Upload
others
View
1
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
PREFEITURA MUNICIPAL DE MAIRINQUE SECRETARIA DE EDUCAÇÃO E CULTURA
Rua Joaquim de Oliveira, 410 - Jd. Cruzeiro – Mairinque/SP CNPJ (MF) 45.944.428/0001-20 – CEP: 18.120.000 / Fone (11) 4718-9090
2º ROTEIRO DE ESTUDO
ATIVIDADES DOMICILIARES 1º ANO
Carta para as famílias
Estamos vivendo um momento único e, por isso, é importante que estejamos unidos e
focados em buscar soluções para enfrentar o surto de Covid-19. A educação tem um papel
importante neste processo por ser um caminho potente para conscientização da sociedade,
especialmente das crianças e jovens. As famílias também têm um papel fundamental! Mais do
que nunca, precisamos caminhar juntos para atravessarmos este momento dando exemplo e
inspirando os nossos estudantes.
A suspensão de aulas é uma medida que foi pensada e decidida juntamente com equipes
da Secretaria de Estado da Saúde, alinhada às diretrizes do Ministério da Saúde para conter a
pandemia. Por isso, é muito importante que todos respeitem o distanciamento social, entendendo
que esse momento não é uma parada pedagógica como estamos acostumados nas férias. Em
outras palavras, devemos evitar sair de casa para ir à eventos, parques, restaurantes e outros
espaços onde existem aglomerações.
Por esse motivo, sugerimos, neste “2º Roteiro”, atividades a serem realizadas com bebês,
crianças, jovens e adultos, buscando minimizar os efeitos de afastamento temporário das
Unidades Educacionais. Além disso, você encontra aqui dicas de como apoiar os estudantes
pelos quais é responsável para que se mantenham motivados a estudar e sigam aprendendo.
É importante que os familiares acompanhem os sites, mídias sociais e endereços oficiais
da Prefeitura Municipal de Mairinque para mais informações e orientações. Seguimos juntos, em
uma oportunidade de fortalecer os vínculos entre famílias, estudantes e Município. Certamente,
em situações desafiadoras como essa, aprendemos muito e nos fortalecemos como sociedade.
Contamos com a colaboração de todos!
As recomendações de prevenção à COVID-19, segundo
Ministério da Saúde são as seguintes:
Lave com frequência as mãos até a altura dos punhos, com
água e sabão, ou então higienize com álcool em gel 70%.
Ao tossir ou espirrar, cubra nariz e boca com lenço ou com o braço, e não com as mãos.
Evite tocar olhos, nariz e boca com as mãos não lavadas. Ao tocar, lave sempre as mãos
como já indicado.
Mantenha uma distância mínima de cerca de 2 metros de qualquer pessoa tossindo ou
espirrando.
Evite abraços, beijos e apertos de mãos. Adote um comportamento amigável sem contato
físico, mas sempre com um sorriso no rosto.
Higienize com frequência o celular e os brinquedos das crianças.
Não compartilhe objetos de uso pessoal, como talheres, toalhas, pratos e copos.
Mantenha os ambientes limpos e bem ventilados.
Evite circulação desnecessária nas ruas, estádios, teatros, shoppings, shows, cinemas e
igrejas. Se puder, fique em casa.
Se estiver doente, evite contato físico com outras pessoas, principalmente idosos e doentes
crônicos, e fique em casa até melhorar.
Durma bem e tenha uma alimentação saudável.
Utilize máscaras caseiras ou artesanais feitas de tecido em situações de saída de sua
residência.
Para a realização das atividades
NÃO É PRECISO IMPRIMIR AS ATIVIDADES.
As atividades devem ser realizadas no PRÓPRIO CADERNO e na sequência apresentada.
Se possível realizar a impressão, as atividades podem ser respondidas no próprio Roteiro.
Procure um lugar tranquilo e sente-se bem acomodado e de preferência com o caderno
apoiado numa mesa para fazer as atividades. Quando necessitar, solicite ou busque ajuda
para realizá-las.
É sugerido que a sequência de atividades seja realizada um pouco por dia.
Para garantir aprendizado e aproveitamento do seu tempo não deve deixar acumular
atividades e/ou, querer fazer num único dia.
Ao fazer os registros deve lembrar-se da necessidade de organização e cuidado com o
documento de registro de suas tarefas (o seu caderno), não se esqueça de colocar a data no
início das atividades diárias e seu nome completo.
