Segundo Informe de Actividades de la Facultad de Antropología

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO

Segundo Informe de Actividades

de la

Facultad de Antropología

2002-2003

L. en A. S. Juan Trejo Castro

U N I V E R S I D A D A U T Ó N O M A D E L E S T A D O D E M É X I C O

Dr. en Q. Rafael López Castañares

Rector

M. en A. ED.. Maricruz Moreno Zagal

Secretaria de Docencia

M. en A. P. José Martínez Vilchis

Secretario Administrativo

M. en C. Eduardo Gasca Pliego

Secretario de Rectoría

Dr. Carlos M. Arriaga Jordán

Coordinador General de Investigación y Estudios Avanzados

M. en E. S. Gustavo Segura Lazcano

Coordinador General de Difusión Cultural

M. en E. S. José Luis Gama Vilchiz

Director General de Extensión y Vinculación Universitaria

MASS. Aurora López de rivera

Directora General de Planeación y Desarrollo Institucional

Lic. Gerardo Sánchez y Sánchez

Abogado General

M en A, José Salvador Origel Lule

Encargado del Despacho de la Contraloría

Prof. José Luis Flores Sánchez

Vocero Universitario

FACULTAD DE ANTROPOLOGÍA

L. en A. S. Juan Trejo Castro

Director

L. en A. S. Georgina María Arredondo Ayala

Subdirectora Académica

L. A. E. Yolanda Cruz Balderas

Subdirectora Administrativa

Dr. en A. S. Juan Jesús Velasco Orozco

Coordinador de Posgrado

M. en A. S. Agustín Martínez Colín

Coordinador de Investigación

L. en S. Alejandro Flores Solís

Coordinador de Difusión Cultural

L. en A. S. José Concepción Arzate Salvador

Jefe de Departamento de Titulación

L. en A. S. Mauricio García Sandoval

Jefe del Departamento de Servicio Social

L. en A. S. Angélica García Bustos

Jefa del Departamento de Control Escolar

L. en A. S. Raymundo Saldaña Gómez

Jefe del Departamento de Prácticas de Campo

L. en A. S. Roberto Valdez Ruiz

Jefe de la Unidad de Planeación

INDICE.

Presentación.................................................................................................. 5

Ejes Rectores................................................................................................ 6

Lograr un Organismo Académico de Alta Calidad...................................... 7

Fortalecimiento de la Facultad de Antropología.......................................... 14

Compromiso de la Facultad de Antropología con el Desarrollo Científico

y Social.........................................................................................................

23

Revaloración de la Facultad de Antropología y su Responsabilidad

Social............................................................................................................

26

Rendir Cuentas a la Sociedad....................................................................... 33

Mensaje........................................................................................................ 38

Anexos.......................................................................................................... 40

--- 555 --- SSSEEEGGGUUUNNNDDDOOO IIINNN FFFOOORRRMMM EEE 222000000222---222000000333 FFFAAACCCUUU LLLTTTAAADDD DDDEEE AAANNNTTTRRR OOOPPPOOO LLLOOO GGGÍÍÍAAA

PRESENTACIÓN.

La antropología es una ciencia aplicada cuyos especialistas se concentran en

aspectos sociales como sanidad, educación, protección del entorno y desarrollo urbano. Son

muchos los antropólogos contratados por organismos públicos, empresas de investigación,

grupos independientes, organizaciones indigenistas y agencias sanitarias para realizar

trabajo de campo en entornos culturales.

Gracias a su metodología, la antropología ha desarrollado vínculos sociales con las

comunidades objeto de estudio y, en su gran mayoría, estas relaciones se han convertido en

asociaciones que han permitido beneficiar a diversas comunidades.

Hoy, justo a la mitad de esta administración, reitero el compromiso adquirido al

frente de la Facultad de Antropología y, con base en la Fracción VII del Artículo 115 del

Estatuto Universitario, ante los H.H. Consejos Académico y de Gobierno de la propia

Facultad y de distinguidos universitarios, pongo a consideración el Segundo Informe de

Actividades, en el cual se detalla el trabajo realizado al interior de la comunidad de la

Facultad de Antropología, de acuerdo a lo expuesto en el Plan de Desarrollo 2001-2005;

tal como se estipula en el Plan Rector de Desarrollo Institucional 2001-2005.


EJES RECTORES.


LOGRAR UN ORGANISMO ACADÉMICO DE ALTA CALIDAD.

Como disciplina, la antropología ha enfrentado problemas constitutivos en su

quehacer, los cuales la han transformado y actualizado: las nuevas tecnologías, como la

biología molecular, los sistemas de simulación digital y el uso de satélites, han ampliado

sus posibilidades y reorientado sus intereses. Además, y a la par de las tecnologías, las

nuevas corrientes de pensamiento posmoderno han redefinido su vocación; le han otorgado

un enfoque acorde con las realidades mundiales y las necesidades locales. Sin depreciar el

contexto globalizador actual, la antropología ha sido liberada de los grandes sistemas de

pensamiento moderno de occidente; es decir, opera con la autonomía de las certezas locales

y no necesariamente bajo los esquemas rígidos de las verdades universales.

CURRICULO.

Hasta el momento el plan de estudios vigente para el nivel licenciatura cuenta con el

100 por ciento de los programas elaborados, revisados y avalados por los H. H. Consejos

Académico y de Gobierno de la Facultad. En este rubro se destaca el trabajo de las

academias, instancias que periódicamente se reúnen para evaluar el avance programático y

el desempeño estudiantil, con la prioridad de proporcionar una mejor preparación a los

alumnos.

Uno de los objetivos detallados en el Plan de Desarrollo consiste en la actualización

y, en su caso reestructuración, del Plan de Estudios de la Licenciatura. En el periodo que se

informa se conformó el Comité Interno de Evaluación de la Facultad, integrado por tres

docentes, dos de tiempo completo y uno de asignatura, así como dos más del Comité

General, un maestro de asignatura y otro de tiempo completo.

De acuerdo con el cronograma señalado por la Coordinación General de Estudios

Superiores, el trabajo del Programa de Innovación Curricular se encuentra en la fase de

diagnóstico, para lo cual se han realizado varias actividades entre las que destacan el


trabajo de evaluación del actual plan de estudios en las seis áreas académicas; el

diagnóstico por parte del personal de carrera de la Facultad; las pláticas con especialistas en

nuestra disciplina; la elaboración de la matriz de ámbitos y competencias, y la asistencia a

reuniones, talleres y cursos implementados por la Secretaria de Docencia y la Coordinación

General de Estudios Superiores de Nuestra Universidad.

La actividad referida ha sido enriquecida por las instituciones de educación superior

que conforman la Red de Antropología, en la que su servidor participa como Secretario

Ejecutivo de la Red a nivel nacional, con el firme compromiso de ser digno representante

de nuestra Universidad Autónoma del Estado de México.

Con el fin de fortalecer el Plan de Estudios de Maestría se han sometido a revisión

los programas de estudio, los cuales han sido analizados por una comisión que elaboró las

observaciones pertinentes y que al momento se encuentran en proceso de revisión por los

H. H. Consejos Académico y de Gobierno.

EVALUACIÓN DE PROGRAMAS EDUCATIVOS

La última evaluación realizada a la Facultad de Antropología fue en el año de 1996.

Lamentablemente, las observaciones realizadas no fueron atendidas en su momento, por lo

que a partir de mayo del 2001 se retomó dicho documento y esperamos contar con una

nueva evaluación que indique la situación real que vivimos; es decir, recibir la opinión

objetiva e imparcial de nuestros pares académicos, involucrarnos en un ejercicio de

retroalimentación que permita, en su caso, reorientar la función académica y administrativa

para mejorar sustancialmente nuestro desempeño.


TUTORÍA ACADÉMICA

El programa tutorial, implementado desde hace ya un año en la Facultad, cuenta en

estos momentos con un total de 17 tutores, cuatro profesores de tiempo completo, dos de

medio tiempo, un técnico académico, siete de asignatura y tres con cargos directivos

(Dirección y las Subdirecciones Académica y Administrativa).

