Upload
sekolah-portal
View
259
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
8/14/2019 Sejarah - Tingkatan 5 - 2
1/40
Huraian Sukatan Pelajaran SejarahSekolah Menengah Atas
19
HURAIAN SUKATAN PELAJARAN SEJARAH
TINGKATAN 5
Tema 10: Kemunculan dan Perkembangan Nasionalisme SehinggaPerang Dunia Kedua
Tema 11: Pembinaan Negara dan Bangsa Ke Arah Kemunculan Negara
Malaysia Berdaulat
Tema 12: Malaysia dan Kerjasama Masyarakat Antarabangsa
8/14/2019 Sejarah - Tingkatan 5 - 2
2/40
Huraian Sukatan Pelajaran SejarahSekolah Menengah Atas
20
TEMA 10: KEMUNCULAN DAN PERKEMBANGAN NASIONALISMESEHINGGA PERANG DUNIA KEDUA
Tema ini menumpukan kepada kebangkitan semangat kebangsaan secara
tersusun dalam usaha membebaskan tanah air daripada belenggu penjajah.Imperialisme Barat telah mengakibatkan berlakunya perubahan politik dan
pentadbiran yang seterusnya membawa kepada kemerosotan kepemimpinan
tempatan. Pengaruh imperialisme Barat merupakan pendorong kepada
kebangkitan semangat kebangsaan. Semangat kebangsaan ini
diperjuangkan oleh pemimpin-pemimpin setempat, badan-badan dan
kesatuan-kesatuan.
8/14/2019 Sejarah - Tingkatan 5 - 2
3/40
Huraian Sukatan Pelajaran SejarahSekolah Menengah Atas
21
Tajuk 10.1: Kemunculan dan Perkembangan Nasionalisme di Asia Tenggara
LATAR BELAKANG
Imper ialisme Barat di
As ia Tenggara
SEBAB DAN AKIBAT
Perubahan sistem politik:
Pengenalan sistem
birokrasi Barat
FOKUS
Nasionalisme di Asia
Tenggara
KESAN
Per juangan menentang
penjajah
Faktor kemunculanNasionalisme
Perkembangan Nasionalisme
Pergerakan awal nasionalisme di AsiaTenggara
Pergerakan nasionalis me bercorak
politik
CARTA ALIRAN
8/14/2019 Sejarah - Tingkatan 5 - 2
4/40
Huraian Sukatan Pelajaran SejarahSekolah Menengah Atas
22
TEMA/TAJUK HASIL
PEMBELAJARAN
KONSEP/
ISTILAH
CADANGAN
AKTIVITIPEMBELAJARAN
UNSUR DAN
TINGKAH LAKUPATRIOTISME
10. KEM UNCULANDANPERKEMBANGANNASIONALISMESEHINGGA
PERANG DUNIAKEDUA
10.1.Kemunculan danperkembangannasionalisme d iAsia Tenggara
a) Imperialisme
Barat di AsiaTenggara
i. Imperialis Barat
ii. Faktorimperialisme
- Penguasaan
ekonomi danpolitik
Memahami faktor imperialisme Baratdi Asia Tenggara
Aras 1
Menyatakan takrif imperialisme Menyenaraikan kuasa imperialis
barat di Asia Tenggara Menyatakan lokasi kuasa-kuasa
imperialis barat di Asia Tenggara Menyatakan faktor-faktor
imperialisme barat di Asia Tenggara
Aras 2
Menghuraikan fakto-faktor
imperialisme Barat di Asia Tenggara Menyusun secara kronologi
kedatangan kuasa Barat ke AsiaTenggara
Imper ialis
Imper ialisme
Kronologi
Perbincangankumpulan :
Faktor yangmembawaimperialis me Baratke Asia Tenggara
Melabel peta :Lokasi penguasaankuasa-kuasa
imperialis barat diAs ia Tenggara
Negara kitatanggungjawab kita Sedia
bertanggungjaw abmempertahannegara
Berbanggadengankeistimew aan
negara
8/14/2019 Sejarah - Tingkatan 5 - 2
5/40
Huraian Sukatan Pelajaran SejarahSekolah Menengah Atas
23
TEMATAJUK HASIL
PEMBELAJARAN
KONSEP/
ISTILAH
CADANGAN
AKTIVITIPEMBELAJARAN
UNSUR DAN
TINGKAH LAKUPATRIOTISME
b) Perubahan
sistem politik
i. Pengenalansistem birokrasiBarat
Aras 3
Merasionalkan keistimewaan AsiaTenggara yang menarik minatimperialisme Barat
Memahami sistem politik yang
diperkenalkan oleh kuasa Barat diAsia Tenggara
Aras 1
Menyenaraikan perubahanpentadbiran kuasa Barat di AsiaTenggara
Aras 2
Menghuraikan perubahanpentadbiran di Asia Tenggara
Membandingkan sistem pentadbiransebelum dan semasa penjajahanbarat di Asia Tenggara
Aras 3
Menganalisis kesan pengenalan
sistem birokrasi Barat
Birokrasi Pengurusangrafik:Membandingkansistem pentadbiransebelum dan
semasa penjajahanoleh kuasa Barat diAs ia Tengara
8/14/2019 Sejarah - Tingkatan 5 - 2
6/40
Huraian Sukatan Pelajaran SejarahSekolah Menengah Atas
24
TEMA/TAJUK HASILPEMBELAJARAN
KONSEP/ISTILAH
CADANGANAKTIVITI
PEMBELAJARAN
UNSUR DANTINGKAH LAKUPATRIOTISME
c) Nasionalisme diAsia Tenggara
i. Faktor kemunculan
nasionalisme
ii. Perkembangannasionalisme
Memahami gerakan nasionalisme diAsia Tenggara
Aras 1
Menyatakan takrif nasionalisme Menyenaraikan faktor yang
mencetuskan nasionalisme di AsiaTenggara
Menyenaraikan tokoh-tokohnasionalis d i Asia Tenggara
Menyatakan ciri-ciri nasionalismetahap pertama di Asia Tenggara
Menyatakan ciri-ciri nasionalismetahap kedua di Asia Tenggara
Aras 2
Menghuraikan faktor yang yangmencetuskan nasionalisme di AsiaTenggara
Membincangkan perkembangannasionalisme di Asia Tenggara
Aras 3
Membandingkan corak pergerakannasionalisme di Asia Tenggara
Nasionalisme
Nasionalis
Gerakan Islah
Gerakansederhana
Gerakan radikal
Gerakan secular
Gerakan massa
Revolusi
Sekular
Membina petaminda :Pengaruh luarterhadap gerakannasionalisme di AsiaTenggara
Pengurusangrafik:
MembandingkangerakannasionalismeThailand dengannasionalismenegara-negara laindi Asia Tenggara
Kajian teks: Salah Asuhan
Noli Me Tangere
Mempertahankankedaulatan negara
Sedia bekorbanuntukmempertahankanbangsa dannegara
8/14/2019 Sejarah - Tingkatan 5 - 2
7/40
Huraian Sukatan Pelajaran SejarahSekolah Menengah Atas
25
Tajuk 10.2: Nasionalisme di Malaysia Sehingga Perang Dunia Kedua
LATAR BELAKANG
