Schul-Kino Düsseldorf · Sehr geehrte Lehrerinnen und Lehrer, das Schul-Kino Düsseldorf, das im Februar 2006 startete, erfreut sich einer großen Resonanz. Aus diesem

Mit der Klasse ins Kino

Schul-Kino DüsseldorfSchul-Filmkatalog Nr. 4

August 2007 bis Januar 2008

in der UCI KINOWELT im Medienhafen

Sehr geehrte Lehrerinnen und Lehrer,

das Schul-Kino Düsseldorf, das im Februar 2006 startete, erfreut sich einer großen Resonanz. Aus diesemGrund möchten wir Ihnen und Ihren Schülerinnen und Schülern auch in diesem Schuljahr wieder neue Filmeanbieten: Im aktuellen Programm finden Sie unter anderem für jüngere Grundschüler die Trickfilme„Morgen, Findus, wird´s was geben“ (nach dem Kinderbuch von Sven Nordqvist) und „Das doppelteLottchen“ (nach dem Kinderbuch von Erich Kästner). Neu ist auch die Verfilmung „Herr der Diebe“ nach demRoman von Cornelia Funke. Für Sekundarstufe I und II bietet das Schul-Kino die beiden Dokumentarfilme„Eine unbequeme Wahrheit“ (Oscar 2007) und „Der große Ausverkauf“ sowie die Spielfilme „Das Leben derAnderen“ (Oscar 2007), „Goodbye Bafana“ (über Nelson Mandela), „The Wind That Shakes the Barley“ (überden Irischen Unabhängigkeits- und Bürgerkrieg) und „Shrek – Der tollkühne Held“, auf den in den NRW-Kernlehrplänen für das Fach Deutsch Bezug genommen wird.

Über diese Programmfilme hinaus können Sie ab diesem Schulhalbjahr auch neu startende Filme, die in derUCI KINOWELT im Medienhafen Düsseldorf gespielt werden, mit Ihrer Schulklasse besuchen. Sie findendiese Titel auf der letzten Seite des Katalogs. Rechtzeitig zum Kinostart erhalten Sie von uns weitere In-formationen zu diesen Filmen.

Dieses Filmangebot des Schul-Kinos Düsseldorf gilt im ersten Schulhalbjahr 2007/08 (bis Ende Januar 2008)und bietet Ihnen somit ein kontinuierliches Programm an ausgewählten Filmen für Ihren Unterricht. Bei derAnmeldung erhalten Sie Begleitmaterial zum gewählten Programmfilm. Unser Schul-Kino-Team steht Ihnengerne für Fragen zur Verfügung und berät Sie über die Filme, die Themen und die curricularen Bezüge.

Wir freuen uns, Sie im Schul-Kino Düsseldorf begrüßen zu können!

Mit freundlichen Grüßen

Institut für Kino und Filmkultur

Das INSTITUT FÜR KINO UND FILMKULTUR (IKF) ist im Frühjahr 2000 als ein eingetragener Verein mit Sitzin Köln gegründet worden. Es versteht sich als Vermittler zwischen Kino und Publikum sowie als Schnittstellezwischen Filmbranche und Bildungsbereich.

Filmbildung: Mit der zunehmenden Bedeutung des Films für Kultur und Gesellschaft wächst die Aufmerk-amkeit für die Filmbildung. Voraussetzung für einen bewussten Umgang mit dem Medium sind das Wissenüber die Filmsprache, Kenntnisse von den Zusammenhängen zwischen Filmproduktion und Entstehungszeit,Wissen um die Filmgeschichte und die nationale Tradition von Bildern. Film ist nicht nur Lehrstoff und Unter-ichtsmittel, Film gehört zur Kultur, ist Ausdrucksmittel und prägt unseren Alltag.

Kino als Lernort: Eine wichtige Arbeitsform des IKF ist die Arbeit im Kino. Kino als »Lesesaal« der Moderneist Ort der Unterhaltung und der Filmbildung. Kino ist Lernort und eignet sich als positiv besetzter undlebendiger Ort besonders zur medienpädagogischen Arbeit. Eine Veranstaltung im Kino kann Möglichkeitenerffnen, Filme zu verstehen. Sie liefert außerdem die Chance zu fächerübergreifendem Unterricht fürSchülerinnen und Schüler schon ab der Grundschule ebenso wie für Gespräche und Auseinandersetzungenim außerschulischen Bereich.

Impressum: Schul-Kino Düsseldorf – Schul-Filmkatalog Nr. 4: August 2007 bis Januar 2008

Herausgeber: INSTITUT für KINO und FILMKULTUR e.V. (IKF)Redaktion: Michael Kleinschmidt, Verena Sauvage, Horst WaltherBildnachweis: Buena Vista International (Germany), Kinowelt Filmverleih, Majestic Filmverleih, MFA+

Filmdistribution, Neue Visionen Filmverleih, timebandits films, Tobis Film, UniversalPictures International Germany, Warner Bros. Film, X Verleih

© August 2007

Anschrift der Redaktion: Institut für Kino und Filmkultur e.V., Mauritiussteinweg 86-88, 50676 Köln, Tel.(0221) 3974850, Fax (0221) 3974865, E-Mail: [email protected], Website: www.film-kultur.de

Wir bedanken uns für die freundliche Unterstützung durch die Filmverleiher: Buena Vista International(Germany), Kinowelt Filmverleih, Majestic Filmverleih, MFA+Filmdistribution, Neue Visionen Filmverleih,timebandits films, Tobis Film, Universal Pictures International Germany, Warner Bros. Film, X Verleih.

