CONECTORES TEMPORALES Y LÓGICOS

Los conectores son palabras o expresiones que ayudan a establecer relaciones entre las ideas de un texto. En las narraciones, las acciones pueden vincularse mediante conectores temporales y conectores lógicos. Los conectores temporales expresan cuándo sucedió cada hecho. Según que relación establecen, estos conectores se clasifican del siguiente modo:

TIPO DE CONECTOR CARACTERÍSTICASDe anterioridad (antes, primero, anteriormente, previamente, en primer lugar, el día anterior, ayer, hace una semana)

Lo que está después del conector sucedió antes en el tiempo. Por ejemplo, Desde cuando ingresé en la marina, hace casi doce años, no había sentido nunca ningún trastorno durante el viaje.

De simultaneidad (al mismo tiempo, en ese momento, mientras, simultáneamente, entretanto).

Lo que está antes del conector sucedió al mismo tiempo que lo que está después. Por ejemplo, Cayó la dictadura en Colombia mientras yo iniciaba en París este exilio.

De posterioridad (después, luego, inmediatamente, en seguida, a continuación, al día siguiente, más tarde, al rato)

Lo que está después del conector sucedió después en el tiempo. Por ejemplo, Al cabo de cuatro días se desistió de la búsqueda.

Los conectores lógicos indican si un hecho es causa o consecuencia de otro. Según la relación que establecen, los conectores lógicos se clasifican de la siguiente forma:

TIPO DE CONECTOR CARACTERÍSTICASDe causa (porque, pues, ya que, debido a, a causa de, puesto que, dado que)

Lo que está antes del conector es la consecuencia y lo que está después, la causa. Por ejemplo, Ocho tripulantes habían caído al agua a causa de una tormenta en el mar Caribe.

De consecuencia (por eso, por lo tanto, así, entonces, en consecuencia, de este modo, de modo que)

Lo que está antes del conector es la causa y lo que está después, la consecuencia. Por ejemplo, Nos habían pagado tres veces, por lo tanto, decidimos echar la casa por la ventana.

1. Ejercicios sobre conectores lógicos01.La paciencia es amarga,

........ sus frutos son dulces.a. hastab. soloc. porqued. sinoe. pero

02.Los hombres se sirven de palabras ........ ocultar sus pensamientos ........ de los pensamientos para justificar sus injusticias.a. por - perob. de - hastac. sino - od. hasta - peroe. para – y

03.Hemos aprendido a volar ........ los pájaros, a nadar como los peces; ........ no hemos aprendido el sencillo arte de vivir juntos como hermanos.a. como - perob. hasta - peroc. pero - sinod. y - oe. hasta – y

04.En el conflicto ........ el poderoso y el desposeído, el no intervenir no significa ser neutral; ........ ponerse al lado del poderoso.a. hasta - perob. entre - sinoc. para - od. hasta - parae. a veces – pero

05.…………..... todos los ojos cerrados duermen, ........ todos los ojos abiertos ven.

a. Sí - hastab. No - peroc. Para - hastad. Y - sóloe. No - ni

06.Los familiares juegan un papel fundamental en la opción de morir, especialmente cuando se trata de un enfermo mentalmente incapacitado, .................... son los parientes quienes mejor conocen los valores y deseos del desahuciado.

a. porqueb. comoc. salvo qued. en caso de quee. aunque

07. Ten cuidado ........ las palabras; ........ ellas son tu carta de presentación.a. por - porqueb. para - porc. hasta - comod. con - porquee. sino - a veces

08. .................. los medios de comunicación social no han tenido siempre el mismo impacto que hoy, han estado presentes a lo largo de los siglos.a. Con la finalidad de queb. Aunquec. Ya qued. Visto quee. Si

09.Entre todos los medios de comunicación, la

televisión es, sin duda, el más completo, penetrante, popular y, ................., el más efectivo.a. con todob. de todas formasc. a su vezd. por tantoe. entonces

10.Los medios de comunicación social ciertamente nos enseñan la realidad, ...................... lo hacen a su manera.a. mientras queb. de ahí quec. perod. a fin de quee. sino

2. Utilice la creatividad y el ingenio, combine las diez oraciones de los ejercicios planteados y arme un texto que tenga lógica y sentido.

3. Transcriba en el portafolio y escribe en los espacios los conectores que faltan.

Un brujo construyó un castillo y lo suspendió entre el cielo y la tierra. La princesa

Isabel, única hija del rey, fue la primera en ir a admirar aquella obra encantada. Pero

_____________ estaba contemplándolo, bajó volando el brujo y se la llevó a su

castillo. ______________ el rey supo lo que había ocurrido. ____________, ordenó a

sus soldados que construyeran una gran escalera para atacar el castillo. Les dijo que

el que salvara a su hija se casaría con ella. Sin embargo, los soldados fueron dejando

la tarea y regresaron a sus casas, _____________ no lograron construir una escalera

tan larga. _____________ llegó al reino un joven labrador llamado Diego.

_____________, el labrador había escuchado la historia de la princesa atrapada,

_____________ le dijo al rey que él la salvaría. El rey no creía que un simple labrador

pudiera conseguir lo que cientos de fuertes soldados no habían logrado, pero el

labrador insistió, _____________ tenía un secreto bien guardado.

2. Escriban el final del cuento. Incluyan por lo menos tres conectores temporales y tres conectores lógicos diferentes.