Desafortunadamente, el número reducido de maestros de tiempo completo impide el

asegurar la tutoría al 100 por ciento, aunque ello no ha sido obstáculo para que el

alumnado, tanto a nivel licenciatura como maestría, cuente en su totalidad con un tutor

designado y ello ha sido posible gracias al entusiasmo y participación de otros docentes,

incluyendo a aquellos con carga administrativa. Actualmente se trabaja en la

instrumentación homogénea del programa, a fin de que su aplicación concuerde con los

objetivos finales que se persiguen en nuestra Universidad.

Para la realización de este proyecto hemos conjuntado la labor de cinco áreas de la

Facultad:

1. Departamento de Control Escolar, que coordina todos los trámites académicos de

los alumnos manteniendo al día su historial a nivel individual, grupal, generacional

o global.

2. Departamento de Extensión y Vinculación, el cual se ha encargado de supervisar

principalmente el cumplimiento del servicio social a partir del 5° semestre, además

del control del seguro facultativo y el proceso de asignación de becas.

3. Departamento de Prácticas de Campo, que supervisa el trabajo de campo,

fundamental para la formación del antropólogo.

4. Departamento de Titulación, cuyo trabajo se enfoca más al realizado con egresados

supervisando, en coordinación con el Área de Metodología e Investigación, a los

docentes que imparten los seminarios de tesis, además del proceso de prerregistro

que el alumno debe presentar antes de concluir sus estudios.


5. Programa Tutorial, que ha instrumentado el manejo de expedientes con información

general de cada estudiante, los cuales se enriquecen conforme se avanza en dicho

programa.

Todo lo anterior es supervisado y revisado a la par con la Subdirección Académica,

área que se ha encargado de que funcione. Este es un proceso de constante aprendizaje en el

que los tutores continúan tomando diferentes cursos, tanto de tutoría como de

conocimientos generales, así como de motivación para trasmitirlo a cada uno de los

alumnos a su cargo. El Programa de Tutoría debe vincularse clara y estrechamente al

Programa de Innovación Curricular para que al interior del organismo académico pueda

instrumentarse eficientemente.

DESARROLLO ESTUDIANTIL

En cuanto a la atención a nuestros estudiantes, consideramos pertinente el reforzarla

porque en ello radica el cumplimiento de nuestro objetivo final como organismo

académico. A la fecha, la matrícula permite mantener una relación personalizada con los

alumnos, pero nunca dejarán de existir rubros que deban mejorarse para lograr la

optimización del desempeño académico y el desarrollo integral de la comunidad estudiantil.

En el entendido de que nnuestro objetivo primordial es el formar seres humanos íntegros,

llenos de valores y ética profesional, con la capacidad de analizar, reflexionar e interpretar

la realidad social de manera objetiva.

En el periodo que se informa destaca el Proyecto de Perfiles Indígenas, en el que

participan activamente un docente de tiempo completo y 10 egresados, cuyo compromiso

es el de titularse al término de dicho proyecto. Hasta el momento dos de ellos se han

titulado.

Este proyecto, realizado de forma conjunta con el Instituto Nacional Indigenista,

participaron 14 alumnos del tercer semestre y un maestro de tiempo completo, el trabajo se

realizó en comunidades con presencia indígena, como son: Loma de Juárez en el Municipio

de Villa de Allende, San francisco Shaxni en Acambay, el laurel, Temoaya, San pablo


Tlalchichilpa, San Felipe del Progreso y San Juan Atzinco en Ocuilan. Los apoyos

proporcionados por el INI a los alumnos, consistieron en el pago total de sus viáticos. Es de

resaltar que se lograron dos objetivos: el alumno puso en práctica lo aprendido en clase al

enfrentarse a problemas reales y se abrieron posibilidades de servicio social en dicha

dependencia. Seguiremos esforzándonos por reforzar estos vínculos y por explorar otros

campos de acción.

PROFESIONALIZACIÓN DEL PERSONAL ACADÉMICO.

El 97.3 por ciento de nuestros docentes cuentan con el título de licenciatura y, de

ellos, el 60 por ciento tienen o han iniciado estudios de posgrado. La relación es

significativa, pero el esfuerzo realizado aun es inconcluso porque no han obtenido el grado

correspondiente que les permita acceder al perfil PROMEP.

El Programa de Estímulos al Desempeño del Personal Docente se ha difundido y se

promueve la participación de todos y cada uno de los docentes, para que su desempeño sea

valorado y pueda acceder a un beneficio económico justo y equitativo. Para el periodo que

se informa participaron diez profesores.

ENSEÑANZA DE LA SEGUNDA LENGUA

Como resultado de la heterogeneidad existente con respecto al dominio del idioma

inglés por el alumno, se impedía un aprendizaje coordinado y bien estructurado a nivel

grupal, en el Área Académica de Formación Complementaria a la que pertenecen la

asignaturas de inglés determinaron; con la autorización de los H.H. Consejos Académico y

de Gobierno, que se implementara un sistema por niveles de conocimiento, lo que ha

permitido un trabajo homogéneo y acorde a las necesidades de los estudiantes.

Las deficiencias demostradas en el dominio del inglés nos llevó a instrumentar una

serie de talleres de conversación, los que han permitido al alumno mejorar sustancialmente


el manejo del idioma. Con este fin se elaboró un cuaderno de trabajo que se ha ido

enriqueciendo por parte de los docentes.

SISTEMA BIBLIOTECARIO

Se cuenta con un acervo de 12 mil 838 volúmenes con ocho mil 600 títulos, así

como un lote de 80 videos y 11 discos compactos de diversos temas. Es evidente la

necesidad de más textos acordes con los programas de estudio, por lo que en breve y

gracias a los apoyos recibidos, atenderemos la petición de la comunidad para que el

servicio sea de estantería abierta.

La implementación del sistema abierto requiere de la adecuación de espacios y

revisión de los lineamientos los cuales deberán de ser aprobados por los Consejos

Académico y de Gobierno, en este contexto la capacitación del personal es de vital

importancia.

TALLERES Y LABORATORIOS

Se cuenta con dos salas de cómputo, una de ellas con 21 equipos del tipo 4-86, el

cual resulta obsoleto para el manejo de paquetería y acceso a internet debido a su limitada

capacidad, por tal motivo se solicitó a la Dirección de Recursos Materiales, la baja de dicho

equipo. En breve sólo se contará con una sala con 24 equipos Pentium III, que es

insuficiente para incorporar a todos los alumnos y docentes a este servicio.

La construcción del espacio destinado para el laboratorio de fotografía ha sido

terminada y, aunque en este momento trabajamos en su adecuación y equipamiento, el cual

no ha podido operar por falta de material de trabajo. Cabe resaltar que hemos insistido a la

Coordinación General de Bibliotecas para el equipamiento total del mismo, seguiremos

insistiendo hasta ver concluido nuestro empeño.


TITULACIÓN.

Para efecto de apoyar a nuestros egresados, al momento se analizan tres propuestas

que serán tomadas en cuenta en la evaluación profesional, tesis, tesina y examen general de

egreso, los responsables son el Departamento de Titulación y el Área de Metodología e

Investigación. La evaluación preliminar cuenta con un 40 por ciento de avance.

El Departamento de Titulación cuenta con un cuerpo diverso de asesores; las

temáticas que se formulan son variadas por lo que las posibilidades de asesorías son

abiertas.

En este aspecto, es importante resaltar que se encuentra en revisión la propuesta del

curso taller de actualización para egresados.

Por otra parte y con respecto al año pasado (marzo de 2001 – marzo 2002) se

registró un índice de titulación del 29.54 por ciento, con 13 personas tituladas. Durante el

periodo que se informa 25 personas se han titulado, lo cual representa un índice de

titulación del 59.52 por ciento; es decir, hay un incremento superior al 30 por ciento con

respecto al periodo anterior.


FORTALECIMIENTO DE LA FACULTAD DE ANTROPOLOGÍA.

Desde el momento mismo que se fortalece la propia institución por si sola la

Universidad mantienen una tradición que como institución social merece enaltecer, bajo la

premisa de una educación de calidad con equidad y pertinencia, asegurando así la identidad

y el compromiso que cada uno de nosotros como universitarios.

Por ello, es importante implementar estrategias que permitan la permanencia tanto

del personal como de los estudiantes con méritos académicos, lo que a su vez permitiría

otorgar más oportunidades para el desarrollo individual e institucional y formar

profesionales capaces y comprometidos para con su sociedad y consigo mismos.

