überwachung wird durch weitere Untersuchun-gen seitens verschiedener Fachdienste ergänzt:

• Im Cycle 1: Früherkennung von Sehstörungen durch den Ser-vice d’orthoptie et de pléoptie des Gesundheitsministeriums,

• Früherkennung von Hörstörungen durch den Service d’audio-phonologie des Gesundheitsministeriums

• Alle Jahre: Früherkennung von Karies und Fehlstellungen der Zähne durch den Schulzahnarzt.

Das Team der „Santé scolaire“ unterliegt der Schweigepflicht. Es arbeitet mit den Lehrern, dem Schulinspektorat, der Gemeinde-verwaltung und spezialisierten Diensstellen des Bildungsminis-teriums zusammen:

• Commission d’inclusion scolaire (CIS)

• Multi-professionnelle Teams

• Centre de Logopédie

• Service de l'Education différenciée (EDIFF)

• Centre régional et Instituts spécialisés de l’Education diffé-renciée.

• Andere spezialisierte Beratungsstellen.

DIE EQUIPE MEDICO-SOCIO-SCOLAIRE

DER GEMEINDE NIEDERANVEN

Zuständig für Sozialarbeit :

TRIERWEILER Marie-Paule - Assistante d’hygiène sociale

Centre médico-social

2, rue G.C. Marshall • L-2181 Luxembourg

Tél. 488333-711 • Gsm : 621 201 282

Zuständig für die medizinische Überwachung in Zusammen-arbeit mit den Schulärzten:

BOCK Elisabeth - Krankenschwester



Tél. 488333-343 • Gsm : 621 201 114

Schulärzte:

Dr. Etienne KLEIN

Dr. Georges PESCH

Dr. Sandrine Van Loo

Une consultation diététique gratuite peut être offerte en cas de besoin.

La surveillance médicale est complétée par d’autres examens, faits par des services spécialisés :

• au premier cycle : dépistage des troubles visuels par le ser-vice d’orthoptie et de pléoptie du Ministère de la Santé, dé-pistage des troubles auditifs par le service d’audiophonolo-gie du Ministère de la Santé

• Les examens bucco-dentaires sont réalisés annuellement par un dentiste

L’équipe médico-socio-scolaire collabore étroitement dans le respect du secret professionnel avec le personnel de l’ensei-gnement scolaire et de l’inspectorat, de l’administration com-munale et des services spécialisés du Ministère de l’Education Nationale notamment :

• Commissions d’inclusion scolaire (CIS)

• Equipes multiprofessionnelles

• Centre de Logopédie

• Centres régionaux et Instituts spécialisés de l’Education dif-férenciée.

• Autres services spécialisés

L’ÉQUIPE MÉDICO-SOCIO-SCOLAIRE

COMMUNE DE NIEDERANVEN

Service social à l’école:

TRIERWEILER Marie-Paule - Assistante d’hygiène sociale



Tél. 488333-711 • Gsm : 621 201 282

Intervenant médical en collaboration avec les médecins sco-laires :

BOCK Elisabeth - Infirmière



Tél. 488333-343 • Gsm : 621 201 114

Médecins scolaires:

Dr. Etienne KLEIN

Dr. Georges PESCH

Dr. Sandrine Van Loo

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Rentrée des groupes : Le lundi 16 septembre 2013 à 8.00 heures.

Le premier jour de classe de la nouvelle année scolaire 2013-2014 est une journée de classe entière. .

• matin du lundi au vendredi de 8h00-11h45 • après-midi lundi, mercredi, vendredi de 14h00-16h00

Un service d’accueil est assuré : de 7h50 à 8h00

Les enfants de l’éducation précoce peuvent également fréquenter le foyer de midi. Les fiches d’inscription peuvent être demandées au secrétariat de la Maison Relais.

Attention ! - A partir du lundi 16 septembre 2013, les groupes de l’éducation précoce fonctionnent normalement.

- A partir de l’année scolaire 2013-2014, l’accueil pour les élèves du précoce entre 7.00 et 8.00 heures tombe exclusivement sous la responsabilité de l’organisme assurant l’accueil socio-éducatif, donc la Maison Relais de Niederanven. Cet accueil sera payant.

- Les parents ont néanmoins la possibilité d’amener leur(s) enfant(s) à partir de 7.50 heures (les matins) et à 13.50 heures (les après-midis) directement à l’éducation précoce (porte jaune).

- L’accueil entre 11.45 et 12.15 heures reste sous la responsabilité des éducatrices de l’éducation précoce et sera comme par le passé non-payant. Les enfants qui ne fréquentent pas la restauration de la Maison Relais doivent être récupérés à l’éducation précoce pour 12.15 heures (à midi) et 16.10 heures (les après-midis) au plus tard.

2e rangée: Géraldine RUMÉ,

Liane DALL'ARMELLINA-WAGNER,

Christine WISCOURT

1ère rangée: Mandy GREWER, Xenia IOPPO,

Danièle PITTARO, Liane RAUSCH

Répartition des groupes du cycle 1 – précoce pour l’année scolaire 2013-2014

Liane RAUSCHMandy GREWER

N° 11. BAYER Léonie2. CIPRIANI Marina3. CONSOLI Gloria4. DUPONG Sophie5. ELENES Lucia6. GANTZER Loïc7. HUSS Amalia8. LOGUNOV Timor9. OGER Noé10. OMEROVIC Ilvana11. OSWALD SANTILLO Dharma12. PAHLSON-MOLLER Maxian13. SCHAEFER-BÜCK Yannick14. SCHUMACHER Yann15. SUA Tim16. VIANA FABRI Ben

cycLe 1 – précoce

11

Danièle PITTAROChristine Wiscourt-Zeimet

N° 21. CARAMUTA Ivan2. CILIA Giulia3. DE BERNARDI Noa4. DO CARMO Afonso5. FOHR Lisa6. GIULIANO Louis7. HALTERN Ninon8. KIRCHEN Liam9. KIRCHEN Mika10. KOVROVTSEV Nestor11. LAUWERS Fanni12. MANGEN Lena13. PINTO Leo14. SALMON Aidan15. SCHAEFER WAGNER Sophie16. SCHILTZ Anna17. SCHMIT Xenia18. VAN DEN BIEZENBOS Mats

Xenia IOPPOLiane DALL’ARMELLINA-WAGNER/Géraldine RUMÉ

N° 31. BECKIUS Nicolas2. BOUILLOT BONNARD Philomène3. CUNGS Loris4. DADSI Lisa5. DEPALMA Mattia6. FERRANTE Bruno7. LAIGLE-JATTA Aaliyah8. PADOVAN Caterina9. RAMOS FERREIRA DA CUNHA Alexandre10. RIBEIRO SILVEIRA Leandro11. ROCK Linda12. SCHIESER Helena13. SCHILTZ Léini14. TALEVIC Khan15. VAN DEN BERG Justin16. VENTURA MARIA Julia17. WEISSEN Suri18. WEYDERT Julie

Rentrée des classes : Le lundi 16 septembre 2013 à 8.00 heures.

Le premier jour de classe de la nouvelle année scolaire 2013-2014 est une journée de classe entière.

Enfants de la 1ère année et de la 2e année

• matin du lundi au vendredi de 8h00-11h45 :

• après-midi lundi, mercredi, vendredi (de 14h00-15h55) :

- Les enfants de la 1ère année peuvent être amenés à l’école entre 8.00 heures et 9.00 heures.

- Les enfants de la 2e année doivent fréquenter les cours à partir de 8.00 heures.

- Arrivée des bus à l’école : 7.50 heures / 13.55 heures

- Départ des bus: 12.15 heures / 16.05 heures

Attention ! • A partir de l’année scolaire 2013-2014, le transport scolaire

à 11.45 heures pour les élèves du préscolaire sera supprimé. Les élèves du préscolaire qui ne fréquentent pas la restaura-tion de la Maison Relais et où les parents souhaitent qu’ils rentrent à midi peuvent profiter d’un accueil non-payant par les éducatrices de l’éducation précoce et prendre le bus sco-laire à 12.15 heures ensemble avec les élèves des cycles 2 à 4.

• A partir du lundi 16 septembre 2013, les classes du cycle 1 - préscolaire fonctionnent normalement.

• Une surveillance est assurée 10 minutes avant les cours (le matin à 7.50 heures et l’après-midi à 13.50 heures).

• Si vous venez chercher votre enfant après les cours, veuillez venir 5-10 minutes avant le départ des bus.

• En vue d’une adaptation progressive au rythme scolaire, la fréquentation des cours d’après-midi est facultative pour les enfants inscrits pour la première fois dans une classe du préscolaire jusqu'au 1er octobre.

cycLe 1 – préscoLaire


Répartition des classes du cycle 1 – préscolaire pour l’année scolaire 2013-2014

2e rangée : Michèle LENTZ, Carine GODART,

Martine GEIB, Suzette GOEDERT

1ère rangée : Marie-José BLASEN, Fabienne

MULLER, Michèle JUNIO

absentes : Carine OBERWEIS, Stéphanie

WALTÉ

N°11 Michèle LENTZ

2e année 1ère année

1. ARCQ Alexander 1. ANDREUX Laszlo2. JANISCH Niels 2. NAZARYAN Eva3. KUGENER FRANCOIS Jeff 3. PEIFFER Luca4. MAIN Elisabeth 4. RODRIGUES CARDOSO David5. OBERWEIS Chyara 5. SCHAACK Estelle6. RAMOS FERREIRA DA CUNHA Delana 6. SCHMIT Alex7. SCHILTZ Lisa 7. SCODELLARO Nathan8. SCHUMACHER Mia 8. SERGONNE Jim9. VALIKOFF Luna 9. TURTON Hannah

N°12 Suzette GOEDERT


1. BALDYGA Jan 1. ALEKSEJEV Joris2. CILIA Greta 2. BIRGEN Amy3. DUPONG Nicolas 3. BRÜCHER Elise4. FOURNY Max 4. CAPP Sorenn5. HERBRIG Madeleine 5. LENTZ Andrea6. LAM THUON MINE Eline 6. LIETZ Yann7. OGER Mylan 7. LORIG Laetitia8. REITER Louise 8. RAMIC RODRIGUES Aryan 9. RODERES Mathis 10. VAN DEN BERGE Hélène

13

N°13 Martine GEIB / Fabienne MULLER


1. BAERTZ Jil 1. HENNIGES Johann2. BOUILLOT Anatole 2. MOINE Anthony3. CAMPO Giulia 3. NEUEN MACHADO Lexie4. DEPALMA Yannis 4. REISCH Lynn5. ELENES Concepcion 5. SALMON Amy6. GUSH Maelon 6. STEIL Rémy7. SUA Leo 7. TRAUSCH Amélie8. SMITH Erin 8. WEIER Clara

N°14 Carine GODART


1. BECKIUS Marie-Li 1. ADAMSKA Weronika2. BURRIDGE Leisha 2. AVASENOV Harik3. KLEPPER Mélyssandre 3. BERTOCCHINI-ROLAND Victor4. MEYER William 4. BIRGEN Luca5. ROCK Dominik 5. ENDLER Steve6. RODRIGUES CARDOSO Tomás 6. FRANKE Marisa7. SELIGSON Finn 7. MAQUEL Emily 8. SWEETNAM Jacob 9. ZIEGELER DE ZIEGLECK Grace

N°15 Stéphanie WALTÉ 2e année 1ère année

1. COMES Sam 1. BACK Alex2. CUNGS Luca 2. BARBOSA DE MATOS Laura3. DOS SANTOS DA GRACA FERREIRA David 3. BONIFAS June4. KLEIN Paul 4. DADSI Louca5. KOOB Emma 5. GUZA Jonathan6. KOOY Line 6. HUSS Giulia7. MILLER Jay 7. PENNING Felix8. PEFFER Sophie 8. REUTER Lex9. USEINOVIC Daris 10. VAN DEN BERG Jasper

14

cycLes 2 – 4

Rentrée des classes : Le 16 septembre 2013 à 8.00 heures.

Le premier jour de classe de la nouvelle année scolaire 2013-2014 est une journée de classe entière.

