Scuola Primaria Scuola Infanzia · N.B Per la scuola dell’Infanzia, il progetto accoglienza prevede l’inizio della mensa il giorno lunedì 14 settembre 2015 . RICHIESTE DI SOSTEGNO

Ministero dell’istruzione, dell’università e della ricerca

ISTITUTO COMPRENSIVO CALVISANO

Via CERVI, 2 – 25012 CALVISANO

Tel. 030 968015 - Fax 030 9988381

- C.F. 94007010179 e-mail: [email protected] - [email protected]

web www.iccalvisano.gov.it

Scuola Primaria Scuola Secondaria di 1° Grado Scuola Infanzia

Al Sig. SINDACO Geom PAVESI Chiara

All’ Assessore alla P.I. Dott.sa RUZZENENTI Fausta

Comune di Isorella

Oggetto: Richiesta Diritto allo Studio a.s. 2015/16 Scuola Infanzia, Primaria e Secondaria di 1^ grado.-

Con la presente, inoltro la richiesta di cui all’oggetto, rimanendo disponibile per ulteriori chiarimenti.

RingraziandoVi per la collaborazione e la disponibilità dimostrate, colgo l’occasione per porgere cordiali saluti

Dirigente scolastica Covri dott.ssa Claudia

Calvisano 24 luglio 2015 Prot. 3229/B35

ISTITUTO COMPRENSIVO DI CALVISANO

SCUOLA DELL’INFANZIA DI ISORELLA

PROPOSTA DEL

PIANO DI DIRITTO ALLO STUDIO

PER L’ANNO SCOLASTICO 2015/2016

PESCIOLINI TOPOLINI

DELFINI LEONI

Ministero dell’istruzione, dell’università e della ricerca

ISTITUTO COMPRENSIVO CALVISANO Via CERVI, 2 – 25012 CALVISANO Tel. 030 968015 - Fax 030 9988381

- C.F. 94007010179 e-mail: [email protected] - [email protected]

web www.iccalvisano.gov.it

Al SINDACO SIG.RA PAVESI CHIARA

All’ASSESSORE P.I. DOTT.SA RUZZENENTI FAUSTA

COMUNE DI ISORELLA

Oggetto : richiesta Diritto allo Studio a.s. 2015/2016

Scuola dell’Infanzia: n. sezioni n. alunni Bambini

diversamente abili n. insegnanti sul plesso

6

146

1

12 di sezione 1di sostegno

1 IRC

ORARIO DI FUNZIONAMENTO DELLA SCUOLA

Le lezioni avranno inizio il 7 settembre 2015 e termineranno il 30 giugno 2016 con il seguente orario:

Dall’ 7/09 al 9/09 2015 Dall’10 al 11 /09/2015

Dalle 8.00 alle 11.00 Dalle 8.00 alle 12.00

( senza mensa )

Dal 14/09 al 18/09 2015

Dalle 8.00 alle 13.00 ( mensa compresa )

Dal 21/09/2014 al 24/06 /2016 Dalle 8.00 alle 16.00 Giornata completa

Dal 27/06 al 30/06 2016 Dalle 8.00 alle 13.00 ( mensa compresa )

N.B Per la scuola dell’Infanzia, il progetto accoglienza prevede l’inizio della mensa il giorno lunedì 14 settembre 2015

RICHIESTE DI SOSTEGNO AI PROGETTI

DELLA SCUOLA DELL’INFANZIA PER L’A.S. 2015/2016

Anche per l’a.s 2015/16 con i bambini di 5 anni si è pensato di proseguire il

percorso relativo al laboratorio di letto-scrittura,progetto consolidato negli

anni e con notevoli riscontri positivi da parte delle insegnanti della scuola

primaria.

MOTIVAZIONI DEL PROGETTO:

il laboratorio di letto-scrittura è uno strumento che permette alle insegnanti di

proporre “esche pedagogiche” efficaci per motivare far evolvere , favorire la

scoperta dei meccanismi che regolano il codice scritto, per avviare forme

consapevoli di rappresentazione, simbolizzazione, riflessione sulla lingua scritta

e per intercettare le competenze dei bambini nell’uso dei codici simbolici.

E uno strumento per i bambini in quanto si sperimenta in modo divertente il

proprio ruolo attivo nella costruzione della conoscenza inoltre si viene a creare

uno spazio fisico ben caratterizzato che diventa spazio mentale nel quale

prefigurare processi cognitivi.

MATERIALE: la realizzazione del progetto prevede anche l’acquisto di

materiale di vario genere sia di consumo che di arredo .

Il progetto rivolto ai bambini di 4 anni è stato pensato per consentire di

acquisire maggior consapevolezza del proprio corpo attraverso l’utilizzo e

l’importanza dei sensi.

Attraverso l’utilizzo di una storia divertente si porterà i bambini a

sperimentare e approfondire le potenzialità individuali della vista, del tatto,

dell’udito,dell’olfatto e del gusto.

Per l’anno scolastico 2015/2016 si è pensato di proporre ai bambini di 3 anni e

a quelli di 2 anni e mezzo un laboratorio psicomotorio e manipolativo,

utilizzando la storia di Leo Lionni “UN COLORE TUTTO MIO”.

OBIETTIVI GENERALI:

1. scoprire la propria identità e conoscere il proprio corpo attraverso attività

motorie.

2. disegnare, dipingere, modellare, dare forma e colore all’esperienza,

individualmente e in gruppo, con una varietà creativa di strumenti e materiali

naturali, “lasciando traccia di sé”.

3. imparare a riconoscere le emozioni ( gioia, rabbia, paura,coraggio… )

Per realizzare questo progetto è necessario l’acquisto di materiale vario per

rifornire il laboratorio e consentire di effettuare le esperienze.

Avremmo pensato di proporre un percorso di psicomotricità rivolto ai

genitori e ai loro bambini di 5 anni, presso la scuola dell’infanzia per

approcciarli alle emozioni che il corpo fa emergere nelle sue diverse

manifestazioni

Le feste sono momenti di divertimento dove i bambini sono protagonisti

sereni delle loro esperienze e non attori a disposizione del pubblico

pagante. Vogliamo perciò dare spazio a situazioni significative, a fasi di

gioco in cui i bambini mostrano il loro “sapere imparato” in modo piacevole

e coinvolgente.