Pentadbiran dan
pemerintahan British
SEBAB DAN AKIBAT
Tergugat kuasapemimpin setempat
FOKUS
Gerakan nasionalisme di
Malaysia
KESAN
Kemunculan parti-partipolit ik tersusun sepertiParti Kebangsaan MelayuMalaya (PKMM) danPertubuhan KebangsaanMelayu Bersatu (UMNO)
Perpaduan kaum
Faktor-faktor nasionalisme
Gerakan nasionalisme sehingga Perang Dunia Kedua
Gerakan Islah Per juangan badan-badan dan kesatuan
CARTA ALIRAN
8/14/2019 Sejarah - Tingkatan 5 - 2
8/40
Huraian Sukatan Pelajaran SejarahSekolah Menengah Atas
26
TEMA/TAJUK HASILPEMBELAJARAN
KONSEP/ISTILAH
CADANGANAKTIVITI
PEMBELAJARAN
UNSUR DANTINGKAH LAKUPATRIOTISME
10.2. Nasionalismedi MalaysiasehinggaPerang Dunia
Kedua
a) Per juanganpemimpinsetempatmenentangBritish
i. Pemerintahan
danpentadbiranBritish
Memahami perjuangan pemimpinsetempat menentang British
Aras 1
Menyenaraikan tokoh tempatan yangmenentang British
Menyatakan sebab-sebab pemimpinsetempat menentang British
Menceritakan peristiw a perjuanganpemimpin setempat menentang British
Aras 2
Menghuraikan sebab pemimpinsetempat berjuang menentang British
Membandingkan bentuk perjuanganpemimpin setempat menentang British
Aras 3 Membahaskan per juangan pemimpin
setempat sebagai pejuang bangsa Menjelaskan kepentingan pemuafakatan
untukk mencapai matlamat sesuatuperjuangan
Pemimpinsetempat
Anti-British
Maruah bangsa
Pejuang bangsa
Buku skrap :Biograf i pemimpinsetempatmenentang Br itish
Melabel peta :Tempat kebangkitanpemimpin setempatmenentang Br itish
Perbincangan:Pemimpinsetempat: Pejuangatau pemberontak
Bulat air keranapembetung, bu lat
manusia keranamuafakat
Memartabatkanperjuangan tokoh-tokoh tanah air Berani
mempertahankan maruahbangsa dannegara
Menghargaipengorbanandan perjuangantokoh-tokohtanah air
8/14/2019 Sejarah - Tingkatan 5 - 2
9/40
Huraian Sukatan Pelajaran SejarahSekolah Menengah Atas
27
TEMA/TAJUK HASILPEMBELAJARAN
KONSEP/ISTILAH
CADANGANAKTIVITI
PEMBELAJARAN
UNSUR DANTINGKAH LAKUPATRIOTISME
ii. Per istiwapenentanganpemimpinsetempat
(Dol Said,Rentap, SyerifMasahor,DatomaharajaLela, YamTuan Antah,DatoBahaman, Mat
Salleh, TokJanggut,Antanom,AbdulRahmanLimbong)
8/14/2019 Sejarah - Tingkatan 5 - 2
10/40
Huraian Sukatan Pelajaran SejarahSekolah Menengah Atas
28
TEMA/TAJUK HASILPEMBELAJARAN
KONSEP/ISTILAH
CADANGANAKTIVITI
PEMBELAJARAN
UNSUR DANTINGKAH LAKUPATRIOTISME
b) Gerakannasionalismesehingga
Perang DuniaKedua
i. Faktor-faktoryangmenyumbangkepadaperkembangannasionalisme
ii. Gerakan Islah
iii. Per juanganbadan-badandan kesatuan
- KesatuanMelayuSingapura
Memahami perkembangan gerakannasionalisme sehingga Perang DuniaKedua
Aras 1
Menyatakan faktor-faktor yangmenyumbang kepada perkembangangerakan nasionalisme
Menyenaraikan tokoh yang terlibatdalam Gerakan Islah
Menyenaraikan akhbar dan majalahyang berperanan dalam gerakan
nasionalisme Menyatakan perkembangan peranan
akhabar, majalah dan novel dalamgerakan nasionalisme
Menyatakan maksud dan matlamatGerakan Islah
Menyatakan matlamat Gerakan Islah
Gerakan Islah
Kaum Muda
Kaum Tua
Nasionalis
Pan-Islamisme
Sosio-ekonomi
Sosio-politik
Projek Buku Skrap :Biografi perjuangantokoh-tokoh tempatanBritish menentang
Simulasi:Per juangan tokoh-
tokoh tempatanmenentang British
Forum :Isu-isu perjuanganKaum Muda
Pengurusangrafik:Melengkapkan cartaisu perjuangan akhbardan majalah
Kesepakatan dalamperjuangan
Hidup bersatupadu
Sediamempertahankan maruah
bangsa
Membudayakan ilmudalam kehidupan Mempelbagaikan
strategimencapaimatlamat yang
satu Berfikiran kreatif
dalammenghasilkanidea
8/14/2019 Sejarah - Tingkatan 5 - 2
11/40
Huraian Sukatan Pelajaran SejarahSekolah Menengah Atas
29
TEMA/TAJUK HASIL
PEMBELAJARAN
KONSEP/
ISTILAH
CADANGAN
AKTIVITIPEMBELAJARAN
UNSUR DAN
TINGKAH LAKUPATRIOTISME
- PersatuanSahabat Pena(PASPA M)
- KesatuanMelayuSelangor
- KesatuanMelayu Muda(KMM)
- KesatuanKebangsaanMelayuSaraw ak
iv. Perkembangandan perananakhbar danmajalah(Al Imam,Seruan Al-Azhar, PilihanTimur, MajalahGuru, WartaMalaya, Majlis,Utusan Melayu,Saudara, FajarSaraw ak, LidahBenar, engaruhAl-Ikhw an)
Aras 2
Menghuraikan faktor yangmenyumbang kepada perkembangangerakan nasionalisme
Menghuraikan perjuangan gerakan
Islah Menghuraikan isu yang diperjuangkan
oleh badan-badan dan kesatuan dalamgerakan nasionalisme
Menjelaskan peranan akhbar danmajalah dalam membangkitkankesedaran nasionalisme
Aras 3
Menilai keberkesanan peranan akhbardan majalah dalam kebangkitansemangat nasionalisme
Mengklasifikasikan isu, perjuanganakhbar dan majalah dalam gerakannasionalisme
Menilai w awasan Kaum Muda dalammendaulatkan bangsa Melayu
Kajian teks :Karya-karyapenulisan sebelumPerang Dunia Kedua
Sedia berkorban Bersedia
berkorban untukkepentinganbersama
8/14/2019 Sejarah - Tingkatan 5 - 2
12/40
Huraian Sukatan Pelajaran SejarahSekolah Menengah Atas
30
TEMA 11: PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA KE ARAH KEMUNCULAN NEGARAMALAYSIA BERDAULAT
Tema ini memfokuskan konsep negara dan bangsa melalui rentetan - peristiwa di Malaysia.Konsep pembinaan negara dan bangsa juga berlaku di Eropah melalui pembentukanNegara Jerman dan Itali.