Importante: não se esqueça de fazer uma leitura diária do material que tiver em casa –
revistas, livros, jornais, rótulos de produtos, propagandas, embalagens, bulas, cartazes,
letreiros, ou qualquer outro material que tenha em casa e possa ser lido.
Reserve um horário do dia para a leitura.
Quando o aluno for menor de 10 anos, façam a leitura juntos, 15 minutos diários são
suficientes, conte histórias que você ouviu quando era criança. É bom para você e excelente
para seu filho.
É importante que as crianças e adolescentes realizem as atividades com a colaboração ou
supervisão de um adulto.
LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA
1º DIA
ATIVIDADE 1
LEIA AS LETRAS DO ALFABETO E IDENTIFIQUE QUAIS PERTENCEM AO SEU NOME,
(IMPORTANTE A LEITURA DO ALFABETO DIARIAMENTE):
AGORA, EM SEU CADERNO, ESCREVA:
SEU NOME:____________________________________________________________________
O NOME DAS PESSOAS QUE MORAM COM VOCÊ:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
ATIVIDADE 2
DESENHE A QUANTIDADE DE BOLINHAS QUE SE PEDE:
2° DIA
ATIVIDADE 1
CRUZADINHA DAS FRUTAS
PARA RESOLVER A CRUZADINHA VOCÊ TERÁ DE ESCOLHER AS PALAVRAS CERTAS NO
QUADRO ABAIXO, (ESSA ATIVIDADE PODE SER REALIZADA NO CADERNO DO ALUNO,
COM A AJUDA DE UM ADULTO).
3 LETRAS 5 LETRAS 6 LETRAS 7 LETRAS
LUA MILHO PANELA ABACAXI
UMA LIMÃO BANANA MARMELO
UVA CINTO JACARÉ PITANGA
ELA FILHO GOIABA ABACATE
ATIVIDADE 2
ESSE QUADRO ESTÁ CHEIO DE NÚMEROS, LETRAS E SÍMBOLOS.
PINTE OU IDENTIFIQUE SOMENTE OS NÚMEROS QUE APARECEM NO QUADRO E COPIE-
OS NO SEU CADERNO,
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
3º DIA
ATIVIDADE 1
SUA MÃE FEZ UMA COMPRA NO SUPERMERCADO, COMPROU OS SEGUINTES
PRODUTOS.
LEITE
MACARRÃO
CHOCOLATE EM PÓ
SABONETE
FARINHA DE TRIGO
FEIJÃO
DETERGENTE
OVOS
SABÃO
FERMENTO EM PÓ
AZEITE
AÇÚCAR
VINAGRE
MANTEIGA
ASSIM QUE CHEGOU ELA FEZ UM DELICIOSO BOLO DE CHOCOLATE, COPIE A LISTA NO
SEU CADERNO E DEPOIS PINTE OS NOMES DOS INGREDIENTES QUE ELA USOU PARA
FAZER O BOLO.
ATIVIDADE 2
RESOLVA OS PROBLEMINHAS EM SEU CADERNO
1. HAVIA 2 PEIXINHOS NO AQUÁRIO, BIA COLOCOU MAIS 3. QUANTOS PEIXINHOS
FICARAM?
DESENHE NO AQUÁRIO OS PEIXINHOS QUE BIA COLOCOU E FAÇA A CONTINHA:
2. PEDRO TINHA 4 CARRINHOS, GANHOU MAIS 1. COM QUANTOS CARRINHOS ELE
FICOU?
DESENHE O CARRINHO QUE PEDRO GANHOU E FAÇA A CONTINHA:
3. NO VASO, TINHAM 3 FLORES. NASCERAM MAIS 5. QUANTAS FLORES TEM NO VASO
AGORA?
DESENHE NO VASO AS FLORES QUE NASCERAM E FAÇA A CONTINHA.