mailto:[email protected]

http://www.film-kultur.de

Inhaltsverzeichnis

Das Projekt: Schul-Kino Düsseldorf Seite 1

Das Kino: UCI KINOWELT im Medienhafen Düsseldorf Seite 1

Filme für die Grundschule

Kl. 1-2 Neu: Morgen, Findus, wird’s´s was geben Seite 2

Kl. 1-2 Neu: Das doppelte Lottchen Seite 2

Kl. 1-2 Oh wie schön ist Panama Seite 3

Kl. 1-4 Der kleine Eisbär – Die geheimnisvolle Insel Seite 3

Kl. 1-4 Das Sams – Der Film Seite 4

Kl. 1-4 Zwei Brüder Seite 4

Filme für die Grundschule und Sekundarstufe I

Kl. 3-6 Die Blindgänger Seite 5

Kl. 3-6 Neu: Herr der Diebe Seite 5

Kl. 3-8 Neu: Shrek – Der tollkühne Held Seite 6

Filme für die Sekundarstufen I und II

Kl. 5-8 Die Reise der Pinguine (Dokumentarfilm) Seite 6

Kl. 7-13 Oliver Twist Seite 7

Kl. 8-13 Neu: Goodbye Bafana Seite 7

Kl. 8-13 Neu: Der große Ausverkauf (Dokumentarfilm) Seite 8

Kl. 8-13 Evil Seite 8

Kl. 9-13 Der Pianist Seite 9

Kl. 9-13 Sophie Scholl – Die letzten Tage Seite 9

Kl. 9-13 Neu: The Wind That Shakes the Barley Seite 10

Kl. 9-13 Neu: Shooting Dogs Seite 10

Kl. 9-13 Neu: Das Leben der Anderen Seite 11

Kl. 9-13 Neu: Eine unbequeme Wahrheit (Dokumentarfilm) Seite 11

Anmeldung und Konditionen Seite 12

Schul-Kino-Filmkritikwettbewerb Seite 12

Anmeldeformular: Faxvorlage Seite 13

Vorschau: Schulvorstellungen zu kommenden Filmen Seite 14

IKF-Schul-Filmkatalog Nr. 4 für UCI KINOWELT Düsseldorf Seite 1

Das Projekt

Filme und (neue) Medien spielen in der modernenGesellschaft eine wichtige Rolle und haben einegroße Bedeutung gerade im Leben jungerMenschen. Sie liefern Helden und Vorbilder undbieten Orientierung. Filme bieten auch Einblicke inandere Kulturen. Sie eröffnen Ausblicke, stellenMenschen und Länder vor und zeigen Lebensläufe.

Im Kino werden die Vorstellungen von sozialerRealität, von Geschichte, von Handlungsmöglich-keiten und Moral mit geprägt. Wie unsereGesellschaft sich im 21. Jahrhundert verändern wird,hängt stark mit der Medienmündigkeit des Einzelnenzusammen.

Das Institut für Kino und Filmkultur (IKF) hat in denvergangenen Jahren dem Schul-Kino-Bereich inDeutschland entscheidende Impulse gegeben. Eshat die Film-Hefte erfunden und das Online-Format„Kino & Curriculum“ (www.film-kultur.de/curri), diegegenwärtig erfolgreichste Lehrerinformation fürneue Filme in Deutschland. 2002 veranstaltete dasIKF erstmalig das Projekt „Lernort Kino – Schul-Film-Wochen“ und zusammen mit den bundesweitenProjekten „Kino gegen Gewalt“ und „Kino fürToleranz“ konnte es in den vergangenen Jahrenüber eine Million Schüler/innen und Lehrer/innen fürden Lernort Kino begeistern.

Das IKF hat ein neues Projekt konzipiert:

SCHUL-KINO.

Es bietet Lehrerinnen und Lehrern und ihren Schul-klassen ein kontinuierliches, wöchentliches Angebotan ausgewählten Filmen für alle Altersgruppen. Zielist es, medienpädagogische Aktivitäten zu fördernund einen Beitrag zur nachhaltigen Steigerung derMedienkompetenz junger Menschen zu leisten. Füralle Altersgruppen bietet das Schul-Kino Düsseldorfjeweils Filme mit curricularen Bezügen an. Zu allenFilmen stellt das IKF zur Vor- und Nachbereitung imUnterricht kostenfreies pädagogisches Begleit-material zur Verfügung.

Das Schul-Kino Düsseldorf ist ein gemeinsamesProjekt der UCI KINOWELT mit folgendem Kino

UCI KINOWELT im Medienhafen Düsseldorf

und dem Institut für Kino und Filmkultur in Köln.

Das Kino

UCI KINOWELT im Medienhafen Düsseldorf

Anschrift:

Hammer Str. 29-3140219 Düsseldorf

Tel.: (0211) 300 85 385

Kurzbeschreibung:

Im boomenden Medienhafen gelegen, ist das neueKino der UCI KINOWELT seit 1999 das Aushänge-schild der Landeshauptstadt. Auf Düsseldorfs ange-sagter „MedienMeile“ im Hafen befindet sich daswahre architektonische Schmuckstück: die UCIKINOWELT Düsseldorf, deren Form passend zurLage an einen Schiffsrumpf erinnert. Das Kino ver-fügt nicht nur über die längste Rolltreppe in Nord-rhein-Westfalen(!), sondern auch über die größteSpielfilmleinwand in Düsseldorf (für Filme im 35mm-Kinoformat). Volle 24 m Breite bieten ein unüber-troffenes Bild, dessen schiere Größe schon jedenFilm zum Ereignis macht. Hier wird Kino stilvollgepflegt – wozu auch die Gastronomie im Haus(Bistro und italienisches Restaurant) beiträgt. Aus-reichende Parkmöglichkeiten stehen im gesamtenHafengebiet zur Verfügung.

Anfahrt:

Per PKW aus dem Düsseldorfer StadtzentrumRichtung Hafen, Bilk orientieren. Mit öffentlichenVerkehrsmitteln ist das UCI mit der Schnellbahnlinie708 (Haltestelle Franziusstraße) gut erreichbar, aberauch mit den Buslinien 725 und 726 aus derInnenstadt und vom Hauptbahnhof.

http://www.film-kultur.de/curri


Film für die Grundschule

Morgen, Findus, wird´s was gebenDK/D/S 2005. Regie: J. Lerdam/A. Sorensen. 78 Min.

Der sprechende Kater Findus ist traurig, weil derWeihnachtsmann an Heiligabend noch nie zu ihmnach Hause gekommen ist, um Geschenke zubringen. Deshalb schlägt Pettersson vor, Findus solledoch einen Wunschzettel an den Weihnachtsmannschicken. Aber neben einem zweiten Ski wünschtsich Findus, dass der Weihnachtsmann in diesemJahr persönlich bei ihm vorbeischaut. Nun stecktPettersson in der Klemme, hatte er seinem Katerdoch versprochen, dass seine Wünsche ganz be-stimmt in Erfüllung gehen würden. Gerade alsPettersson die rettende Idee kommt, einen Weih-nachtmann-Automaten für Findus zu erfinden, be-kommt er von seinem Nachbarn Gustavsson auchnoch die Aufgabe aufgebrummt, für einen Wohl-tätigkeitsbasar hundert Holzweihnachtsmänner zuschnitzen. So scheint Findus´ Wunsch endgültig insWasser gefallen zu sein, wäre da nicht der geheim-nisvolle Postbote, der merkwürdige Briefe, Paketeund Kataloge bringt und dann sofort wie durchGeisterhand wieder verschwindet …

Der Zeichentrickfilm entstand nach dem gleich-namigen Kinderbuch des schwedischen Autors SvenNordqvist und erzählt nicht nur eine Weihnachts-geschichte, sondern auch die zeitlose Geschichteüber die wunderbare Freundschaft zwischen demkauzigen Pettersson und Findus.

