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SEGUNDA GUÍA DE TRABAJO, FECHA DE ENTREGA: 26 DE FEBRERO DEL 2021
ESPAÑOL
- Antonio, ven que han llegado tus abuelos - llamó la mamá de Antonio.
- ¡Ya voy! - contestó y salió de su cuarto dejando la luz y la radio encendidas.
- ¡Cuántas veces te he dicho que no desperdicies la luz! - le dijo su mamá.
- ¿Qué importa? - contestó y fue donde sus abuelos; los saludó y se sentó.
- No deberías desperdiciar la electricidad - le dijo su abuelo -. Tú tienes la suerte de tenerla.
Cuando nosotros teníamos tu edad no teníamos televisor, ni radio, ni juegos de video, ni...
- ¡Qué aburrido! - interrumpió Antonio y se paró -. Me voy a dormir - dijo y se fue a su cuarto.
Antonio se echó en la cama y se quedó dormido rápidamente. Se despertó temprano y quiso
prender la luz pero no encontró el interruptor, sólo una lámpara de aceite.
- ¡Qué raro! - pensó, se vistió y se fue a la cocina donde encontró a su mamá planchando la ropa
con una plancha de carbón.
- Buenos días, hijo - le dijo -. ¿Podrías ir a comprar leña? - y le entregó unas monedas de plata.
- ¿Para qué? - preguntó Antonio.
- Para la cocina, ¿para qué creías?
- le contestó - y apúrate que ya es tarde.
Antonio salió caminando y vio que no había un solo poste de luz, ni ningún semáforo o aviso
luminoso.
- ¿Qué es esto? - pensó.
Vio una bodega que tenía un letrero que decía "Leña". Entró y salió cargando varios trozos de
madera.
Después de un rato llegó a su casa y le dio a su mamá la leña. La comida demoró mucho y
después de comer fue a su cuarto a jugar con sus video
juegos; pero en su lugar encontró un trompo, lo cogió y
lo tiró por la ventana, luego se echó a su cama a leer
unas revistas.
Ya eran casi las siete cuando su papá entró a su cuarto
y le dijo:
- Es hora de dormir, hijo.
- ¿Qué? - reclamó Antonio -. ¿A las siete?
- Claro - contestó su papá y le cerró la puerta dejándolo a
oscuras.
Antonio cogió un fósforo y trató de encender su lámpara,
pero ésta se prendió y a la vez prendió la cama, después se
empezaron a prender las paredes y la mesa. Antonio salió
corriendo del cuarto y en ese momento se cayó de su cama
despertándose asustado. Se paró y prendió el interruptor de
la luz que al instante se prendió.
- ¡Luz! - exclamó y salió de su cuarto, pero esta vez desenchufó la radio y apagó la luz.
Rodrigo Malnati
Comprensión de lectura.
I. Después de leer atentamente esta historia responde en tu cuaderno de lengua castellana.
1. ¿Por qué le llamaron la atención a Antonio?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
2. ¿Cómo reaccionó Antonio cuando los abuelos quisieron hacerle razonar?
______________________________________________________________
II. Relaciona con una línea.
• Dejó la luz y la radio encendida. abuelo
• Regañó a Antonio por desperdiciar la luz. mamá
• No tenía televisor cuando era pequeño.
• Planchó la ropa con plancha de carbón. Antonio
III. Responde.
1. ¿Crees que es importante ahorrar la electricidad? ¿Por qué?
Ahora, lee nuevamente el cuento en silencio.Luego puedes leer oralmente. Recuerda quedebes respetar los signos de puntuación.
______________________________________________________________
______________________________________________________________
2. Escribe los nombres de los personajes de esta historia.
- _____________________________________
- _____________________________________
- _____________________________________
- _____________________________________
- _____________________________________
Ciencias:
1. Recordemos los estados de la materia: En tu cuaderno de ciencias recorta y clasifica los objetos de acuerdo con su estado.
Sólido
Gaseoso
Líquido
Saber los estados
de la materia te
ayuda a
comprender las
propiedades de las
cosas que tenemos
alrededor.
Artes: Repasemos cuadrículas: En tu cuaderno de artes del año pasado, intenta seguir las
siguientes cuadrículas (las que quepan en una hoja de tu cuaderno).
Dos cuadros
de espacio
entre cada
fila.
Con este ejercicio
fortaleces tu
motricidad fina y
seguimiento de
patrones.
Terminando esta
fila, continuas con
la primera fila
(azul).
Matemáticas
1. Desarrolla las actividades usando la tabla del 4 y la del 5
2. Vamos a continuar con el refuerzo para el uso del ábaco. Siguiendo el ejemplo, rellena los
círculos usando colores para ello.
325
Ética
Actividad
Lee atentamente la fábula “El León y el Ratón” del autor Esopo y luego responde las
preguntas en tu cuaderno:
1. ¿Qué pensaba el león sobre el ratón?
2. ¿Cuál crees que fue la reflexión del león cuando el ratón le ayudo?
3. ¿Cuál es la enseñanza que te dejó la fábula?
4. ¿Consideras acertada la acción del ratón, de ayudar al león? ¿Por qué?
5. Realiza un dibujo sobre esta historia.
RELIGION
Tú ¿Cómo eres?
Todas las personas somos diferentes.
Algunas personas físicamente son
Más altas, más bajas, más delgadas,
más gorditas. Todos tenemos capacidades
y habilidades diversas y gustos diferentes.
Todos los seres humanos somos diferentes
y eso es lo que nos hace un mundo alegre y diverso.
ACTIVIDAD 1.
Dibújate cómo eres. (Color de ojos, cabello, brazos, piernas, alto, bajo…) Y escribe
en una palabra de cómo eres. Ejemplo: Alegre, Solidario, Inteligente….
LA AUTONOMIA
La Autonomía es la capacidad que tiene una persona u organización para conducirse y
gobernarse por sí misma. La autonomía personal es la capacidad del individuo para hacer
elecciones, tomar decisiones y asumir las consecuencias de las mismas.
ACTIVIDAD 1,
Dibuja en cada cuadrado aquellas cosas que sabes hacer muy bien por ti mismo, sin ayuda de
nadie.
CIENCIAS SOCIALES
1. Observa el paisaje rural y escribe los números en el lugar correspondiente
2. Observa el paisaje urbano y escribe los números en el lugar correspondiente.
3.Completa la tabla especificando si la característica corresponde a un paisaje rural o urbano.
TIPO DE PAISAJE
• Viviendas cercanas entre si
1, Áreas verdes 2. Vivienda alejada 3.Pocos carros
4.cultivos 5. Pocos habitantes 6. Pocos autos
1, Pocas áreas verdes 2, Gran número de habitantes
3, Viviendas próximas entre si 4, Muchos autos
• Pocos habitantes
• Muchos cultivos rural
• Bastantes autos
• Gran variedad de animales
• Pocas áreas verdes
La infraestructura del paisaje rural y el urbano
4.Escribe en frente de cada imagen si se trata de un elemento del paisaje rural o del paisaje urbano.
TECNOLOGIA
Recordando Los artefactos tecnológicos
Un aparato eléctrico es una máquina que funciona con energía eléctrica y facilita
algunas tareas.
Actividad 1.
Completa el cuadro escribiendo los aparatos más
comunes en tu casa y escribe sus funciones.
Actividad 2. Selecciona el aparato eléctrico que utilizarías en cada caso.