Temarios y Forma de Evaluar Secundaria Página 1 | 6

Colegio Partenón S.C. Secundaria S.E.P.

Clave ES4-551

Forma de Evaluar FEBRERO Terceros Años

México D.F., a 2 de FEBRERO de 2016.

ESPAÑOL 3º AMARILLO Y 3º BLANCO

MISS FABIOLA PATIÑO

FORMA DE EVALUAR:

EXAMEN AVALÌA 50%

TRABAJOS Y LECTURA 50%

ESPAÑOL 3º CAFE

PROF. GERARDO SOLIS

FORMA DE EVALUAR

EVALUACION CONTINUA

EXAMEN AVALÌA 60%

LIBRO 20%

TAREAS 20%

MATEMÀTICAS

Exámenes Y AVALÌA 70%

Trabajo en clase y tareas: 30%

Proyecto: 10%

CIENCIAS

Examen 3 puntos.

Laboratorio: 3 puntos.

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Trabajo en aula interactiva 2 puntos.

Tareas en plataforma educativa 2 puntos.

Total: 10 puntos.

Examen miércoles 24 de febrero de 2016.

Nota: Para tener derecho a presentar examen el alumno(a), deberá acreditar laboratorio.

(Mínima aprobatoria 1.8 puntos de 3.0).

Temas:

Nomenclatura química inorgánica.

HISTORIA

EL TEMARIO LO TIENE EL ALUMNO EN SU CUADERNO

Forma de evaluar

Examen 100%

Cuaderno 2 puntos

Participaciones 1 punto extra (máximo 3)

TALLER

DIBUJO ARQUITECTÒNICO

EVALUACIÓN.

Evaluación continúa tomando en cuenta:

1.- material completo 25%

2.- trabajo en clase 25%

3.- láminas terminadas 50%

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Trabajos a realizar programados para una sesión se entregan el mismo día, en caso de ser más laborioso

lleva firma de trabajo en clase y se termina de tarea.

Examen.

Se realiza solo examen semestral

para tener derecho al examen semestral, es necesario entregar la guia de estudio perfectamente

terminada y realizada en el cuaderno.

Al término del ciclo escolar, como trabajo final se debe entregar la maqueta amueblada y con la escala

requerida

Material.

Se utiliza en todas las clases:

Block de papel marquilla base dura tamaño chico.

Regla “t” de 40 o 50cm de acrilico.

Escuadras de acrílico de 30cm sin bisel, sin graduación.

Escalimetro de plástico.

Tabla de fibracel de 30 x 40cm.

Goma blanca.

Compás de precisión. (mendoza).

Lápiz para dibujo: h, 2h, 4h.

Masking-tape.

Calavera.

Plantilla de círculos y plantilla de elipses.

Cuaderno profesional, con datos, forrado con plàstico y contorno rosa.

OFIMÀTICA

MECANOGRAFÍA

Ejercicios de digitación

Ejercicios de copia

Elementos de la carta

Elaboración de cartas

TAQUIGRAFÍA Y TECNOLOGÍA

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Desarrollo Tecnológico

Proceso

Proceso técnico

FORMA DE EVALUAR

30% Trabajos de clase de mecanografía

30% Trabajos de clase Tecnología

10% Material de trabajo

10% Disponibilidad para el trabajo

20% Tareas (investigaciones)

EVALUACIÓN

La evaluación se llevará a cabo en forma continua

DISEÑO Y CREACIÒN PLÀSTICA

TEMA: Innovación técnica en los procesos técnicos.

EVALUACIÓN: 60% trabajo manual (carteles)

30% láminas

10% asistencia con material completo y trabajo en clase.

FORMACIÒN CÌVICA Y ÈTICA

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Evaluación continua y permanente del trabajo en clase:

La puntualidad, el material de trabajo, una actitud positiva y la participación en clase 50%

Trabajo en libro 25%

Trabajo en el cuaderno 25%

ARTES

DANZA

-Temas: Memoria

Correcta ejecución

-Objetivo General:

El alumno ejecutará su calentamiento, alargamiento y alineación articular de manera precisa y correcta.

-Forma de evaluar:

Calentamiento

Alargamiento

Alineación articular (ejercicios en piso)

60%

Actitud

40%

MÙSICA

50% trabajo en clase

25% materiales (libro y flauta)

15% Tareas

10% Actitud y valores.

INGLÈS

Reading 10%

Writing 10%

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Listening 10%

Speaking 10%

Work in class 10%

Exam 50%

COMPUTACIÒN

COMPUTACIÒN 3 AMARIILLO Y 3º CAFÉ

Ing. Cristina Hernández

Prácticas de clase 60%

Examen 40%

COMPUTACIÒN 3 BLANCO

Ing. Norberto Estrada

PRACTICAS DE CLASE 100%

FRANCÉS

FORMA DE EVALUAR

EXAMEN ESCRITO 40%

EXAMEN ORAL 20%

TAREA 20%

CUADERNO 20%

Grupo EXAMEN ESCRITO EXAMEN ORAL

3º amarillo 19 19

3º blanco 19 17

3º café 19 22