OFERTA EDUCATIVA Y MATRICULA.

La matricula actual, correspondiente al semestre septiembre 2002 – febrero 2003,

fue de 210 alumnos distribuidos en diez grupos. En este sentido, vale la pena recordar que

el número de alumnos en septiembre de 1999 ascendía a 212, mientras que para el año 2000

se incrementó a 248 y para el 2001 disminuyó a 226. En el semestre marzo-agosto 2003, se

encuentran reinscritos 161 alumnos distribuidos en ocho grupos. Así durante el presente

año culminaron sus estudios 48 alumnos de la generación 1998-2003.

Por otra parte, durante el presente periodo, el ingreso en primera etapa fue de 45

alumnos y, para la segunda etapa, se registraron 15 alumnos, sumando un total de 60

aceptados, de los que solamente 55 realizaron tramite de inscripción y el 3.64 ciento han

presentado baja, por lo que el total de alumnos inscritos a primer semestre es del 96.36 por

ciento de la matricula original.


Respecto al ingreso actual, se ha presentado un incremento en referencia al año

anterior del 14.58 por ciento.

En el área de posgrado se ha reestructurado el proceso de selección para ingresar,

incluyendo proyectos de investigación con cronogramas a dos años como requisito

indispensable. En el presente periodo se inscribieron 18 alumnos al programa de posgrado y

concluyeron 13 alumnos del año lectivo 2001-2003 teniendo un índice de deserción del 20

por ciento.

SISTEMA INTEGRAL DE BECAS.

Entre los meses de abril y septiembre del 2002 se otorgaron 170 becas

universitarias, 45 becas escolarizadas y 40 becas económicas por semestre, así como una

beca “Ignacio Manuel Altamirano” (IMA). Para el mes de febrero se nos otorgaron 44

becas del Programa Nacional de Becas (PRONABES), las cuales se suman a las ya

existentes, en apoyo a la brigada denominada “venados”; conformada esta en el pasado mes

de febrero, con la cual se han llevado a cabo eventos de reforestación y reciclaje de

materiales, entre otros más organizados por el Coordinador. A estas becas se suma una más

otorgada a los gestores de vinculación.

Además, se ha dado trámite a seis solicitudes de beca ante las autoridades del

gobierno del Estado, lo cual muestra el interés y compromiso de la actual administración de

nuestra Facultad por buscar espacios e instituciones que permitan incrementar el número de

alumnos beneficiados con una beca.


ORIENTACIÓN EDUCATIVA.

Se han realizado siete pláticas dirigidas a los alumnos de escuelas preparatorias con

información sobre la carrera en Antropología Social; se tuvo la oportunidad de participar en

tareas de orientación vocacional en escuelas preparatorias, pertenecientes a nuestra

Universidad y de instituciones incorporadas; así también se hizo presencia en la Exporienta

2002.

ATENCIÓN INTEGRAL AL ESTUDIANTE.

El desarrollo profesional de nuestros alumnos siempre ha sido trascendental para

nosotros y por ello hemos establecido un convenio con la Delegación en el Estado de

México del Instituto Nacional Indigenista, para realizar un proyecto de integración el cual

se encuentra en función con dicho Instituto, de esta acción siete alumnos participan en el

programa INCUFIDE.

Por otro lado, se mantienen vínculos con el Sistema para el Desarrollo Integral de la

Familia en la entidad, el Instituto Mexiquense de Cultura, con Casas de Cultura y

Presidencias Municipales, además de los contactos con la microempresa (JACAMSSA), a

efecto de desarrollar una serie de proyectos de consultaría. Además, se ha hecho difusión de

los servicios universitarios en tres foros, contando para ello con el Catalogo de Convenios

firmados entre la UAEM y el sector productivo a efecto de establecer vínculos de acción en

beneficio de la comunidad estudiantil de nuestra Facultad.

Por otra parte se analiza la posibilidad de efectuar un concurso anual entre alumnos

emprendedores para ser vinculados al programa universitario. Por ello es que se han

ofrecido dos pláticas sobre servicios universitarios con la ayuda de un gestor de

vinculación, se han entregado trípticos y folletos en kioscos al interior de la Institución, en

la Feria de Metepec y en la Reunión Internacional Calidad e Inocuidad Alimentaría en la

Producción Trutícola.


En lo que respecta a educación continua e intercambio académico, debemos de

manifestar que se han realizado solicitudes para intercambio académico de dos alumnas

para el siguiente semestre. Para ello hemos planteado, junto con la Subdirección

Académica, que dicho programa de educación continua pueda ofertarse por la Facultad para

poder dar seguimiento al trabajo de nuestros alumnos y profesionales vinculados con las

ciencias sociales, capacitando al personal necesario sobre programas que puedan llegar a

ofertarse en un futuro próximo.

SEGUIMIENTO DE EGRESADOS.

Se conformó un banco de datos que nos permite mantener contacto permanente con

egresados a partir de las generaciones 1998-2002 en un 100 por ciento.

Todo lo anterior es seguido de forma minuciosa y en su caso apoyado por la

Subdirección Académica.

Por otra parte, se han recolectado listados de egresados, y fotografías para

conformar un anuario, así como datos de algunos de ellos para que próximamente podamos

participar con el programa de la fundación UAEM A.C., sumamos a este esfuerzo el apoyo

de la información recabada vía la página web de la Universidad, en el programa de

Vinculación con egresados.

IDENTIDAD UNIVERSITARIA E IMAGEN INSTITUCIONAL.

En breve se editará el libro de la historia de la Facultad, trabajo a cargo del Cronista

de la Institución, quien recaba el testimonio de directivos, maestros, trabajadores y alumnos

que han participado activamente en el devenir de la Institución, además de la consulta de

fuentes bibliográficas y hemerográficas sobre el tema.


Durante los festejos alusivos a los 25 años de la Facultad contamos con la presencia

de los encargados de despacho y directores de la misma, así como de destacados egresados

quienes expresaron su interés por vincularse con la institución a través de programas de

actualización, actividad que en breve se pondrá en marcha.

La participación en programas de Radio Mexiquense, Radio Lobo 1130 A.M.

programa “De Palabra”; USN Ultra 101.3 F.M. programa “Concierto Ciudadano”, Radio

Capital y en Rasa D.F. 620 A.M., en el programa “Expresión Mexiquense”, han permitido

fortalecer el programa de identidad institucional a cargo de nuestro cronista, quien cuenta

con información suficiente para elaborar el tríptico y el cuaderno institucional.

De igual manera se ha elaborado un documento sobre lo que serán los criterios

editoriales, los cuales serán entregados a cada profesor e investigador interesado en

publicar artículos en la revista “Antropoformas” editada por la Facultad.

La participación en conferencias en forma y tiempo, sumada a la coordinación con

alumnos de diversos grados en la elaboración de periódicos murales ha tenido una

repercusión favorable. Por lo que respecta al boletín informativo, se trabaja en sus

contenidos, a fin de cumplir satisfactoriamente con las demandas del estudiantado.

Por otra parte, consideramos que se ha alcanzado la meta en lo que respecta a la

participación en concursos y convocatorias de la universidad: logo del 25 aniversario de la

propia Facultad; festival de la canción universitaria; concurso de ofrendas tradicionales del

día de muertos convocados por la Universidad, en el que se obtuvo el 2° lugar, así como del

concurso interno de la Facultad de Antropología sobre el mismo tema.

La relación con las áreas de comunicación de nuestra Universidad, han sido amplias

y cordiales, permitiendo cubrir la meta establecida en el Plan de Desarrollo de la Facultad

de Antropología, gracias a la estrecha labor y apoyo que se ha generado con la oficina del

Vocero de la Universidad. Agradecemos de forma particular dicho apoyo.


Se implementó un curso anual de actualización con los grupos de danza y música,

brindando asesorías a los mismos. Por otra parte, en lo que cabe a la función de los

diferentes talleres que se tienen en la Facultad, contamos con maestros permanentes,

aunque también debemos reconocer que falta una mayor participación del alumnado, por lo

que se han proyectado convocatorias a inicio de cada semestre con el objetivo de consolidar

cada vez más esta opción cocurricular.