Horaire du lundi au vendredi (samedi libre) :

matinée : 08.00 h – 12.15 h (lundi – vendredi)

08.00 h - 08.55 h ( 55 min. ) cours08.55 h - 09.45 h ( 50 min. ) cours09.45 h – 10.05 h ( 20 min. ) cours

10.05 h – 10.25 h (20 min.) récréation

10.25 h – 11.20 h ( 55 min. ) cours11.20 h – 12.15 h ( 55 min. ) cours

après-midi : 14.10 h – 16.00 h

(lundi, mercredi et vendredi)

14.10 h – 15.05 h ( 55 min. ) cours15.05 h – 16.00 h ( 55 min. ) cours

Répartition des classes des cycles 2 – 4 pour l’année scolaire 2013-2014 :

2e rangée : Marc SCHMIT, Gaby VALENTIN, Dany

KRIER, Nadine GRAF, Josée BARTHEL-NESER

1ère rangée : Simone CLOOS, Michèle STAMMET,

Laurence SCHMITZ

absent : Stuart ATKINSON

15

Cycle 2.1

Cycle 2.2

Stuart ATKINSON /Laurence SCHMITZ

1. ANDREUX Ylang2. BERG Joy3. ENDLER Chris4. GAÏA Eva5. GUZA Daniel

Gaby VALENTIN /Nadine GRAF

1. CARAMUTA Marica2. DAVIES Alexander3. DO CARMO LOUREIRO Rodrigo4. ELENES Frankie5. FEIDT Fred

6. HONG Jia-Chen7. LUDWIG Jonas8. MÜLLER Sarah9. PROBYN Evan10. REISCH Sam11. SALAC Martin12. STEIL Louis13. WINNICKA Maria

6. GILLIAMS Raphaël7. KLENSCH Laura8. LEDERER Julian9. MEYERS Max10. MILBERT Luc11. PRESBER Sebastian12. THILL Christophe13. VAN DEN BERGE Sophie14. WEYDERT Chris

Stuart ATKINSON /Nadine GRAF /Laurence SCHMITZ

1. BIRGEN Lina2. CASTANHEIRA MARTINS Teresa3. CRUZ FARIA Hugo4. FOHR Christian5. FREITAS OLIVEIRA Rodrigo

6. LACOSTE Ingrid7. LAUWERS Lorand8. McGLOIN Felix9. MORAIS ROSARIO Diogo10. OSKARSDOTTIR Maria11. PAGE Camille12. QUINTUS Lola13. SERGONNE Lou14. TIBESSART Quentin

Dany KRIER / Simone CLOOS /Anne MATHES

1. BINSFELD Sophia2. BLESER Noé3. CONSOLI Carlo4. DAMAN Louis5. FERNANDES GONCALVES Baltasar6. JAHRI Lilly7. MAJERUS Jeremy8. PAGE Raphaël9. PEFFER Yannick10. PENNING Liv11. RODERES Pit12. SMITH Annika13. VAN DER SCHILDEN Noée14. WAGNER Paul

Michèle STAMMET /Simone CLOOS /Anne MATHES

1. BRUZACA ALVES CARVALHO Tiago Pascoal 2. CALDEIRA HELIODORO Diana3. DELCELIER Morgane4. DOS SANTOS Laura5. FOHR Sébastien6. FRITSCH Katia7. GLOD Julie-Marie8. HOUWEN Kristina9. HUBERTY Laurette10. LEDERER David11. LORIG Nike12. MAIN Catherine13. PAU Raphaël14. SCHEVING ALVAREZ Edda15. STEIL Daniel16. URWALD Sam

Gaby VALENTIN /Dany KRIER

1. ARRENSDORFF Kiara2. BALDYGA Michal3. GROENEVELD Yara4. PAIS PESTANA Ana Margarida5. PHILIPPE Jack6. PHILLIPS Kavya7. RIBEIRO SILVEIRA Lara8. RODRIGUES CARDOSO Ana Sofia9. SCHLAMMES Tom10. SCHMIT Charlotte11. STEIL Michel12. TURTON Inés13. VENTURA MARIA Nicole14. WAGNER Max15. WEIER Mira16. WILGÉ Ella


L’équipe pédagogique du cycle 3

2e rangée : Annouk RETTER, Véronique

KOHNEN, Carlo HÜBSCH, Elvire SCHMITZ,

Véronique HANSEN

1ère rangée : Carole KRECKÉ, Gaby JANDER

absents: Christiane JACQUEMIN,

Guy THEIS

Cycle 3.1

Gaby JANDERVéronique HANSEN

1. BAUER Lex2. BESÉNIUS Alec3. CALDEIRA HELIODORO Diana4. CASTANHEIRA MARTINS David5. DALEIDEN Lucas6. HUSS Olivier7. KRIM Rebecca8. LAM THUON MINE Estelle9. LANNERS Kim10. MAAS Zoé11. McGLOIN Josefin12. MILBERT Louis13. NIEUWLAND Lora14. PAHLSON-MOLLER Kalina15. PAIS PESTANA Diogo Manuel16. QUEHENBERGER Philipp17. QUINTUS Maya18. SCHON Kami19. THILL Françoise20. WILGÉ Willy

Elvire SCHMITZChristiane JACQUEMIN

1. BARBOSA DE MATOS Leticia2. BESÉNIUS Björn3. DA SILVA MONTEIRO Diogo4. DAVIES Elinor5. DE BERNARDI Lyo6. DELVAUX Anna7. DOS SANTOS DA GRAÇA FERREIRA Ariana8. DUBOT-PICHON Rayan9. GROENEVELD Milan10. KRIM Amélie11. LAM THUON MINE Vickie12. LOGUNOVA Zoriana13. MARTINS PAÇO Hugo14. MÜLLER Antonius15. PRESBER Annalena16. PROMMENSCHENKEL Chiara17. SCHUMACHER Mia18. WAGNER Rick19. YAKOVISHYN Kirill

17

L’équipe pédagogique du cycle 4

2e rangée : Jackie DAMGÉ, Annick

SCHULLER, Mireille DI TULLO,

Melanie SCHWEICH

1ère rangée : Luc DENGLER,

Claude GILBERTZ, Roland SCHILTZ

Cycle 3.2

Carlo HÜBSCH /Annouk RETTER / Carole KRECKÉ

1. ARIFI Lana2. FEIDT Florence3. HONG Joseph4. MAILLIET Pierre5. MEYERS Théo6. PRESTI Fiona7. PROMMENSCHENKEL Tiziano8. RIGOLLE Isabel9. SCHAUS Alexandra10. SCHEIDELER Philippe11. SCHMIT Justin12. SCHMIT Marie13. SINGH Prathna14. THEISEN Stina15. VANETTI Laura16. WAGNER Lenny

Carlo HÜBSCH /Carole KRECKÉ /Guy THEIS

1. BECK Julia2. BOLSHAKOV Stephan3. BUCK Cédric4. CAMES Mira5. FERNANDES TAVARES Catarina6. FRITSCH Yoris7. GAÏA Emma8. KAROS Yannis9. LIETZ Nora10. MÜLLER Anne-Marie11. OBERLÉ Noé12. ROLLMANN Liz13. SCHAACK Michelle14. SMOLCZYNSKI Laura15. VISOCKIS Dorian16. WAGNER Sophie

Carlo HÜBSCH /Véronique KOHNEN

1. BAERTZ Chloé2. BREDEMUS Joyce3. DOS SANTOS PINHO Jorge4. FRISCH Tim5. LAPLUME Selina6. MATHES Yana7. MOINE Eugénie8. OLIVEIRA Luca9. RIBEIRO SILVEIRA Jessica10. SCARCELLA Giada11. SCHLAMMES Ben12. SCHNEIDER Max13. SCHOLTES Luana14. VAN DER SCHILDEN Jo15. WEBER Kyara

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Cycle 4.1

Cycle 4.2

Luc DENGLER /Melanie SCHWEICH

1. AVDUSINOVIC Dino2. BINSFELD Kevin3. DARDAVILLA Marilena4. DELVAUX Théo5. FELKE Moritz6. FERNANDES NAVALHA Sandy7. JHARI Max8. KAY Philipp9. KESSEL Maximilian10. KOOY Sine11. KRÄMER Kim12. LUCAS Leander13. MÜLLER Jeff14. REISCH Kian15. ROLLMANN Lorie16. STEINMETZ Laura

Roland SCHILTZ /Mireille DI TULLO /Annick SCHULLER

1. BAUER Pit2. BERTELLI Gianluca3. BULJUBASIC Maida4. DAMAN Yann5. GOMES MONTEIRO David6. KAY Michelle7. MARTIN Achille8. MÜLLER Justus9. OLIVEIRA Lara10. QUEHENBERGER Vincent11. SCHMIT Ben12. SCHON Tim13. SMITH Ella14. SMITH Evie15. SWEEETNAM Kai16. URWALD Svenja

Jackie DAMGÉ /Claude GILBERTZ

1. BACK Lena2. BORMANN Catherine3. FREITAS OLIVEIRA Hugo4. HANIN Lara5. KRIM Michel6. LONIEN Mike7. PAULY Anne8. RAMOS FERREIRA DA CUNHA Tatiana9. SALACOVA Anna10. SCHAACK Christophe11. SCHROEDER Selma12. SOUSA DUARTE Djossylène13. STEYER Joshua14. STINGL Michelle15. VINANDY Liana

Claude GILBERTZ /Melanie SCHWEICH

1. BERNARDO MINEIRO Inês2. CEYLAN Can Kerem3. DOS SANTOS Myriam4. EVANS Markus5. FEIDT Fränz6. INFERRERA Alessandro7. JANISCH Lucas8. LACOSTE Clotilde9. MOINE Alexis10. OBERLÉ Mathis11. REGO Léa12. REINERT Véronique13. RIGOLLE Anna14. SCHMIT Léon15. VANETTI Lucia16. WINNICKI Jan

Roland SCHILTZ /Mireille DI TULLO /Annick SCHULLER

1. BRUCK Flo2. CRUZ FARIA André3. EVANS Christian4. GÉROUVILLE Déborah5. KOOY Lukas6. LAPLUME Maxime7. MALGET Dorian8. NIEUWLAND Nathalie9. O’HANNRACHAIN Maeve10. PEFFER Cédric11. QUINTUS Hannah 12. SCHAUS Valérie13. SOUSA PACHECO Ana Rita14. THEISEN Philippe15. TRAUSCH Levi

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autres interVenants

d.g.à d. : Claude SCHMIT (administrateur pour

l'utilisation pédagogique des nouvelles technologies),

Carole STOOS (institutrice-ressource Arr. 13), Mike

SCHMIT (Accueil pour enfants nouvellement installés

au pays)

d.g.à d. : Steve MANGEN (concierge),

Maggy WEBER-FEDERMEYER (secrétaire)

Les enseignantes de l’instruction religieuse et morale

d.g.à d. : Anita HUBERTZ, Josée WIRTZ-

SONNTAG, Aimée MALLINGER


schÜLertransport2013/2014

Wir bitten Sie die folgenden Seiten aufmerksam zu studieren, da verschiedene Linien abgeändert wurden.

Für eventuelle Fragen steht Ihnen die Gemeindeverwaltung gerne zur Verfügung

Tel: 34 11 34 – 53 M. André Nagel.

Die Schulbusse der Grundschule sind mit den Liniennummern 1 – 8 gekennzeichnet.

Es besteht kein Schultransport für die Kinder der Früherziehung.

Wichtige Hinweise an die Eltern!

- Die Eltern sind gebeten Ihren Kindern die für sie zutreffenden Liniennummern einzuprägen damit sie mühelos nach Hause gelangen.

- Die Kinder sind aufgefordert, sich an den Haltestellen ruhig zu verhalten und keinerlei Beschädigungen an privatem oder öffentlichem Eigentum zu verursachen. Für die von den Kindern angerichteten Schäden haften die Eltern.

- Im Schulbus haben die Kinder gegenüber anderen Fahrgästen das Vorrecht auf einen Sitzplatz.

- Die Sicherheitsgurte sind während der ganzen Fahrt anzulegen.

- Es sei daran erinnert, dass der Kreisverkehr an der Schule ausschließlich den Bussen vorbehalten ist.

- Eltern, die ihre Kinder mit dem Auto zur Bushaltestelle oder zur Schule bringen oder dort abholen, sind gebeten dies mit angemessener Geschwindigkeit zu tun und den Busdienst in keiner Weise zu behindern und nicht an der Bushaltestelle oder auf dem Bürgersteig anzuhalten. An der Schule sollen die Eltern die vorhandenen Parkplätze benutzen oder die „Stop Kiss& Go“-Zonen.

transport scoLaire2013/2014

Nous vous prions de bien vouloir consulter attentivement les pages suivantes, étant donné que certaines lignes ont été adaptées.

