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RELAZIONE FINALE PROGETTO GIOVANI E ALCOOL
“SE BEVI SEI FIGO? MA A CHI LA DAI A BERE?”
Il progetto di prevenzione ha avuto inizio formale il giorno 1 novembre 2009.
Durante questo mese si è riunita l’equipe di lavoro che ha costruito i materiali, i contenuti e la
scaletta dell’intervento di prevenzione.
- cos’è l’alcool
- come agisce nel corpo
- i suoi effetti a breve, medio e lungo termine con particolare attenzione ai rischi e alle differenze
individuali
- i concetti di unità alcolica e alcolemia
- la dipendenza da alcol
- la legislazione sull’alcool e i limiti di legge
A supporto di tale intervento l’equipe si è avvalsa di proiezioni di slide informative sui vari
argomenti.
Come passo successivo, si è provveduto a realizzare un filmato costituito da varie pubblicità italiane
e straniere sull’alcool.
Tale filmato è stato visionato insieme agli studenti stimolando e incentivando la loro capacità
critica e di giudizio.
Ogni pubblicità è stata discussa evidenziandone i messaggi nascosti, le tematiche, gli stili
comunicativi, le modalità espressive, le tecniche di “seduzione”.
Nel mese di dicembre sono iniziati gli incontri nelle scuole medie.
Le scuole hanno risposto in modo entusiasta al nostro invito evidenziando un forte bisogno di
sostegno e di formazione intorno a questi temi, ci è stato espressamente chiesto di tornare e di
intervenire anche su altre tematiche (droghe, sessualità, bullismo).
A) SCUOLE E MUNICIPI COINVOLTI
Hanno partecipato al Progetto N.18 SCUOLE MEDIE STATALI distribuite nei vari Municipi del
Comune di Roma visitate nel periodo dicembre 2009/ Marzo 2010.
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Scuola Media Statale Municipio Data Referente
Scuola Secondaria di I° Statale “Moscati”
Via Padre Seteria, 28 Roma 11
1-2/12/2009
Preside
Preside
Istituto Comprensivo Statale “Ersilia Fenoglio”
Via Scartazzini, 21 Roma 13
Scuola Secondaria di I° Statale “Paladini”
Via Ettore Paladini, 12 Roma 15
10-11/12/2009 Prof.ssa Temperini
Elena
Scuola Secondaria di I° Statale “Stefanelli”
Via Pestalozzi, 5 Roma 19
14-15/12/2009 Preside
Scuola Secondaria di I° Statale “Anna Frank”
Via Orbassano, 69 Roma 17
11-12/01/2010
Prof.ssa Nucci
Prof. Manna Scuola Secondaria di I° Statale “Giovanni XXIII”
Succursale di Via di Vallombrosa, 30
18
Scuola Secondaria di I° Statale “Perazzi”
Via Perazzi, 30 Roma 4
18-19/01/2010
Prof. Namerini
Preside
Scuola Secondaria di I° Statale “Tedeschi” Succursale di Via
Casalbertone, 91 Roma 5
Scuola Secondaria di I° Statale “Morandi”
Via D’Avarna, 9 Roma 16
26-27/01/2010 Prof. Penna
Scuola Secondaria di I° Statale “Anna Frank”
Via Orbassano, 69 Roma 17
11-12/01/2010 Prof.ssa Nucci
Scuola Secondaria di I° Statale “Alessi”
Via Flaminia, 223 Roma 2
1-2/02/2010
Preside
Preside Scuola Secondaria di I° Statale “Via Stazione di Cesano
Borgo” 837 Plesso Cesano Borgo 20
Istituto Comprensivo Statale “Falcone e Borsellino” Via G.
da Procida, 16 3
08-09/02/2010 Preside
Preside
Prof .Pirrotta
Scuola Secondaria di I° Statale “Piranesi”
Via Luchino Dal Verme, 109 6
Scuola Secondaria di I° Statale “Parri”
Largo Chieregatti, 10 7
15-16/02/2010
Preside
Preside Scuola Secondaria di I° Statale “Via Santa Maria alle
Fornaci” 1 Roma 18
Istituto Comprensivo Statale “Borsi”
Via Tiburtina Antica, 25 Roma 3
22-23/02/2010 Preside
Preside Scuola Secondaria di I° Statale “Nistri Respighi”
Via Renzini, 50 Roma 12
Scuola Secondaria di I° Statale “M. Mastroianni”
Via Orvieto, 49 Roma 9 1-2/03/2010 Preside
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L'attività di prevenzione è stata realizzata per ciascun incontro da un Medico e uno Psicologo e in
ogni scuola siamo stati presenti per 2 incontri di 2 ore ciascuno.