Se formó un nuevo grupo de danza – jazz, y aunque quedó pendiente la

actualización del grupo de danza folklórica, se renovó el grupo de música y teatro, a través

de la difusión y participación con presentaciones en diversas instituciones educativas

públicas y privadas.

En lo referente a la obra de la Facultad se están adecuando los espacios para

conferencias, sala de proyecciones y exposiciones en el nuevo edificio “D”, a través de los

cuales serán atendidas las actividades futuras.

Se han llevado a cabo tres exposiciones: una de guitarras pirograbadas denominada

“Exposiciones”; otra sobre carteles y dibujos alusivos a nuestro vigésimo quinto

aniversario, y una relacionada con temáticas de la asignatura de Testimonios

Antropológicos, con lo cual se cumple la meta programada anualmente, además se está en

pláticas con la Escuela de Artes Plásticas, a fin de contar con parte de sus obras en nuestra

Institución.

El contar con el apoyo de profesores de tiempo completo y medio tiempo de la

Facultad, como promotores, y de los propios alumnos, es importante para la difusión de las

actividades culturales que se desarrollan al interior. Resultado de ello es un estudio

diagnóstico de actividades culturales, el cual ha permitido implementar actividades alternas

de interés para nuestra propia comunidad así como la realización de dos festivales anuales

planteados en el Plan de Desarrollo 2001-2005.

En lo que respecta a la formación de un grupo cultural-académico, nos hemos

apoyado en los representantes de las academias, quienes proyectan las actividades a


realizar. De esta forma queda cubierto este trabajo, pues las propuestas se reciben de forma

permanente.

Se ha impartido un curso de orientación para cada uno de los talleres de promoción

cultural, en el semestre marzo-septiembre de 2002, quedando pendiente el curso taller

correspondiente al semestre septiembre 2002 – marzo de 2003.

La implementación de talleres solo ha contado con un promedio de 8 a 10 alumnos,

lo que ha permitido cubrir la meta planteada, lo cual no implica que estemos satisfechos

con ello.

En relación al programa de incentivos a la promoción cultural, se ha elaborado un

proyecto que permitirá una mejor difusión de los eventos realizados dentro y fuera de la

Institución, para ello se contó con la participación tanto de maestros y alumnos en la Feria

de Metepec, Normal #3, con el INI, IMC, INAH Delegación Regional y del Centro

Regional de Cultura de Toluca; sin embargo, consideramos que falta llevar a cabo una serie

de acuerdos con otras instituciones, para contar con una mejor promoción y difusión de

nuestra labor que como antropólogos realizamos.

En lo que respecta a actividades culturales y artísticas, quedando pendientes

actividades a realizar, a lo largo del año. Con ello consideramos cumplir con los proyectos

formulados en el Plan de Desarrollo, al participar en dos proyectos de carácter nacional,

correspondientes estos al evento de grafittis y al 25 aniversario de la Facultad, evento este

último que se vio fortalecido con la participación de autoridades de nuestra Universidad, de

la propia Facultad, de maestros, alumnos, administrativos y egresados; así como de

personajes que tuvieron participación directa con la ahora Facultad de Antropología.

Se ha consolidado la Red-MIFA, vía la conformación de una estructura orgánica,

que tiene por objeto el organizar y coordinar las labores y trabajos de la red, actividad

asignada a la Secretaría Ejecutiva, la Presidencia y las vocalias. Correspondiendo a nuestra

Facultad el presidir la Secretaría Ejecutiva por un periodo de dos años.


Se cumplen dos años de los trabajos de la Red, dando cumplimiento y continuidad

en tiempo y forma a esta actividad. Se participó como miembro de la Red, en el Primer

Congreso-Coloquio, que sobre planes y programas de antropología se cuentan en el país;

realizándose en la ciudad de Mérida en el mes de Octubre del 2002; así para este 2003 se

contempla la firma de un acuerdo de colaboración que permita con ello la movilidad

académica y estudiantil, así como trabajo de campo y actividades académicas en lo general.

A través de las academias que forman parte de la Facultad se está trabajando para

conformar un comité asesor en materia cultural interno de la institución, falta aun ajustar

los mecanismos y las formas a través de los cuales pueda operar.

Por otra parte los trabajos desarrollados en materia de fortaleza cultural de nuestra

Facultad, hemos de decir que se mantiene una cartelera básica de proyectos, programas y

actividades artístico culturales, los cuales se vienen desarrollando de forma conjunta con la

Coordinación General de Difusión de nuestra Universidad; en eventos como el “café

literario” generado una vez al mes, el “cine club” dos proyecciones por mes, “literatura en

el cine” uno por mes, “ciclo de conferencias” y “ciclo de platicas” dos por mes por cada

una, “presentación de libros” uno por mes y “eventos artísticos” uno por mes.

Así mismo, se ha generado un acuerdo de colaboración con la Universidad de

Chapingo para llevar a cabo los cursos de “Herbolaria, Fitoterapia Clínica, Etnobotanica y

Medicina Tradicional”, los cuales han resultado de gran interés para la comunidad en

general, el cual cuenta con una asistencia de 50 personas en promedio por sesión.

La participación de nuestra Facultad en las actividades del día de muertos, con el

montaje de una ofrenda por parte de alumnos de la institución y de integrantes de las

diferentes etnias del estado convocados por el Instituto Nacional Indigenista, han

mantenido el firme propósito de dar realce a la obra del Fandango de los muertos.

Alterno a esta actividad conjuntamente con el INI, se llevo a cabo un “Curso para

Líderes Indígenas”, asistiendo un total de 45 representantes de las cinco etnias del Estado;

hecho sin precedente, tanto para nuestra institución como para el INI mismo. Quisiera


aprovechar en estos momentos el agradecer a la titular del Instituto Nacional Indigenista en

el Estado, su apoyo y confianza depositados en nuestros maestros y alumnos, para la

realización de trabajos a favor de los grupos indígenas del estado. Estamos seguros de que

hemos cumplido y seguiremos cumpliendo.


COMPROMISO DE LA FACULTAD DE ANTROPOLOGÍA CON EL

DESARROLLO CIENTÍFICO Y SOCIAL.

La Formación y consolidación de la Investigación, en la Facultad de Antropología

ha sido posible vía la formación de nuestro cuerpo Académico, denominado “Análisis de la

Cultura”, el cual vienen a marcar las líneas de generación y aplicación del conocimiento

que nos deba de llevar al reconocimiento de la disciplina en espacios por los cuales no

hemos podido incursionar.

Por otra parte, tanto los proyectos de investigación como la maestría misma,

promovida en su segunda generación, nos han motivado a revisar cada uno de los

programas de las diferentes asignaturas a cursar en la maestría a modo de alcanzar un grado

de excelencia en los estudios de posgrado en la Facultad.

INVESTIGACIÓN Y ESTUDIOS AVANZADOS.

Se reestructuro el proceso de selección para ingresar al posgrado, promoviéndose

este en los sectores público, privado y social durante tres meses (agosto-octubre 2002), en

esta segunda promoción se cuenta con 17 estudiantes de un total de 36 aspirantes; para ello

se ha incluido la solicitud de proyectos de investigación con cronograma a dos años como

requisito indispensable, ello vía la conformación de un Comité Académico del Programa de

maestría, integrado por cuatro profesores, el Coordinador y la Dirección misma.

Del total de los profesores de tiempo completo, tienen el perfil deseable un 20%, el

resto de los docentes que participan y colaboraron en la maestría, proceden de instituciones

académicas de prestigio y reconocimiento nacional e internacional, tales como el CIESAS

Unidad Istmo, la ENAH, el Colegio Mexiquense y la UAM-Iztapalapa.


Se encuentran en proceso de registro los trabajos de tesis de 15 alumnos, egresados

de la primera generación del posgrado.

De igual manera se gestionan ante el PROMEP apoyos financieros para vinculación

con instituciones nacionales, contando en la actualidad con el programa de la Red en

registro, diseñando un esquema al interior de la Facultad para su evaluación y aprobación,

con el apoyo y los vínculos académicos con otras instituciones de educación superior

También se encuentra en proceso de formación el Cuerpo Académico de la

Facultad, integrado por seis profesores de tiempo completo, quienes se habrían de supeditar

a un programa de trabajo que se encuentra en proceso de revisión. A partir del pasado mes

de octubre se integraron cuatro maestros a nuestro cuerpo académico, uno de tiempo

completo y tres más de medio tiempo, vinculando de esta manera a más docentes en la

formación de investigadores.