Sejarah pembinaan negara Malaysia bermula dari zaman Kesultanan Melayu Melaka.Kesinambungan pembinaan negara dan bangsa Malaysia dapat dilihat dengan jelas padazaman kerajaan Johor dan Terengganu dengan perlembagaan bertulisnya, kerajaan
Kelantan dengan sistem Jemaah Menterinya dan Negeri Sembilan dengan prinsipdemokrasi dan konsep persekutuan.
Kemuncak kesedaran tentang pembinaan negara dan bangsa dapat dilihat melaluipenentangan terhadap Malayan Union 1946 yang membawa kepada penubuhanPersekutuan Tanah Melayu 1948, kemunculan negara berdaulat pada 31 Ogos 1957 danseterusnya pembentukan Malaysia pada 16 September 1963.
Pengenalan kepada sistem pemerintahan dan pentadbiran yang cekap melalui Demokrasi
Berparlimen telah memberi inspirasi untuk membangunkan ekonomi negara. Perpaduankaum dipupuk melalui ideologi dan dasar negara seperti Rukun Negara, Dasar PendidikanKebangsaan, Falsafah Pendidikan Kebangsaan, Dasar Ekonomi Baru dan DasarPembangunan Nasional.
8/14/2019 Sejarah - Tingkatan 5 - 2
13/40
Huraian Sukatan Pelajaran SejarahSekolah Menengah Atas
31
Tajuk 11.1: Kesedaran Tentang Pembinaan Negara dan Bangsa
LATAR BELAKANG
Konsep negara danbangsa
Pembinaan negarabangsaContoh : Negara Itali dan
Jerman
Kerajaan Islam Madinah
FOKUS
Kesedaran tentang pembinaan negaradan bangsa:
Kesultanan Melayu Melaka
Warisan negeri-negeri Melayu
Malayan Union 1946 danPersekutuan Tanah Melayu1948
Kemunculan negara berdaulatpada 31 Ogos 1957
Pembentukan Malaysia 16
September 1963
SEBAB DAN AKIBAT
Perpaduan kaum
Pakatan murni
KESAN
Asas Perlembagaan
Persekutuan
CARTA ALIRAN
8/14/2019 Sejarah - Tingkatan 5 - 2
14/40
Huraian Sukatan Pelajaran SejarahSekolah Menengah Atas
32
TEMA/TAJUK HASIL
PEMBELAJARAN
KONSEP/
ISTILAH
CADANGAN
AKTIVITIPEMBELAJARAN
UNSUR DAN
TINGKAH LAKUPATRIOTISME
11. PEMBINAANNEGARA DANBANGSA KEARAHKEMUNCULANNEGARAMALAYSIABERDAULAT
11.1 Kesedarantentangpembinaannegara danbangsa
a) Latarbelakangkonsepnegara danbangsa:
i) Pembinaannegarabangsa
- KerajaanIslam Madinah
- Kerajaan Italidan Jerman
Memahami latar belakang pembinaannegara dan bangsa
Aras 1
Mentakrifkan konsep negara dan bangsa
Menyenaraikan ciri-ciri negara danbangsa
Aras 2 Menerangkan latar belakang pembinaan
negara Jerman dan Itali Menghuraikan ciri-ciri negara dan
bangsa
Aras 3
Menilai kepentingan pembentukannegara dan bangsa
Membandingkan proses pembinaannegara dan bangsa kerajaan Madinah,Itali dan Jerman
Negara
Bangsa
Negara bangsa
Kerajaan
Piagam
Perlembagaan
Real Politics
Undang
Perbincangan
berkumpula :Ciri-ciri negara danbangsa
Simulasi :Menfransformasikan konsep negarake dalam prosespembinaan sebuahkelas cemerlang
Kajian Dokumen:-Undang-UndangTubuh Johor
Kebanggaan
warisan bangsa dannegara Menyanjung
warisan bangsa
Kesultanan MelayuMelaka yangberdaulat
Bersamamempertahankan kedaulatannegara
8/14/2019 Sejarah - Tingkatan 5 - 2
15/40
Huraian Sukatan Pelajaran SejarahSekolah Menengah Atas
33
TEMA/TAJUK HASIL
PEMBELAJARAN
KONSEP/
ISTILAH
CADANGAN
AKTIVITIPEMBELAJARAN
UNSUR DAN
TINGKAH LAKUPATRIOTISME
ii) Ciri-ciri negaradan bangsa
- Bangsa- Negara- Kerajaan- Perlembagaan
b) KesultananMelayuMelakaCiri-ciri negaradan bangsa
c) Warisannegeri-negeriMelayu
i. Johor- Undang-
undang TubuhKerajaanJohor
Memahami ciri-ciri negara dan bangsayang wujud pada zaman KesultananMelayu Melaka dan neger i-negeriMelayu selepas Melaka
Aras 1
Menyenarai ciri-ciri asas negara danbangsa pada zaman Kesultanan MelayuMelaka
Menyatakan ciri-ciri w arisan KesultananMelayu Melaka dalam undang-undangKerajaan Johor dan Terengganu
Menyatakan Sistem Jemaah Menteri diKelantan
Memerihalkan prinsip demokrasi dankonsep Persekutuan di Negeri Sembilan
Lembaga
Buapak
Suku
Perut
Menobat
Peta minda :Ciri-ciri negara danbangsa pada zamanKesultanan MelayuMelaka danKerajaan Johor
8/14/2019 Sejarah - Tingkatan 5 - 2
16/40
Huraian Sukatan Pelajaran SejarahSekolah Menengah Atas
34
TEMA/TAJUK HASIL
PEMBELAJARAN
KONSEP/
ISTILAH
CADANGAN
AKTIVITIPEMBELAJARAN
UNSUR DAN
TINGKAH LAKUPATRIOTISME
ii. Terengganu- Ittqan
ilmuluk bi-tadilil-suluk
iii. Kelantan- Sistem
JemaahMenteri
iv. NegeriSembilan
- Prinsipdemokrasi
- Konseppersekutuan
Aras 2
Menghuraikan ciri-ciri negara dan bangsayang diamalkan pada zaman KesultananMelayu Melaka
Membandingkan sistem pentadbiran yangdiwarisi oleh negari-negari Melayuselepas Kesultanan Melayu Melaka
Aras 3 Menghuraikan ciri-ciri negara dan bangsa
di negara kita yang diamalkan masa kini Merasionalkan ciri-ciri negara dan bangsa
yang terdapat pada zaman KesultananMelayu Melaka yang
diw arisi oleh negeri-negeri Melayu Membandingkan amalan demokrasi dalam
adat pepatih dengan amalan demokrasimasa kini
Pengurusangrafik :Struktur pentabirandi Negeri Sembilan
Keunikan sistempemerintahankerajaan Melayu
Menghormatiinstitusipemerintahannegara
8/14/2019 Sejarah - Tingkatan 5 - 2
17/40
Huraian Sukatan Pelajaran SejarahSekolah Menengah Atas
35
TEMA/TAJUK HASIL
PEMBELAJARAN
KONSEP/
ISTILAH
CADANGAN
AKTIVITIPEMBELAJARAN
UNSUR DAN
TINGKAH LAKUPATRIOTISME
d) Malayan Union1946 danPersekutuanTanah Melayu1948.