Come si può osservare dalla tabella precedente, nella distribuzione degli interventi mancano i
Municipi 1, 8, 10, 14.
Il motivo di tale assenza è dovuto alla difficoltà di individuare scuole disponibili a partecipare al
progetto.
In particolare ciò è vero per il Municipio 1, dove le scuole del territorio raccolgono sempre un
numero molto elevato di progetti a fronte della carenza che abbiamo riscontrato in altre parti della
città (soprattutto nelle scuole delle zone periferiche del Comune).
La scuola che ha partecipato con il maggior numero di Studenti è stata quella presente nel XIII
Municipio (118 presenze) quella con il numero inferiore nel IX (17 presenze).
Si può vedere il dettaglio delle presenze nella tabella seguente:
Tabella N.2
Municipio N. studenti che hanno
partecipato al progetto
Percentuale
12 49 5,2 %
17 69 7,4%
18 118 12,6%
2 45 4,8%
20 39 4,2%
3 90 9,6%
4 54 5,8%
5 37 4%
6 49 5,2%
7 53 5,7%
9 17 1,8%
11 77 8,2
13 68 7,3
19 67 7,2
15 41 4.4
16 63 6,7%
TOT 936 100%
In generale possiamo dire che le scuole hanno accolto con piacere e hanno fortemente investito
nella nostra offerta di formazione mettendo a disposizione docenti, referenti, aule e attrezzature.
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Abbiamo purtroppo riscontrato in molte scuole forti carenze strutturali, la mancanza di un aula tipo
auditorium, che hanno reso a volte complesso il lavoro.
B) ANALISI DEL CAMPIONE
Il progetto ha previsto il contatto diretto tra operatori (Medico-Psicologo) e studenti.
Abbiamo raggiunto N. 936 alunni delle scuole medie del Comune di Roma, equamente distribuiti
tra maschi e femmine con una leggera prevalenza di maschi.
Tabella N.3
Sesso alunni
maschi femmine TOT
n. 473 n. 463 936
50,5 % 49,5 % 100%
Sono state coinvolte in prevalenza le terze medie, , ma ove richiesto e in situazioni di particolare
interesse abbiamo coinvolto anche le seconde.
Le fasce di età sono rappresentate nella tabella seguente, il campione si attesta su un range di età
che va dagli 11 ai 17 anni.
Tabella N. 4
Età alunni
ETA' FREQUENZE PERCENTUALI
11anni 8 0,9%
12anni 161 17,2%
13anni 593 63,4%
14anni 151 16,1%
15anni 20 2,1%
16anni 2 0,2%
17anni 1 0,1%
Totale 936 100%
Come si può osservare la maggior parte degli studenti coinvolti rientra nella fascia di età 12-13anni
(80,6%) che era l'obiettivo target del nostro progetto.
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L'autovalutazione rispetto al successo scolastico evidenzia che la maggior parte degli alunni si
ritiene soddisfatta mentre una piccola percentuale (6%) dichiara nettamente gravi difficoltà; per
una maggiore comprensione si può osservare la tabella seguente:
TABELLA N. 5
Come vai a scuola?
Frequenza Percentuale
Molto bene 126 13,5%
Bene 469 50,1%
Ne bene ne male 282 30,1%
Male 49 5,2%
Malissimo 10 1,1%
TOT 936 100%
Sarebbe interessante per future analisi poter incrociare l'autovalutazione degli alunni con quella
degli insegnanti.
