Self Assessment Report : SAR) ประจ าปีการศึกษา 2555รายงานการประเม นตนเอง (SAR) ป การศ กษา 2555

รายงานการประเมนตนเอง (SAR) ปการศกษา 2555 วทยาลยเทคนคกาญจนาภเษกเชยงราย

รายงานการประเมนตนเอง (Self Assessment Report : SAR)

ประจ าปการศกษา 2555

วทยาลยเทคนคกาญจนาภเษกเชยงราย สถาบนการอาชวภาคเหนอ2

ส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา กระทรวงศกษาธการ


ค าน า ตามพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ.2542 แกไขเพมเตม 2545 หมวด 6 มาตรา 48 ก าหนดใหหนวยงานตนสงกดและสถานศกษาจดใหมระบบการประกนคณภาพภายในสถานศกษาและใหถอวาการประกนคณภาพภายในเปนสวนหนงของกระบวนการบรหารการศกษาทตองด าเนนการอยางตอเนอง โดยมการจดท ารายงานประจ าปเสนอตอหนวยงานตนสงกด หนวยงานทเกยวของ และเปดดเผยตอสาธารณชน เพอน าไปสการพฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษาและเพอรองรบการประกนคณภาพภายนอก ดงนนเพอใหสอดคลองกบ พระราชบญญตการศกษาแหงชาต และกฎกระทรวง วาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ.2553 ดงกลาว วทยาลยเทคนคกาญจนาภเษกเชยงราย จงไดจดใหมระบบการประกนคณภาพภายใน เพอพฒนาคณภาพและมาตรฐานการอาชวศกษา 8 มาตรฐาน 45 ตวบงช ตามประกาศกระทรวงศกษาธการ ณ วนท 4 กรกฎาคม พ.ศ. 2555 เพอใหสถานศกษาใชเปนแนวทางในการด าเนนการจดอาชวศกษาในสถานศกษาใหเกดคณภาพและใชก ากบตดตาม ตรวจสอบการด าเนนงาน ทมความชดเจนในการน าสการปฏบตสอดคลองกบมาตรฐานการประเมนสถานศกษา ของส านกงานรบรองและประเมนคณภาพการศกษา (สมศ.) ทงนเพอกอใหเกดการพฒนาคณภาพของสถานศกษาและเกดประโยชนแกผเรยนซงจะเปนก าลงในการพฒนาประเทศตอไป

งานประกนคณภาพและมาตรฐานการศกษา ฝายแผนงานและความรวมมอ วทยาลยเทคนคกาญจนาภเษกเชยงราย

พฤษภาคม 2556


สารบญ

หนา

ค าน า ก สารบญ ข บทสรปผบรหาร 1 ตอนท 1 สภาพทวไป 5 ตอนท 2 ผลการประเมนคณภาพภายใน 16 ตอนท 3 สรปผลการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษาอาชวศกษา 57 ภาคผนวก

- ปฏทนการปฏบตงาน งานประกนคณภาพและมาตรฐานการศกษา 61 ประจ าปการศกษา 2555 - ค าสงท 270/2555 เรอง แตงตงคณะกรรมการประกนคณภาพภายในสถานศกษา 62 - ค าสงท 274/2555 เรอง แตงตงคณะอนกรรมการพฒนาคณภาพการศกษา 64 - ค าสงท 275/2555 เรอง แตงตงคณะอนกรรมการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษา 66 - ค าสงท 070/2556 เรอง แตงตงคณะอนกรรมการประเมนคณภาพภายใน 68 - ค าสงท 287/2555 เรอง แตงตงคณะกรรมการด าเนนการประกนคณภาพภายใน 70 ระดบสถานศกษา ประจ าปการศกษา 2555 - ค าสงท 269/2555 เรอง แตงตงคณะกรรมการวเคราะหขอเสนอแนะ สมศ. รอบ 3 81 (พ.ศ. 2554-2558),ขอเสนอแนะการประเมนคณภาพสถานศกษา โดยตนสงกด ปการศกษา 2552 และขอเสนอแนะการประเมนตนเอง 2554 - ตารางขอมลพนฐาน (Common Data Set) ปการศกษา 2555 83


บทสรปส าหรบผบรหาร

วทยาลยเทคนคกาญจนาภเษกเชยงราย เปนสถานศกษาสงกดส านกงานคณะกรรมการ การอาชวศกษา กระทรวงศกษาธการ ไดจดตงขนเนองในวโรกาส พระบาทสมเดจพระเจาอยหว รชกาลปจจบน ทรงเสดจเถลงถวลย ราชสมบตเปนปท 50 ในป พ.ศ. 2539 ตงอยเลขท 91 หม 9 กโลเมตรท 7 ถนนเดนหา-ดงมะดะ ต าบลปาออดอนชย อ าเภอเมอง จงหวดเชยงราย บนทดนราชพสดสารบญ ล าดบท 0551-003-37 เลม 1 หนา 3 อ าเภอเมอง จงหวดเชยงราย มพนท 2 แปลง แปลงท 1 มเนอท 36 ไร 1 งาน 95.4 ตารางวา เปนกลมอาคารเรยน - อาคารโรงฝกงาน และอกแปลงหางกนประมาณ 100 เมตร มเนอท 37 ไร 82 ตารางวา เปนกลมบานพกคร-อาจารย รวมพนท 2 แปลง 73 ไร 2 งาน 77.4 ตารางวา โดยยดหลกปรชญา “ทกษะเยยม เปยมความร คคณธรรม น าสงคม” และกรอบวสยทศน “วทยาลยเทคนคกาญจนาภเษกเชยงราย เปนสถาบนการอาชวศกษา ทมงผลตและพฒนาก าลงคนดานวชาชพ มคณภาพและไดมาตรฐาน” พรอมทงพนธกจ 4 พนธกจ คอ 1. ผลตและพฒนาก าลงคนดานวชาชพระดบประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) และระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) ใหไดคณภาพและมาตรฐานการอาชวศกษา และสอดคลองกบความตองการของตลาดแรงงานและชมชน 2. มงพฒนางานวจย นวตกรรม สงประดษฐ เพอเปนองคกรแหงการเรยนร 3. พฒนากระบวนการบรหารการจดการและกระบวนการเรยนการสอน โดยน าเทคโนโลยสารสนเทศเขามามบทบาทในการบรหารจดการ 4. บรการฝกอบรมดานวชาชพ เปนแหลงถายทอดเทคโนโลยเพอการอาชพใหกบชมชน สงคม บนพนฐานหลกของปรชญาเศรษฐกจพอเพยง อตลกษณของสถานศกษา รคดจตอาสา เอกลกษณของสถานศกษา เขาถงชมชน บ าเพญตนเพอสวนรวม

เปาหมาย วทยาลยเทคนคกาญจนาภเษกเชยงราย ไดก าหนดเปาหมายของแผนพฒนาการศกษา ดงตอไปน 1. การพฒนาผเรยนและผส าเรจการศกษาวชาชพ 2. การพฒนาหลกสตรและการจดการเรยนการสอน 3. กจกรรมพฒนาผเรยน 4. การบรการวชาชพสสงคม 5. การพฒนานวตกรรมและการวจย 6. ภาวะผน าและการจดการ 7. มาตรฐานการประกนคณภาพภายใน

ปจจบนสถานศกษาเปดดท าการสอนประเภทวชาอตสาหกรรม และประเภทวชาพาณชยกรรม ประกอบดวย ระดบประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.)

1. ประเภทวชาอตสาหกรรม 1.1 สาขางานยานยนต 1.2 สาขางานเชอมโลหะ 1.3 สาขางานไฟฟาก าลง 1.4 สาขางานอเลกทรอนกส 1.5 สาขางานกอสราง 1.6 สาขางานสถาปตยกรรม


2. ประเภทวชาพาณชยกรรม 2.1 สาขางานการบญช 2.2 สาขางานคอมพวเตอรธรกจ

ระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) 1. ประเภทวชาอตสาหกรรม

1.1 สาขางานยานยนต 1.2 สาขางานไฟฟาก าลง

วธด าเนนการประกนคณภาพภายในและการประเมนตนเอง การจดท าการประกนคณภาพภายในสถานศกษา วทยาลยเทคนคกาญจนภเษกเชยงราย ไดด าเนนการประกน

คณภาพการศกษา ตามมาตรฐานการอาชวศกษา พ.ศ. 2555 8 มาตรฐาน 45 ตวบงช ประกอบดวย 2 สวนคอ สวนท 1 การจดการอาชวศกษา มจ านวน 7 มาตรฐาน 35 ตวบงช สวนท 2 การฝกอบรมวชาชพ มจ านวน 1 มาตรฐาน 10 ตวบงช โดยใชหลกการบรหารของ เดมมง (PDCA) ภายใตแนวคดการมสวนรวมกนพฒนาคณภาพการศกษาของบคลากรทกคน คอ รวมกนคด ก าหนดเปาหมาย และวางแผนวาจะท าอะไร ท าอยางไร (Plan) ชวยกนท าตามแผนทวางไว (Do) ชวยกนตรวจสอบและประเมนผลการปฏบตงานอยางตอเนอง สม าเสมอ (Check) และน าผลการประเมนมาปรบปรงแกไขขอบกพรอง (Action) โดยมขนตอนน 1. การวางแผนพฒนาคณภาพการศกษา (Plan) โดยบคลากรทกคนของวทยาลยฯ รวมกนจดท าแผนพฒนาคณภาพการศกษา จดท าระเบยบวธปฏบต (Procedure) และวธปฏบตงาน (Work Instruction) น าเสนอขอความเหนชอบตอคณะกรรมการสถานศกษา และประกาศใชเมอปรบปรงแกไขแลว

2. การปฏบตตามแผน (Do) ทางวทยาลยฯไดสงเสรม/สนบสนน จดสงอ านวยความสะดวกก ากบตดตาม และใหการนเทศ เพอใหการปฏบตงานเปนไปอยางมประสทธภาพ

3.ตรวจสอบประเมนผล (Check) วทยาลยไดแตงตง บคลากรภายในแตละสาขางาน /สาขาวชาในวทยาลยฯ เปนคณะท างานประกนคณภาพภายใน โดยมหนาท วางกรอบการประเมน, จดหาจดท าเครองมอ, เกบขอมล, วเคราะหขอมล, แปลความหมาย, ตรวจสอบ แลวสรปเปนรายงานการประเมนตนเองของสาขางาน/สาขาวชา และจดสงให งานประกนคณภาพการศกษา รวบรวมการด าเนนงาน และผลการประเมนของแตละสาขางาน/สาขาวชา สรปเปนรายงานการประเมนตนเองของวทยาลยฯ เพอรายงานตอหนวยตนสงกดของวทยาลยฯตอไป

4. น าผลการประเมนมาปรบปรงงาน (Action) เมอบคลากรแตละคนแตละฝายมการประเมนผลเสรจเรยบรอยแลว น าเสนอผลการประเมนตอผเกยวของ เพอปรบปรงการปฏบตงานของบคลากรและวางแผนพฒนาในระยะยาวตอไป จดเดนและจดทควรพฒนาของสถานศกษา สถานศกษาไดด าเนนงานการประกนคณภาพภายในสถานศกษา ประจ าปการศกษา 2555 ผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา พบวาการด าเนนการตามมาตรฐานและตวบงชมผลการประเมนคณภาพในระดบดมากจ านวน 27 ตวบงช และระดบปรบปรงและปรบปรงเรงดวนจ านวน 6 ตวบงช คณภาพระดบดมาก ประกอบดวย

1. ตวบงช 1.9 ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน หรอสถานศกษา หรอผรบบรการท มตอคณภาพของผส าเรจการศกษา

2. ตวบงชท 2.2 ระดบคณภาพในการจดท าแผนการจดการเรยนรรายวชา 3. ตวบงชท 2.3 ระดบคณภาพในการจดการเรยนการสอนรายวชา 4. ตวบงชท 2.4 ระดบคณภาพในการวดและประเมนผลการจดการเรยนการสอนรายวชา 5. ตวบงชท 3.1 ระดบคณภาพในการปฏบตงานของคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย 6. ตวบงชท 3.2 ระดบคณภาพในการจดท าแผนการบรหารจดการสถานศกษา 7. ตวบงชท 3.3 ระดบคณภาพในการพฒนาสถานศกษาตามอตลกษณ 8. ตวบงชท 3.4 ระดบคณภาพในการบรหารงานและภาวะผน าของผบรหารสถานศกษา 9. ตวบงชท 3.5 ระดบคณภาพในการบรหารจดการระบบฐานขอมล สารสนเทศของสถานศกษา


10. ตวบงชท 3.6 ระดบคณภาพการบรหารความเสยง 11. ตวบงชท 3.8 ระดบคณภาพในการพฒนาและดแลสภาพแวดลอม และภมทศนของสถานศกษาและการ

ใชอาคารสถานท หองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน ศนยวทยบรการ 12. ตวบงชท 3.9 ระดบคณภาพในการบรหารจดการวสด อปกรณ ครภณฑ และคอมพวเตอร 13. ตวบงชท 3.12 ระดบคณภาพในการระดมทรพยากรในการจดการอาชวศกษากบเครอขายทงใน

ประเทศและหรอตางประเทศ 14. ตวบงชท 4.1 ระดบคณภาพในการบรหารจดการการบรการวชาการและวชาชพ 15. ตวบงชท 5.1 ระดบคณภาพในการบรหารจดการโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรคหรองานวจย

ของผเรยน 16. ตวบงชท 5.2 ระดบคณภาพในการบรหารจดการนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรคหรองานวจย

ของคร 17. ตวบงชท 6.1 ระดบคณภาพในการปลกฝงจตส านกดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรยสงเสรมการ

ปกครองระบอบ ประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมขและทะนบ ารงศาสนา ศลปะ วฒนธรรม 18. ตวบงชท 6.4 ระดบคณภาพในการปลกฝงจตส านกดานปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 19. ตวบงชท 7.1 ระดบคณภาพในระบบการประกนคณภาพภายใน 20. ตวบงชท 8.1 ระดบคณภาพในการจดท าแผนการบรหารจดการการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน 21. ตวบงชท 8.3 ระดบคณภาพในการจดท าแผนการจดการเรยนรรายวชา 22. ตวบงชท 8.4 ระดบคณภาพในการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน 23. ตวบงชท 8.6 รอยละของครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนทไดรบการพฒนา 24. ตวบงชท 8.7 ระดบคณภาพในการบรหารการเงนและงบประมาณ 25. ตวบงชท 8.8 รอยละของผส าเรจการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนทมผลคะแนนการฝกอบรม

2.00 ขนไป 26. ตวบงชท 8.9 รอยละของผส าเรจการฝกอบรมตามหลกสตรเทยบกบแรกเขา 27. ตวบงชท 8.10 ระดบความพงพอใจของผส าเรจการฝกอบรมทมตอการน าความร ความสามารถไปใช

ประโยชน คณภาพระดบตองปรบปรงและตองปรบปรงเรงดวน ประกอบดวย

1. ตวบงชท 1.1 รอยละของผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยสะสม 2.00 ขนไป 2. ตวบงชท 1.4 รอยละของผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดาน

อาชวศกษา (V-NET) ตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไป 3. ตวบงชท 1.5 รอยละของผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดาน

อาชวศกษา (V-NET) ตงแตคาเฉลยระดบชาตขนไปในกลมวชาภาษาองกฤษ 4. ตวบงชท 1.7 รอยละของผส าเรจการศกษาตามหลกสตรเทยบกบแรกเขา 5. ตวบงชท 1.8 รอยละของผส าเรจการศกษาทไดงานท า หรอประกอบอาชพอสระหรอศกษาตอภายใน 1 ป 6. ตวบงชท 3.11 ระดบคณภาพในการบรหารการเงนและงบประมาณ

แนวทางการพฒนาในอนาคต 1. สถานศกษาควรมกลยทธ หรอโครงการสงเสรมใหผเรยนมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษา

ระดบชาตดานอาชวศกษา ( V – net ) ใหสงขน 2. สถานศกษาควรมกลยทธ หรอโครงการสงเสรมใหผเรยนมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษา

ระดบชาตดานอาชวศกษา ( V – net ) กลมวชาภาษาองกฤษใหสงขน 3. สถานศกษาควรมกลไกหรอมาตรการปองกน การออกกลางคนของนกเรยน นกศกษา 4. สถานศกษาควรมระบบการแนะแนวการศกษาตอ หรอการมงานท าในสดสวนทสงขน 5. สถานศกษาควรมการสนบสนนงบประมาณเปนคาใชจายดานวสดฝก โครงการจดท าโครงงาน นวตกรรม

สงประดษฐ และงานวจย ของผเรยนและครผสอน กจกรรมการปลกจตส านกและเสรมสรางความเปนพลเมองไทย พลเมองโลก


ตอนท 1 สภาพทวไป

1.1 ขอมลเกยวกบสถานศกษา

1.1.1 ประวตของสถานศกษา วทยาลยเทคนคกาญจนาภเษกเชยงราย ไดจดตงขนเนองในวโรกาสพระบาทสมเดจ พระเจาอยหวรชกาลปจจบน ทรงเสดจเถลงถวลยราชสมบตเปนปท 50 ในป พ.ศ. 2539 ซงพระองคไดทรงพระกรณาโปรดเกลาฯ พระราชานญาต ใหใชชอพระราชพธกาญจนาภเษกเปนนามสถานศกษาของกรมอาชวศกษาตามทกระทรวงศกษาธการขอพระราชทาน กระทรวงศกษาธการ โดย ฯพณฯ สมพนธ ทองสมคร รฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการในขณะนน ไดประกาศจดตงวทยาลยเทคนคกาญจนาภเษกเชยงรายขน เมอวนท 12 พฤษภาคม 2538 ณ กโลเมตรท 7 ถนนเดนหา - ดงมะดะ ต าบลปาออดอนชย อ าเภอเมอง จงหวดเชยงราย เปนสถานศกษาสงกดกองวทยาลยเทคนค กรมอาชวศกษา กระทรวงศกษาธการ บนทดนราชพสดสารบญ ล าดบท 0551-003-37 เลม 1 หนา 3 อ าเภอเมอง จงหวดเชยงราย เปนแปลงท 1 มเนอท 36 ไร 1 งาน 95.4 ตารางวา และอกแปลงหางกนประมาณ 100 เมตร ซงเปนสนามกฬากลางของต าบลปาออดอนชย สภาต าบลไดยกใหวทยาลยเทคนคกาญจนาภเษกเชยงราย ในพนท 37 ไร 82 ตารางวา เปนทดนไมมเอกสารสทธใด ๆ ทงสนและไดน าขนทะเบยนราชพสดแลว รวมทดน 2 แปลง 73 ไร 2 งาน 77.4 ตารางวา โดยใชทดนแปลงแรกเปนกลมอาคารเรยน – อาคารโรงฝกงาน สวนแปลงท 2 ใชเปนกลมบานพกคร อาจารยและสนามกฬา ในปงบประมาณ 2538 – 2539 และ 2540 วทยาลยฯ ไดรบงบประมาณการกอสรางอาคารตาง ๆ ครงแรก รวมเปนเงนทงสน 57,000,000 บาท (หาสบเจดลานบาทถวน) ผกพนงบประมาณ 3 ป วนท 25 – 30 มนาคม 2539 เรมเปดดเรยนครงแรกโดยเปดดแผนกชาง 4 แผนกวชา มนกศกษาทงหมด 160 คน ไดแก ชางกอสราง ชางไฟฟาก าลง ชางอเลกทรอนกส ชางยนต และตงส านกงานชวคราวอยทวทยาลยเทคนคกาญจนาภเษกเชยงราย อาศยบคลากร อาคารเรยนรวมกบวทยาลยเทคนคเชยงราย ในวนท 12 มนาคม 2540 วทยาลยฯ ไดท าการยายส านกงานมาอยกโลเมตรท 7 ถนนเดนหา – ดงมะดะ ต าบลปาออดอนชย อ าเภอเมอง จงหวดเชยงราย และเปดดท าการเรยนการสอนจนถงปจจบน

1.1.2 ขนาดและทตง วทยาลยเทคนคกาญจนาภเษกเชยงราย เปนสถานศกษาสงกด ส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา

กระทรวงศกษาธการ ตงอยเลขท 91 หม 9 กโลเมตรท 7 ถนนเดนหา – ดงมะดะ ต าบลปาออดอนชย อ าเภอเมอง จงหวดเชยงราย หมายเลขโทรศพท 0-5367-3911 E-mail Address: [email protected] Website : www.kctc.ac.th Facebook : https://www.facebook.com/kctc.cr พนทของวทยาลย มทงหมด 2 แปลง คอ

แปลงท 1 เปนพนทตงของวทยาลยเทคนคกาญจนาภเษกเชยงราย พนท 36 ไร 1 งา 95.4 ตารางวา เปนทของราชพสดสารบญ ล าดบท 0551-003-37 เลม 1 หนา 3 อ าเภอเมอง จงหวดเชยงราย ตงอยกโลเมตรท 7 ถนนเดนหา– ดงมะดะ ต าบลปาออดอนชย อ าเภอเมอง จงหวดเชยงราย 57000 โทร .0-5367-3912 โทรสาร. 0-5367-3911

แปลงท 2 เปนทตงบานพกของบคลากร วทยาลยเทคนคกาญจนาภเษกเชยงราย ซงหางจากทดนแปลงท 1 ประมาณ 100 เมตร เดมทเปนสนามกฬากลางของต าบลปาออดอนชย ซงสภาต าบลไดยกใหวทยาลยเทคนคกาญจนาภเษกเชยงราย ในพนท 37 ไร 82 ตารางวา เปนทดนไมมเอกสารสทธใด ๆ ทงสน และไดน าขนทะเบยน ราชพสดแลว

รวมทดน 2 แปลง มเนอททงหมด 73 ไร 2 งาน 77.4 ตารางวา

mailto:[email protected]

http://www.kctc.ac.th/

https://www.facebook.com/kctc.cr


1.1.3 สภาพชมชน เศรษฐกจ สงคม การเมอง วทยาลยเทคนคกาญจนาภเษกเชยงราย เปนสถานศกษาทตงอย ต .ปาออดอนชย อ.เมอง จ.เชยงราย ต าบลปาออดอนชย ตงอยทศตะวนตกเฉยงใตของทวาการอ าเภอเมองเชยงราย และมระยะทางหางจากทวาการ อ าเภอเมองเชยงราย ประมาณ 10 กโลเมตร สภาพพนทยานกลางของต าบลเปนทราบลม พนทดานทศใตเปนเนนเขาสลบทงโลง ตดกบเทอกเขาดอยปย ทศตะวนตกตดเทอกเขาดอยฮาง บรเวณทราบลมยานกลางของต าบลม แมน า แมลาว, น าแมกรณไหลผาน เปนยานทตงทอยอาศย และประกอบกสกรรมทส าคญของต าบล

ต าบลปาออดอนชยมเนอทประมาณ 72 ตารางกโลเมตร หรอประมาณ 45,000 ไร หรอ 72 ตารางกโลเมตร โดยมเสนทางคมนาคมทางบกเชอมตอกบทางจงหวดเชยงราย เปนถนนลาดยางมาตรฐาน จ านวน 2 สายทาง ทมรถโดยสารรบจางวงอยางสม าเสมอ นอกจากนนเปนถนนลาดยางเชอมตอระหวางต าบลขางเดยว และ หมบานภายในต าบลจ านวน 5 สายทาง ทงนถนนภายในหมบานหรอซอยภายในหมบานมถนนคอนกรตประมาณ 40% ของพนททงหมดอก 60% ยงเปนถนนลกรง ทงนไดรวมทงหมบานทอยหางไกลเสนทางคมนาคม กยงเปนถนนลกรงท าใหการสญจรไปมาของราษฎรคอนขางจะล าบากมาก ทางดานแหลงทองเทยวทมชอเสยงระดบประเทศของต าบลปาออดอนชย คอ วดรองขน ตงอยบานรองขนกม.ท 817-818 ทางขวามอ กอนจะถงตวเมอง ๑๒ กม. โดยมอาจารยเฉลมชย โฆษตพพฒน จตรกรชนแนวหนาของประเทศไทย เปนผออกแบบทงหมด โดยไดทรพยสนสวนตว ของอาจารยเฉลมชย และมพนทบรจาคประมาณ 7 ไรเศษ ของคณวนชย วชญชาคร และเงนบรจาค ของผทมจตศรทธา ลกษณะเดนของวดคอพระอโบสถทประดบตกแตงดวยสขาวเปนพน ประดบดวยกระจกบนปนปนเปนลายไทย โดยเฉพาะเหนออโบสถทประดบดวยสตวในเทพนยาย เปนรปกงชางกงวหคเชดงวงชงา ภาพจตรกรรม ฝาผนงภายในพระอโบสถเปนฝมอภาพเขยนโดยฝมอของ อาจารยเฉลมชย โฆษตพพฒน เปนผบรรจงลงมอสรางสรรคขน

1.1.4 งบประมาณ จ านวนทงสน 21,157,845 บาท รายละเอยดในตารางท 1

ตารางท 1 งบด าเนนการ งบประมาณประจ าปการศกษา 2555

รายการ จ านวนเงน (บาท) 1. งบบคลากร (เงนเดอน,เงนประจ าต าแหนง,เงนวทยฐานะ,คาจางลกจางประจ า)

12,759,970

2. งบด าเนนงาน 2.1 งบด าเนนงาน (ของแผนงานโครงการในแผนปฏบตการประจ าป) 1,647,350 2.2 คาสาธารณปโภค 320,000 3. คาเสอมราคา 4. งบเรยนฟร 15 ป: คาจดการเรยนการสอน (งบอดหนนขนพนฐาน) 4.1 คาจดการเรยนการสอน (อดหนนรายหว) 3,598,400 4.2 คากจกรรมพฒนาผเรยน 580,925 5. งบรายจายอนๆ (เงนอดหนนโครงการพเศษๆ) 5.1 โครงการขยายบทบาทศนยซอมสรางเพอชมชน Fix it Center 1,435,000 5.2 โครงการเสรมสรางนวตกรรมการพฒนาเทคโนโลยสงประดษฐของคนรนใหม และหนยนตอาชวศกษา

290,000

5.3 โครงการเงนอดหนนการหารายไดระหวางเรยนของนกเรยนนกศกษาทยากจน 78,200 5.4 โครงการฝกอบรมและพฒนาวชาชพระยะสน 408,000 5.5 โครงการคณธรรมน าความร 40,000

รวมงบด าเนนการทงสน 21,157,845

หมายเหต : งบบคลากร (ขาราชการ, พนกงานราชการ, ครอตราจาง, ลกจางชวคราว)


1.2 สภาพปจจบนของสถานศกษา วทยาลยเทคนคกาญจนาภเษกเชยงราย จดการเรยนการสอนตามหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ พ.ศ.2545 ปรบปรง พ.ศ.2546 รายละเอยดสภาพปจจบนของสถานศกษามดงน 1.2.1 จ านวนผเรยน คร และบคลากรทางการศกษา ประจ าปการศกษา 2555 ดงแสดงในตารางท 2 ถงตารางท 5 ตารางท 2 จ านวนผเรยนจ าแนกตามระดบชน หลกสตร

ระดบชน หลกสตร

รวม ปกต เทยบโอน

ปวช.1 187 - 187 ปวช.2 136 - 136 ปวช.3 215 - 215

รวม ปวช. 538 - 538 ปวส.1 41 - 41 ปวส.2 38 - 38

รวม ปวส. 79 - 79 รวมทงหมด 617 - 617

ตารางท 3 จ านวนผเรยนหลกสตรวชาชพระยะสน จ าแนกตามหลกสตร ประเภทวชา สาขาวชา เพศ

รนท/ป สาขางาน ชอรายวชา จ านวนรายวชา

จ านวนผเรยน ชาย หญง รวม

1/55 ยานยนต การบ ารงรกษารถยนต 1 28 - 28 เชอมโลหะ ชางเชอมไฟฟาเบองตน 1 15 1 16 ไฟฟาก าลง ชางตดตงไฟฟาในอาคาร 1 14 11 25 เทคนคสถาปตยกรรม ชางท าแบบหนจ าลอง 1 6 9 15 กอสราง ชางกออฐฉาบปน 1 13 2 15 อเลกทรอนกส ชางตดตงระบบเสยง 1 15 - 15 บญช พมพดดไทย 1 3 12 15 คอมพวเตอรธรกจ พมพดดองกฤษ 1 4 11 15 สามญ - สมพนธ การใชเครองใชส านกงาน 1 5 10 15

2/55 คอมพวเตอรธรกจ โปรแกรม Power Point 1 - 15 15


ตารางท 4 จ านวนผบรหาร และครจ าแนกตามสถานภาพ เพศ วฒการศกษา ต าแหนง

ตารางท 5 จ านวนบคลากรสนบสนนการเรยนการสอนจ าแนกตามงาน สถานภาพ เพศ วฒการศกษา

งานตามโครงสรางบรหารสถานศกษา

จ านวน (คน)

สถานภาพ เพศ วฒการศกษา

ขารา

ชการ

ก.พ

.

ลกจา

งประ

จ า

ลกจา

งชงค

ราว

ชาย

หญง

ม.ตน

หรอต

ากวา

ม.ปล

าย/ป

วช.

ปวส.