Le iniziative di solidarietà, laddove possibile , saranno supportate da

immagini, diapositive o incontri con persone che vivono il loro tempo in

beneficenza e disponibilità verso l’altro, per meglio sensibilizzare i

bambini e far comprendere un po’ più da vicino un mondo a volte lontano

A questo proposito realizziamo:

in occasione della Festa di Natale il progetto “IL NOSTRO

CALENDARIO” che racconta i momenti di vita scolastica

in occasione della festa della mamma ( maggio ) promuoviamo la

bancarella della solidarietà

Le insegnanti della scuola dell’infanzia chiedono :

> Si richiede un’ attenta valutazione dello stato dei tavoli delle sezioni

per una questione di sicurezza.

> Abbiamo bisogno di eventuali arredi (armadi o librerie aperte) per

riqualificare le sezioni sprovviste

Purtroppo il nostro giardino continua a rimanere in condizioni pessime. Si

richiede una costante manutenzione e un nuovo intervento per

riqualificarlo e poterlo adeguatamente utilizzare..

RICHIESTE DI SOSTEGNO AI PROGETTI SCUOLA DELL’INFANZIA

PER L’ANNO SCOLASTICO 2015/2016

SCUOLA DELL’INFANZIA

PROGETTO RIVOLTO AI BAMBINI DI 5 ANNI

€ 800,00

PROGETTO RIVOLTO AI BAMBINI DI 4 ANNI € 800,00

PROGETTO RIVOLTO AI BAMBINI DI 3 ANNI € 800,00

MATERIALE DI FACILE CONSUMO € 5000,00

USCITE DIDATTICHE € 1000,00

MATERIALE IGIENICO SANITARIO € 3000,00

PROGETTO DI PSICOMOTRICITA’ CON GENITORI € 500,00

FESTE E INIZIATIVE VARIE (PROGETTO SOLIDARIETA’ : CALENDARIO/BANCARELLA ) € 1000,00

TOTALE € 12.900,00

� Relativamente ad ogni progetto le docenti si riservano di usufruire di eventuali

esperti.

LE FIDUCIARIE Baglioni Monica

Rubes Rita

CONSUNTIVO INFANZIA PER L’ANNO SOLASTICO 2014/2015

RICHIESTO CONCESSO RENDICONTATO

progetto rivolto ai bambini di 5 anni €. 800,00 €. 800,00 €. 800,00



Spettacolo teatrale €. 450,00 €. 450,00 €. 450,00 Uscite didattiche €. 1.000,00 €. 650,00 €. 500,00

materiale igienico sanitario €. 3.000,00 €. 2.000,00 €. 2.000,00 feste e iniziative varie €. 1.000,00 €. 500,00 €. 440,00

materiale facile consumo €. 5.000,00 €. 3.000,00 €. 3.000,00 Arredi €. 0,00 €. 0,00 €. 2.971,92 Totale €. 12.850,00 €. 9.000,00 €. 11.760,92

Per le spese sono state utilizzate anche somme iscritte a bilancio come economie degli anni precedenti. Si è inoltre provveduto all’acquisto di nuovi arredi.

Istituto Comprensivo di Calvisano (Bs)Scuola Primaria "V.Chizzolini"

Isorella(Bs)

RICHIESTA DI FINANZIAMENTO DIRITTO ALLO STUDIOanno scolastico 2015/2016

“ I bimbi sono un universo incredibile ed incalcolabile,fantastico e profondissimo, una fonte inesauribile di vita

e di futuro. E’ una gioia lavorare per loro, partecipare alla loro crescita dinamica”.”

ISTITUTO COMPRENSIVO DI CALVISANO (BS)SCUOLA PRIMARIA DI ISORELLA(BS)ANNO SCOLASTICO 2015/2016RICHIESTA DI FINANZIAMENTO DIRITTO ALLO STUDIO

Preg.mo Sig.sindaco PAVESI CHIARAAll'Assessore P.I.

Dott.Ruzzenenti FaustaCOMUNE DI ISORELLA(Bs)

OGGETTO:richiesta Diritto allo Studio anno scolastico 2015/2016

nello specifico:* servizio mensa;* servizio vigilanza prescuola;* visite guidate ed interventi a sostegno della programmazione didattica;* sostegno ai Progetti di arricchimento del curricolo;* modalità di utilizzo del contributo Diritto allo studio per l'anno scolastico 2014/2015;* richiesta arredi scolastici;* richiesta di verifica,revisione e rettifica degli arredi delle aule (banchi,sedie armadi) nel corso del periodo estivo.

LA SCUOLA PRIMARIA SI PRESENTA(proiezione dati relativi all'anno scolastico 2015/ 2016)

CLASSI N.ALUNNI1Â-1^B 40

2A 192B 182C 183A 213B 234A 224B 225A 155B 165C 18

Totale 232

Numero

classi

Numero

alunni

Numero

insegnanti

Numero

insegnanti

lingua

inglese

(specialisti)

Numero

insegnanti

sostegno

Altro

personale

12 232 16 1 3 2(Assistente ad

personam)


ORARIO DI FUNZIONAMENTO DELLA SCUOLA PRIMARIA DI

ISORELLA(BS)

Le lezioni avranno inizio lunedì 14 settembre 2015 e termineranno mercoledì 08 giugno 2016.Ilmodello organizzativo ,non modulare,proposto per l'anno scolastico 2015/2016 è stato riconfermatosulle sulle 30 ore settimanali .L'orario verrà distribuito su 6 mattine e su 2 rientri pomeridiani secondo la seguente tabella:

30 ore curricolari su sei giorni (mattino + 2 rient ri pomeridiani)

Sabato uscita ore 11,40

8,10

12,40

****14,1016,10

**** uscita ore 11,40

Da lunedì 14 settembre a sabato 19 settembre le lezioni si svolgeranno in orario antimeridiano.Da lunedì 21 settembre a lunedì 1 giugno 2016 sono previsti i rientri pomeridiani del lunedì emercoledì.


… ...LA NOSTRA SCUOLA...... .