i. Malayan Union- Kandunganperlembagaan
- PenentanganterhadapMalayanUnion
ii. PersekutuanTanah Melayu1948
- Usaha ke arahpembentukanPer lembagaanPersekutuanTanah Melayu1948
- Kandunganperlembagaan
Memahami proses pembentukanMalayan Union dan PerlembagaanTanah Melayu 1948 ke arah pembinaannegara dan bangsa
Aras 1
Menyatakan ciri-ciri Gagasan MalayanUnion 1946
Menceritakan penentangan orangMelayu terhadap Malayan Union 1946
Menyenaraikan bantahan orangMelayu, Raja-raja Melayu dansokongan orang dagang kepadaMalayan Union 1946
Menyenaraikan isi-isi PerjanjianPersekutuan 1948
Menyenaraikan tokoh-tokoh yangterlibat dalam proses membentukPersekutuan Tanah Melayu 1948
Menyenaraikan langkah-langkahpembentukan Persekutuan TanahMelayu 1948
Aras 2
Menghuraikan isi-isi PerjanjianMalayan Union 1946
GagasanMalayan Union
Jus Soli
Simulasi:Demostrasimenentang MalayanUnion 1946 olehorang Melayu
PerbincanganKumpulan:
Ciri-ciri MalayanUnion 1946
Lawatan kelas:Perpustakaan negeriuntuk mencaribahan tentangMalayan Union 1946sebagai tambahankepada buku teks
Berbangga sebagairakyat Malaysia Menghormati raja
dan pemimpinnegara
Bersemangat
Kekitaan Menjalinkan
semangatbersatu-padu danberharmoni
Berdisiplin danberbudi pekerti
Bertindak w ajar
8/14/2019 Sejarah - Tingkatan 5 - 2
18/40
Huraian Sukatan Pelajaran SejarahSekolah Menengah Atas
36
TEMA/TAJUK HASIL
PEMBELAJARAN
KONSEP/
ISTILAH
CADANGAN
AKTIVITIPEMBELAJARAN
UNSUR DAN
TINGKAH LAKUPATRIOTISME
Menghuraikan sebab-sebabpenentangan orang Melayu dansokongan orang dagang kepadaMalayan Union 1946
Menghuraikan langkah-langkahpembentukan Persekutuan TanahMelayu 1948 (pembubaran MalayanUnion 1946)
Membincangkan peranan tokoh-tokohutama dalam proses pembentukanPersekutuan Tanah Melayu 1948
Aras 3
Menghubungkaitkan Malayan Union1946 dengan pembinaan negara dan
bangsa Menganalisis kepentingan Malayan
Union 1946 kepada politik orangMelayu
Menghuraikan kepentinganPersekutuan Tanah Melayu 1948dalam pembentukan negara danbangsa
Menghubungkaitkan PerjanjianPersekutuan Tanah Melayu denganPer janjian Merdeka 1957
Latihan individu:Menulis esei pendektentang parti-partiyang menentangdan menyokongMalayan Union 1946
Kuiz:Malayan Union 1946
Perbincangankelas:Membincangkanupacaramenandatangani
PerjanjianPersekutuan TanahMelayu pada 21 Jan.1948
Bersemangat set ianegara
Bersediaberkorban untuknegara danbangsa
Berusaha danproduktif
Menyokong danmelibatkan d iridalam usahapembangunan
8/14/2019 Sejarah - Tingkatan 5 - 2
19/40
Huraian Sukatan Pelajaran SejarahSekolah Menengah Atas
37
MA/TAJUK HASIL
PEMBELAJARAN
KONSEP/
ISTILAH
CADANGAN
AKTIVITIPEMBELAJARAN
UNSUR DAN
TINGKAH LAKUPATRIOTISME
e) Kemunculannegara yangberdaulat 31Ogos 1957
i. Sistem Ahl i
ii. Pakatanmurni
iii. PerjanjianPersekutuanTanahMelayu 1957
iv. Pergerakanpolit ik diSaraw ak danSabah
Memahami usaha-usaha ke arahkemunculan negara dan bangsa yangberdaulatAras 1
Menyatakan maksud Sistem Ahl i Menyatakan hasil pakatan murni Menyatakan syarat perjanjiaan
Persekutuan Tanah Melayu 1957
Menceritakan pergerakan politik diSaraw ak dan Sabah
Aras 2 Menghuraikan kepentingan Sistem Ahli
dan pakatan murni Menghuraikan kepentingan pakatan
murni Menjelaskan usaha ke arah
kemerdekaan negara Menjelaskan senario pergerakan politik
di saraw ak dan SabahAras 3
Menghubungkaitkan PerjanjianPersekutuan Tanah Melayu 1957
dengan kedaulatan negara danbangsa
Membincangkan kepentingankemunculan pergerakan polit ik diSarawak dan Sabah ke arahpembentukan kerajaan neger i.
Pakatan murni
Kemerdekaan
Kedaulatan
Pemasyhuran
Pengisytiharan
Kajian dokumen :PengisytiharanKemerdekaan diMelaka
Lawatan :Memorial AlmarhumTuanku AbdulRahman Putra
Tayangan video :Detik-detikpengisytiharankemerdekaan 1957
Simulasi :Unsur toleransipakatan murni
dilaksanakan dalamkelas
Bertolenransi
bermuafakat untukkepentingan negara Mengamalkan
sikap bertolakansur
Memartabatkanbangsa dan
kedaulatan negara Menghargai
kedaulatannegara
8/14/2019 Sejarah - Tingkatan 5 - 2
20/40
Huraian Sukatan Pelajaran SejarahSekolah Menengah Atas
38
TEMA/TAJUK HASILPEMBELAJARAN KONSEP/ISTILAH CADANGANAKTIVITIPEMBELAJARAN
UNSUR DANTINGKAH LAKUPATRIOTISME
f) PembentukanMalaysia 16 Sept.1963
i. Idea
pembentukanMalaysia
ii. ReaksiterhadappembentukanMalaysia
- Dalam negara
- Negara-negaraluar
iii. PerjanjianMalaysia 1963
Memahami matlamat pembentukanMalaysiaAras 1
Menyatakan idea pembentukangagasan Malaysia
Menyenaraikan sebab pembentukanMalaysia
Menyatakan reaksi dalam negaraterhadap pembentukan Malaysia
Menyatakan reaksi negara-negaraluar terhadap pembentukan Malaysia
Menyenaraikan syarat perjanjiaanMalaysia 1963
Aras 2 Menghuraikan sebab-sebab
pembentukan Malaysia
Menyusun secara kronologi peristiw apembentukan Malaysia
Menjelaskan reaksi negara luarterhadap pembentukan Malaysia
Aras 3
Menganalisis usaha pemimpin negaramenangani reaksi luar bagimengekalkan negara Malaysia yangberdaulat
Gagasan
Konfrantasi
Simulasi :Pengisytiharankemerdekaan
Kajian dokumen :PerjanjianPersekutuan 1957
Kajian gambar :Pengisytiharankemerdekaan
Lawatan :
Muzium dan arkib
Kajian gambar :Peristiw apembentukanMalaysia
Perbincangankumpulan :Reaksi negara-negara luar terhadappembentukanMalaysia
Keranamu Malaysia
Sedia ber korban
Kesepakatan untukkestabilan negara Sentiasa bersatu
padu
8/14/2019 Sejarah - Tingkatan 5 - 2
21/40
Huraian Sukatan Pelajaran SejarahSekolah Menengah Atas
39