Con i dati a nostra disposizione, abbiamo poi effettuato ulteriori elaborazioni incrociando le
frequenze delle categorie relative all’andamento scolastico con l’alta propensione ad usare alcool.
I dati evidenziano quanto segue:
L’8,7% degli studenti che affermano di andare MOLTO BENE a scuola ha un’alta
propensione ad usare alcool
Il 16% degli studenti che affermano di andare BENE a scuola ha un’alta propensione ad
usare alcool
Il 26% degli studenti che afferma di andare NE BENE NE MALE a scuola ha un’alta
propensione ad usare alcool
Il 35% degli studenti che va MALE/MALISSIMO a scuola ha un’alta propensione ad usare
alcool.
Già dall’osservazione di queste percentuali ci accorgiamo come esista una relazione tra andamento
scolastico e propensione ad usare alcool.
Questo dato è sicuramente di non facile interpretazione.
Abbiamo ipotizzato che il ricorso a comportamenti trasgressivi rappresenti una modalità di ricerca
di consenso e di popolarità all’interno del gruppo di pari, puntellando così un’identità fragile e in
divenire che non trova consensi nella vita scolastica, su questa ipotesi è nostra intenzione
confrontarci con esperti del settore.
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C) I RAGAZZI E IL LORO RAPPORTO CON L’ALCOOL
Uno dei punti centrali del nostro intervento è stato la somministrazione e il seguente ReTest del
questionario costruito ad hoc per questo progetto.
Tale strumento è inserito alla fine della presente relazione nell'allegato 1 e 1b.
Il questionario mirava ad indagare le rappresentazioni, le idee e le conoscenze dei giovani intorno al
tema dell'alcool e ad esplorare aspetti legati al loro stile di vita.
Sono stati somministrati 936 test e 930 ReTest per un totale di 1866 questionari.
Abbiamo scoperto una realtà fatta di luci ed ombre.
Ben l'80% dei nostri ragazzi infatti pratica uno sport con continuità, ma il dato che fa pensare è che
in un'età così precoce troviamo ben 107 ragazzi (pari all'11,5%) che fumano sigarette.
Elaborando i dati del sottocampione di ragazzi che fumano osserviamo che quasi il 50% dichiara
di voler consumare alcool, segno questo di una precoce corsa verso uno stile di vita pseudo adulto.
Le rappresentazioni e le idee dei ragazzi intorno all'alcool evidenziano che siamo in presenza di una
situazione estremamente eterogenea.
Da un lato osserviamo che ben il 77% dei ragazzi afferma che l'alcool non fa trovare nuovi amici e
non rende felici (69%) dall'altro il 30% considera l'alcool uno strumento per socializzare e stare
bene.
Queste percentuali rimangono stabili anche nel ReTest.
Tabella N.6
L'alcool fa trovare tanti amici
Frequenze Percentuali
vero 182 19,4%
falso 719 76,8%
Non risponde (+5 missing date) 34 3,8%
totale 936 100%
Tabella N. 7
L'alcool rende felici
Frequenze Percentuali
vero 242 25,9%
falso 644 68,,8%
Non risponde (+5 missing date) 45 4,3%
totale 936 100%
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Ulteriori analisi del nostro questionario confermano i dati preoccupanti dell'Organizzazione
Mondiale della Sanità rispetto alla precocità dell'età di inizio di assunzione di alcool nel nostro
paese.
Tabella N.8
Mi è capitato di andare ad una festa dove si consumava alcool
Frequenze Percentuali
vero 435 46,5%
falso 471 50,3%
Non risponde (+5 missing date) 25 3,2%
totale 936 100%
GRAFICO N.1
In pratica: la metà degli studenti nella fascia di età nostro target ha già incontrato l'alcool in
eventi che implicano socializzazione e divertimento; segno questo che il concetto alcool = festa
è una rappresentazione forte e stabile nonchè estremamente pericolosa.
La contestazione e la critica di questa affermazione è stata lungamente oggetto di lavoro con i
ragazzi tramite l'analisi dei messaggi nascosti nelle pubblicità.