Themen: Freundschaft,Literaturverfilmung,Weihnachten

Fächer: Deutsch,Religion,Sachunterricht

FSK: ohne AltersbeschränkungIKF-Empfehlung: ab 6 JahrenKlassen: Klassen 1-2

Termine: dienstags, mittwochs und donners-tags jeweils um 10.30 Uhr. Vorstellungen ananderen Wochentagen und zu anderen Uhrzeitensind in Absprache mit dem Institut für Kino undFilmkultur in Köln möglich.

Anmeldung: beim IKF mit Faxformular


Das doppelte LottchenDeutschland 2007. Regie Michael Schaack. 82 Min.

Mitte der 1950er Jahre treffen die Mädchen Luiseund Lotte in einem Ferienheim in Seebühl amBühlsee aufeinander. Die beiden Mädchen sehenzum Verwechseln ähnlich aus. Sie rekonstruierenihre Familiegeschichte und stellen fest, dass sieZwillinge sind. Lotte ist bei ihrer Mutter Luiselotte inMünchen aufgewachsen, Luise beim Vater Ludwig inWien. Um den jeweils anderen Elternteil endlichkennen zu lernen, beschließen die Zwillingen, füreinige Zeit die Rollen zu tauschen. Auch wenn sieeinander bis aufs Haar gleichen, ist das ungewohnteRollenspiel nicht so einfach. Lotte wird als Luise vonihrem Vater zu einem Musikwettbewerb angemeldet,dabei hat sich doch in ihrem Leben noch nie aneinem Klavier gesessen. Und Luise, für die 2 x 2bisher schon ein unüberwindbares Hindernisdarstellte, muss plötzlich dem Ruf ihrer Schwestergerecht werden, ein Mathegenie zu sein. Dem Plander Mädchen, die Familie wieder zusammen-zuführen, steht jedoch noch die Verlobte des Vatersim Wege ...

Animationsfilm nach dem bekannten Kinderbuch vonErich Kästner, der sich eng an der literarischenVorlage orientiert.

Themen: Familie,Freundschaft,Literaturverfilmung







Oh wie schön ist PanamaD 2006. Regie: Martin Otevrel. 74 Min.

Der kleine Tiger und der kleine Bär leben gemütlichund zufrieden in ihrem Häuschen, das in einemwunderschönen Garten am Fluss steht. Eines Tageswird eine Holzkiste ans Ufer gespült. Außen steht„Panama“ drauf – innen riecht sie nach Bananen.Was liegt für Tiger und Bär näher als die Ver-mutung, dass es irgendwo auf der Welt ein Landgibt, das Panama heißt und in dem es überall nachBananen riecht? Dieses Land möchten die beidenFreunde unbedingt finden. Sie brechen also auf –mit dabei sind ein Topf, eine Angel und natürlich dieTigerente. Auf ihrer langen Reise begegnen sievielen Tieren und erleben zahlreiche Abenteuer.

Themen: Freundschaft,Literaturverfilmung






Der kleine Eisbär – Die geheimnisvolle InselD 2005. Regie: T. G. Rothkirch/P. de Rycker. 81 Min.

Lars, der kleine Eisbär, geht wieder auf Ent-deckungsreise – ungewollt, wie schon im ersten Teil.Doch diesmal ist er nicht allein. Seine FreundeRobby, die Robbe, und Caruso, der singendePinguin, sitzen mit im Zug. Er bringt sie vom hohenNorden 7000 km weit bis an die Westküste Süd-amerikas. Voneinander getrennt landen sie schließ-lich auf den Galapagosinseln. Hier treffen sie aufeine Reihe exotischer Tiere, für die die Inselgruppeim Pazifik so berühmt ist. Schnell sind neue Freund-schaften geschlossen, müssen verschiedeneAbenteuer überstanden werden und endlich be-gegnet Caruso dem lang ersehnten Pinguinmädchenseiner Träume.






Für die Grundschule: Lernort Kino * 1. Arbeitsheft * Das Kino

Kinder sehen viele Filme und müssen lernen, mit dem Medium Film umzugehen. Die Reihe derArbeitshefte aus dem Projekt Lernort Kino richtet sich an Grundschüler der 3. und 4. Klasse und fördertein projektorientiertes, selbständiges Lernen im spielerischen Umgang mit dem Medium. Als Leitfigur führtdas Kinogenie die Kinder durch die Aufgaben. Die Reihe besteht aus 4 Heften: Arbeitsheft 1: Das Kino.Ein Besuch im Kino. Arbeitsheft 2: Film ab. Wie kommt der Film auf die Leinwand? Arbeitsheft 3: Filmeverstehen. Reden über Film. Arbeitsheft 4: Wer arbeitet was beim Film. Wie entsteht ein Film?

Lieferbar: Arbeitsheft 1 “Das Kino. Ein Besuch im Kino“mit vielen Aufgaben und bunten Bildern

Einzelheft: 6,00 € zzgl. Versandkostenpauschale2-50 Hefte: Preis je Heft 4,00 €zzgl. Versandkostenpauschalemehr als 50 Hefte: Preis je Heft 3,00 €zzgl. Versandkostenpauschale

Herausgeber: Institut für Kino und Filmkultur e.V. (IKF)



Das Sams – Der FilmD 2001. Regie: Ben Verbong. 100 Min.