Des renseignements supplémentaires peuvent être obtenus auprès de l'administration communale :

tél: 34 11 34 – 53 M. André Nagel

Les bus du transport scolaire de l'école fondamentale sont identifiés par les lignes 1 - 8.

Il n’existe pas de transport scolaire pour les élèves du précoce.

Avis importants aux parents!

- Les parents sont priés de rendre leurs enfants attentifs à leurs numéros de ligne. Cette mesure garantit le bon retour des écoliers.

- Les enfants gardent la discipline aux arrêts et ne causent pas de dégâts aux propriétés privées ou publiques. Les parents sont responsables des dégâts causés par leurs enfants.

- Dans l'autobus scolaire les enfants ont priorité à une place assise par rapport à d'autres voyageurs.

- Les ceintures de sécurité dans l’autobus sont à mettre pendant tout le trajet.

- Il est rappelé que le rond-point près de l’école est exclusivement réservé aux autobus.

- Les parents qui conduisent et/ou viennent chercher leurs enfants à l'arrêt ou à l’école, sont priés de conduire avec une vitesse appropriée et de ne pas garer leur voiture ni à l’arrêt d’autobus, ni sur le trottoir. A l’école les parents sont invités à profiter des places de parking existantes ou des zones « Stop Kiss & Go »

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VerhaLten an der haLtesteLLe und

im schuLbus

Jeder Schüler sollte folgende Regeln beachten:

• Immer rechtzeitig an der Haltestelle sein.

• Niemals unvorsichtig zu einem abfahrbereiten Bus über die Fahrbahn laufen! Vorher den Verkehr genau beobachten.

• Dort wo eine weiße Linie zum Bordstein und zur Straße eingezeichnet ist, soll er diese beim Warten nicht überschreiten.

• Beim Herannahen des Busses sich weit vom Fahrbahnrand entfernt aufstellen.

• Beim Ein- und Aussteigen gut festhalten, auf evt. hohe Stufen achten und keine anderen Kinder schubsen.

• Nach hinten durchgehen und sich gleich auf den „Stammplatz" setzen.

• Sofort den vorhandenen Sicherheitsgurt anlegen.

• Während der Fahrt den Platz nicht verlassen.

• Erst aufstehen, wenn der Bus angehalten hat; beim Aussteigen nicht drängeln.

• Nach dem Aussteigen sich vom Bus entfernen und warten, bis der Bus weggefahren ist; erst dann aufmerksam die Fahrbahn überqueren.

• Nicht vor oder hinter dem Bus herumstehen oder spielen.

In allen Situationen gilt:

Den Anordnungen des Fahrers und des eventuellen Busbegleiters folgen!

regLes de conduite a obserVer a L'arretet a L'interieur du

bus scoLaire

Les parents devraient faire connaître à leurs enfants les règles de conduite suivantes:

• être à temps à l'arrêt;

• avant de traverser la chaussée pour gagner le bus (prêt au départ), bien observer la circulation et attendre le moment propice pour traverser en toute sécurité;

• à l’attente ne pas dépasser la ligne blanche, là où une telle ligne est dessinée sur le trottoir du côté de la chaussée;

• à l'approche du bus se tenir à bonne distance du bord de la chaussée;

• pour monter et pour descendre: bien s'agripper, faire attention aux marches, ne pas bousculer les autres;

• ne pas s'attarder sur la plate-forme, mais gagner immédiatement sa place à l'intérieur du bus;

• mettre d’office la ceinture de sécurité présente.

• ne pas quitter sa place durant le trajet;

• ne pas se lever avant l'arrêt du bus, ne pas se presser vers la sortie;

• une fois dehors, se tenir à bonne distance et attendre que le bus soit parti avant de traverser la chaussée;

• ne pas traîner ni jouer devant ou derrière le bus.

Dans tous les cas, les ordres du chauffeur ou de toute autre personne responsable présente dans le bus sont à observer.

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Maison Relais

Wichtige Hinweise an die Eltern und Autofahrer!

- Es sei daran erinnert, dass der Kreisverkehr an der Schule ausschließlich den Bussen vorbehalten ist.

- Eltern, die ihre Kinder mit dem Auto zur Bushaltestelle oder zur Schule bringen oder dort abholen, sind gebeten den Busdienst in keiner Weise zu behindern und nicht an der Bushaltestelle oder auf dem Bürgersteig anzuhalten. An der Schule sollen die Eltern die vorhandenen Parkplätze benutzen oder die "STOP, KISS & GO"-Zonen.

- Da zur Seite Oberanven (rue du Coin), die Baustelle der neuen Maison Relais andauert, werden die Eltern gebeten ihre Kinder so oft wie möglich vom Schülertransport profitieren zu lassen. Für den Fall, dass sich der Transport zur Schule mit dem PKW unum-gänglich erweist, soll die Zufahrt zur Schule von Niederanven aus (Einkaufszentrum) genutzt werden.

Besten Dank für Ihre wertvolle Mitarbeit. Die Gemeindeverwaltung

Avis importants aux parents et automobilistes!

- Il est rappelé que le rond-point près de l'école est exclusivement réservé aux autobus.

- Si vous conduisez et/ou si vous venez chercher vos enfants à l'arrêt ou à l’école, nous vous prions de ne pas garer votre voiture ni à l'arrêt d’autobus, ni sur le trottoir. A l'école les parents sont invités à profiter des places de parking existantes les zones « STOP, KISS & GO ».

- Etant donné que le chantier de la nouvelle maison relais du côté Oberanven (rue du Coin) persiste, nous vous invitions à profiter le plus que possible du transport scolaire. Pour le cas où le transport en voiture s’avère inévitable, les parents sont priés d’accéder au site de l’école du côté du centre commercial à Niederanven.

Nous vous remercions pour votre précieuse collaboration. L'administration communale.

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Les accompagnatrices (busbegLeederinnen) aux bus priVés du

transport scoLaire communaL

Les chauffeurs communaux du transport scoLaire communaL

2e rangée: Doris MATHES; André Nagel

(dirigeant du transport scolaire); Claudine

MANDERSCHEID-KALMES;

1e rangée: Henriette FERREIRA-FROST;

Claudine SCHILTZ; Françoise MOCKEL-HOPP

de g.à d.: Fernand STEINMETZ;

Marcel HOFFMANN; Camille BERTRANG

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LIGne 1NIEDERANVEN r.de Munsbach - 6 arrêt MINSBECHERSTROOSS 7.40 13.45NIEDERANVEN r.de Munsbach - 26 arrêt MILLEN 7.41 13.46NIEDERANVEN r.de Munsbach / Vir Reischtert 7.42 13.47NIEDERANVEN r.de Mensdorf - 10 7.44 13.49NIEDERANVEN r.Goesfeld / Mielstrachen 7.45 13.50NIEDERANVEN rte de Trèves - 221A arrêt GÉISFELD 7.47 13.52NIEDERANVEN rte de Trèves - 205 7.48 13.53NIEDERANVEN rte de Trèves / r.du Bois - 1 7.49 13.54NIEDERANVEN rte de Trèves - 161 arrêt ROUTSCHEED 7.50 13.55OBERANVEN am Sand - école, rond-point SENNINGEN 7.52 13.57

OBERANVEN am Sand - école, rond-point SENNINGEN 12.20 16.05NIEDERANVEN rte de Trèves - 162 arrêt ROUTSCHEED 12.22 16.07NIEDERANVEN r.de Munsbach - 6 arrêt MINSBECHERSTROOSS 12.23 16.08NIEDERANVEN r.de Munsbach - 26 arrêt MILLEN 12.24 16.09NIEDERANVEN r.de Munsbach / Vir Reischtert 12.25 16.10NIEDERANVEN r.de Mensdorf - 10 12.27 16.12NIEDERANVEN r.Goesfeld / Mielstrachen 12.28 16.13NIEDERANVEN rte de Trèves - 221A arrêt GÉISFELD 12.30 16.15NIEDERANVEN rte de Trèves - 205 12.31 16.16NIEDERANVEN rte de Trèves / r.du Bois - 1 12.32 16.17

Ligne 1= Itinéraire= ALLER= RETOUR= Arrêt ALLER= Arrêt RETOUR

am Sand

25

LIGne 2NIEDERANVEN r.Laach – parking arrêt R.LAACH 7.40 13.45

NIEDERANVEN r.Laach / r.M.Lentz 7.41 13.46

NIEDERANVEN r.Laach - 54 arrêt OP DE WOLLEKEN 7.42 13.47

OBERANVEN r.Andethana - en face 31 arrêt ROUTSTRACH 7.43 13.48

OBERANVEN r.Andethana - 44 arrêt FIELSENHAUS 7.44 13.49

HOSTERT ch.St Martin - en face 16 7.46 13.51

HOSTERT ch.St Martin - 11A 7.47 13.52


OBERANVEN am Sand - école, rond-point SENNINGEN 7.52 13.57


NIEDERANVEN r.Laach – parking arrêt R.LAACH 12.23 16.08

NIEDERANVEN r.Laach / r.M.Lentz 12.24 16.09

NIEDERANVEN r.Laach - 54 arrêt OP DE WOLLEKEN 12.25 16.10

OBERANVEN r.Andethana - en face 31 arrêt ROUTSTRACH 12.26 16.11

OBERANVEN r.Andethana - 44 arrêt FIELSENHAUS 12.27 16.12

HOSTERT ch.St Martin - en face 16 12.29 16.14




am Sand


LIGne 3SENNINGERBERG r.des Romains / r.des Pins arrêt RUE DES PINS 7.43 13.48

SENNINGERBERG r.des Romains - 67 arrêt RUE DES RESIDENCES 7.44 13.49

SENNINGERBERG r.des Romains - 31 arrêt GROMSCHEED 7.45 13.50



SENNINGERBERG r.des Romains / r.des Pins arrêt RUE DES PINS 12.25 16.10

SENNINGERBERG r.des Romains - 67 arrêt RUE DES RESIDENCES 12.27 16.12

SENNINGERBERG r.des Romains - 31 arrêt GROMSCHEED 12.28 16.13


am Sand

27

LIGne 4HOSTERT place Charly arrêt CHARLYS GARE 7.42 13.47

HOSTERT r.Andethana / r.de la Source arrêt KIERFECH 7.43 13.48

SENNINGEN rte de Trèves - 103 7.45 13.50

SENNINGEN r.du Château arrêt DUERFPLAAZ 7.47 13.52

SENNINGEN r.du Château - 9 7.49 13.54

SENNINGEN rte de Trèves - 122 arrêt UM KIEM 7.50 13.55



SENNINGEN rte de Trèves - 119 arrêt UM KIEM 12.23 16.08

SENNINGEN rte de Trèves - 103 12.24 16.09

SENNINGEN r.du Château arrêt DUERFPLAAZ 12.26 16.11

SENNINGEN r.du Château - 9 12.28 16.13

HOSTERT r.Andethana arrêt KIERFECH 12.31 16.16

HOSTERT place Charly arrêt CHARLYS GARE 12.32 16.17

Ligne 4 = Itinéraire= ALLER= RETOUR= Arrêt ALLER= Arrêt RETOUR

am Sand

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LIGne 5RAMELDANGE an der Retsch - 32 arrêt RETSCH 7.43 13.48

RAMELDANGE an der Rëtsch - 3 arrêt BOUNERT 7.44 13.49

RAMELDANGE r.d'Ernster / r.J.Schroeder 7.45 13.50

OBERANVEN r.d'Ernster / ch.“Wakelter” arrêt R.D’ERNSTER ‹ enfants Wakelter 7.47 13.52

OBERANVEN r.d'Ernster - en face 16 arrêt R.SCHETZEL ‹enfants Wakelter 7.48 13.53

OBERANVEN am Sand - école, rond-point HOSTERT 7.52 13.57


OBERANVEN r.d'Ernster - 60 arrêt R.D’ERNSTER 12.22 16.07


RAMELDANGE an der Retsch - 32 arrêt RETSCH 12.24 16.09


RAMELDANGE r.d'Ernster / r.J.Schroeder 12.26 16.11

OBERANVEN r.d'Ernster / ch.“Wakelter” arrêt R.D’ERNSTER ›enfants Wakelter 12.27 16.12

