of 46/46
Scuola di Ingegneria Civile, Ambientale e Territoriale Corso di studi in INGEGNERIA per l’AMBIENTE e il TERRITORIO Sede Milano - Leonardo

Scuola di Ingegneria Civile, Ambientale e Territoriale ......aziende e società di gestione delle reti tecnologiche dei servizi di pubblica utilità aziende produttrici di impianti

  • View
    0

  • Download
    0

Embed Size (px)

Text of Scuola di Ingegneria Civile, Ambientale e Territoriale ......aziende e società di gestione delle...

  • Scuola di Ingegneria Civile, Ambientale e TerritorialeCorso di studi in

    INGEGNERIA per l’AMBIENTE e il TERRITORIOSede Milano - Leonardo

  • 2/45

    INGEGNERIA per l’AMBIENTE e il TERRITORIOwww.iat.polimi.it

  • 3/45

    OCCUPARSI DI AMBIENTEQuando? Cosa? Chi?

  • 4/45

    OCCUPARSI DI AMBIENTEQuando farlo

    La giornata del per celebrare e ripromettersi di agire

  • 5/45

    OCCUPARSI DI AMBIENTEQuando farlo

    La giornata del per celebrare e ripromettersi di agire

  • 6/45

    OCCUPARSI DI AMBIENTEQuando farlo

    La giornata del per celebrare e ripromettersi di agire

  • 7/45

    OCCUPARSI DI AMBIENTEQuali i temi

    L’imprevedibilità dell’ambiente ma è davvero così imprevedibile?

    2010: il vulcano Eyiafjallajökull

  • 8/45

    OCCUPARSI DI AMBIENTEQuali i temi

    L’imprevedibilità dell’ambiente ma è davvero così imprevedibile?

    2019: l’Etna

  • 9/45

    OCCUPARSI DI AMBIENTEQuali i temi

    L’imprevedibilità dell’ambiente …… ma non sono in realtà problemi strutturali?

    Water Grabbing:che acqua stai usando?

    Mare d’Aral, 1989 2014

  • 10/45

    OCCUPARSI DI AMBIENTEQuali i temi

    L’imprevedibilità dell’ambiente ma non sono in realtà problemi strutturali?

    Water Grabbing:è un tema solo per i paesi in via di sviluppo o succede anche da noi?

  • 11/45

    OCCUPARSI DI AMBIENTEQuali i temi

    L’imprevedibilità dell’ambiente ma non sono in realtà problemi strutturali?

    Water Grabbing:è un tema solo per i paesi in via di sviluppo o succede anche da noi?

  • 13/45

    OCCUPARSI DI AMBIENTEQuali i temi

    L’imprevedibilità dell’ambiente ma non sono in realtà problemi strutturali?

    Uso sostenibile delle risorse:serve competenza e conoscenza

  • 15/45

    OCCUPARSI DI AMBIENTEQuali i temi

    L’imprevedibilità dell’ambiente ma non sono in realtà problemi strutturali?

    Scarsità idrica:cosa fare per non lasciare nessun all’asciutto

  • 17/45

    OCCUPARSI DI AMBIENTEQuali i temi

    L’imprevedibilità dell’ambiente ma non sono in realtà problemi strutturali?

    Inquinamento delle acque:quali possibilità di controllo e mitigazione

    Ricostruzione modellistica

  • 18/45

    OCCUPARSI DI AMBIENTEQuali i temi

    L’imprevedibilità dell’ambiente ma non sono in realtà problemi strutturali?

    Recupero di acqua e risorse:La depurazione come azione concreta contro lo spresco e motore di economia circolare

  • 20/45

    ECONOMIA CIRCOLAREChe cos’è?

    OCCUPARSI DI AMBIENTEQuali i temi

  • 21/45

    OCCUPARSI DI AMBIENTEQuali i temi

    ECONOMIA CIRCOLAREQuanto siamo circolari oggi?