Was ist klein, dick, hat rote Strubbelhaare und eineRüsselnase, lauter blaue Punkte im Gesicht und sitztan einem Samstag mitten auf dem Marktplatz? Daskann nur das Sams sein. Auch Herr Taschenbier hatdas gleich erkannt und deswegen gehört das Samsvon nun an zu ihm. Damit ändert sich das bishereintönige Leben vom RegenschirmkonstrukteurTaschenbier gewaltig. Papa von einem Sams zu sein,ist nicht leicht. Das Sams treibt ständig Unfug, redetunaufhörlich und isst alles, was ihm in die Händefällt. Das Besondere sind aber die blauen Sommer-sprossen im Gesicht, denn mit jedem dieser Punktegeht ein Wunsch in Erfüllung.

Literaturverfilmung nach dem bekannten Kinderbuch„Eine Woche voller Samstage“ von Paul Maar.







Zwei BrüderF/GB 2004. Regie: Jean-Jacques Annaud. 109 Min.

Die märchenhafte Geschichte zweier Tiger, die inden Tempelruinen von Angkor Wat im DschungelIndochinas aufwachsen. Der ältere der beidenBrüder, Sangha, ist sanft, Kumal ist wild. Ihrglückliches Leben endet, als Menschen auftauchen,die ihren Vater töten und die jungen Tiger gefangennehmen. Die Brüder werden getrennt. Sangha wirdzum „Haustier“ beim französischen Gouverneur.Kumal kommt zu einem Zirkus. Das Schicksal führtsie wieder zusammen. In einer Arena treffen dieBrüder aufeinander: Sie sollen gegeneinanderkämpfen. – Ein atemberaubender Tierfilm mitfantastischen Aufnahmen.

Themen: Natur/Umwelt


FSK: ab 6 JahrenIKF-Empfehlung: ab 6 JahrenKlassen: Klassen 1-4




Film für die Grundschule und Sekundarstufe I

Die BlindgängerD 2003. Regie: Bernd Sahling. 88 Min.

Marie und Inga sind 13 Jahre alt. Die beiden sindenge Freundinnen, lieben Musik und sie sind blind.Während das Leben im Internat Marie Schutz undGeborgenheit bietet, findet Inga es furchtbarlangweilig, bis eines Tages ein fremder Jungeauftaucht und den Alltag der Mädchen gehörigdurcheinander bringt. Herbert ist anders: Er kannsehen, er kommt aus Kasachstan – und er willdorthin zurück. Doch ihm fehlt das notwendige Geld.Die beiden Freundinnen beschließen, ihm zu helfen.

Mit „Die Blindgänger" ist Regisseur Bernd Sahling einungewöhnlicher Kinderfilm gelungen, der 2004 denDeutschen Filmpreis als bester Kinderfilm erhielt. Mitviel Sinn für Humor zeigt er den Alltag zweier blinderMädchen als das, was er für sie ist: ganz normal!Der Film stellt das Thema Behinderung in denallgemeinen Zusammenhang des Anders- bzw.Fremdseins. Er lädt den Zuschauer, insbesonderedurch den außergewöhnlichen Einsatz von Musikund Geräuschen, zu einem anderen „Sehen" ein.

Themen: Behinderung,Freundschaft,Toleranz






Herr der DiebeD/GB/Luxemburg 2005. Regie: R. Claus. 98 Min.

Die Brüder Prosper und Bo fliehen nach dem Todihrer Eltern nach Venedig. Ihre Tante Esther und ihrOnkel Max Hartlieb wollen Bo adoptieren, währendder ältere Prosper in ein Heim abgeschoben werdensoll. In Venedig lernen sie den 15-jährigen Scipio,den Herr der Diebe und seine Bande kennen. Ergewährt ihnen Unterschlupf in seinem geheimenVersteck, einem verlassenen Kino. Hier wohnenauch die anderen Mitglieder seiner Bande: Wespe,Riccio und Mosca. Ihr Diebesgut verscherbeln sie aneinen Hehler namens Barbarossa. Prosper entpupptsich dabei schnell als knallharter Verhandlungs-künstler und wird so zu einem unverzichtbarenMitglied der Truppe. Die Hartliebs haben mittler-weile den Privatdetektiv Victor auf sie angesetzt, derdie Kindern schon bald entdeckt, sich jedoch mitihnen verbündet. Währenddessen bekommt Scipiovon dem geheimnisvollen Conte einen Auftrag. Ersoll aus dem Haus der Fotografin Ida einenhölzernen Flügel stehlen. Sie fragen sich, warum derConte so viel Geld für etwas scheinbar Wertloses be-zahlen will und kommen einer alten Legende auf dieSpur, die von einem magischen Karussell irgendwoin Venedig handelt. Aber auch innerhalb der Bandegibt es Probleme, ein aufgedecktes Geheimnis umScipio stellt ihren Zusammenhalt auf eine harteProbe …

„Herr der Diebe“ ist die Verfilmung des mehrfachausgezeichneten Romans der bekannten AutorinCornelia Funke („Tintenherz“, „Die wilden Hühner“).

Themen: Literaturverfilmung,Freundschaft,Gemeinschaft







Shrek - Der tollkühne HeldUSA 2001. Regie: Andrew Adamson

In einem Sumpf haust ein grünes, hässliches, gries-grämiges Wesen: Shrek, der Oger. Als LordFarquaad eines Tages alle Fabelwesen aus demWald vertreibt und diese bei Shrek lärmend Zufluchtsuchen, schließen die zwei einen Handel ab. WennShrek die schöne Prinzessin Fiona für Farquaad ausden Fängen des schrecklichen Drachen befreit, ver-spricht Farquaad den Sumpf von den lästigenFabelwesen zu befreien. Gemeinsam mit dem ge-schwätzigen Esel befreit Shrek die selbstbewussteFiona. Die beiden verlieben sich ineinander, müssenaber eine Reihe von Missverständnissen und Vor-urteilen überwinden, um zueinander zu finden. Kurzvor der Ankunft in Duloc offenbart Fiona ein Ge-heimnis: Jeden Tag bei Sonnenuntergang ver-wandelt sich die verzauberte Prinzessin in einenOger und nur die Liebe kann ihr die wahre Gestaltgeben.

„Shrek“ parodiert klassische Märchen, Szenen be-kannter Filme und Stars in einem für Kinder und Er-wachsene gleichermaßen ansprechenden zeit-gemäßen Märchen. Der computeranimierte Film er-hielt den Oscar 2002 als bester Animationsfilm.