Tale dato è confermato in modo preoccupante dall''osservazione dei risultati della tabella
successiva dove si osserva che quasi la metà dei ragazzi e delle ragazze delle scuole medie hanno
nel proprio gruppo di amici qualcuno che usa alcool.
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Tabella N.9
Nel mio gruppo di amici c'è qualcuno che usa alcol
Frequenze Percentuali
vero 427 45,6%
falso 478 51,1%
Non risponde (+5 missing date) 31 4,3%
totale 936 100%
GRAFICO 2
Questa informazione è di importanza fondamentale in quanto potenzialmente può cambiare le
modalità di approccio al problema alcool nelle scuole.
Da interventi di prevenzione primaria, si passa infatti a quella secondaria (visto che il fenomeno da
prevenire in realtà già si è realizzato).
Un dato molto interessante è rappresentato poi dall’item che identifica un uso problematico di
Alcool e cioè: “Quando ti sei sentito giù ti è capitato di usare alcool?”
Ricordandoci che stiamo parlando di una fascia di età estremamente giovane notiamo che ben il
10% del nostro campione pari a 85 soggetti afferma di usare alcool se triste e depresso.
Questo dato oltre che allarmante dovrebbe sollecitare, gli insegnanti, gli educatori, e chi progetta
interventi di formazione a prestare particolare attenzione e a far emergere a quelle situazioni difficili
sulle quali intervenire precocemente e con strumenti adeguati.
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Tabella N. 10
Quando ti sei sentito giù ti è capitato di usare alcool?
Frequenze Percentuale
Vero 85 9,1
Falso 823 87,9
Non risponde (+5missing date) 23 4%
Totale 936 100%
Nella costruzione del questionario sono stati inserite inoltre una serie di domande stimolo volte ad
evidenziare la rilevanza del consumo di alcolici nei ragazzi delle scuole medie e i dati che
riportiamo confermano le indicazioni già altrove esposte.
Come evidenziato, il 50% dei ragazzi ha già avuto contatti con bevande alcoliche, il 10% di essi ne
fa uso quando si sente triste e depresso, il 45% del nostro campione ha nel proprio gruppo di amici
persone che le usano.
Un dato che specifica ulteriormente il fenomeno è quello legato alle ubriacature.
Dall’analisi delle frequenze si osserva che il 42% dei ragazzi dichiara che qualcuno dei propri
amici si è ubriacato una volta e ben il 15% afferma che qualcuno dei propri amici si ubriaca
SEMPRE alle feste.
Questo come altri dati mettono in luce l’ampiezza del consumo di alcool in età giovanile e
l’importanza e la necessità di campagne di prevenzione e di informazione su questa tematica.
Tabella N.11
Ubriacature
Vero Falso Non
Risponde
TOT
Qualcuno dei miei amici si ubriaca sempre alle
feste
136
(14,5%)
768
(82,6%)
27
(2,9%)
936*
(100%)
Qualcuno dei miei amici si è ubriacato una
volta
399
(42,6%)
505
(54,5%)
29
(2,9%)
936**
(100%)
*5 dati mancanti
**3 dati mancanti
10
I dati relativi alla curiosità verso gli alcolici e all’intenzione di usarli evidenziano che in generale i
maschi sono maggiormente curiosi e inclini ad usare alcolici rispetto al sottocampione femminile
come si può osservare nelle tabelle seguenti.
Tabella N.12
Sesso x curiosità verso gli alcolici (PRETEST)
In pratica il 32, 7% dei maschi ha un’alta intenzione di assaggiare alcolici a fronte del 25% delle
femmine.
La curiosità verso l’alcool è comunque presente in percentuale alta nel 31% del nostro campione.
GRAFICO 3
PRE TEST Quanto sei curioso di assaggiare alcolici?
Nessuna curiosità Bassa curiosità Alta curiosità
Maschi 81 189 155
Femmine 132 198 117
totale 213 387 272
11
Dopo il nostro intervento di formazione osserviamo percentuali interessanti rispetto alla riduzione
della curiosità verso gli alcolici.