/อนป

รญญ

า

ปรญ

ญาต

ร

สงกว

าปรญ

ญาต

ร ฝายบรหารทรพยากร 17 - - 17 5 12 6 - - 11 - ฝายแผนงานและความรวมมอ 3 - - 3 - 3 - - - 3 - ฝายพฒนากจการนกเรยน นกศกษา 3 - - 4 2 1 - - - 3 - ฝายวชาการ 4 - - 4 1 3 - - - 4 -

รวมทงหมด 27 - - 27 8 19 6 - - 21 - 1.3 เกยรตประวตของสถานศกษา

1. ไดรบรางวลชนะเลศ ประเภทชาย การแขงขน“Honda Student Safety Riding Skill Contest” ครงท 2 2. ไดรบรางวลรองชนะเลศ อนดบ 1 ประเภทหญง การแขงขน“Honda Student Safety Riding Skill

Contest” ครงท 2 3. ไดรบรางวลรองชนะเลศ อนดบ 2 ประเภทหญง การแขงขน“Honda Student Safety Riding Skill

Contest” ครงท 2 4. ไดรบรางวลรองชนะเลศ อนดบ 3 ประเภทชาย การแขงขน“Honda Student Safety Riding Skill

Contest” ครงท 2

ผบรหาร/ แผนกวชา

จ านวน (คน)

สถานภาพ เพศ วฒการศกษา ต าแหนง ผบรหาร/คร

ขารา

ชการ

พนกง

านฯ

อตรา

จาง

ชาย

หญง

ป.เอ

ก

ป.โท

ป.ตร

ต ากว

า

ครผช

วย

ช านา

ญกา

ร

ช านา

ญกา

รพเศ

ษ

เชยว

ชาญ

ผบรหารและรองฯ 5 5 - - 5 - - 4 1 - - - 5 - สาขางานยานยนต 11 2 9 - 11 - - 1 10 - - 1 - - สาขางานเชอมโลหะ 4 2 2 - 4 - - - 4 - - - - - สาขางานไฟฟาก าลง 6 1 5 - 6 - - - 6 - - 1 - - สาขางานอเลกทรอนกส 6 3 3 - 6 - - 1 5 - - 2 - - สาขางานกอสราง 3 - 3 - 3 - - - 3 - - - - - สาขางานสถาปตยกรรม 3 2 1 - 2 1 - - 3 - - - 2 - สาขางานการบญช 3 - 3 - - 3 - - 3 - - - - - สาขางานคอมพวเตอรธรกจ 3 - 3 - 1 2 - 2 1 - - - - - สาขางานเทคนคพนฐาน 4 - 2 2 4 - - - 4 - - - - - สาขางานสามญสมพนธ 8 4 2 2 3 5 - 4 4 - - - 3 -

รวมทงหมด 56 19 33 4 45 11 - 12 44 - - 4 10 -


5. ไดรบรางวลชมเชย โครงการประกวดสงประดษฐจากยางรถยนตใชแลวกบ “มชลน” MICHELIN Used Tyre Design Contest

6. ไดรบรางวลรองชนะเลศอนดบหนง การประกวดสรางสรรคสงประดษฐจากวสดเหลอใช ลดเมองรอน ดวยมอเรา ประเภท สงประดษฐของใชภายในบานจากวสดเหลอใช จากเทศบาลต าบลปาออดอนชย

7. ไดรบรางวลหนวยมาตรฐาน เหรยญทองแดง ระดบภาค 8. ไดรบรางวลกลมดเดน งานชมนมลกเสออาชวศกษา ระดบชาต ครงท 17 9. ไดรบรางวลหนวยมาตรฐาน เหรยญทองแดง ระดบชาต ประเภทสถานศกษาขนาดเลก 10. ไดรบรางวลงานบรการชมชน R – Service ระดบดมาก 11. นางสาวณภลนชนก ไชยประเสรฐ ไดรบรางวลครผสอนดเดน จากส านกงานเลขาธการครสภา 12. นายประสทธ สเดชมารค ไดรบคดเลอกเปนผประกอบวชาชพทางการศกษาทมผลงานดเดน

สงกดอาชวศกษาจงหวดเชยงราย จากส านกงานเลขาธการครสภา 13. นายวระพงษ ชยประหลาด ไดรบรางวลหนงแสนครด จากส านกงานเลขาธการครสภา 14. นายมานะ เลยงประเสรฐ ไดรบรางวลหนงแสนครด จากส านกงานเลขาธการครสภา 15. นายวฒชาต ตงคศรวฒน ไดรบรางวลหนงแสนครด จากส านกงานเลขาธการครสภา 16. นายสมเพชร เรอนสทธ ไดรบรางวลหนงแสนครด จากส านกงานเลขาธการครสภา 17. นายคณาธป ทะจนทร ไดรบรางวลหนงแสนครด จากส านกงานเลขาธการครสภา

1.4 สถานประกอบการ หนวยงานภาครฐและเอกชน ทไดลงนามความรวมมอ (MOU) กบ สถานศกษา ในการพฒนาผเรยน

1. รานเอมอเลกทรอนกส เลขท 25 หม 19 ต าบลเมองพาน อ าเภอพาน จงหวดเชยงราย 57120 โทร. 053-721998 2. หจก.จมม ชพพลาย เลขท 31/2-5 ถนนอตรกจ ต าบลเวยง อ าเภอเมอง จงหวดเชยงราย 57000 โทร. 053-600192 3. บรษทบกซ ซเปอรเซนเตอร จ ากด (มหาชน) สาขาเชยงราย เลขท 184 หม 25 ต าบลรอบเวยง อ าเภอเมอง จงหวดเชยงราย 57000 โทร. 053-746500 4. รานฟดวเจอรซาวด เชยงราย เลขท 750/12-13 หม 3 ต าบลเวยง อ าเภอเมอง จงหวดเชยงราย 57000 โทร. 053-718757 5. องคการบรหารสวนต าบลหวงม เลขท 345 หม 13 ต าบลหวงม อ าเภอพาน จงหวดเชยงราย 57120 โทร. 053-635224 6. อใจบญบรการ เลขท 219 หม 12 ต าบลดงมะดะ อ าเภอแมลาว จงหวดเชยงราย 57250 โทร. 053-184187 7. อมตรบ เลขท 176 หม 1 ถนนพหลโยธน ต าบลบานด อ าเภอเมอง จงหวดเชยงราย 57100 โทร. 081-9511015 8. ไปรษณยเชยงราย เลขท 486/1 ถนนอตรกจ ต าบลเวยง อ าเภอเมอง จงหวดเชยงราย 57000 โทร. 053-711686 9. รานเดนหาอลมเนยม เลขท 220/7 หม 16 ถนนราชโยธา ต าบลรอบเวยง อ.เมอง จงหวดเชยงราย 57000 โทร. 053-758277 10. อ ต.เจรญยนต จ ากด เลขท 300/1 ต าบลรอบเวยง อ าเภอเมอง จงหวดเชยงราย 57000 โทร. 089-2649101 11. อแพนดา

เลขท 140 หม 8 ต าบลรอบเวยง อ าเภอเมอง จงหวดเชยงราย 57000 โทร. 081-5316199 12. เทศบาลต าบลปาออดอนชย เลขท 222 หม 5 ต าบลปาออดอนชย อ าเภอเมอง จงหวดเชยงราย 57000 โทร. 053-170363


13. บรษท บ.บ.ดเวลลอบเมนต จ ากด เลขท 99/1 หม 1 ต าบลแมกรณ อ าเภอเมอง จงหวดเชยงราย 57000 โทร. 053-7269914 14. รานออดมอเตอร-แอร เลขท 20 หม 13 ต าบลรอบเวยง อ าเภอเมอง จงหวดเชยงราย 57000 โทร. 053-754447 15. รานอรณอลมเนยม เลขท 1036 หม 11 ถนนสนามบน ต าบลเวยง อ าเภอเมอง จงหวดเชยงราย 57000 โทร. 053-173478 16. บรษทบานเวยงอนทร จ ากด เลขท 898 ถนนพหลโยธน อ าเภอเมอง จงหวดเชยงราย 57000 โทร. 053-711533 17. โรงพยาบาลเกษมราษฎรศรบรนทร เลขท 11/5 หม 13 ต าบลสนทราย อ าเภอเมอง จงหวดเชยงราย 57000 โทร. 053-910999 18. รานจนทรอเลกทรค เลขท 234 หม 8 ต าบลปากอด า อ าเภอแมลาว จงหวดเชยงราย 57250 โทร. 086-9201345 19. รานเกงอเลกทรอนกส เลขท 214/3 หม 3 ต าบลบานด อ าเภอเมอง จงหวดเชยงราย 57000 โทร. 086-6734212 20. รานวนวนอเลคทรค เลขท 92 หม 4 ต าบลดอยฮาง อ าเภอเมอง จงหวดเชยงราย 57000 โทร. 087-1862115

21. โรงแรมนมซเสง เลขท 931/14 ถนนพหลโยธน ต าบลรอบเวยง อ าเภอเมอง จงหวดเชยงราย 57000 โทร. 053-600421

22. รานคลคมเอนจเนยรง เลขท 75/6 หม ต าบลปาออดอนชย อ าเภอเมอง จงหวดเชยงราย 57000 โทร. 053-170217

23. อวนชยเซอรวส เลขท 237 หม 1 ต าบลจอมหมอกแกว อ าเภอแมลาว จงหวดเชยงราย 57250 โทร. 089-9539079

24. ราน ส.อะไหลเบรก เลขท 233/3 ถนนพหลโยธน ต าบลรอบเวยง อ าเภอเมอง จงหวดเชยงราย 57000 โทร. 053-718783

25. รานเดนกลการ เลขท 304 หม 3 ต าบลรอบเวยง อ าเภอเมอง จงหวดเชยงราย 57000 โทร. 087-3017720

26. รานเพชรภมนทรการชาง เลขท 128 หม 1 ต าบลโปงแพร อ าเภอเมอง จงหวดเชยงราย 57250 โทร. 083-5692943

27. ราน พ.บรการ เลขท 299 หม 1 ต าบลรอบเวยง อ าเภอเมอง จงหวดเชยงราย 57000 โทร. 053-170079

28. อปรญญากลการ เลขท 61 หม 6 ต าบลรอบเวยง อ าเภอเมอง จงหวดเชยงราย 57000 โทร. 053-717209

29. อวฒนาผาเบรก เลขท 47/1 หม 6 ต าบลรอบเวยง อ าเภอเมอง จงหวดเชยงราย 57000 โทร. 053-758927

30. อสมชายเทคนคยนต เลขท 415 หม 9 ต าบลรอบเวยง อ าเภอเมอง จงหวดเชยงราย 57000 โทร. 053-743259

31. อชางนอย เลขท 26 หม 3 ต าบลรมกก อ าเภอเมอง จงหวดเชยงราย 57000 โทร. 053-750357

32. บรษทกรนวงมารเจตตง เลขท 545 หม 1 ถนนรตนาเขต ต าบลเวยง อ าเภอเมอง จงหวดเชยงราย 57000 โทร. 053-750-150

33. ออาโพะกลการ เลขท 70 หม 8 ต าบลแมกรณ อ าเภอเมอง จงหวดเชยงราย 57000 โทร. 081-0311552

34. อชางเมอง เลขท 234/5 หม 2 ต าบลรอบเวยง อ าเภอเมอง จงหวดเชยงราย 57000 โทร. 053-759144


1.5 เปาหมายความส าเรจและการบรหารความเสยงตามแผนบรหารความเสยง

ดาน เปาหมายความส าเรจ 1.5.1 ความเสยงดานความปลอดภย ของผเรยน คร และบคลากรภายในสถานศกษา

จ านวนของผเสยงดานความปลอดภยของผเรยน คร และบคลากรภายในสถานศกษาลดลง

1.5.2 ความเสยงดานการทะเลาะววาท จ านวนของผเสยงการทะเลาะววาทลดลง 1.5.3 ความเสยงดานสงเสพตด จ านวนของผเสยงดานสงเสพตดลดลง 1.5.4 ความเสยงดานสงคม เชน การตงครรภกอนวยอนควร จ านวนของผเสยงการตงครรภกอนวยอนควรลดลง 1.5.5 ความเสยงดานการพนนและการมวสม จ านวนของผเสยงการพนนและการมวสมลดลง 1.6 ยทธศาสตรการพฒนาคณภาพการจดการศกษา เพอใหการด าเนนการจดการศกษาของสถานศกษาบรรลเปาหมายตามแผนพฒนาคณภาพการจดการศกษา จงก าหนดยทธศาสตรการพฒนา ดงน

ดาน เปาหมายความส าเรจ ยทธศาสตรการพฒนา 1.6.1 การบรหารจดการศกษา ระดบคณภาพการบรหารจดการสอดคลอง

กบแผนยทธศาสตรและการมสวนรวมของประชาคมอาชวศกษาและเศรษฐกจเสรอาเซยน

ใชภาวะผน าและการมวสยทศนของผบรหารผสานความรวมมอบคลากรภายในและภายนอกอยางเขมแขง

1.6.2 การพฒนาผเรยน รอยละของผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑทก าหนดตามชนป

พฒนาผเรยนใหความรทกษะวชาชพ ตามหลกสตรทเหมาะสมกบเศรษฐกจสงคมและเทคโนโลยทเปลยนแปลงไป

1.6.3 การพฒนาหลกสตรและการจดการเรยนการสอน

รอยละระดบความพงพอใจของผเรยนตอคณภาพการสอน

จดกระบวนการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ โดยสงเสรมใหผเรยนไดพฒนาตนเองตามศกยภาพ และการสอสารภาษาท 2 ภาษาองกฤษ เพอรองรบเสรอาเซยน ในป พ.ศ.2558

1.6.4 การวจยและพฒนาผลงานโครงงานทางวชาชพ สงประดษฐ นวตกรรมและงานวจย

จ านวนนวตกรรมสงประดษฐ งานวจยโครงงาน ทมประโยชนทางวชาชพและทองถน

ส ง เ ส ร ม ให ม ก า รสร า งและพฒนานวตกรรม สงประดษฐ งานวจยและโครงงาน

1.6.5 การบรการทางวชาการวชาชพแกชมชนและสงคม

จ านวนโครงการกจกรรม ทใชบรการวชาชพ

บรการวชาชพตามความตองการของชมชน สงคม องคกร ทงภาครฐและเอกชน เพอการพฒนาประเทศอยางตอเนอง

1.6.6 การจดหาทรพยากรและแหลงการเรยนร

สรางระบบการมสวนรวมระหวางชมชนและองคกรภายนอก

พฒนาแหลงเรยนรใหหลากหลายและไดมาตรฐาน

1.6.7 การพฒนาครและบคลากรทางการศกษา

รอยละของครและบคลากรทางการศกษาไดรบการฝกอบรม และพฒนาดานวชาการและวชาชพ

พฒนาคร บคลากร ทางการศกษาอยางเปนระบบและตอเนอง

1.6.8 การสรางเครอขายความรวมมอในการจดการศกษา

ระดบคณภาพจากผลการด าเนนงานบรรลตามเปาหมายทก าหนด และไดรบการยอมรบจากชมชนทองถน

สรางเครอขายความรวมมอการจดการอาชวศกษากบสถานประกอบการทไดมาตรฐาน


1.7 เปาหมายความส าเรจของการด าเนนงานตามแผนพฒนาคณภาพการจดการศกษา เปาหมายความส าเรจของการด าเนนงานตามแผนพฒนาคณภาพการจดการศกษาประจ าปการศกษา 2555

ซงประชาคมของสถานศกษาใหความเหนชอบมดงน

ดาน เปาหมายความส าเรจ 1.7.1 การบรหารจดการศกษา ระดบคณภาพการบรหารจดการสอดคลองกบแผน

ยทธศาสตรและการมสวนรวมของประชาคมอาชวศกษา 1.7.2 การพฒนาผเรยน รอยละของผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑท

ก าหนดตามชนป 1.7.3 การพฒนาหลกสตรและการจดการเรยนการสอน รอยละระดบความพงพอใจของผเรยนตอคณภาพการสอน 1.7.4 การวจยและพฒนาผลงานโครงงานทางวชาชพ สงประดษฐ นวตกรรมและงานวจย

จ านวนนวตกรรมสงประดษฐ งานวจยโครงงาน ทมประโยชนทางวชาชพและทองถน

1.7.5 การบรหารทางวชาการวชาชพแกชมชนและสงคม จ านวนโครงการกจกรรม ทใชบรการวชาชพ และฝกอบรม 1.7.6 การจดหาทรพยากรและแหลงการเรยนร สรางระบบการมสวนรวมระหวางชมชนและองคกรภายนอก 1.7.7 การพฒนาครและบคลากรทางการศกษา รอยละของครและบคลากรทางการศกษาไดรบการฝกอบรม

และพฒนาดานวชาการและวชาชพ 1.7.8 การสรางเครอขายความรวมมอในการจดการศกษา ระดบคณภาพจากผลการด าเนนงานบรรลตามเปาหมายท

ก าหนด และไดรบการยอมรบจากชมชนทองถน 1.8 มาตรการปองกนและควบคมความเสยง เพอใหการบรหารความเสยงของสถานศกษาบรรลเปาหมายตามแผนบรหารความเสยงจงก าหนดมาตรการปองกนและควบคมความเสยงดงน

ดาน เปาหมายความส าเรจ มาตรการปองกนและควบคม 1.8.1 ความเสยงดานความปลอดภย ของผเรยน คร และบคลากรภายในสถานศกษา

จ านวนของผเสยงดานความปลอดภยของผเรยน คร และบคลากรภายในสถานศกษาลดลง

สรางความตระหนกดานความปลอดภยแกผ เ รยน คร และบคลากรภายในสถานศกษา

1.8.2 ความเสยงดานการทะเลาะววาท

จ านวนของผเสยงการทะเลาะววาทลดลง สงเสรมการท ากจกรรมรวมกน ทงภายในและภายนอกสถานศกษา

1.8.3 ความเสยงดานสงเสพตด จ านวนของผเสยงดานสงเสพตดลดลง ใหความรเกยวกบพษภยของสงเสพตด 1.8.4 ความเสยงดานสงคม เชน การตงครรภกอนวยอนควร

จ านวนของผเสยงการตงครรภกอนวยอนควรลดลง

ใหความร เกยวกบดานสงคม และการปฏบตตนเปนเยาวชนทด

1.8.5 ความเสยงดานการพนนและการมวสม

จ านวนของผเสยงการพนนและการมวสมลดลง

สรางความตระหนกผลกระทบตอตนเองและสงคม

1.9 ระบบโครงสรางบรหาร เพอใหการบรหารจดการศกษาของสถานศกษาเปนไปอยางมประสทธภาพ บคลากรไดรวมคด รวมท า รวมประเมนผล รวมปรบปรง จงกระจายอ านาจการบรหารภายในสถานศกษาตามโครงสรางการบรหารดงน


โครงสรางการบรหารสถานศกษา วทยาลยเทคนคกาญจนาภเษกเชยงราย ส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา

ผอ านวยการวทยาลย นายเกต บญลอม

ฝายบรหารทรพยากร นายอดม จนเลน

ฝายแผนงานและความรวมมอ นายศรเพชร บญอม

ฝายพฒนากจการนกเรยน นกศกษา นายธรพงษ พรหมเนตร

ฝายวชาการ นายประสทธ สเดชมารค

งานบรหารงานทวไป

งานบคลากร

งานการเงน

งานการบญช

งานวางแผนและงบประมาณ

งานพสด

งานทะเบยน

งานประชาสมพนธ

งานอาคารสถานท

งานขอมลสารสนเทศ

งานกจกรรมนกเรยน นกศกษา

งานประกนคณภาพ และมาตรฐานการศกษา

งานสงเสรมผลตผล การคาและประกอบธรกจ

งานความรวมมอ

งานวจย พฒนา นวตกรรม และสงประดษฐ

งานครทปรกษา

งานปกครอง

งานแนะแนวอาชพ และจดหางานงาน

งานสวสดการนกเรยน นกศกษา

งานโครงการพเศษ และบรการชมชน

หวหนาแผนกวชาสามญ - สมพนธ

หวหนาแผนกวชาชพทเปดสอน

งานพฒนาหลกสตรการเรยนการสอน

งานวดผลและประเมนผล

งานสอการเรยนการสอน

งานวทยบรการและหองสมด

งานอาชวศกษาระบบทวภาค


1.10 การพฒนาการจดการศกษาจากผลการประเมนคณภาพมาตรฐานการศกษา

ขอเสนอแนะจากการประเมน แผนการปฏบตตามขอเสนอแนะ

1.10.1 การประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม 1.) สถานศกษาควรสงเสรม สนบสนนใหคร บคลากรน าผลงานวจยสงประดษฐสรางสรรคและนวตกรรม น าไปใชประโยชนไดจรงสชมชน สงคมภายนอกใหมากขน

โครงการสงเสรมการจ ด ท า น ว ต ก ร ร ม โครงงาน สงประดษฐ และงานวจย

2.) สถานศกษาควรก าหนดสดสวนของนกศกษาในการท าโครงงานวชาชพหรอสงประดษฐของนกศกษา ทน าไปใชประโยชนไดจรง ใหเปนไปตามเกณฑทก าหนด

โครงการสงประดษฐ/โครงงาน/โครงงานวทยาศาสตร โดยมการก าหนดสดส วนของผ เ ร ย น ต อ ช น ง า น ( ป ว ช . 3 ค น : 1 ชนงาน , ปวส. 2 คน : 1 ชนงาน)

3.) สถานศกษาควรสงเสรม สนบสนน ใหผเรยนทกสาขางานไดมกจกรรมการใหบรการวชาการและวชาชพ เพอสงเสรมและพฒนาทกษะวชาชพของผเรยน

โครงการศนยซอมสรางเพอชมชน (Fix it center) โครงการ 108 อาชพ , โครงการอาชวศกษาร ว ม ด ว ย ช ว ยประชาชน , โครงการสอนหลกสตรวชาชพระยะสน

4.) สถานศกษาควรน าผลการประเมนในระดบตางๆ ไปใชในการวางแผนพฒนาสถานศกษาโดยก าหนดไวในแผนปฏบตการประจ าปงบประมาณทกป

แผนงาน/โครงการ ทตอบสนองตวบงช ทงภายในและภายนอกสถานศกษา

5.) สถานศกษาควรเชญผทรงคณวฒทางดานงานวจยมาใหความรกบคร บคลากร โดยจดเปนอบรมเชงปฏบตการเตมรป โดยมการตดตามความกาวหนาจากการอบรมเปนระยะๆ เชน 3 เดอนครง เพอเปนการกระตน และตดตามผลงานจากการอบรม เพอใหเกดประสทธภาพอยางแทจรง

โครงการอบรมสมมนาเชงปฏบตการวจยในชนเร ยน ส าหรบครและบคลากรทางการศกษา

6.) สถานศกษาควรวางแผนการพฒนากระบวนการจดท าโครงงานวชาชพ และก าหนดสดสวนของนกศกษาในการท าโครงงานวชาชพ ใหเปนไปตามเกณฑ และเปนไปในแนวทางเดยวกนทกสาขางาน เพอใหนกศกษาไดมสวนรวมในการจดท าโครงงานทกคน

โครงการอบรมสมมนาเ ช ง ป ฏ บ ต ก า ร ก า รเข ยนว ช า โค ร งงาน ส าหรบนกศกษา ปวช.3 และ ปวส.2

7.) สถานศกษาควรวางแผนการใหการบรการวชาการและวชาชพทสงเสรมการพฒนาทกษะของผเรยน โดยมการประสานงานกบองคกรทองถน และภาคเครอขายอาชวศกษาในการใชงบประมาณรวมกนและการก าหนดกจกรรมการใหการบรการตอชมชน

โครงการศนยซอมสรางเพอชมชน (Fix it center) โครงการ 108 อาชพ ,


โครงการอาชวศกษาร ว ม ด ว ย ช ว ยประชาชน , โครงการสอนหลกสตรวชาชพระยะสน

8.) สถานศกษาควรวางแผนสงเสรมสนบสนน ให นกศกษาน าโครงงานวชาชพ โครงงานวทยาศาสตร สงประดษฐ เขาประกวดทงในระดบชมชน ทองถน จงหวด ภมภาค และระดบประเทศใหมากขน

โ ค ร ง ก า ร ป ร ะ ก ว ดนวตกรรม สงประดษฐ โครงงานวทยาศาสตร ใ น ร ะ ด บ จ ง ห ว ด , ระดบภาค , ระดบชาต

9.) สถานศกษาควรน าผลการประเมนคณภาพภายนอกรอบสอง ผลการประเมนคณภาพภายในของแตละปการศกษา ขอแนะน าของผมาประเมนมาวเคราะหจดท าแผนงานในการพฒนาเป าหมายตวบงชบรรจไวในแผนปฏบตการประจ าป พรอมมการตรวจตดตามใหเปนไปตามเปาหมายทก าหนดอยางตอเนอง

แผนงาน/โครงการ ทสอดคลองกบมาตรฐานและตวบงช ประจ าปงบประมาณ 2555

10.) สถานศกษาควรสรางแรงจงใจ สนบสนนปจจย ใหผเรยน คร และบคลากรทางการศกษา ไดใชความร

โครงการสงเสรมการจ ด ท า น ว ต ก ร ร ม โครงงาน สงประดษฐ และงานวจย

ขอเสนอแนะจากการประเมน แผนการปฏบตตามขอเสนอแนะ

1.10.1 การประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม

ความสามารถ ในการรเรมสรางสรรค พฒนานวตกรรม สงประดษฐ และโครงงานวชาชพ ใหสามารถน ามาพฒนาการเรยนการสอน และประโยชนตอการพฒนาอาชพของชมชน สงคม ประเทศชาตตอไป

11.) สถานศกษาควรจดกจกรรม/โครงการทศนศกษา เพอใหผเรยน ครและบคลากรทางการศกษาไดสมผสความกาวหนา การเปลยนแปลงทางเทคโนโลย ของวชาชพตางๆ เพอน าสการพฒนาการเรยนการสอน

โครงการทศนศกษาดง า น ใ น ส ถ า นประกอบการ

12.) สถานศกษาควรสงเสรมสนบสนนใหผเรยนไดรบการอบรมจากผเชยวชาญ ผทรงคณวฒหรอภมปญญาทองถนทมสวนรวมในการพฒนาผเรยน

โ ค ร ง ก า ร เ ช ญผ เ ช ย ว ช า ญ จ า กภายนอก มาใหความรกบนกเรยน นกศกษา

13.) สถานศกษาควรจดกจกรรมทสงเสรมใหผเรยนไดแสดงออกซงความสามารถทางการวเคราะห การใชระบบสารสนเทศ และการสอสารทเนนการฟง การพด การเขยน การสนทนาทางวชาการใหมากขน นอกเหนอจากกจกรรมการเรยนการสอนในชนเรยน

โครงการเสรมทกษะภา ษ า อ ง ก ฤษ เ พ อพ ฒน า ส อ า เ ซ ย น , โ ค ร ง ก า ร ค า ศ พ ทภาษาองกฤษส าหรบชางอตสาหกรรมวนละค า , โครงการจดท าวารสารภาษาองกฤษ ของวทยาลยเทคนคกาญจนาภ เษกเชยงราย , โครงการพฒนาท ก ษ ะ ก า ร พ ดภาษาองกฤษ หนงภาค


เ ร ย น ห น ง ร อ ยประโยค , โครงการ English is all around

1.10.2 การประเมนคณภาพภายในโดยตนสงกด 1.) ควรจดใหมการตดตาม นกศกษาทจบและมงานท าอยางเปนระบบ โ ค ร ง ก า ร ร ว บ ร ว ม

ขอม ลการศ กษาต อ ตามแผนปฏบตการ ประจ าปงบประมาณ 2555

2.) ควรจดกจกรรมพฒนาผเรยนใหตรงตามมาตรฐานและ ตวบงช รวบรวมเอกสารใหสมบรณครบถวนตามเกณฑการประเมน

โครงการเรยนฟร 15 ป

3.) ควรจดท าโครงการพฒนานวตกรรม สงประดษฐ งานวจยของวทยาลย ใหมคณภาพและถกตองตามหลกวชาการ

โครงการสงเสรมการจ ด ท า น ว ต ก ร ร ม สงประดษฐ งานวจย

4.) การจดสรรงบประมาณ ควรใหกระจายครบถวนตามสาขางาน การจดสรรงบประมาณตามแผนปฏบตการประจ าป

1.10.3 การประเมนคณภาพภายในโดยสถานศกษา 1.) สถานศกษาควรมการสรางแรงจงใจใหผเรยนไดศกษาจนครบหลกสตร โครงการเรยนฟร 15 ป

2.) สถานศกษาควรมการระดมทรพยากรทงภายในและภายนอกเพอพฒนากระบวนการเรยนการสอนอยางหลากหลาย

โ ค ร ง ก า ร ร ะ ด มท ร พ ย า ก ร ต า มแ ผ น ป ฏ บ ต ก า รประจ าป

3.) สถานศกษาควรจดใหมการบรการตรวจสารเสพตดให คลอบคลมและทวถงทกคน โครงการตรวจสารเสพตดตามแผนปฏบตการประจ าป

4.) ควรมการสรปผลการด าเนนงานตามขนตอนวงจรคณภาพ PDCA โครงการประชมสมมนาเพอการประกนคณภาพภายในสถานศกษา

5.) พฒนากระบวนการเรยนการสอนภาษาทสองเพอรองรบเศรษฐกจสงคมอาเซยน โ ค ร ง ก า ร English Clamping โครงการจดจางครสอนภ า ษ า อ ง ก ฤ ษ แ ล ะภาษาจน โดยเจาของภาษา

ตอนท 2 ผลการประเมนคณภาพภายใน

มาตรฐานท 1 ดานผเรยนและผส าเรจการศกษาอาชวศกษา จ านวน 9 ตวบงช


ตวบงชท 1.1 รอยละของผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยสะสม 2.00 ขนไป ความตระหนก สถานศกษาไดตระหนกถงผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยน ใหมผลการเรยนตามหลกเกณฑท

ก าหนดโดยบรรจแผนงาน/โครงการไวในแผนปฏบตการประจ าปเพอพฒนาผเรยนทงทางดานความร ความเขาใจและทกษะวชาชพ รวมทงบรณาการคณธรรม จรยธรรมและคณลกษณะอนพงประสงค ตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

ความพยายาม สถานศกษาไดด าเนนการตามแผนงาน/โครงการ ทงทางดานวชาการและทกษะวชาชพใหกบผเรยน รวมทงการหาประสบการณจากการบรการทางวชาชพ และสงเสรมการท ากจกรรมเพอพฒนาผเรยนใหมคณลกษณะอนพงประสงค ก ากบตดตามดแลผเรยนใหมคณลกษณะอนพงประสงค ก ากบตดตามดแลผเรยนให มผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑทก าหนด

แบบบนทกขอมล ตารางท 1.1.1 แสดงจ านวน ผเรยน ผเรยนทออกกลางคน และจ านวนผเรยนคงเหลอในปการศกษา 2555

สาขางาน จ านวนผเรยนทลงทะเบยน จ านวนผเรยนทออกกลางคน คงเหลอจ านวนผเรยน

ปวช. ปวส. ปวช. ปวส. ปวช. ปวส. 1 2 3 1 2 1 2 3 1 2 1 2 3 1 2

1. ยานยนต 101 78 58 22 23 44 7 4 - - 57 71 54 22 23 2. เชอมโลหะ 10 - 7 - - 2 - 1 - - 8 - 6 - - 3. ไฟฟาก าลง 24 21 15 19 15 7 1 - 3 - 17 20 15 16 15 4. อเลกทรอนกส 12 17 12 - - 2 2 - - - 10 15 12 - - 5. กอสราง 19 8 12 - - 6 2 - - - 13 6 12 - - 6. สถาปตยกรรม 5 - 5 - - 4 - - - - 1 - 5 - - 7. บญช 7 - 8 - - 3 - - - - 4 - 8 - -

8. คอมพวเตอรธรกจ 9 12 6 - - 2 - - - - 7 12 6 - - รวม 187 136 133 41 38 70 12 5 3 - 117 124 128 38 38

รวมทงสน 535 90 445 ขอมลนกเรยน งานทะเบยน ณ วนท 14 พฤษภาคม 2556 ตารางท 1.1.2 แสดงรอยละของผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนเฉลย 2.00 ขนไป ยกเวนผเรยนทออกกลางคน

สาขางาน คงเหลอจ านวนผเรยน ผเรยนทมผลสมฤทธทางการ

เรยน เฉลย 2.00 ขนไป

รอยละของผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยน

เฉลย 2.00 ขนไป ปวช. ปวส. ปวช. ปวส. ปวช. ปวส.