La Scuola Primaria V.Chizzolini da alcuni anni trova la propria naturale locazione in una zonatranquilla,lontana dal traffico della via principale.Da due anni l'Ente Locale,in collaborazione con dei volontari,ha messo in sicurezza gli accessiall'edificio scolastico attraverso il transennamento negli orari sensibili in entrambe le direzioni dimarcia,del tratto all'imbocco di via IV Novembre fino al cancello d'ingresso . Anche gli ampi parcheggi ubicati in diverse posizioni facilmente accessibili soddisfano i bisognidell'utenza in modo particolare nelle occasioni di maggiore concentrazione di veicoli .L'edificio all'interno è ampio e luminoso caratterizzato da grandi vetrate e spazi agibili.Un cortile molto vasto con prato erboso è destinato ai momenti di ricreazione nella bella stagioneall'interno del quale è stato ritagliato un fazzoletto di terra adibito a orto ,la cui cura è affidata aibambini che,con la collaborazione di volontari ;questi ultimi,garantiranno la manutenzione e lasopravvivenza degli ortaggi anche nel periodo estivo .La popolazione scolastica, ha registrato in passato, un significativo incremento della presenza dialunni stranieri, ora in fase di stabilizzazione. Il numerodegli alunni stranieri di recenteimmigrazione è in diminuzione, mentre aumenta progressivamente il numero degli alunni stranieridi seconda generazione. Il numero di classi oscilla tra le 12e le 13 sezioni,variabili secondo il


numero di alunni in ingresso ed in uscita.La maggior parte dei circa 16,ma a pieno regime 22,insegnanti che operano, specialisti di Linguastraniera e IRC compresi,sono di ruolo .All'organico del personale vanno aggiunti due collaboratori scolastici e 2 assistenti ad personam.I rapporti con i genitori sia in occasione degli incontri "istituzionali" con i loro rappresentanti ,chequelli informali ed occasionali con i singoli ,evidenzianoin generale il clima di fiducia ecollaborazione tra le componenti scolastiche;soddisfacente infatti risulta anche il livello dipartecipazione alle assemblee ed alle riunioni dei Consigli d' Interclasse.

LE FINALITA' DELLA NOSTRA SCUOLA

Il percorso di crescita che il bambino affronta negli anni della Scuola primaria è senz’altro uno di quei momenti che si imprimono nella memoria in modo indelebile. E’ in questi anni infatti che si incominciano a vivere e a sperimentare, in modo sempre più impegnativo e consapevole, valori come il rispetto, la responsabilità, la condivisione, il senso del dovere, ildiscernimento tra bene e male. Nella convinzione che il ruolo educativo della famiglia siainsostituibile e predominante alla scuola spetta il difficile ma entusiasmante compito di condividerecon lei la responsabilità di accompagnare i bambini che ci vengono affidati verso la scoperta dellestraordinarie potenzialità creative e cognitive di ciascuno. Gli obiettivi formativi che costituiscono la base degli apprendimenti non fanno altro che far emergere quelle conoscenze che “dormono nel segreto della terra”, fino a dar origine al gusto per ilsapere, al desiderio della scoperta e alla meraviglia per la bellezza.La Scuola Primaria si propone le seguenti finalità:

-potenziare la fiducia e l’autostima del bambino, facilitando i processi di apprendimento;

-rendere il bambino protagonista dell’attività scolastica, mediante una serie di esperienze in cui lasua personalità si sviluppi attraverso il “fare” guidato ed autonomo;

- promuovere forme di lavoro individuale e di gruppo che sviluppino la consapevolezza di sé, delleproprie idee e dei propri comportamenti;

-promuovere nel bambino atteggiamenti di rispetto nei confronti di sé stesso, degli altri e dell’ambiente naturale e sociale in cui vive;

-favorire iniziative ed atteggiamenti educativi in modo che le diversità diventino momenti di crescita e di arricchimento per tutti, evitando che esse si trasformino in difficoltà.

La scuola che risulta da tali scelte è dunque una scuola:

• formativa ed orientativa

• aperta al territorio

• garante per tutti gli alunni delle medesime opportunità

• non selettiva

• volta a valorizzare le diversità

• tesa a far prevalere le esigenze dell’apprendimento su quelle dell’insegnamento.


Le collaborazioni col Territorio

Negli ultimi anni, la Scuola Primaria di Isorella ha continuato ad ampliare la rete di collaborazioni con Soggetti

del Territorio,aderendo ad un numero crescente di iniziative .

Il team di insegnanti del plesso operando una scelta sulla base dei criteri condividi da tutto l'Istituto

Comprensivo quali:

• coerenza con il POF;

• integrazione dell’esperienza con i percorsi curricolari;• garanzia di continuità delle iniziative;

ha accolto e continuerà ad accogliere con entusiasmo i numerosi inviti alla partecipazione di eventi o

commemorazioni da parte di varie realtà operanti sul territorio quali l'Avis,l'Auser,Gruppo Alpini .

SERVIZI

MENSA Il sevizio mensa anche nel corso dell'annoscolastico 2015/2016 sarà attivo nei giorni dirientro pomeridiano (lunedì e mercoledì) per tuttol'anno scolastico.L'utenza massima prevista continuerà ad aggirarsisui 125 alunni più cinque insegnanti su doppioturno. A cadenza quadrimestrale verrà effettuatauna valutazione del servizio da parte delConsiglio d'Interclasse;contestualmente in modoperò sistematico le insegnanti impegnate nelservizio vigilanza e la referente per i docentifacente parte della Commissione mensa designata,effettueranno un monitoraggio puntuale sullaqualità e quantità del menù offerto.Considerato il buon livello di quanto proposto nel


corso del precedente anno scolastico ,si chiede lariconferma di tale servizio anche per il futuroanno scolastico .La quota massima di richieste verrà , come diconsuetudine,concordata con il personale docentesulla base delle risorse disponibili in organico esui parametri stabiliti dalla normativa vigente inrelazione al rapporto insegnanti-alunni e alledimensioni dei locali adibiti al servizio-mensa.

SERVIZIO VIGILANZA

PRESCUOLA

Il servizio di vigilanza prescuola destinato ai genitori che per impegni lavorativi necessitano di anticipare l'ingresso a scuola dei propri figli ,nel corso dell'anno scolastico 2014/2015 come in passato,è stato gestito dal lunedì al sabato,a partire dalle ore 07,30 dai collaboratori scolastici in collaborazione con personale ausiliario proveniente da Enti benefici operanti in loco.Il servizio è stato garantito per un massimo di 35alunni .Al fine di destinare il servizio a coloro che neavevano effettivamente la necessità ad inizioanno,in accordo con l'Amministrazione comunale,è stata inserita la clausola che ,dopo un mese dimancato utilizzo ,in assenza di seri e comprovatimotivi era prevista la decadenza dalla possibilitàdi accesso all'entrata anticipata.L'entrata anticipata è stata consentita dalle 07,30alle 07,50;dopo tale orario i bambini attendevanol'apertura della porta d'ingresso all'esterno (fattaeccezione per gli alunni di classe prima).Sulla base della valutazione ampiamente positivadi tale servizio ,alla luce del nuovo assetto orariose ne richiede la riconferma anche per il futuroanno scolastico.