Das begleitende IKF-Film-Heft enthält viele An-regungen für den Unterricht, u. a. den Vorschlag zurexemplarischen Analyse eines ausgewählten kurzenFilmauschnitts. In den Aufgabenbeispielen zu denneuen Kernlehr plänen für das Fach Deutsch in NRWwird auf diese Aufgabe Bezug genommen (Auf-gabentyp „Einen Sachtext, medialen Text oderliterarischen Text mithilfe von Fragen auf Wirkungund Intention hin untersuchen und bewerten").

Themen: Märchen und Parodie,Freundschaft, Außenseiter,Vorurteile

Fächer: Deutsch,Religion/EthikSachunterricht




Film für die Sekundarstufe I

Die Reise der Pinguine (Dokumentarfilm)USA/F 2005. Regie: Luc Jacquet. 86 Min.

Die Weite der Antarktis... Der Dokumentarfilm „DieReise der Pinguine“ verschafft außergewöhnlicheEinblicke in das Leben einer Pinguinkolonie amSüdpol und zeigt in eindrucksvollen Bildern derenKampf ums Überleben. Von der Geburt über dieAufzucht bis hin zum Erwachsenwerden zeigt derFilm alle Facetten des „Familienlebens“ dieserKaiserpinguin-Kolonie. Ein Kamerateam begleiteteüber einige Zeit diese einzigartigen Geschöpfe, dieeinen vom Menschen weitgehend unberührtenLebensraum bewohnen. In faszinierenden ruhigenNaturaufnahmen und einer auf die Bilder abge-stimmten Musik zeigt „Die Reise der Pinguine“ dieseeinmaligen Tiere als fast menschliche Wesen.

Themen: Natur/Umwelt

Fächer: Biologie





Film für die Sekundarstufe I und II

Oliver TwistF 2005. Regie: Roman Polanski. 128 Min.

England im 19. Jahrhundert: Der neunjährigeWaisenjunge Oliver Twist flieht vor Armut und Miss-handlung im Arbeitshaus nach London. Dort findetOliver Unterschlupf bei einer Bande jugendlicherDiebe, die für den alten Fagin und den brutalen BillSykes arbeiten. Er wird von Fagin in die Kunst desTaschendiebstahls eingeführt. Als der Junge zumersten Mal bei einem Diebstahl Schmiere stehen soll,wird er verhaftet. Doch der Geschädigte, Mr.Brownlow, entlastet Oliver vor Gericht und nimmtihn aus Mitleid bei sich auf. Aus Sorge, dass Oliverdie Bande an die Polizei verraten könnte, wird ervon Sykes und dessen Geliebter Nancy entführt undgefangen gehalten. Sykes zwingt den Jungen, ihmund seinem Spießgesellen bei einem Einbruch in Mr.Brownlows Haus zu helfen. Dabei werden sie vonMr. Brownlow überrascht, der Oliver versehentlichanschießt. Der Junge wird im Versteck der Bandevon Fagin gepflegt, Sykes plant, ihn zu töten. AberNancy beschließt, Oliver zu helfen und trifft sichheimlich mit Mr. Brownlow. Wird es gelingen, Oliverzu retten?

Themen: Armut, Großbritannien,Industrielle Revolution,Literaturverfilmung,Soziale Frage

Fächer: Deutsch, Englisch, Geschichte,Sozialkunde/Politik,Religion/Ethik





Goodbye BafanaD/B/F/SA/I/GB 2006. Regie: Bille August. 117 Min.

Südafrika 1968. Der junge Gefängniswärter JamesGregory wird mit seiner Familie auf die Gefängnis-insel Robben Island versetzt, auf der die politischenHäftlinge des Apartheid-Regimes inhaftiert sind.Unter ihnen befindet sich auch Nelson Mandela. Fürden weißen Afrikaner Gregory und seine ehrgeizigeFrau Gloria sind alle Schwarzen „Untermenschen“und die Anführer der schwarzen Widerstands-bewegung sind nicht nur Verbrecher, sie sindTerroristen. Als Gregory, der als Kind Xhosa, dieSprache des Volksstammes, dem auch Mandelaangehört, gelernt hat, mit ihrer Überwachung beauf-tragt wird, verändert dies sein Leben – jedochanders als gedacht. Was als Karrieresprungbrett ge-plant war, wird zum Beginn einer inneren Wandlung.Bald schon müssen die beiden völlig unterschied-lichen Männer erkennen, dass sie in Wahrheit mehrmiteinander verbindet als sie voneinander trennt.Gregory wird sich zunehmend der Ungerechtigkeitund Unmenschlichkeit der Apartheidpolitik bewusstund lernt seinen Rassismus zu überwinden.

Themen: Apartheid (Rassismus),Geschichte (Südafrika),Toleranz, Versöhnung,Konfliktbewältigung, Freiheit

Fächer: Deutsch, Englisch, Geschichte,Sozialkunde/Politik,Religion/Ethik






Der große Ausverkauf (Dokumentarfilm)D 2006. Regie und Drehbuch: Florian Opitz. 94 Min.

Packender investigativer Dokumentarfilm von FlorianOpitz mit ineinander verwobenen Erzählsträngen:Wenn in Soweto (Südafrika) der EnergielieferantESKOM wieder einmal den ärmsten EinwohnernStrom abklemmt, kommen Bongani Lubisi und seineLeute vom Soweto Electricity Crisis Comittee (SECC)und stellen ihn wieder an. „Operation: Kanyisa!“(„Operation: Licht an!“), so nennen sie ihre Kam-pagne. Für ESKOM geht es um den Profit, für dieMenschen im Township um ihre Existenz. - InBrighton (England) hat sich für den engagiertenLokführer Simon Weller kaum etwas verbessert, seitder staatliche Eisenbahnkonzern British Rail in den1990er Jahren privatisiert wurde, im Gegenteil. DasErgebnis waren Massenentlassungen, schlechtereArbeitsbedingungen und ein marodes Schienennetzmit zum Teil tödlichen Folgen. - Auf den Philippinengab es ein gut funktionierendes staatliches Ge-sundheitssystem, das den Armen den kostenlosenZugang zu medizinischer Versorgung ermöglichte.Heute muss sich Minda Lorando in Manila das Geldfür die Dialyse ihres 19-jährigen Sohnes Jinky jedesMal zusammenbetteln. Alles, was sie besaß, hat siebereits verkauft. - 1999 wurde in Cochabamba, derdrittgrößten Stadt Boliviens, das Wasser privatisiert.Der milliardenschwere US-Konzern Bechtel erhieltfür vierzig Jahre das Monopol auf die Wasser-versorgung der Stadt. Doch die Bevölkerung gingauf die Barrikaden. „Ich war bereit für das Wasserzu sterben“, erzählt Rosa De Turpo. Gemeinsam mitden Bürger/innen von Cochabamba hat sie denKampf um das Wasser gewonnen.