1 2 3 1 2 1 2 3 1 2 1 2 3 1 2 1. ยานยนต 57 71 54 22 23 28 58 50 22 20 49 81 92 100 86 2. เชอมโลหะ 8 - 6 - - 6 - 4 - - 75 - 66 - - 3. ไฟฟาก าลง 17 20 15 16 15 7 18 11 16 15 41 90 73 100 100 4. อเลกทรอนกส 10 15 22 - - 7 15 17 - - 70 100 77 - - 5. กอสราง 13 6 12 - - 2 4 12 - - 15 66 100 - - 6. สถาปตยกรรม 1 - 5 - - 0 - 3 - - - - 60 - - 7. บญช 7 - 8 - - 4 - 8 - - 57 - 100 - -

8. คอมพวเตอรธรกจ 7 12 6 - - 3 11 1 - - 42 91 16 - - รวม 117 124 128 38 38 57 106 106 38 35 45 85 82 100 92

รวมทงสน 445 236 53 สมฤทธผล ผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนเฉลย 2.00 ขนไป จ านวน 236 คน คดเปนรอยละ 53.00

ผลการประเมนอยในระดบตองปรบปรง ผลการประเมนตวบงชท 1.1 อยในระดบ ดมาก ด พอใช ตองปรบปรง

ตองปรบปรงเรงดวน


ตวบงช 1.2 ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน ชมชน ทมตอคณภาพของผเรยน ความตระหนก สถานศกษาไดตระหนกถงความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน ชมชน ทมตอ

คณภาพผเรยน โดยจดท าแบบสอบถามส ารวจความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงานภาครฐและเอกชน ทงดานวชาการทกษะวชาชพ และคณลกษณะอนพงประสงค

ความพยายาม สถานศกษาไดด าเนนการจดท าแบบสอบถามส ารวจความพงพอใจของสถานประกอบการทมตอผปฏบตงานทจบการศกษาจากวทยาลยเทคนคกาญจนาภเษกเชยงราย ไดรวบรวมรายชอสถานประกอบการและรายชอนกศกษาทเขาท างานในสถานประกอบการ ตดตามผส าเรจการศกษาและสงแบบสอบถามขอความรวมมอสถานประกอบการประเมนความพงพอใจในการท างาน ตลอดจนจดใหมการนเทศตดตามการท างานของนกศกษา และท าความเขาใจตลอดจนปญหาอปสรรคตางๆอยางตอเนองและน าผลประเมนไปปรบปรงขอมลในปการศกษาตอไป

แบบบนทกขอมล ตารางท 1.2.1 ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน ชมชน ทมตอคณภาพผเรยน

ท ประเดนการพจารณา ปฏบต ไมปฏบต หมายเหต

1 สถานศกษามการประเมนความพงพอใจโดยก าหนดกลมตวอยางสรางเครองมอเพอเกบขอมล เกบขอมลจากกลมตวอยาง น าขอมลมาวเคราะห

2 สถานศกษามผลการประเมนความพงพอใจเฉลย 3.51 -5.00 คดเปนรอยละ 50-59.99 เมอเทยบกบขอมลทไดรบจากกลมตวอยาง โดยพจารณาจากภาพรวม

3 สถานศกษามผลการประเมนความพงพอใจเฉลย 3.51-5.00 คดเปนรอยละ60-69.99 เมอเทยบกบขอมลทไดรบจากกลมตวอยาง โดยพจารณาจากภาพรวม

4 สถานศกษามผลประเมนความพงพอใจเฉลย 3.51-5.00 คดเปนรอยละ 70-79.99เมอเทยบกบขอมลทไดรบจากกลมตวอยาง โดยพจารณาจากภาพรวม

คาเฉลยเทากบ 4.25 คดเปนรอยละ 72.25

5 สถานศกษามผลการประเมนความพงพอใจเฉลย 3.51-5.00 คดเปนรอยละ 80 ขนไปเมอเทยบกบขอมลทไดรบจากกลมตวอยาง โดยพจารณาจากภาพรวม

สมฤทธผล ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงานชมชน ทมตอคณภาพของผเรยน มความพงพอใจเฉลย 4.25 คดเปนรอยละ 72.25 ผลการประเมนอยในระดบด

ผลการประเมนตวบงชท 1.2 อยในระดบ ดมาก ด พอใช ตองปรบปรง ตองปรบปรงเรงดวน

ตวบงชท 1.3 รอยละของผเรยนทผานเกณฑการประเมนมาตรฐานวชาชพ ความตระหนก สถานศกษาไดตระหนกถงจ านวนผเรยนทผานเกณฑการประเมนมาตรฐานวชาชพ โดยก าหนด

แผนงาน/โครงการ สอบมาตรฐานวชาชพไวในแผนปฏบตการประจ าป เพอทดสอบผลสมฤทธทางการเรยน ของผเรยนกอนจบการศกษา ตามหลกเกณฑทสถานศกษาก าหนด


ความพยายาม สถานศกษาไดด าเนนการใหผเรยนทกสาขางาน ในชนปการศกษาท 3 ภาคเรยนท 2 ทดสอบมาตรฐานวชาชพ เพอทดสอบความรและทกษะวชาชพ การวดและประเมนผลตามหลกเกณฑทสถานศกษาก าหนด และน าผลการประเมนไปปรบปรงและพฒนาการจดการเรยนการสอนตอไป

แบบบนทกขอมล ตารางท 1.3.1 รอยละของผเรยนทผานเกณฑการประเมนมาตรฐานวชาชพ

ระดบชน ปวช.3

สาขางาน จ านวนผเรยนทลงทะเบยนเรยนครบทกรายวชาตามหลกสตร

จ านวนผผานเกณฑมาตรฐานวชาชพ

รอยละของผผานมาตรฐานวชาชพ

1. ยานยนต 74 45 60.18

2. เชอมโลหะ 12 4 33.33

3. ไฟฟาก าลง 27 13 48.14

4. อเลกทรอนกส 30 20 66.66

5. กอสราง 18 13 72.72

6. สถาปตยกรรม 9 4 44.44

7. บญช 8 8 100.00

8. คอมพวเตอรธรกจ 8 5 62.50

รวมทงสน 186 112 60.21

สมฤทธผล จ านวนผทดสอบระดบ ปวช.3 จ านวน 186 คน ผานเกณฑการประเมนมาตรฐานวชาชพ เทากบ 112 คน คดเปนรอยละ 60.21

ระดบชน ปวส.2

สาขางาน จ านวนผเรยนทลงทะเบยนเรยนครบทกรายวชาตามหลกสตร

จ านวนผผานเกณฑมาตรฐานวชาชพ

รอยละของผผานมาตรฐานวชาชพ

1. เทคนคยานยนต 24 17 70.83 2. ตดตงไฟฟา 15 15 100.00

รวมทงสน 39 32 82.05

สมฤทธผล จ านวนผทดสอบระดบ ปวส. 2 จ านวน 39 คน ผานเกณฑการประเมนมาตรฐานวชาชพ เทากบ 32 คน คดเปนรอยละ 82.05

ภาพรวมสมฤทธผล จ านวนผทดสอบระดบ ปวช.3 และปวส. 2 จ านวนทงหมด 225 คน ผานเกณฑการประเมนมาตรฐานวชาชพเทากบ 144 คน คดเปนรอยละ 64.00 ผลการประเมนอยในระดบพอใช


ตวบงชท 1.4 รอยละของผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-NET) ตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไป

ความตระหนก สถานศกษาไดตระหนกถงการพฒนาผเรยน ในการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-NET) โดยก าหนดแผนงาน/โครงการ เพอเตรยมความพรอมการสอบ V-NET บรรจไวในแผนปฏบตการ โดยมวตถประสงคเพอใหผเรยนมระดบคะแนนสงขน ในการทดสอบทางการศกษาระดบชาต

ความพยายาม สถานศกษาไดด าเนนการตามแผนงาน/โครงการเตรยมความพรอมการสอบ V-NET โดยมอบหมายใหแผนกวชาเตรยมความพรอมใหผเรยนกอนการทดสอบ V-NET โดยมวตถประสงคเพอใหผเรยนมระดบ


คะแนนทสงขนและด าเนนการทดสอบผเรยนตามนโยบายของส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา ค านวณหา คารอยละผเรยน ทมคะแนนเฉลยตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไปเทยบกบผเรยนทลงทะเบยนเรยน

แบบบนทกขอมล ตารางท 1.4.1 รอยละของผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานการอาชวศกษา (V-NET)

สาขางาน จ านวนผเรยนท

ลงทะเบยนเขารบการทดสอบ

จ านวนผเรยนทมคะแนนเฉลย ตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาต

รอยละของผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาต

ดานอาชวศกษา (V-NET) ตงแตคะแนนเฉลยระดบชาตขนไป

1. ยานยนต 57 15 26.31 2. เชอมโลหะ 6 2 33.33 3. ไฟฟาก าลง 15 3 20 4. อเลกทรอนกส 23 9 39.13 5. กอสราง 14 4 28.57 6. สถาปตยกรรม 5 3 60 7. บญช 8 4 50

8. คอมพวเตอรธรกจ 6 1 16.66 รวมทงสน 134 41 30.59

สมฤทธผล : จ านวนผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-NET) ตงแตคะแนนเฉลยระดบชาตขนไป ระดบ ปวช.3 เทากบ 41 คน คดเปนรอยละ 30.59 ผลการประเมนอยในระดบตองปรบปรงเรงดวน


สาขางาน จ านวนผเรยนท

ลงทะเบยนเขารบการทดสอบ

จ านวนผเรยนทมคะแนนเฉลย ตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาต


ดานอาชวศกษา (V-NET) ตงแตคะแนนเฉลยระดบชาตขนไป

1. เทคนคยานยนต 23 4 17.39 2. ตดตงไฟฟา 15 3 20

รวมทงสน 38 7 18.42 สมฤทธผล จ านวนผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานการอาชวศกษา

(V-NET) ตงแตคะแนนเฉลยระดบชาตขนไป ระดบ ปวส.2 เทากบ 7 คน คดเปนรอยละ 18.42 ผลการประเมนอยในระดบตองปรบปรงเรงดวน

ภาพรวมสมฤทธผล จ านวนผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-NET) ตงแตคะแนนเฉลยระดบชาตขนไป เทากบ 48 คน คดเปนรอยละ 27.90 ผลการประเมนอยในระดบตองปรบปรงเรงดวน


ตวบงชท 1.5 รอยละของผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา

(V-NET) ตงแตคาเฉลยระดบชาตขนไปในกลมวชาภาษาองกฤษ ความตระหนก สถานศกษาไดตระหนกถงพฒนาผเรยน ในการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดาน

อาชวศกษา (V-NET) ในกลมวชาภาษาองกฤษ โดยก าหนดแผนงาน/โครงการ เพอเตรยมความพรอมการสอบ V-NET บรรจไวในแผนปฏบตการ โดยมวตถประสงคเพอใหผเรยนมระดบคะแนนสงขน ในกลมรายวชาภาษาองกฤษ


ความพยายาม สถานศกษาไดด าเนนการตามแผนงาน/โครงการ เตรยมความพรอมการสอบ V-NET เพอใหผเรยนมผลการทดสอบทสงขนในกลมรายวชาภาษาองกฤษ ค านวณคารอยละจ านวนผเรยนทมคะแนนเฉลยระดบชาตขนไป เทยบกบผเรยนทลงทะเบยนเรยนเขาทดสอบ และน าผลการประเมนไปปรบปรง และพฒนาผเรยนในปถดไป

แบบบนทกขอมล ตารางท 1.5.1 แสดงรอยละของผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบระดบชาตดานการอาชวศกษา V-NET ตงแตคาคะแนนระดบชาตขนไปในกลมวชาภาษองกฤษ

ระดบชน ปวช.3

สาขางาน/สาขาวชา จ านวนผเรยนทลงทะเบยนเขา

ทดสอบ

จ านวนผเรยนทมคะแนนเฉลย ตงแต

คาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไป


ดานอาชวศกษา (V-NET) ตงแตคะแนนเฉลยระดบชาตขนไปใน

กลมวชาภาษองกฤษ 1. ยานยนต 57 12 21.05 2. เชอมโลหะ 6 2 33.33 3. ไฟฟาก าลง 15 2 13.33 4. อเลกทรอนกส 23 4 17.39 5. กอสราง 14 3 21.42 6. สถาปตยกรรม 5 1 20 7. บญช 8 1 12.50 8. คอมพวเตอรธรกจ 6 - -

รวมทงสน 134 25 18.65 สมฤทธผล จ านวนผเรยนทงหมด 134 คน มคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดาน

อาชวศกษา (V-NET) ตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไปในกลมวชาภาษาองกฤษ ระดบ ปวช.3 เทากบ 25 คน คดเปนรอยละ 18.65 ผลการประเมนอยในระดบตองปรบปรงเรงดวน


สาขางาน/สาขาวชา จ านวนผเรยนทลงทะเบยนเขา

ทดสอบ

จ านวนผเรยนทมคะแนนเฉลย ตงแต

คาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไป


ดานอาชวศกษา (V-NET) ตงแตคะแนนเฉลยระดบชาตขนไปใน

กลมวชาภาษองกฤษ 1. เทคนคยานยนต 23 7 30.43 2. ตดตงไฟฟา 15 3 20.00

รวมทงสน 38 10 26.31 สมฤทธผล จ านวนผเรยนทงหมด 38 คน มคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดาน

อาชวศกษา (V-NET) ตงแตคะแนนเฉลยระดบชาตขนไปในกลมวชาภาษาองกฤษ ระดบ ปวส.2 เทากบ 10 คน คดเปนรอยละ 26.31 ผลการประเมนอยในระดบตองปรบปรงเรงดวน

ภาพรวมสมฤทธผล จ านวนผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-NET) ตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไปในกลมภาษาองกฤษ ระดบ ปวช.3 คดเปนรอยละ 18.65 ระดบ ปวส.2 คดเปนรอยละ 26.31 ทงระดบ ปวช. และ ปวส. มคาเฉลยเทากบ 22.48 ผลการประเมนอยในระดบตองปรบปรงเรงดวน



ตวบงชท 1.7 รอยละของผส าเรจการศกษาตามหลกสตรเทยบกบแรกเขา ความตระหนก สถานศกษาไดตระหนกถงจ านวนผส าเรจการศกษาตามหลกสตรเทยบกบแรกเขา โดยก าหนด

แผนงาน/โครงการ เพอพฒนาผเรยนทงดานความร ทกษะวชาชพ และคณลกษณะอนพงประสงค เพอใหผเรยนทกคนมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑทก าหนด

ความพยายาม สถานศกษาไดด าเนนการตามแผนงาน/โครงการ เพอพฒนาผเรยนใหมสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑทก าหนด และค านวณหาคารอยละของผส าเรจการศกษา เทยบกบจ านวนผเรยนแรกเขาของรนและน าผลการประเมนไปปรบปรงและพฒนาการจดการเรยนการสอนในปการศกษาตอไป

แบบบนทกขอมล ตารางท 1.7.1 รอยละของผเรยนทส าเรจการศกษา

ระดบ ปวช.

สาขางาน จ านวนผเรยน แรกเขาทงหมด

จ านวนผเรยนทส าเรจการศกษา ปการศกษา 2555

รอยละของ ผส าเรจการศกษา

1. ยานยนต 131 31 23.66 2. เชอมโลหะ 16 3 18.75 3. ไฟฟาก าลง 54 6 11.11 4. อเลกทรอนกส 55 15 27.27 5. กอสราง 24 10 41.67 6. สถาปตยกรรม 11 2 18.18 7. บญช 15 7 46.67

8. คอมพวเตอรธรกจ 17 2 11.76 รวมทงสน 323 76 23.53

สมฤทธผล จ านวนผเรยนแรกเขาหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) ปการศกษา 2555 เทากบ 323 คน จ านวนผเรยนทส าเรจการศกษาตามหลกสตร เทากบ 76 คน คดเปนรอยละ 23.53 ผลการประเมนอยในระดบตองปรบปรงเรงดวน

ระดบ ปวส.

สาขางาน จ านวนผเรยน แรกเขาทงหมด

จ านวนผเรยนทส าเรจการศกษา ปการศกษา 2555

รอยละของ ผส าเรจการศกษา

1. เทคนคยานยนต 26 16 61.54 2. ตดตงไฟฟา 15 15 100.00

รวมทงสน 41 31 75.61 สมฤทธผล จ านวนผเรยนแรกเขาหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) ปการศ กษา 2555

เทากบ 41 คน จ านวนผเรยนทส าเรจการศกษาตามหลกสตรเทากบ 31 คน คดเปนรอยละ 75.61 ผลการประเมน อยในระดบด

ภาพรวมสมฤทธผล รอยละของผเรยนทส าเรจการศกษาเทยบกบจ านวนผเรยนแรกเขา ระดบ ปวช. รอยละ 23.53 ระดบ ปวส. รอยละ 75.61 ในภาพรวมของสถานศกษาคดเปนรอยละ (23.53+75.61/2) 49.57 ผลการประเมนอยในระดบตองปรบปรงเรงดวน


ตวบงชท 1.8 รอยละของผส าเรจการศกษาทไดงานท า หรอประกอบอาชพอสระหรอศกษาตอภายใน 1 ป


ความตระหนก สถานศกษาไดตระหนกถงจ านวนผส าเรจการศกษาทไดงานท าหรอประกอบอาชพอสระหรอศกษาตอภายใน 1 ป โดยบรรจแผนงาน/โครงการ รวบรวมขอมลการศกษาตอและการมงานท า ไว ในแผนปฏบตการประจ าปเพอส ารองขอมลการไดงานท า และศกษาตอของผส าเรจการศกษา

ความพยายาม สถานศกษาไดด าเนนการ แผนงาน/โครงการ รวบรวมขอมลการศกษาตอและการมงานท า ของผส าเรจการศกษา โดยจดสงไปรษณยบตรส ารวจขอมลของผส าเรจการศกษาในปการศกษา 2554 ค านวณหาคารอยละผส าเรจการศกษาทไดงานท า/ประกอบอาชพภายใน 1 ป เทยบกบจ านวนผส าเรจการศกษา และน าผลการประเมนไปปรบปรง และพฒนาการจดการเรยนการสอนในปถดไป

แบบบนทกขอมล ตารางท 1.8.1 รอยละของผส าเรจการศกษาทไดงานท า หรอศกษาตอภายใน 1 ป ของผส าเรจการศกษาระดบ ปวช.3 ปการศกษา 2554

สาขางาน

จ านว

นผส า

เรจกา

รศกษ

า

ตรงสาขา ไมตรงสาขา

ไมสา

มรถต

ดตอไ

ด

วางง

าน

รวมต

รงสา

ขา/ไม

ตรงส

าขา

รวมร

อยละ

ตรงเว

ลา/ไม

ตรงเว

ลา

ไดงา

นท า

ประก

อบอา

ชพอส

ระ

ศกษา

ตอ

รวม

ไดงา

นท า

ประก

อบอา

ชพอส

ระ

ศกษา

ตอ

รวม

1 .ยานยนต 41 2 - 34 36 - - 2 5 36 18

2. เชอมโลหะ 13 - - 5 5 - - 2 2 3 3 7 3.50

3. ไฟฟาก าลง 33 - 1 21 22 1 1 - 1 - 9 24 12

4 .อเลกทรอนกส 21 - - 18 18 1 - - 1 - 2 19 9.50

5. กอสราง 15 - - 10 10 - 1 - - 4 - 11 5.50

6. สถาปตยกรรม 7 - - 7 7 - - - - - - 7 3.50

7. การบญช 11 - - 4 4 1 - 1 2 2 3 6 3

8. คอมพวเตอรธรกจ 9 - - 6 6 - - - - 1 2 6 3

รวมทงสน 150 2 1 105 108 3 2 3 8 10 24 116 58

สมฤทธผล จ านวนผส าเรจการศกษา ปการศกษา 2554 จ านวน 150 คน ไดงานท าในสถานประกอบการ ประกอบอาชพอสระ และศกษาตอ จ านวน 116 คน คดเปนรอยละ 58 ผลการประเมนอยในระดบตองปรบปรง


ตวบงชท 1.9 ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน หรอสถานศกษาหรอผรบบรการทม

ตอคณภาพของผส าเรจการศกษา ความตระหนก สถานศกษาไดตระหนกถงความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน/สถานศกษา หรอ

ผรบบรการ ตอคณภาพของผส าเรจการศกษา โดยบรรจ แผนงาน/โครงการผ เรยนรจากประสบการณจรงในสถานประกอบการ กจกรรมพฒนาผเรยนดานวชาการ ตามนโยบายเรยนฟร 15 ป บรรจไวในแผนปฏบตการประจ าป

ความพยายาม สถานศกษาไดด าเนนการตามแผนงาน/โครงการ โดยพฒนาผเรยนตามนโยบายเรยนฟร 15 ปและสงนกเรยนเขาฝกงานเพอหาประสบการณจรงในสถานประกอบการ/หนวยงาน และน าผลการประเมนไปปรบปรงและพฒนาการจดการเรยนการสอนในปถดไป


แบบบนทกขอมล ตารางท 1.9.1 ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงานหรอสถานศกษาหรอผรบบรการทมตอผส าเรจการศกษา

ท กลมตวอยาง หนวยงาน คาเฉลย คดเปนรอยละ 1 สถานประกอบการ 7 3.80 76 2 หนวยงานภาครฐ/สถานศกษา 3 4.25 85 3 ผรบบรการ 40 3.50 70

รวม 50 3.85 77 สมฤทธผล ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงานหรอสถานศกษา หรอผรบบรการทมตอ

ผส าเรจการศกษา สถานศกษาไดปฏบตตามประเดนการพจารณาขอท 1 และมผลตอประเดนการพจารณาตาม ขอ 4 โดยมความพงพอใจเฉลย 3.85 คดเปนรอยละ 77 ผลการประเมนอยในระดบด

ผลการประเมนตวบงชท 1.9 อยในระดบ ดมาก ด พอใช ตองปรบปรง ตองปรบปรงเรงดวน มาตรฐานท 2 ดานหลกสตรและการจดการเรยนการสอนอาชวศกษา จ านวน 5 ตวบงช

ตวบงชท 2.1 ระดบคณภาพในการใชและพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะรายวชาทสอดคลองกบความตองการของสถานประกอบการ หรอประชาคมอาเซยน

ความตระหนก สถานศกษาไดตระหนกถงการพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะในรายวชาโดยบรรจแผนงาน/โครงการ การพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะรวมกบสถานประกอบการ ไวในแผนปฏบตการประจ าป เพอใหผสอนไดปรบปรงเนอหารายวชาเดมรวมกบสถานประกอบการ หรอหนวยงานทเกยวของใหสอดคลองกบความตองการของสถานประกอบการหรอประชาคมอาเซยน

ความพยายาม สถานศกษาไดด าเนนการแผนงาน/โครงการ อบรมเชงปฏบตการการเขยนแผนแบบบรณาการ โดยจดอบรมสมมนาเพอใหความร และความเขาใจในการจดท าแผนการเรยน และมอบหมายใหครผสอนจดท าแผนการเรยนรทกรายวชาทรบผดชอบทงในภาคเรยนท 1 และภาคเรยนท 2

แบบบนทกขอมล ตารางท 2.1.1 ระดบคณภาพในการใชและพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะทสอดคลองกบความตองการของสถานประกอบการหรอสมาคมอาเซยน

ท สาขางาน/สาขาวชา จ านวนรายวชาทพฒนาหลกสตรตามประเดนการพจารณา ระดบ

คณภาพ ขอ 1 ขอ 2 ขอ 3 ขอ 4 ขอ 5

1 ยานยนต 59 59 59 - 59 ด

2 เชอมโลหะ 18 18 18 4 18 ดมาก

3 ไฟฟาก าลง 52 52 52 - 52 ด

4 อเลกทรอนกส 28 28 - - 28 พอใช

ท สาขางาน/สาขาวชา จ านวนรายวชาทพฒนาหลกสตรตามประเดนการพจารณา ระดบ

คณภาพ ขอ 1 ขอ 2 ขอ 3 ขอ 4 ขอ 5

5 กอสราง 27 27 - - 27 พอใช

6 สถาปตยกรรม 17 17 - - 17 พอใช

7 บญช 18 18 18 18 18 ดมาก

8 คอมพวเตอรธรกจ 26 26 26 26 26 ดมาก

รวม 245 245 173 48 245 ด


สมฤทธผล ระดบคณภาพในการใชและพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะทสอดคลองกบความตองการของสถานประกอบการหรอสมาคมอาเซยน สถานศกษาไดด าเนนการตามประเดนการพจารณาจ านวน 5 ขอ 3 สาขางาน ผลการประเมนอยในระดบด


ตวบงชท 2.2 ระดบคณภาพในการจดท าแผนการจดการเรยนรรายวชา ความตระหนก สถานศกษามความตระหนกถงคณภาพในการจดท าแผนการจดการเรยนรรายวชาดวยเทคนค

การสอนทมงเนนสมรรถนะอาชพ และบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยมและคณลกษณะอนพงประสงค และปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงทกรายวชาทสอนโดยบรรจแผนงาน/โครงการอบรมเชงปฏบตการการเขยนแผนแบบบรณาการไวในแผนปฏบตการประจ าป

ความพยายาม สถานศกษาไดด าเนนการตามแผนงาน/โครงการ อบรมเชงปฏบตการการเขยนแผนแบบรณาการ โดยจดอบรมสมมนาใหความรและท าความเขาใจการจดท าแผนการเรยนร และมอบหมายใหครผสอนจดท าแผนการเรยนทกรายวชาทรบผดชอบทงภาคเรยนท1 และภาคเรยนท 2

แบบบนทกขอมล ตารางท 2.2.1 รอยละของรายวชาทมการเขยนแผนการจดการเรยนรแบบบรณาการอยางมคณภาพ ท

