Scuola di Scienze sociali - studenti.unige.it · Le propedeuticità prevedono che alcuni corsi richiedano la conoscenza di argomenti ... prima di altri come indicato in ... Esame

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Scuola di Scienze sociali

Scienze della formazione

Laurea (3 anni) } Scienze della comunicazione (Savona) – classe L-20 – pag 8

} Scienze e tecniche psicologiche (n. programmato) - classe L-24 – pag 10

} Scienze pedagogiche e dell’educazione (n. programmato) - classe L-19 – pag 11

Laurea Magistrale a ciclo unico (5 anni) } Scienze della formazione primaria (n. programmato) – classe LM/85 bis – pag 15

Laurea Magistrale (2 anni)} Psicologia – classe LM-51 – pag 17

} Scienze pedagogiche – classe LM-85 – pag 20

Tutti i corsi afferiscono al Dipartimento di Scienze della Formazione (DISFOR)Corso Andrea Podestà, 2 - Genova

Contattitel. 010 209 53521 – fax 010 209 53523e-mail: [email protected]

Polo didatticoPolo di Savona – Via A. Magliotto, 2 – 17100 Savonatel. 019 21945100 – fax 019 21945102www.campus-savona.it

Referenti per gli studenti} Orientamento

prof.ssa Andreina Brunotel. 010 209 53716e-mail: [email protected]

} Studenti disabiliprof.ssa Mirella Zanobinitel. 010 209 53705e-mail: [email protected]

} Referente per le relazioni internazionaliprof. Claudio La Roccatel. 010 209 53530e-mail: [email protected]

DipartimentiL’Ateneo si articola in Dipartimenti e Scuole. Il Dipartimento è una struttura fondamentale a cui, a segui-to della riforma, si intendono conferiti compiti e funzioni delle preesistenti facoltà o dei preesistenti dipar-timenti. Le Scuole sono strutture di coordinamento tra più Dipartimenti. Ogni corso di laurea e laurea magi-strale afferisce a uno o più Dipartimenti indicati in parentesi accanto a ogni denominazione dei corsi.

Dipartimento di riferimento:} DISFOR - Dipartimento di Scienze della Formazione - Corso Andrea Podestà, 2 - Genova

TutoratoGli studenti possono comunicare facilmente con i docenti e trovare un valido supporto grazie ai tutordidattici ed agli studenti tutor presenti. Gli studenti tutor, in particolare, accolgono e assistono le matricole durante tutto l’anno e-mail: [email protected]

Iniziative di orientamento} INFOPOINT dal 2 luglio al 20 agosto 2012 per INFORMAZIONI E ORIENTAMENTO

presso il palazzo delle Segreterie via Bensa, 1 – Salone del primo piano

} Salone dell’Immatricolazionein via Balbi, 5 – Genova dal 21 agosto al 28 settembre 2012 per:• orientamento e informazioni• conferma immatricolazione dal 6 al 28 settembre 2012

} Salone Orientamenti dal 14 al 16 novembre 2012 Fiera di Genova - P.le Kennedyper informazioni e orientamento, test e colloqui per la scelta del corso di studio

} Open Week (febbraio) e Open Day (luglio e settembre) visite guidate alle sedi dei corsi è l’occasione per incontrare docenti e studenti dei corsi di laurea e laurea magistrale. Nel corso di taliincontri i partecipanti potranno anche assistere a lezioni, avere informazioni sulle attività didattiche edi ricerca

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} Colloqui individuali di orientamento: prenotazioni al numero 010 2099690 oppure via e-mail [email protected]; a cura del Servizio Orientamento di Ateneo (servizio attivo tutto l’anno)

Titoli di studio necessari per l’iscrizionePer iscriversi ai corsi di laurea e laurea magistrale a ciclo unico è richiesto il diploma di scuola secondaria superiore di durata:} 5 anni } 4 anni + anno integrativo } 4 anni Istituto magistrale: allo studente sono assegnati obblighi formativi aggiuntivi da svolgere nel

primo anno di corso

Indipendentemente dal titolo di istruzione secondaria superiore posseduto, chiunque sia fornito di laurea può iscriversi ad altro corso di laurea.