Themen: Weltwirtschaft,Globalisierung,Privatisierung,Entwicklungspolitik

Fächer: Sozialkunde/Politik,Erdkunde, Wirtschaft,Religion/Ethik





EvilS 2003. Regie: Mikael Håfström. 107 Min.

„Es gibt nur eine Bezeichnung für jemanden wiedich: ein grundschlechter Mensch und zutiefst böse."Diese Worte gibt der Rektor seinem Schüler ErikPonti mit auf den Weg, als er ihn im Stockholm der1950er Jahre ohne Abschluss der Schule verweist.Wieder einmal hat der 16-Jährige scheinbar grundlosauf seine Mitschüler eingeprügelt. Nun soll er dieKonsequenzen tragen. Eriks Familie unterstützt ihnwenig. Seiner machtlosen, passiven Mutter zuliebeerträgt er die demütigenden Schläge des Stiefvatersseit Jahren wortlos. Aber Erik will kein Verlierer sein,er will eine Zukunft. Deshalb geht er auf das privateElite-Internat Stjärnsberg. Doch hier erwartet ihneine Spirale von Unterdrückung, Machtkämpfen undGewalt. Der Neuankömmling gerät in ein etabliertesSystem von Bestrafungen durch ältere Schüler, dasvon der Lehrerschaft geduldet wird. Erik steht vorder Entscheidung, wieder seine Körperkrafteinzusetzen oder den Kreislauf der Gewalt zudurchbrechen. Die Freundschaft zu seinempazifistischen Zimmergenossen Pierre und diebeginnende Liebe zu der Küchenangestellten Marjageben ihm dabei entscheidende Impulse.

Themen: Literaturverfilmung,Demokratie, Familie,Freundschaft, Gewalt,Jugend, Schule

Fächer: Deutsch,Religion/Ethik,Sozialkunde






Der PianistD/PL/F/GB 2002. Regie: Roman Polanski. 148 Min.

Polen zur Zeit der Nazi-Barbarei. Nachdem dieDeutschen das Land okkupiert haben, beginnt fürden gefeierten polnisch-jüdischen PianistenWladyslaw Szpilman eine Zeit großen Leids undSchreckens. Fortan ist er gezwungen, sein Künstler-leben als Gefangener im Warschauer Ghetto zufristen. Kurz vor seiner Deportation gelingt es ihm,dem sicheren Tod zu entfliehen. In ständiger Angst,von den Nazis aufgespürt zu werden, kämpft er inden Ruinen der Stadt ums nackte Überleben. Rastlosgeistert er durch die entvölkerte Metropole, bis ihneines Tages ein deutscher Offizier entdeckt. DasSchicksal nimmt jedoch einen unerwarteten Verlauf.Der Deutsche nimmt das Risiko auf sich, den ge-suchten Juden nicht zu verraten. – Der Film wurde2003 mit dem Oscar ausgezeichnet und erzählt diewahre und bewegende Geschichte des unlängstverstorbenen Konzertpianisten und KomponistenWladyslaw Szpilman.

Themen: Geschichte, Holocaust,Literaturverfilmung,Nationalsozialismus

Fächer: DeutschGeschichte,Religion/Ethik





Sophie Scholl – Die letzten TageD 2005. Regie: Marc Rothemund. 117 Min.

Frühjahr 1943. Die Schlacht um Stalingrad ist ent-schieden und in München überziehen die Mitgliederder Weißen Rose die Stadt mit immer neuen Anti-Hitler-Aktionen. Als Sophie und Hans Scholl in derAula der Münchner Universität Flugblätter verteilen,werden sie beobachtet und kurz darauf verhaftet.Aus der Perspektive Sophie Scholls schildert der Filmdie nun folgenden Verhöre, den Prozess und dieVerurteilung. Sophie gibt sich anfangs ahnungslos.Sie kämpft um ihre Freiheit und die ihres Bruders.Sie ahnt, dass sie die Todesstrafe erwartet, undstellt sich doch schützend vor ihren Bruder und dieanderen Widerstandskämpfer. Der Gestapo-MannMohr beginnt Sophie zu bewundern. Er würde ihrhelfen, wenn sie sich als Mitläuferin darstellenwürde. Doch sie steht zu ihrer Überzeugung undkonfrontiert Mohr mit seiner unreflektierten Meinungzu Recht und Gerechtigkeit. Der Chef des Volks-gerichtshofes Roland Freisler wird von Berlin nachMünchen geschickt, um einen Schauprozess gegendie Studenten zu führen, bei dem das Todesurteilschon vorher feststeht.

Themen: Geschichte,Nationalsozialismus,Widerstand (Weiße Rose)

Fächer: Deutsch,Geschichte,Religion/Ethik






The Wind That Shakes the BarleyIrland/GB/D/E 2006. Regie: Ken Loach. 124 Min.

Irland, 1920. Der junge Ire Damien O’Donovanmöchte nach London gehen, um dort seine Aus-bildung als Arzt abzuschließen. Die politischen Aus-einandersetzungen in seinem Heimatland zwischender irischen Unabhängigkeitsbewegung und derbritischen Besatzungsmacht hindern ihn nicht andieser Entscheidung, obwohl er den gewaltsamenTod eines befreundeten jungen Mannes, den dieBriten zu verantworten haben, machtlos miterlebenmusste. Nachdem er aber das brutale Auftreteneiner britischen paramilitärischen Einheit an seinemAbreisetag am Bahnhof mitangesehen hat, ent-schließt er sich zu bleiben und Mitglied der Irisch-Republikanischen Armee zu werden, in der seinBruder Teddy bereits aktiv mitwirkt. Die beidenBrüder werden immer tiefer in den Kampf gegen diebritische Besatzungsmacht verstrickt, bei dem beideSeiten nicht vor Anschlägen, Folter und Mordzurückschrecken. Nachdem mit der britischenRegierung 1921 ein Vertrag abgeschlossen wordenist, in dem ein Teil Irlands zwar als Freistaat an-erkannt wird, aber weiterhin zum britischen Empiregehören soll, kommt es zu Auseinandersetzungenunter den Freiheitskämpfern. Während Teddy zuden gemäßigten Vertretern gehört, die einen Frei-staat befürworten, sieht Damien Irlands Zukunft nurals einen unabhängigen Staat. Die beiden Brüderstehen sich nun nicht nur als politische Gegner,sondern auch im bewaffneten Kampf gegenüber ...