สาขางาน

ภาคเรยนท 1

คดเปนรอยละ

ภาคเรยนท 2


คาเฉลย รอยละของ ภาคเรยนท 1 และ 2

จ านวน

ครทงหมด

จ านวนครทจดท าแผนฯ ครบทกรายวชา

จ านวน

ครทงหมด

จ านวนครทจดท าแผนฯครบทกรายวชา

1. ยานยนต 11 11 100 11 11 100 100 2. เชอมโลหะ 4 4 100 4 4 100 100 3. ไฟฟาก าลง 6 4 66.66 6 5 83 74.83 4. อเลกทรอนกส 6 6 100 6 6 100 100 5. กอสราง 3 3 100 3 3 100 100 6. สถาปตยกรรม 3 1 33 3 1 33 33 7. บญช 3 3 100 3 3 100 100 8. คอมพวเตอรธรกจ 3 3 100 3 3 100 100 รวม 39 35 89 39 36 92 90.50

ตารางท 2.2.2 ตารางแสดงระดบคณภาพในการจดท าแผนการเรยนรรายวชา ท ประเดนการพจารณา ปฏบต ไมปฏบต หมายเหต

1

สถานศกษาด าเนนการใหครจดท าแผนการจดการเรยนรรายวชาดวยเทคนควธการสอนทหลากหลาย ทม งเนนสมรรถนะอาชพ และบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยมและคณลกษณะอนพงประสงค และปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

2 สถานศกษามครทด าเนนการตาม (1)รอยละ 50-59.99 ของจ านวนครผสอนทงหมดในสถานศกษา

3 สถานศกษามครทด าเนนการตาม (1) รอยละ 60-69.99 ของ


จ านวนครผสอนทงหมดในสถานศกษา

4 สถานศกษามครทด าเนนการตาม (1) รอยละ 70-79.99 ของจ านวนครผสอนทงหมดในสถานศกษา

5 สถานศกษามครทด าเนนการตาม (1) รอยละ 80 ขนไป ของจ านวนครผสอนทงหมดในสถานศกษา

รอยละ 90.50

สมฤทธผล ระดบคณภาพในการจดท าแผนการจดการเรยนรรายวชา สถานศกษา ไดปฏบตตามประเดนการพจารณาขอ 1 และมผลตามขอ 5 คดเปนรอยละ 90.50 ผลการประเมนอยในระดบดมาก


ตวบงชท 2.3 ระดบคณภาพในการจดการเรยนการสอนรายวชา ความตระหนก สถานศกษา ไดตระหนกถงคณภาพในการจดการเรยนการสอนรายวชาโดยบรรจแผนงาน/

โครงการ อบรมสมมนาเชงปฏบตการการเขยนแผนแบบบรณาการโครงการวจยในชนเรยน โครงการพฒนาสอการเรยนการสอน บรรจไวในแผนปฏบตการประจ าป เพอพฒนากระบวนการจดการเรยนการสอนใหมประสทธภาพสงขน

ความพยายาม สถานศกษาไดด าเนนงานตามแผนงาน/โครงการโดยมมอบหมายใหผสอนจดการเรยนการสอนดวยเทคนควธทหลากหลาย มงเนนสมรรถนะอาชพ และบรณาการคณธรรมจร ยธรรมและก าหนดใหมการนเทศ การจดการเรยนการสอนและท าบนทกหลงการสอน และน าผลการนเทศไปจดท าวจย เพอแกไขปญหาและพฒนาการเรยนการสอน

แบบบนทกขอมล ตารางท 2.3.1 แสดงรอยละในการจดการเรยนการสอนรายวชา

สาขางาน จ านวนครผสอน

จ านวนรายวชาทงหมดท เปดสอน

คดเปนรอยละประเดนการพจารณา คดเปน รอยละ ขอ

1 ขอ2

ขอ3

ขอ4

ขอ5

ครบทง 5 ขอ

1. ยานยนต 11 58 100 100 100 100 100 100 100 2. เชอมโลหะ 4 20 100 100 100 100 100 100 100 3. ไฟฟาก าลง 6 47 100 100 100 100 100 100 100 4. อเลกทรอนกส 6 24 100 100 100 100 100 100 100 5. กอสราง 3 24 100 100 100 100 100 100 100 6. สถาปตยกรรม 3 17 100 100 100 100 100 100 100 7. บญช 3 17 100 100 100 100 100 100 100

8. คอมพวเตอรธรกจ 3 14 100 100 100 100 100 100 100 9. เทคนคพนฐาน 4 20 100 100 100 100 100 100 100 10. สามญสมพนธ 8 46 100 100 100 100 100 100 100

รวม 56 287 100 100 100 100 100 100 100 ตารางท 2.3.2 แสดงระดบคณภาพในการจดการเรยนการสอนรายวชา ท ประเดนการพจารณา ปฏบต ไมปฏบต หมายเหต

1

สถานศกษาด าเนนการใหครแตละคนจดการเรยนการสอนตามแผนการจดการเรยนรดวยเทคนควธการสอนทหลากหลาย ทมงเนนสมรรถนะอาชพ และบรณาการคณธรรม จรยธรรมคานยมและคณลกษณะอนพงประสงค และปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ไมนอยกวารอยละ 80 ของรายวชาทสอน

2 สถานศกษาด าเนนการใหครแตละคนใชสอและเทคโนโลยท


สมฤทธผล ระดบคณภาพในการจดการเรยนการสอนรายวชาทกสาขางาน/แผนกวชา สถานศกษาปฏบตตามประเดนการพจารณาครบทง 5 ขอผลการประเมนอยในระดบดมาก


ตวบงชท 2.4 ระดบคณภาพในการวดและประเมนผลการจดการเรยนการสอนรายวชา ความตระหนก สถานศกษาไดตระหนกถงคณภาพในการวดและประเมนผลการจดการเรยนการสอนรายวชา

โดยมอบหมายใหครทกคนแจงหลกเกณฑและวธการวดและประเมนผลใหผเรยนทราบกอนการจดการเรยนการสอน มการวดและประเมนผลตามแผนการจดการเรยนร และจดการการเรยนรใชวธการวดและประเมนผลทหลากหลายและเหมาะสม

ความพยายาม สถานศกษาไดด าเนนการใหครทกคน แจงหลกเกณฑวธการวดและประเมนผลใหผเรยนทราบกอนการจดการเรยนการสอน และ ใหผเรยนมสวนรวมในการประเมนผล และน าผลการประเมนไปใชในการพฒนาสมรรถนะผเรยน

แบบบนทกขอมล ตารางท 2.4.1 รอยละของครทมการวดและประเมนผลทมคณภาพครบทกรายวชา

สาขางาน จ านวนครทงหมด

ครทมการวดและประเมนผล ทกรายวชา ครบทง

5 ขอ

รอยละของครทมการวดและประเมนผลทมคณภาพทกรายวชา

ครบทง 5 ขอ ขอ1

ขอ 2

ขอ3

ขอ4

ขอ5

1. ยานยนต 11 11 11 11 11 11 11 100 2. เชอมโลหะ 4 4 4 4 4 4 4 100

สาขางาน จ านวนครทงหมด

ครทมการวดและประเมนผล ทกรายวชา ครบทง

5 ขอ

รอยละของครทมการวดและประเมนผลทมคณภาพทกรายวชา

ครบทง 5 ขอ ขอ1

ขอ 2

ขอ3

ขอ4

ขอ5

3. ไฟฟาก าลง 6 6 6 6 6 6 6 100 4. อเลกทรอนกส 6 6 6 6 6 6 6 100 5. กอสราง 3 3 3 3 3 3 3 100 6. สถาปตยกรรม 3 3 3 3 3 3 3 100 7. บญช 3 3 3 3 3 3 3 100

เหมาะสมในการจดการเรยนการสอนไมนอยกวารอยละ 80 ของรายวชาทสอน

3 สถานศกษาด าเนนการใหมการนเทศการจดการเรยนการสอนและใหครแตละคนท าบนทกหลงการสอน ไมนอยกวารอยละ 80 ของรายวชาทสอน

4 สถานศกษาด าเนนการใหครแตละคนน าผลการนเทศการจดการเรยนการสอนไปจดท าวจยเพอแกไขปญหาหรอพฒนาการเรยนการสอน ไมนอยกวาหนงรายวชาทสอน

5 สถานศกษาด าเนนการใหครแตละคนน าผลจากการวจยไปแกปญหาหรอพฒนาการเรยนการสอน ไมนอยกวาหนงรายวชาทสอน

รวม 5


8. คอมพวเตอรธรกจ 3 3 3 3 3 3 3 100 9. เทคนคพนฐาน 4 4 4 4 4 4 4 100 10. สามญ - สมพนธ 12 12 12 12 12 12 12 100

รวม 51 51 51 51 51 51 51 100 สมฤทธผล ครผสอนทงหมดจ านวน 49 คน มการวดผลและประเมนผลทมคณภาพครบทกรายวชา

จ านวน 49 คน คดเปนรอยละ 100 ผลการประเมนอยในระดบดมาก ตารางท 2.4.2 ระดบคณภาพในการวดและประเมนผลการจดการเรยนการสอนรายวชา


1 สถานศกษาด าเนนการใหครทกคนก าหนด และแจงหลกเกณฑและวธการวดและประเมนผล ใหผเรยนทราบกอนการจดการเรยนการสอนทกรายวชา

2 สถานศกษาด าเนนการใหครทกคน วดและประเมนผลทหลากหลายและเหมาะสมทกรายวชาทสอน

3 สถานศกษาด า เนนใหครทกคน ใ ชว ธการวดและประเมนผลทหลากหลายและเหมาะสมทกรายวชาทสอน

4 สถานศกษาด าเนนใหครทกคน ใหผเรยนมสวนรวมในการวดและประเมนผลทกรายวชา

5

สถานศกษาด าเนนการใหครทกคน น าผลจากการวดและประเมนผลไปใชในการพฒนาสมรรถนะผเรยน ทมงเนนสมรรถนะอาชพ และบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยมและคณลกษณะอนพงประสงค และปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงทกรายวชาทสอน

รวม 5 สมฤทธผล ระดบคณภาพในการวดและประเมนผลการจดการเรยนการสอนรายวชา ตามประเดนการ

พจารณาครบทง 5 ขอ ผลการประเมนอยในระดบดมาก ผลการประเมนตวบงชท 2.4 อยในระดบ ดมาก ด พอใช ตองปรบปรง


ตวบงชท 2.5 ระดบคณภาพในการฝกงาน ความตระหนก สถานศกษาไดตระหนกถงคณภาพในการฝกงานของนกเรยน นกศกษา โดยบรรจแผนงาน/

โครงการ เรยนรจากประสบการจรงในสถานประกอบการไวในแผนปฏบตการประจ าป ความพยายาม สถานศกษาไดด าเนนการตามแผนงาน/โครงการ เรยนรจากประสบการจรงในสถาน

ประกอบการ โดยท าความรวมมอในการสงผเรยนเขาฝกงาน มการปฐมนเทศกอนการฝกงาน ก าหนดใหครผสอนท าการนเทศการฝกงานของผเรยนในสถานประกอบการ มการวดและประเมนผลการฝกงานของผเรยนรวมกบสถานประกอบการ และน าผลการประเมนไปปรบปรงและพฒนาในปการศกษาตอไป

แบบบนทกขอมล ตารางท 2.5.1 ระดบคณภาพในการฝกงาน ท ประเดนการพจารณา ปฏบต ไมปฏบต หมายเหต

1 สถานศกษามการคดเลอกสถานประกอบการ หนวยงานและท าความรวมมอในการสงผเรยนเขาฝกงานตรงหรอสมพนธกบสาขางาน

สถานประกอบการ

จ านวน 34 แหง ( MOU )

2 สถานศกษามการปฐมนเทศผเรยนกอนการฝกงานพรอมมคมอการฝกงาน

โครงการปฐมนเทศ

ผเรยนกอนฝกงาน


3 สถานศกษามการนเทศการฝกงานของผเรยนในสถานประกอบการ หนวยงาน

ตารางการนเทศการ

ฝกงานของครผสอน

4 สถานศกษามการวดผลการฝกงานของผเรยนรวมกบสถานประกอบการ หนวยงาน

สมดประเมนผลการ

ฝกงาน

5 สถานศกษามการสมมนาการฝกงานของผเรยนเพอนผลไปปรบปรงโดยเชญสถานประกอบการ หนวยงานทเกยวของรวมสมมนา

รวม 4 1 สมฤทธผล ระดบคณภาพในการฝกงาน สถานศกษาไดปฏบตตามประเดนการพจารณา จ านวน 4 ขอ

ผลการประเมนอยในระดบด ผลการประเมนตวบงชท 2.5 อยในระดบ ดมาก ด พอใช ตองปรบปรง


มาตรฐานท 3 ดานการบรหารจดการอาชวศกษา จ านวน 12 ตวบงช ตวบงชท 3.1 ระดบคณภาพในการปฏบตงานของคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย ความตระหนก สถานศกษาไดตระหนกถงคณภาพในการบรหารจดการโดยใหวทยาลยเปนฐาน มการแตงตง

คณะกรรมการวทยาลยฯ ตาม พ.ร.บ.การอาชวศกษา พ.ศ.2551 และกฎกระทรวงก าหนดจ านวนกรรมการ คณสมบต หลกเกณฑการสรรหา การเลอกประธานกรรมการและกรรมการ การประชม วาระการด ารงต าแหนง และการพนจากต าแหนงของคณะกรรมการวทยาลยฯ

ความพยายาม สถานศกษาไดด าเนนการใหมสรรหารคณะกรรมการวทยาลยฯ และมอบหมายใหคณะกรรมการปฏบตงานตามอ านาจหนาททก าหนดไวในกฎหมาย ด าเนนการใหมการประชมคณะกรรมการวทยาลยฯ อยางนอยปละ 2 ครง สถานศกษาด าเนนการใหคณะกรรมการผทรงคณวฒประเมนคณภาพการปฏบตงานของคณะกรรมการวทยาลยฯ และน าผลการประเมนไปพฒนาคณภาพการปฏบตงานในปตอไป

แบบบนทกขอมล ตารางท 3.1.1 ระดบคณภาพในการปฏบตงานของคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย


1 สถานศกษามคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย ตามทก าหนดในกฎหมายทเกยวของ

2 สถานศกษาด าเนนการใหม การประชมคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลยอยางนอยภาคเรยนละ 1 ครง

3 สถานศกษาด าเนนการใหคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย ปฏบตงานตามอ านาจหนาททก าหนอไวในกฎหมายทเกยวของ


4

สถานศกษาด าเนนการใหผทรงคณวฒภายนอกสถานศกษาประเมนความพงพอใจของคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย ในการปฏบตงานรวมกบ สถานศกษาและมผลการประเมนโดยเฉลย 3.51-5.00

คาเฉลยเทากบ

4.62

5 สถานศกษาด าเนนการใหผทรงคณวฒภายนอกสถานศกษาประเมนคณภาพการปฏบ ต งานของคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย เพอพฒนาคณภาพการปฏบตงาน

รวม 5


สมฤทธผล ระดบคณภาพในการปฏบตงานของคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย สถานศกษาไดปฏบตตามประเดนพจารณา จ านวน 5 ขอ ผลการประเมนอยในระดบดมาก


ตวบงชท 3.2 ระดบคณภาพในการจดท าแผนการบรหารจดการสถานศกษา ความตระหนก สถานศกษา ไดตระหนกถงการมสวนรวมของครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา ผเรยน

ชมชน สถานประกอบการ และหนวยงานทเกยวของทงภาครฐและภาคเอกชนและมการจดท าแผนปฏบตการประจ าปทสอดคลองกบแผนพฒนาของสถานศกษา มการด าเนนงานตามแผนงาน มการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผล และน าขอเสนอแนะเพอการปรบปรง พรอมทงจดท ารายงานผลการด าเนนงานตามแผนปฏบตการประจ าป

ความพยายาม สถานศกษาไดด าเนนการ จดท าแผนปฏบตการประจ าปทสอดคลองกบแผนพฒนาสถานศกษา โดยการมสวนรวมของครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา มการด าเนนโครงการตามแผนปฏบตการประจ าป และสรปรายงานการด าเนนการตามแผนปฏบตการประจ าป เมอสนปงบประมาณ

แบบบนทกขอมล ตารางท 3.2.1 ตารางสรปประเดนการพจารณาระดบคณภาพในการจดท าแผนการบรหารจดการสถานศกษา


1

สถานศกษามการจดท าแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา โดยการมสวนรวมของครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา ผเรยน ชมชน สถานประกอบการ และหนวยงานทเกยวของทงภาครฐและภาคเอกชน

2

สถานศกษามการจดท าแผนปฏบตการประจ าป ทสอดคลองกบแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา โดยการม ส วนร วมของคร และบคลากรทกฝ า ย ในสถานศกษา

3 สถานศกษามการด าเนนงาน ตามแผนปฏบตการประจ าป

4 สถานศกษามการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผล และเสนอขอเสนอแนะ เพอการปรบปรง

5 สถานศกษามการจดท ารายงานตามแผนปฏบตการประจ าป รวม 5

สมฤทธผล ระดบคณภาพในการจดท าแผนการบรหารจดการสถานศกษา สถานศกษาไดปฏบตตามประเดนการพจารณา จ านวน 5 ขอ ผลการประเมนอยในระดบดมาก

ผลการประเมนตวบงชท 3.2 อยในระดบ ดมาก ด พอใช ตองปรบปรง ตองปรบปรงเรงดวน ตวบงชท 3.3 ระดบคณภาพในการพฒนาสถานศกษาตามอตลกษณ

ความตระหนก สถานศกษาไดตระหนกถงคณภาพในการพฒนาสถานศกษาตามอตลกษณ โดยมการพฒนาสถานศกษาตามวตถประสงคของการจดตงสถานศกษา ตามอตลกษณ ปรชญา วสยทศน พนธกจ ทไดรบความเหนชอบจากคณะกรรมการวทยาลย โดยการมสวนรวมของครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา ชมชน และหนวยงานทเกยวของ

ความพยายาม สถานศกษาไดด าเนนการแผนงาน/โครงการ ตามแผนปฏบตการประจ าป เพอพฒนาผเรยนใหมคณสมบตตามอตลกษณ ตามทคณะกรรมการสถานศกษาก าหนดอตลกษณ และน าผลการประเมนไปปรบปรงและพฒนาในปถดไป

แบบบนทกขอมล


ตารางท 3.3.1 ระดบคณภาพในการพฒนาสถานศกษาตามอตลกษณ ท ประเดนการพจารณา ปฏบต ไมปฏบต หมายเหต

1 สถานศกษามการก าหนดอตลกษณโดยความเหนชอบของคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย

2 สถานศกษามแผนงาน โครงการพฒนาสถานศกษาทสอดคลองกบอตลกษณของสถานศกษา โดยมสวนรวมของครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา ชมชน และหนวยงานทเกยวของ

3 สถานศกษามการด าเนนงานตามแผนงาน โครงการ

4 สถานศกษามการประเมนผลการด าเนนงานตามแผนงานโครงการ

5 สถานศกษามการน าผลการประเมนไปปรบปรงการบรหารจดการ

รวม 5 สมฤทธผล ระดบคณภาพในการพฒนาสถานศกษาตามอตลกษณ สถานศกษาไดปฏบตตามประเดนการ

พจารณาจ านวน 5 ขอ ผลการประเมนอยในระดบดมาก ผลการประเมนตวบงชท 3.3 อยในระดบ ดมาก ด พอใช ตองปรบปรง

ตองปรบปรงเรงดวน ตวบงชท 3.4 ระดบคณภาพในการบรหารงานและภาวะผน าของผบรหารสถานศกษา ความตระหนก สถานศกษาไดตระหนกถงระดบคณภาพในการบรหารงานและภาวะผน าของผบรหาร

สถานศกษา ตามนโยบายของหนวยงานตนสงกดโดยใชภาวะผน าและการมสวนรวมของผทเกยวของ และประเมนผลการบรหารงานโดยคณะกรรมการสถานศกษา

ความพยายาม สถานศกษาไดด าเนนการใหมการประเมนผลการปฏบตงานของคณะกรรมการสถานศกษา โดยคณะกรรมการวทยาลยฯ และน าผลการประเมนไปพฒนาปรบปรงการบรหารงานและภาวะผน าของผบรหารตอไป

แบบบนทกขอมล ตารางท 3.4.1 ระดบคณภาพในการบรหารงานและภาวะผน าของผบรหารสถานศกษา


1 สถานศกษามการบรหารจดการสถานศกษาตามนโยบายของหนวยงานตนสงกด

2 สถานศกษามการประชมคร และบคลากรทกฝายในสถานศกษาอยางนอยภาคเรยนละ 2 ครง

3 สถานศกษามการประชมผปกครอง ผมสวนเกยวของกบการจดการอาชวศกษาอยางนอยภาคเรยนละ 1 ครง


4

สถานศกษามการน าความคดเหนของคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย ครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา ผปกครอง รวมทงผมสวนเกยวของไปใชในการพฒนาสถานศกษา

5 สถานศกษามการประเมนผลการบรหารงาน และภาวะผน าของผบรหารสถานศกษาโดยคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย และมผลการประเมนโดยเฉลย 3.51-5.00

คาเฉลยเทากบ 4.75

รวม 5


สมฤทธผล ระดบคณภาพในการบรหารงาน และภาวะผน าของผบรหารสถานศกษา ไดปฏบตตามประเดนพจารณา จ านวน 5 ขอ ผลการประเมนอยในระดบดมาก


ตวบงชท 3.5 ระดบคณภาพในการบรหารจดการระบบฐานขอมล สารสนเทศของสถานศกษา ความตระหนก สถานศกษาไดตระหนกถงคณภาพในการบรหารจดการระบบฐานขอมล สารสนเทศของ

สถานศกษาโดยก าหนดแผนงาน/โครงการ ปรบปรงระบบเครอขายอนเตอรเนตไรสายในสถานศกษา บรรจไวในแผนปฏบตการประจ าป เพอพฒนาการบรหารจดการขอมล

ความพยายาม สถานศกษาไดด าเนนการตามแผนงาน/โครงการ ปรบปรงระบบเครอขายอนเตอรเนตไรสายในสถานศกษา โดยปรบปรงระบบเครอขาย การบนทกขอมลพนฐาน 9 ประการทเชอมโยงเครอขาย และน าผลการประเมนไปปรบปรงและพฒนาตอไป

แบบบนทกขอมล ตารางท 3.5.1 ระดบคณภาพในการบรหารจดการระบบฐานขอมล สารสนเทศของสถานศกษา


1

สถานศกษามขอมลพนฐาน 9 ประเภทและอาจมขอมลอน ทจ าเปนส าหรบสถานศกษาทครบถวนและเชอมโยงเปนระบบ และมระบบส ารองขอมลสารสนเทศเพอปองกนการสญหาย ของขอมล

2 สถานศกษามการพฒนาฐานขอมลสารสนเทศอยางตอเนองและเปนปจจบน

3 สถานศกษาด าเนนการให คร และบคลากรทกฝายในสถานศกษา และผเรยนสามารถเขาถงและใชประโยชนจากฐานขอมลสารสนเทศ

4 สถานศกษามการประเมนความพงพอใจในการบรหารจดการระบบฐานขอมลสารสนเทศของสถานศกษา โดยครและบคลากรทกฝายในสถานศกษาและผเรยน

5 สถานศกษามผลการประเมนความพงพอใจในการบรหารจดการระบบฐานขอมลสารสนเทศของสถานศกษาโดยเฉลย 3.51-5.00


รวม 5 สมฤทธผล ระดบคณภาพในการบรหารจดการระบบฐานขอมลสารสนเทศของสถานศกษา สถานศกษาได

ปฏบตตามประเดนพจารณา จ านวน 5 ขอผลการประเมนอยในระดบดมาก ผลการประเมนตวบงชท 3.5 อยในระดบ ดมาก ด พอใช ตองปรบปรง


ตวบงชท 3.6 ระดบคณภาพการบรหารความเสยง ความตระหนก สถานศกษาไดตระหนกถงคณภาพการบรหารความเสยง โดยบรรจแผนงาน/โครงการบรหาร

ความเสยงทส าคญอยางนอย 5 ดาน บรรจไวในแผนปฏบตการประจ าปโดยมวตถประสงคเพอลดความเสยงในดานตางๆ

ความพยายาม สถานศกษาไดด าเนนการตามแผนงาน/โครงการบรหารความเสยง 5 ดานไดแกโครงการดานความปลอดภย ดานการทะเลาะววาท ดานสงเสพตด ดานสงคม และดานการพนนและมวสม โดยการมสวนรวมจากผทเกยวของทกฝาย และน าผลการประเมนไปพฒนาปรบปรงตอไป


แบบบนทกขอมล ตารางท 3.6.1 ระดบคณภาพในการบรหารความเสยง


1

สถานศกษามการว เคราะหและจดท าแผนงาน โครงการบรหาร ความเสยงทส าคญอยางนอย 5 ดาน ไดแก ดานความปลอดภย ดานการทะเลาะววาท ดานสงเสพตด ดานสงคม ดานการพนนและการมวสม โดยการมสวนรวมของครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา ผ เ รยนและและผปกครอง มการด าเนนงาน ตามแผนงาน โครงการ มการประเมนผลและปรบปรงอยางตอเนอง และมผลท าใหความเสยงในดานตางๆลดลง

2 สถานศกษามการด าเนนงาน ตามแผนงาน โครงการ

3 สถานศกษามการประเมนผลการด าเนนงานตามแผนงาน โครงการ

4 สถานศกษามการน าผลการประเมนไปใชในการปรบปรงการบรหารความเสยง

5 สถานศกษามความเสยงลดลงอยางนอย 3 ดาน รวม 5

สมฤทธผล : ระดบคณภาพในการบรหารความเสยง สถานศกษาไดปฏบตตามประเดนการพจารณา จ านวน 5 ขอ ผลการประเมนอยในระดบดมาก


ตวบงชท 3.7 ระดบคณภาพในการจดระบบดแลผเรยน ความตระหนก สถานศกษาไดตระหนกถงคณภาพในการจดระบบดแลผเรยน โดยบรรจแผนงาน/โครงการพบ

ครทปรกษา ไวในแผนปฏบตการประจ าป เพอก ากบตดตามดแลผเรยนทงภายในและภายนอกสถานศกษาโครงการประชมผปกครองและปฐมนเทศ

ความพยายาม สถานศกษาไดด าเนนงานตามแผนงาน/โครงการพบครทปรกษา โดยการประชมผปกครองและปฐมนเทศ นกเรยน นกศกษาใหมก าหนดใหครทปรกษาพบผปกครองอยางนอยสปดาหละ 2 ครง ปฐมนเทศใหความรความเขาใจกบนกเรยน นกศกษาใหม การสงเสรมสนบสนนทนการศกษา และความรวมมอระหวางครทปรกษากบผปกครอง ในการดแลผเรยน


ตารางท 3.7.1 ระดบคณภาพในการจดระบบดแลผเรยน ท ประเดนพจารณา ปฏบต ไมปฏบต หมายเหต

1 สถานศกษามการปฐมนเทศผเรยน โครงการประชมผปกครองและปฐมนเทศนกศกษาใหม

2 สถานศกษามการแตงตงครทปรกษาและจดใหผเรยนพบครทปรกษาอยางนอยสปดาหละครง สปดาหละ 2 ครง

3 สถานศกษามระบบเครอขายผปกครองเพอรวมกนดแลผเรยน

4 สถานศกษามแผนงาน โครงการสงเสรม กจกรรมวนไหวครมอบ


สนบสนนทนการศกษาแกผเรยนอยางนอยรอยละ 10 ของจ านวนผเรยน

ทนการศกษา จ านวน 10 ทน

5 สถานศกษามระบบดแลผเรยนกลมเสยงและสงเสรมผเรยนปญญาเลศ

รวม 3 2 สมฤทธผล ระดบคณภาพในการจดระบบดแลผเรยน สถานศกษาไดปฏบตตามประเดนพจารณา

จ านวน 3 ขอ ผลการประเมนอยในระดบพอใช ผลการประเมนตวบงชท 3.7 อยในระดบ ดมาก ด พอใช ตองปรบปรง


ตวบงชท 3.8 ระดบคณภาพในการพฒนาและดแลสภาพแวดลอม และภมทศนของสถานศกษาและการใชอาคารสถานท หองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน ศนยวทยบรการ

ความตระหนก สถานศกษาไดตระหนกถงคณภาพในการพฒนา และดแลสภาพแวดลอม ภมทศนการใชอาคารสถานท หองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงานและศนยวทยบรการ โดยบรรจแผนงาน/โครงการ ไวในแผนปฏบตการโดยการมสวนรวมของคร บคลากร และผเรยน

ความพยายาม สถานศกษาไดด าเนนการ แผนงาน/โครงการน าดมเพอสขภาพส าหรบนกเรยน นกศกษา โครงการเปลยนปมน าของระบบประปาบานพกคร โดยการปรบปรงระบบกรงสญญาณเวลาเรยน โดยมวตถประสงคเพอยกระดบคณภาพในการพฒนาสงแวดลอม และอาคารสถานท และน าผลการประเมนไปปรบปรงและพฒนาตอไป

แบบบนทกขอมล ตารางท 3.8.1 ระดบคณภาพในการพฒนาและดแลสภาพแวดลอม และภมทศนของสถานศกษาและการใชอาคารสถานท หองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน ศนยวทยบรการ