Nel corso degli incontri programmatici finalizzati alla definizione dei progetti integrativi al curricolo da attuare nel corso dell'anno scolastico 2015/2016 le insegnanti di plesso ne hanno delineato la composizione:


PROGETTI CARATTERISTICHE REFERENTI CLASSIMONTE

ORE

IMPEGNOFINANZIARIO

LABORATORIODIFFICOLTA'

Potenziamento del laboratorio linguistico

attraverso la dotazione di materiale

strutturato finalizzato al recupero delle

difficoltà in letto -scrittura:batterie di

prove,test, strategie di letto-scrittura, giochi

fonologici,libri operativi per gli alunni delle

classi 1-2-3-4-5.

Euro 2.300,00

A PIEDI ED IN BICICLETTA

Percorso finalizzato a promuovere un

corretto comportamento attraverso il rispetto delle regole del Codice della Strada

.

Ispettore

Pascolo Silvano

4Â-B

5Â-B-C

2 ore per

classe

n.10 ore

Gratuito

(rimborso spese viaggio)

PROGETTO ATTIVITA' MOTORIAGIOCO-SPORT:MINIVOLLEY

Percorso finalizzato a promuovere le

capacità senso-percettive,a consolidare gli

schemi e l'educazione delle capacità

motorie,ad educare il gioco nelle varie

espressioni,ad avviare gli alunni allo sport inteso come momento d'incontro.

Istruttore

Mola

Giampaolo

Da definire Gratuito

PROGETTO ATTIVITA'MOTORIA:KARATE



schemi e l'educazione delle capacità

motorie,ad educare il gioco nelle varie

espressioni,ad accostare gli alunni alla

pratica sportiva del karate.

Averoldi

Michele

Tutte le

classi

(8-10 ore per

ciascuna

classe)

Gratuito


PROGETTO ATTIVITA' MOTORIAGIOCO-SPORT:RUGBY



schemi e l'educazione delle capacità motorie,ad educare il gioco nelle varie

espressioni,ad avviare gli alunni a allo sport

inteso come momento d'incontro.

Istruttore

Prof.Silvio

Basso

Da definire Gratuito

LABORATORIO MUSICALE

Percorso musicale finalizzato

all'esplorazione dell'universo musicale con

l'estensione all'utilizzo di uno strumento musicale.

Da definire Euro circa

3.800,00

LETTURAANIMATA

Percorso di animazione alla lettura In

collaborazione

con la Biblioteca

locale

2 ore per

classe

Finanziamento

a carico della

Biblioteca

Locale

PROGETTO “AVIS”

Attivare gli studenti alla cittadinanza attiva e

alla solidarietà. Obiettivi Aumentare le conoscenze sulle

realtà associative presenti sul territorio, in

particolare sull’Avis;

Rispondere alle curiosità dei ragazzi rispetto

ad alcune associazioni;

Riconoscere i propri valori, le esperienze di

solidarietà proprie e dei compagni e

concettualizzarle.

Riconoscere la diversità degli stili di vita e

valutare le conseguenze di ciascuno;

Riconoscere quanto il proprio stile di vita sia

importante per star bene.

Insegnanti di

classePersonale

designato

dall'Avis locale

2 ore per

classe

Gratuito

SPORTELLO DIFFICOLTA' SCOLASTICHE

Supervisione ,consulenza e formazione per

insegnanti sui disturbi di apprendimento e difficoltà scolastiche.

Insegnanti di

classe /Dott.ssa Silvia Ferracin

Classi 2A-2B-

2C Euro 395,20


RIEPILOGO RICHIESTE PER L'ANNO SCOLASTICO 2015/2016

TIPOLOGIA IMPEGNO FINANZIARIO PREVISTO

EURO

VISITE GUIDATE ED ESCURSIONI PER TUTTE

LE CLASSI COMPRESA L'USCITA DIDATTICA

SUPPLEMENTARE PER LE CLASSI QUINTE

ALL'EXPO DI MILANO

4.000,00

ACQUISTO DI unaLIM A TOTALE COPERTURA

DELLE AULE

2.000,00

ACQUISTO SOFTWARE PER LE LIM 2.400,00

MANTENIMENTO FUNZIONALITA' DELLE LIM 1.500,00

PROGETTO MUSICALE 3.800,00

MATERIALE FACILE CONSUMO E

CANCELLERIA

2.000,00

MATERIALE IGIENICO -SANITARIO 1.500,00

FUNZIONAMENTO UFFICIO SEGRETERIA 1.000,00

MATERIALE PER FOTOCOPIE (toner a carico del

Comune)

800,00

TOTALE RICHIESTE Euro 19.000,00

ARREDI

SCOLASTICISi richiede per il periodo di chiusura estiva la

verifica di tutti i banchi ,sedie e armadi .


ACQUISTO DI ARREDI SCOLASTICI

Considerata l'usura di alcuni arredi che da tempo non sono stati sostituiti,si richiede l'acquisto di:- banchi (n° 21) e relative sedie, - armadi (n°4) - sedie per insegnanti (n°4).


CONSUNTIVO SCUOLA PRIMARIA ANNO SCOLASTICO 2014/2015

RICHIESTO CONCESSO RENDICONTATO

VISITE DIDATTICHE €. 4.000,00 €. 2.000,00 €. 1.960,00

PROGETTO QUALITÀ €. 500,00 €. 500,00 €. 500,00

Dotazione PC nelle aule €. 6.000,00 €. 2.500,00 €. 3.428,00

Dotazione LIM €. 5.000,00 €. 3.000,00 €. 3.920,00

Materiale Igienico Sanitario €. 1.500,00 €. 3.000,00 €. 1.500,00

Materiale facile consumo e cancelleria

€. 1.500,00 €. 1.000,00 €. 1.500,00

Funzionamento Ufficio segreteria €. 1.000,00 €. 800,00 €. 800,00

Mat.fotocopie €. 800,00 €. 800,00 €. 800,00

Lavori cablaggio internet di tutte le aule

€. ====== €. 2.755,00 Somma utilizzata dal Comune

Totale €.20.300,00 €.16.355,00 €. 14.408,00

Si è programmato, l’acquisto di materiali, computer e LIM per completare la dotazione del plesso utilizzando

fondi assegnati per anche attività e utilizzando anche le economie degli anni precedenti.-