Themen: Geschichte (Irland + GB),Recht und Gerechtigkeit,Krieg und Frieden,Menschenrechte

Fächer: Geschichte, Erdkunde,Sozialkunde/PolitikReligion/Ethik





Shooting DogsGB/D 2004/2005. Regie: M. Caton-Jones. 114 Min.

April 1994. Als der Völkermord in Ruanda beginnt,flüchten viele Menschen schutzsuchend in einekirchliche Schule, in der auch belgische Blauhelm-soldaten unter Capitaine Charles Delon stationiertsind. Vater Christopher, der langjährige Leiter derSchule, und der junge Lehrer Joe Connor versuchenden verzweifelten Menschen, darunter auch ihreSchülerin Marie, zu helfen. Als französischeHilfstruppen nur die Ausländer evakuieren und dieBlauhelmsoldaten schließlich auf Befehl abrücken,müssen sich Joe und Vater Christopher entscheiden,ob sie mitgehen oder bei den Zurückgelassenenbleiben wollen .... – Der Film „Shooting Dogs“beruht auf wahren Ereignissen. Die ausführliche„Kino & Curriculum“-Ausgabe des IKF zu diesemFilm enthält viele Anregungen für den Unterricht.

Themen: Völkermord/Genozid,Afrika, Geschichte, VereinteNationen, Menschenrechte,Theodizee und Anthopologie

Fächer: Geschichte, Erdkunde,Sozialkunde/ Politik,Religion/Ethik






Das Leben der AnderenD 2006. Regie F. Henckel v. Donnersmarck. 137 Min.

Ost-Berlin, November 1984. Der Stasi-HauptmannWiesler erhält den Auftrag, den erfolgreichen Schrift-steller Georg Dreymann und dessen Lebensge-fährtin, die bekannte Theaterschauspielerin Christa-Maria Sieland auszuspionieren. Doch was als kühlkalkulierter, karrierefördernder Spitzeldienst geplantwar, stürzt Wiesler zusehends in einen schwerenmoralischen Konflikt: Durch die Beschäftigung mitdem Leben dieser „anderen" Menschen, mit Kunstund Literatur, lernt er den Wert, frei zu denken undzu reden kennen, was ihm bislang fremd war. Abertrotz seiner plötzlichen Selbstzweifel sind dieMechanismen des Systems nicht mehr zu stoppen:Wieslers Existenz wird dabei ebenso zerstört wie dieBeziehung zwischen Dreymann und Sieland. Als imJahr 1989 die Mauer fällt, beginnt ein anderesLeben. – Der Film von Florian Henckel von Donners-marck wurde mit dem Oscar 2007 als Bester aus-ländischer Film ausgezeichnet.

Themen: Geschichte (DDR),Diktatur, Kunst, Politik

Fächer: Geschichte,Sozialkunde/Politik,Religion/Ethik,Deutsch, Kunst





Eine unbequeme Wahrheit (Dokumentarfilm)USA 2006. Regie: Davis Guggenheim. 96 Min.

Nichts ist spannender als die Wahrheit, und als sichder ehemalige „nächste Präsident der VereinigtenStaaten“ Al Gore aufmachte, mit einer multimedialenPräsentation über die globale Erwärmung und ihreFolgen auf Tour zu gehen, hatte er seine neueBestimmung als Verkünder eben dieser Wahrheitgefunden. Der Film begleitet Gore auf seiner Reisedurch das Land, das er hätte anführen sollen, folgtihm und den zwingenden Ausführungen seiner„Show“. Mit einem beeindruckenden Mix aus er-nüchternden Fakten, unheilvollen Vorher-Nachher-Vergleichen, schockierenden Bildern, aufschluss-reichen Cartoons und pointiertem Galgenhumor hältGore ein flammendes Plädoyer für die Natur undgegen die Sünden unserer Gesellschaft. Mehr alstausendmal ist er überall in Amerika mit seinemcharismatischen Weckruf aufgetreten, um die größteKatastrophe in der menschlichen Geschichte viel-leicht doch noch zu verhindern. - Der Film wurde mitdem Oscar 2007 als Bester Dokumentarfilm aus-gezeichnet.

Themen: Klimawandel,Umwelt- und Naturschutz

Fächer: Biologie,Erdkunde,Sozialkunde/Politik,Religion/Ethik





Anmeldung und Konditionen

Das Schul-Kino Düsseldorf findet dienstags,mittwochs und donnerstags um 10.30 Uhrstatt. Weitere Vorstellungen an anderen Tagen undzu anderen Zeiten sind in Absprache mit demInstitut für Kino und Filmkultur möglich. Lehrerinnenund Lehrer können einen der Programmfilme für ihreKlassen oder Gruppen auswählen und sich beimInstitut für Kino und Filmkultur in Köln mit dembeiliegenden Fax-Formular verbindlich anmelden.Sie erhalten dann umgehend eine Bestätigung derAnmeldung und das pädagogische Begleitmaterialzum gewählten Programmfilm.

Ohne vorherige Anmeldung beim Institut für Kinound Filmkultur in Köln kann leider keineVeranstaltung stattfinden! Anmeldungen werdenspätestens 10 Tage vor dem Termin erbeten!

Vorstellungen zu aktuellen Filmen sind ebenfallsin Absprache mit dem Institut für Kino und Film-kultur möglich. Das aktuelle Programm finden Sieunter: www.uci-kinowelt.de. Eine Auswahl vonFilmen, die im Zeitraum von August 2007 bis Januar2008 starten und einen unmittelbaren Unterrichts-bezug besitzen, finden Sie auf der letzten Seite desKatalogs. Schulvorstellungen zu diesen Filmenkönnen Sie ebenfalls beim Institut für Kino und Film-kultur buchen. Nähere Informationen zu den aktuellstartenden Filmen erhalten Sie zum Kinostart.

Eintrittspreise:

Der Eintritt pro Schüler/in beträgt 4,00 Euro.

Der Eintritt für Lehrer/innen ist frei(1 Begleitperson pro Klasse).