OBERANVEN r.d'Ernster - en face 16 arrêt R.SCHETZEL ›enfants Wakelter 12.28 16.13


am Sand

29

LIGne 6RAMELDANGE r.Principale - 59 7.43 13.48

RAMELDANGE r.Principale / r.Helenter 7.44 13.49

RAMELDANGE r.Principale - 23 7.46 13.51

HOSTERT r.J.P.Kommes - 2 7.47 13.52

HOSTERT r.du Scheid - 18 7.48 13.53

OBERANVEN r.Schetzel - 9 ( enfants Wakelter = bus 5 ) 7.50 13.55



OBERANVEN r.Schetzel - 6 ( enfants Wakelter = bus 5 ) 12.23 16.08

HOSTERT r.du Scheid / Kleppbeem 12.25 16.10

HOSTERT r.J.P.Kommes - 1 12.26 16.11





am Sand


LIGne 7ERNSTER r.du Grünewald - 79 7.40 13.45

ERNSTER r.Principale arrêt DUERFPLAAZ 7.42 13.47

RAMELDANGE an der Retsch - 37 7.46 13.51

OBERANVEN r.du Coin - 1 arrêt AM ECK 7.50 13.55



OBERANVEN r.du Coin - 2 arrêt AM ECK 12.22 16.07

RAMELDANGE an der Retsch - 48 12.25 16.10

ERNSTER r.Principale arrêt DUERFPLAAZ 12.29 16.14

ERNSTER r.du Grünewald / r.de la Forêt 12.30 16.15

am Sand



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LIGne 8SENNINGERBERG r.du Grünewald - rond-point arrêt BREEDEWUES 7.37 13.42

SENNINGERBERG r.du Grünewald / Breedewues arrêt BREEDEWUES 7.38 13.43

SENNINGERBERG r.des Romains - 1 arrêt KAPELL 7.40 13.45

SENNINGERBERG rte de Trèves / dom.Bleuets arrêt MENSTERBESCH 7.43 13.48

SENNINGERBERG rte de Trèves - 47 arrêt LAANGSCHIB 7.44 13.49

OBERANVEN r.Andethana - 73A 7.49 13.54



OBERANVEN r.Andethana - 84 12.23 16.08

SENNINGERBERG r.du Grünewald - rond-point arrêt BREEDEWUES 12.26 16.11

SENNINGERBERG r.du Grünewald / Breedewues arrêt BREEDEWUES 12.27 16.12

SENNINGERBERG r.des Romains - 1 arrêt KAPELL 12.29 16.14

SENNINGERBERG rte de Trèves / dom.Bleuets arrêt MENSTERBESCH 12.32 16.17

SENNINGERBERG rte de Trèves - 47 arrêt LAANGSCHIB 12.33 16.18

am Sand



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schouLbusbegLeeder 2013 – Visite bei der poLice zu gréiwemaacher (4.7.2013)

Donneschdes, den 04. Juli hunn d’Schoulbusbegleeder, als klenge Merci fir hir geleeschten Aarbecht während dem Schouljoer, e klengen Ausfluch gemaach.

Moies géint 09.30 goung et mam Bus fort op Gréiwemaacher fir eng Visite vun der neier Policestatioun. Hei kruten d’Schüler en Abléck an d’Material an d’Aarbecht vun der Police.

Duerno gung et dunn zréck op Nidderaanwen an d’Osteria, wou d’Kanner vun der Gemeng eng Pizza offréiert kruten.

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Le projet «contacts» du centre scoLaire «am sand», écoLe associée au réseau de

L’unesco

Le Réseau du système des écoles associées de l’UNESCO (réSEAU)

Fondé en 1953, le Réseau du système des écoles associées de l’UNESCO (réSEAU), communément appelé « écoles associées de l’UNESCO », est un réseau mondial rassemblant 9566 institutions éducatives de 180 pays. Le Réseau fête son 60e anniversaire en 2013.

Les institutions membres (écoles maternelles et primaires, établissements d’enseignement secondaire et professionnel, et institutions de formation des enseignants) œuvrent concrètement au soutien de la compréhension internationale, de la paix, du dialogue interculturel, du développement durable et de la qualité de l’éducation.

Au Luxembourg, le 60e anniversaire du réSEAU sera célébré lors d’une séance académique au Centre Barblé à Strassen le 21 novembre 2013 à laquelle participeront les 9 écoles luxembourgeoises associées de l’UNESCO:

l’EF de Mondorf-Les-Bains, le Centre scolaire Am Sand Niederanven, l’EF de Strassen, l’Athénée de Luxembourg, le Lycée technique hôtelier Alexis Heck, le Lycée technique Sainte-Anne Ettelbruck, le NordStad-Lycée Diekirch, le Lycée classique de Diekirch et le Lycée Aline Mayrisch.

A cette occasion, des élèves du Centre scolaire « Am Sand » de Niederanven présenteront une saynète ayant pour thème la qualité de l’enseignement, illustrant notre projet «Contacts» en général et notre partenariat avec le Centre scolaire «Amizero» au Rwanda en particulier.

Quelques activités réalisées pendant l’année scolaire 2012-2013 dans le cadre de notre projet « Contacts »

„L’école fondamentale « Am Sand », école ouverte au monde, garantit dans une vision holistique le développement de ses élèves selon les valeurs universelles de l’UNESCO. Elle rend visible cet engagement. » (Objectif 2 de notre Plan de réussite scolaire 2010)

«Zesummen ass besser»

En décembre 2012, les élèves des cycles 3 et 4 se sont intéressés au projet « Zesummen ass besser », proposé par IKL, Centre de documentation et d’animation interkulturelles et réalisèrent de nombreuses activités autour du sujet. Cette semaine d’intégration s’est clôturée au cycle 3 par une porte ouverte conviviale pour les familles des élèves.

Le projet «Amitié Am Sand-Amizero»

Exposition « UMUHENGERI-The Sparkling Waves » en 2012 au KHN

En novembre 2012, Amitié Am Sand-Amizero asbl eut le plaisir d’accueillir Monsieur Jean Bosco Bakunzi, jeune artiste rwandais et directeur de Uburanga Arts Studio à Kigali pour le vernissage de l’exposition : «Umuhengeri-The Sparkling Waves» au «Kulturhaus» à Niederanven.

L’UNESCO souligne que l’art et la création doivent prendre leur place au centre de la société car ils représentent la clé d’une citoyenneté tolérante et dynamique afin de participer à la construction de sociétés prospères et pacifiques. L’art contribue de ce fait à améliorer la compréhension de l’importance de la diversité culturelle. Encourageant les initiatives entreprises pour promouvoir le dialogue interculturel dans lequel l’art joue un rôle primordial, l’UNESCO avait octroyé son patronage à cette occasion.

Pendant son séjour au Luxembourg, Monsieur Bakunzi a proposé des ateliers de peinture à tous les élèves du Centre scolaire Am Sand. A l’occasion du vernissage de l’exposition, nous avions également invité Monsieur Nduwumwe Dieudonné, le directeur du CS Amizero, en tant que représentant du


personnel enseignant et ambassadeur de son école. L’objectif était de promouvoir, par le biais de l’exposition, du contact avec l’artiste et de l’intervention de Monsieur le Directeur dans les classes, la culture rwandaise auprès des membres de notre association, des habitants et parents et élèves de la commune et des autorités communales afin de renforcer le partenariat entre l’école Am Sand, la commune de Niederanven et le Centre scolaire Amizero à Ruhango.

L’art étant selon André Malraux « le plus court chemin entre l’Homme et l’Homme », nous avons la conviction que l’exposition UMUHENGERI a rapproché nos deux pays, le Luxembourg et le Rwanda ainsi que nos cultures respectives.

Voyage au Rwanda à l’occasion de l’inauguration de l’extension du Centre scolaire Amizero à RuhangoFin mai 2013, une délégation du comité d’Amitié Am Sand-Amizero asbl accompagnée d’une délégation du conseil communal de la commune de Niederanven s’est rendue au Rwanda à Ruhango pour l’inauguration de l’extension du Centre scolaire Amizero. Ce projet est cofinancé par le Ministère des Affaires Etrangères avec le soutien de la Commune de Niederanven auquel s’ajoutent les nombreux dons les nombreux dons d'associations et de personnes individuellesd’associations,

de personnes individuelles du Luxembourg et les actions menées par les élèves du Centre scolaire Am Sand, comme par exemple le « Sandmärtchen 2012 ».

Le Centre scolaire Amizero compte maintenant parmi les écoles du District de Ruhango offrant des infrastructures de qualité et une excellente éducation à ses élèves, grâce aussi à une équipe pédagogique remarquablement motivée. Nous sommes fiers d’avoir pu contribuer grâce aux actions de nos élèves et du soutien de la communauté scolaire à cette évolution et à cette aventure humaine.

Exposition de livres « ALLES FAMILIE »Du 16 avril au 17 mai 2013 le « Bachelor en Sciences de l'Education » de l’Université de Luxembourg a organisé en partenariat avec le Centre scolaire scolaire „Am Sand“ une exposition de livres pour enfants. Cette exposition «Alles Familie» de la « Internationalen Jugendbibliothek München » illustre le thème de la famille sous toutes ses facettes et nos élèves ont eu l’occasion de participer à de nombreux ateliers y relatifs.

Le projet «Hands on Science» : l’éducation au développement durable, la promotion des sciences et de la santé

• La Lernwerkstatt• L’éducation à la santé• Visite de l’Aarnescht

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actiVités et projets 2012 / 2013 dans Les cycLes de L’ef am sand

CYCLE 1• Projet: des maisons et le travail de l’artiste Friedensreich

Hundertwasser

• Projet interculturel : connaissance du Rwanda, activités avec le peintre rwandais Jean Bosco Bakunzi et le directeur de notre école parrainée Dieudonné Nduwumwe

• Bricolage avec les parents pour le « Sandmäertchen »

• Les saisons, les fêtes et traditions luxembourgeoises

• Patinage avec les parents

• Projet : tout ce qui vole ; visite de l’aéroport

• Projet : Le soleil avec le coffre SUNNYBOX du Ministère de la Santé

CYCLE 2• Atelier: chocolat Fairtrade

• Remise des “Lesetüten” (le cycle 2.2 bricole pour les enfants du cycle 2.1)

• Bricolage avec les parents pour le “Sandmäertchen"

• Sécurité routière “Kuck a Klick”

• Projet: “métiers” et excursions

• Nuit de lecture “métiers” (cycle 2.2)

• “Ritterfest” (cycle 2.1)

• Lecture pour le préscolaire et concours de lecture

• Jardin scolaire avec Michèle Goedert

CYCLE 3• Zesummen Ass Besser: un projet interculturel

• Anti-Mobbing a Secherheet mat der Police

• Cool and Safe

• Hands on Science a Schoulgaart mam Michèle Goedert

• Energie-Experimenter, Musée Tudor

• Visite-Atelier Villa Vauban

CYCLE 4• Classe de neige

• « Schéinste Momenter » (C 4.2)

• Ausflug SBB

• Concert Philharmonie

• „Dag mam Fierschter am Bësch“ & „Aarnescht“

• Coupe Scolaire avec l’APE

• Schoulbusbegleeder

ET, POUR TOUS LES CYCLES DE L’ÉCOLE…:• Excursions et colonies

• «Sandmäertchen et livre de recettes»

• Rencontres Atelier avec l’artiste rwandais Jean Bosco Bakunzi

• Schoulsportdag avec l’APE

• ALLES FAMILIE, en collaboration avec l’Université du Luxem-bourg avec pièces de théatre, workshops, formation pour les enseignants, lectures d’auteurs

• Zirkus Upsala (www.upsala-zirk.org)

• Schoulfest avec l’APE

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in der bibLiothek ist VieL Los!

Seit ungefähr 20 Jahren gibt es in der Schule „Am Sand“ eine große Bibliothek mit Kinderliteratur. Die Bibliothek verfügt momentan über mehr als 9500 Bücher, Hörcds und Magazine. Die Schüler können hier Bücher ausleihen oder in Ruhe in den Büchern und Magazinen stöbern. Den Klassen werden Aktivitäten rund um das Thema Buch angeboten oder es werden Geschichten vorgelesen. Auch ältere Kinder lesen regelmäßig den jüngeren vor. Des weiteren finden in der Bibliothek Vorlesewettbewerbe statt. Zwei Lesenächte wurden dieses Jahr organisiert.

Viele Autoren haben dieses Schuljahr unsere Schule besucht und ihre Bücher vorgestellt.