Nel periodo estivo si provvederà all’acquisto di nuove LIM


RICHIESTA DI FINANZIAMENTO DIRITTO ALLO STUDIO

Anno scolastico 2015-2016 Scuola sec. I grado

“V. Bachelet” Isorella – Bs

Alla cortese attenzione: - del Sindaco

PAVESI CHIARA - dell’Assessore P.I

dott.ssa RUZZENENTI FAUSTA

OGGETTO: Richiesta di Diritto allo Studio anno scolastico 2015-2016 Presentazione della scuola Contesto Il Comune di Isorella ha una superficie di 15,35 Kmq ed una popolazione di circa 4000 abitanti. Dista da Brescia 30 Km ed è attraversato dal Naviglio, fiancheggiato dalla provinciale Brescia-Parma. La Scuola Secondaria di I grado “V. Bachelet” è ubicata in una zona tranquilla e poco trafficata, in via XXV Aprile. E’ dotata di un parcheggio, localizzato di fronte alla scuola, che in generale, a parte i giorni di maggior affluenza dei genitori, soddisfa i bisogni dell’utenza. L’edificio, disposto su due piani, è ampio e luminoso, circondato da un cortile molto spazioso con prato erboso, destinato ai momenti di ricreazione durante la bella stagione o alle attività di scienze motorie. Lungo la cinta, gli alunni, negli ultimi anni, nell’ambito del Progetto di Educazione ambientale, hanno piantumato siepi e alberi autoctoni, provvedendo negli anni successivi alla manutenzione degli stessi. Strutture e spazi Oltre alle aule scolastiche, sono presenti nella struttura le seguenti aule speciali: · AULA DI INFORMATICA dotata di computer, stampante, scanner, video e lavagna multimediale (LIM); · AULA MULTIMEDIALE PER L’APPRENDIMENTO con computer, video proiettore, tv, videoregistratore e lettore DVD, adibita anche a SALA RIUNIONI; · AULA DI MUSICA attrezzata con tastiera elettronica, pianoforte digitale, impianto stereo d’ascolto, · AULA DI ARTE E IMMAGINE; · AULA DI SCIENZE dotata di quattro banconi, ognuno con sei postazioni, e di un banco di lavoro per il docente; · PALESTRA; · BIBLIOTECA ; · AULA PER ATTIVITA’ DI SOSTEGNO E PER PROGETTO SOLIDARIETA’: Al piano terra si trovano inoltre la presidenza, la bidelleria e la sala insegnanti

Proiezione dei dati relativi all’anno scolastico 2015-2016

Classi N. Alunni 1° 20 2a 21 3a 17 1b 20 2b 20 3b 16 3c 16

n. totale alunni 130 n. totale classi 7

Il numero degli alunni in questi ultimi anni è aumentato, infatti, anche se in forma non stabile, si è formata una terza sezione. Nel corso degli anni il numero degli alunni stranieri ha avuto un significativo incremento, perciò si è predisposto un progetto di integrazione e alfabetizzazione. Il numero delle classi oscilla tra le sei e le otto sezioni. L’organico comprende due collaboratori scolastici e un numero di insegnanti che varia (nell’anno scolastico 2014-15 era di 19 docenti). I rapporti con i genitori si rivelano in generale sereni e produttivi ed evidenziano un clima di collaborazione. Collaborazione con il territorio Negli ultimi anni la Scuola Secondaria ha ampliato la rete di collaborazioni, aderendo a diverse iniziative, eventi e concorsi proposti da varie realtà operanti nel territorio, quali l’Avis, l’Associazione commercianti, l’Auser, il gruppo Alpini, il coordinamento genitori. Un ruolo importante, grazie anche alla competenza e alla disponibilità della signora Manelli, è svolto dalla Biblioteca Comunale, che da anni si caratterizza non solo per un prezioso servizio di prestito, ma anche per la promozione alla lettura, attraverso una serie di iniziative e proposte di vario genere, come il torneo di lettura. Orario di funzionamento Le lezioni avranno inizio Martedì 14 settembre 2015 e termineranno Martedì 8 Giugno 2016. L’orario viene distribuito su sei mattine, dalle ore 8.00 alle ore 13.00.

Progetti I progetti di seguito riportati verranno confermati anche nell’anno scolastico 2015-2016, ma i costi e gli operatori si riferiscono allo scorso anno scolastico, perciò alcune figure potranno cambiare e l’impegno finanziario potrebbe subire leggere variazioni. Molti di questi progetti data la loro valenza sono attuati da diversi anni, ovviamente nel corso del tempo i contenuti sono stati ampliati, arricchiti o modificati, a seconda della realtà delle classi e dei principi del POF di istituto. Alcuni progetti non riportati potrebbe essere decisi a Settembre, in fase di Programmazione.

Progetto Responsabile Classi- monte ore Impegno finanziario

Socio-affettività Cooperativa Tornasole Dott.ssa Elisa Biondi

Classi terze ( 3 ) 6 h per classe + 2 h restituzione con docenti

Euro 1500,00 IVA inclusa

Laboratorio scientifico

Sig. Virgilio Borlotti Tutte le classi Totale h 37

Euro 1520,00 IVA inclusa

Primo soccorso Croce Rossa di Calvisano

Classi terze 5 h per classe

Euro 500,00

Prevenzione Tossicodipendenze

Cooperativa Tornasole Classi terze ( 3 ) 6 h per classe + 2 h restituzione con docenti

Euro 1500,00

Sportello psico-pedagogico

Dott.ssa Lisa Delfini Tutte le classi 2 h quindicinali

In collaborazione con il CRIAF

Educazione stradale Agente polizia municipale del Comune di Isorella

Classi prime e seconde 2 h per classe = 10 h

In collaborazione con il Comune di Isorella

Torneo di Lettura Prof Eros Miari Classi seconde

Finanziato dalla biblioteca di Isorella

Uscita Expo (2 Pullman)

Classi seconde e terze € 1.000,00

Educazione alimentare

Dott.ssa Zani Orietta (osp. Civile)

2A- 2B € 100,00

Uscita teatro Compagnia da definire Classi : tutte Uscita “Bassa che grande”

Classi terze € 300,00

La conferma dei progetti finanziati (Sportello psicopedagogico, Ed. stradale, Torneo di lettura) va verificata a settembre.

BREVE DESCRIZIONE DEI PROGETTI DELLA SEDE DI ISORELLA

Progetti a costo zero:

PROGETTO EDUCAZIONE STRADALE

Uno degli obiettivi da perseguire è lo sviluppo nei preadolescenti della capacità di mettere in atto comportamenti corretti e responsabili in materia di sicurezza in generale, di cui quella stradale rappresenta solo una parte, ancorché molto rilevante, nell’ambito della dinamica e complessa vita associata dell’era tecnologica avanzata. Gli obiettivi educativi generali da perseguire sono, pertanto i seguenti:

1. presa di coscienza della necessità e importanza delle norme volte a regolare la vita associata con particolare riferimento a quelle relative alla strada;

2. sviluppo della capacità consapevolmente, rispettare ed atteggiamenti e comportamenti insiti nella norma

3. sviluppo dell’autonomia personale e del correlato senso di responsabilità; 4. sviluppo di un crescente rispetto per la vita degli altri, di una disponibilità sempre maggiore

a soddisfare i doveri e gli impegni richiesti dai vincoli di solidarietà umana e sociale; Obiettivi specifici Alla fine del ciclo formativo del preadolescente gli alunni devono:

• Dimostrare di aver assimilato gli elementi essenziali della formazione giuridica di base per l’interiorizzazione delle norme di condotta che rendono possibile la convivenza civile e democratica.