Per iscriversi ai corsi di laurea magistrale:} Laurea (3 anni)} Laurea previgente ordinamento} Diploma universitario (3 anni)} Scuola diretta a fini speciali (3 anni)

Iscrizione studenti stranieri}Per gli studenti comunitari (provenienti da Paesi della Comunità Europea, Norvegia, Islanda, Lichtenstein, Sviz-

zera, San Marino) consultare la pagina: www.studenti.unige.it/areaint/foreignstudents/comunitari/

}Per gli studenti non comunitari soggiornanti in Italia consultare la pagina: www.studenti.unige.it/areaint/foreignstudents/noncom_ita/

}Per gli studenti non comunitari residenti all’estero consultare la pagina: www.studenti.unige.it/areaint/foreignstudents/noncom_est/

Test di ammissione ai corsi a numero programmatoPer l’accesso ai corsi a numero programmato è necessario superare una prova ed essere collocati util-mente in graduatoria secondo le disposizioni dei bandi di concorso. Tale prova vale anche come verifi-ca della preparazione iniziale (vedi pagina seguente) e sono assegnati obblighi formativi aggiuntivi agli studenti ammessi ai corsi con una votazione inferiore a quella minima prefissata.

I bandi di concorso escono, di solito, a luglio e sono tempestivamente pubblicati all’indirizzowww.studenti.unige.it/offertaformativa/corsi_numprog/ Nei bandi si possono trovare: } le modalità di iscrizione alle prove} i contenuti e i programmi sui quali vertono i quesiti oggetto d’esame Inoltre nella stessa pagina web sono disponibili i test degli scorsi anni accademici.

Posti disponibili a.a. 2012/2013 per i corsi di:} Scienze e tecniche psicologiche n. 180 posti + 4 (2c)*

} Scienze della formazione primaria n. 100 posti

} Scienze pedagogiche e dell’educazione n. 226 posti + 4 (2c)*

* Cittadini extra U.E. residenti all’estero; i posti riservati ai cittadini cinesi sono indicati come segue es.: (1c) = 1 posto per cittadini cinesi

Verifica della preparazione iniziale Per l’accesso a tutti i corsi di laurea è prevista la verifica delle conoscenze di base dello studente.L'esito negativo non impedisce l'iscrizione ma, in tal caso, allo studente vengono assegnati obblighi for-mativi aggiuntivi (OFA), ossia l’obbligo di colmare le lacune nella propria preparazione di base entro ilprimo anno di corso.In caso di verifica non svolta è previsto il blocco dell’inserimento del piano di studi nel 1° anno.In caso di obbligo formativo non assolto è previsto il blocco dell’inserimento del piano di studi del 2° anno.Lo svolgimento della verifica è obbligatorio per tutti gli studenti; eventuali eccezioni sono descritte neiregolamenti didattici dei corsi di studio.

Per maggiori informazioni consultare il sito www.studenti.unige.it/offertaformativa/verifica

Calendario dell’attività didatticaL’attività didattica durante l’anno accademico è articolata in 2 semestri: le lezioni del primo semestre iniziano solitamente a fine settembre e si concludono a dicembre.Segue un periodo di sospensione delle lezioni durante il quale si svolgono gli esami di profitto.Le lezioni del secondo semestre iniziano solitamente a fine febbraio e si concludono a maggio.Per tutti i corsi di laurea sono previsti nel corso dell’anno 9 appelli.

Crediti Formativi Universitari (CFU) Il credito misura tutta l’attività svolta dallo studente come ad esempio lezioni frontali, seminari, lavori digruppo, laboratori oltre allo studio individuale per la preparazione degli esami e ai tirocini. 1 credito corrisponde a 25 ore di lavoro dello studente. I crediti formativi universitari si acquisiscono al superamen-to dell’esame indipendentemente dal voto ottenuto che varia da un minimo di 18/30 ad un massimo di 30 e lode.

Classi di LaureaOgni corso di laurea, laurea magistrale e laurea magistrale a ciclo unico appartiene ad una classe (es.Scienze e tecniche psicologiche appartiene alla classe L-24). Le classi raggruppano corsi di studio dellostesso livello e ambito disciplinare; i corsi che vengono costituiti all’interno delle classi (indicati da letteree numeri) condividono gli stessi obiettivi formativi qualificanti e quindi le attività formative indispensabiliper conseguirle.

Organizzazione dei corsiLaurea: i corsi di Laurea (L) hanno l’obiettivo di assicurare agli studenti un’adeguata padronanza di meto-di e contenuti scientifici generali e l’acquisizione di specifiche conoscenze professionali. Per conseguire la Laurea lo studente deve acquisire 180 crediti formativi universitari (CFU), di norma 60CFU per anno, pari a 3 anni di studio.

Laurea magistrale a ciclo unico: la Laurea Magistrale a ciclo unico ha l’obiettivo di assicurare allo studenteuna formazione di livello avanzato per l’esercizio di attività di elevata qualificazione. Per questa laurea non èprevisto alcun titolo dopo i primi 3 anni, ma solo al completamento del corso dopo 5 anni. Per conseguire la Laurea Magistrale a ciclo unico lo studente deve acquisire 300 crediti formativi universitari(CFU), pari a 5 anni di studio.