• Zyklus 1: Vanessa Staudt • Zyklus 2: Martin Klein• Zyklus 4: Tobias Elsäßer

Jeden Monat stellt jeder Zyklus sein „Buch des Monats“ unter http://amsand-buchdesmonats.web.myschool.lu/ vor.

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aLLes famiLie

Die Ausstellung „Alles Familie! Familiendarstellungen in aktuellen Kinderbüchern“ der Jugendbibliothek München war Ausgangspunkt des Projektes „Alles Familie“, welches vom 16. April bis zum 17. Mai in allen Klassen der Schule Niederanven, in Kooperation mit der Universität Luxemburg, stattfand. Eine Vielfalt von Aktivitäten wurde den Kindern zum Thema „Familie“ angeboten.

Führungen durch die Ausstellung

Die Dozenten der Universität Luxemburg stellten in den Klassen ein Bilderbuch vor

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Am 17. Mai fand dann die große Abschlussfeier in Form einer Ausstellung in der Schule statt. Die Eltern der Schüler waren eingeladen sich die Ausstellung und die Schülerarbeiten der einzelnen Klassen anzusehen.

Den Film der Ausstellung kann man sich unter http://syrdallressourcen.web.myschool.lu/ ansehen.

Workshop und Lehrerfortbildung mit Jule Pfeiffer-Spiekermann

Die Theatergruppe „Das Erfreuliche TheatErfurt“ spielte „Der Wolf und die 7 jungen Geisslein“ und „Herakles, Sohn einer Sterblichen und des Göttervaters Zeus“

Die Theatergruppe „Compagnie des voisins“ spielte „Die Königin der Farben“ und das „Das Blaue vom Himmel oder der Gestiefelte Kater“

Workshop mit Jutta Bauer für die Schüler des Cycle 3.2


ticDepuis 2006, Claude Schmit exerce la tâche d’ « administrateur pour l'utilisation pédagogique des nouvelles technologies dans les écoles de Betzdorf, Niederanven et Schuttrange » (regroupés sous le nom de « Syrdallschoulen »)

Voici un bref aperçu des différents champs d’action de ce poste :

Rôle pédagogique :

Animer des activités pédagogiques parascolaires (éducation aux médias) à Niederanven - Elaborer et exécuter des projets pédagogiques - Explorer les possibilités de l’utilisation des nouvelles technologies à l’école - Présenter et expliquer aux enseignants la manipulation des outils informatiques (helpdesk, assistance ponctuelle (coaching), assistance en classe, notes explicatives) et les possibilités des nouvelles technologies (moyens d’organisation, de gestion, de présentation, de communication), explications, présentations, workshops, formation continue

- Chercher ou développer des solutions informatiques répondant à des demandes pédagogiques des enseignants - Créer et développer sur le site internet un répertoire de liens utiles pouvant servir aux enseignants, aux parents et aux élèves - Elaborer mensuellement une collection de de liens vers des sites de journaux d’actualités pour enfants et adolescents (« News fir Kids »). - Mettre en place, adapter et tenir à jour les pages (et les comptes utilisateur) des sites web des écoles « Syrdallschoulen » - Enregistrer (audio/vidéo) des activités d’une classe ou de toute l’école, monter et publier ces enregistrements - Participer à des projets de l’école, notamment dans le cadre du projet « Contacts » de l’école de Niederanven - Participer à la gestion de la bibliothèque scolaire et de la médiathèque des enseignants - Faciliter et promouvoir la communication entre les enseignants des écoles « Syrdallschoulen » - Intervenir rapidement pour résoudre des problèmes techniques ou pour proposer des solutions à des problèmes liés à l’utilisation d’un logiciel afin de garantir que les activités pédagogiques utilisant les moyens informatiques puissent avoir lieu comme prévues. - Effectuer certaines tâches pour les enseignants, leur permettant ainsi de pouvoir se concentrer plus amplement sur la préparation de leur activité pédagogique - Communication avec les acteurs (techniciens et pédagogues) travaillant pour le portail de mySchool afin de développer les possibilités pédagogiques des outils en place en les adaptant aux besoins des enseignants et de les informer sur des problèmes techniques ponctuels pour contribuer ainsi à ce que ces problèmes soient résolus dans les meilleurs délais

Rôle d’administrateur informatique :

Gestion quotidienne du réseau informatique (software, hardware, site internet, comptes utilisateur,…), correspondance avec les différents acteurs, planification, analyse et intervention en cas de problème technique, installation de logiciels, …

Formation personnelle :

Participer à des formations permettant d’élargir le champ d’action de la tâche - Auto-formation en explorant les possibilités de différents logiciels ou en recherchant des informations sur internet.

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aktiVitéiten am kader Vum „eVeiL aux sciences“unterrecht

Och dëst Joer konnt d’Schoul de Kanner rem vill interessant Aktivitéiten am Kader vum „Eveil aux sciences“ubidden. Nei dëst Joer war: „Experimentéieren am Précoce an an der Spillschoul“.

Hei e klengen Abléck:

Matt Pipett léieren ëmgoen

Experimentéieren

Hierschtaktivitéiten

Heckeplanzen bei der Gemeng

Landart am Bësch

Bréckebau

An der Lernwerkstatt

Liicht a Faarwen

Fréijoer a Summer

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rétrospectiVe - cLasses 2012-2013

Précoce A: Liane RAUSCH / Mandy GREWER

Précoce C: Xenia IOPPO / Liane DALL’ARMELLINA-WAGNE / Géraldine RUMÉ

Classe : Suzette GOEDERT

Classe : Michèle LENTZ

Classe : Martine GEIB / Fabienne MULLER

Précoce B: Danièle PITTARO / Christine WISCOURT-ZEIMET

cycLe 1 – précoce

cycLe 1 – préscoLaire


Classe : Carine GODART

1ère année : Dany KRIER / Simone CLOOS / Anne MATHES

1ère année : Gaby VALENTIN / Dany KRIER

1ère année : Stuart ATKINSON / Michèle STAMMET / Simone CLOOS

2e année : Stuart ATKINSON / Anne MATHES / Laurence SCHMITZ

Classe : Stéphanie Walté

cycLe 2

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2e année : Stuart ATKINSON / Anne MATHES / Laurence SCHMITZ

2e année : Marc SCHMIT / Gaby VALENTIN / Laurence SCHMITZ

3e année : Carole KRECKÉ / Véronique KOHNEN / Patricia EWER-LING

3e année : Carlo HÜBSCH / Véronique KOHNEN / Patricia EWERLING

4e année : Mariette BICHELER-HOFFMANN / Christine GERGEN-JACQUEMIN

3e année : Carlo HÜBSCH / Annouk RETTER / Carole KRECKÉ

4e année : Colette POOS / Nadine GRAF

cycLe 3

4e année : Jackie DAMGÉ / Véronique WAGNER-HANSEN

5e année : Roland SCHILTZ / Mireille DI TULLO / Annick SCHULLER 6e année : Gaby JANDER / Luc DENGLER

6e année : Elvire COMES-SCHMITZ / Luc DENGLER / Claude GILBERTZ

5e année : Gaby JANDER / Claude GILBERTZ

6e année : Roland SCHILTZ / Mireille DI TULLO / Annick SCHULLER

cycLe 4

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cycLe 1: précoce


schéi momenter an der spiLLschouL

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coLonie remerschencycLe 2:

Wir waren in einer Weinkellerei und haben verschiedene Sorten Saft geschmeckt: Ananas, Apfel, Trauben und Orange. Wir haben unseren eigenen Aufkleber gemalt. Es war sehr schön. Aber danach war es nicht mehr schön, weil es geregnet hat.

Wir haben beim Winzer ein Quiz gemacht. In dem Quiz wurde man gefragt, wie viele Traubensorten es gibt. Es gab auch ein Plakat wo man sehen konnte wie viele Traubensorten es gibt. Wir mussten auch die Treppen und die Weinfässer zählen.

Wir haben eine Rallye um den Baggerweiher gemacht. Wir haben den zweiten Platz bekommen. Das hat Spaß gemacht. Beim Rallye hat uns ein kleiner Bach den Weg versperrt und fast alle haben nasse Füße bekommen. Das war nicht so toll. In der Kolonie hatte das Eis mir geschmeckt.

Wir waren auf der Marie-Astrid und haben Pommes gegessen. Wir haben uns gut amüsiert und wir haben den Kapitän

gesehen. Es war toll auf der Marie-Astrid, in Stadtbredimus mussten wir absteigen. Wir sind dann durch den Regen bis nach Remich gegangen. Unterwegs haben wir Enten und Schwäne gesehen. Wir haben danach noch Eis gegessen.

Das Essen war gut. Nach dem Essen haben wir die Zähne geputzt. Dann haben wir uns einen Film angeschaut. Der Film handelte von Dinosauriern. In der Nacht hat sich ein Kind übergeben aber keiner hatte Angst.

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unser ausfLugtoodLermiLLen 17. juni—19. juni 2013

Tag 1Morgens sind wir mit dem Bus zum Heuhotel gefahren.

Dann sind wir weiter zum Klangwanderweg nach Hoscheid gefahren. Wir haben viele verschiedene Instrumente ausprobiert. Später haben wir noch im Fluss gespielt, geduscht und zusammen zu Abend gegessen.

Tag 2Nach dem Frühstück und dem Abwasch hat das Mörderspiel begonnen. Jeder bekam eine geheime Mission.

Dann haben wir Tagebuch geschrieben und gespielt. Mittags hat Marc für uns gegrillt. Wir haben wieder im Fluss gespielt und Geburtstag gefeiert. Danach konnten wir verschiedene Spiele ausprobieren:

Puzzle, Kidoku, Geräuschmemory, Ball in den Eimer rollen, Freundschaftsbänder basteln,... Am Abend waren wir reiten und haben draußen gespielt.

Tag 3Wir haben lange im Heu geschlafen und dann gefrühstückt. Wir haben Fußball gegeneinander gespielt. Dann haben wir unsere Koffer gepackt und ein leckeres Eis gegessen bevor wir zurückgefahren sind.


unser koLonie im schLoss Von hoLLenfeLs Vom 5. bis 7. juni

Tag 1Nach unserer Ankunft in Hollenfels haben wir uns die Burg genau angesehen. Wir sind sogar in den Brunnen gestiegen. Das war ziemlich gruselig und einige von uns hatten wirklich Angst. Neben dem Schloss gibt es einen Park mit einem Basketballfeld und einem Klettergerüst. Dort haben wir uns gut ausgetobt, bevor wir unsere Zimmer in

Am Nachmittag haben wir ein großes Gänsespiel im Park gespielt. Nach dem Abendessen haben wir ein Ratespiel im Rittersaal gemacht.

2.Tag:Schon sehr früh am Morgen sind wir aufgestanden. Nach dem Frühstück haben wir die Bienenschule besucht und vieles dazugelernt. Am Nachmittag wurde es besonders spannend, denn wir haben eine Schatzsuche gemacht und

3.Tag:Wir sind zu Fuß durch den Wald zu einem Weiher gegangen und haben mit einem Sieb kleine Wassertierchen gefischt. Nach einem letzten Eis sind wir zufrieden nach Hause gefahren. Nächstes Jahr fahren wir wieder in die Kolonie!

Zyklus 2.1 Gaby Valentin & Dany

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Unter Anleitung des aus Rwanda stammenden Künstlers Bakunzi haben wir ganz tolle, bunte Bilder gemalt. Die Bilder zeigen Tiere, Menschen und Alltagssituationen aus Rwanda. Unsere Bilder wurden später in der Schule ausgestellt.

Wir haben zum Thema „Zusammen ist besser“ Bilderbücher angeschaut und Kinderbücher gelesen. Es waren viele spannende, witzige und interessante Geschichten dabei.

Viele Eltern haben uns ihr Herkunftsland anhand von Geschichten, Liedern, Tänzen und kulinarischen Spezialitäten vorgestellt. Allerhand Leckeres wurde von den Kindern selbst gekocht und gebacken. Wir haben viel über andere Kulturen, Länder und ihre Sitten gelernt und es hat uns großen Spaß gemacht.

Gruppenarbeit war ein wichtiger Bestandteil des Projektes. Zusammen arbeitet man effektiver und schneller. So konnten wir viele schwierige Aufgaben bewältigen,

Malaktivität mit dem Maler Bakunzi

Zusammen ist besser“ - ein Thema in der Kinderliteratur

Ateliers mit Eltern

Teambildung

cycLe 3:

unsere koLonie in hosingen

Der Künstler Alan Johnston hat uns gezeigt, wie man die Natur malt. Wir haben viel von ihm gelernt.