4º DIA
ATIVIDADE 1
VOCÊ SABIA QUE 1º DE MAIO FOI O DIA DO TRABALHADOR? OBSERVE AS IMAGENS
ABAIXO ESCREVA OS NOMES DAS PROFISSÕES, DA MELHOR MANEIRA QUE
CONSEGUIR, (A ESCRITA PODE SER FEITA NO CADERNO):
______________________
_____________________
_____________________
_______________________
ATIVIDADE 2
PINTE DA MESMA COR AS FORMAS IGUAIS E DEPOIS REGISTRE A QUANTIDADE DE
CADA UMA:
5º DIA
ATIVIDADE 1
SUA PROFESSORA JÁ LEU MUITAS HISTÓRIAS PARA VOCÊ E SUA TURMA. COPIE A LISTA
ABAIXO NO SEU CADERNO E CIRCULE NOMES DE CONTOS QUE VOCÊ JÁ CONHECE.
DEPOIS FAÇA UM DESENHO BEM BONITO DO SEU CONTO PREFERIDO.
RAPUNZEL
O PEQUENO POLEGAR
JOÃO E MARIA
CINDERELA
OS TRÊS PORQUINHOS
BRANCA DE NEVE
O GATO DE BOTAS
CHAPEUZINHO VERMELHO
ATIVIDADE 2
CALENDÁRIO - MAIO DE 2020
COMPLETE O CALENDÁRIO E RESPONDA:
A. QUANTOS DIAS TÊM O MÊS DE MAIO? ____________
B. EM QUE DIA DA SEMANA ESTE MÊS COMEÇOU? __________________
6° DIA
ATIVIDADE 1
VOCÊ JÁ IMAGINOU COMO SERIA A CASA DE UMA BRUXA? FAÇA UMA LISTA DE TUDO
QUE É POSSÍVEL ENCONTRAR LÁ, DEPOIS DESENHE O QUE IMAGINOU! VOCÊ PODE
FAZER EM SEU PRÓPRIO CADERNO:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
ATIVIDADE 2
AS CRIANÇAS TERMINARAM UM JOGO. O GRÁFICO ABAIXO MOSTRA QUANTOS PONTOS
CADA UM FEZ:
ESCREVA NOS CARTÕES O NÚMERO DE PONTOS CORRESPONDENTES DE CADA
CRIANÇA:
ANDRÉA BETO CÁTIA MARCOS
QUEM FEZ MAIS PONTOS? ______________________________
QUEM FEZ MENOS PONTOS? ____________________________
7º DIA
ATIVIDADE 1
OBSERVE A CAPA DO LIVRO DA HISTÓRIA E RESPONDA NO SEU CADERNO:
QUAL O TÍTULO DA HISTÓRIA? __________________________________________________
QUEM ESCREVEU? ___________________________________________________________
QUEM ILUSTROU? _____________________________________________________________
ATIVIDADE 2
RESOLVA AS SUBTRAÇÕES SEGUINDO O MODELO :
8° DIA
ATIVIDADE 1
OBSERVE A TIRINHA DA BRUXINHA ZUZU:
A EXPRESSÃO DO GATO DA BRUXINHA NO ÚLTIMO QUADRINHO É:
( ) ALEGRIA ( )PREOCUPAÇÃO ( ) MEDO
ESCREVA OS NOMES DAS FIGURAS.
___________ ___________
ATIVIDADE 2
PINTE A QUANTIDADE DE QUADRADINHOS INDICADA:
9º DIA
ATIVIDADE 1
OBSERVE AS INSTRUÇÕES DE COMO LAVAR BEM AS MÃOS:
RESPONDA EM SEU CADERNO:
O QUE DEVEMOS USAR PARA LAVAR AS MÃOS? _________________________________
LAVAR AS MÃOS EVITA AS _____________________________________________________
ATIVIDADE 2
CONTE E REGISTRE, NO SEU CADERNO, A QUANTIDADE DE CADA FIGURA DA CENA
ABAIXO:
ATIVIDADE 3
COMPLETE NO QUADRO OS NÚMEROS QUE ESTÃO FALTANDO:
0 1 2 5 7 9 10 13 14 16 18
21 25 27 30 32 36 39
10° DIA
ATIVIDADE 1
VOCÊ CONHECE A MÚSICA DO PATO PATETA? VAMOS CANTAR? CONVIDE ALGUÉM DA
SUA CASA PRA CANTAR JUNTO COM VOCÊ.
LÁ VEM O PATO
ESCREVA NO SEU CADERNO O NOME DOS ANIMAIS QUE APARECEM NA MÚSICA:
AGORA FAÇA , EM SEU CADERNO, UMA LISTA DOS ANIMAIS QUE VOCÊ ACHA MAIS
INTERESSANTES:
O PATO PATETA
LÁ VEM O PATO
PATO AQUI, PATO ACOLÁ
LÁ VEM O PATO
PARA VER
O QUE É QUE HÁ?
