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SECUENCIA JUGANDO Y APRENDIENDO CON LOS NÚMEROS ÁREA DEL CONOCIMIENTO: MATEMÁTICO CAMPO DEL CONOCIMIENTO: NUMERACIÓN – NÚMERO NATURAL GRADO: 4to año. OBJETIVO GENERAL: Construir conocimientos matemáticos a través de la apropiación de los conceptos y sus relaciones. OBJETIVO ESPECÍFICO: Potenciar la serie numérica de números de hasta 6 cifras utilizando el fabricador de botones como recurso. CONTENIDO TECNOLÓGICO: Actividad ETOYS CONTENIDOS DISCIPLINARES: La serie numérica de hasta 6 cifras. Producción y comprensión de números de hasta 6 cifras. Cifras y número. Par e impar. Relación de orden. Consecutivo, antecesor y sucesor. Posicionalidad. Valor absoluto y posicional. Composición y descomposición de números, aditiva y factorial. POSIBLES ACTIVIDADES Acercamiento a las herramientas de Etoys para el fabricador de botones. Escribir números pares e impares de 6 cifras. Leer los números que escribió tu compañero de mesa. Escribe con letras los números de 6 cifras en que todas sean iguales. Anota los 5 números consecutivos a los números dados. Escribe los números dictados por un compañero. Con las cifras dadas y sin repetirlas, forma todos los números posibles de 6 cifras. EVALUACIÓN Procesual en cada propuesta. BIBLIOGRAFÍA Desde lo disciplinar: ITZCOVICH, Horacio “La matemática escolar” BROITMAN, Claudia (coordinadora 12 ntes) “Enseñar matemática” CHAMORRO, Ma del Carmen “Didáctica de la matemática” Desde lo tecnológico : Aziniain, Herminia (2009). “La tecnología de la información y

Secuencia de nn ana y maría auxiliadora

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SECUENCIA

JUGANDO Y APRENDIENDO CON LOS NÚMEROS

ÁREA DEL CONOCIMIENTO: MATEMÁTICO

CAMPO DEL CONOCIMIENTO: NUMERACIÓN – NÚMERO NATURAL

GRADO: 4to año.

OBJETIVO GENERAL: Construir conocimientos matemáticos a través de la apropiación de los conceptos y sus relaciones.

OBJETIVO ESPECÍFICO: Potenciar la serie numérica de números de hasta 6 cifras utilizando el fabricador de botones como recurso.

CONTENIDO TECNOLÓGICO: Actividad ETOYS

CONTENIDOS DISCIPLINARES: La serie numérica de hasta 6 cifras.Producción y comprensión de números de hasta 6 cifras.Cifras y número.Par e impar.Relación de orden. Consecutivo, antecesor y sucesor.Posicionalidad. Valor absoluto y posicional.Composición y descomposición de números, aditiva y factorial.

POSIBLES ACTIVIDADES Acercamiento a las herramientas de Etoys para el fabricador de botones.Escribir números pares e impares de 6 cifras.Leer los números que escribió tu compañero de mesa.Escribe con letras los números de 6 cifras en que todas sean iguales. Anota los 5 números consecutivos a los números dados.Escribe los números dictados por un compañero.Con las cifras dadas y sin repetirlas, forma todos los números posibles de 6 cifras.

EVALUACIÓN Procesual en cada propuesta.

BIBLIOGRAFÍA

Desde lo disciplinar: ITZCOVICH, Horacio “La matemática escolar”

BROITMAN, Claudia (coordinadora 12 ntes) “Enseñar matemática”

CHAMORRO, Ma del Carmen “Didáctica de la matemática”

Desde lo tecnológico: Aziniain, Herminia (2009). “La tecnología de la información y

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comunicación”. Novedades educativas. BSAS. México. Boggino Norberto (Copilador) (2009) “Escuelas abiertas y mundos posibles”. Homosapiens Argentina.

El botón fabricador es una actividad en la que podemos hacer propuestas de numeración.Lo encontramos en Etoys.

Entrar a Etoys e ir a Comenzar un proyecto. Ir a paleta- para hacer un dibujo- . Seleccionar trazo del pincel, color y dibujar a mano alzada las cifras de nuestro sistema de numeración de a una e ir a seleccionar salva cada vez que dibujan una cifra.

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Hacer clic derecho sobre la cifra, ahí aparecen los halos del mundo y con el ícono amarillo corregir para que queden todas del mismo tamaño.

Seleccionar la caja de provisiones.

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Ir a catálogo de objetos.

Abrir y seleccionar conectores.

Seleccionar botón fabricador. Colocarlo en el mundo. Cerrar la ventana en verde. Copiar el botón fabricador (botón derecho- halos del mundo- ícono verde) para duplicar tantas veces como cifras aparecen.

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Arrastrar la cifra hacia dentro del botón fabricador.

Plantear la propuesta adecuada a su nivel. Recordar guardar el trabajo con nombre en documentos

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Arrastrar la cifra hacia dentro del botón fabricador.

Plantear la propuesta adecuada a su nivel. Recordar guardar el trabajo con nombre en documentos