Tabella N.13
Si riduce drasticamente la curiosità verso gli alcolici dei maschi che passa dal 31% al 13,7% e
quella delle femmine che passa dal 25% al 14%.
Riassumendo dunque, osserviamo una sostanziale riduzione della curiosità verso l’alcol sia dei
maschi che delle femmine; scompaiono inoltre le differenze tra le 2 sottopopolazioni e si
equiparano le percentuali relative all’alta curiosità intorno al 13%
GRAFICO 4
Re TEST Quanto sei curioso di assaggiare alcolici?
Nessuna curiosità Bassa curiosità Alta
curiosità
Maschi 106 276 61
Femmine 101 275 62
totale 207 551 123
12
Un altro item molto interessante riguardava l’intenzione di assaggiare alcolici nel campione in
generale e nei sottocampioni maschi e femmine.
L’esplorazione dei dati rivela un andamento simile a quello della variabile precedente, anche qui
dopo il nostro intervento assistiamo ad una sostanziale riduzione dell’intenzione di assaggiare
alcolici dal PreTest al successivo ReTest, si vedano le tabelle seguenti.
Tabella N.14
GRAFICO 5
PRETEST Qual è la tua intenzione di assaggiare alcolici alla prossima festa
con gli amici?
Nessuna intenzione Bassa intenzione Alta
intenzione
Maschi 154 186 130
Femmine 217 142 100
TOT 425 328 230
13
Dati relativi al Re Test:
GRAFICO 6
Come si può osservare, la percentuale dei maschi che hanno un’alta intenzione di usare alcool passa
dal 28% al 23%, quella delle femmine dal 22% al 18%.
In totale l’intenzione di assaggiare alcolici alla prossima festa si riduce dal 25% al 22%.
Si incrementa il totale delle persone che non hanno nessuna intenzione di consumare alcolici.
ReTEST Qual è la tua intenzione di assaggiare alcolici alla prossima festa
con gli amici?
Nessuna intenzione Bassa intenzione Alta
intenzione
Maschi 209 126 109
Femmine 191 152 95
TOT 400 278 204
14
D) LE CONOSCENZE DEI RAGAZZI SULL’ALCOOL PRIMA E
DOPO LA FORMAZIONE
Come è facile intuire le conoscenze di base dei ragazzi intorno all’alcool si vengono a costruire a
partire dalle informazioni che ricevono dalla Tv (55%) ma anche da ciò che dicono i genitori (76%)
e gli amici (74%), la scuola non sembra essere veicolo di informazioni ed è citata solo nel 15% dei
casi.
Come abbiamo osservato c’è una parte di informazioni, che rappresenta lo zoccolo duro delle
conoscenze dei ragazzi, sostanzialmente corretta.
Ma accanto a questa abbiamo scoperto molta disinformazione e molta fatica ad abbandonare vecchi
stereotipi sull’alcool e i suoi effetti.
Passiamo ora ad esaminare il dettaglio delle risposte dei ragazzi sia prima che dopo l’intervento.
N.B.
NEI GRAFICI SEGUENTI I DATI SONO MOSTRATI
COME PERCENTUALE DI RISPOSTE ESATTE.
15
L’alcool è un’invenzione dell’uomo moderno.
GRAFICI n. 7-8
16
Chiunque può comprare alcolici
Grafici N. 9-10
17
Se vado in un bar e chiedo di consumare una birra il gestore è tenuto a darmela
GRAFICI 11-12
18
Cos’è la gradazione alcolica?
GRAFICI 13-14
19
L’Alcool è una droga
GRAFICI 15-16
20
L’Alcool stimola il Sistema Nervoso
GRAFICI 17-18
21
Le donne tollerano l’alcool meno degli uomini
GRAFICI 19-20
22
I rischi dell’alcool aumentano se si mischiano più alcolici tra loro
GRAFICI 21-22
23
I rischi dell’alcool si riduco bevendo acqua subito dopo
GRAFICI 23-24
24
Tra vino, birra e superalcolici chi contiene meno alcool?