In der Kupfergrube in Stolzemburg war es sehr spannend. Wir sind durch enge Tunnels geklettert und eine hohe Treppe hinaufgestiegen.

Wir haben Bärlauchsuppe gekocht, Bruschettas vorbereitet und Pizza gebacken. So hat das Mittagsessen doppelt so gut geschmeckt.

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besuch der "VuLLberéngungsstatioun"

(Cycle 3.2 Klasse Mariette Bicheler/Christiane Gergen)

Foto 1: Herr Schmitz hat uns alles gezeigt. Hier erklärt er uns, dass das Schilf Lebensraum für viele Tiere ist. Wenn junges Schilf größer wird, vertrocknet das alte Schilf.

Foto 2: Dort gibt es auch einen großen Teich. Wir haben Kaulquappen gefunden und sie uns zusammen angeschaut.

Foto 3: Auf dieser Karte sehen wir, welche Vögel welchen Weg nehmen, wenn sie nach Süden fliegen. Dort ist es nämlich wärmer als hier und die Vögel finden dort besser Futter als hier im Winter.

Foto 4: Herr Schmitz muss an den Vögeln kleine Ringe mit einer Nummeranbringen, damit man den Weg des Vogels verfolgen kann. Es gibt große Ringe für die großen Vögel und sehr kleine Ringe für die kleinen Vögel.

Foto 5: Zusammen haben wir einen Vogel gewogen. Sie sind sehr leicht.

Foto 6: Hier werden die Vögel dann auch noch gemessen.

Foto 7: Die Vögel werden in Netzen gefangen und dann in kleinen Säckchen eingesammelt. Nach dem Beringen werden sie wieder freigelassen.

Foto 8: Hier zeigt und Herr Schmitz, wo der Ring befestigt wird. Er erklärt uns, dass bei den Vögeln die Männchen schöner sind als die Weibchen.

Foto 9: Er hält ein Vögelchen an den Beinen fest, so dass wir es streicheln können. Doch die Vögel mochten das nicht und dann durften sie wegfliegen.


fLughafenbesichtigungAm 22. Mai sind wir mit dem Schulbus zum Flughafen gefah-ren. In der Flughafenhalle warteten zwei Mitarbeiter von Luxair auf uns. Der eine hieß Patrice Gousenbourger, der andere Paul Greis. Zuerst erhielten wir allgemeine Informationen zum Flug-hafen. Dann bekam jeder einzelne von uns ein Namensschild. Nun konnten wir endlich die Sicherheitskontrolle passieren. Lei-der piepste das Gerät, als ich durchging. Doch es war nur der Reißverschluss meiner Jacke.

Anschließend fuhren wir mit dem Flughafenbus zu den Fracht-flugzeugen. Hier sahen wir sogar drei Ferraris. Diese standen für den Transport in einem Flugzeug bereit.

Die Länge der Landebahn des Flughafens beträgt 4 Kilometer. Somit ist sie eine der längsten in Europa.

Der Busfahrer brachte uns zum “Hangar“. Hier stand ein ka-nadisches Passagierflugzeug, also eins mit Propellern. Dieses Flugzeug musste gewartet werden.

Zum Schluss besichtigten wir die Flughafenfeuerwehr. Zwei Feuerwehrmänner haben uns die Löschfahrzeuge erklärt und vorgeführt. Ein Feuerwehrlöschfahrzeug wird automatisch ge-steuert. Man braucht nur einen Knopf zu betätigen und schon kommt Wasser aus der Spritze heraus. Um uns zu beweisen, dass der Wasserstrahl eine Länge von 80 Metern erreicht, hat ein Feuerwehrmann Wasser aus dem Wasserwerfer gespritzt.

Leider war nun unsere Besuchszeit vorbei.

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en dag mam fierschter an der natur

cycLe 4:

Am Mittwoch, den 19. Juni, machten wir einen Ausflug in den Wald. Um 9:00 Uhr startete das Rallye, welches von den Förstern der ganzen Region geleitet wurde.

Es gab verschiedene Stationen, wo wir Bäume, Pflanzen oder Tiere bestimmen mussten. Zum Glück hatten wir unser Bestimmungsbuch dabei.

Es gab auch einige Stationen, wo wir coole, witzige und interessante Spiele spielten, wie z. B.: Baumstammwerfen, Tastspiel, Pantomime, Eichhörnchenspiel, Wassertransport, Scheibenspiel, Puzzle usw.

Wir haben auch viel über Vögel, Fische, Rehe, Wildschweine, Waschbären,… gelernt. Außerdem mussten wir einen schwierigen Fragenbogen ausfüllen.

Um 14:30 Uhr haben wir mit allen teilnehmenden Klassen zu Mittag gegessen. Es gab leckere Spaghetti Bolognese.

Am Ende sind wir Dritter und Vierter von 13 Klassen geworden. Die Siegerklasse gewann einen Biber aus Holz. Wir hatten an dem Tag viel Spaß!

Klasse 4.1. von Roland, Mireille und Annick und Klasse 4.1. von Gaby und Claude

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mam papageno an d'phiLharmonieSou huet de Concert geheescht, bei deem dräi Klassen aus dem Cycle 4 vun Nidderaanwen den 20. Mäerz 2013 deelgeholl hunn. Während Méint sinn d'Kanner vun hiren Enseignanten ënnnert der Leedung vum Luc Dengler op dat grousst Evenement virbereed ginn. Endlech war et souwäit: virun engem Publikum vun 1000 Kanner aus dem Cycle 3 hunn op der Bühn 240 begeeschtert Kanner gedanzt a gesongen. Bei dëser Geleenheet sin déi nei Museksbicher fir d'Grondschoul, mam Numm "Papageno" virgestallt ginn.

Dat war een Nomëtten, deen mir nie méi vergiessen!

Klassen vum Elvire Comes/Claude Gilbertz/Luc Dengler/ Gaby Jander

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cLasse de neige à praz-sur-arLyComme chaque année, les classes du cycle 4.1 de Niederanven sont parties en classe de neige à Praz-sur-Arly. Pendant la semaine du 26.1. au 2.2.2013, les élèves ont passé une semaine pleine d’aventures dans les montagnes de la Haute Savoie. Chaque jour, ils vivaient de beaux moments sur les pistes de l’Espace Diamant. Figuraient sur le menu des visites de musées, des balades en nature, un diaporama sur la montagne, la présentation du travail d’un pisteur, des animations ainsi qu’une excursion au marché de Combloux pour les achats souvenirs.

Les enfants n’oublieront jamais cette semaine exceptionnelle

60

mein schönstes erLebnis

Das Schönste, was ich erlebt habe, war, als wir dieses Jahr für den Großherzog Henri und die Großherzogin Maria-Teresa den Wilhelmus gesungen haben. Sie kamen für eine Feier nach Niederanven und wurden von uns mit dem Wilhelmus begrüßt.

Pit

Mein schönstes Erlebnis in der Schule war in den 5 Schuljahren, die Skikolonie. Wir waren 10 Stunden lang im Bus bis wir in Praz-sur-Arly ankamen. Dort sind wir viel Ski gefahren und hatten eine Schneeballschlacht gemacht. Abends hatten wir zwei Betreuer die immer mit uns Spiele gemacht hatten. Am Mittag sind wir einmal einen Pfannkuchen essen gegangen, das war lecker.

Es war toll! Lea

Mein schönstes Erlebnis war in der Kolonie im 6. Schuljahr. Wir waren vom 9.07.13 bis zum 11.07.13 in Hosingen. Am ersten Tag waren wir im Kletterpark in Vianden, dem Indian Forest. Am zweiten Tag haben wir eine Wasserschlacht gemacht. Und am dritten Tag war es schon Zeit nach Hause zu gehen. Wir waren aber noch in Clerf, in der neuen Ausstellung von ,,Family of Man‘‘.

Miguel

Mein schönstes Erlebnis im Zyklus 4, waren die Skiferien in Praz-sur-Arly, wo wir Ski gefahren sind.

Aber es gab auch ein schönes Erlebnis im 2. Schuljahr, wo wir an Weihnachten selbst ein Geschenk kaufen mussten. Dann hat unsere Lehrerin die Geschenke aufgehängt und jeden Tag hat ein Kind ein Geschenk genommen, bis keines mehr übrig war. Stéphane

Mein schönstes Erlebnis war im 6.Schouljahr die Kolonie in Hosingen. Im Kletterpark in Vianden habe ich leider nicht mitgemacht wegen meinem Bein. Dann haben wir uns auch noch in der Sonne gebräunt und uns und den Jungs die Nägel gefärbt.

Mariana

Die Kolonie im 6. Schuljahr! Im Kletterpark in Vianden kletterten wir wie die Affen. In der Jugendherberge in Hosingen haben wir uns auf der großen Wiese ausgeruht und den Jungs die Nägel lackiert. Das war witzig. Nach unserer Wasserschlacht waren wir klitschnass. Abends beobachteten wir die Sterne mit dem Teleskop. Wir erblickten sogar Venus und Saturn. Unsere Nachtwanderung war eine echte Herausforderung. Wir haben Elvire erschreckt. Donnerstags haben wir zusammen mit den Eltern im Chalet gegrillt. Wir haben Elvire und Claude ein sehr schönes Geschenk gemacht. Anissia

Die Kolonie in der 6. Klasse in Hosingen war toll. Wir waren in einem Kletterpark und haben das Schloss von Vianden besucht.

Wir haben auf der Wiese, in der Jugendherberge, eine Wasserschlacht gemacht, uns gebräunt, Fußball gespielt und den Jungs die Nägel lackiert. Am letzten Tag haben wir selber unser Essen gekocht. Einmal in der Nacht haben wir Sterne angekuckt. Wir haben auch die Planeten Venus und Saturn gesehen. Sarah

Unser schönstes Erlebnis in der Primärschule war die Kolonie im 6. Schuljahr. Dort waren wir in einem Kletterpark, wir haben Wasserschlachten gemacht, gechillt, gesungen, Fußball gespielt, wir haben Sterne beobachtet und wir haben eine Nachtwanderung gemacht und unser Mittagessen selbst gekocht.

Es war toll, dass wir immer schönes Wetter hatten. Wenn wir von einem Ort zum anderen gegangen sind, haben wir immer gesungen. Am ersten Morgen haben die Mädchen die Jungs geweckt.

Als wir zurückkamen, haben wir abends mit den Eltern und Geschwistern im Chalet gegrillt. Chiara und Jan-Felix

Das schönste Erlebnis war, in der Kolonie im Cycle 4.2, wir haben eine Wasserschlacht gemacht und Claude und Pit die Nägel lackiert.

Jil

Mein schönstes Erlebnis war im 6. Schuljahr die Kolonie in Hosingen.

In der Herberge gab es nur eine einzige Gruppe: UNS!

Also hatten wir eine riesige Herberge für uns allein. Wir haben immer etwas unternommen und wenn wir mal nichts zu tun hatten, haben wir uns gebräunt, Musik gehört und gespielt. Wir waren auch im Indian Forest, haben die Sterne beobachtet, haben uns die Ausstellung “The Family of Man“ angeschaut, waren im Schloss Vianden. Das Beste aber war die Wasserschlacht mit meiner Klasse!