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Laurea magistrale: la Laurea Magistrale (LM) ha l’obiettivo di assicurare allo studente una formazione di livel-lo avanzato per l’esercizio di attività di elevata qualificazione. Per conseguire la Laurea Magistrale bisognaacquisire 120 crediti formativi universitari (CFU), pari a 2 anni di studio. La Laurea Magistrale è autonoma dalpercorso triennale per cui allo studente non viene riconosciuta la carriera precedente. Per iscriversi lo stu-dente deve avere determinati requisiti curriculari e sostenere una verifica della preparazione personale. Chinon fosse in possesso dei requisiti curriculari deve integrare il proprio curriculum iscrivendosi a singole atti-vità formative finalizzate all’ammissione alla Laurea Magistrale.

Per ulteriori informazioni consultare il sito www.studenti.unige.it

Altre attività formativeL’ambito delle “altre attività formative” comprende, oltre alle discipline esplicitamente indicate, anche tiro-cini extracurricolari, stage, seminari e ulteriori conoscenze linguistiche ed informatiche.

PropedeuticitàLe propedeuticità prevedono che alcuni corsi richiedano la conoscenza di argomenti svolti in corsi precedenti; pertanto alcuni esami devono essere sostenuti necessariamente prima di altri come indicato indettaglio nel Manifesto degli studi.

Soggiorni di studio all’estero con il Programma Lifelong Learning/ErasmusGli studenti dell’Università degli Studi di Genova possono recarsi presso un Ateneo estero per:} frequentare intere unità didattiche (insegnamenti o moduli) e svolgere le prove d’esame previste } svolgere attività di ricerca e di studio finalizzate all’elaborazione di una tesi} svolgere attività di tirocinio ove previsto dagli ordinamenti didattici} compiere periodi di studio integrati nei corsi di specializzazione, compatibilmente con la normativa

vigente

L’attività da svolgere in un Ateneo all’estero è autorizzata dal competente Consiglio del corso di studio chesi pronuncia in via preventiva anche sulla riconoscibilità dei crediti che gli studenti intendono acquisire pressol’altra Università. Le precitate attività con i relativi crediti sono riportate nella carriera dello studente.

Servizi informatici agli studentiPer la migliore diffusione di informazioni utili agli studenti è attivo il sito www.sdf.unige.it

} Posta elettronicaAl momento dell’immatricolazione viene richiesto di indicare la propria casella di posta elettronica. Aglistudenti sprovvisti di indirizzo e-mail personale, verrà assegnata una casella di posta dell’Università: l’e-mail indicata o assegnata al momento dell’immatricolazione, diventerà il canale ufficiale di comunica-zione utilizzato dall’Università per dare notizie, informazioni e dati sulla carriera dello studente.

} AulawebAulaweb è il portale per il supporto online alla didattica accessibile dal sito www.aulaweb.unige.itSu Aulaweb si possono trovare dispense, materiale didattico, appunti, slide e collegamenti utili a pagineweb. Inoltre gli studenti possono comunicare con compagni e docenti tramite forum e chat, esercitarsicon test, attività e compiti elaborati dai docenti, svolgere esercitazioni online e offline, verificare i risul-tati degli esami.

Progetto ALMALAUREAÈ istituito nell’Ateneo il servizio AlmaLaurea, mirato all’inserimento nel mondo del lavoro dei laureati. Taleprogetto prevede la raccolta, in un database, dei curricula che possano servire agli Enti pubblici e privatinella ricerca di personale, a livello nazionale e in prospettiva anche europea. L’immissione dei dati avvieneattraverso la compilazione di questionari da parte dei laureandi, sulla base di moduli informativi predisposti,nel rispetto della legge sulla privacy. AlmaLaurea è molto utile per conoscere la condizione occupazionaledei laureati di ogni corso: www.almalaurea.it/universita/occupazione/

Accedere alle professioni

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Il superamento dell'Esame di Stato è uno dei requisiti indispensabili per iscriversi agli ordini professiona-li per l’esercizio di specifiche professioni.Gli Esami di Stato di abilitazione professionale hanno luogo ogni anno in due distinte sessioni. Gli Albi professionali, sono suddivisi in due sezioni: “Sezione A”, cui si accede con la laurea magistrale e“Sezione B”, cui si accede con la laurea triennale. Ciascuna sezione è caratterizzata da specifiche compe-tenze professionali.

I laureati in Scienze e tecniche psicologiche possono accedere all’albo professionale degli PsicologiSezione B ed esercitare la professione di tecnico psicologo.I laureati in Psicologia possono, dopo avere conseguito la certificazione di tirocinio annuale post-lau-ream e avere superato l’Esame di Stato, accedere all’albo degli Psicologi, Sezione A.