GRAFICI 25-26
25
Le bevande tipo Bacardi Breezer sono senza alcool
GRAFICI 27-28
26
C’è un limite di legge per consumare alcolici e guidare
GRAFICI 29-30
27
L’alcool disseta e idrata il corpo umano
GRAFICI 31-32
28
L’alcool è illegale
GRAFICI 33-34
29
CONCLUSIONI
Il progetto di prevenzione da noi realizzato è stato accolto positivamente sia dagli insegnanti che
dai ragazzi che vi hanno partecipato.
La media del gradimento espressa su una scala da 0 a 10 è stata infatti di 7,8 punti.
I dati confermano con preoccupazione le informazioni rilevate dall’Organizzazione Mondiale della
Sanità rispetto alla precocità dell’uso di alcool nei giovani italiani.
Il progetto ha rispettato i tempi di inizio e conclusione, toccando e centrando gli obiettivi di
programma.
Abbiamo osservato una significativa riduzione della curiosità e dell’intenzione di assumere alcolici
sia nel campione maschile che in quello femminile.
I partecipanti hanno mostrato un significativo incremento della quantità di informazioni corrette
intorno al tema dell’alcool e dei suoi rischi.
Alcune informazioni da noi portate si sono dimostrate di più difficile assimilazione come ad
esempio quella sugli effetti depressori dell’alcool sul sistema nervoso.
La maggior parte degli studenti lo considerava infatti un eccitante, ma anche le percentuali di
questa variabile sono cambiate in modo significativo.
Prospettive: sulla base dell’esperienza maturata, dei risultati e della favorevole accoglienza
ci auguriamo di poter ripetere questo intervento nel prossimo anno scolastico.
Dott.ssa Stefania Sciortino
Psicologa - Psicoterapeuta (Responsabile del Progetto di
Prevenzione Giovani e Alcool)
30
ALLEGATI: 1A
Ciao ragazzo, ciao ragazza,
siamo venuti a trovarti per darti informazioni sugli effetti e i rischi dell’uso di alcool, ma anche per
conoscere i tuoi pensieri e le tue idee su questo argomento.
Qui Di seguito troverai una lista di domande…. ti chiediamo di rispondere sinceramente e apertamente
mettendo una crocetta sul quadratino vicino alla parola che descrive ciò che pensi, , o che vivi.
Importante!....
Questo questionario è anonimo e nessuno conoscera’ le tue risposte ok?
E allora…...6 pronto?
Partiamooooooo…..
DATA________________________ SCUOLA____________________________
1) Qual è la tua età? _______________
2) Maschio Femmina
3) Come vai a scuola?
Molto bene
Bene
Ne bene ne male
Male
Malissimo
4) Hai mai sentito parlare dell’Alcool? Si No
5) Da Chi? ________________________________________________________ 6) Da 0 a 5 quanto sei curioso di assaggiare alcolici? (metti una crocetta sul numero che descrive il tuo desiderio, sapendo che zero equivale a non voler bere, 1 è pochissimo, 2 è poco, 3 è medio, 4 è molto, 5 è moltissimo ) 0
1 2 3 4 5
7) Da 0 a 5 qual è la tua intenzione di bere alcolici alla prossima festa con gli amici? (metti una crocetta sul numero che descrive la tua intenzione, sapendo che zero equivale a non voler bere, 1 è pochissimo, 2 è poco, 3 è medio, 4 è molto, 5 è moltissimo ) 0
1 2 3 4 5
8) Da 0 a 5 qual è la tua intenzione di comprare alcolici (senza che i tuoi genitori lo sappiano) e consumarli con gli amici? (metti una crocetta sul numero che descrive la tua intenzione, sapendo che zero equivale a non voler bere, 1 è pochissimo, 2 è poco, 3 è medio, 4 è molto, 5 è moltissimo )
0
1 2 3 4 5
31
9) Da 0 a 5 qual è la tua intenzione di comprare alcolici e consumarli da solo quando ti va? (metti una crocetta sul numero che descrive la tua intenzione, sapendo che zero equivale a non voler bere, 1 è pochissimo, 2 è poco, 3 è medio, 4 è molto, 5 è moltissimo )
0
1 2 3 4 5
10) Fumi sigarette? Si No 11) Che cos’è l’alcool?