Se elaboró un diagnóstico situacional para identificar la problemática y las

posibilidades de proponer áreas de fortaleza para la Facultad en materia de investigación y

posgrado, lo cual dio como resultado una propuesta de actividades a realizar por parte de

cada profesor de tiempo completo y medio tiempo.

Por otra parte, se ha realizado la propuesta para la reestructuración de las líneas de

investigación y en su caso la ratificación de las líneas de investigación que operan desde

1998.

Se cuenta con un proyecto para la realización de un Foro Interno de Investigación

que vincule a los alumnos tanto de licenciatura como de maestría, con los docentes e

investigadores: para ello se ha informado a la comunidad de los diferentes apoyos con los

que cuenta la universidad para poder realizar investigación.

Se ha realizado un estudio diagnóstico con respecto a la situación actual (2002) del

programa; identificando líneas de atención prioritarias, tales como la formación,

acreditación (PROMEP) y actualización de los docentes.


Se ha propuesto y se nos ha entregado el programa de actividades que cada docente

de tiempo completo y medio tiempo deberá cubrir para lograr la acreditación por

asignatura. Las autoridades de nuestra facultad seremos las responsables de dar seguimiento

y apoyo para la realización de dicha actividad.

En materia de la vinculación investigación-docencia, se trabaja en un proyecto

ambicioso que pretende involucrar a una mayor cantidad de alumnos a través de las

prácticas de campo y el apoyo de las materias del seminario de tesis. Esto favorecerá en

gran medida que los alumnos se puedan titular con los proyectos que cada uno de los

docentes generan.

Así, debo reconocer que los proyectos de investigación que se desarrollan en la

Facultad responden a las necesidades y problemáticas que se viven en nuestra entidad.


REVALORACIÓN DE LA FACULTAD DE ANTROPOLOGÍA Y SU

RESPONSABILIDAD SOCIAL.

La garantía del buen funcionamiento de toda institución y en particular de esta

Facultad, se debe en parte a la adecuada administración de los recursos asignados para tal

efecto, ello tanto de forma material como física y humana. Destaca especialmente la

política emprendida para optimizar cada uno de los recursos asignados, reorientándolos de

tal forma que se genere conciencia entre nuestros usuarios a fin de aprovechar al máximo el

presupuesto destinado.

En este rubro quisiéramos resaltar la culminación y entrega del Edificio “D”,

espacio que satisface en parte nuestras necesidades de espacio para la administración y la

maestría. Así mismo, requerimos de un edificio más para nuestra biblioteca y auditorio, a

fin de complementar las actividades contempladas en nuestro Plan de Desarrollo.

Quiero hacer patente el agradecimiento de esta comunidad a las autoridades

universitarias por los apoyos obtenidos para la construcción y equipamiento del edificio

mencionado.

RECURSOS HUMANOS.

Para su operatividad, la Facultad cuenta con ocho maestros de tiempo completo, uno

más que el año pasado, de los que dos cuentan con permiso para estudiar el doctorado, uno

con permiso de año sabático y cinco de medio tiempo, un técnico académico, cuatro de

confianza y 21 de asignatura

El personal administrativo adscrito a la Facultad se compone de dos intendentes, dos

veladores, seis secretarias, dos bibliotecarias en el turno matutino, un encargado del equipo

de audiovisual, dos encargados de sala de computo y cuatro administrativos de confianza.


Por otra parte la capacitación y actualización; del personal administrativo, resultan

parte esencial de los trabajadores administrativos, se impartió el curso de

“Neurolingüística”, al cual asistieron 10 de nuestros trabajadores.

Por ello mi reconocimiento a todos y cada uno de los compañeros que conforman el

personal adscrito a esta Facultad, ya que sin su empeño, esfuerzo, dedicación y creatividad,

los avances obtenidos hasta el momento no habrían sido posibles, los exhorto a redoblar

esfuerzos.

SERVICIOS ESTUDIANTILES

Por medio de dos pláticas, dos cursos con apoyo de promotores profesionales, 100

folletos, 300 trípticos y revistas, se ha informado al 95 por ciento de la comunidad

estudiantil de nuestra universidad, sobre los servicios que presta la Facultad y sobre los

programas relacionados con la formación académica de los alumnos, como la prestación

del servicio social.

SERVICIO SOCIAL.

Con relación a la participación de estudiantes en proyectos de servicio social, se ha

procurado que estos atiendan problemas de carácter social, por lo que en el periodo que se

informa desde septiembre de 2002 se ha incrementado su número en más del 50 por ciento

con respecto al periodo anterior; actualmente, el 72.1 por ciento de los alumnos está en

condiciones académicas para realizar servicio social, vinculados en el sector público, social

y privado.

Hemos establecido acuerdos con instituciones públicas a fin de obtener espacios

para la realización del servicio social de nuestros estudiantes, así se han ubicado en

dependencias como: el DIF, Instituto Nacional de Antropología e Historia, el Instituto de


Investigaciones en Ciencias, el Instituto Nacional Indigenista, el Instituto Mexiquense de

Cultura, el Consejo Estatal de Población, la Biblioteca Pedagógica, la Cámara de

Diputados, el Consejo Nacional de Fomento Educativo, el Centro de Integración Juvenil,

los Servicios Educativos Integrados al Estado de México (SEIEM), entre otros; en los

municipios de Lerma, Capulhuac, Santiago Tianguistenco, Donato Guerra, Zinacantepec,

Almoloya de Juárez y Xalatlaco.

PRACTICAS PROFESIONALES

Se ha establecido un convenio por el cual siete alumnos participarán en el programa

INCUFIDE como parte de un proyecto de práctica profesional; por otro lado, se mantienen

vínculos con el DIF, el IMC, con Casas de Cultura y Presidencias Municipales, a fin de

participar con una mayor cantidad de alumnos en esta actividad.

Se mantiene el contacto con una microempresa (JACAMSSA) se ha hecho difusión

de los servicios universitarios en tres foros, lo que ha permitido contar con una carpeta de

“servicios antropológicos”, que puedan ser ofertados a instituciones vinculadas con el

desarrollo social y empresarial en el Estado.

PRACTICAS DE CAMPO.

Al interior de la Unidad de Prácticas de Campo, se ha logrado la organización,

integración y coordinación de los trabajos de la Comisión Revisora de Prácticas de Campo;

publicando los resultados de la evaluación de los materiales resultantes de esta actividad. Se

ha trabajado en los cambios al formato del guión de prácticas de campo bajo la

observación, asesoría y aprobación del Área de Metodología e Investigación. Con ello se

otorga atención personal a los alumnos, además de información y orientación sobre los

aspectos administrativos y de carácter metodológico, relacionados con esta Unidad. En lo

referente a la cantidad de días avalados, lineamientos, entrega de cronogramas, fechas de


salidas, fechas de entrega de materiales, asignación de asesores, zonas de trabajo, entrega

de cartas de presentación y de liberación de prácticas concluidas, hemos tratado de

optimizar los tiempos y tramites.

Se ha mantenido como una constante de la presente administración, la actualización

de nuestros docentes con respecto al trabajo de campo, por ello se han instrumentado una

serie de estrategias que permitan la constante actualización de cada uno de los que

intervienen en esta labor; de ahí que el 80 por ciento de nuestros asesores asistieron al curso

de actualización que en materia de cartografía se impartió, en el intersemestral pasado.

Se impartieron dos cursos más en el intersemestral febrero-marzo de este año, uno

referente al curso-taller para alumnos del primer semestre sobre etnobotánica y uno más

sobre salud preventiva y primeros auxilios, complementado este último con el apoyo de uno

de nuestros docentes al impartir el curso sobre cartografía, cabe destacar que como

resultado de este curso se llevo a cabo un recorrido de área el cual permitió vincular a

profesionales de la Facultad de Ciencias, Geografía, Enfermería y nuestra propia Facultad.

Por ello mi más sincero agradecimiento a los titulares de la Facultad de Ciencias y

de Enfermería por su apoyo en aras de un trabajo inminentemente interdisciplinario.