1

สถานศกษามแผนงาน โครงการ ในการพฒนาและดแลสภาพแวดลอมและภมทศนของสถานศกษาและการใชอาคารสถานท หองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน ศนยวทยบรการ โดยการมสวนรวมของคร และบคลากรทกฝายในสถานศกษา และผเรยน

2 สถานศกษามการด าเนนงานตามแผนงาน โครงการ

3

สถานศกษามการประเมนผลความพงพอใจตอสภาพแวดลอมและถมทศนของสถานศกษาและการใชอาคารสถานท หองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน ศนยวทยบรการ โดยครและบคลากรทกฝายในสถานศกษาและผเรยน

สมฤทธผล ระดบคณภาพในการพฒนาและดแลสภาพแวดลอม และภมทศนของสถานศกษาและการใชอาคารสถานท หองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน ศนยวทยบรการ สถานศกษาไดปฏบตตามประเดนการพจารณาจ านวน 5 ขอ ผลการประเมนอยในระดบดมาก


4 สถานศกษามผลการประเมน ความพงพอใจ โดยเฉลย 3.51-5.00

5 สถานศกษามการน าผลการประเมนไปปรบปรง การบรหารจดการ

รวม 5



ตวบงชท 3.9 ระดบคณภาพในการบรหารจดการวสด อปกรณ ครภณฑ และคอมพวเตอร ความตระหนก สถานศกษาตระหนกถงคณภาพในการบรหารจดการวสด อปกรณ ครภณฑและคอมพวเตอรโดยบรรจแผนงาน/โครงการ และงบประมาณในการจดหา จดซอ จดจาง ครภณฑและวสดอปกรณทเกยวของกบการจดการเรยนการสอนไวในแผนปฏบตการ

ความพยายาม สถานศกษาไดด าเนนการตามแผนงาน/โครงการ จดหาครภณฑและจดงบประมาณเพอจดหาวสดอปกรณทใชในการจดการเรยนการสอนของแผนกวชาตางๆ ตามความตองการ ความเหมาะสม และความจ าเปนเพอพฒนาผเรยน และน าผลการประเมนไปพฒนาปรบปรงในการบรหารจดการตอไป

แบบบนทกขอมล ตารางท 3.9.1 ระดบคณภาพในการบรหารจดการวสด อปกรณ ครภณฑ และคอมพวเตอร


1 สถานศกษามแผนงาน โครงการการจดหา การใชวสด อปกรณ ครภณฑ และคอมพวเตอร

โครงการจดหาครภณฑ

2 สถานศกษามกาด าเนนงานตามแผนโครงการ

3 สถานศกษามการประเมนความพงพอใจตอการจดหา การใชวสด อปกรณ ครภณฑ และคอมพวเตอร โดยครและบคลากรทกฝายในสถานศกษาและผเรยน

4 สถานศกษามผลการประเมน ความพงพอใจ โดยเฉลย 3.51-5.00


5 สถานศกษามการน าผลการประเมนไปปรบปรง การบรหารจดการ

รวม 5 สมฤทธผล ระดบคณภาพในการบรหารจดการวสด อปกรณ ครภณฑ และคอมพวเตอร สถานศกษา

ไดด าเนนการตามประเดนการพจารณาจ านวน 5 ขอ ผลการประเมนอยในระดบดมาก ผลการประเมนตวบงชท 3.9 อยในระดบ ดมาก ด พอใช ตองปรบปรง

ตองปรบปรงเรงดวน ตวบงชท 3.10 ระดบคณภาพในการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา ความตระหนก สถานศกษาไดตระหนกถงคณภาพในการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา โดยบรรจ

แผนงาน/โครงการและงบประมาณ ไวในแผนปฏบตการประจ าป เพอสงเสรมสนบสนนใหคร และบคลากรทางการศกษา ไดเขารวมและพฒนาวชาชพในสาขางานทเกยวของกบตนเอง

ความพยายาม สถานศกษาไดด าเนนการจดสรรงบประมาณหมวดเงน คาใชจายในการเดนทางไปราชการ เพอสงเสรมและสนบสนนครและบคลากร ในการเขารวมฝกอบรม สมมนา ในสาขาวชาชพทเกยวของ รวมทงจดอบรมสมมนาการใหความรในเรองของการเขยนแผนจดการเรยนร งานวจยในชนเรยน การจดท าสอการสอน การประกาศเกยรตคณยกยองดานวชาการและจรรยาบรรณ และน าผลการประเมนไปพฒนาปรบปรงตอไป

แบบบนทกขอมล ตารางท 3.10.1 ระดบคณภาพในการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา

ท ประเดนพจารณา ปฏบต ไมปฏบต หมายเหต

1 สถานศกษาด าเนนการใหครและบคลากรทางการศกษาในสถานศกษา ไดรบการฝกอบรมดานวชาการ

รอยละ 100


หรอวชาชพ และจรรยาบรรณวชาชพ ไมนอยกวา รอยละ 75

2

สถานศกษาด าเนนการใหครและบคลากรทางการศกษาในสถานศกษา ไดรบทนการศกษาทนวจยหรอ งานสรางสรรคจากหนวยงานทงภายในและภายนอกสถานศกษาไมนอยกวารอยละ 5


3

สถานศกษาด าเนนการใหครและบคลากรทางการศกษาในสถานศกษา เขารวมโครงการและเปลยน ครและบคลากรทางการศกษา กบสถานศกษาอนหรอหนวยงาน องคกรภายนอกตรงกบสาขาวชาชพ ไมนอยกวารอยละ 5

4 สถานศกษาด าเนนการใหครและบคลากรทางการศกษาในสถานศกษา ไดรบการพฒนาคณภาพชวต ทเหมาะสม ไมนอยกวารอยละ 75

รอยละ 100

5

สถานศกษาด าเนนการใหครและบคลากรทางการศกษาในสถานศกษา ไดรบการประกาศเกยรตคณ ยกยองดานวชาการหรอวชาชพหรอจรรยาบรรณวชา ชพ จ ากหน วย งานหร ออ งค ก รภายนอก ไมนอยกวารอยละ 5


รวม 4 1 สมฤทธผล ระดบคณภาพในการพฒนาคร และบคลากรทางการศกษา สถานศกษาไดปฏบตตามประเดน

พจารณา จ านวน 4 ขอ ผลการประเมนตวบงชท 3.10 อยในระดบ ดมาก ด พอใช ตองปรบปรง


ตวบงชท 3.11 ระดบคณภาพในการบรหารการเงนและงบประมาณ ความตระหนก สถานศกษาไดตระหนกถงคณภาพในการบรหารการเงนและงบประมาณ ใหสอดคลองกบ

แผนปฏบตการประจ าปของสถานศกษาทงหมวดเงนคาตอบแทน ใชสอย และวสด และงบลงทนใหเกดประโยชนสงสดตอการจดการเรยนการสอนและการพฒนาสถานศกษา

ความพยายาม สถานศกษาไดด าเนนแผนงาน/โครงการ ตามแผนปฏบตการประจ าปและใชจายงบประมาณใหเกดประโยชนสงสดตอการจดการเรยนการสอนและการพฒนาสถานศกษา โดยการมสวนรวมของคร บคลากรทางการศกษา และผเรยน

แบบบนทกขอมล ตารางท 3.11.1 ประเดนการพจารณาระดบคณภาพในการบรหารการเงนและงบประมาณ


1 สถานศกษามรายจายคาวสดฝก อปกรณ และ สอส าหรบการจดการ เร ยนการสอน ไมนอย กวารอยละ 10 ของงบด าเนนการ


2 สถานศกษามรายไดหรอมมลคาของผลผลต ผลงานจากการใชวสดฝกในการจดการเรยนการสอน ไมนอยกวารอยละ 25 ของคาวสดฝก

รอยละ 28


3 สถานศกษามรายจายคาวสดฝก อปกรณ และ สอส าหรบการบรการวชาการและวชาชพ ไมนอย กวารอยละ 1 ของงบด าเนนการ


4

สถานศกษามรายจายในการสงเสรม สนบสนนใหคร และผเรยนจดท าและด าเนนการจดประกวด จดแสดงโครงการ นวตกรรม ส งประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย ไมนอยกวารอยละ 5 ของงบด าเนนการ


5

สถานศกษามรายจายในการด าเนนงานตามโครงการ กจกรรม ดานการปลกฝงจตส านกและเสรมสรางความเปนพลเมองไทยและพลโลก ไมนอยกวารอยละ 5 ของงบด าเนนการ


รวม 2 3 ตารางท 3.11.2 รายจายคาวสดฝก อปกรณ และสอส าหรบการจดการเรยนการสอน

ท รายการจดสรรงบประมาณ จ านวนเงน คดเปนรอยละ 1 งบด าเนนการ 21,157,845 บาท 2 การจดการเรยนการสอน 939,113 4.44 3 การบรการวชาการ/วชาชพ 863,728.99 4.05 4 โครงการ/นวตกรรม/สงประดษฐ 244,908 1.16 5 กจกรรมปลกฝงจตส านก 106,124 0.50

รวม 2,153,873.99 10.15 สมฤทธผล ระดบคณภาพในการบรหารการเงนและงบประมาณ สถานศกษาไดปฏบต ตามประเดนการ

พจารณา จ านวน 2 ขอ ผลการประเมนอยในระดบตองปรบปรง ผลการประเมนตวบงชท 3.11 อยในระดบ ดมาก ด พอใช ตองปรบปรง


ตวบงชท 3.12 ระดบคณภาพในการระดมทรพยากรในการจดการอาชวศกษากบเครอขายทงในประเทศและหรอตางประเทศ

ความตระหนก สถานศกษาไดตระหนกถงคณภาพในการระดมทรพยากรในการจดการอาชวศกษากบเครอขายทงในประเทศและตางประเทศ โดยก าหนดแผนงาน/โครงการบรรจไวในแผนปฏบตการประจ าป

ความพยายาม สถานศกษาไดด าเนนระดมทรพยากรในการจดการศกษา โดยไดรบงบประมาณสนบสนนการจดการเรยนการสอนทงเงนงบประมาณ เงนอดหนนการศกษา และงบลงทนจากหนวยงานตนสงกด รวมทงการขอการสนบสนนวสด ครภณฑจากหนวยงานภาครฐและเอกชนในการพฒนาผเรยน


ตารางท 3.12.1ระดบคณภาพในการระดมทรพยากรในการจดการอาชวศกษากบเครอขายทงภายในประเทศและหรอตางประเทศ ท ประเดนการพจารณา ปฏบต ไมปฏบต หมายเหต

1 สถานศกษามแผนงาน โครงการในการระดมทรพยากรในการจดการอาชวศกษากบเครอขายท งในประเทศและ หรอตางประเทศ

2 สถานศกษามสาขางานท ม การจดหาภมปญญาทองถ น


ผเชยวชาญ ผทรงคณวฒ ทงในประเทศ หรอตางประเทศรวมพฒนาผเรยนไมนอยกวารอยละ 80 ของจ านวนสาขางาน

3 สถานศกษามสถานประกอบการทงในประเทศและ หรอตางประเทศทมสวนรวมในการจดการศกษากบสถานศกษา ไมนอยกวา 20 แหง

4 สถานศกษามการระดมทรพยากรอนๆ เชนงบประมาณ วสด อปกรณ ครภณฑ ฯลฯ เพอสงเสรม สนบสนนการจดการอาชวศกษา ไมนอยกวา 5 รายการ

5 สถานศกษามการประเมนผลการด าเนนงานตามแผนงาน โครงการในการระดมทรพยากรในการจดการอาชวศกษากบเครอขายทงในประเทศและ หรอตางประเทศ เพอการปรบปรง

รวม 5

สมฤทธผล ระดบคณภาพในการระดมทรพยากรในการจดการอาชวศกษา กบเครอขายทงในและ หรอตางประเทศ สถานศกษาไดปฏบตตามประเดนพจารณา จ านวน 5 ขอ ผลการประเมนอยในระดบดมาก


มาตรฐานท 4 ดานการบรการวชาการและวชาชพ จ านวน 1 ตวบงช

ตวบงชท 4.1 ระดบคณภาพในการบรหารจดการการบรการวชาการและวชาชพ ความตระหนก สถานศกษาไดตระหนกถงคณภาพในการบรหารจดการ การบรการวชาการและวชาชพโดย

ก าหนดแผนงาน/โครงการ ไวในแผนปฏบตการประจ าป มการบรหารจดการโดยการมสวนรวมของคร บคลากรและผเรยน

ความพยายาม สถานศกษาไดด าเนนงานตามแผนงาน/โครงการจดสอนวชาชพระยะสน โครงการขยายบทบาทศนยซอมสรางเพอชมชน (FIX IT CENTER) โครงการอาชวะรวมดวยชวยประชาชน โครงการ 108 อาชพ โดยมสวนรวมของคร บคลากรและผเรยนและน าผลการประเมนไปปรบปรงและพฒนาตอไป

แบบบนทกขอมล ตารางท 4.1.1 ระดบคณภาพในการบรหารจดการบรการและวชาชพ ท ประเดนพจารณา ปฏบต ไมปฏบต หมายเหต

1 สถานศกษามแผนงาน โครงการกจกรรม บรการวชาการและทกษะวชาชพ โดยการมสวนรวมของบคลากรทกฝายในสถานศกษาและผเรยน


2 สถานศกษาด าเนนการใหทกฝายในสถานศกษาด าเนนงานไมนอยกวา2 โครงการ /กจกรรม ตอป

3 สถานศกษาด าเนนการใหครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา ไมนอยกวารอยละ 60 เขารวมโครงการ

4 สถานศกษาด าเนนการใหผเรยนแตละสาขางาน ไมนอยกวารอยละ 60 เขารวมโครงการ กจกรรม


ตารางท 4.1.2 รอยละของคร บคลากร และผเรยน ทเขารวมการบรการวชาการและวชาชพ คร/บคลากร / ผเรยน จ านวนทงหมด เขารวมกจกรรม คดเปนรอยละ

คร-บคลากร 83 56 67.46 ผเรยน 617 389 63.04

รวม 700 445 63.57

สมฤทธผล สถานศกษาไดปฏบตตามประเดนการพจารณาครบทง 5 ขอ ผลการประเมนอยในระดบดมาก ผลการประเมนตวบงชท 4.1 อยในระดบ ดมาก ด พอใช ตองปรบปรง

ตองปรบปรงเรงดวน มาตรฐานท 5 ดานนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย จ านวน 2 ตวบงช

ตวบงชท 5.1 ระดบคณภาพในการบรหารจดการโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรคหรองาน วจยของผเรยน

ความตระหนก สถานศกษาไดตระหนกถงคณภาพในการบรหารจดการนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค งานวจยของนกเรยน นกศกษา โดยก าหนดแผนงาน/โครงการ สงเสรมการจดการนวตกรรมไวในแผนปฏบตการประจ าป

ความพยายาม สถานศกษาไดด าเนนการตามแผนงาน/โครงการสงเสรมการจดท านวตกรรม โดยการสงเสรม สนบสนนใหครและผเรยน จดท าโครงงาน นวตกรรม สงประดษฐ และงานวจยและน าผลงานไปประกวด แสดงและเผยแพร รวมทงน าไปใชประโยชนในสถานศกษาและชมชน

แบบบนทกขอมล ตารางท 5.1.1 ระดบคณภาพในการบรหารจดการโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรคหรองานวจยของผเรยน ท ประเดนพจารณา ปฏบต ไมปฏบต หมายเหต

1 สถานศกษาสงเสรม สนบสนน ใหผเรยนไดจดท าและด าเนนการจดประกวด จดแสดงโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย

2

สถานศกษาด าเนนการใหผเรยนระดบชน ปวช.3 และระดบ ชน ปวส.2 จดท าโครงการส งประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจยโดยมจ านวนผลงานทงหมดตามเกณฑเฉลย ระดบชน ปวช.3 จ านวน 3 คน : 1ชน และ

5 สถานศกษามการประเมนความพงพอใจของผรบบรการและมผลการประเมนโดยเฉลย 3.51-5.00

รวม 5


ระดบชน ปวส.2 จ านวน 2 คน : 1ชน

3

สถานศกษาไดจดประกวดและไดน าโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจยไมนอยกวารอยละ 50 ของจ านวนผลงานทงหมด ไปใชประโยชนในสถานศกษา


ตารางท 5.1.2 โครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรคหรองานวจยของผเรยน สาขางาน โครงงาน สงประดษฐ งานวจย อนๆ รวม

1. ยานยนต (ปวช.) 30 1 - - 31 1. ยานยนต (ปวส.) 12 - - - 12 2. เชอมโลหะ 8 1 - - 9 3. ไฟฟาก าลง (ปวช.) 10 4 - - 40 3. ไฟฟาก าลง (ปวส.) 8 - - - 8 4. อเลกทรอนกส 11 1 - - 12 5. กอสราง 6 1 - - 7 6. เทคนคสถาปตยกรรม 4 - - - 4 7. บญช 3 - - - 3 8. คอมพวเตอรธรกจ 3 - - - 3

รวม 92 8 - - 100 สมฤทธผล ระดบคณภาพในการบรหารจดการโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจยของผเรยน

ปฏบตครบประเดนพจารณา ครบทง 5 ขอ ผลการประเมนอยในระดบดมาก ผลการประเมนตวบงชท 5.1 อยในระดบ ดมาก ด พอใช ตองปรบปรง


ตวบงชท 5.2 ระดบคณภาพในการบรหารจดการนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรคหรองาน วจยของคร ความตระหนก สถานศกษาไดตระหนกถงคณภาพในการบรหารจดการนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค

งานวจยของคร โดยก าหนดแผนงาน/โครงการสงเสรมการจดท าวจยของครไวในแผนปฏบตการประจ าป ความพยายาม สถานศกษาไดด าเนนการ แผนงาน/โครงการ สงเสรมการจดท านวตกรรมโดยการสงเสรม

สนบสนนใหคร จดท าโครงงาน นวตกรรม สงประดษฐ และงานวจยและน าผลงานไปประกวด แสดงและเผยแพร รวมทงน าไปใชประโยชนในสถานศกษาและชมชน

แบบบนทกขอมล ตารางท 5.2.1 ระดบคณภาพในการบรหารจดการนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรคหรองาน วจยคร ท ประเดนพจารณา ปฏบต ไมปฏบต หมายเหต

4 สถานศกษาไดน าโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรคหรองานวจยไมนอยกวารอยละ 25 ของจ านวนผลงานทงหมด เผยแพรตอสาธารณะ

5

สถานศกษาด าเนนการใหโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย ไมนอยกวารอยละ 5 ของจ านวนของจ านวนผลงานทงหมด น าไปใชประโยชนหรอไดรบรางวลในระดบชมชน จงหวด ภาคและระดบชาต

รวม 5


1

สถานศกษาส ง เสรม สนบสนน ใหคร ได จดท าและด าเนนการจดประกวด จดแสดงโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย

2 สถานศกษาด าเนนการใหด าเนนการใหครทกคน จดท านวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรคหรองานวจย

3

สถานศกษาไดจดประกวดและไดน านวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย ไมนอยกวารอยละ 75 ของจ านวนผลงานทงหมดไปใชประโยชนในสถานศกษา

4 สถานศกษาไดน านวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย ไมนอยกวารอยละ 50 ของจ านวนผลงานทงหมด เผยแพร ตอสาธารณชน

5

สถานศกษาด าเนนการให นวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย ไมนอยกวารอยละ 5 ของจ านวนผลงานทงหมดน าไปใชประโยชนหรอไดรบรางวลในระดบชมชนจงหวดภาคและชาต

รวม 5

ตารางท 5.2.2 โครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรคหรองานวจยของคร

สาขางาน นวตกรรม งานวจย สอการสอน/

ชดสาธต รวม

1. ยานยนต - 11 - 12 2. เชอมโลหะ - 4 - 4 3. ไฟฟาก าลง - 6 - 6 4. อเลกทรอนกส - 6 - 6 5. กอสราง - 3 - 3 6. เทคนคสถาปตยกรรม - 3 - 3 7. บญช - 3 - 3 8. คอมพวเตอรธรกจ - 3 - 3 9. เทคนคพนฐาน - 4 - 4 10. สามญ - สมพนธ - 8 - 8

รวม - 51 - 51 สมฤทธผล ระดบคณภาพในการบรหารจดการนวตกรรม สงประดษฐงานสรางสรรค หรองานวจยของคร

สถานศกษาไดปฏบตครบประเดนพจารณาจ านวน 5 ขอ ผลการประเมนอยในระดบดมาก ผลการประเมนตวบงชท 5.2 อยในระดบ ดมาก ด พอใช ตองปรบปรง


มาตรฐานท 6 ดานการปลกฝงจตส านกและเสรมสรางความเปนพลเม องไทยและพลโลก จ านวน 4 ตวบงช


ตวบงชท 6.1 ระดบคณภาพในการปลกฝงจตส านกดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรยสงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และทะนบ ารงศาสนา ศลปะ วฒนธรรม

ความตระหนก สถานศกษาไดตระหนกถงการปลกฝงจตส านกและเสรมสรางความเปนพลเมองไทยและพลโลก โดยบรรจไวในแผนงาน/โครงการ ไวในแผนปฏบตการประจ าปเพอปลกฝงจตส านกดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรยการปาครองระบอบประชาธปไตยและการท านบ ารงศาสนา ศลปะ วฒนาธรรม

ความพยายาม สถานศกษาไดด าเนนการตามแผนงาน/โครงการพธไหวคร แหเทยนเขาพรรษา วนแมท าบญตกบาตรเนองในโอกาสขนศกราชใหม วนพอแหงชาต ประชมผปกครองและนเทศนกศกษา โดยมสวนรวมของคร บคลากรและผเรยน และน าผลการประเมนไปปรบปรงพฒนาตอไป

แบบบนทกขอมล ตารางท 6.1.1 ระดบคณภาพในการปลกฝงจตส านกดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรยสงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และทะนบ ารงศาสนา ศลปะ วฒนธรรม ท ประเดนพจารณา ปฏบต ไมปฏบต หมายเหต

1

สถานศกษามจ านวนโครงการ กจกรรม การปลกฝงจตส านกดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย สงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยเปนประมข และทะนบ ารง ศาสนา ศลปะ วฒนธรรม ไมนอยกวา 5 โครงการ

จ านวน 13 โครงการ

2

สถานศกษาด าเนนการใหผเรยนทกคนเขารวมโครงการ กจกรรม การปลกฝงจตส านกดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย สงเสรมการปกครองระบบอประชาธปไตย อนมพระมหากษตรยเปนประมข และทะนบ ารง ศาสนา ศลปวฒนธรรม

3

สถานศกษาด าเนนการใหครและบคลากรทกฝายในสถานศกษาทกคนเขารวมโครงการ กจกรรม การปลกฝงจตส านก ดานการรกชาต เทดทลพระมหากษตรย สงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และทะนบ ารง ศาสนา ศลปะ วฒนธรรม

4

สถานศกษามการประเมนผลการด าเนนงานตามโครงการ กจกรรม การปลกฝงจตส านกดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย สงเสรมการปกครองระบบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมขและทะนบ ารงศาสนา ศลปะ วฒนธรรม โดยครและบคลากรทกฝายในสถานศกษาและผเรยน เพอน าผลไปปรบปรงการบรหารจดการ

5

สถานศกษามการประเมนความพงพอใจของผเกยวของภายนอกสถานศกษาทมตอภาพลกษณของสถานศกษาในก า ร ป ล ก ฝ ง จ ต ส า น ก ด า น ก า ร ร ก ช า ต เ ท ด ท นพระมหากษตรย สงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และทะนบ ารง ศาสนา ศลปวฒนธรรม และมผลการประเมนโดยเฉลย 3.51-5.00


รวม 5 ตารางท 6.1.2 การเขารวมกจกรรมพธไหวคร, หลอเทยน,วนแม,ตกบาตรปใหม2556, วนพอ,โครงการประชมผปกครองและปฐมนเทศนกศกษา


โครงการ/กจกรรม จ านวนผเรยน

จ านวน ผเรยนเขารวม


จ านวนบคลากร

จ านวนบคลากรเขารวม


คาเฉลย

โครงการพธรไหวคร 504 488 96.20 83 83 100 4.90 โครงการแหเทยนพรรษา 504 451 89.80 83 83 100 4.73 โครงการวนแม 504 485 96.30 83 83 100 4.90 โครงการท าบญตกบาตรเนองในโอกาสขนศกราชใหม พ.ศ. 2556

504 433 85.10 83 83 100 4.60

โครงการวนพอ 5 ธนวามหาราช

504 491 97.20 83 83 100 4.90

โครงการประชมผปกครองและปฐมนเทศนกศกษา

504 460 91.70 83 83 100

4.75

คาเฉลยเทากบ 4.79 สมฤทธผล : ระดบคณภาพการปลกฝงจตส านก สถานศกษาไดปฏบตตามประเดนพจารณา จ านวน 5 ขอ

ผลการประเมนอยในระดบดมาก ผลการประเมนตวบงชท 6.1 อยในระดบ ดมาก ด พอใช ตองปรบปรง

ตองปรบปรงเรงดวน ตวบงชท 6.2 ระดบคณภาพในการปลกฝงจตส านกดานการอนรกษสงแวดลอม ความตระหนก สถานศกษาไดตระหนกถงการปลกฝงจตส านกดานการอนรกษสงแวดลอม โดยไดบรรจ

แผนงาน/โครงการสงเสรมอนรกษธรรมชาตและสงแวดลอม ไวในแผนปฏบตงานประจ าป ความพยายาม สถานศกษาไดด าเนนการตามแผนงาน/โครงการสงเสรมอนรกษสงแวดลอมเพอใหคร

บคลากร และนกเรยน มจตส านกในการอนรกษสงแวดลอม และน าผลการประเมนไปปรบปรงในปถดไป แบบบนทกขอมล

ตารางท 6.2.1 ระดบคณภาพในการปลกฝงจตส านกการอนรกษสงแวดลอม ท ประเดนการพจารณา ปฏบต ไมปฏบต หมายเหต

1 สถานศกษามจ านวนโครงการ กจกรรม การปลกฝงจตส านกดานการอนรกษสงแวดลอม ไมนอยกวา 5 โครงการ กจกรรม

กจกรรมอนรกษสงแวดลอมตามหลกธรรม

2 สถานศกษาด าเนนการใหผ เรยนทกคนเขารวมโครงการ กจกรรมการปลกฝงจตส านก ดานการอนรกษสงแวดลอม

เขารวมกจกรรม 90.07

3 สถานศกษาด าเนนการใหครและบคลากรทกฝายในสถานศกษาทกคนเขารวมโครงการ กจกรรม การปลกฝงจตส านก ดานการอนรกษสงแวดลอม

เขารวมกจกรรม 72.28

4

สถานศกษามการประเมนผลการด าเนนงานตามโครงการ กจกรรม การปลกฝงจตส านก ดานการอนรกษสงแวดลอมโดยครและบคลากรทกฝายในสถานศกษาและผเรยน เพอน าผลไปปรบปรงการบรหารจดการ



5

สถานศกษาม การประเมนความพงพอใจของผเกยวของภายนอกสถานศกษาทมตอภาพลกษณของสถานศกษาในการปลกฝงจตส านกดานการอนรกษสงแวดลอม และมผลการประเมนโดยเฉลย 3.51 -5.00


รวม 4 1 ตารางท 6.2.2 จ านวนผเขารวมกจกรรม







คาเฉลย

กจกรรมอนรกษสงแวดลอมตามหลกธรรม

504 454 90.07 83 60 72.28 4.21

คาเฉลยเทากบ 4.21 สมฤทธผล ระดบคณภาพในการปลกฝงจตส านกดานการอนรกษสงแวดลอม สถานศกษาไดปฏบตตาม

ประเดนการพจารณา จ านวน 4 ขอ ผลการประเมนอยในระดบด ผลการประเมนตวบงชท 6.2 อยในระดบ ดมาก ด พอใช ตองปรบปรง


ตวบงชท 6.3 ระดบคณภาพในการสงเสรมดานการกฬาและนนทนาการ ความตระหนก สถานศกษาไดตระหนกถงคณภาพในการสงเสรมดานการกฬาและนนทนาการ โดยก าหนด

แผนงาน/โครงการ ไวในแผนปฏบตการประจ าป เพอสงเสรมใหคร บคลากร และผเรยน มสขภาพกายและใจท ความพยายาม สถานศกษาไดด าเนนการ โดยใหคร และบคลากรทางการศกษา นกเรยน นกศกษาเขารวม

โครงการประกวดวทยบงคบ และโครงการสงเสรมบคลกภาพและมนษยสมพนธ กจกรรมการแขงขนฟตบอล 7 คน และน าผลการประเมนไปปรบปรงในครงตอไป

แบบบนทกขอมล ตารางท 6.3.1 ระดบคณภาพในการสงเสรม ดานการกฬาและนนทนาการ ท ประเดนการพจารณา ปฏบต ไมปฏบต หมายเหต