• Dimostrare di avere acquisito comportamenti corretti e responsabili quali utenti della strada sia come pedoni sia come utenti di mezzi meccanici (bicicletta, ciclomotore)

• Saper individuare ed applicare le norme principali del Nuovo Codice, in riferimento a situazioni concretamente considerate (reali o simulate) tra quelle più frequenti e rilevanti.

• Saper mettere in atto interventi opportuni in caso d’incidente (pronto soccorso). • Saper valutare le varie situazioni di traffico per saper muoversi in esso senza rischi per se

stessi e per gli altri, conoscendo a pieno i pericoli che si possono incontrare per propria o altrui responsabilità.

• Dimostrare consapevolezza degli atteggiamenti negativi di natura psicologica nel rapporto uomo- macchina (narcisismo, istinto di potenza, mitizzazione del mezzo meccanico)

• Dimostrare consapevolezza di fattori patologici che possono causare pericoli e danno alla circolazione stradale (mancanza igiene mentale, farmaci che agiscono sui riflessi, droga, alcoolismo ecc.)

• Dimostrare consapevolezza circa i rischi e i danni derivanti alla salute dell’uomo del traffico assordante ed inquinante che può provocare anche stress e decadimento fisico soprattutto in caso di eccesso nell’uso esclusivo dei mezzi motorizzati per i propri spostamenti.

Il progetto di Educazione stradale viene attivato con la collaborazione e competenza del servizio di Polizia Municipale del comune di Isorella e della Croce Rossa del comune di Calvisano Esso si articola nel seguente modo: classi 1^ norme di comportamento corretto e responsabile del pedone classi 2^ norme di comportamento corretto e responsabile del ciclista classi 3^ norme di primo soccorso, saper gestire una situazione di pericolo o infortunio e conoscere la realtà del volontariato.

TORNEO DI LETTURA Il progetto torneo di lettura per le classi prime è proposto dalla Biblioteca Comunale di Isorella consorziata con il sistema bibliotecario di Manerbio e trova adesione entusiastica sia da parte degli alunni che da parte dei docenti. L’obiettivo del gioco è permettere agli studenti, soprattutto a quelli che odiano i libri, di accostarsi divertendosi alle lettura, convinti che un libro è una risorsa inesauribile per provare emozioni e imparare migliorando così se stessi. Per ben descrivere l’attività si riporta il programma presentato dalla Biblioteca Comunale: “ Il campionato di lettura è un torneo a squadre per giovani lettori a cui possono partecipare tutte le classi prime; la biblioteca e i libri in essa contenuti costituiscono il vero e proprio campo di gioco su cui le squadre si affronteranno per contendersi il titolo di “campione di lettura”. Il gioco diventa quindi un pretesto per far conoscere e leggere ai ragazzi le migliori proposte dell’editoria specializzata e proporre loro modalità di lettura legate ai principi del piacere e del divertimento. Le bibliografie di gioco, diverse per ciascuna squadra, propongono ai lettori una scelta ragionata secondo criteri di qualità e di grado di difficoltà di lettura, tra le tante proposte dall’editoria specializzata. Ogni bibliografia sarà una miscela quanto più possibile equilibrata e rappresentativa dei diversi generi e filoni proposti oggi con successo ai ragazzi: romanzi di formazione e generi letterari quali avventura, giallo, horror ed altri ancora. Tale varietà di proposte permette che, spinti dal meccanismo della gara, i ragazzi si avventurino anche alla scoperta di temi e generi a loro insoliti. Il torneo si sviluppa attraverso una serie di fasi: LETTURA. Una volta definite le squadre partecipanti, saranno distribuiti a ciascuna classe i libri indicati in specifiche bibliografie. Questi saranno a disposizione per la lettura dei ragazzi per un periodo minimo di quattro e massimo di sei settimane. GIOCO IN DIRETTA: FASE COMUNALE. Ogni squadra parteciperà a due incontri di circa 120 minuti ciascuno, a distanza di 15/20 giorni l’uno dall’altro. I giochi di questi incontri hanno per oggetto i libri delle bibliografie specificamente proposte a ciascuna squadra. Al termine dei due incontri sarà stilata la classifica finale, che terrà conto dei punteggi maturati nelle diverse prove….. la classe vincente parteciperà ad una fase intercomunale dove sarà proclamata la squadra campione di lettura Le classi saranno guidate dai loro allenatori (i docenti di lettere). Essi aiuteranno i discenti nella scelta dei libri, verificheranno che tutti i titoli siano letti e stimoleranno la circolazione dei libri tra i lettori. Benvenute sono le conversazioni amichevoli e le chiacchiere a proposito dei libri letti, sconsigliati esercizi e schede, nonché interrogazioni. Gli studenti, alla fine dell’anno scolastico, incontrano anche l’assessore alla pubblica istruzione per un breve momento di riconoscimento per il loro lavoro-gioco svolto durante il torneo di lettura.

PROGETTO STRUTTURE INFORMATICHE E TECNOLOGICHE

La Scuola Secondaria di Primo Grado di Isorella ha in dotazione un laboratorio di informatica con diversi computer, stampanti e scanner una lavagna multimediale (LIM) e un’aula multimediale. I computer sono collegati in rete e possono accedere alla rete internet tramite una linea adsl. UTILIZZO DEL LABORATORIO Il laboratorio viene utilizzato nel seguente modo: ► durante le ore dedicate all’informatica; ► sviluppo di alcune lezioni di geometria con Cabri; ► saltuariamente, in base alle esigenze degli insegnanti e dei piani di lavoro, da tutti gli alunni della Scuola.