Per ulteriori informazioni consultare le pagine web:www.studenti.unige.it/esami_stato

http://orientamento.studenti.unige.it/professioni/

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per saperne di più consulta le seguenti...

Pubblicazioni utili

} Guida dello studenteCon tutte le informazioni utili per orientarsi nel mondo universitario e conoscere i servizi offerti allo stu-dente (scadenze, tasse, regolamento studenti, offerta formativa, alloggi, borse di studio, attività sportive,indirizzi e numeri telefonici, ecc.).

} Manifesto degli studiCon informazioni specifiche, piani di studio dettagliati, informazioni sui singoli insegnamenti di ogni corsodi studio.

} Speciale MatricoleCon informazioni utili per gli studenti che iniziano il percorso universitario, modalità di iscrizione, scaden-ze, tasse oltre ad una sintetica descrizione dell’offerta formativa.

Le pubblicazioni sono in distribuzione gratuita tutto l’anno presso lo Sportello Orientamento in via Bensa, 1 – Genova e disponibili anche su www.studenti.unige.it/orientamento/pubblicazioni/

NOTA BENE: Questa è una guida breve con l’obiettivo di fornire una panoramica sui corsi di studio. Se vuoi avere dettagli approfonditi su: insegnamenti con relativi codici, calendario delle lezioni e degli

esami di profitto, sedute di laurea, docenti titolari dei vari insegnamenti, recapiti delle strutture didatti-che, scadenze per la presentazione dei piani di studio e su ogni altra informazione utile, consulta il

“Manifesto degli studi” disponibile su Internet.

Laurea in SCIENZE DELLA COMUNICAZIONE (Savona)3 anni www.sdf.unige.it/cdl/sdc_270/page/Index

Obiettivi formativi Il corso di laurea ha i seguenti obiettivi specifici: fornire al laureato le competenze di base e abilità speci-fiche nei settori dei mezzi di comunicazione per svolgere compiti professionali nei diversi apparati delleindustrie culturali (editoria, cinema, teatro, radio, televisione, nuovi media) e nel settore dei consumi; for-nire le competenze relative alle nuove tecnologie della comunicazione e dell'informazione nonché le abi-lità necessarie allo svolgimento di attività di comunicazione e relazioni pubbliche delle aziende private, del-la pubblica amministrazione e dei beni culturali; fornire specifiche competenze relative alle politiche del-la comunicazione e dell'informazione, anche sotto il profilo istituzionale, in relazione ai cambiamenti inatto nelle società a livello nazionale e internazionale. Tra gli obiettivi del corso quello di fornire compe-tenze per attività redazionali e funzioni giornalistiche anche nel settore audiovisivo; fornire le abilità dibase necessarie alla ricerca, gestione e produzione di testi per l'industria culturale e dell'informazione; met-tere il laureato in grado di usare in forma scritta e orale la lingua inglese nell'ambito specifico di compe-tenza e per lo scambio di informazioni generali, nonché verificare le abilità e le conoscenze per l'uso effi-cace della lingua italiana. Ai fini indicati, il curriculum del corso di laurea comprende attività formative perl'acquisizione di conoscenze fondamentali nei vari campi delle scienze e delle tecnologie della comunica-zione e dell'informazione, nonché metodi propri della ricerca sui media - con particolare riferimento ai newmedia interattivi e alle loro applicazioni commerciali e sociali - e sulle dinamiche di fruizione e consumo.Il curriculum comprende attività di laboratorio e, in relazione ad obiettivi specifici, l'obbligo di attivitàesterne quali tirocini formativi presso aziende e laboratori, stage e soggiorni anche presso università ita-liane e straniere nel quadro degli accordi nazionali e internazionali dell'Università di Genova.

Ambiti occupazionali previsti per i laureatiIl laureato può svolgere il ruolo di operatore nei diversi settori della comunicazione:a) presso Enti pubblici, aziende pubbliche e private, uffici studi, agenzie di pubblicità, di consulenza mar-

keting, uffici e centri di formazione sociale, culturale, ambientale: partecipa alla progettazione e allamessa in atto di campagne di informazione e di comunicazione; partecipa alla progettazione e alla rea-lizzazione di sondaggi, programmi di comunicazione e di informazione

b) presso redazioni di giornali e riviste (offline e online), redazioni radiofoniche e televisive, case editrici;svolge attività redazionali; scrive testi ed elabora dati e notizie; partecipa alla progettazione di conte-nuti e programmi radiofonici e televisivi; progetta e realizza sondaggi, inchieste

c) presso Uffici stampa, Uffici di pubbliche relazioni, di comunicazione istituzionale e sociale; opera in pri-ma persona nei servizi informativi di front-office; contribuisce alla gestione delle pubbliche relazioni deidiversi Uffici