1 สถานศกษามจ านวนโครงการ กจกรรม ดานการกฬาและนนทนาการ ไมนอยกวา 5 โครงการ กจกรรม

จ านวน 2 โครงการ

2 สถานศกษาด าเนนการให ผ เรยนทกคนเขารวมโครงการ กจกรรม ดานการกฬาและนนทนาการ


3 สถานศกษาด าเนนการใหครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา ทกคนเขารวมโครงการ กจกรรม ดานการกฬาและนนทนาการ


4

สถานศกษามการประเมนผลการด าเนนงานตามโครงการ กจกรรม ดานการกฬาและนนทนาการ โดยครและบคลากรทกฝายในสถานศกษาและผเรยน

เพอน าผลไปปรบปรงการบรหารจดการ



5

สถานศกษามการประเมนความพงพอใจของผเกยวของภายนอกสถานศกษาทมตอภาพลกษณของสถานศกษา ในการสงเสรมดานการกฬาและนนทนาการ และมผลการประเมน โดยเฉล ย 3.51– 5.00


รวม 4 1 ตารางท 6.3.2 จ านวนผเขารวมโครงการ







คาเฉลย

โครงการประกวดเครองบนวทยบงคบแบบ RC

504 433 85.91 83 60 72.28

โ ค ร ง ก า ร ส ง เ ส ร มบ ค ล ก ภ า พแ ละ มน ษ ยส ม พ น ธ ก จ ก ร ร มก า รแขงขนฟตบอล 7 คน

504 449 89.08 83 70 84.33

รวม 87.49 78.30 3.80 สมฤทธผล ระดบคณภาพในการสงเสรมดานการกฬาและนนทนาการ สถานศกษาไดปฏบตตามประเดนการ

พจารณา จ านวน 4 ขอ ผลการประเมนอยในระดบด ผลการประเมนตวบงชท 6.3 อยในระดบ ดมาก ด พอใช ตองปรบปรง

ตองปรบปรงเรงดวน ตวบงชท 6.4 ระดบคณภาพในการปลกฝงจตส านกดานปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ความตระหนก สถานศกษาไดตระหนกถงคณภาพในการปลกฝงจตส านกดานปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

โดยไดบรรจแผนงาน/โครงการแกนน ากจกรรมสรางเสรมคณธรรม จรยธรรม ภายใตหลกของปรชญาเศรษฐกจพอเพยง เพอสรางความร และความเขาใจใหกบคร บคลากร และผเรยน

ความพยายาม สถานศกษาไดด าเนนการโครงการแกนน ากจกรรมสรางเสรมคณธรรม จรยธรรม ภายใตหลกของปรชญาเศรษฐกจพอเพยง โดยการใหความรและสรางความเขาใจ ใหกบคร บคลากร และผเรยน และน าผลการประเมนไปปรบปรงในครงตอไป

แบบบนทกขอมล ตารางท 6.4.1 ระดบคณภาพในการปลกฝงจตส านกดานปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ท ประเดนการพจารณา ปฏบต ไมปฏบต หมายเหต

1 สถานศกษามการใหความร และสรางความเขาใจปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ใหแกครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา และผเรยน

2

สถานศกษามแผนงาน โครงการ การบรหารจดการสถานศกษา ตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง โดยการมสวนรวมของครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา และผเรยน

โครงการแกนน ากจกรรมสรางเ ส ร ม ค ณ ธ ร ร ม จ ร ย ธ ร ร ม ภ า ย ใ ต ห ล ก ข อ ง ป ร ช ญ าเศรษฐกจพอเพยง

3 สถานศกษามการด า เนนงานตามแผนงาน โครงการ ตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง



สมฤทธผล ระดบคณภาพในการปลกฝงจตส านกดานปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง สถานศกษาไดปฏบตตามประเดนการพจารณา จ านวน 5 ขอ ผลการประเมนอยในระดบดมาก

ผลการประเมนตวบงชท 6.4 อยในระดบ ดมาก ด พอใช ตองปรบปรง ตองปรบปรงเรงดวน มาตรฐานท 7 ดานการประกนคณภาพการศกษา

ตวบงชท 7.1 ระดบคณภาพในระบบการประกนคณภาพภายใน ความตระหนก สถานศกษาไดตระหนกถงคณภาพในระบบการประกนคณภาพภายในสถานศกษา โดยจดใหม

ระบบการประกนคณภาพภายใน เพอการพฒนาคณภาพการศกษาและพฒนามาตรฐานการศกษา ประกอบดวยการประเมนคณภาพภายใน การตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษา และการพฒนาคณภาพการศกษา โดนด าเนนการตามทก าหนดไวในกฎกระทรวง วาดวยระบบหลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. 2553

ความพยายาม สถานศกษาไดด าเนนการก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา และจดท าแผนพฒนา การจดการศกษาของสถานศกษา โดยการมสวนรวมของครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา ผเรยน ชมชน สถานประกอบการ มการด าเนนการตามแผนการจดการศกษา การตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษาตามมาตรฐานการศกษา และจดท ารายงานประจ าป และน าผลการประเมนไปปรบปรงและพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง

แบบบนทกขอมล ตารางท 7.1.1 ระดบคณภาพในระบบการประกนคณภาพภายใน


1

สถานศกษามการก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา และจดท าแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทม งคณภาพ ตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา โดยการมสวนรวมของครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา ผเรยน ชมชน

สถานประกอบการ และหนวยงานทเกยวของทงภาครฐและภาคเอกชน

มาตรฐานการอาชวศกษา พ.ศ.2555

2 สถานศกษาไดด าเนนงานตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา

แผ น พฒน า สถ า น ศ ก ษ า

ระยะ 3 ป

3 สถานศกษาไดจดใหมการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษา และจดใหมการประเมนคณภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา


4

สถานศกษามการประเมนผลการด าเนนงานตามแผนงาน โครงการ ตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง โดยคร และบคลากรทกฝ าย ในสถานศกษา และผเรยน เพอน าผลไปปรบปรงการบรหารจดการ

5

สถานศกษามการประเมนความพงพอใจของผ เกยวของภายนอกสถานศกษาทมตอการปลกฝงจตส านก ดานปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และมผลการประเมนโดยเฉล ย 3.51 - 5.00


รวม 5


4 สถานศกษาไดจดท ารายงานประจ าป ทเปนรายงานประเมนคณภาพภายใน

SAR ปการศกษา 2556

5 สถานศกษาไดจดใหมการพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง จากผลการประเมนคณภาพภายในและผลการประเมนคณภาพภายนอก

รวม 5 สมฤทธผล ระดบคณภาพในระบบการประกนคณภาพภายใน สถานศกษาไดปฏบตตามประเดนการพจารณา

จ านวน 5 ขอ ผลการประเมนอยในระดบดมาก ผลการประเมนตวบงชท 7.1 อยในระดบ ดมาก ด พอใช ตองปรบปรง


ตวบงชท 7.2 ระดบคณภาพในการด าเนนงานตามมาตรฐานการอาชวศกษา พ.ศ. 2555 ความตระหนก สถานศกษาไดตระหนกถงคณภาพในการด าเนนงานตามมาตรฐานการอาชวศกษา พ.ศ. 2555

โดยก าหนดแผนงาน/โครงการ การประกนคณภาพภายในสถานศกษาบรรจไวในแผนปฏบตการประจ าป เพอใหคร บคลากร ผเรยน ชมชน หนวยงานภาครฐและเอกชน มสวนรวมในการประกนคณภาพการศกษา

ความพยายาม สถานศกษาไดด าเนนการ โดยมอบหมายใหบคลากรทเกยวของกบการประกนคณภาพภายในสถานศกษา ด าเนนการประกนคณภาพตามมาตรฐานการอาชวศกษา ประจ าป พ.ศ. 2555 และน าผลการประเมนไปปรบปรง และพฒนาระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษาในปตอไปอยางตอเนอง

แบบบนทกขอมล ตารางท 7.2.1 ระดบคณภาพในการด าเนนงานตามมาตรฐานอาชวศกษา พ.ศ. 2555

ตวบงช ผลการประเมน (ระดบคณภาพ) ตวบงช

ผลการประเมน (ระดบคณภาพ)

1.1 ตองปรบปรง 3.10 ด 1.2 ด 3.11 ตองปรบปรง 1.3 พอใช 3.12 ดมาก 1.4 ตองปรบปรงเรงดวน 4.1 ดมาก 1.5 ตองปรบปรงเรงดวน 5.1 ดมาก 1.6 - 5.2 ดมาก 1.7 ตองปรบปรงเรงดวน 6.1 ดมาก 1.8 ตองปรบปรงเรง 6.2 ด 1.9 ดมาก 6.3 ด 2.1 ด 6.4 ดมาก 2.2 ดมาก 7.1 ดมาก 2.3 ดมาก 7.2 - 2.4 ดมาก 8.1 ดมาก 2.4 ด 8.2 พอใช 3.1 ดมาก 8.3 ดมาก 3.2 ดมาก 8.4 ดมาก 3.3 ดมาก 8.5 พอใช 3.4 ดมาก 8.6 ดมาก 3.5 ดมาก 8.7 ดมาก


สมฤทธผล ระดบคณภาพในการด าเนนงานตามมาตรฐานการอาชวศกษา พ.ศ. ๒๕๕๕ สถานศกษาไดปฏบตตามประเดนการพจารณา จ านวน 27 ตวบงช ผลการประเมนอยในระดบด

ผลการประเมนตวบงชท 7.2 อยในระดบ ดมาก ด พอใช ตองปรบปรง ตองปรบปรงเรงดวน มาตรฐานท 8 ดานการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชะระยะสน

ตวบงชท 8.1 ระดบคณภาพในการจดท าแผนการบรหารจดการการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน ความตระหนก สถานศกษาไดตระหนกถงคณภาพในการจดท าแผนการบรหารจดการการฝกอบรมหลกสตร

วชาชพระยะสน โดยบรรจแผนงาน/โครงการจดสอนหลกสตรวชาชพระยะสน ไวในแผนปฏบตการประจ าป ความพยายาม สถานศกษาไดด าเนนการโครงการจดสอนหลกสตรวชาชพระยะสน ทสอดคลองกบแผนพฒนา

สถานศกษา มสวนรวมของคร บคลากรทกฝายในสถานศกษา จ านวน 10 แผนกวชา และน าผลการประเมนไปปรบปรงการด าเนนงานในครงตอไป

แบบบนทกขอมล ตารางท 8.1.1 ระดบคณภาพในการจดแผนแผนการบรหารจดการการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน


1

สถานศกษามการจดท าแผนพฒนาการจดการฝ ก อบ ร ม ห ล ก ส ต ร ว ช า ช พ ร ะ ย ะ ส น ข อ งสถานศกษา โดยการมสวนรวมของครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา ผ เขารบการฝกอบรม ชมชน สถานประกอบการ และหนวยงานทเกยวของ

โครงการจ ดสอนหลกส ต รวชาชพระยะสน

2

สถานศกษาม การจดท าแผนการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนประจ าป ทสอดคลองกบแผนพฒนาการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนของสถานศกษา โดยการมสวนรวมของครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา

3 สถานศกษามการด า เนนงานตามแผนการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนประจ าป

4 สถานศกษามการตดตามตรวจสอบ ประเมนผลและขอเสนอแนะ เพอการปรบปรง

5 สถานศกษามการจดท ารายงานตามแผนการฝกอบรมหลกสตรระยะสนประจ าป

รวม 5 ตารางท 8.1.2 สาขางาน รายวชา และจ านวนผเขารบการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน

ตวบงช ผลการประเมน (ระดบคณภาพ) ตวบงช

ผลการประเมน (ระดบคณภาพ)

3.6 ดมาก 8.8 ดมาก 3.7 พอใช 8.9 ดมาก 3.8 ดมาก 8.10 ดมาก 3.9 ดมาก


ท สาขางาน ชอวชา จ านวนผเขารบการฝกอบรม 1 ยานยนต การบ ารงรกษารถยนต 28 2 เชอมโลหะ ชางเชอมไฟฟาเบองตน 16 3 เทคนคพนฐาน ชางเชอมไฟฟางานแผน 15 4 บญช พมพดดไทย 15 5 กอสราง ชางกออฐฉาบปน 15 6 เทคนคสถาปตยกรรม ชางท าแบบหนจ าลอง 15 7 สามญ - สมพนธ การใชเครองใชส านกงาน 15 8 อเลกทรอนกส การตดตงระบบเสยง 15 9 ไฟฟาก าลง ชางตดตงไฟฟาในอาคาร 25

10 คอมพวเตอรธรกจ พมพดดองกฤษ โปรแกรม Power Point

15 15

รวม 188 สมฤทธผล ระดบคณภาพในการจดท าแผนการบรหารจดการการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน

สถานศกษาไดปฏบตตามประเดนการพจารณา จ านวน 5 ขอ ผลการประเมนอยในระดบดมาก ผลการประเมนตวบงชท 8.1 อยในระดบ ดมาก ด พอใช ตองปรบปรง


ตวบงชท 8.2 ระดบคณภาพในการใชและพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะรายวชาทสอดคลองกบความตองการของชมชน สถานประกอบการ

ความตระหนก สถานศกษาไดตระหนกถงคณภาพในการใช และพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะรายวชา โดยก าหนดรายวชาใหม หรอปรบปรงรายวชาเดม ใหสอดคลองกบความตองการของตลาดแรงงาน

ความพยายาม สถานศกษาไดด าเนนการส ารวจความตองการในการพฒนาหลกสตรรายวชาของแผนกวชาตางๆ และเชญผเชยวชาญจากสถานประกอบการเขารวมพฒนาหลกสตรรายวชา เพอใหสอดคลองกบความตองการของตลาดแรงงาน

แบบบนทกขอมล ตารางท 8.2.1 ระดบคณภาพในการใชและพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะรายวชาทสอดคลองกบความตองการของชมชน สถานประกอบการ ท ประเดนการพจารณา ปฏบต ไมปฏบต หมายเหต

1 สถานศกษามการส ารวจขอมลขอมลความตองการในการพฒนาหลกสตร

2 สถานศกษามการพฒนาหลกสตรรวมกบชมชน สถานประกอบการ

ชมชน สถานประกอบการ

จ านวน 11 แหง 3 สถานศกษามการทดลองใชหลกสตร 4 สถานศกษามการประเมนหลกสตร

5

สถานศกษามการน าหลกสตรฐานสมรรถนะรายวชาทพฒนาแลวตามขอ (1) – (4) ไมเกน 2 ป

ไปใช อยางนอยรอยละ 50 ของจ านวนรายวชาทจดการฝกอบรม

รวม 3 2


สมฤทธผล ระดบคณภาพในการใชและพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะรายวชาทสอดคลองกบความตองการของชมชน สถานประกอบการ สถานศกษาไดปฏบตตามประเดนการพจารณา จ านวน 3 ขอ ผลการประ เมนอยใน ระดบพอใช


ตวบงชท 8.3 ระดบคณภาพในการจดท าแผนการจดการเรยนรรายวชา ความตระหนก สถานศกษาไดตระหนกถงคณภาพในการจดท าแผนการเรยนร/รายวชา หลกสตรวชาชพระยะ

สน โดยมงเนนสมรรถนะอาชพคณลกษณะอนพงประสงคของผเรยน และการด าเนนงานตามปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ความพยายาม สถานศกษาไดมอบหมายใหครผสอน จดท าแผนการเรยนรรายวชาหลกสตรวชาชพระยะสน

ดวยเทคนควชาการสอนทหลากหลาย โดยมงเนนสมรรถนะอาชพ บรณาการคณธรรม จรยธรรม และปรชญาเศรษฐกจพอเพยงทกรายวชา

แบบบนทกขอมล ตารางท 8.3.1 ระดบคณภาพในการจดท าแผนการจดการเรยนรรายวชา


1

สถานศกษาด าเนนการใหครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนจดท าแผนการจดการเรยนรรายวชา ดวยเทคนควธการสอนทหลากหลาย ทมงเนนสมรรถนะอาชพ และบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค และปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ทกรายวชาทสอน

แผนการจดการเรยนร 11 รายวชา

2

สถานศกษามครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนทด าเนนการตาม (1) รอยละ 50 – 59.99 ของจ านวนครผ สอนหลกสตรวชาชพระยะสนท งหมดในสถานศกษา

3


4


5

สถานศกษามครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนทด าเนนการตาม (1) รอยละ 80 ขนไป ของจ านวนครผ สอนหลกสตรวชาชพระยะสนท งหมดในสถานศกษา

รอยละ 100

สมฤทธผล ระดบคณภาพในการจดท าแผนการจดการเรยนรรายวชา สถานศกษาไดด าเนนการตามประเดนการพจารณาขอท 1 และมผลตามขอ 5 ผลการประเมนอยในระดบดมาก



ตวบงชท 8.4 ระดบคณภาพในการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน ความตระหนก สถานศกษาไดตระหนกถงคณภาพในการฝกอบรมหลกสตรระยะสน โดยท าความเขาใจกบ

ครผสอน ถงแนวปฏบตในการด าเนนงานการสอนการจดท าแผนการเรยนร การใชสอและหลกเกณฑวธวดและประเมนผล

ความพยายาม สถานศกษาไดมอบหมายใหครผสอนจดท าแผนการเรยนร การผลตและการใชสอทเหมาะสม วธการวดและประเมนผล เทคนควธการสอนทหลากหลาย จ านวน 11 รายวชา และน าผลการวดและประเมนผลไปใชในการพฒนาสมรรถนะของผเขารบการอบรม

แบบบนทกขอมล ตารางท 8.4.1 ระดบคณภาพในการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน


1

สถานศกษาด าเนนการใหครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน รายวชาตามแผนการจดการเรยนรรายวชาดวยเทคนควธการสอนทหลากหลาย มงเนนสมรรถนะอาชพ และบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค และปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

2

สถานศกษาด าเนนการใหครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนใชสอ และเทคโนโลยทเหมาะสมในการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนรายวชา

3

สถานศกษาด าเนนการใหครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนมการก าหนด และแจงหลกเกณฑและวธการวดและประเมนผลใหผ เขารบการฝกอบรมทราบกอนการจดการฝกอบรมทกรายวชาทจดการฝกอบรม

4

สถานศกษาด าเนนการใหครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสน ใชวธการวดและประเมนผลทหลากหลาย และเหมาะสมทกรายวชาทจดการฝกอบรม

5

สถานศกษาด าเนนการใหครผ สอนหลกสตรวชาชพระยะสน น าผลจากการวดและประเมนผลไปใชในการพฒนาสมรรถนะผเขารบการฝกอบรม

ทมงเนนสมรรถนะอาชพและบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค และปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ทกรายวชาทจดการฝกอบรม

รวม 5 สมฤทธผล ระดบคณภาพในการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน สถานศกษาไดปฏบตตามประเดนการ

พจารณา จ านวน 5 ขอ ผลการประเมนอยในระดบดมาก ผลการประเมนตวบงชท 8.4 อยในระดบ ดมาก ด พอใช ตองปรบปรง



ตวบงชท 8.5 ระดบคณภาพในการระดมทรพยากรในการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน ความตระหนก สถานศกษาไดตระหนกถงการระดมทรพยากรในการฝกอบรมหลกสตรระยะสน โดยก าหนด

แผนงาน/โครงการ และงบประมาณในการด าเนนงาน บรรจไวในแผนปฏบตการประจ าป ความพยายาม สถานศกษาไดด าเนนการจดฝกอบรมหลกสตรระยะสน จ านวน 2 รน 10 แผนกวชา โดยใช

งบประมาณทงสน 408,000 บาท และน าผลการประเมนไปปรบปรงในครงตอไป แบบบนทกขอมล

ตารางท 8.5.1 ระดบคณภาพในการระดมทรพยากรในการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน


1 สถานศกษามแผนงาน โครงการ การระดมทรพยากรในการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน

โครงการสอนหลกสตรวชาชพระยะสน รนท 1 โครงการสอนหลกสตรวชาชพระยะสน รนท 2

2

สถานศกษามการจดหาภมปญญาทองถน ผเ ชยวชาญ ผทรงคณวฒ เปนวทยากรหร อร วม เปนผ สอนในการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน

3 สถานศกษาจดหาสถานประกอบการใหเขามามสวนรวมในการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน

4

สถานศกษาไดรบการสนบสนนทรพยากรอนๆ เ ชน งบประมาณ วสด อปกรณ ครภณฑ ฯลฯ ในการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน

งบประมาณ 408,000 บาท

5

สถ า นศ ก ษา ม ก า ร ปร ะ เ ม น ผล ก า รด าเนนงานตามแผนงาน โครงการในการระดมทรพยากรในการจดการฝกอบรมหลกสตรหลกสตรวชาชพระยะสน เพอการปรบปรง

คาเฉลย เทากบ 3.80

รวม 3 2 สมฤทธผล ระดบคณภาพในการระดมทรพยากรในการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน สถานศกษา

ไดปฏบตตามประเดนการพจารณา จ านวน 3 ขอ ผลการประเมนอยในระดบพอใช ผลการประเมนตวบงชท 8.5 อยในระดบ ดมาก ด พอใช ตองปรบปรง


ตวบงชท 8.6 รอยละของครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนทไดรบการพฒนา ความตระหนก สถานศกษาไดตระหนกถงการพฒนาครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสน โดยการสงเสรม

สนบสนนใหผสอนไดรบการพฒนาดานวชาชพทสอดคลองกบหลกสตรระยะสน ความพยายาม สถานศกษาไดด าเนนการสงเสรม สนบสนนใหครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสน เขารบการ

ฝกอบรม และพฒนาดานวชาชพทสอดคลองกบหลกสตรระยะสน 10 แผนกวชา 11 รายวชา จ านวน 10 คน ทงภายในและภายนอกสถานศกษา


แบบบนทกขอมล ตารางท 8.6.1 รอยละของครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนทไดรบการพฒนา

ท สาขางาน จ านวนวชาทจดฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน

จ านวนครผสอนทไดรบการพฒนาวชาชพ ทสอดคลองกบหลกสตรวชาชพระยะสน


1 ยานยนต 1 1 100 2 เชอมโลหะ 1 1 100 3 เทคนคพนฐาน 1 1 100 4 บญช 1 1 100 5 กอสราง 1 1 100 6 เทคนคสถาปตยกรรม 1 - 0 7 สามญ - สมพนธ 1 1 100 8 อเลกทรอนกส 1 1 100 9 ไฟฟาก าลง 1 1 100 10 คอมพวเตอรธรกจ 2 2 100

รวม 11 10 90.91 สมฤทธผล รอยละของครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนทไดรบการพฒนา คดเปนรอยละ 90.91

ผลการประเมนอยในระดบดมาก ผลการประเมนตวบงชท 8.6 อยในระดบ ดมาก ด พอใช ตองปรบปรง

ตองปรบปรงเรงดวน ตวบงชท 8.7 ระดบคณภาพในการบรหารการเงนและงบประมาณ ความตระหนก สถานศกษาไดตระหนกถงคณภาพในการบรหารการเงนและงบประมาณ โดยก าหนดแผนงาน/

โครงการ และงบประมาณ บรรจไวในแผนปฏบตการประจ าป ความพยายาม สถานศกษาไดด าเนนการบรหารงบประมาณ โดยจดสรรคาวสดในการฝกอบรม และ

คาตอบแทนวทยากร ใหเหมาะสมกบรายวชาทเปดดสอน และสอดคลองกบแผนการฝกอบรม แบบบนทกขอมล

ตารางท 8.7.1 ระดบคณภาพในการบรหารการเงนและงบประมาณ ท ประเดนการพจารณา ปฏบต ไมปฏบต หมายเหต

1

สถานศกษามการบรหารงบด าเนนการดานการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน ในดานวสดฝก อ ป ก ร ณ ส อ ก า รส อน ร วม ท ง ค า ตอบแ ทนบคคลภายนอกสถานศกษา ทเชญเปนวทยากรหรอรวมเปนผสอนในการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน สอดคลองกบแผนการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนประจ าปของสถานศกษา

งบประมาณ 408,000 บาท

2

สถานศกษามรายจายดานวสดฝก อปกรณ สอการสอน รวมทงคาตอบแทนบคคลภายนอกสถานศกษา ท เ ชญเปนวทยากรหรอรวมเปนผสอนในการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน คดเปนรอยละ 25 – 29.99 ของงบด าเนนการดานการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน


ตารางท 8.7.2 รายจายดานวสดฝก อปกรณ สอการสอน รวมทงคาตอบแทนบคคลภายนอกสถานศกษา ทเชญเปนวทยากรหรอรวมเปนผสอนในการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน

งบด าเนนการดานการฝกอบรม หลกสตรวชาชพระยะสน

รายจายในการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน


408,000 388,928 95.33 สมฤทธผล ระดบคณภาพในการบรหารการเงนและงบประมาณ สถานศกษาไดด าเนนการตามประเดนการ

พจารณาขอท 1 และมผลตามขอ 5 ผลการประเมนอยในระดบดมาก ผลการประเมนตวบงชท 8.7 อยในระดบ ดมาก ด พอใช ตองปรบปรง


ตวบงชท 8.8 รอยละของผส าเรจการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนทมผลคะแนนการฝกอบรม 2.00 ขนไป

ความตระหนก สถานศกษาไดตระหนกถงผลสมฤทธของผส าเรจการศกษาการฝกอบรมวชาชพระยะสน ทมผลคะแนนการฝกอบรมตงแต 2.00 ขนไป ไมนอยกวารอยละ 60

ความพยายาม สถานศกษาไดด าเนนการสงเสรม สนบสนนงบประมาณ เพอใชในการฝกอบรมหลกสตรระยะสน และมอบหมายใหผสอนจดท าสอ และใชวธการสอนทหลากหลาย เพอใหผ เขารบการอบรมมผลสมฤทธทางการเรยน และจบการศกษาตามเกณฑทก าหนด

แบบบนทกขอมล ตารางท 8.8.1 รอยละของผส าเรจการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนทมผลคะแนนการฝกอบรม 2.00 ขนไป

ท สาขางาน ชอวชา จ านวนผเขารบการฝกอบรมท

คดเปนรอยละ ลงทะเบยน

ออกกลางคน

ส าเรจการฝกอบรม

1 ยานยนต การบ ารงรกษารถยนต 28 - 28 100 2 เชอมโลหะ ชางเชอมไฟฟาเบองตน 16 - 16 100


3


4


5

สถานศกษามรายจายดานวสดฝก อปกรณ สอการสอน รวมทงคาตอบแทนบคคลภายนอกสถานศกษา ท เ ชญเปนวทยากรหรอรวมเปนผสอนในการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน คดเปนรอยละ 40 ขนไป ของงบด าเนนการดานการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน




คดเปนรอยละ ลงทะเบยน

ออกกลางคน


3 เทคนคพนฐาน ชางเชอมไฟฟางานแผน 15 - 15 100 4 บญช พมพดดไทย 15 - 15 100 5 กอสราง ชางกออฐฉาบปน 15 - 15 100 6 เทคนคสถาปตยกรรม ชางท าแบบหนจ าลอง 15 - 15 100 7 สามญ - สมพนธ การใชเครองใชส านกงาน 15 - 15 100 8 อเลกทรอนกส การตดตงระบบเสยง 15 1 14 93.33 9 ไฟฟาก าลง ชางตดตงไฟฟาในอาคาร 25 - 25 100


15 15

- -

15 15

100 100

รวม 11 188 1 187 99.47 สมฤทธผล รอยละของผส าเรจการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนทมผลคะแนนการฝกอบรม 2.00 ขนไป

คดเปนรอยละ 99.47 ผลการประเมนอยในระดบดมาก ผลการประเมนตวบงชท 8.8 อยในระดบ ดมาก ด พอใช ตองปรบปรง


ตวบงชท 8.9 รอยละของผส าเรจการฝกอบรมตามหลกสตรเทยบกบแรกเขา ความตระหนก สถานศกษาไดตระหนกถงผลสมฤทธของผเรยนทงหมดเทยบกบจ านวนผเรยนแรกเขา โดย

สงเสรมและสนบสนนงบประมาณและก ากบตดตามการฝกอบรมของครผสอน ใหเปนไปตามแผนการเรยนร ความพยายาม สถานศกษาไดด าเนนการจดฝกอบรมหลกสตรระยะสน และก ากบตดตามการสอนของ

ครผสอนใหเปนไปตามแผนการเรยน และดแลผเขารบการฝกอบรมใหมผลสมฤทธ จบการฝกอบรมตามเกณฑสถานศกษาก าหนด

แบบบนทกขอมล ตารางท 8.9.1 รอยละของผส าเรจการฝกอบรมตามหลกสตรเทยบกบแรกเขา ปการศกษา 2555


คดเปน รอยละ ลงทะเบยน


1 ยานยนต การบ ารงรกษารถยนต 28 28 100 2 เชอมโลหะ ชางเชอมไฟฟาเบองตน 16 16 100 3 เทคนคพนฐาน ชางเชอมไฟฟางานแผน 15 15 100 4 บญช พมพดดไทย 15 15 100 5 กอสราง ชางกออฐฉาบปน 15 15 100 6 เทคนคสถาปตยกรรม ชางท าแบบหนจ าลอง 15 15 100 7 สามญ - สมพนธ การใชเครองใชส านกงาน 15 15 100 8 อเลกทรอนกส การตดตงระบบเสยง 15 14 93.33 9 ไฟฟาก าลง ชางตดตงไฟฟาในอาคาร 25 25 100