  • 22/45

    OCCUPARSI DI AMBIENTEQuali i temi

  • 23/45

    OCCUPARSI DI AMBIENTEQuali i temi

    ECONOMIA CIRCOLAREI rifiuti in plastica

  • 19/45

    OCCUPARSI DI AMBIENTEA chi compete

    Ci sono diverse professioni d’Ambiente e Territorio

  • 20/45

    OCCUPARSI DI AMBIENTEA chi compete

    Ci sono diverse professioni d’Ambiente e Territorio

    Biologi e naturalisti

    Edward O. Wilsonhttp://eowilsonfoundation.org/

    Jane Goodallhttp://www.janegoodall.org/

    http://eowilsonfoundation.org/http://www.janegoodall.org/

  • 21/45

    OCCUPARSI DI AMBIENTEA chi compete

    Ci sono diverse professioni d’Ambiente e Territorio

    Biologi e naturalisti

    Esploratori e geologi

  • 22/45

    OCCUPARSI DI AMBIENTEA chi compete

    Ci sono diverse professioni d’Ambiente e Territorio

    Biologi e naturalisti

    Esploratori e geologi

    e gli INGEGNERI

  • 23/45

    OCCUPARSI DI AMBIENTEA chi compete

    Ci sono diverse professioni d’Ambiente e Territorio

    Biologi e naturalisti

    Esploratori e geologi

    e gli INGEGNERI

  • 24/45

    OCCUPARSI DI AMBIENTEA chi compete

    Ci sono diverse professioni d’Ambiente e Territorio

    Biologi e naturalisti

    Esploratori e geologi

    e gli INGEGNERI

  • 25/45

    OCCUPARSI DI AMBIENTEA chi compete

    Ci sono diverse professioni d’Ambiente e Territorio

    Biologi e naturalisti

    Esploratori e geologi

    e gli INGEGNERI

  • 26/45

    OCCUPARSI DI AMBIENTEA chi compete

    Ci sono diverse professioni d’Ambiente e Territorio

    Biologi e naturalisti

    Esploratori e geologi

    e gli INGEGNERICumulative impact index

    Pressures x Environmental VulnerabilityOptimalsiting

  • 27/45

    OCCUPARSI DI AMBIENTEA chi compete

    Ci sono diverse professioni d’Ambiente e Territorio

    Biologi e naturalisti

    Esploratori e geologi

    e gli INGEGNERI

  • 28/45

    OCCUPARSI DI AMBIENTEA chi compete

    Ci sono diverse professioni d’Ambiente e Territorio

    Biologi e naturalisti

    Esploratori e geologi

    e gli INGEGNERI

  • 29/45

    OCCUPARSI DI AMBIENTEA chi compete

    Ci sono diverse professioni d’Ambiente e Territorio

    Biologi e naturalisti

    Esploratori e geologi

    e gli INGEGNERI

  • 30/45

    OCCUPARSI DI AMBIENTEA chi compete

    Ci sono diverse professioni d’Ambiente e Territorio

    Biologi e naturalisti

    Esploratori e geologi

    e gli INGEGNERILo scienziato (naturalista, biologo, geologo, ) studia per conoscere la realtà

    L’INGEGNERE si forma per elaborare soluzioni di intervento sulla realtàDeve quindi comprendere la scienza necessaria per acquisire una tecnica

  • 31/45

    COME CI SI FORMAwww.iat.polimi.it

  • 32/45

    COME CI SI FORMAwww.iat.polimi.it

    Grande diversità di argomentimultidisciplinarietà

    Come capirlo?Impariamo il significato dei Settori Scientifico Disciplinari (SSD)

  • 34/45

    COME CI SI FORMAwww.iat.polimi.it

    Un esempio: ingegneria meccanica vs. ingegneria per l’ambiente e il territorio

    Grande diversità di argomentimultidisciplinarietà

    Come capirlo?Impariamo il significato dei Settori Scientifico Disciplinari (SSD)

    XXXXX

  • 35/45

    COME CI SI FORMAwww.iat.polimi.it

    Un esempio: ingegneria meccanica vs. ingegneria per l’ambiente e il territorio

    Grande diversità di argomentimultidisciplinarietà

    Come capirlo?Impariamo il significato dei Settori Scientifico Disciplinari (SSD)

  • 36/45

    COME CI SI FORMAwww.iat.polimi.it

    Struttura del Corso di laurea

    I semestre

    II semestre

    I semestre

    II semestre

    I semestre

    II semestre

    1°anno

    2°anno

    3°anno

    Tot.