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Classe L-20

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PRIMO ANNO CFU SECONDO ANNO CFU TERZO ANNO CFU

Storia contemporanea 6Sistemi operativi e reti di calcolatori

9 Basi di dati e sistemi informativi 9

Fondamenti di informatica 9 Etica della comunicazione 6 Geografia della comunicazione 9

Sociologia generale 9 Psicologia 12 Sociologia della devianza 6

Sociologia della comunicazione 6Laboratorio di cinema, musicae spettacolo

9Sociologia dei processi economici e del lavoro

6

Arte e comunicazione 12 Semiotica e comunicazione 12Sociologia dei processi culturali e comunicativi

6

Storia del giornalismo 6Fondamenti di diritto dellacomunicazione elettronica

6 A scelta dello studente 12

Lingua inglese. Laboratorio digrammatica. Dialogo scrittura

12 Lingua e culture ispaniche 6Stage aziendale o unità di progetto

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Prova finale 6

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Laurea in SCIENZE E TECNICHE PSICOLOGICHE (n. programmato)3 anni www.sdf.unige.it/cdl/stp_270/page/Index

Obiettivi formativi Il corso mira alla formazione di un tecnico psicologo in grado di intervenire: sui processi di sviluppo psi-cologico, di apprendimento e di socializzazione durante il ciclo di vita, sui processi di orientamento, sele-zione e collocazione professionale in soggetti adulti e sul rapporto fra individuo e lavoro nei contesti orga-nizzativi, sui processi affettivi e relazionali, di gruppo e di comunità al fine di favorire la salute e il benes-sere degli individui.Per esercitare la professione di psicologo bisogna conseguire la laurea magistrale in Psicologia, la certificazione di tirocinio annuale post-lauream e l’iscrizione all’Albo degli Psicologi, previo superamento dell’Esame di Stato.

Ambiti occupazionali previsti per i laureatiIl possesso della laurea in Scienze e tecniche psicologiche e lo svolgimento di un tirocinio semestrale con-sentono l’ammissione all’esame di stato per l’iscrizione all’albo degli psicologi, sezione B.I laureati iscritti all’albo potranno esercitare, nei limiti previsti dalla normativa che regola la professionedello psicologo sezione B, per lo più con la supervisione di uno Psicologo iscritto all’Albo, sezione A, la libe-ra professione o trovare occupazione nei settori della psicologia scolastica, dell’apprendimento, dei processieducativi, dell’inserimento scolastico di persone disabili, della gestione delle risorse umane, della selezione del personale, dell’orientamento scolastico e professionale, della psicologia della salute e di comunità.

PRIMO ANNO CFU SECONDO ANNO CFU TERZO ANNO CFUPsicologia generale 12 Sociologia generale 8 Psicologia fisiologica 8

Psicologia dello sviluppo 12 Psicometria e teoria dei test 12 Psicologia clinica 8

Psicologia sociale 12 Laboratorio di pratica dei test 2 Psicopatologia dello sviluppo 6

Filosofia della scienza 6

Un laboratorio a scelta tra:- Lavoro e fasce deboli- La valutazione

dello sviluppo atipico

2Psicologia dei gruppi e di comunità

8

Fondamenti anatomo-fisiologi-ci dell’attività psichica

4 Psicologia dei processi cognitivi 8Laboratorio di psicopatologiadello sviluppo

2

Laboratori 2 Psicologia della disabilità 6Metodi di intervento psicologi-co nei contesti educativi

6

Pedagogia generale 8Laboratorio di metodi e tecni-che di intervista e questionario

2Laboratorio di psicologia dei gruppi

2

Lingua e traduzione inglese 4Psicologia del lavoro e delle organizzazioni


Psicologia dinamica 8 Stage o laboratori esterni 4

Fondamenti di Informatica 4 Prova finale 4

Classe L-24

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Laurea in SCIENZE PEDAGOGICHE E DELL’EDUCAZIONE (n. programmato)3 anniwww.sdf.unige.it/cdl/spe_270/page/Index

Sono previsti tre curricula:} Curriculum in Scienze dell’educazione} Curriculum in Educazione e sicurezza sociale} Curriculum in Esperto in processi formativi

Obiettivi formativi Conoscenze teoriche in ambito pedagogico e delle scienze umane e competenze operative nel settore del-l’educazione e della formazione, con particolare riguardo alla capacità di:} progettare interventi educativi adeguati allo specifico contesto operativo e valutarne gli esiti} analizzare i diversi linguaggi culturali e utilizzarli in relazione a finalità educative} organizzare interventi educativi ad ampio raggio in relazione alle realtà culturali, artistiche, ambientali

del territorio} svolgere, applicando competenze anche di tipo relazionale, attività di animazione in rapporto a gruppi

di età diverse e distinti presupposti socioculturali

I laureati dovranno aver acquisito anche la capacità di usare efficacemente, in forma scritta e orale, almenouna lingua dell’Unione Europea e competenze adeguate per l’utilizzo di strumenti per la comunicazione egestione dell’informazione per mezzo delle nuove tecnologie multimediali.