Für alle Vorstellungen ist eine Mindestteilnehmer-zahl von 35 Personen notwendig. Sollte die Min-destteilnehmerzahl nicht erreicht werden, bemühtsich das Institut für Kino und Filmkultur weitereKlassen oder Gruppen einzuladen. Falls die Min-destteilnehmerzahl nicht erreicht wird, beträgtder Preis pro Schüler/in 5,00 Euro oder die Vor-stellung kann aus wirtschaftlichen Gründen nichtstattfinden.

Sie möchten gern weitere Informationen? DasInstitut für Kino und Filmkultur berät und informiertSie gern über die Filme, deren curricularen Bezügeund die Einsetzbarkeit in Ihrem Unterricht. WendenSie sich einfach an Michael Kleinschmidt oder VerenaSauvage:

Telefon: (0221) 397 48 50Fax: (0221) 397 48 65E-Mail: [email protected]

Schul-Kino-Filmkritikwettbewerb

Wer kann mitmachen?

Ihr seid Schüler/innen der Klassen 4 bis 13 an einerSchule, die im Rahmen des Schul-Kinos eineFilmvorstellung besucht hat? Ihr habt eure Meinungüber Kino-Filme und wolltet diese schon immerveröffentlichen?

Dann ist dieser Wettbewerb genau das Richtige:Greift zum Stift oder haut in die Tasten und holteuch einen der vielen attraktiven Schul-Kino-Kritiker-preise.

Wie könnt ihr mitmachen?

Schreibt eure persönliche Filmkritik über einen Film,den ihr im Rahmen des Schul-Kinos mit eurer Klassegesehen habt. Wie beurteilt ihr den Film, wenn ihrall das, was ihr gesehen und erfahren habt, nocheinmal zusammenfasst? Betrachtet nicht nur denInhalt, sondern auch die gestalterische Umsetzung,die Zeit, in der er spielt, und andere besondereMerkmale. Was löst der Film in euch aus? Gibt esParallelen zu eurem eigenen Leben? An welchenStellen ist die Geschichte nachvollziehbar und wonicht? Welche Darsteller/innen fandet ihr über-zeugend? Welche Szene hat euch gefesselt?

Schickt eure Filmkritik bis zum Schulhalbjahres-ende per Post, Fax (0221-3974865) oder E-Mail [email protected] (bitte nicht mehr als zweiDIN-A4-Seiten)!

Vergesst nicht, euren Namen, Absender, Klasse,Schule sowie den Titel des Films anzugeben!

Was gibt es zu gewinnen?

Die zwei besten Kritiken in den Klassenstufen 4-6und 7-9 und 10-13 werden von einem qualifiziertenTeam von Filmkritikern ausgewählt undkommentiert. Für die Gewinner haben wir mitfreundlicher Unterstützung der BuchhandlungBuchHabel Bochum große Filmüberraschungspaketemit Filmplakaten und Filmbüchern zusammen-gestellt.

Viel Spaß im Schul-Kino und viel Erfolg!

Euer Schul-Kino-Team

http://www.uci-kinowelt.de.




Schul-Kino Düsseldorf

Anmeldung (Fax-Antwort)

Institut für Kino und FilmkulturMauritiussteinweg 86-8850676 Köln

Fax: (0221) 397 48 65

Absender:

Name: ............................................................................................

Schule: ............................................................................................

Straße: ............................................................................................

PLZ/Ort: ............................................................................................

Telefon/Fax: ............................................................................................

E-Mail: ............................................................................................

Fächer: ............................................................................................

Hiermit melde ich mich für folgende Veranstaltung verbindlich an:Eintrittspreise: ab 35 Personen: 4,00 Euro; unter 35 Personen: 5,00 Euro.Der Eintritt für begleitende Lehrer/innen ist frei (1 Lehrer/in pro Klasse).

Ort/Kino: UCI KINOWELT im Medienhafen Düsseldorf

Filmtitel: ............................................................................................

Datum: ............................................................................................

Uhrzeit: ............................................................................................

Anzahl Schüler: ............................................................................................

Klassenstufen:.......................................................................

Anzahl Lehrer: ............................................................................................

Namen:.................................................................................

Fächer:..................................................................................

Datum: ............................................................................................

Unterschrift ............................................................................................

Nach Ihrer Anmeldung erhalten Sie von uns umgehend eine Bestätigung und das Begleitmaterial.Sollten sich Änderungen ergeben oder Sie kurzfristig verhindert sein, bitten wir Sie, uns, das Institut fürKino und Filmkultur, unmittelbar zu benachrichtigen.

Bitte senden Sie mir die Anmeldebestätigung und das BegleitmaterialO an die Schulanschrift (s.o)

O an meine Privatadresse: .......................................................................................................

O per E-Mail (PDF-Datei): .......................................................................................................


Voraussichtliche Filmstarts August 2007 – Januar 2008 (Auswahl)

September 2007

06.09.2007 Max Minsky und ich

06.09.2007 Stealing Klimt (Dokumentarfilm)

13.09.2007 Könige der Wellen (Animationsfilm)

13.09.2007 Sisters in Law (Dokumentarfilm)

20.09.2007 Der kleine König Macius (Animationsfilm)

27.09.2007 Leroy

Oktober 2007

03.10.2007 Ratatouille (Animationsfilm)

31.10.2007 Königreich Arktis (Dokumentarfilm)

15.11.2007 Persepolis (Animationsfilm)

November 2007

08.11.2007 Die drei ??? – Das Geheimnis der Geisterinsel

Dezember 2007

13.12.2007 Bee Movie – Das Honigkomplott (Animationsfilm)

20.12.2007 Dodo (Animationsfilm)

20.12.2007 Elizabeth – Das goldene Königreich

Januar 2008

24.01.2008 Die rote Zora

Vorstellungen zu aktuell startenden Filmen aus dem Programm der UCI-KINOWELT(www.uci-kinowelt.de) sind in Absprache mit dem Institut für Kino und Filmkultur möglich.Nähere Informationen zu den aktuell startenden Filmen erhalten Sie zum Kinostart.

http://www.uci-kinowelt.de

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Schul-Kino Düsseldorf · Sehr geehrte Lehrerinnen und Lehrer, das Schul-Kino Düsseldorf, das im Februar 2006 startete, erfreut sich einer großen Resonanz. Aus diesem