PROGETTO SOLIDARIETA’ Finalità: educare alla solidarietà. Consiste in una serie di iniziative (es. ‘Libera il libro’ e ‘La bancarella del fiore’), organizzate da una commissione, finalizzate a condividere e sostenere progetti umanitari per persone che vivono situazioni disagiate, malattia, povertà, abbandono o sono vittime di calamità naturali. Obiettivi:

1. riflettere sui cambiamenti globali della società e dell’economia 2. approfondire la conoscenza di realtà diverse 3. contribuire nel dare dignità alla vita di bambini orfani o abbandonati 4. imparare ad esser costanti e puntuali negli impegni 5. imparare a gestire i propri risparmi 6. provare gioia a donare in modo disinteressato 7. migliorare la propria autostima e il senso di responsabilità 8. sviluppa abilità pratico-operative 9. migliorare la cooperazione

Contenuti Verranno proposti (da docenti o non-docenti) progetti da condividere. I docenti potranno inserire il progetto nel proprio piano di lavoro per ampliare ed integrare la proposta. Il progetto oltre che essere presentato e discusso porta anche alla raccolta di denaro, sotto forma di offerte in particolar modo nei periodi di Natale e Pasqua. Altre modalità di raccolta potranno essere la vendita di lavoretti eseguiti dagli alunni, pesca di beneficenza o lotteria. La commissione darà massima trasparenza e visibilità agli obiettivi raggiunti con la pubblicazione dei versamenti e le comunicazioni con gli enti o i soggetti aiutati.

CONTINUITA’

Il progetto prevede una serie di incontri tra le classi quinte della scuola primaria e le classi prime della scuola secondaria di primo grado, con il duplice obiettivo di:

••• promuovere la conoscenza della scuola secondaria da parte dei più piccoli ••• favorire momenti di socializzazione e cooperazione tra gli alunni ••• stimolare l’attività di tutoring da parte dei più grandi.

IN EXPO CON LA SCUOLA La sfida sull’alimentazione e il dibattito sul diritto a un’alimentazione sana, sicura e sufficiente per tutti gli abitanti della Terra sono gli argomenti intorno ai quali si costruirà il programma didattico del Progetto Scuola di Expo Milano 2015. I ragazzi di oggi sono gli adulti di domani: per questo motivo bisogna coinvolgerli in esperienze di valore che li aiuteranno a diventare cittadini consapevoli. Il percorso inizia con un lavoro che gli studenti possono elaborare in classe. Continua con la visita sul Sito Espositivo di Expo Milano 2015, attraverso Itinerari Tematici tra i padiglioni più interessanti, un’esperienza che rimarrà nella memoria dei giovani: architetture all’avanguardia, un paesaggio funzionale ed esteticamente appagante, stimoli continui per tutti i sensi. L’obiettivo del Progetto è lasciare in eredità alle generazioni future un patrimonio di conoscenze, esperienze, valori culturali e tecnologici.

PROGETTO “ PREVENZIONE DELLE DIPENDENZE PATOLOGICHE TRA I GIOVANI

I FUTURI POSSIBILI” progetto L.45/99

Con nota n. 89521 del 01.07.2004 l’ASL di Brescia ha comunicato l’ammissione al finanziamento dei progetti presentati dal nostro Ambito territoriale, relativi alle cosiddette “Leggi di Settore”. Ciò consentirà di dare realizzazione al progetto della L.45/99 “Prevenzione delle dipendenze patologiche tra i giovani- I futuri possibili-, da attuare in larga misura in ambito scolastico. Il progetto viene gestito dalla Cooperativa Tornasole e dalla Cooperativa Di Bessimo. Esso prevede un intervento di 4 incontri per classe, della durata di due ore ciascuno, e la presenza di due operatori. Obiettivi del progetto sono: -fornire informazioni corrette sulle sostanze lecite e illecite, sui comportamenti a rischio, sulle dipendenze digitali, in una fascia di età che si caratterizza per un importante “passaggio evolutivo”; -favorire il confronto sui vissuti e sulle prefigurazioni legate al rapporto con il mondo degli adulti e con gli stili di vita possibili; - costruire, se necessario, percorsi ad hoc che affrontino questioni e tematiche ritenute opportune o necessarie dagli insegnanti della singola classe.

ATTIVITA’ GINNICO – SPORTIVA

L’attività ginnico-sportiva scolastica ha lo scopo di consolidare nei giovani la consuetudine alle attività sportive, considerate come fattore di formazione umana e di crescita civile e sociale. La Scuola Secondaria di Primo Grado di Isorella nel piano delle offerte formative, propone di attuare attività all’interno dell’istituto ed incontri con scuole secondarie di primo grado vicine prevedendo tornei di: pallavolo badminton, rugby con la possibilità di collaborare con tecnici esterni, sulla realtà sportiva locale, attraverso lezioni e lavoro attivo in palestra. Si prevede inoltre (per tutte le classi e verso la fine dell’anno scolastico) una giornata sportiva con attività di atletica leggera.

SPORTELLO PSICOPEDAGOGICO “UNA CONSULENZA GRATUITA PER ALUNNI, GENITORI E INS EGNANTI”

progetto legge 285/97 “percorso adolescenti” Con nota n. 89521 del 01.07.2004, l’ASL di Brescia ha comunicato l’ammissione al finanziamento dei progetti presentati dal nostro ambito territoriale relativi alle cosiddette “Leggi di Settore”. Ciò consentirà di attuare il “Percorso Adolescenti” che prevede la realizzazione di alcune azioni a favore degli adolescenti in ambito scolastico. In questo ambito si inserisce il progetto relativo all’apertura dello sportello psicopedagogico nelle scuole di tutti i Comuni del comprensorio che vede Ghedi capofila. Lo sportello è una realtà che opera già da alcuni anni all’interno della nostra scuola. Conduzione del servizio: il servizio di consulenza è a cura del Centro CRIAF – di Manerbio. Cos’è: Lo sportello è un servizio alla persona, un servizio di scambio, di riflessione e di aiuto. Nell’ambiente scolastico e in quello familiare, dove i ragazzi spesso provano una molteplicità di

emozioni e sentimenti, possono verificarsi situazioni difficili, e , a volte, nasce la necessità di trovare risposte e informazioni precise. Per i ragazzi E’ uno spazio per poter dialogare con persone competenti che possono essere d’aiuto e offrire informazioni utili, scientificamente corrette. E’ uno spazio d’ascolto e di accoglienza volto alla valutazione e all’esplorazione delle situazioni vissute come problematiche. Per i genitori E’ un servizio che permette al genitore di scoprire e migliorare le proprie competenze educative o di ottenere risposte alle possibili perplessità che riguardano la crescita dei propri figli. È possibile richiedere una consulenza orientativa rispetto alla scelta scolastica che i figli devono intraprendere al termine della classe terza. Per gli insegnanti E’un servizio presente all’interno della scuola, per l’intero anno scolastico. Costituisce una risorsa a cui gli insegnanti possono attingere qualora si trovassero di fronte a situazioni che necessitano di un parere competente, per trovare una positiva soluzione. Quando? Con cadenza quindicinale.