Olivier

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Mein schönster Moment war als ich in der 2. Spielschule meine zwei Freundinnen, Aline und Elvira kennengelernt habe. Ich habe dann die Spielschule gewechselt und kannte keinen. Sie haben bemerkt, dass ich allein war und kamen zu mir. Wir haben ein wenig geredet und uns besser kennengelernt. Seitdem sind wir schon die ganze Schulzeit lang beste Freundinnen. Marta

Der beste Moment in meiner ganzen Schulzeit war die Klassenfahrt im C4.1. in den Alpen. Die Aussicht war himmlisch und am ersten Tag haben wir alle eine Schneeballschlacht gemacht. Ich habe mit Marco gespielt und wir haben uns alle gegenseitig abgeschossen, sogar die Lehrer haben wir mit Schneebällen abgeschossen. Wir hatten eine sehr coole Klassenfahrt, in der wir viel gespielt haben und Ski gefahren sind. Die Party war auch super. Wir haben alle getanzt und es war toll. Alex

Mein schönstes Erlebnis war im 6. Schuljahr als wir eine Woche in Middelkerke in Belgien verbrachten. Am besten fand ich den Strand. Nur schade, dass das Wasser im Meer immer weniger als 16 C° hatte. Das war viel zu kalt. Aber die Fahrrad-Tour war auch sehr amüsant. Nur die Fahrräder waren nicht gerade auf dem neuesten Stand. Die Zimmer waren schön und ich hatte viel Spaß mit meinen Lehrern und meinen Klassenkameraden. Michel

Meine schönsten Momente war in der Spielschule, als wir Trauben pflücken waren. Damals hatten Lucas und ich so viel Spaß. Danach ist ihm ein Tausendfüßler auf den Finger gefallen und er wusste nicht was das für ein Tier es. Er hatte solche Angst, dass er das arme Tier zu Boden geschmissen hat und wegrannte. Dann sind wir zum Bus gelaufen. Aber was sahen wir? Auf dem Boden waren lauter Tausendfüßler! Marco

Mein allerschönster Moment war als wir im Cycle 4.1. in Praz-sur-Arly waren und dort die Party anfing. Am Anfang war es langweilig und wir tranken nur Grenadine. Doch dann, als „I‘m sexy and I know it“ lief, ging es erst richtig ab. Wir tanzten und hopsten durch den ganzen Raum wie Verrückte herum. Wir fühlten unsere Beine fast nicht mehr. So eine tolle Nacht, die bis ans Ende meines Lebens unvergesslich in meinen Gedanken bleiben wird. Mit diesen super Bodyguards Claude, Claude Roland und Luc fühlte man sich sicher im Raum. Thomas

Mein schönster Moment war in der Kolonie in Middel-kerke. Wir waren am Strand und hatten sehr viel Spaß. Sogar Mireille ist mit uns im Meer geschwommen. Wir haben sehr viele Sachen unternommen wie z.b: Fahrradtour, Shoppen, und andere Aktivitäten. Der Besuch m ,,Atlantik Wall“ war ebenfalls toll. Wir haben mehr über die Geschichte des 1.Weltkrieg und des 2. Weltkrieges erfahren.

Chloé

In meiner Schulzeit hier „Am Sand“ habe ich viele Freunde gefunden, mit denen ich viele schöne Momente erlebt habe.

Einer der schönsten Momente war die Kolonie in Middelkerke. Alle zusammen hatten wir viel Spaß. Wir haben viele aufregende Ausflüge unternommen wie z.B.: die Fahrradtour, Shoppen,……. Trotz des kalten Wassers war das Meer nicht vor uns sicher. Sogar Mireille ist ins Meer geschwommen. Zum Glück war das Wetter umwerfend schön.

Es war ein unvergessliches Erlebnis. Laurence

Ein schöner Moment war die Klassenfahrt im C4.1. in die Alpen. Dort war ich auch mit meinen besten Freunden im Zimmer. Das Skifahren hat Spaß gemacht, aber am lustigsten war es wenn man gefallen ist. Wir hatten einen sehr netten Skilehrer. Das Essen hier hat mir nicht so gut geschmeckt wie in Middelkerke. Es war eine schöne Zeit hier in der Schule und ich werde das auch vermissen.

Michal

Ich kann mich noch erinnern, als ich den ersten Tag zur Schule kam. Ich konnte noch kein Luxemburgisch sprechen und alles war neu für mich. Als ich meine Kameraden kennenlernte, hat mir ein portugiesischer Junge geholfen und alles übersetzt. Danach kam ein Mädchen aus meiner Klasse, die mir auch sofort geholfen hat, und das war Elvira. Sie sprach mit mir Französisch und half mir mit den Hausaufgaben. Danach kamen anderen Mädchen, die mir danach auch geholfen haben und das war Laurence, Aline, Chloé… sogar die Jungen waren sehr nett mit mir.

Im C4.1 bekamen wir neue Lehrer, das war Annick, Mireille und Roland. Ich war sehr glücklich, dass ich sie bekam. Schon am ersten Tag waren sie so toll, dass man sie mögen musste.

Der beste Moment in meiner ganzen Schulzeit war die Klassenfahrt im C4.1. in die Alpen. Die Aussicht war wunderschön und am ersten Tag haben wir alle eine Schneeballschlacht gemacht. Ich habe mit meinen Freundinnen gespielt und wir haben uns alle gegenseitig abgeschossen, sogar die Lehrer haben auch mitgespielt. Wir hatten eine sehr tolle Klassenfahrt, in der wir auch Ski gefahren sind. Am letzten Abend haben wir eine Party gemacht. Wir hatten alle Spaß und alle haben getanzt.

Ich werde in meinem ganzen Leben nie meine netten Lehrer vergessen, weil sie mir viel geholfen haben. Sie sind einfach die Besten! Claudia


Mein allerschönster Moment in meiner Grundschulzeit war die Klassenfahrt nach Praz-sur-Arly. Mir hat die Party sehr gefallen. Wir feierten als gäb‘s kein Morgen. Es war ein unvergesslicher Moment, ich lachte und tanzte viel. Als das Lied “I‘m sexy and I know it“ kam, tanzten wir alle vor. Es war sehr schön. Wir tranken Grenadine und Wasser. Claude, Claude und Luc waren die Bodyguards der Disco. Das war sehr witzig. Lucas

Mein bester Moment in dieser Schule war, als ich wusste, dass ich Annick, Mireille und Roland als Lehrer bekam. Ich war sehr glücklich. Schon am ersten Tag waren sie so toll dass man sie mögen musste. Die ersten Wochen waren noch ein bisschen schwierig. Sie werden mir sehr fehlen und ich werde sie immer besuchen wenn ich kann. Ivo

Im Précoce hatte ich meinen Lieblingsteddy in der Schule vergessen. Doch am nächsten Tag begannen die Osterferien. Die ganzen Ferien lang konnte ich nicht gut schlafen. Am ersten Tag nach den Ferien fand ich am Kleiderhaken eine Plastiktüte. Erstaunt öffnete ich sie und darin lag....mein Teddy! Ich war überglücklich. Lena

Mein schönster Moment war vor 8 Jahren …. Der erste Tag in der Spielschule war totlangweilig und ich kannte niemanden… Ich sehnte mich nach meinen Freundinnen, doch die waren nicht hier!! Lange traute ich mich nicht mit anderen zu reden. Doch dann kam Elvira und Marta zu mir und sagte: „Hallo“. Dieses Gespräch war das erste was ich je geführt hatte mit den Kindern in der Schule… Diese Freundschaft hält schon über 8 Jahre! Ich freue mich riesig, dass ich eine sehr gute Freundin bekam, die mir sehr treu ist… natürlich waren die anderen Begegnungen super, doch diese bleibt für immer in meinem Kopf.

Aline

Meine schönsten Momente in der Schule waren ganz klar die Klassenreisen! Rund um die Uhr waren wir mit unseren Freunden zusammen und die Lehrer haben immer alle Aktivitäten und Spiele gut vorbereitet.

Zuletzt waren wir in der Kolonie in Lultzhausen. Wir haben am zweiten Tag in Esch/Sauer wie die Könige gegessen, der Geschmack war einfach unglaublich.

Steve

Im fünften Schuljahr waren wir in der Schikolonie. Als ich aufwachte, bemerkte ich, dass etwas anders war als sonst. Da lag Sofie neben mir im Bett, sie war schlafgewandelt!

Die erfahrenen Schifahrer sind mit dem Schilehrer schwarze Pisten gefahren. Ein Mädchen hatte einmal einen Schi verloren. Wir suchten fast eine halbe Stunde und fanden ihn am Ende wieder. Nora

Wir sind im dritten Schuljahr mit dem Fahrrad nach Echternach gefahren. Nach der Übernachtung in der Jugendherberge haben wir zwei Höhlen besucht. Dort war es dunkel und kalt. Wir sollten keine Taschenlampen benutzen. Ohne Licht war es aber auch okay. Anja

Im ersten Schuljahr bin ich einmal mit dem Pyjama in die Schule gegangen. Ich hatte morgens die Kleider einfach darüber gezogen. Das bemerkte ich erst in der Schule. Ich musste mich so kaputtlachen, dass ich gar nicht mehr aufpassen konnte.

Mein schönstes Erlebnis war unsere letzte Klassenreise nach Lultzhausen. Wir unternahmen viele Aktivitäten, die mir Spaß gemacht haben: Fahrrad fahren, die SEBES besichtigen, eine Tour mit Audio-Guide durch Esch/Sauer, Kanu fahren, Fußball gegen andere Klassen spielen, die auch in der Jugendherberge waren...

Wir sind mit dem Fahrrad über die Holzbrücke auf die andere Seite des Stausees gefahren und haben dort einen Bunker aus dem 2. Weltkrieg besucht. Maxime

Als ich im ersten Schuljahr war, habe ich mit meiner Freundin Jenny mit den Stiefeln im Schlamm gespielt. Da steckte Jennys Stiefel im Schlamm fest. Ich musste lachen und sie wurde sauer. Ich versuchte, sie herauszuziehen, da fiel sie nach hinten, ich rutschte auch hinein und sie fiel über mich. Sofie

Mein schönster Moment war in dem ersten Jahr Spielschule. Der erste Tag war sehr witzig. Ich war immer einsam in der Klasse, doch auf einmal kam eine andere Klasse zu uns und dann wurden wir zusammen eine einzige Klasse. Die ersten beiden Mädchen, die ich im Blick hatte waren ein Mädchen mit braunen Haaren und noch ein anderes Mädchen mit blond braunen Haaren. Das erste was wir besprochen haben, war: „Hallo, willst du meine Freundin sein?“ Natürlich wurden wir dann auch Freundinnen und zwar beste Freundinnen. Diesen unglaublichen Tag an dem ich Marta und Aline kennenlernte, werde ich niemals im Leben vergessen.

Elvira

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Mir haben die Klassenreisen immer am besten gefallen. In der fünften Klasse waren wir in der Schikolonie in Praz-sur-Arly. Am Tag sind wir Schi gefahren, abends haben wir Spiele gemacht, zum Besipiel Casino, das war sehr lustig. Am letzten Abend machten wir eine "Boum".

Unsere Lehrer haben für uns viele schöne Momente organisiert. Cédric

Eines meiner schönsten Erlebnisse war die Schi-Kolonie. Ich war vorher noch nie Schi gefahren und war sofort begeistert. Abends wurden immer verschiedene Spiele organisiert. Am letzten Abend gab es eine Party- sogar mit "echtem" Türsteher! Cathy

In der Schikolonie habe ich Schifahren gelernt. Nach ein paar Tagen konnt ich von den Anfängern zu der nächsten Gruppe wechseln, das freute mich sehr!

Eines Tages sperrten mich meine Freunde in Shorts und T-Shirt auf der Terrasse aus. Dort war es sehr kalt! Erst nach 20 Minuten ließen sie mich wieder hinein. Ich zog mich warm an und legte mich sogar in mein Bett, um mich aufzuwärmen!

Abends wurde gespielt und gesungen. Es war wirklich cool! Adriano

Mir hat auch am besten die "Classe de Neige" in Praz-sur-Arly gefallen. Da habe ich Schifahren gelernt.

Nachdem wir einen ganzen Tag mit dem Bus unterwegs waren, sind wir endlich angekommen, bekamen unsere Zimmer, bezogen unsere Betten und bekamen dann alles Wichtige erklärt. Fast jeden Tag sind wir Schi gefahren und nach einer ganzen Woche wieder nach Hause gekommen.

Nino

Bei der letzten Klassenreise sind wir von Linger nach Redingen 40 km mit dem Fahrrad gefahren.

Dort waren wir im Schwimmbad und von dort aus sind wir für zwei Nächte mit dem Bus in die Jugendherberge nach Lultzhausen gefahren. Auf dem Stausee sind wir Kanu gefahren. Sehr gut gefallen haben mir auch die Fußballturniere am Ende des Schuljahres. Viermal haben wir sogar gewonnen! Lou

Auf dem Schulfest letztes Jahr waren wir im Finale. Keine zwei Sekunden später hatte der Kapitän der Gegenmannschaft ein Tor geschossen. Sofie wurde verletzt und durch Nino ersetzt. Ich wehrte ein paar Bälle ab, aber weiter passierte in der ersten Halbzeit nichts. In der zweiten Halbzeit passte ich Adriano zwei Bälle, die er ins Tor schoss. Doch dann stand es plötzlich 2:2. Das Spiel war zu Ende und jetzt wurden Elfmeter geschossen. Die beiden Mannschaften trafen je dreimal. Ich meldete mich und schoss noch ein Tor! Der Sieg gehörte uns!