È una sostanza presente in tutte le bibite
È una sostanza presente solo nelle bibite analcoliche
È una sostanza presente solo nei superalcolici
È una sostanza presente solo nelle bibite alcoliche
12) L’alcool è una invenzione dell’uomo moderno Vero Falso
13) chiunque può comprare alcool Vero Falso 14) se vado in un bar e chiedo di consumare una birra il gestore è tenuto a darmela
Vero Falso 15) Che cos’è la gradazione alcolica? ___________________________________________________________________
16) l’alcool è una droga Vero Falso
17) l’alcool aumenta la forza Vero Falso
18) l’alcool stimola il sistema nervoso Vero Falso
19) l’alcool fa bene al cuore Vero Falso
20) le donne tollerano l’alcool meno degli uomini Vero Falso
21) La persona astemia è colei che non beve alcolici di nessun tipo Vero Falso
22) Bere alcool a stomaco vuoto ne aumenta i rischi Vero Falso
23) L’alcool può influenzare l’effetto di alcuni farmaci Vero Falso 24) il numero di bicchieri di alcool che fa ubriacare è uguale per tutti
Vero Falso
25) i tuoi genitori bevono alcool? Vero Falso
27) L’alcool può causare incidenti stradali Vero Falso
28) L’alcool peggiora la capacità di concentrarsi Vero Falso
29) L’alcool schiarisce le idee Vero Falso
30) L’alcool disseta e idrata il corpo umano Vero Falso
31) L’alcool non influenza la capacità di guidare Vero Falso
32) L’alcool rende vigili Vero Falso
33) L’alcool fa stare attenti Vero Falso
34) L’alcool è illegale Vero Falso
35) L’alcool aumenta il senso di stanchezza Vero Falso
36) L’alcool fa trovare tanti amici Vero Falso
37) L’alcool rende felici Vero Falso
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38) Bere alcolici durante la gravidanza fa bene al bambino Vero Falso
39) L’alcool non provoca dipendenza Vero Falso
40) L’alcool fa male allo stomaco Vero Falso 41) i rischi dell’alcool aumentano se si mischiano più alcolici tra loro
Vero Falso
42) i rischi dell’alcool si riducono bevendo acqua subito dopo Vero Falso
43) usare alcool per diverso tempo può causare dipendenza Vero Falso
44) Mi è capitato andare ad una festa dove si consumavano alcolici Vero Falso 45) tra vino, birra e superalcolici chi contiene meno alcool? (metti una X) __ vino __birra __supealcolici 46) Quando ti 6 sentito giù, triste o depresso ti è capitato di usare alcool?
Vero Falso 47) Se un tuo amico ti offrisse un passaggio in motorino dopo aver consumato 2 birre cosa faresti?
48) nel gruppo dei miei amici c’è qualcuno che usa alcool Vero Falso
49) Qualcuno dei miei amici si è ubriacato una volta Vero Falso
50) Qualcuno dei miei amici si ubriaca sempre alle feste Vero Falso 51) Le bevande dolci e frizzanti come il Bacardi Breezer sono senza alcool
Vero Falso
52) Pratico uno sport Vero Falso
53) Non c’è un limite di legge per consumare alcolici e guidare Vero Falso 54) Da 0 a 10 quanto ti è piaciuto rispondere a questo questionario?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
……..GGRRAAZZIIEE DDEELLLLAA TTUUAA CCOOLLLLAABBOORRAAZZIIOONNEE
33
1B
DATA___________________ SCUOLA MEDIA_______________________________ 6) Da 0 a 5 quanto sei curioso di assaggiare alcolici? (metti una crocetta sul numero che descrive il tuo desiderio, sapendo che zero equivale a non voler bere, 1 è pochissimo, 2 è poco, 3 è medio, 4 è molto, 5 è moltissimo ) 0
1 2 3 4 5
7) Da 0 a 5 qual è la tua intenzione di bere alcolici alla prossima festa con gli amici? (metti una crocetta sul numero che descrive la tua intenzione, sapendo che zero equivale a non voler bere, 1 è pochissimo, 2 è poco, 3 è medio, 4 è molto, 5 è moltissimo ) 0
1 2 3 4 5
8) Da 0 a 5 qual è la tua intenzione di comprare alcolici (senza che i tuoi genitori lo sappiano) e consumarli con gli amici? (metti una crocetta sul numero che descrive la tua intenzione, sapendo che zero equivale a non voler bere, 1 è pochissimo, 2 è poco, 3 è medio, 4 è molto, 5 è moltissimo )
0
1 2 3 4 5
9) Da 0 a 5 qual è la tua intenzione di comprare alcolici e consumarli da solo quando ti va? (metti una crocetta sul numero che descrive la tua intenzione, sapendo che zero equivale a non voler bere, 1 è pochissimo, 2 è poco, 3 è medio, 4 è molto, 5 è moltissimo )
0
1 2 3 4 5
11) Che cos’è l’alcool?