15 15

15 15

100 100

รวม 11 188 187 99.47


สมฤทธผล รอยละของผส าเรจการฝกอบรมตามหลกสตรเทยบกบแรกเขา คดเปนรอยละ 99.47 ผลการประเมนอยในระดบดมาก


ตวบงชท 8.10 ระดบความพงพอใจของผส าเรจการฝกอบรมทมตอการน าความร ความสามารถไปใชประโยชน

ความตระหนก สถานศกษาไดตระหนกถงความพงพอใจของผเขารบการฝกอบรม หลงจากส าเรจการศกษา สามารถน าความร และทกษะวชาชพไปใชประโยชนในการประกอบอาชพได

ความพยายาม สถานศกษาไดด าเนนการประเมนความพงพอใจผเขารบการฝกอบรมหลกสตรระยะสน หลงจากส าเรจการศกษา ในการน าความร และทกษะวชาชพไปใชประโยชนในการประกอบอาชพ และน าผลการประเมนไปปรบปรงในครงตอไป

แบบบนทกขอมล ตารางท 8.10.1 ระดบความพงพอใจของผส าเรจการฝกอบรมทมตอการน าความร ความสามารถไปใชประโยชน


1 สถานศกษามการประเมนความพงพอใจ โดยก าหนดกลมตวอยาง สรางเครองมอ เพอเกบขอมล เกบขอมลจากกลมตวอยาง น าขอมลมาวเคราะห

2

สถานศกษามการประเมนความพงพอใจเฉลย 3.51 – 5.00 คดเปนรอยละ 50 – 59.99 เมอเทยบกบขอมลทไดรบจากกลมตวอยาง โดยพจารณาจากภาพรวมของสถานศกษา

3


4


5

สถานศกษามการประเมนความพงพอใจเฉลย 3.51 – 5.00 คดเปนรอยละ 80 ขนไป เมอเทยบกบขอมลทไดรบจากกลมตวอยาง โดยพจารณาจากภาพรวมของสถานศกษา

คาเฉลยเทากบ 4.82 รอยละ 85.96

ตารางท 8.10.2 แบบประเมนระดบความพงพอใจของผส าเรจการฝกอบรมทมตอการน าความร ความสามารถไปใชประโยชน

รายการประเมน ระดบความพงพอใจ

มากทสด

มาก ปานกลาง

นอย นอยทสด

คาเฉลย

1. ทานมความพงพอใจตอวชาทเรยนมากนอยเพยงใด

78.31 21.69 - - - -

2. ทานสามารถน าความรทไดไปใชประกอบอาชพ 79.89 20.11 - - - -


รายการประเมน ระดบความพงพอใจ

มากทสด

มาก ปานกลาง

นอย นอยทสด

คาเฉลย

ในชวตประจ าวนไดเพยงใด 3. ทานสามารถน าความรทไดไปใชด าเนนกจการไดเพยงใด

84.13 15.87 - - - -

4. ทานสามารถน าความรทไดรบไปใชประโยชนกบครอบครวมากนอยเพยงใด

80.95 19.05 - - - -

5. หากมการจดการเรยนการสอนครงตอไป ทานจะกลบมาเรยนอกครงหรอไม

88.89 11.11 - - - -

รวม 82.43 17.57 - - - 4.82 สมฤทธผล ระดบคณภาพในการบรหารจดการ การบรการวชาการและวชาชพ สถานศกษาไดปฏบตตาม

ประเดนการพจารณา ขอท 1 และมผลตามขอ 5 ผลการประเมนอยในระดบดมาก ผลการประเมนตวบงชท 8.10 อยในระดบ ดมาก ด พอใช ตองปรบปรง



ตอนท 3 สรปผลการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษาอาชวศกษา

สรปผลการประเมนคณภาพ มาตรฐานท 1

ตวบงชท ผลการประเมน ระดบคณภาพ 1.1 รอยละของผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยสะสม 2.00 ขนไป รอยละ53.00 ตองปรบปรง

1.2 ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน ชมชน ทมตอคณภาพของผเรยน

รอยละ72.25 ด

1.3 รอยละของผเรยนทผานเกณฑการประเมนมาตรฐานวชาชพ รอยละ64.00 พอใช 1.4 รอยละผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-NET) ตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไป

รอยละ27.90 ตองปรบปรงเรงดวน

1.5 รอยละผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา(V-NET) ตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไปในกลมวชาภาษาองกฤษ

รอยละ20.34 ตองปรบปรงเรงดวน

1.6 รอยละผเรยนทผานเกณฑการทดสอบมาตรฐานอาชพของสถาบนคณวฒวชาชพหรอหนวยงานทคณะกรรมการประกนคณภาพภายในการอาชวศกษารบรอง

- -

1.7 รอยละผส าเรจการศกษาตามหลกสตรเทยบแรกเขา รอยละ49.57 ตองปรบปรงเรงดวน 1.8 รอยละของผส าเรจการศกษาทไดงานท า หรอประกอบอาชพอสระหรอศกษาตอภายใน 1 ป

รอยละ58.00 ตองปรบปรง

1.9 ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน หรอสถานศกษา หรอผรบบรการทมตอคณภาพของผส าเรจการศกษา

คาเฉลย3.85 ดมาก


ตวบงชท ผลการประเมน ระดบคณภาพ 2.1 ระดบคณภาพในการใชและพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะรายวชาทสอดคลองกบความตองการสถานประกอบการ หรอประชาคมอาเซยน

ด

2.2 ระดบคณภาพในการจดท าแผนการจดการเรยนรรายวชา ดมาก 2.3 ระดบคณภาพในการจดการเรยนการสอนรายวชา ดมาก 2.4 ระดบคณภาพในการวดและประเมนผลการจดการเรยนการสอนรายวชา

ดมาก

2.5 ระดบคณภาพในการฝกงาน ด สรปผลการประเมนคณภาพ มาตรฐานท 3

ตวบงชท ผลการประเมน ระดบคณภาพ 3.1 ระดบคณภาพในการปฏบตงานของคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย

ดมาก

3.2 ระดบคณภาพในการจดท าแผนการบรหารจดการสถานศกษา ดมาก 3.3 ระดบคณภาพในการพฒนาสถานศกษาตามอตลกษณ ดมาก


ตวบงชท ผลการประเมน ระดบคณภาพ 3.4 ระดบคณภาพในการบรหารงานและภาวะผน าของผบรหารสถานศกษา

ดมาก

3.5 ระดบคณภาพในการบรหารจดการระบบฐานขอมล สารสนเทศของสถานศกษา

ดมาก

3.6 ระดบคณภาพในการบรหารความเสยง ดมาก 3.7 ระดบคณภาพในการจดระบบดแลผเรยน พอใช 3.8 ระดบคณภาพในการพฒนาและดแลสภาพแวดลอมและภมทศนของสถานศกษาและการใชอาคารสถานท กองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน ศนยวทยบรการ

ดมาก

3.9 ระดบคณภาพในการบรหารจดการวสด อปกรณ ครภณฑ และคอมพวเตอร

ดมาก

3.10 ระดบคณภาพในการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา ด 3.11 ระดบคณภาพในการบรหารการเงนและงบประมาณ ตองปรบปรง 3.12 ระดบคณภาพในการระดมทรพยากรในการจดการอาชวศกษากบเครอขายทงในประเทศและ หรอตางประเทศ

ดมาก


ตวบงชท ผลการประเมน ระดบคณภาพ 4.1 ระดบคณภาพในการบรหารจดการการบรการวชาการและวชาชพ

ดมาก


ตวบงชท ผลการประเมน ระดบคณภาพ 5.1 ระดบคณภาพในการบรหารจดการโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรคหรองานวจย ของผเรยน

ดมาก

5.2 ระดบคณภาพในการบรหารจดการนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรคหรองานวจยของคร

ดมาก


ตวบงชท ผลการประเมน ระดบคณภาพ 6.1 ระดบคณภาพในการปลกฝงจตส านกดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรยสงเสรมการปกครองระบบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และทะนบ ารงศาสนา ศลปะ วฒนธรรม

ดมาก

6.2 ระดบคณภาพในการปลกฝงจตส านกดานการอนรกษสงแวดลอม ด 6.3 ระดบคณภาพในการสงเสรมดานการกฬาและ6.4 นนทนาการ ด 6.4 ระดบคณภาพในการปลกฝงจตส านกดานปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

ดมาก


สรปผลการประเมนคณภาพ มาตรฐานท 7 ตวบงชท ผลการประเมน ระดบคณภาพ

7.1 ระดบคณภาพในระบบการประกนคณภายใน ดมาก 7.2 ระดบคณภาพในการด าเนนงานตามมาตรฐานการอาชวศกษา พ.ศ. ๒๕๕๕

27 ตวบงช ด


ตวบงชท ผลการประเมน ระดบคณภาพ 8.1 ระดบคณภาพในการจดท าแผนการบรหารจดการการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน

ดมาก

8.2 ระดบคณภาพในการใชและพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะรายวชาทสอดคลองกบความตองการของชมชน สถานประกอบการ

พอใช

8.3 ระดบคณภาพในการจดท าแผนการจดการเรยนรรายวชา ดมาก 8.4 ระดบคณภาพในการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน ดมาก 8.5 ระดบคณภาพในการระดมทรพยากรในการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน

พอใช

8.6 รอยละของครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนทไดรบการพฒนา รอยละ 90.91 ดมาก 8.7 ระดบคณภาพในการบรหารการเงนและงบประมาณ ดมาก 8.8 รอยละของผส าเรจการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนทมผลคะแนนการฝกอบรม 2.00 ขนไป

รอยละ 99.47 ดมาก

8.9 รอยละของผส าเรจการฝกอบรมตามหลกสตรเทยบกบแรกเขา รอยละ 99.47 ดมาก 8.10 ระดบความพงพอใจของผส าเรจการฝกอบรมทมตอการน าความร ความสามารถไปใชประโยชน

ดมาก


ภาคผนวก


ปฏทนการปฏบตงาน

งานประกนคณภาพและมาตรฐานการศกษา ประจ าปการศกษา 2555 ฝายแผนงานและความรวมมอ วทยาลยเทคนคกาญจนาภเษกเชยงราย

ล าดบท รายการปฏบตงาน ระยะเวลาด าเนนการ

หมายเหต

1 แตงตงคณะกรรมการการด าเนนงานการประกนคณภาพภายใน (SAR) ประจ าปการศกษา 2555

1-5 ม.ย. 2555

2 แตงตงคณะกรรมการตรวจประเมนคณภาพในระดบสถานศกษา ประจ าปการศกษา 2555

1-5 ม.ย. 2555

3 วเคราะห สรป ตามขอเสนอแนะ มาบรรจไวในแผนการประกนคณภาพภายใน ปการศกษา 2555

4 น าขอเสนอแนะ หรอจดควรพฒนา การประเมนตนเอง SAR ป 54 บรรจลงในแผนการประกนคณภาพภายใน ปการศกษา 2555 เปนภายใตแผนงาน/โครงการ

ม.ย. 2555

5 จดท าแผนการประกนคณภาพภายใน ปการศกษา 2555 1-5 ม.ย. 2555

6 ประชมคณะกรรมการวทยาลยเพอรายงานผลการประเมนคณภาพภายใน ปการศกษา 2555

27 ม.ย. 2555

7 ตรวจสอบและตดตามงานประกนคณภาพภายในสถานศกษา ประจ าปการศกษา 2555

ทกๆเดอน

8 ทศนศกษาและดงานประกนคณภาพสถานศกษาตนแบบ ก.ค. 2555 9 คณะกรรมการตรวจประเมนตรวจดรองรอยแฟมเอกสารตามตวบงช 1-20 ม.ค. 2556

10 สาขางานน าเสนอผลงาน SAR สาขางานตามตวบงชและสงรายงาน SAR พรอมขอมลเอกสารอางอง

30 พ.ค. 2556

11 จดท ารายงานการประเมนตนเองตอหนวยงานทเกยวของ ภายใน 30 ก.ค.

2555


ค าสงวทยาลยแทคนคกาญจนาภเษกเชยงราย

ท ๒๗๐/๒๕๕๕ เรอง แตงตงคณะกรรมการประกนคณภาพภายในสถานศกษา

ดวยส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา ประกาศก าหนดหลกเกณฑและแนวปฏบตเกยวกบการประกนคณภาพภายในการอาชวศกษา พ.ศ. ๒๕๕๕ ลงวนท ๑ สงหาคม ๒๕๕๕ โดยก าหนดใหสถานศกษาทเปดดสอนระดบประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) ระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) และการฝกอบรมวชาชพระยะสน ใชเปนเกณฑในการสงเสรม การก ากบดแล การตรวจสอบ การประเมนผล และการประเมนคณภาพการจดการอาชวศกษา ตงแตปการศกษา ๒๕๕๕ เปนตนไป ดงนน วทยาลยเทคนคกาญจนาภเษกเชยงราย ขอแตงตงคณะกรรมการการประกนคณภาพภายในสถานศกษา อาศยอ านาจตามความในขอ ๒๑ – ๒๗ แหงกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑและวธการประกนคณภาพปการศกษา พ.ศ.๒๕๕๓ อนเปนกฎหมายทมบทบญญตบางประการเกยวกบการจ ากดสทธเสรภาพของบคคลซงมาตรา ๒๙ ประกอบกบมาตรา ๔๓ ของรฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทยบญญตใหกระท าไดโดยอาศยอ านาจตามบทบญญตแหงกฎหมาย โดยความเหนชอบของคณะกรรมการการอาชวศกษา ประกอบดวย

๑. นาย อวยชย ดวงแกว ประธานกรรมการ ๒. นาย ปรญญา มโนหาญ กรรมการ ๓. นางวไลพร ฤทธคปต กรรมการ ๔. นายเกต บญลอม กรรมการและเลขานการ ๕. นายอดม จนเลน กรรมการและผชวยเลขานการ ๖. นายธรพงษ พรหมเนตร กรรมการและผชวยเลขานการ ๗. นายศรเพชร บญอม กรรมการและผชวยเลขานการ ๘. นายประสทธ สเดชมารค กรรมการและผชวยเลขานการ

ซงคณะกรรมการการประกนคณภาพภายในสถานศกษามวาระการด ารงต าแหนงคราวละ ๔ ป มหนาท ดงน

๑. พฒนาระบบการประกนคณภาพภายในสถานศกษาตามกฎกระทรวงฯ ๒. แตงตงคณะอนกรรมการพฒนาคณภาพการศกษา คณะอนกรรมการตดตามตรวจสอบคณภาพ

การศกษา และคณะอนกรรมการประเมนคณภาพภายใน ๓. ประสานงานกบคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย ในการจดท าแผนพฒนาการจดการศกษาของ

สถานศกษาและการด าเนนงานตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา ๔. ก ากบตดตามการด าเนนงานประกนคณภาพภายในสถานศกษา โดยก ากบตดตามการท างานของ

คณะอนกรรมการพฒนาคณภาพการศกษา คณะอนกรรมการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษา และอนกรรมการประเมนคณภาพภายใน

/๕.เหนชอบ...


๕. เหนชอบมาตรฐานการประกนคณภาพภายในสถานศกษาและน าเสนอคณะกรรมการสถานศกษาหรอ

วทยาลย

ทงน ใหคณะกรรมการ ปฏบตหนาททไดรบมอบหมาย ดวยความสขมรอบคอบ สจรต เพอบงเกดผลดตอนกเรยน – นกศกษา ของสถานศกษา ตอไป

สง ณ วนท ๑๐ กนยายน พ.ศ. ๒๕๕๕

( นายเกต บญลอม )

ผอ านวยการวทยาลยเทคนคกาญจนาภเษกเชยงราย


ค าสงวทยาลยแทคนคกาญจนาภเษกเชยงราย ท ๒๗๔ /๒๕๕๕

เรอง แตงตงคณะอนกรรมการพฒนาคณภาพการศกษา

ดวยส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา ประกาศก าหนดหลกเกณฑและแนวปฏบตเกยวกบการประกนคณภาพภายในการอาชวศกษา พ.ศ. ๒๕๕๕ ลงวนท ๑ สงหาคม ๒๕๕๕ โดยก าหนดใหสถานศกษาทเปดดสอนระดบประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) ระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) และการฝกอบรมวชาชพระยะสน ใชเปนเกณฑในการสงเสรม การก ากบดแล การตรวจสอบ การประเมนผล และการประเมนคณภาพการจดการอาชวศกษา ตงแตปการศกษา ๒๕๕๕ เปนตนไป ดงนน วทยาลยเทคนคกาญจนาภเษกเชยงราย ขอแตงตงคณะอนกรรมการการพฒนาคณภาพการศกษา อาศยอ านาจตามความในขอ ๒๑ – ๒๗ แหงกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑและวธการประกนคณภาพปการศกษา พ.ศ.๒๕๕๓ อนเปนกฎหมายทมบทบญญตบางประการเกยวกบการจ ากดสทธเสรภาพของบคคลซงมาตรา ๒๙ ประกอบกบมาตรา ๔๓ ของรฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทยบญญตใหกระท าไดโดยอาศยอ านาจตามบทบญญตแหงกฎหมาย โดยความเหนชอบของคณะกรรมการการอาชวศกษา ประกอบดวย

๑. นาย เกต บญลอม ประธานกรรมการ ๒. นาย อดม จนเลน รองประธานกรรมการ ๓. นาย ธรพงษ พรหมเนตร รองประธานกรรมการ ๔. นาย ศรเพชร บญอม รองประธานกรรมการ ๕. นาย ประสทธ สเดชมารค รองประธานกรรมการ ๖. นายด ารงค นาเมองรกษ กรรมการ ๗. นาย นาวน อปรา กรรมการ ๘. นาย มานะ เลยงประเสรฐ กรรมการ ๙. นาย สมเพชร เรอนสทธ กรรมการ ๑๐. นายกฤษณะ รงสกล กรรมการ ๑๑. นายณฐธนา ปรชญาวชย กรรมการ ๑๒. นายวชระ กตศร กรรมการ ๑๓. นายณรงค ฟแสง กรรมการ ๑๔. นายวทยา ไชยลงกา กรรมการ ๑๕. นายเกษม กองแสง กรรมการ ๑๖. นางสาวภทรพรรณ ไชยสทธ กรรมการ ๑๗. นางสาวอมรรตน วาระนช กรรมการ ๑๘. นายกฤษณะ รงสกล กรรมการและเลขานการ ๑๙. นางพนดดา กตศร กรรมการและผชวยเลขานการ

ซงคณะอนกรรมการพฒนาคณภาพการศกษามวาระการด ารงต าแหนงคราวละ ๔ ป มหนาทดงน ๑. จดท ามาตรฐานและตวบงชการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา ๒. จดท าคมอการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา


ทงน ใหคณะอนกรรมการ ปฏบตหนาททไดรบมอบหมาย ดวยความสขมรอบคอบ สจรต เพอบงเกดผลดตอนกเรยน – นกศกษา ของสถานศกษา ตอไป สง ณ วนท ๑๑ กนยายน พ.ศ. ๒๕๕๕





ท ๒๗๕/๒๕๕๕ เรอง แตงตงคณะอนกรรมการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษา

ดวยส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา ประกาศก าหนดหลกเกณฑและแนวปฏบตเกยวกบการประกนคณภาพภายในการอาชวศกษา พ.ศ. ๒๕๕๕ ลงวนท ๑ สงหาคม ๒๕๕๕ โดยก าหนดใหสถานศกษาทเปดดสอนระดบประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) ระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) และการฝกอบรมวชาชพระยะสน ใชเปนเกณฑในการสงเสรม การก ากบดแล การตรวจสอบ การประเมนผล และการประเมนคณภาพการจดการอาชวศกษา ตงแตปการศกษา ๒๕๕๕ เปนตนไป ดงนน วทยาลยเทคนคกาญจนาภเษกเชยงราย ขอแตงตงคณะอนกรรมการตรวจสอบคณภาพการศกษา อาศยอ านาจตามความในขอ ๒๑ – ๒๗ แหงกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑและวธการประกนคณภาพปการศกษา พ.ศ.๒๕๕๓ อนเปนกฎหมายทมบทบญญตบางประการเกยวกบการจ ากดสทธเสรภาพของบคคลซงมาตรา ๒๙ ประกอบกบมาตรา ๔๓ ของรฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทยบญญตใหกระท าไดโดยอาศยอ านาจตามบทบญญตแหงกฎหมาย โดยความเหนชอบของคณะกรรมการการอาชวศกษา ประกอบดวย

๑. นาย เกต บญลอม ประธานกรรมการ ๒. นาย อดม จนเลน รองประธานกรรมการ ๓. นาย ธรพงษ พรหมเนตร รองประธานกรรมการ ๔. นาย ศรเพชร บญอม รองประธานกรรมการ ๕. นาย ประสทธ สเดชมารค รองประธานกรรมการ ๖. นาย มานะ เลยงประเสรฐ กรรมการ ๗. นาย สมเพชร เรอนสทธ กรรมการ ๘. นาย ณฐธนา ปรชญาวชย กรรมการ ๙. นายวชระ กตศร กรรมการ ๑๐. นายณรงค ฟแสง กรรมการ ๑๑. นายวทยา ไชยลงกา กรรมการ ๑๒. นายเกษม กองแสง กรรมการ ๑๓. นางสาวลกษณาวด หมโชต กรรมการ ๑๔. นางสาวอมรรตน วาระนช กรรมการ ๑๕. นาย มานะ เลยงประเสรฐ กรรมการและเลขานการ ๑๖. นาย กฤษณะ รงสกล กรรมการและผชวยเลขานการ


ซงคณะอนกรรมการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษามวาระการด ารงต าแหนงคราวละ ๔ ป ม

หนาทดงน ๑. แนะน าปรกษาและนเทศแกคร และบคลากรเปนรายบคคล โดยตองศกษาสภาพปญหาและความ

ตองการ วางแผนและก าหนดทางเลอก สรางเครองมอและพฒนาวธการ ๒. จดท าคมอการนเทศ ตดตามตรวจสอบด าเนนงานของสถานศกษา โดยสถานศกษาสามารถออกแบบ

ตามบรบทของตวเอง ๓. ด าเนนการตรวจตดตาม ๔. รายงานผลพรอมเสนอแนะ

ทงน ใหคณะกรรมการ ปฏบตหนาททไดรบมอบหมาย ดวยความสขมรอบคอบ สจรต เพอบงเกดผลดตอนกเรยน – นกศกษา ของสถานศกษา ตอไป สง ณ วนท ๑๑ กนยายน พ.ศ. ๒๕๕๕





ท ๐๗๐ /๒๕๕๖ เรอง แตงตงคณะอนกรรมการประเมนคณภาพภายใน

ดวยส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา ประกาศก าหนดหลกเกณฑและแนวปฏบตเกยวกบการประกนคณภาพภายในการอาชวศกษา พ.ศ. ๒๕๕๕ ลงวนท ๑ สงหาคม ๒๕๕๕ โดยก าหนดใหสถานศกษาทเปดดสอนระดบประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) ระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) และการฝกอบรมวชาชพระยะสน ใชเปนเกณฑในการสงเสรม การก ากบดแล การตรวจสอบ การประเมนผล และการประเมนคณภาพการจดการอาชวศกษา ตงแตปการศกษา ๒๕๕๕ เปนตนไป ดงนน วทยาลยเทคนคกาญจนาภเษกเชยงราย ขอแตงตงคณะอนกรรมการประเมนคณภาพภายใน อาศยอ านาจตามความในขอ ๒๑ – ๒๗ แหงกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑและวธการประกนคณภาพปการศกษา พ.ศ.๒๕๕๓ อนเปนกฎหมายทมบทบญญตบางประการเกยวกบการจ ากดสทธเสรภาพของบคคลซงมาตรา ๒๙ ประกอบกบมาตรา ๔๓ ของรฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทยบญญตใหกระท าไดโดยอาศยอ านาจตามบทบญญตแหงกฎหมาย โดยความเหนชอบของคณะกรรมการการอาชวศกษา ประกอบดวย

๑. นาย เกต บญลอม ประธานกรรมการ ๒. นาย ประสทธ สเดชมารค รองประธานกรรมการ ๓. วาท พ.ต.พฒนา สาธร รองประธานกรรมการ ๔. นาย ศรเพชร บญอม รองประธานกรรมการ ๕. นาย อดม จนเลน รองประธานกรรมการ ๖. นายนาวน อปรา กรรมการ ๗. นายสภาชย สรยะปญญา กรรมการ ๘. นาย กฤษณะ รงสกล กรรมการและเลขานการ ๙. นางพนดดา กตศร กรรมการและผชวยเลขานการ

ซงคณะอนกรรมการประเมนคณภาพภายใน มวาระการด ารงต าแหนงคราวละ ๔ ป มหนาทดงน ๑. จดท าคมอคณภาพภายในของสถานศกษา ๒. จดท าแผนการประเมน ประก าหนดเวลาการประเมน ๓. ท าการประเมนคณภาพแผนกวชา หรอแตงตงคณะกรรมการประเมนแผนกวชา ซงควรมผเชยวชาญใน

สาขาวชาชพเปนกรรมการ ๔. จดท ารายงานการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษา เสนอตอคณะกรรมการประกนคณภาพ

ภายในของสถานศกษา


ทงน ใหคณะกรรมการ ปฏบตหนาททไดรบมอบหมาย ดวยความสขมรอบคอบ สจรต เพอบงเกดผลดตอนกเรยน – นกศกษา ของสถานศกษา ตอไป สง ณ วนท ๑๕ มนาคม พ.ศ. ๒๕๕๖




ค าสงวทยาลยเทคนคกาญจนาภเษกเชยงราย ท 287 / 2555

เรอง แตงตงคณะกรรมการด าเนนการประกนคณภาพภายในระดบสถานศกษา ประจ าปการศกษา 2555

--------------------------------------------------- ตามพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พทธศกราช 2542 แกไขเพมเตม (ฉบบท 3) พ.ศ.2553 มาตรา 47 ไดก าหนดใหมระบบการประกนคณภาพการศกษา เพอพฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษาทกระดบ ประกอบดวย ระบบการประกนคณภาพภายใน ระบบการประกนคณภาพภายนอกและกฏกระทรวงวาดวยระบบหลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา 2553 และประกาศกระทรวงศกษาธการ เรองใหใชมาตรฐานการอาชวศกษา พ.ศ. 2555 เพอการประกนคณภาพภายในสถานศกษา ดงนน เพอใหการประกนคณภาพภายในระดบสถานศกษาด าเนนไปอยางมระบบ มคณภาพ ตามมาตรฐานการศกษาของการอาชวศกษา และพรอมรบการประเมนคณภาพภายนอก จากส านกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา (องคกรมหาชน) อาศยอ านาจระเบยบส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา วาดวยการบรหารสถานศกษา พ.ศ. 2552 วทยาลยฯ จงขอแตงตงคณะคร-อาจารยและบคลากรทางการศกษาด าเนนการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาใหแลวเสรจพรอมจดสงหลกฐาน เอกสารรองรอยตามเกณฑตวบงช และรายงานการประเมนตนเอง (SAR) ทกสาขางาน ภายในวนท 5 เมษายน 2556

1. คณะกรรมการทปรกษา มหนาท ก ากบดแล วางแผนดานนโยบายและกลยทธ งานประกนคณภาพภายในสถานศกษา และก ากบดแล ตดตาม ใหค าปรกษาแกไขปญหาอนเกดจากการด าเนนงาน ประกอบดวย 1. นายเกต บญลอม ประธานกรรมการ 2. นายอดม จนเลน กรรมการ 3. นายประสทธ สเดชมารค กรรมการ 4. นายธรพงษ พรหมเนตร กรรมการ 5. นายศรเพชร บญอม กรรมการแลเลขานการ 6. นายกฤษณะ รงสกล กรรมการและผชวยเลขานการ

2. คณะกรรมการก ากบตรวจสอบและตดตาม มหนาท ก ากบดแล และตรวจสอบ พรอมใหค าปรกษา แกไขปญหาและอปสรรค ในการด าเนนเกยวกบมาตรฐานและตวบงช ดงตอไปน 2.1 นายประสทธ สเดชมารค รองผอ านวยการฝายวชาการ มาตรฐานท 1 : ดานผเรยนและผส าเรจการศกษาอาชวศกษา ตวบงชท 1.2,1.3,1.4,1.5,1.6 มาตรฐานท 2 : ดานหลกสตรและการจดการเรยนการสอนอาชวศกษา ตวบงชท 2.1,2.2,2.3,2.4,2.5 มาตรฐานท 3 : ดานการบรหารจดการอาชวศกษา ตวบงชท 3.12 มาตรฐานท 6 : ดานการปลกฝงจตส านกและเสรมสรางความเปนพลเมอง

ไทยและพลโลก ตวบงชท 6.4 .../มาตรฐานท 8


มาตรฐานท 8 : ดานการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน ตวบงชท 8.2,8.3 2.2 นายธรพงษ พรหมเนตร ฝายพฒนากจการนกเรยนนกศกษา มาตรฐานท 1 : ดานผเรยนและผส าเรจการศกษาอาชวศกษา ตวบงชท 1.8,1.9 มาตรฐานท 3 : ดานการบรหารจดการอาชวศกษา ตวบงชท 3.3,3.6,3.7