Tajuk 11.2 : Sistem Pemerintahan dan Pentadbiran Negara Selepas Merdeka11.3 : Pembangunan dan Perpaduan Untuk Kesejahteraan
11.4 : Pembentukan Malaysia Sebagai Negara Maju
LATAR BELAKANG
Konsep kerajaan
demokrasi
FOKUS 1
Sistem pemerintahan danpentadbiran negara selepas
merdeka
FOKUS II
a) Pembangunan ekonomi
- Rancangan Ekonomi LimaTahun
- Dasar-Dasar Ekonomi Negara
b) Pembangunan dan perpaduanbangsa
- Rukun Negara- Dasar Pendidikan Kebangsaan- Falsafah Pendidikan
Kebangsaan- Akta Bahasa Kebangsaan- Dasar Kebudayaan
Kebangsaan
- Sukan untuk perpaduan
KESAN
Kemakmuran dan
kesejahteraan
a) Ciri-ciri kerajaanDemokrasi Berparl imen
- Perlembagaan- Raja Berperlembagaan
- Badan pemerintah- Pilihan raya
- Parti politik
b) Kerajaanpersekutuan
- Kerajaan pusat
- Kerajaan negeri
c) Lambang-lambangnegara
- Jata Negara- Bendera
Kebangsaan- Lagu Kebangsaan
CARTA ALIRAN
8/14/2019 Sejarah - Tingkatan 5 - 2
22/40
Huraian Sukatan Pelajaran SejarahSekolah Menengah Atas
40
TEMA/TAJUK HASIL
PEMBELAJARAN
KONSEP/
ISTILAH
CADANGAN
AKTIVITIPEMBELAJARAN
UNSUR DAN
TINGKAH LAKUPATRIOTISME
11.2 Sistempemerintahandanpentadbirannegara selepasmerdeka
a) Ciri-ciriDemokrasiBerparlimen
i. Perlembagaan
ii. RajaBerperlembagaan
iii. Badanpemerintah
iv. Pilihanraya
v. Parti politik
Memahami ciri-ciri DemokrasiBerparlimen di Malaysia
Aras 1
Mentakrif Demokrasi Berparlimen Menyenaraikan ciri-ciri Demokrasi
Berparlimen
Menjelaskan konsep keluhuranperlembagaan
Menyenaraikan kuasa Yang DiPertuan Agong
Menyenaraikan badan-badanpemerintah dan fungsinya
Menyatakan proses pilihanraya
Menyatakan pihak yang ter libatdalam pilihanraya
Menyenaraikan parti politik yangditubuhkan sehingga tahun 1963
Demokrasi
Per lembagaan
KeluhuranPer lembagaan
RajaBerperlembagaan
Par limen
Jemaah Menteri
Pengasingankuasa
Pilihanraya
Kajian Dokumen:Per lembagaan
Negara (Perkara3,5,8,11,152,153)
Perbincangaberkumpulan :Bidang kuasa YangDi Pertuan Agong,Badan Pemerintah
dan BadanKehakiman
Simulasi :Proses pilihanraya
Sistem demokrasisebagai ideologi
pemerintahannegara Mendokong
amalandemokrasinegara kita
Keluhuran
Per lembagaan Mempertahankan
danmendaulatkanPer lembagaanNegara
Kesetiaan kepadaraja dan negara Menghormati
raja danpemimpinnegara
8/14/2019 Sejarah - Tingkatan 5 - 2
23/40
Huraian Sukatan Pelajaran SejarahSekolah Menengah Atas
41
TEMA/TAJUK HASIL
PEMBELAJARAN
KONSEP/
ISTILAH
CADANGAN
AKTIVITIPEMBELAJARAN
UNSUR DAN
TINGKAH LAKUPATRIOTISME
Aras 2
Menjelaskan ciri-ciri DemokrasiBerparlimen
Menjelaskan kepentinganperlembagaan
Menjelaskan proses pindaanperlembagaan
Membandingkan fungsi badan-badanpemerintah
Menghuraikan proses pilihanraya Menggalurkan perkembangan parti
polit ik di Tanah Melayu, Saraw ak danSabah selepas Perang Dunia Keduasehingga tahun 1963
Aras 3
Menjelaskan kepentingan pindaanperlembagaan
Merasionalkan perlembagaanmemperuntukkan perkara-perkarayang tidak boleh dipersoalkan
Mew ajarkan peranan rakyat dalam
menentukan pemerintahan negara
Badan pelaksana
Badan kehakiman
Badan
Perundangan
Dew an negara
Dew an rakyat
Ordinan
Enakmen
Akta
Pengurusangrafik:Perkembanganparti-parti politik diTanah Melayu,
Sabah dan Sarawak
Kedaulatan undang-undang
Patuh kepadaperaturan danundang-undang
Kepimpinan melaluiteladan
Bertanggungjaw abdalam kepimpinan
Pilihan raya pentingdalam sistem
demokrasi Menunaikan hak
dantanggungjawab
8/14/2019 Sejarah - Tingkatan 5 - 2
24/40
Huraian Sukatan Pelajaran SejarahSekolah Menengah Atas
42
TEMA/TAJUK HASIL
PEMBELAJARAN
KONSEP/
ISTILAH
CADANGAN
AKTIVITIPEMBELAJARAN
UNSUR DAN
TINGKAH LAKUPATRIOTISME
b) KerajaanPersekutuan
i. KerajaanPusat
ii. KerajaanNegeri
Memahami bidang kuasa KerajaanPusat dan Kerajaan Negeri
Aras 1
Menyatakan kerajaan persekutuan Menyatakan senarai kuasa kerajaan
pusat dan kerajaan negeri Menyatakan bidang kuasa senarai
bersama
Aras 2 Menghuraikan bidang kuasa kerajaan
pusat, kerajaan negeri dan senaraibersama
Aras 3 Menghuraikan kepentingan kerjasama
kerajaan pusat dan kerajaan negeribagi mew ujudkan sebuah kerajaanpersekutuan yang kukuh
Merasionalkan kepentinganpembahagian kuasa
Kerajaanpersekutuan
Kerajaan pusat
Kerajaan negeri
Senarai bersama
Pengurusangrafik :
Bidang kuasakerajaan pusat,bidang kuasa,kerajaan negeri dansenarai bersama
Persefahaman dalamkerajaan Persekutuan
menjaminkesejahteraan negara Mengamalkan
sikapbermuafakat
Kekayaannegara dinikmatibersama
8/14/2019 Sejarah - Tingkatan 5 - 2
25/40
Huraian Sukatan Pelajaran SejarahSekolah Menengah Atas
43
TEMA/TAJUK HASILPEMBELAJARAN KONSEP/ISTILAH CADANGANAKTIVITIPEMBELAJARAN
UNSUR DANTINGKAH LAKUPATRIOTISME
c) Lambang-lambang negara
i. Jata Negara
ii. BenderaKebangsaan
iii. LaguKebangsaan
Memahami kepentinganmemartabatkan lambang-lambangnegara
Aras 1
Menyenaraikan lambang-lambangnegara
Menyatakan makna yang terdapatpada lambang-lambang negara
Aras 2
Mentaf sir lirik lagu kebangsaan Menghuraikan fungsi lambang-
lambang negara
Aras 3 Mengaplikasikan cara-cara
menghormati lambang-lambangnegara
Menganalisis peranan lambang-lambang negara ke arah
pengukuhan jat i diri bangsaMalaysia
Setia negara
Jati diri
Jata
Buku skrap :Lambang-lambangnegara dantafsirannya
Pertandinganmelukis :Lambang-lambang
negara
Menghasilkanmural :Lambang-lambangnegara
Simulasi :Menyanyi lagu
kebangsaan danmenaikkan BenderaJalur Gemilang
Lambang negarasimbol kedaulatan Menghor mati dan
menghayatilambang-lambangnegara
Memartabatkan
lambang-lambangnegara
Jati diri bangsa kita Bersikap jati diri