Ambiti occupazionali previsti per i laureatiOperatori in grado di svolgere attività nei servizi culturali e nelle strutture educative (pedagogista sul ter-ritorio) o nelle strutture pubbliche o private (educatore o animatore socioculturale) o nell’ambito dell’edu-cazione legata alla sicurezza sociale.Gli ambiti occupazionali per i laureati in Scienze pedagogiche e dell’educazione:} Enti pubblici} Istituzioni scolastiche} Servizi pubblici e privati per fasce deboli} Enti per l’educazione permanente

Segue...

Classe L-19

Curriculum in SCIENZE DELL’EDUCAZIONE

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Pedagogia e didattica 18Fondamenti psicosociali dell’educazione

12 Geografia interculturale 6

Conoscenze storiche-filosofiche-pedagogiche

12 Filosofia teoretica 6

Un insegnamento a scelta tra:- Filosofia morale- Bioetica- Etica

6

Fondamenti di psicologia e sociologia

12 Pedagogia generale II 6Un insegnamento a scelta tra:- Filosofia dell’educazione- Pedagogia sociale

6

Teoria e conoscenza storico-geografica 12 Letteratura per l’infanzia 6 Estetica 6

Fondamenti di informatica 6 Pedagogia speciale 6 Sociologia della devianza 6

Un insegnamento a scelta tra:- Progettazione e valutazione

educativa- Media e tecnologie per

la didattica


Lingua inglese 6 Attività di laboratorio 6

Igiene 6 Tirocinio 6

Filosofia del linguaggio 6 Prova finale 6

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Curriculum in EDUCAZIONE E SICUREZZA SOCIALE

Segue...


Pedagogia e didattica 18

Un insegnamento a scelta tra:- Sociologia dei processi

migratori- Metodologia e tecnica della

ricerca sociale

6

Un insegnamento a scelta tra:- Geografia sociale- Politiche dell’ambiente e del

territorio

6


12 Istituzioni di filosofia teoretica 6

Un insegnamento a scelta tra:- Bioetica - Etica sociale- Filosofia morale

6


12Un insegnamento a scelta tra:- Educazione interculturale- Pedagogia della devianza

6 Criminologia 6

Teoria e conoscenza storico-geografica 12

Sociologia dei processi culturali

6 Istituzioni di diritto pubblico 6

Fondamenti di informatica 6 Pedagogia generale II 6 Psicologia della devianza 6

Storia delle istituzioni educative


Pedagogia e medicina dellasalute

12 Tirocinio 6

Lingua spagnola 6 Attività di laboratorio 6

Psicologia sociale 6 Prova finale 6

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Curriculum in ESPERTO IN PROCESSI FORMATIVI


Pedagogia e didattica 18

Un insegnamento a scelta tra:- Progettazione e valutazione

educativa- Educazione interculturale

6

Un insegnamento a scelta tra:- Filosofia morale- Bioetica - Etica sociale

6


12Un insegnamento a scelta tra:- Filosofia della scienza- Logica

6 Sociologia dei processi culturali 6


12 Pedagogia generale II 6 Metodologie della progettazione formativa 6

Teoria e conoscenzastorico-geografica 12 Metodologia e tecnica della

ricerca sociale 6 Sociologia del lavoro 6

Fondamenti di informatica 6 Pedagogia speciale 6 Geografia sociale 6

Psicologia della formazionee dell’orientamento 12 A scelta dello studente 12

Storia delle istituzioni educative 6 Attività di laboratorio 6

Filosofia teoretica 6 Tirocinio 6

Lingua inglese 6 Prova finale 6

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Laurea Magistrale a ciclo unico in SCIENZE DELLA FORMAZIONE PRIMARIA (n. programmato)5 anniwww.sdf.unige.it/cdl/sdfp/page/Index

Obiettivi formativi Il corso di laurea, articolato in un unico percorso didattico senza la suddivisione in indirizzi, abilita all’insegnamento sia nella scuola dell’infanzia sia nella scuola primaria. Cura inoltre una formazione specifica per l’accoglienza e l’integrazione degli alunni con disabilità.