È una sostanza presente in tutte le bibite
È una sostanza presente solo nelle bibite analcoliche
È una sostanza presente solo nei superalcolici
È una sostanza presente solo nelle bibite alcoliche
12) L’alcool è una invenzione dell’uomo moderno Vero Falso
13) chiunque può comprare alcool Vero Falso
14) se vado in un bar e chiedo una birra il gestore è tenuto a darmela Vero Falso 15) Che cos’è la gradazione alcolica? ___________________________________________________________________
16) l’alcool è una droga Vero Falso
17) l’alcool aumenta la forza Vero Falso
18) l’alcool stimola il sistema nervoso Vero Falso
19) l’alcool fa bene al cuore Vero Falso
20) le donne tollerano l’alcool meno degli uomini Vero Falso
21) La persona astemia è colei che non beve alcolici di nessun tipo Vero Falso
22) Bere alcool a stomaco vuoto ne aumenta i rischi Vero Falso
23) L’alcool può influenzare l’effetto di alcuni farmaci Vero Falso 24) il numero di bicchieri di alcool che fa ubriacare è uguale per tutti
Vero Falso
27) L’alcool può causare incidenti stradali Vero Falso
28) L’alcool peggiora la capacità di concentrarsi Vero Falso
34
29) L’alcool schiarisce le idee Vero Falso
30) L’alcool disseta e idrata il corpo umano Vero Falso
31) L’alcool non influenza la capacità di guidare Vero Falso
32) L’alcool rende vigili Vero Falso
33) L’alcool fa stare attenti Vero Falso
34) L’alcool è illegale Vero Falso
35) L’alcool aumenta il senso di stanchezza Vero Falso
36) L’alcool fa trovare tanti amici Vero Falso
37) L’alcool rende felici Vero Falso
38) Bere alcolici durante la gravidanza fa bene al bambino Vero Falso
39) L’alcool non provoca dipendenza Vero Falso
40) L’alcool fa male allo stomaco Vero Falso 41) i rischi dell’alcool aumentano se si mischiano più alcolici tra loro
Vero Falso
42) i rischi dell’alcool si riducono bevendo acqua subito dopo Vero Falso
43) usare alcool per diverso tempo può causare dipendenza Vero Falso 45) tra vino, birra e superalcolici chi contiene meno alcool? (metti una X) __ vino __birra __supealcolici 47) Se un tuo amico ti offrisse un passaggio in motorino dopo aver consumato 2 birre cosa faresti?
48) nel gruppo dei miei amici c’è qualcuno che usa alcool Vero Falso
49) Qualcuno dei miei amici si è ubriacato una volta Vero Falso
50) Qualcuno dei miei amici si ubriaca sempre alle feste Vero Falso 51) Le bevande dolci e frizzanti come il Bacardi Breezer sono senza alcool
Vero Falso
53) Non c’è un limite di legge per consumare alcolici e guidare Vero Falso ……..GGRRAAZZIIEE DDEELLLLAA TTUUAA CCOOLLLLAABBOORRAAZZIIOONNEE EE AARRRRIIVVEEDDEERRCCII AA PPRREESSTTOO!!!!!!!!
