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INFORMÁTICA EDUCATIVA 2011 COMENZAMOS A DIRIGIR EL MOUSE HACIA UN LUGAR DETERMINADO DE LA PANTALLA Y HACEMOS CLIC CON EL BOTÓN CORRECTO. CONTROLAR LA VELOCIDAD DEL MOUSE DESCUBRIR LAS DIMENSIONES DEL ESPACIO DE TRABAJO DIRIGIR EL PUNTERO A UN LUGAR ESPECÍFICO CON INTENCIONALIDAD HACER CLIC EN EL BOTÓN CORRECTO PARA EJECUTAR LA ACCIÓN DESEADA USANDO LA VARITA, AYUDA A LIBERAR A LOS ANIMALITOS EXPLOTANDO LAS BURBUJAS. TRABAJAMOS: VOCABULARIO NUMERACIÓN ESCUCHANDO ATENTAMENTE EL SONIDO DE CADA ANIMALITO, DESCUBRE CUÁL ES EL QUE SE HA PERDIDO. LLEVA LA CANASTA CON SU PAPÁ O SU MAMÁ. TRABAJAMOS: RECONOCIMIENTO DE SONIDOS MEMORIA AUDITIVA VOCABULARIO

Segunda Parte Conejo Lector

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Page 1: Segunda Parte Conejo Lector

INFORMÁTICA EDUCATIVA2011

COMENZAMOS A DIRIGIR EL MOUSE HACIA UN LUGAR DETERMINADO DE LA PANTALLA Y HACEMOS CLIC CON EL BOTÓN CORRECTO.

CONTROLAR LA VELOCIDAD DEL MOUSE DESCUBRIR LAS DIMENSIONES DEL ESPACIO DE TRABAJO DIRIGIR EL PUNTERO A UN LUGAR ESPECÍFICO CON INTENCIONALIDAD HACER CLIC EN EL BOTÓN CORRECTO PARA EJECUTAR LA ACCIÓN DESEADA

USANDO LA VARITA, AYUDA A LIBERAR A LOS ANIMALITOS EXPLOTANDO LAS BURBUJAS.TRABAJAMOS:

VOCABULARIO NUMERACIÓN

ESCUCHANDO ATENTAMENTE EL SONIDO DE CADA ANIMALITO, DESCUBRE CUÁL ES EL QUE SE HA PERDIDO.LLEVA LA CANASTA CON SU PAPÁ O SU MAMÁ.TRABAJAMOS:

RECONOCIMIENTO DE SONIDOS MEMORIA AUDITIVA VOCABULARIO