O PATO PATETA PINTOU O
CANECO
SURROU A GALINHA BATEU
NO MARRECO
PULOU DO POLEIRO NO PÉ
DO CAVALO
LEVOU UM COICE CRIOU UM
GALO
COMEU UM PEDAÇO DE
JENIPAPO
FICOU ENGASGADO COM DOR
NO PAPO
CAIU NO POÇO QUEBROU A
TIGELA
TANTAS FEZ O MOÇO QUE FOI
PRA PANELA
ATIVIDADE 2
MAGALI DESENHOU PARA SUA PROFESSORA, 4 ABACAXIS E 3 MELANCIAS. QUANTAS
FRUTAS ELA DESENHOU?
ROSINHA ENCONTROU UM NINHO COM 3 PASSARINHOS. CHEGARAM MAIS 6. QUANTOS
PASSARINHOS TÊM NO TOTAL?
NO SÍTIO DE CHICO BENTO TEM 5 GALINHAS E 3 VACAS. QUANTOS ANIMAIS ELE TEM AO
TODO?
MAGALI PLANTOU PELA MANHÃ NO SEU JARDIM, 6 FLORES E À TARDE, MAIS 3.
QUANTAS FLORES TÊM NO JARDIM DELA?
11° DIA
CIENCIAS HUMANAS E DA NATUREZA
1- FAÇA UM LINDO AUTORRETRATO
EU SOU ASSIM:
COM A AJUDA DO PESSOAL DE CASA, COMPLETE:
MEU NOME É: _________________________________________________________________
NASCI NO DIA: _____ / _____/ _______
TENHO AGORA _______ ANOS
QUEM ESCOLHEU MEU NOME FOI ________________________________________________
2 - ESSAS SÃO AS MINHAS ATIVIDADES E ESPORTES FAVORITOS:
3 - DESENHE E PINTE A COR DOS SEUS OLHOS, COMO É O SEU CABELO E QUAL A SUA
COR FAVORITA:
4 - QUAL O SEU MODO DE SER? PEÇA PARA SUA FAMÍLIA LER PARA VOCÊ!
12º DIA
5 - ESSA É A MINHA FAMÍLIA:
FAÇA UM DESENHO BEM BONITO DA SUA FAMÍLIA
6 - ATENÇÃO ALUNINHOS NÃO PEGUEM CARONA NESSE VÍRUS.
VAMOS APRENDER CANTANDO COM RITMO ATIREI O PAU NO GATO!!!
EDUCAÇÃO FÍSICA
ATIVIDADE 1: BOLA AO CESTO
VAMOS PRECISAR DE UMA BOLA OU OUTRO OBJETO QUE POSSA SER
ARREMESSADO E UM BALDE. DEIXE O BALDE EM UM LOCAL APROPRIADO E DE UM
PASSO DE DISTÂNCIA. FAÇA O ARREMESSO, SE CONSEGUIU DE MAIS UM PASSO
GRANDE PARA TRÁS, SE NÃO, CONTINUE ATÉ CONSEGUIR VÁ FAZENDO ISSO ATÉ
ACHAR QUE A DISTÂNCIA JÁ FICOU MUITO DIFÍCIL. VOCÊ PODE FAZER COM ALGUÉM DA
SUA FAMÍLIA PRA VER QUEM CONSEGUE IR MAIS LONGE. SE QUISER DEIXAR MAIS
DIFÍCIL PODE TENTAR DE OLHOS FECHADOS.
ATIVIDADE 2: BOLINHAS DE SABÃO
CONVIDE O PAPAI, A MAMÃE, OS IRMÃOS, A VOVÓ, O VOVÔ, TODOS QUE
ESTIVEREM COM VOCÊ NA SUA CASA PARA AJUDAREM NESSA BRINCADEIRA MUITO
DIVERTIDA.