Como una segunda actividad se instrumentó el primer “Curso-Taller para Usuarios

de Sistemas de Información Geográfica”; como resultante del proyecto de investigación

que en conjunto se ha venido desarrollando con el CIESAS-ITSMO y la Facultad para

mejorar las condiciones de información para el trabajo de campo de maestros y alumnos.

Se realizó trabajo de campo de tipo dirigido en cinco municipios del estado: Villa de

Allende, San Simón de Guerrero, Temascaltepec, Tenango del Valle y Joquicingo, con la

participación de tres docentes y 31 alumnos. Además, se originó una nueva propuesta de

trabajo de campo: las prácticas de tipo dirigido-asesoradas en los municipios de Toluca,

San José del Rincón, San Felipe del Progreso, Acambay, Temoaya, San Bartolo Morelos,


Atlacomulco e Ixtapan del Oro, todos con población indígena, y en los que se debe resaltar

la participación de cuatro profesores investigadores y 53 alumnos del quinto semestre.

A la par de esta actividad, se concretó la atención a nuestros alumnos en prácticas de

campo de tipo asesorada, al interior del Estado y de otras entidades. Insertándose en tal

acción nueve docentes y 40 alumnos de los últimos semestres.

Cabe resaltar que los resultados alcanzados en dicha actividad, y en lo referente a

los compromisos generados por las autoridades municipales y estatales en reciprocidad al

apoyo otorgado para la estancia y recorrido de área que realizan nuestros alumnos; se hace

entrega de los datos recolectados en campo en aras de una mejor planeación y distribución

de los recursos de cada localidad.

Ante tales resultados y en la constante búsqueda de mayores recursos y apoyos para

la mejora de las condiciones de trabajo en campo de nuestros alumnos y maestros,

continuaremos insistiendo cada período en la compensación (viáticos) que requiere cada

uno de los participantes, así como de los compromisos establecidos con las autoridades de

los tres niveles de gobierno, mejorando cada vez las condiciones tanto de desplazamiento

como de equipamiento para el desarrollo de tal actividad.

PROTECCIÓN CIVIL Y SEGURIDAD INSTITUCIONAL.

Fue conformado el Comité Interno de Protección Civil y cuenta ya con el acta

constitutiva correspondiente, por lo cual se ha dado inicio a la elaboración del Programa

Interno en materia de Protección Civil, de acuerdo a los lineamientos determinados por la

propia Dirección General de Protección Civil de nuestra Universidad, por lo cual se ha

asistido al curso de promotores de protección civil, a fin de dar cabal cumplimiento a lo

estipulado en nuestro Plan de Desarrollo.


Como parte de las actividades de este comité se ha realizado un curso de primeros

auxilios y se está por llevar a cabo un segundo curso de control de incendios, el cual ha

quedado pendiente por fechas traslapadas. En días próximos se actualizarán las brigadas

internas de protección civil, contando para ello con la participación de alumnos, maestros y

trabajadores. Por otra parte, se participó en la Semana Nacional de Protección Civil, a

través de actividades como simulacros y la colocación de señalizaciones efectuados en las

instalaciones de la Facultad.

PROTECCIÓN Y MEJORAMIENTO DEL AMBIENTE.

Se cuenta con una brigada de apoyo llamada “Venados”, conformada por 42

alumnos que llevan a cabo tareas de reforestación y apoyo a la comunidad, ello como parte

del programa PRONABES; además se dio inicio a una campaña de recolección y selección

de basura para reciclaje.

DEPORTES

Se cuenta con un promotor que labora en la institución en horario discontinuo, quien

se encarga de llevar a cabo la promoción de la actividad física entre nuestros alumnos,

maestros y personal administrativo. Gracias a ello, en los “Juegos Deportivos

Universitarios 2002” hemos incrementado la participación de los estudiantes a través de la

organización de torneos de básquetbol varonil y femenil, así como de fútbol rápido.

VINCULACIÓN.

Se está estructurando la forma de llevar a cabo anualmente un concurso interno entre

alumnos emprendedores para vincularlos al programa universitario, ofreciendo para ello

dos pláticas sobre servicios universitarios con la ayuda de un gestor de vinculación; se han


entregado trípticos y folletos en kioscos al interior de la institución, en la feria de “San

Isidro”, en Metepec, y en la Reunión Internacional Calidad e Inocuidad Alimentaria en la

Producción Trutícola.

Por otra parte y conjuntamente con la Subdirección Académica, se planteó el

programa de educación continua que pueda ofertarse en la Facultad; ello, a través de la

presentación de solicitudes para intercambio académico, que a la fecha ha permitido que

dos alumnas fueran promovidas al siguiente semestre y dos más han realizado su trámite

para intercambio académico.

PUBLICACIONES

En lo que respecta a este rubro, el comité editorial de la Facultad dictamina al

momento los trabajos que darán forma y contenido a la revista “Notas Antropológicas”, en

homenaje al Dr. Román Piña Chan.

Se ha regularizado la publicación de la Revista “Antropoformas” cumpliendo con

las metas propuesta en el Plan de Desarrollo de la Facultad; sin embargo, su periodicidad

será cada cuatro meses para el año 2003.

Para dar cumplimiento y forma a la publicación de nuestras revistas, se ha generado

un documento de normatividad en lo que respecta a los artículos elaborados por el Cuerpo

Académico de nuestra Institución, contando para estos momentos con el Consejo Editorial

de la Facultad de Antropología.

En la búsqueda de recursos para la edición y publicación de estos materiales, hemos

generado dos acuerdos: uno con el Colegio Mexiquense, y otro más con el Instituto

Nacional Indígenista, resta consolidar los convenios respectivos que nos permitan generar

más publicaciones.


RENDIR CUENTAS A LA SOCIEDAD

Dar cumplimiento a los objetivos propuestos en nuestro Plan de Desarrollo es,

independientemente de un requisito legal, una obligación por manifestar el balance general

del cumplimiento de las actividades realizadas a lo largo de este año; cumplimiento que se

manifiesta de la manera más transparente y eficiente en concordancia con el Plan de

Desarrollo.

SISTEMA DE PLANEACIÓN.

Se ha implementado el Modelo de Planeación Estratégica que opera para el Plan

Rector de Desarrollo Institucional. 2001-2005, con el propósito de recabar la información

correspondiente a la programación y presupuestación de la Facultad; de la misma manera,

se mantiene estrecho contacto con cada uno de los departamentos que conforman nuestro

organismo académico para conocer, actualizar y evaluar la información y actividades que

se generan al interior de la propia Institución. Razón por la cual se encuentra en proceso de

formación la base de datos que integre a cada uno de los departamentos que conforman a la

Facultad, esto con miras a poder observar los comportamientos de los diferentes objetivos,

proyectos, metas y estrategias contempladas en el Plan de Desarrollo.

Se asistió al curso de “Inducción, Gestión y Planeación Institucional” en el mes de

junio 2001; de la misma manera, se participó en el “Curso-Taller de Planeación

Institucional” en octubre 2002, conjuntamente la Subdirección Académica y

Administrativa; así como el Departamento de Planeación, con el firme propósito de

instrumentar nuestro Programa Operativo Anual (POA) 2003, fruto del cual es la

información aquí presentada. Es preciso destacar los apoyos recibidos por la Coordinación

General de Planeación de nuestra Universidad, sin los que no habríamos podido concluir tal

actividad. Este hecho, permite revisar de forma más clara y transparente la información y

actividades generadas en nuestra Facultad.


Por ello es que a través del Programa Operativo Anual se han logrado establecer los

indicadores cuantitativos y cualitativos que respondan a los proyectos, metas y estrategias,

para dar cumplimiento a los objetivos formulados en el Plan de Desarrollo.

CONTROL EXTERNO E INTERNO.

Tal como se refirió en la primera evaluación a nuestro Plan de Desarrollo, en

materia de la organización y el registro del inventario de bienes patrimoniales, se da

continuidad a tal actividad, bajo la supervisión y asesoría de parte de la administración

central, la cual promueve semestralmente el revisar y reportar de forma constante, la

situación que en materia de bienes patrimoniales se tienen a resguardo en la Facultad.

ORGANOS COLEGIADOS.

