Upload
chiko
View
57
Download
2
Embed Size (px)
DESCRIPTION
SČÍTÁNÍ A ODČÍTÁNÍ DO TISÍCE - ROVNICE A SLOVNÍ ÚLOHY. Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2852. poznámka: jednotlivé rovnice se zobrazí po kliknutí nebo stisknutí šipky na klávesnici - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
SČÍTÁNÍ A ODČÍTÁNÍ DO SČÍTÁNÍ A ODČÍTÁNÍ DO TISÍCETISÍCE
--ROVNICE A SLOVNÍ ROVNICE A SLOVNÍ
ÚLOHYÚLOHY
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2852
Šablona:
III/2 č. materiálu:VY_32_INOVACE_68
Jméno autora: Klára Křížová
Třída/ročník: V.
Datum vytvoření: 9. 10. 2012
Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace
Tematická oblast: Sčítání a odčítání do tisíce
Předmět: Matematika
Výstižný popis způsobu
využití, případně metodické
pokyny:
ve dvojicích se „rozcvičí“, následně
každý počítá sám a kontroluje si
výsledky, řeší obtížnější příklady (např.
ve dvojici) a přemýšlí nad slovními
úlohami, formuluje jejich řešení, které si
pak kontroluje
Klíčová slova: sčítání a odčítání přirozených čísel do
tisíce, rovnice, slovní úlohy
Druh učebního materiálu: prezentace PowerPoint
poznámka:
jednotlivé rovnice se zobrazí po kliknutí nebo stisknutí šipky na klávesnici
řešení slovních úloh se objeví po kliknutí nebo stisknutí šipky na klávesnici
Rozcvička pro dvojice – kdo doplní Rozcvička pro dvojice – kdo doplní první správně číslo za X?první správně číslo za X?
400 + X = 600
500 – X = 300
X + 100 = 800
900 - X = 800
650 - X = 400
X + 330 = 550
606 - X = 404
X + 30 = 630
648 - X = 640
900 + X = 940
A teď všichni píšou do sešitu, A teď všichni píšou do sešitu, čemu se rovná X.čemu se rovná X.
230 + X = 242 524 – X = 510
X + 471 = 491 863 – X = 820
520 + X = 555 491 – X = 450
X + 660 = 697 147 – X = 105
Kontrola – kolik máš chyb?Kontrola – kolik máš chyb?
X = 12 X = 14
X = 20 X = 43
X = 35 X = 41
X = 37 X = 42
Trochu těžší varianta – Trochu těžší varianta – pomozte si ve dvojici.pomozte si ve dvojici.
335 + X = 578 X – 326 = 452
X + 231 = 675 845 - X = 221
153 + X = 396 X – 502 = 166
X + 317 = 748 673 - X = 350
Kontrola – jak se vám dařilo?Kontrola – jak se vám dařilo?
X = 243 X = 778
X = 444 X = 624
X = 243 X = 668
X = 431 X = 323
V lesní školce vysadili 435 smrků, 220 jedlí a 132 borovic. Kolik stromků vysadili celkem?
435 V lesní školce220 zasadili 787132 stromků.787
Rok má 365 dní, z toho je 52 nedělí. Kolik je zbývajících dní?
365 Zbývajících - 52 dní v roce je313 313.
Na školní zahradě bylo vysázeno 255 kedluben. Kolik se jich ale sklidilo, když jich 20 uschlo?
255 Žáci sklidili - 20 235 kedluben.235
Ondra má ve sbírce 350 kartiček s hokejisty, Michal jich má o 35 víc a Dan naopak o 42 méně než Ondra. Kolik kartiček má Michal a Dan a kolik všichni dohromady?
Michal … 350 + 35 = 385 kartičekDan … 350 – 42 = 308 kartičekdohromady … 350 + 385 + 308 =
= 1043 kartiček
zdroj:
COUFALOVÁ, J. – PĚCHOUČKOVÁ, Š. – LÁVIČKA, M. – POTŮČEK, J.Matematika pro 6. ročník základní školy. Praha: Fortuna, 2007. ISBN 978-80-7168-992-8
ZAPLETAL, F. – NOVÁK, B. – ŽENČÁKOVÁ, R. – MEZULÁNIKOVÁ, F. Matematika pro 5. ročník zvláštní školy. Praha: SPN, 1989.
Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Klára Křížová.