มาตรฐานท 4 : ดานการบรการวชาการและวชาชพ ตวบงชท 4.1

มาตรฐานท 6 : ดานการปลกฝงจตส านกและเสรมสรางความเปนพลเมอง ไทยและพลโลก

ตวบงชท 6.1,6.2,6.3 มาตรฐานท 8 : ดานการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน ตวบงชท 8.1,8.4,8.5,8.6,8.8 2.3 นายอดม จนเลน ฝายบรหารทรพยากร มาตรฐานท 1 : ดานผเรยนและผส าเรจการศกษาอาชวศกษา ตวบงชท 1.1,1.7 มาตรฐานท 3 : ดานการบรหารจดการอาชวศกษา ตวบงชท 3.1,3.4,3.8,3.9,3.10 มาตรฐานท 8 : ดานการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน ตวบงชท 8.8,8.9 2.4 นายศรเพชร บญอม ฝายแผนงานและความรวมมอ

มาตรฐานท 3 : ดานการบรหารจดการอาชวศกษา ตวบงชท 3.2,3.5,3.11 มาตรฐานท 5 : ดานนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย ตวบงชท 5.1,5.2 มาตรฐานท 7 : ดานการประกนคณภาพการศกษา ตวบงชท 7.1,7.2

มาตรฐานท 8 : ดานการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน ตวบงชท 8.7,8.10 3. คณะกรรมการรบผดชอบตวบงชตรงตามมาตรฐานงานประกนคณภาพภายในสถานศกษา ประธานกรรมการ มหนาทรบผดชอบ ก ากบดแล และรายงานพรอมจดสงเอกสารแฟมขอมล หลกฐานตางๆ กรรมการ มหนาทรบผดชอบ วเคราะหจดดอยของตวบงช พรอมกบจดท าโครงการเพอใหสอดคลองกบมาตรฐาน กรรมการและเลขานการ มหนาทรบผดชอบ รวบรวมขอมลและวเคราะหขอมลลงในเครองมอ พรอมสรปใหประธานกรรมการ

.../3.1 มาตรฐานท 1


3.1 มาตรฐานท 1 ดานผเรยนและผส าเรจการศกษาอาชวศกษา จ านวน 9 ตวบงช ตวบงชท 1.1 รอยละของผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยสะสม 2.00 ขนไป

คณะกรรมการด าเนนงาน ประกอบดวย 1. นายจกร จนทสร ประธานกรรมการ

2. นางจนทนา ศตสาร กรรมการ 3. นางวารนทร จนทสร กรรมการและเลขานการ

ตวบงชท 1.2 ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน ชมชน ทมตอคณภาพ ของผเรยน

คณะกรรมการด าเนนงาน ประกอบดวย 1. นายประสทธ ชลอยเมฆ ประธานกรรมการ 2. หวหนาแผนกวชา กรรมการ 3. นายวระพงษ ชยประหลาด กรรมการ 4. นายดสต วรรณโล กรรมการ 5. นายพลาการ ปญโญ กรรมการ 6. นายจราย ศตสาร กรรมการ 7. นายแทน เชยงแขก กรรมการ 8. นายสมเกยรต สรพงษบญสทธ กรรมการ 9. นางกญญาณฐ จองสรยภาส กรรมการ 10. นายฐตพงษ กางส าโรง กรรมการและเลขานการ ตวบงชท 1.3 รอยละของผเรยนทผานเกณฑการประเมนมาตรฐานวชาชพ

คณะกรรมการด าเนนงาน ประกอบดวย 1. นางสาวกนยา น าทาน ประธานกรรมการ 2. หวหนาแผนกวชา กรรมการ

3. นางสาวนตยา สมศร กรรมการและเลขานการ ตวบงชท 1.4 รอยละของผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา(V-NET) ตงแตคะแนนเฉลยระดบชาตขนไป

คณะกรรมการด าเนนงาน ประกอบดวย 1. นางสาวกนยา น าทาน ประธานกรรมการ 2. หวหนาแผนกวชา กรรมการ 3. นางสาวปรณดา สทธโสด กรรมการและเลขานการ

ตวบงชท 1.5 รอยละของผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-NET) ตงแตคะแนนเฉลยระดบชาตขนไปในกลมวชาภาษาองกฤษ

คณะกรรมการด าเนนงาน ประกอบดวย 1. นางสาวกนยา น าทาน ประธานกรรมการ 2. นายณรงค ฟแสง กรรมการ 3. นางสาวธนสร ออนค าเหลอง กรรมการและเลขานการ

ตวบงชท 1.6 รอยละของผเรยนทผานเกณฑการทดสอบมาตรฐานวชาชพของสถาบนคณวฒวชาชพหรอหนวยงานทคณะกรรมการประกนคณภาพภายในการอาชวศกษารบรอง

คณะกรรมการด าเนนงาน ประกอบดวย 1. นางสาวกนยา น าทาน ประธานกรรมการ

…/2. นางสาวปรณดา


2. นางสาวปรณดา สทธโสด กรรมการ 3. นายณฐธนา ปรชญาวชย กรรมการและเลขานการ ตวบงชท 1.7 รอยละของผเรยนส าเรจการศกษาตามหลกสตรเทยบกบแรกเขา

คณะกรรมการด าเนนงาน ประกอบดวย 1. นายจกร จนทสร ประธานกรรมการ

2. นางจนทนา ศตสาร กรรมการ 3. นางวารนทร จนทสร กรรมการและเลขานการ

ตวบงชท 1.8 รอยละของผเรยนส าเรจการศกษาทไดงานท าหรอประกอบอาชพอสระ หรอศกษาตอภายใน 1 ป คณะกรรมการด าเนนงาน ประกอบดวย

1. นายคณาธป ทะจนทร ประธานกรรมการ 2. นายวทยาภณ สายฉลาด กรรมการ 3. นายณฐกรณ ชมภอนทร กรรมการและเลขานการ

ตวบงชท 1.9 ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน หรอสถานศกษา หรอผรบบรการทมตอคณภาพของผส าเรจการศกษา คณะกรรมการด าเนนงาน ประกอบดวย

1. นายคณาธป ทะจนทร ประธานกรรมการ 2. นายกฤษณะ รงสกล กรรมการ 3. นายเชดศกด ไชยวฒ กรรมการ 4. นายนวฒน คกกนหา กรรมการ 5. นายวทยาภณ สายฉลาด กรรมการ 6. นายณฐกรณ ชมภอนทร กรรมการ 7. นายฐตพงษ กางส าโรง กรรมการ 8. นายประสทธ ชลอยเมฆ กรรมการและเลขานการ 3.2 มาตรฐานท 2 ดานหลกสตรและการจดการเรยนการสอนอาชวศกษาจ านวน 5 ตวบงช

ตวบงชท 2.1 ระดบคณภาพในการใชพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะรายวชาทสอดคลองกบความตองการของสถานประกอบการหรอประชาคมอาเซยน คณะกรรมการด าเนนงาน ประกอบดวย

1. นายณฐธนา ปรชญาวชย ประธานกรรมการ 2. หวหนาแผนกวชา กรรมการ 3.. นางสาวปรณดา สทธโสด กรรมการและเลขานการ ตวบงชท 2.2 ระดบคณภาพของการจดท าแผนการจดการเรยนรรายวชา

คณะกรรมการด าเนนงาน ประกอบดวย 1. นายณฐธนา ปรชญาวชย ประธานกรรมการ 2. หวหนาแผนกวชา กรรมการ 3. นางสาวนตยา สมศร กรรมการและเลขานการ ตวบงชท 2.3 ระดบคณภาพในการจดการเรยนการสอนรายวชา

คณะกรรมการด าเนนงาน ประกอบดวย 1. นายณฐธนา ปรชญาวชย ประธานกรรมการ 2. หวหนาแผนกวชา กรรมการ

.../3. นางสาวปรณดา


3. นางสาวปรณดา สทธโสด กรรมการและเลขานการ ตวบงชท 2.4 ระดบคณภาพในการวดและประเมนผลการจดการเรยนการสอนรายวชา

คณะกรรมการด าเนนงาน ประกอบดวย 1. นางสาวกนยา น าทาน ประธานกรรมการ 2. หวหนาแผนกวชา กรรมการ 3. นางสาวนตยา สมศร กรรมการและเลขานการ ตวบงชท 2.5 ระดบคณภาพในการฝกงาน

คณะกรรมการด าเนนงาน ประกอบดวย 1. นายประสทธ ชลอยเมฆ ประธานกรรมการ 2. หวหนาแผนกวชา กรรมการ 3. นางสาวลกษณวด หมโชต กรรมการ 4. นางณชชา เชอเมองพาน กรรมการ 5. นางสาวปรณดา สทธโสด กรรมการ 6. นายสมยศ เขตประทม กรรมการและเลขานการ 3.3 มาตรฐานท 3 ดานการบรหารจดการอาชวศกษา จ านวน 12 ตวบงช ตวบงชท 3.1 ระดบคณภาพในการปฏบตงานของคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย คณะกรรมการด าเนนงาน ประกอบดวย 1. นายวทยา เขยวสวสด ประธานกรรมการ 2. นายมานะ เลยงประเสรฐ กรรมการ 3. นางสาวชดชนก สมศกด กรรมการ 4. นางสาววราภรณ รปชยภม กรรมการ 5. นายเกยรตศกด อะทะวงษา กรรมการและเลขานการ ตวบงชท 3.2 ระดบคณภาพในการจดท าแผนการบรหารจดการสถานศกษา

คณะกรรมการด าเนนงาน ประกอบดวย 1. นางพนดดา กตศร ประธานกรรมการ 2. นางสาวภษณศา บดด กรรมการ 3. นางสาวสราพร สรยน กรรมการและเลขานการ ตวบงชท 3.3 ระดบคณภาพในการพฒนาสถานศกษาตามอตลกษณ

คณะกรรมการด าเนนงาน ประกอบดวย 1. นายเกษม กองแสง ประธานกรรมการ

2. นางพนดดา กตศร กรรมการ 3. นายพนศกด ปลายหาญ กรรมการ 4. นายวทยาภณ สายฉลาด กรรมการ

5. นางสาวรตนาภรณ ไชยรตน กรรมการและเลขานการ ตวบงชท 3.4 ระดบคณภาพในการบรหารงานและภาวะผน าของผบรหารสถานศกษา

คณะกรรมการด าเนนงาน ประกอบดวย 1. นายวทยา เขยวสวสด ประธานกรรมการ 2. นายมานะ เลยงประเสรฐ กรรมการ 3. นางสาวชดชนก สมศกด กรรมการ 4. นางสาวยพน สมจตร กรรมการ

…/5. นายเกยรตศกด


5. นายเกยรตศกด อะทะวงษา กรรมการและเลขานการ ตวบงชท 3.5 ระดบคณภาพในการบรหารจดการระบบฐานขอมล สารสนเทศของสถานศกษา คณะกรรมการด าเนนงาน ประกอบดวย

1. นายแทน เชยงแขก ประธานกรรมการ 2. นายศภชย แซอง กรรมการ 3. นายมนตร นาหลวง กรรมการ 4. นางรมพญาน ศรรตน กรรมการ 5. นางสาวภษณศา บดด กรรมการและเลขานการ ตวบงชท 3.6 ระดบคณภาพการบรหารความเสยง

คณะกรรมการด าเนนงาน ประกอบดวย 1. นายเกษม กองแสง ประธานกรรมการ

2. นายวทยาภณ สายฉลาด กรรมการ 3. นางสาวรตนาภรณ ไชยรตน กรรมการและเลขานการ ตวบงชท 3.7 ระดบคณภาพในการจดระบบดแลผเรยน

คณะกรรมการด าเนนงาน ประกอบดวย 1. นายคมสนต จนตา ประธานกรรมการ 2. นายปดยพล ศรธเดช กรรมการ 3. นายนนทศร ภรบรรณ กรรมการ 4. นายดสต วรรณโล กรรมการ 5. นายณฐกรณ ชมภอนทร กรรมการและเลขานการ

ตวบงชท 3.8 ระดบคณภาพในการพฒนาและดแลสภาพแวดลอมและภมทศนของสถานศกษาและการใชอาคารสถานท หองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน ศนยวทยบรการ คณะกรรมการด าเนนงาน ประกอบดวย

1. นายวฒชาต ตงคศรวฒน ประธานกรรมการ 2. หวหนาแผนกวชา กรรมการ 3. นายสมฤทธ แสงสวาง กรรมการ 4. นายธนานรกษ ดอนชย กรรมการ 5. นายศภชย แซอง กรรมการ 6. นางหฤทย ราชสมบต กรรมการ 7. นายณฐธนา ปรชญาวชย กรรมการและเลขานการ ตวบงชท 3.9 ระดบคณภาพในการบรหารจดการวสด อปกรณ ครภณฑ และคอมพวเตอร

คณะกรรมการด าเนนงาน ประกอบดวย 1. นายวระพงษ ชยประหลาด ประธานกรรมการ 2. หวหนาแผนกวชา กรรมการ 3. นางพราภรณ ปนตะ กรรมการ 4. นางจฑามาศ ตะวโล กรรมการและเลขานการ ตวบงชท 3.10 ระดบคณภาพในการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา

คณะกรรมการด าเนนงาน ประกอบดวย 1. นายวทยา เขยวสวสด ประธานกรรมการ 2. นางสาวชดชนก สมศกด กรรมการ

…/3. นางอจฉรา


3. นางอจฉรา สมณะ กรรมการ 4. นายเกยรตศกด อะทะวงษา กรรมการและเลขานการ ตวบงชท 3.11 ระดบคณภาพในการบรหารการเงนและงบประมาณ

คณะกรรมการด าเนนงาน ประกอบดวย 1. นางพนดดา กตศร ประธานกรรมการ 2. นางสาวสราพร สรยน กรรมการ 3. นางสาวเมสรญา ราชล า กรรมการ 3. นางพชราภรณ ศรธเดช กรรมการ 4. นางสาวณภลนชนก ไชยประเสรฐ กรรมการและเลขานการ

ตวบงชท 3.12 ระดบคณภาพในการระดมทรพยากรในการจดการอาชวศกษากบเครอขายทงในประเทศ และตางประเทศ คณะกรรมการด าเนนงาน ประกอบดวย

1. นายณฐธนา ปรชญาวชย ประธานกรรมการ 2. หวหนาแผนกวชา กรรมการ 3. นางสาวปรณดา สทธโสด กรรมการ 4. นางสาวกนยา น าทาน กรรมการและเลขานการ 3.4 มาตรฐานท 4 ดานการบรการวชาการและวชาชพ จ านวน 1 ตวบงช ตวบงชท 4.1 ระดบคณภาพในการบรหารจดการการบรการวชาการและวชาชพ

คณะกรรมการด าเนนงาน ประกอบดวย 1. นายอมรนทร ตะวโล ประธานกรรมการ 2. หวหนาแผนกวชา กรรมการ 3. นายประพนธ อารนทร กรรมการ 4. นายวทยาภณ สายฉลาด กรรมการและเลขานการ 3.5 มาตรฐานท 5 ดานนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย จ านวน 2 ตวบงช

ตวบงชท 5.1 ระดบคณภาพในการบรหารจดการโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรคหรองาน วจยของผเรยน คณะกรรมการด าเนนงาน ประกอบดวย

1. นายมานะ เลยงประเสรฐ ประธานกรรมการ 2. หวหนาแผนกวชา กรรมการ 3. นายรน ยาวชย กรรมการ 3. นางสาวภษณศา บดด กรรมการ 4. นายจรายส อนเทพ กรรมการและเลขานการ

ตวบงชท 5.2 ระดบคณภาพในการบรหารจดการนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรคหรองาน วจยของคร คณะกรรมการด าเนนงาน ประกอบดวย

1. นายมานะ เลยงประเสรฐ ประธานกรรมการ 2. หวหนาแผนกวชา กรรมการ 3. นายเอกนรนทร สวามวศด กรรมการ 4. วาท ร.ต.มนตร มวงวงษ กรรมการ 5. นางสาวภษณศา บดด กรรมการ

…/6. นายจราย


6. นายจราย อนเทพ กรรมการและเลขานการ 3.6 มาตรฐานท 6 ดานการปลกฝงจตส านกและเสรมสรางความเปนพลเมองไทยและพลโลก

จ านวน 4 ตวบงช ตวบงชท 6.1 ระดบคณภาพในการปลกฝงจตส านกดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรยสงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และทะนบ ารงศาสนา ศลปะ วฒนธรรม คณะกรรมการด าเนนงาน ประกอบดวย

1. นายเกษม กองแสง ประธานกรรมการ 2. นายพงษพนธ ปนตะ กรรมการ

3. นายวทยาภณ สายฉลาด กรรมการ 4. นายพลากร ปญโญ กรรมการและเลขานการ ตวบงชท 6.2 ระดบคณภาพในการปลกฝงจตส านกดานการอนรกษสงแวดลอม

คณะกรรมการด าเนนงาน ประกอบดวย 1. นายเกษม กองแสง ประธานกรรมการ 2. นายพงษพนธ ปนตะ กรรมการ

3. นายวทยาภณ สายฉลาด กรรมการ 4. นายพลากร ปญโญ กรรมการและเลขานการ ตวบงชท 6.3 ระดบคณภาพในการสงเสรมดานการกฬาและนนทนาการ คณะกรรมการด าเนนงาน ประกอบดวย 1. นายเกษม กองแสง ประธานกรรมการ

2. นายณฐกรณ ชมภอนทร กรรมการ 3. นางสาวรตนาภรณ ไชยรตน กรรมการและเลขานการ ตวบงชท 6.4 ระดบคณภาพในการปลกฝงจตส านกดานปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

คณะกรรมการด าเนนงาน ประกอบดวย 1. นายณฐธนา ปรชญาวชย ประธานกรรมการ 2. นางสาวนตยา สมศร กรรมการ 3. นางสาวปรณดา สทธโสด กรรมการและเลขานการ 3.7 มาตรฐานท 7 ดานการประกนคณภาพการศกษา จ านวน 2 ตวบงช ตวบงชท 7.1 ระดบคณภาพในระบบการประกนคณภาพภายใน

คณะกรรมการด าเนนงาน ประกอบดวย 1. นายกฤษณะ รงสกล ประธานกรรมการ

2. หวหนาแผนกวชา กรรมการ 3. นางสาวสราพร สรยน กรรมการและเลขานการ ตวบงชท 7.2 ระดบคณภาพในการด าเนนงานตามมาตรฐานการอาชวศกษา

คณะกรรมการด าเนนงาน ประกอบดวย 1. นายกฤษณะ รงสกล ประธานกรรมการ

2. หวหนาแผนกวชา กรรมการ 3. นางวจตรา ไชยชมภ กรรมการและเลขานการ

.../4. สวนท 2


4. สวนท 2 การฝกอบรมวชาชพ จ านวน 1 มาตรฐาน 10 ตวบงช 4.1 มาตรฐานท 8 ดานการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน จ านวน 10 ตวบงช

ตวบงชท 8.1 ระดบคณภาพในการจดท าแผนการบรหารจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน คณะกรรมการด าเนนงาน ประกอบดวย

1. นายอมรนทร ตะวโล ประธานกรรมการ 2. นายณฐกรณ ชมภอนทร กรรมการ 3. นางสาวรตนาภรณ ไชยรตน กรรมการ 4. นายวทยาภณ สายฉลาด กรรมการและเลขานการ ตวบงชท 8.2 ระดบคณภาพในการใชและพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะรายวชาทสอดคลอง

กบความตองการของชมชน สถานประกอบการ คณะกรรมการด าเนนงาน ประกอบดวย

1. นายณฐธนา ปรชญาวชย ประธานกรรมการ 2. หวหนาแผนกวชา กรรมการ 3. นายอมรนทร ตะวโล กรรมการและเลขานการ ตวบงชท 8.3 ระดบคณภาพในการจดท าแผนการจดการเรยนรรายวชา

คณะกรรมการด าเนนงาน ประกอบดวย 1. นายณฐนา ปรชญาวชย ประธานกรรมการ 2. หวหนาแผนกวชา กรรมการ 3. นางสาวปรณดา สทธโสด กรรมการและเลขานการ ตวบงชท 8.4 ระดบคณภาพในการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน

คณะกรรมการด าเนนงาน ประกอบดวย 1. นายอมรนทร ตะวโล ประธานกรรมการ 2. นายณฐกรณ ชมภอนทร กรรมการ 3. นางสาวรตนาภรณ ไชยรตน กรรมการ 4. นายวทยาภณ สายฉลาด กรรมการและเลขานการ

ตวบงชท 8.5 ระดบคณภาพในการระดมทรพยากรในการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน คณะกรรมการด าเนนงาน ประกอบดวย

1. นายอมรนทร ตะวโล ประธานกรรมการ 2. หวหนาแผนกวชา กรรมการ 3. นางสาวรตนาภรณ ไชยรตน กรรมการและเลขานการ ตวบงชท 8.6 รอยละของครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนทไดรบการพฒนา

คณะกรรมการด าเนนงาน ประกอบดวย 1. นายอมรนทร ตะวโล ประธานกรรมการ 2. หวหนาแผนกวชา กรรมการ 3. นายวทยาภณ สายฉลาด กรรมการและเลขานกร ตวบงชท 8.7 ระดบคณภาพในการบรหารการเงนและงบประมาณ

คณะกรรมการด าเนนงาน ประกอบดวย 1. นางพนดดา กตศร ประธานกรรมการ

.../2. หวหนาแผนกวชา


2. หวหนาแผนกวชา กรรมการ 3. นางวจตรา ไชยชมภ กรรมการ 4. นางสาวสราพร สรยน กรรมการและเลขานการ

ตวบงชท 8.8 รอยละของผส าเรจการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนทมผลการฝกอบรม 2.00 ขนไป คณะกรรมการด าเนนงาน ประกอบดวย

1. นายจกร จนทสร ประธานกรรมการ 2. นางวารนทร จนทสร กรรมการ 3. นางจนทนา ศตสาร กรรมการและเลขานการ ตวบงชท 8.9 รอยละของผส าเรจการฝกอบรมตามหลกสตรเทยบกบแรกเขา

คณะกรรมการด าเนนงาน ประกอบดวย 1. นายจกร จนทสร ประธานกรรมการ 2. นางวารนทร จนทสร กรรมการ 3. นางจนทนา ศตสาร กรรมการและเลขานการ

ตวบงชท 8.10 ระดบความพงพอใจของผส าเรจการฝกอบรมทมตอการน าความรความสามารถไปใชประโยชน คณะกรรมการด าเนนงาน ประกอบดวย

1. นายมานะ เลยงประเสรฐ ประธานกรรมการ 2. หวหนาแผนกวชา กรรมการ 3. นางสาวภษณษา บดด กรรมการและเลขานการ

5. คณะกรรมการวเคราะหขอมลและการจดท ารายงานประเมนตนเอง (SAR) ของแตละแผนกวชา ท าหนาทจดเกบ รวบรวมขอมล การท ารายงานการปฏบตหนาท และรายงานการประเมนตนเอง (SAR) ประกอบดวย 1. นายศรเพชร บญอม ประธานกรรมการ 2. วาท ร.ต.มนตร มวงวงค กรรมการ 3. นายศเจตส จาตระกล กรรมการ 4. นายเอกนรนทร สวามวศด กรรมการ 5. นายศภชาต ธรธรรม กรรมการ 6. นายสมเกยรต สรพงษบญสทธ กรรมการ 7. นางสาวภทรพรรณ ไชยสทธ กรรมการ 8. นางสาวอมรรตน วาระนช กรรมการ 9. นางสาวกญญาณฐ จองสรยภาส กรรมการ 10. นายเกษม กองแสง กรรมการ 11. นายวทยา เขยวสวสด กรรมการ 12. นายกฤษณะ รงสกล กรรมการและเลขานการ

.../6. คณะกรรมการเผยแพรขอมล


6. คณะกรรมการเผยแพรขอมลการจดท ารายงานการประเมนตนเอง (SAR) มหนาท เผยแพรขอมลทาง

เวปไซตของวทยาลยฯ ประชาสมพนธ และสอสงพมพตางๆ ในการท ารายงานการประเมนตนเอง (SAR) ประกอบดวย 1. นายศรเพชร บญอม ประธานกรรมการ 2. นางรมพญาน ศรรตน กรรมการ 3. นายศภชย แซอง กรรมการ 4. นางสาวสราพร สรยน กรรมการ 5. นายแทน เชยงแขก กรรมการและเลขานการ

ทงน ใหคณะกรรมการทไดรบการแตงตงดงกลาวปฏบตตามระเบยบส านกงานคณะกรรมการการ

อาชวศกษา ตามค าสงอยางเตมก าลงความสามารถ มความสขมรอบคอบ เพอประโยชนและชอเสยงของสถานศกษา และเกดประโยชนสงสดตอทางราชการ

สง ณ วนท 19 กนยายน 2555

(นายเกต บญลอม)



ค าสงวทยาลยเทคนคกาญจนาภเษกเชยงราย ท 269/2555

เรอง แตงตงคณะกรรมการวเคราะหขอเสนอแนะ สมศ. รอบ 3 (พ.ศ. 2554-2558),ขอเสนอแนะการประเมนคณภาพสถานศกษา โดยตนสงกด ปการศกษา 2552 และขอเสนอแนะการประเมนตนเอง 2554

…………………………………………….

ตามพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ.2542 และแกไขเพมเตม (ฉบบท 2) พ.ศ.2545 ตามหมวด 6 มาตรฐานและการประกนคณภาพการศกษา มาตรา 47 ความว าใหระบบการประกนคณภาพการศกษา และกฎกระทรวง วาดวย ระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ.2553 ไดก าหนดใหทกสถานศกษามการประกนคณภาพภายในสถานศกษา เพอพฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษา ประกอบดวยการประกนคณภาพภายในและระบบการประกนคณภาพภายนอก มาตรา 50 วาดวย การประเมนคณภาพภายนอก ประกอบกบ กฎกระทรวงวาดวย ระบบหลกเกณฑและวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ.2553 หมวด 1 บททวไป ขอ 7 สถานศกษาตองน าผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอก ไปประกอบการจดท าแผนการพฒนาคณภาพของสถานศกษา และขอ 22 ใหสถานศกษาอาชวศกษาจดใหมระบบการประกนคณภาพภายใน ตามหลกเกณฑและแนวปฏบตเกยวกบการประกนคณภาพภายในการอาชวศกษา ดงนน เพอใหการประกนคณภาพภายในและภายนอก ไดมระบบกลไกทเปนไปอยางมประสทธภาพ และเกดประสทธผล ทางวทยาลยฯ จงแตงตงคณะกรรมการวเคราะหขอเสนอแนะ สมศ. รอบ 3 (พ.ศ. 2554-2558),ขอเสนอแนะการประเมนคณภาพสถานศกษา โดยตนสงกด ปการศกษา 2552 และขอเสนอแนะการประเมนตนเอง 2554 ดงน 1. คณะกรรมการทปรกษา มหนาท ก ากบดแล วางระบบงาน ตดตามใหค าปรกษา แกไขปญหา อนเกดจากการท างาน ประกอบดวย

1. นายเกต บญลอม ประธานกรรมการ 2. นายอดม จนเลน กรรมการ 3. นายประสทธ สเดชมารค กรรมการ 4. นายธรพงษ พรหมเนตร กรรมการ 5. นายศรเพชร บญอม กรรมการและเลขานการ 2. คณะกรรมการวเคราะหขอเสนอแนะ มหนาท วเคราะหขอเสนอแนะ สมศ. รอบ 3 (พ.ศ. 2554-2558), ขอเสนอแนะการประเมนคณภาพสถานศกษา โดยตนสงกด ปการศกษา 2552 และขอเสนอแนะการประเมนตนเอง 2554 เพอจดท าแผนงาน/โครงการ ประจ าป 2556 ประกอบดวย 1. นายคณาธป ทะจนทร ประธานกรรมการ

2. นายมานะ เลยงประเสรฐ กรรมการ 3. นายสมเพชร เรอนสทธ กรรมการ 4. นายณฐธนา ปรชญาวชย กรรมการ 5. นายกฤษณะ รงสกล กรรมการ 6. วาท รต.วทยา ไชยลงกา กรรมการ

/7. นายวชระ ...........


7. นายวชระ กตศร กรรมการ 8. นส.ภทรพรรณ ไชยสทธ กรรมการ 9. นส.อมรรตน วาระนช กรรมการ 10. นายเกษม กองแสง กรรมการ 11. นายณรงค ฟแสง กรรมการ 12. นางพนดดา กตศร กรรมการ 13. นายอมรนทร ตะวโล กรรมการ 14. นายจราย ศตสาร กรรมการ 15. นายวทยา เขยวสวสด กรรมการและเลขานการ

ทงน ใหคณะกรรมการทไดรบการแตงตง ปฏบตหนาทตามค าสงอยางเตมท เตม

ความสามารถ ดวยความวรยะอตสาหะ อยางมประสทธภาพ และเกดประโยชนสงสดตอทางราชการ

สง ณ วนท 10 กนยายน พ.ศ. 2555

(นายเกต บญลอม) ผอ านวยการวทยาลยเทคนคกาญจนาภเษกเชยงราย


Documents

Self Assessment Report : SAR) ประจ าปีการศึกษา 2555รายงานการประเม นตนเอง (SAR) ป การศ กษา 2555