Se ha trabajado de forma permanente en la difusión de la labor desempeñada por los

órganos colegiados de nuestro organismo académico. Se realizaron doce sesiones ordinarias

de los H. H. Consejos Académico y de Gobierno, una de ellas en forma conjunta en el mes

de diciembre. Además dos sesiones extraordinarias conjuntas en los meses de abril del 2002

y marzo de 2003.

En el periodo que se informa fueron elegidos cuatro alumnos y dos académicos

representantes ante el H. Consejo Universitario, refrendando cada uno de ellos, el

compromiso que como universitarios adquirieron al integrarse a este Cuerpo Colegiado.

Reconocemos su participación y actitud ante tal labor.

INFORMATICA Y TELECOMUNICACIONES.

Se cuenta con una sala de cómputo con 24 máquinas Pentium III que atiende las

necesidades de la comunidad estudiantil, el encargado de la atención a la misma es un


analista de sistemas en el turno matutino y un pasante de la licenciatura de informática en el

turno vespertino.

Se gestiona la baja de 21 máquinas equipadas con procesador 4-86; las cuales,

resultan obsoletas por su limitada memoria, además de que la lenta capacidad de respuesta

las hacen incompatibles con el servicio de Internet; ante la baja de dicho equipo,

requerimos el substituirlas por procesadores que permitan mejorar la calidad del servicio.

SERVICIOS GENERALES.

Se da mantenimiento en forma periódica a las instalaciones de la Facultad con el fin

de tenerlas en óptimas condiciones, el trabajo en cuanto a jardinería que de forma trimestral

(marzo, junio, septiembre, diciembre) se realiza, nos hace sentirnos orgullosos de nuestras

áreas, las cuales motivan a cada uno de nuestros alumnos a su cuidado y permanente

limpieza.

En cuanto a la pintura de las instalaciones, esta se realiza una vez por año, con el

propósito de mantenerlas en perfecto estado y optimizar recursos. Los servicios de

plomería, cerrajería, electricidad y herrería se solicitan única y estrictamente cuando resulte

necesario.

OBRA UNIVERSITARIA.

Con la construcción y ampliación de nuestras instalaciones; a través de un edificio

más, satisfacemos los requerimientos que en materia de infraestructura tenemos para la

realización de las actividades académico-administrativas que se realizan en nuestra

Facultad, pero ante el crecimiento natural que la propia Institución demanda, se tiene la

necesidad de una biblioteca más amplia para satisfacer las necesidades y demandas de

nuestra comunidad, especialmente si recordamos que también crece la Facultad de

Planeación Urbana y Regional, por lo que resulta insuficiente el poder desarrollarnos más

en este espacio.


La petición, señor Rector, es el continuar con su apoyo en las gestiones que de

forma conjunta se vienen desarrollando entre ambas instituciones a fin de contar con

espacios propios para el desarrollo de nuestras necesidades que de corte académico se

tienen.

333777 SSSEEEGGGUUUNNNDDDOOO IIINNN FFFOOORRRMMM EEE 222000000222---222000000333 FFFAAACCCUUU LLLTTTAAADDD DDDEEE AAANNNTTTRRR OOOPPPOOO LLLOOO GGGÍÍÍAAA

RECURSOS MATERIALES.

En febrero del año en curso, recibimos una computadora Dell Pentium III, que viene

a reforzar los servicios de búsqueda tanto de nuestra biblioteca “Rodolfo Stavengagen”,

como de la Biblioteca Central.

ADECUACIÓN DE LA ESTRUCTURA ORGANICA.

La organización de la Facultad se ha adecuado a la estructura establecida por la

Contraloría Universitaria; sin embargo, es importante resaltar que si bien es cierto que en

las funciones primarias administrativas todos los organismos académicos responden a una

misma estructura, existen diferencias sustantivas entre uno y otros, por lo que se hace

necesario la elaboración y adecuación de la estructura orgánica y el manual de

organización, hecho que se tiene trabajado en un cien por ciento, y del que sólo hace falta

su revisión y aprobación por los H.H. Consejos Académico y de Gobierno.


MENSAJE.

Las nuevas perspectivas de la educación superior, nos obligan a prepararnos día con

día; hecho que marca una nueva etapa en la visión y misión que en un principio

delimitamos.

Justo a la mitad de nuestro proyecto académico reconocemos y valoramos el trabajo,

la disposición, capacidad, empeño y entusiasmo que ponen cada uno de los que integramos

esta entusiasta Facultad de Antropología.

Institución de la cual nos sentimos muy orgullosos ya que en nuestras aulas se

preparan generaciones cada vez más competitivas, planteándose como reto el incursionar en

diferentes esferas.

Ejemplo de este esfuerzo, es el contar entre nuestros egresados, con la “Presea

Estado de México2002” en su categoría ”Felipe Sánchez Solís” honor además doble, al ser

nuestra alumna Laura Betzabe Gómez Marcial; la oradora oficial de tal acto. Reconocemos

que sin el apoyo y confianza de nuestras autoridades por impulsar dicha propuesta no seria

posible el llevar a cabo tal reconocimiento.

Por ello, continuaremos redoblando esfuerzos en aras de construir y preparar

mejores profesionales de la antropología.

Así y de forma permanente seguiremos trabajando, sabedores de su apoyo siempre

Sr. Rector, y refrendo ante esta comunidad mi compromiso como digno representante ante

la Red de Antropología.

En este contexto quiero manifestar que toda inquietud generada por nuestros

estudiantes, docentes y personal administrativo; contara con nuestro apoyo incondicional


siempre en aras de nuestra esencia de estudio, el hombre en su contexto social, económico,

político, religioso y cultural.

Aprovecho estos momentos para manifestar mi más sincero reconocimiento a

nuestros alumnos, quienes han demostrado su capacidad de organización tanto académica

como institucional para la realización de actividades que dan muestra de la preocupación

por definir su objeto de estudio. MUCHAS FELICIDADES.

A nuestro comité curricular, no me resta más que continuar exhortándole a redoblar

esfuerzos con el fin de que este proyecto tan ambicioso resulte pleno y satisfactorio. Al

personal docentes en general, el exhortarles a continuar con su labor, queremos seguir

recibiendo reclamos de nuestros alumnos, reclamos de trabajo y dedicación de su parte. Al

personal administrativo en general, sabemos que sin su apoyo y constancia esta labor no

sería lo que ahora representa.

Finalmente a nuestra Faculta, ya que sin los conocimientos recibidos en las aulas no

seriamos lo que ahora somos.

“PATRIA, CIENCIA Y TRABAJO”


ANEXOS.


Cuadro 1

ACERVO BIBLIOGRÁFICO

2001- 2002 2002 - 2003

títulos 8055 8600

volúmenes 11940 12838 Fuente: Subdirección Administrativa.

Gráfica 1

ACERVO BIBLIOGRÁFICO 2002 – 2003

Fuente: Subdirección Administrativa.

titulos

2001- 2002

2002 - 2003

805511940

8600

12838

0

2000

4000

6000

8000

10000

12000

14000


Cuadro 2

MATRICULA POR GRUPO Y GÉNERO 2002 - 2003

GRUPOS 11 12 21 22 31 32 41 42

MUJERES 16 19 12 13 26 20 7 7

HOMBRES 12 9 4 1 2 6 5 7 Fuente: Departamento de Control Escolar de la Facultad de Antropología.

Gráfica 2

MATRICULA POR GRUPO Y GÉNERO 2002 - 2003

Fuente: Departamento de Control Escolar de la Facultad de Antropología.

11 1221 22

31 3241

4251

52

HOMBRES

MUJERES

16 19

12 13

26

20

77

19

16

12

9

4

1 26

5 7

4 5

0

5

10

15

20

25

30


Cuadro 3

INGRESO POR AÑO 1998 - 2002

AÑO DE INGRESO

Sep-98 59

Sep-99 33

Sep-00 71

Sep-01 48

Sep-02 53 Fuente: Departamento de Control Escolar de la Facultad de Antropología.