    180

    CFU

    Laurea

    Discipline di base (matematica, fisica, chimica, informatica, )

    Discipline di base + discipline caratterizzanti di base (idraulica, ecologia, trattamento delle osservazioni, )

    Discipline caratterizzanti di base (idrologia, pianificazione territoriale, )

    I semestre

  • 37/45

    COME CI SI FORMAwww.iat.polimi.it

    Struttura del Corso di laurea

    I semestre

    II semestre

    I semestre

    II semestre

    I semestre

    II semestre

    1°anno

    2°anno

    3°anno

    Tot.

    180

    CFU

    Laurea

    3° anno, II semestre: differenziazione dei piano di studio

    Difesa del suolo e prevenzione dei rischi naturali

    Pianificazione e Gestione delle Risorse Naturali

    Tecnologie di risanamento ambientale

    DIDATTICA INNOVATIVA: Strategie per le sfide ambientaliLaboratorio didattico: EnvLAB (www.iat.polimi.it/envlab/)

  • 38/45

    COME CI SI FORMAwww.iat.polimi.it

    DIDATTICA INNOVATIVA: Strategie per le sfide ambientaliCome funziona? Perché serve a un ingegnere per l’Ambiente e il Territorio?

    Gioco di ruolo per imparare:Grande variabilità e difficile prevedibilità degli “eventi”, per cui serve organizzare e coordinare l’informazione tra:

    Sistemi (foresta, bacino idrografico, falde, )Strumenti e opere,Soggetti (industriali, contadini, allevatori, cittadini, )Decisori (consorzi, regioni-Stato, UE, )

    Gran numero e diversità di “parti” implicate, come:Aeroporti vs. residenti circostantiSmaltimento rifiuti vs. attività localiInquinamento elettromagnetico vs. cittadini

  • 39/45

    COME CI SI FORMAwww.iat.polimi.it

  • 40/45

    COME CI SI FORMAwww.iat.polimi.it

    Una volta conseguita la laurea

    Laurea

    Inserimento nel mondo del lavoro

    Laurea magistrale

    5 orientamenti

    Monitoraggio e diagnostica ambientale

    Pianificazione e Gestione delle Risorse Naturali

    Difesa del suolo e prevenzione dei rischi naturali

    Tecnologie di risanamento ambientale

    Environmental engineering for sustainability

  • 41/45

    COME CI SI FORMAwww.iat.polimi.it

    Una volta conseguita la laurea

    Laurea

    Inserimento nel mondo del lavoro

    Laurea magistrale

    Monitoraggio e diagnostica ambientale

    Conoscere lo stato del sistema (risorsa, territorio, )

    Pianificazione e Gestione delle Risorse Naturali

    Pianificare e gestire: valutare le interazioni nello spazio e nel tempo)

    Difesa del suolo e prevenzione dei rischi naturali

    Conoscere gli strumenti (opere di protezione) per la mitigazione dei rischi naturali

    Tecnologie di risanamento ambientale

    Conoscere gli strumenti (opere di protezione) per la mitigazione e prevenzione di emissioni e residui antropici

  • 42/45

    COME CI SI FORMAwww.iat.polimi.it

    Una volta conseguita la laurea

    Laurea

    Inserimento nel mondo del lavoro

    Laurea magistrale

    Environmental engineering for sustainability

  • 43/45

    INGEGNERIA PER L?AMBIENTE E IL TERRITORIOChe sbocchi lavorativi

    Molteplicità di professioni:

    Enti, autorità, agenzie e servizi pubblici di monitoraggio, controllo e protezione dell’ambiente e del territorio e di valutazione della compatibilità ambientale di piani ed opere, di pianificazione e controllo del territorio e delle risorse ambientali, geologiche ed energetiche

    aziende e società di gestione delle reti tecnologiche dei servizi di pubblica utilità

    aziende produttrici di impianti per il trattamento di reflui liquidi e gassosi, per la produzione di energia e per la gestione e smaltimento dei rifiuti

    società di ingegneria, studi professionali e società di servizi territoriali e ambientali

    imprese di costruzione e manutenzione di opere e interventi di difesa del suolo e di risanamento di terreni contaminati

    divisione ambiente e/o territorio di grandi aziende

  • 44/45

    INGEGNERIA PER L?AMBIENTE E IL TERRITORIOChe sbocchi lavorativi

    Molteplicità di professioni

    www.iat.polimi.it/interviste-iat/

    http://www.iat.polimi.it/interviste-iat/

  • 45/45

    INGEGNERIA PER L?AMBIENTE E IL TERRITORIOChe sbocchi lavorativi

    Troverò lavoro?

    Cosa suggeriscono le statistiche, le ricerche di mercato, ?

    COSTRUISCI IL TUO FUTURO

  • Scuola di Ingegneria Civile, Ambientale e Territoriale

    Corso di studi inINGEGNERIA per l’AMBIENTE e il TERRITORIO

    Sede Milano – Leonardowww.iat.polimi.it

    Diapositiva numero 1INGEGNERIA per l’AMBIENTE e il TERRITORIO�www.iat.polimi.itOCCUPARSI DI AMBIENTE�Quando? Cosa? Chi?OCCUPARSI DI AMBIENTE�Quando farloOCCUPARSI DI AMBIENTE�Quando farloOCCUPARSI DI AMBIENTE�Quando farloOCCUPARSI DI AMBIENTE�Quali i temiOCCUPARSI DI AMBIENTE�Quali i temiOCCUPARSI DI AMBIENTE�Quali i temiOCCUPARSI DI AMBIENTE�Quali i temiOCCUPARSI DI AMBIENTE�Quali i temiOCCUPARSI DI AMBIENTE�Quali i temiOCCUPARSI DI AMBIENTE�Quali i temiOCCUPARSI DI AMBIENTE�Quali i temiOCCUPARSI DI AMBIENTE�Quali i temiOCCUPARSI DI AMBIENTE�Quali i temiOCCUPARSI DI AMBIENTE�Quali i temiOCCUPARSI DI AMBIENTE�Quali i temiOCCUPARSI DI AMBIENTE�A chi competeOCCUPARSI DI AMBIENTE�A chi competeOCCUPARSI DI AMBIENTE�A chi competeOCCUPARSI DI AMBIENTE�A chi competeOCCUPARSI DI AMBIENTE�A chi competeOCCUPARSI DI AMBIENTE�A chi competeOCCUPARSI DI AMBIENTE�A chi competeOCCUPARSI DI AMBIENTE�A chi competeOCCUPARSI DI AMBIENTE�A chi competeOCCUPARSI DI AMBIENTE�A chi competeOCCUPARSI DI AMBIENTE�A chi competeOCCUPARSI DI AMBIENTE�A chi competeCOME CI SI FORMA�www.iat.polimi.itCOME CI SI FORMA�www.iat.polimi.itCOME CI SI FORMA�www.iat.polimi.itCOME CI SI FORMA�www.iat.polimi.itCOME CI SI FORMA�www.iat.polimi.itCOME CI SI FORMA�www.iat.polimi.itCOME CI SI FORMA�www.iat.polimi.itCOME CI SI FORMA�www.iat.polimi.itCOME CI SI FORMA�www.iat.polimi.itCOME CI SI FORMA�www.iat.polimi.itCOME CI SI FORMA�www.iat.polimi.itCOME CI SI FORMA�www.iat.polimi.itINGEGNERIA PER L?AMBIENTE E IL TERRITORIO�Che sbocchi lavorativiINGEGNERIA PER L?AMBIENTE E IL TERRITORIO�Che sbocchi lavorativiINGEGNERIA PER L?AMBIENTE E IL TERRITORIO�Che sbocchi lavorativiDiapositiva numero 46