Matteo

Mir gefiel am besten, dass ich viermal hintereinander das Fußballturnier mit meiner Klasse gewonnen habe.

Die beste Kolonie von allen war die "Classe de Neige".

Der Sandmäertchen hat mir gut gefallen: wir haben schöne Dinge gebastelt und konnten sie für einen guten Zweck verkaufen.

Es war auch super, dass wir in der Philharmonie vor 1000 anderen Kindern auftreten durften. Nicolas


schouLsportdag 2013Ee ganz decke Merci soen all d’Schoulkanner aus dem „Sand“ zesummen mat hirem Léierpersonal all deene Veräiner déi um leschte Schoulsportdag de 22. März 2013 divers Atelieren ugebueden hunn.

Les enfants de l’école « Am Sand » ensemble avec leurs enseignants remercient vivement tous les associations qui ont participé avec un atelier lors du « Schoulsportdag » le 22 mars 2013.

Association Personne de contact téléphone e-mail

APE-Association des parents d’élèves

Jan InghelramMichèle Bertelli

34 68 20 [email protected]

Badminton Club Schuttrange Robert Smit35 95 66 pr. 43 00 23 463

[email protected]

BBC Gréngewald HueschtertArendt CathySchmit Mike

26 78 77 9734 00 97

http://www.bbc-grengewald.lu

F.C. Union Sportive HostertJean-Philippe Boever Albert Reckinger Mich Rupp

26 34 02 22621 320 432661 781 553

[email protected] http://www.ushostert.lu

Karate Club Niederanven 34 91 70 [email protected]

Kloterklub NidderaanwenGérard TockEstelle Spautz

621 325 [email protected] http://www.kkn.lu

Muay-Thai Kevin Haas

Pétanque NiederanvenLéon BreyerRoby Ney

34 03 5934 87 19

Rugby.luLuxembourg et Walferdange

Marty [email protected]

Sapeurs-Pompiers Niederanven R. Manderscheid 621 249 [email protected]

Volleyball Carlo Weber

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APE NIEDERANVENCréée en 1979, l'Association des Parents d’Élèves de la commune de Niederanven a.s.b.l. participe activement à la vie scolaire dans notre commune. Ses activités visent à contribuer au bien-être de nos enfants qui fréquentent l’école fondamentale « Am Sand ». Elles sont notamment les suivantes :

– entretien de contacts réguliers avec les enseignants et avec les autorités communales ; communales ;– organisation de la coupe scolaire;– organisation de la fête scolaire ensemble avec le personnel enseignant;– contribution à l'organisation de différents évènements scolaires (Schoulsportdag, Sandmaertchen, théâtres, …);– participation aux activités de la Fédération des Associations de Parents d’Élèves du Luxembourg (FAPEL) ;–– soutien financier d'œuvres de bienfaisance dans l'intérêt des enfants.

Actuellement le comité de l’APE Niederanven se compose comme suit :Jan Inghelram (président), Michèle Bertelli (vice-présidente), Nadine Grethen (trésorière), Katrien Meyers-Veranneman (secrétaire), Bethan Delvaux, Martine Dupong-Kremer, Sandra Fernandes, Manon Herbrig-Weber, Yves Huberty, Evelyne Lietz, , Blathnaid O'hannrachain, Julia Penning, Isabelle Schon, Dominique Sweetnam et Vanessa Van der Schilden (membres).

Il va de soi que tous les parents sont cordialement invités à se joindre à nous ! Si vous êtes Il va de soi que tous les parents sont cordialement invités à se joindre à nous ! Si vous êtes intéressés, n'hésitez pas à contacter un des membres du comité ou à envoyer un message à [email protected]. Pour plus de renseignements, visitez également notre site internet : http://ape-niederanven.web.myschool.lu/.

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coupe scoLaire(21.6.2013)Le vendredi 21 juin 2013, l‘APE Niederanven a organisé, en collaboration avec le personnel enseignant, la coupe scolaire annuelle, un circuit en bicyclette dans la commune pour les élèves du cycle 4 dans le but de promouvoir l‘éducation routière

des jeunes cyclistes. Un des lauréats a représenté l‘école à la coupe scolaire nationale.


"cooL and safe“ein projekt zur gewaLtpräVention

Das Projekt „COOL and SAFE“ (CaS) greift eine Idee auf, die innovativ und richtungsweisend neue Möglichkeiten im Kampf gegen Gewalt nutzen will.

Ausgerichtet auf die Zielgruppen Kinder und Familien wird insbesondere Schulen über das Internet ein interaktives gewaltpräventives Training mehrsprachig, zunächst in Deutsch und Französisch, angeboten. CaS trägt dazu bei, die Selbstbehauptungskompetenzen von Kindern gegenüber Gleichaltrigen und Erwachsenen zu stärken. Darüber hinaus werden Handlungsstrategien zum Umgang mit Gefahrensituationen vermittelt.

Mit CaS wird ein interessantes und mit Mehrwert für das weitere Leben verbundenes gewaltpräventives Trainingsprogramm angeboten.

Im Rahmen einer Vorführung des Programms mit den Schülern unseres Cycle 3.1 wurde das Konzept den politisch Verantwortlichen in Luxemburg am 10. Juni in Niederanven vorgestellt.

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schouLfest 2013

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Les représentants des parentsLa loi scolaire de 2009 prévoit que, dans chaque école, les parents élisent des représentants pour une durée de deux ans. Ces représentants se concertent avec le comité d'école et donnent leur avis sur le plan de réussite scolaire et sur l’organisation scolaire. Ils participent activement à la vie de l'école.

Michèle Bertelli, Sandra Fernandes, Nadine Grethen, Yves Huberty, Jan Inghelram, Evelyne Lietz, Katrien Meyers-Veranneman, Isabelle Schon et Vanessa Van der Schilden sont actuellement les représentants des parents à l’école fondamentale « Am Sand » pour la période d’octobre 2011 à octobre 2013. Quatre d’entre eux siègent également à la commission scolaire communale de Niederanven, qui s’occupe de l’organisation de l’école.

Les représentants des parents sont tous également membre du comité de l’APE Niederanven, ce qui permet aux deux instances de s’engager en pleine concertation dans l’intérêt des enfants.

Vous trouverez plus de renseignements au sujet des représentants des parents et, notamment, leurs coordonnées de contact, sur le site de l’école (http://amsand.lu).

Von links nach rechts: / De gauche à droite: Yves Huberty, Katrien Meyers-Veranneman, Jan Inghelram, Michèle Bertelli, Evelyne Lietz, Vanessa Van der Schilden, Nadine Grethen, Isabelle Schon, (absente : Sandra Fernandes)

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UNE STRUCTURE D’ACCUEIL POUR LES ENFANTS DE 3 À 12 ANSHoraires Niederanven

Le lundi, mercredi et vendredi de 07.00-08.00, de 11h30 - 14.00 et de 16.00 - 19.00.

Le mardi et jeudi de 07.00 - 08.00 et de 11h30-19.00.

La maison relais fonctionne également pendant les vacances scolaires de 07.00-19.00, mais reste fermée les jours fériés légaux.

PRESTATIONS DE LA MAISON RELAIS• Accueil matin (07.00-08.00)

• Restauration

• Encadrement après-midi

• Activitées trimestrielles

• Encadrement et activitées en vacances

• Etudes surveillées

• Accompagnement des trajets « Club » les mardis et jeudis

SIGNIFICATION DE LA MAISON RELAISPour les enfants :

• Une ambiance agréable, amusement, plaisir

• Bien-être, sentiment d’être accepté

• Le droit d’être enfant

• Un cadre sûr et varié

• Un endroit pour développer ses intérêts et ses talents

• Un endroit pour trouver des amis

• Un accompagnement pour les devoirs

• Des activités de loisirs variés

• La possibilité de faire des choix

• Le droit de s’exprimer

• Une alimentation saine

maison reLais niederanVen

EINE BETREUUNGSSTRUKTUR FÜR KINDER VON 3 BIS 12 JAHRENÖffnungszeiten Niederanven

Montags, Mittwochs und Freitags von 07.00-08.00, 11h30-14.00 und von 16.00-19.00.

Dienstags und Donnerstags von 07.00-08.00 und von 11h30-19.00.

Während den Schulferien hat die Maison Relais von 07.00-19.00 Uhr geöffnet, an gesetzlichen Feiertagen bleibt sie indes geschlossen.

ANGEBOTE DER MAISON RELAIS• Accueil „morgens“ (07.00-08.00)

• Mittagessen

• Nachmittagsbetreuung

• Trimestrielle Aktivitäte

• Ferienbetreuung und Ferienaktivitäten

• Hausaufgabenbetreuung

• Begleitung zu den Vereinen Dienstags und Donnerstags

BEDEUTUNG DER MAISON RELAISFür die Kinder:

• Angenehmes Ambiente, Spass und Freude

• Gefühl von Geborgenheit, Wohl-fühlen, akzeptiert werden, Respekt

• Kinde sein dürfen

• Ein sicheres und anwechslungsreiches Umfeld

• Einen Ort um Fähigkeiten und Interessen auszubauen

• Einen Platz um Freundschaften zu knüpfen

• Hilfe bei den Hausaufgaben

• Abwechslungsreiche Freizeit-aktivitäten

• Möglichkeiten zu wählen

• Mitbestimmung der Kinder

• Gesunde Ernährung

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INSCRIPTIONSLes inscriptions se font directement auprès du chargé de direction ou du sécretariat de la maison relais.

Seulement les enfants inscrits à la maison relais peuvent fréquenter la maison relais de facon régulière ou occasionnelle.

LA PARTICIPATION FINANCIÈRE EST REGLEE PAR LE SYSTEME « Chêque-service »Le « Chèque-Service » donne droit à chaque enfant, selon le revenu de ses parents, à au moins trois heures gratuites par semaine. En plus s’y ajoutent 21 heures à tarif réduit. Le tarif effectif varie en fonction du revenu du ménage et du rang de l’enfant.

Les parents qui désirent bénéficier du «Chèque-Service» doivent se rendre auprès de l’Administration communale de leur résidence. L’adhésion est gratuite et est valable pour une durée de 12 mois.

DOCUMENTS À PRESENTERLe certificat de la CNPF qui atteste le versement des allocations familiales et pour bénéficier d’une réduction supplémentaire prenant en compte la situation de revenu : soit le bulletin d’impôt le plus récent ; soit les trois fiches mensuelles de rémunération les plus récentes accompagnées d’un certificat attestant que le déclarant n’est pas soumis à l’obligation d’effectuer une déclaration d’impôt. En l’absence de ces données, l’opérateur devra facturer les montants max.

EINSCHREIBUNGENDie Einschreibungen müssen beim Direktionsbeauftragten oder dem Sekretariat der Maison Relais erfolgen.

Nur Kinder, welche in der Maison Relais eingeschrieben sind können die Maison Relais auch besuchen.

DIE FINANZIELLE BETEILIGUNG ERFOLGT ÜBER DAS SYSTEM „Chèque-service“Abhängig vom Einkommen der Eltern hat jedes Kind Anspruch auf mindestens 3 kostenlose Betreu-ungsstunden pro Woche.Hinzu kommen 21 Betreuungsstunden zu einem ermässigten. Der effektiv verrechnete Tarif richtet sich nach dem Einkommen der Eltern und dem Rang des Kindes in der Geschwisterfolge.

Eltern, die vom „Chèque-service“ Gebrauch machen wollen, müssen ihre Kinder bei der Gemeinde-verwaltung ihres Wohnortes anmelden. Die Einschreibung ist kostenlos und für 12 Monate gültig.

FOLGENDE DOKUMENTE SIND VORZULEGENEine Bescheinigung der CNPF betreffend die Auszahlung des Kinder-geldes und um in den Genuss einer zusätzlichen Ermässigung aufgrund der finanziellen Situation des Haus-haltes zu kommen entweder die Kopie des letzten Steuerbescheides oder die drei letzten monatlichen Gehaltsabrechnungen. Ohne diese Unterlagen werden die Höchstbeträge in Rechnung gestellt.

Documents

Schoulbuet Nidderaanwen 2013-2014