É MUITO FÁCIL FAZER A ALEGRIA DA CRIANÇADA COMPRANDO OS KITS DE
BOLHA DE SABÃO. MAS AQUI VAI UMA DICA PARA SE FAZER ESSA BRINCADEIRA DE
FORMA BEM TRADICIONAL. ADQUIRE-SE UM TALO DE MAMOEIRO E CORTA-SE TIRANDO
A FOLHA E A PARTE MAIS GROSSA. FAZ-SE EM UM COPO ESPUMA DE SABÃO,
MERGULHA-SE O CANUDO E EM SEGUIDA SOPRA-SE BEM DE LEVE FAZENDO-SE AS
BOLAS QUE SERÃO SOLTAS NO AR.
MUSICALIZAÇÃO
ATIVIDADE: CONSTRUINDO UMA TAMPINHOLA (TODOS)
OBJETIVO PRINCIPAL: PESQUISA E VIVÊNCIA SONORA
1. O QUE VOCÊ PODE PRECISAR:
CAIXA OU PEDAÇO DE PAPELÃO (PROCURAR UM PAPELÃO MAIS ESPESSO DO
QUE AS CAIXAS DE CEREAIS);
TAMPAS PLÁSTICAS PEQUENAS (OU METAL), TAMBÉM PODEM SER USADOS
BOTÕES;
FITA ADESIVA, COLA QUENTE, COLA BRANCA OU AINDA OUTRO TIPO DE COLA;
TINTAS, HIDROCOR OU LÁPIS DE COLORIR, PAPÉIS PARA COLAGEM (TODOS
OPCIONAIS);
2. COMO FAZER:
USE COMO MOLDE UMA TAMPA OU COPO MAIOR QUE AS TAMPAS PEQUENAS,
FAÇA UM CÍRCULO, QUADRADO (OU OUTRA FORMA GEOMÉTRICA QUE QUEIRA
UTILIZAR) NA CAIXA DE PAPELÃO.
EM SEGUIDA, FAÇA UM SEGUNDO CÍRCULO, QUADRADO OU OUTRA FORMA QUE
ESCOLHEU, DEIXANDO UM ESPAÇO IGUAL AO COMPRIMENTO DAS CAPAS, MAIS
DE 1 OU 2 CM.
RECORTE
COM A AJUDA DE UMA RÉGUA FAÇA UMA DOBRA EM CADA PARTE DO CÍRCULO
(OU FORMA QUE ESCOLHEU) QUE ESTÁ ANEXADO À DIVISÃO
COLE AS TAMPAS OU BOTÕES NO CENTRO DE CADA LADO DAS ABAS
AGORA VOCÊ PODE DECORAR COMO QUISER.
SEGUEM ALGUMAS IMAGENS PARA INSPIRAÇÕES:
3. TOCANDO E SE DIVERTINDO:
ESCUTE AS CANÇÕES SUGERIDAS E ACOMPANHE TOCANDO AS TAMPINHOLAS;
VOCÊ TAMBÉM PODE ESCOLHER AS MÚSICAS QUE GOSTA PARA ACOMPANHAR
COM SEU NOVO INSTRUMENTO;
4. SUGESTÃO DE CANÇÕES PARA TOCAR COM SUA TAMPINHOLA
https://www.youtube.com/watch?v=zZhCVWadbWo https://www.youtube.com/watch?v=KTLCl6_PlTg&feature=youtu.be&fbclid=IwAR1cJw-WwmxRiXlL3qk8fw1PBkahA04-ktsLB2QL-qQkVmsaXCCXDekqgSs https://www.youtube.com/watch?v=x5Dm5FcvIOw https://www.youtube.com/watch?v=x5Dm5FcvIOw https://www.youtube.com/watch?v=tw60r8SySOE https://www.youtube.com/watch?v=_p4U_f0c2K0 https://www.youtube.com/watch?v=x5Dm5FcvIOw https://www.youtube.com/watch?v=Wmj2COW0veI https://www.youtube.com/watch?v=P70l7GVsFQc https://www.youtube.com/watch?v=-VDoFVnkZKY https://www.youtube.com/watch?v=ICRaLs_xmEg&feature=youtu.be
OBSERVAÇÕES:
OS INTRUMENTOS CONSTRUÍDOS E AS DEMAIS ATIVIDADES DEVERÃO SER
LEVADOS AOS PROFESSORES DE MUSICALIZAÇÃO NO RETORNO AS AULAS;
SE PREFERIR PODE VER O TUTORIAL DE CONSTRUÇÃO NO LINK ABAIXO:
https://www.youtube.com/watch?time_continue=5&v=8z_ZpAEKaZE&feature=emb_logo