H i S k P l j S j h
8/14/2019 Sejarah - Tingkatan 5 - 2
26/40
Huraian Sukatan Pelajaran SejarahSekolah Menengah Atas
44
TEMA/TAJUK HASILPEMBELAJARAN KONSEP/ISTILAH CADANGANAKTIVITIPEMBELAJARAN
UNSUR DANTINGKAH LAKUPATRIOTISME
11.3 Pembangunan danperpaduan untukkesejahteraan
a) Pembangunan
Ekonomii. Rancangan Lima
Tahun
- RancanganMalaya Pertama
- RancanganMalaya Kedua
- Ranca nganMalaysia Pertama
- RancanganMalaysia Kedua
- RancanganMalaysia Ketiga
- RancanganMalaysia Keempat
- Rancangan
Malaysia Kelima
Menilai rancangan-rancanganpembangunan ekonomi negarauntuk kesejahteraan rakyat
Aras 1
Menyenaraikan rancanganpembangunan ekonomi negara
Menyatakan matlamat danusaha-usaha yang dilaksanakandalam Rancangan Lima Tahun
Menyatakan dasar-dasarekonomi negara
Aras 2 Menghuraikan matlamat dan
usaha-usaha yang dilaksanakandalam Rancangan Lima Tahun
Mengelaskan objektif, matlamatdan usaha-usaha yangdilaksanakan dalam DasarEkonomi Baru
Menjelaskan dasar-dasarPembangunan Ekonomi Negara
Pensyarikatan
Pensw astaan
Kajian teks:Rancanganekonomi lima tahun
Pengurusangrafik :Dasar-pembangunan
ekonomi negara
Lawatan :Memorial Tun AbdulRazak, HICOM,MARA, FELDA
Projek :Menghasilkan
biografi Tun AbdulRazak
Kekayaan negaradinikmati bersama Bersikap berdikari
Kejituan perancanganmenjaminkesejahteraan rakyat Tabah menghadapi
cabaran
H i S k t P l j S j h
8/14/2019 Sejarah - Tingkatan 5 - 2
27/40
Huraian Sukatan Pelajaran SejarahSekolah Menengah Atas
45
TEMA/TAJUK HASILPEMBELAJARAN KONSEP/ISTILAH CADANGANAKTIVITIPEMBELAJARAN
UNSUR DANTINGKAH LAKUPATRIOTISME
ii. Dasar-dasarPembangunanEkonomiNegara
- Dasar
PertanianNegara
- DasarPensw astaan
- DasarPensyarikatan
- Dasar Hala
Cara Baru- Dasar
PeningkatanDayaPengeluaranNegara
- DasarKependudukan
Aras 3
Membincangkan kejayaan DasarEkonomi Baru DEB) ke arahperpaduaan dan kesejahteraan rakyat
Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah
8/14/2019 Sejarah - Tingkatan 5 - 2
28/40
Huraian Sukatan Pelajaran SejarahSekolah Menengah Atas
46
TEMA/TAJUK HASILPEMBELAJARAN KONSEP/ISTILAH CADANGANAKTIVITIPEMBELAJARAN
UNSUR DANTINGKAH LAKUPATRIOTISME
b) Pembangunandanperpaduanbangsa
i. Rukun Negara
ii. DasarPendidikanKebangsaandan FalsafahPendidikanKebangsaan
iii. Akta BahasaKebangsaan
iv. DasarKebudayaanKebangsaan
v. Sukan untukperpaduan
Memahami usaha-usaha ke arahpembangunan dan perpaduan bangsa
Aras 1 Menyenaraikan usaha ke arah
pembangunan dan perpaduan bangsa Melafazkan prinsip-prinsip Rukun
Negara Menyatakan langkah-langkah ke arah
pembentukan Dasar PendidikanKebangsaan
Menyatakan kandungan FalsafahPendidikan Kebangsaan
Menyatakan kandungan penggubalanAkta Bahasa Kebangsaan
Menyatakan prinsip-prinsip DasarKebudayaan Kebangsaan
Menyatakan kepentingan sukan untukperpaduan
Aras 2
Menghuraikan kepentingan prinsip-prinsip Rukun Negara
Menjelaskan kepentingan DasarPendidikan Kebangsaan dan FalsafahPendidikan Kebangsaan
Simulasi :
Melafazkan ikrarRukun Negara
Perbincangankumpulan :Mentafsir prinsipRukun Negara
Pengurusangrafik :Langkah-langkahkepada DasarPendidikanKebangsaan
Lawatan :Institusi pengajian
tinggiDew an Bahasa danPustaka
Perpaduan
menjamin keamanan Melibatkan d iri
dalam programke arahperpaduan
Sistem pendidikannegara kita bertaraf
dunia Membudayakan
ilmu
Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah
8/14/2019 Sejarah - Tingkatan 5 - 2
29/40
Huraian Sukatan Pelajaran SejarahSekolah Menengah Atas
47
TEMA/TAJUK HASILPEMBELAJARAN KONSEP/ISTILAH CADANGANAKTIVITIPEMBELAJARAN
UNSUR DANTINGKAH LAKUPATRIOTISME
Menjelaskan peranan BahasaKebangsaan, Kebudayaan Kebangsaandan sukan ke arah membentukperpaduan
Menghuraikan langkah-langkah ke arah
memartabatkan Bahasa Melayu
Aras 3 Mengupas prinsip-prinsip Rukun Negara
sebagai ideologi ke arah perpaduan
Kajian teks:Dasar PelajaranKebangsaan
Membahaskan
slogan MalaysiaBoleh ke arahpembentukanperpaduan
Kepimpinanberw awasan
Berbanggadenganpemimpin
berw ibaw a
Berdaya saing untukkemajuan Tabah
menghadapicabaran
Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah
8/14/2019 Sejarah - Tingkatan 5 - 2
30/40
Huraian Sukatan Pelajaran SejarahSekolah Menengah Atas
48
TEMA/TAJUK HASILPEMBELAJARAN KONSEP/ISTILAH CADANGANAKTIVITIPEMBELAJARAN
UNSUR DANTINGKAH LAKUPATRIOTISME
11.4 Malaysia kearah negaramaju
a. Wawasan
2020
- Idea dankonsep
- Sembilancabaranutama
Memahami usaha Malaysia menghadapicabaran kontemporari dan masa depanke arah negara maju
Aras 1
Menyata kan matlamat Waw asan 2020 Menyenaraikan sembilan cabaran
Waw asan 2020 Menyatakan usaha-usaha untuk
mencapai matlamat Waw asan 2020
Aras 2
Menghuraikan sembilan cabaran
Waw asan 2020 Menjelaskan usaha-usaha yang diambil
untuk mencapai matlamat
Waw asan 2020
Aras 3
Membincangkan strategi Malaysiadalam menghadapi cabaran masa kini
Membincangkan tanggungjaw ab muriddalam merea lisasikan Wawasan 2020
Globalisasi Lawatan :- Putrajaya- Cyberjaya
Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah
8/14/2019 Sejarah - Tingkatan 5 - 2
31/40
u a a Su ata e aja a Seja aSekolah Menengah Atas
49
TEMA 12: MALAYSIA DAN KERJASAMA MASYARAKAT ANTARABANGSA
Tema ini mengisahkan peristiwa Perang Dunia Pertama yang menandakan
bermulanya konflik antarabangsa dan membawa kepada penubuhan badan-badan
antarabangsa. Namun begitu tumpuan tema ini adalah terhadap peranan dansumbangan Malaysia dalam mempertingkatkan kerjasama di peringkat serantau
dan antarabangsa.
Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah
8/14/2019 Sejarah - Tingkatan 5 - 2
32/40
j jSekolah Menengah Atas
50
CARTA ALIRANTajuk 12.1: Konflik Antarabangsa
12.2: Peranan dan Sumbangan Malaysia Dalam Pertubuhan Antarabangsa
LATAR BELAKANG
Perang Dunia Pertamadan
Perang Dunia Kedua
KESAN
Cabaran masa
depan
Pertubuhan Antarabangsa
Pertubuhan Bangsa-bangsa Bersatu (PBB)
Komanw el Pertubuhan Persidangan Islam (OIC) Pergerakan Negara-negara Berkecuali
(NAM)
Pertubuhan Kumpulan 15 ( G 15)
Pertubuhan Serantau
Persatuan Asia Tenggara (ASA)
MA PHILINDO Persatuan Negara-negara Asia Tenggara
(ASEAN)
SEBAB AKIBAT
Kemunculan Blok Duniadan Perang Dingin
FOKUS
Peranan dan sumbanganMalaysia dalam
pertubuhan antarabangsa
Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah
8/14/2019 Sejarah - Tingkatan 5 - 2
33/40
Sekolah Menengah Atas
51
TEMA/TAJUK HASILPEMBELAJARAN
KONSEP/ISTILAH
CADANGANAKTIVITI
PEMBELAJARAN
UNSUR DANTINGKAH LAKUPATRIOTISME
12. MALAYSIADANKERJASAMAANTARABANGSA
12.1 KonflikAntarabangsa
a) Perang DuniaPertama danPerang DuniaKedua
Memahami punca dan kesan PerangDunia Per tama dan Perang DuniaKedua
Aras 1
Menyatakan negara yang terlibatdalam Perang Dunia Pertama danPerang Dunia Kedua
Menandakan lokasi dalam peta kuasabesar yang terlibat dalam PerangDunia Pertama dan Perang DuniaKedua
Menyatakan sebab meletusnya Perang
Dunia Pertama dan Perang DuniaKedua
Menyenaraikan kesan Perang DuniaPertama dan Perang Dunia Kedua
Menyatakan tujuan penubuhan LigaBangsa
Aras 2
Membandingkan sebab Perang DuniaPertama dan Perang Dunia Kedua
Menghuraikan kesan Perang DuniaPertama dan Perang Dunia Kedua
Menghuraikan sebab-sebab kegagalanLiga Bangsa
Kuasa Paksi
Kuasa Berikat
Kuasa besar
Pengurusangrafik :Sebab dan kesan- Perang DuniaPertama
- Perang DuniaKedua
- Perang Dingin
Menonton video:Perang DuniaPertama dan PerangDunia Kedua
Bercerita:Perang DuniaPertama dan Perang
Dunia Kedua
Melabel peta :Lokasi negara-negara terlibat
Persefahamanmembawakeharmonian sejagat
Bersatu padudan berharmoni
Kepatuhan kepadaundang-undang
membawakesejahteraan Menghormati
kedaulatannegara-negarayang merdeka
Bersikap adildan bertimbangrasa
Mematuhiperaturan danundang-undang
Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah
8/14/2019 Sejarah - Tingkatan 5 - 2
34/40
Sekolah Menengah Atas
52
TEMA/TAJUK HASILPEMBELAJARAN
KONSEP/ISTILAH
CADANGANAKTIVITI
PEMBELAJARAN
UNSUR DANTINGKAH LAKUPATRIOTISME
Aras 3 Menghubungkaitkan kesan perang
Dunia Pertama dengan tercetusPerang Dunia Kedua
Menganalisis implikasi perang dunia
terhadap keamanan dan kesejahteraansejagat
Huraian Sukatan Pelajaran SejarahS k l h M h At
8/14/2019 Sejarah - Tingkatan 5 - 2
35/40
Sekolah Menengah Atas
53
TEMA/TAJUK HASILPEMBELAJARAN
KONSEP/ISTILAH
CADANGANAKTIVITI
PEMBELAJARAN
UNSUR DANTINGKAH LAKUPATRIOTISME
b) KemunculanBlok Dunia danPerang Dingin
(Kemunculan
negara-negaraDunia Ketiga)
Memahami sebab-sebab berlakunyakemunculan Blok Dunia dan PerangDingin
Aras 1
Menyatakan maksud Blok Dunia Menyatakan maksud Perang Dingin Menyenaraikan sebab pembentukan
Blok Dunia
Menyenaraikan negara-negara yangtergolong dalam Blok Dunia
Menyenaraikan sebab berlakunyaPerang Dingin
Aras 2 Menghuraikan sebab berlaku Perang
Dingin Menghuraikan kesan Perang Dingin
terhadap kemunculan negara duniaketiga
Aras 3 Menghubungkaitkan kesan Perang
Dingin terhadap rantau AsiaTenggara
Blok Dunia
Tabir Besi
Perang Dingin
Idealogi
Negara duniaketiga
Kapitalisme
Komunisme
Pengurusangrafik :
Perbandinganideology komunismedengan kapitalisme
Peta minda :Sebab dan kesanPerang Dingin
Keamanan sejagat Tolak ansur
dalammenghadapikonflik
Huraian Sukatan Pelajaran SejarahSekolah Menengah Atas
8/14/2019 Sejarah - Tingkatan 5 - 2
36/40
Sekolah Menengah Atas
54
TEMA/TAJUK HASILPEMBELAJARAN
KONSEP/ISTILAH
CADANGANAKTIVITI
PEMBELAJARAN
UNSUR DANTINGKAH LAKUPATRIOTISME
12.2 Peranan dansumbanganMalaysia dalampertubuhanantarabangsa
a) Dasar luarMalaysia
i. Asaspenggubalan
ii. Kepentingandasar luarMalaysia
iii. Perkembangandasar luarMalaysia
Memahami dasar luar Malaysia
Aras 1
Menyatakan dasar luar Malaysia Menyatakan asas penggubalan dasar
luar Malaysia Menyenaraikan kepentingan dasar
luar Malaysia Menyatakan perkembangan dasar
luar Malaysia
Aras 2 Menghuraikan asas-asas yang
mempengaruhi penggubalan dasarluar Malaysia Membincangkan perkembangan
dasar luar Malaysia selepas merdeka
Aras 3