Gráfica 3

INGRESO POR AÑO 1998 - 2002


19981999

2000

2001

2002

59

33

71

48 53

0

10

20

30

40

50

60

70

80


Cuadro 4

ESCUELAS DE PROCEDENCIA

PROCEDENCIA MASCULINO FEMENINO

A. LOPEZ MATEOS 3 0

NEZAHUALCOYOTL 3 1

CUAUHTEMOC 0 1

IGNACIO RAMIREZ 0 0

A. MA. GARIBAY K. 2 3

INCORPORADA 3 1

GOB. EST. MEX. 14 14

REGIONAL 2 2

OTRA ENTIDAD 4 0 Fuente: Departamento de Control Escolar de la Facultad de Antropología.

Gráfica 4

ESCUELAS DE PROCEDENCIA



Cuadro 5

EGRESO POR AÑO 2000 – 2003

FECHA DE EGRESO

Mar-00 28

Mar-01 46

Mar-02 44

Mar-03 41


Gráfica 5

EGRESO POR AÑO 2000 – 2003


2000

2001

2002

2003

28

46

44

41

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

50


Cuadro 6

PRÁCTICAS DE CAMPO DIRIGIDAS

AGOSTO 2002

HOMBRES MUJERES

9 18 Fuente: Departamento de Prácticas de Campo.

Gráfica 6

PRÁCTICAS DE CAMPO DIRIGIDAS

Fuente: Departamento de Prácticas de Campo.

9

18

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

HOMBRES MUJERES


Cuadro 7

PRÁCTICAS DE CAMPO DIRIGIDAS – ASESORADAS

AGOSTO 2002

HOMBRES MUJERES

8 45


Gráfica 7

PRÁCTICAS DE CAMPO DIRIGIDAS – ASESORADAS


8

45

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

HOMBRES MUJERES


Cuadro 8

PRÁCTICAS DE CAMPO ASESORADAS

AGOSTO 2002

HOMBRES MUJERES


Gráfica 8



7

15

0

2

4

6

8

10

12

14

16

HOMBRES MUJERES


Cuadro 9


AGOSTO 2002 OTRAS ENTIDADES

LUGAR HOMBRES MUJERES

D.F. 1 2

JALISCO 1

MORELOS 1

TABASCO 1

DALLAS TEXAS 1 Fuente: Departamento de Prácticas de Campo.

Gráfica 9



2

1 1 1

1 1

0

1

2

3

4

5

D.F. JALISCO MORELOS TABASCO DALLAS

TEXAS

HOMBRES

MUJERES


Cuadro 10

PRÁCTICAS ASESORADAS POR LA COMISIÓN REVISORA

PERIODO AGOSTO 2002

HOMBRES MUJERES


Gráfica 10

PRÁCTICAS ASESORADAS POR LA COMISIÓN REVISORA


9

4

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

HOMBRES MUJERES


Cuadro 11

USUARIOS POR MES DE SALA DE CÓMPUTO

MES TOTAL USUARIOS

MARZO 520 ABRIL 610 MAYO 481 JUNIO 670 JULIO 505 AGOSTO 118 SEPTIEMBRTE 525 OCTUBRE 719 NOVIEMBRE 303 DICIEMBRE 351 ENERO 662 FEBRE 92 MARZO 444


Gráfica 11

USUARIOS POR MES DE SALA DE CÓMPUTO



Cuadro 12

EVENTOS REALIZADOS ENTRE ABRIL 2001 Y ABRIL 2002

EVENTO

CAFÉ LITERARIO 7 CONFERENCIAS 13 PLÁTICAS 16 FESTIVALES 3 PRES. LIBROS 11 PRES. REVISTA 5 PRES. GRUPOS ARTÍS. DE LA FAC. 18 PRES. DE GRUPOS ARTÍSTICOS INVITADOS 5 CINE CLUB 21 LITERATURA EN EL CINE 11 EXPOSICIONES 4 DIFUSIÓN EN RADIO 22 DIFUSIÓ EN TELEVISIÓN 4 DIFUSIÓN DE LA CARRERA 6 ACT. APOYO IDENTIDAD UNIVERSITARIA 7 PERIODICO MURAL 13 CURSOS 7 CONVOCATORIAS 4 INFORMES 1 CEREMONIAS 3 PROTECCIÓN CIVIL 4 CONCURSOS 2

Fuente: Departamento de Difusión Cultural.


Gráfica 12

EVENTOS REALIZADOS ENTRE ABRIL 2001 Y ABRIL 2002

Fuente: Departamento de Difusión Cultural.


Cuadro 13

ÍNDICE DE TITULACIÓN POR AÑO

Año Nº Personas tituladas Nº de Tesis presentadas Total de egresados

Mar-98 10 8 25

Mar-99 13 10 31

Mar-00 9 8 28

Mar-01 17 14 46

Mar-02 13 11 44

Mar-03 25 24 42

TOTAL 87 75 216

Fuente: Departamento de Titulación y Control Escolar de la Facultad de Antropología.

Gráfica 13

ÍNDICE DE TITULACIÓN POR AÑO


10 13 917 13

25

87

8 10 814 11

24

75

2531 28

46 44 42

216

0

50

100

150

200

250

Nº Personas tituladas Nº de Tesis presentadas Total de egresados

Mar-98 Mar-99 Mar-00 Mar-01 Mar-02 Mar-03


Cuadro 14

ÍNDICE DE TITULACIÓN POR GENERACIÓN

Generación Egresados por generación Titulados de esa generación Índice de titulación por generación

1993-1998 25 13 52%

1994-1999 31 11 31.48%

1995-2000 28 7 25%

1996-2001 46 10 21.73%

1997-2002 44 4 9.09%

1998-2003 42 0 0%


Gráfica 14

ÍNDICE DE TITULACIÓN POR GENERACIÓN



Cuadro 15

USUARIOS POR MES DE BIBLIOTECA

ABR MAY JUN JUL AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR

PRESTAMO A SALA 432 986 1908 537 264 1680 1996 1561 948 756 202 1620

PRESTAMO A DOMICILIO

348 310 439 199 173 390 776 567 377 500 71 220


Gráfica 15

USUARIOS POR MES DE BIBLIOTECA


ABR

MAY

JUNJUL

AGO

SEPOCT

NOV

DIC ENEFEB

MAR

PRESTAMO A DOMICILIO

PRESTAMO A SALA

432

986

1908

537

264

1680

1996

1561

948

756

202

1620

348310

439

199 173

390

776

567

377500

71220

0

200

400

600

800

1000

1200

1400

1600

1800

2000


Cuadro 16

BRIGADAS UNIVERSITARIAS MULTIDISCIPLINARIAS

AÑO

´2000 ´2001 ´2002

2 8 11 Fuente: Departamento de Servicio Social.

Gráfica 16

BRIGADAS UNIVERSITARIAS MULTIDISCIPLINARIAS

Fuente: Departamento de Servicio Social.

´2000

´2001

´2002

C1

2

8

11

0

2

4

6

8

10

12


Cuadro 17

SECTORES DONDE PRESTAN SERVICIO SOCIAL LOS ALUMNOS

SECTOR PUBLICO 52

SECTOR SOCIAL 48 Fuente: Departamento de Servicio Social.

Gráfica 17

SECTORES DONDE PRESTAN SERVICIO SOCIAL LOS ALUMNOS


SECTOR PUBLICO

SECTOR SOCIAL

C1

52

48

46

47

48

49

50

51

52


Cuadro 18

APOYO PARA TRAMITACIÓN DE CERTIFICADO A PRESTADORES DE

SERVICIO SOCIAL

Alumnos que tramitaron su Certificado de servicio social al concluir su prestación 91 Alumnos que no han realizado su tramite de obtención de Certificado 9


Gráfica 18

APOYO PARA TRAMITACIÓN DE CERTIFICADO


Alumnos que tramitaron su

Certif icado de servicio social al

concluir su prestación Alumnos que no han realizado su

tramite de obtención de Certif icado

C1

91

9

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100


Cuadro 19

ALUMNOS CON CREDITOS SUFICIENTES PARA SERVICIO SOCIAL

Alumnos que están realizando o han concluido su servicio social 72 Alumnos que no han iniciado la prestación de su servicio social 28


Gráfica 19

ALUMNOS CON CREDITOS SUFICIENTES PARA SERVICIO SOCIAL


Alumnos que están realizando o han

concluido su servicio socialAlumnos que no han iniciado la

prestación de su servicio social

C1

72

28

0

10

20

30

40

50

60

70

80

Documents

Segundo Informe de Actividades de la Facultad de Antropología