Ambiti occupazionali previsti per i laureatiInsegnante nella scuola dell’infanzia e nella scuola primaria; docente per l’alfabetizzazione degli adulti.

Segue...

PRIMO ANNO CFU SECONDO ANNO CFUPedagogia generale I 8 Pedagogia generale II 9Storia dell’educazione 8 Didattica generale 10

Educazione musicale 9 Progettazione e valutazione scolastica 8

Psicologia dello sviluppo 8 Letteratura italiana 4

Sociologia dell’educazione 8 Matematica 1 9

Educazione all’immagine 9 Geografia 9

Teoria della conoscenza storica 8 Igiene ed educazione sanitaria 4

Laboratorio di lingua inglese 2 Laboratorio di lingua inglese 2

Tirocinio 5

Classe LM/85bis

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TERZO ANNO CFU QUARTO ANNO CFU QUINTO ANNO CFU

Letteratura per l’infanzia 9 Linguistica italiana 13 Didattica della storia 8

Letteratura italiana contemporanea

9Metodologia della ricercaeducativa e didattica

5 Pedagogia speciale 10

Matematica 2 9 Educazione motoria 9 Psicologia della disabilità 9

Discipline fisiche e chimiche 13 Didattica della matematica 4 Psicologia clinica 8

Animazione e intercultura 10Scienze della vita e scienzedel territorio


Laboratorio di lingua inglese

2Media e tecnologie per ladidattica

4Laboratorio di linguainglese

2

Prova idoneità lingua inglese B2

2Laboratorio di tecnologiedidattiche

3 Tirocinio 7

Tirocinio 6Laboratorio di linguainglese

2 Prova finale 9

Tirocinio 6

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Laurea Magistrale in PSICOLOGIA2 anniwww.sdf.unige.it/cdl/psi/page/Index

Sono attivati due curricula:} Curriculum in Psicologia dello sviluppo} Curriculum in Psicologia di comunità

Obiettivi formativi Formazione di uno psicologo in grado di operare con autonomia professionale e applicando teorie e tecni-che delle scienze psicologiche con diverse finalità. Tali finalità sono: la valutazione psicologica e psicoso-ciale in ambito individuale, gruppale ed organizzativo, con attenzione alla dimensione dello sviluppo; laprogettazione e verifica degli interventi individuali, gruppali e organizzativi; la progettazione di interventidi prevenzione e di promozione alla salute; la gestione delle relazione di aiuto e delle situazioni di disagio;la facilitazione dei processi di sviluppo, di apprendimento e di socializzazione durante il ciclo di vita, insituazioni normali e patologiche; la progettazione di interventi di consulenza e orientamento in ambitoscolastico e professionale; lo sviluppo di processi di attivazione, supporto e potenziamento delle comunità;la progettazione di azioni di ricerca-intervento in ambito sociale.

Ambiti occupazionali previsti per i laureatiIl possesso della laurea magistrale in Psicologia e la successiva certificazione di tirocinio annuale post-laureaconsentono l’ammissione all’esame di stato per l’iscrizione all’Albo degli Psicologi, sezione A.I laureati iscritti all’albo potranno esercitare, nei limiti previsti dalla normativa che regola la professionedello psicologo sezione A, la professione nei seguenti settori: psicologia scolastica, dell’apprendimento, deiprocessi educativi, dell’inserimento scolastico di persone disabili, della gestione delle risorse umane, dell’orientamento scolastico e professionale, della psicologia della salute e di comunità, della formazionedegli adulti e degli interventi nei contesti socio-organizzativi.

Segue...

Classe LM-51

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Curriculum PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO

PRIMO ANNO CFU SECONDO ANNO CFU

Psicologia del ciclo di vita 12

Un insegnamento a scelta tra:- Psicologia delle emozioni, della

motivazione e della personalità- Psicologia cognitiva applicata

8

Psicologia delle relazioni familiari 8 Metodi della ricerca qualitativa 6

Metodi sperimentali e statistici in psicologia

6 Criminologia 6

Psichiatria 6 Psicologia dell’apprendimento scolastico 8

Sviluppo delle differenze individuali 8Psicologia dell’orientamento scolastico eprofessionale

8

Psicologia dello sviluppo cognitivo (con laboratorio)

6Laboratorio: tecniche di intervento per ledifficoltà di apprendimento

2

Attività formativa a scelta dello studente 8Laboratorio: metodi e tecniche del colloquiopsicologico

2

Un laboratorio a scelta tra:- Utilizzo di software per l’analisi statistica- Metodi proiettivi- Deontologia professionale