Merasionalkan sebab perubahandasar luar dari pro-Barat kepadadasar berkecuali
Menjelaskan kepentingan hubunganluar
Dasar luar
Hubungandiplomatik
pro-barat
Dasar Berkecuali
Membina petaminda :
Asas penggubalandasar luar
Perbincangan:Kepentingan dasarluar negara
Malaysia menyinaripentas dunia
Bangga sebagairakyat Malaysia
Bekerjasamadalammengekalkankeamanan dunia
Huraian Sukatan Pelajaran SejarahSekolah Menengah Atas
8/14/2019 Sejarah - Tingkatan 5 - 2
37/40
Sekolah Menengah Atas
55
TEMA/TAJUK HASILPEMBELAJARAN
KONSEP/ISTILAH
CADANGANAKTIVITI
PEMBELAJARAN
UNSUR DANTINGKAH LAKUPATRIOTISME
b) Malaysiadalampertubuhanantarabangsa
i. Komanw el
ii. PertubuhanBangsa-bangsaBersatu
iii. PertubuhanNegara-negaraBerkecuali
iv. Negara-negaraSelatanPertubuhanPersidangan
Islam (OIC)
Memahami peranan dan sumbanganMalaysia di peringkat antarabangsa
Aras 1 Menyatakan maksud pertubuhan
antarabangsa Menyatakan penubuhan pertubuhan
antarabangsa dan matlamatnya Menyenaraikan pertubuhan
antarabangsa yang dianggotai Malaysia Menyatakan peranan dan sumbang
Malaysia dalam pertubuhanantarabangsa
Menyenarikan tokoh-tokoh Malaysiayang menyinari pentas dunia
Aras 2 Menghuraikan peranan dan sumbangan
Malaysia dalam pertubuhan
antarabangsa Menjelaskan faedah yang diperoleh
Malaysia sebagai ahli pertubuhanantarabangsa
Kuasa veto
Komanw el
Perbincangan
Kumpulan :Peranan dansumbanganMalaysia dalampertubuhanantarabangsa
Kajian dokumen:Isi kandunganPer isytiharanLangkaw i
Pengurusangrafik :Faedah yangMalaysia sebagaianggota pertubuhan
antarabangsa
Malaysia negara k ita
Bersefahamandan bermuafakat
Tabahmenghadapicabaran
Semangatkejiranan
KeprihatianMalaysia ke arahkesejahteraansejagat
Peka terhadapisu-isuantarabangsa
Huraian Sukatan Pelajaran SejarahSekolah Menengah Atas
8/14/2019 Sejarah - Tingkatan 5 - 2
38/40
Sekolah Menengah Atas
56
TEMA/TAJUK HASILPEMBELAJARAN
KONSEP/ISTILAH
CADANGANAKTIVITI
PEMBELAJARAN
UNSUR DANTINGKAH LAKUPATRIOTISME
c) Malaysia dalampertubuhanserantau
i. ASA
ii. MA PHILINDO
iii. ASEAN
Aras 3
Membuktikan keberkesananperanan Malaysia di peringkatantarabangsa
Memahami peranan dan sumbanganMalaysia dalam pertubuhan serantau
Aras 1
Menyatakan maksud pertubuhanserantau
Menyatakan pertubuhan yang
dianggotai Malaysia di peringkatserantau
Menyatakan tujuan penubuhanASA, MAPHILINDO dan ASEAN
Menyenaraikan peranan dansumbangan Malaysia dalampertubuhan serantau
Menyatakan faedah yang diperolehMalaysia sebagai anggotapertubuhan serantau
ZOPFA N
SERANTAU
Bibliografi :SumbanganPerdana Menteri diperingkatantarabangsa
Pengurusangrafik :Penubuhan danmatlamatpertubuhanantarabangsa
Kajian peta:Negara anggotaASEAN
Malaysia tanahairku
Bersedia
menghadapicabaran Berbangga
menjadi rakyatMalaysia
Negara kitatanggungjawab kita
Merealisasikan
Waw asan 2020
Huraian Sukatan Pelajaran SejarahSekolah Menengah Atas
8/14/2019 Sejarah - Tingkatan 5 - 2
39/40
Sekolah Menengah Atas
57
TEMA/TAJUK HASILPEMBELAJARAN
KONSEP/ISTILAH
CADANGANAKTIVITI
PEMBELAJARAN
UNSUR DANTINGKAH LAKUPATRIOTISME
Aras 2 Menjelaskan tujuan dan pencapaian
ASA, MAPHILINDO dan ASEAN Menghuraikan peranan dan
sumbangan Malaysia dalam ASEAN
Menjelaskan faedah yang diperolehMalaysia sebagai anggota ASEAN
Aras 3
Menjelaskan peranan tokoh Malaysiasebagai penjana idea dalampertubuhan serantau
Menghubungkaitkan ZOPFA N dengan
keaman dan kestabilan serantau
Keratan akhbar :Mengumpulmaklumat mengenaiperanan dansumbangan
Malaysia dalamASEAN
Pengurusangrafik :PerkembangankeanggotaanASEAN
Huraian Sukatan Pelajaran SejarahSekolah Menengah Atas
8/14/2019 Sejarah - Tingkatan 5 - 2
40/40
g
58
TEMA/TAJUK HASILPEMBELAJARAN
KONSEP/ISTILAH
CADANGANAKTIVITI
PEMBELAJARAN
UNSUR DANTINGKAH LAKUPATRIOTISME
d) Cabaranmasa depan
(ICT,K-Ekonomi
dan K-Society)
Memahami usaha Malaysia menghadapicabaran kontemporari dan masa depanke arah negara maju
Aras 1
Menyatakan maksud globalisasi Menyatakan maksud ICT, K-Ekonomi
dan K-Society Menyatakan kepentingan penggunaan
ICT, K-Ekonomi dan K-Society dalamera globalisasi
Aras 2
Menghuraikan kepentingan ICT,K-Ekonomi dan K-Society dalam eraglobalisasi
Menjelaskan langkah-langkah Malaysiamengahadapi globalisasi
Aras 3 Menghubungkaitkan globalisasi
terhadap Malaysia dari aspek ekonomi,
sosial dan politik
Globalisasi
ICT
K-Ekonomi
K-Society
Perbincangankumpulan:- Kepentingan
menguasai ICT,K-Ekonomi danK-Society
- Kesan-kesanglobalisasi
Kreatif dan inovatif Mampu mereka
cipta