PROGETTO EDUCAZIONE ALLA SESSUALITA’ SOCIO-AFFETIVO

Obiettivi del corso

• Aumentare le informazioni e le conoscenze degli adolescenti sui temi dell’affettività e della sessualità sotto il profilo fisiologico e psicologico.

• Aiutare i ragazzi a riflettere sui sentimenti, ad esprimersi e confrontarsi sulle proprie rappresentazioni relative ai temi della sessualità.

Operatori coinvolti

• Psicologa ed educatori Modalità di svolgimento

• Tre incontri di due ore ciascuno con cadenza settimanale, condotti con metodologia attiva mirante al coinvolgimento del gruppo classe nella discussione sui temi che emergeranno a partire dai quesiti da loro proposti.

• Due incontri con insegnanti delle classi interessate, uno di presentazione del progetto e l’altro di restituzione a conclusione dell’esperienza.

PROGETTO ECOLOGIA

L’intento è far apprendere un comportamento spontaneo caratterizzato dai rispetto dell’ambiente, dal risparmio delle risorse naturali, come l’acqua, dal risparmio delle risorse energetiche, con lo sguardo rivolto al futuro, grazie alla conoscenza delle nuove tecnologie. Il progetto è realizzato in collaborazione con l’assessorato all’ecologia e all’ambiente del Comune di Isorella e prevede l’intervento della dott.ssa Casarotti. Attività: -approfondimenti in classe e uscite sul territorio (incontri con esperti o associazioni su vari temi) -conoscenza de territorio con guide ecologi o tecnici esperti (uscite in parchi pubblici, partecipazione alla “Giornata del verde pulito”, piantumazione di alberi e siepi autoctoni)

PROGETTO LABORATORIO SCIENTIFICO-TECNOLOGICO Obiettivi e finalità Studio delle scienze attraverso il metodo sperimentale nella convinzione che il “saper fare” risulti primario rispetto al “sapere”. L’attività didattica propone un approccio di tipo induttivo, che parte dall’osservazione diretta dei fatti e fenomeni per arrivare alla scoperta della regola, della legge. L’educazione al metodo scientifico favorisce e sviluppa in modo graduale la capacità di astrazione e sistemazione. Metodologia Realizzazione di percorsi ed esperienze scientifico-tecnologiche in forma guidata, da un esperto, utilizzando strumenti ed attrezzature specifiche per ogni esperienza trattata

PROGETTO EDUCAZIONE ALIMENTARE Obiettivi e finalità: -promuovere corretti stili di vita; -promuovere un atteggiamento positivo nei confronti del cibo; -attivare forme di prevenzione riguardo alla salute; -stimolare un approccio critico verso i cibi ed i relativi messaggi mediatici -promuovere l’acquisizione di sane abitudini alimentari, incrementando il consumo di frutta e verdura; -conoscere gli alimenti e i loro valori nutritivi; -conoscere la composizioni di una varia, sana e corretta alimentazione che valorizzi la stagionalità, la produzione locale, i piatti tipici e il biologico.

PROGETTO PRIMO SOCCORSO

Il progetto prevede una serie di incontri e di attività pratiche con la Croce Rossa Italiana tesi a sensibilizzare e responsabilizzare gli studenti, nonché a sviluppare la conoscenza in merito alle seguenti tematiche:

• pericoli e traumi • cenni di primo soccorso • comportamento adeguato in caso di incidente • strumenti di lavoro della CRI

ALFABETIZZAZIONE Il progetto è rivolto agli alunni stranieri di tutte le classi e individuati dai docenti in base alle carenze linguistiche e comunicative nella lingua italiana e prevede lezioni a cadenza settimanale in parte con un alfabetizzatore esterno e in parte con un docente dell’istituto.

CONSUNTIVO SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO

PER L’ANNO SOLASTICO 2014/2015

RICHIESTO CONCESSO RENDICONTA

TO

Visite istruzione €. 300,00 €. 300,00 €. 300,00 Progetti alunni €. 5.000,00 €. 1.000,00 €. 4.640,00

Materiale facile consumo €. 800,00 €. 500,00 €. 300,00

Materiale didattico €. 500,00 €. 400,00 €. 900,00

Acquisto LIM €.10.600,00 €. 4.000,00 €. 4.000,00 Spese di funzionamento €. 2.000,00 €. 1.500,00 €. 1.300,00 Potenziamento informatico – LIM- cablaggio

€. ====== €. 3.335,00 Somma utilizzata dal Comune

Totale €. 19.200,00 €. 11.035,00 €. 11.440,00

Si è programmato l’acquisto di LIM per completare la dotazione del plesso, utilizzando fondi assegnati, le economie degli anni precedenti.

I progetti sono stati realizzati anche con le economie degli anni precedenti

Richieste per l’anno scolastico 2015-2016

Tipologia Impegno finanziario previsto in euro

Uscite 2.000,00 Progetti 5.280,00

Materiale facile consumo e cancelleria

2.000,00

Spese di funzionamento (registri e stampati d’ufficio, pulizie, materiale sanitario, rinnovo e manutenzione

della rete informatica e delle attrezzature tecniche)

2.000,00

Materiale didattico 2.000,00

Acquisto 3 nuove LIM e 2 Videoproiettori

5.920,00

Totale richieste 19.200,00

Arredi scolastici e manutenzione

− Tinteggiare e stuccare muro spogliatoio della 2A, la parte lavabile delle pareti della 2 A.

Tinteggiare la 3B. − Controllare scarico dell'acqua dei lavabi

dei bagni della sezione B. − Avendo dato l’avvio quest’anno alla

dotazione per la 1 A e la 1 B del Kit per la lavagna Interattiva Multimediale, si

chiede l’implementazione dell’allarme per il corridoio del corso A e il piano superiore;

- Sedie e banchi da riparare; - Riparazione finestra aula arte - Riparazione banchi aula musica - Riparazione termosifone bagno maschi sezione

A -Acquisto elementi termosifone aula docenti e

aule varie per potenziare il riscaldamento - Pulizia delle vetrate non raggiungibili dal

personale ATA. - Recuperare i palloni sul tetto - Acquisto bandiere Italia ed Europa da esporre

sull’edificio scolastico Isorella, giugno 2015 Per il gruppo docente ins. Maria Grazia Feroldi

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Scuola Primaria Scuola Infanzia · N.B Per la scuola dell’Infanzia, il progetto accoglienza prevede l’inizio della mensa il giorno lunedì 14 settembre 2015 . RICHIESTE DI SOSTEGNO