4 Stage o laboratori esterni 2

Stage o laboratori esterni 2 Laboratorio di psicologia interculturale 2

Prova finale 16

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Curriculum PSICOLOGIA DI COMUNITÀ


Psicologia del ciclo di vita 12

Un insegnamento a scelta tra:- Psicologia delle emozioni, della

motivazione e della personalità- Psicologia cognitiva applicata

8

Psicologia delle relazioni familiari 8 Metodi della ricerca qualitativa 6

Metodi sperimentali e statistici in psicologia 6 Criminologia 6

Psichiatria 6 Psicopatologia dell’adulto 8

Psicologia della salute (con laboratorio) 6 Psicologia dell’intervento organizzativo 8

Psicologia di comunità delle organizzazionie del territorio 8 Laboratorio: gestione delle risorse umane

nelle organizzazioni 2

Attività formativa a scelta dello studente 8Laboratorio: metodi e tecniche del colloquiopsicologico

2

Un laboratorio a scelta tra:- Utilizzo di software per l’analisi statistica- Metodi proiettivi- Deontologia professionale

4 Stage o laboratori esterni 2

Stage o laboratori esterni 2 Laboratorio di psicologia interculturale 2

Prova finale 16

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Laurea Magistrale in SCIENZE PEDAGOGICHE 2 anniwww.sdf.unige.it/cdl/sp_270/page/Index

Sono attivati due curricula:} Curriculum in Pedagogia e progettazione della formazione} Curriculum in Educazione Disagio e Sicurezza

Obiettivi formativi a) acquisire solide ed approfondite competenze teoriche e pratiche nelle scienze dell'educazione e della

formazione che tengano in conto la dimensione di genereb) ampia formazione culturale coniugata con competenze pedagogiche e formative, che preveda pure

conoscenze e competenze nelle scienze filosofiche, psicologiche e sociologiche c) avanzate conoscenze degli aspetti giuridico normativi legati ai processi educativi anche sul piano

internazionale d) i principali strumenti informatici e della comunicazione telematica negli ambiti specifici di competenza e) avanzata conoscenza, in forma scritta ed orale, di almeno una delle lingue dell'Unione Europea oltre

l'italiano, con riferimento agli specifici lessici disciplinari

Ambiti occupazionali previsti per i laureatiI laureati magistrali in Scienze Pedagogiche, in quanto pedagogisti, trovano il loro ambito occupazionalein attività di consulenza rivolta a privati e a istituzioni ed enti pubblici. All'interno di enti pubblici, in par-ticolare nel comparto dei servizi educativi, rieducativi e comunque "alla persona", in istituzioni scolastiche,in servizi pubblici e privati per fasce deboli, in enti per l'educazione permanente, in enti di formazione pub-blici e privati, in Regione ed enti locali, in aziende e società di servizio alle imprese possono svolgere, alivelli apicali, attività di progettazione, coordinamento, gestione e valutazione di progetti e processi edu-cativi e formativi. Le figure professionali sono: Pedagogista specializzato, Coordinatore di équipes socio-psico-pedagogiche, Coordinatore di servizi educativi per l'intero arco di vita, Coordinatore responsabile disedi formative, Progettista e coordinatore di ricerche ed interventi educativi e formativi, Progettista e coor-dinatore pedagogico in contesti di giustizia minorile.

Classe LM-85

21

Curriculum PEDAGOGIA E PROGETTAZIONE DELLA FORMAZIONE

Curriculum EDUCAZIONE DISAGIO E SICUREZZA


Filosofia, etica e formazione 21 Pedagogia clinica 6

Didattica degli eventi culturali 9 Pedagogia della lettura 6

Metodologia e strumenti dellaricerca sociale 12 Psicologia della disabilità 6

Teoria e conoscenza storico-geografica 12 Sociologia dei processi interculturali II 6

Lingua e letteratura inglese 6 Modelli e metodi formativi 6

A scelta dello studente 12

Laboratori 2

Tirocinio 4

Prova finale 12


Pedagogia clinica e educazione degli adulti 12 Storia delle istituzioni educative II 6

Pedagogie dell’emergenza 12 Psicologia dei gruppi 6

Filosofia ed etica 12 Geografia e storia dei diritti umani 12

Progettazione e valutazione delle politiche sociali 6 Educazione ambientale 6

Sociologia e medicina dell’emergenza 12 A scelta dello studente 12

Lingua spagnola II 6 Laboratori 2

Tirocinio 4

Prova finale 12

Appunti

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Scuola di Scienze sociali - studenti.unige.it · Le propedeuticità prevedono che alcuni corsi richiedano la conoscenza di argomenti ... prima di altri come indicato in ... Esame