SEMANA 3 - LA CONDUCTA SOCIAL Y EL CONOCIMIENTO.pdf

8/17/2019 SEMANA 3 - LA CONDUCTA SOCIAL Y EL CONOCIMIENTO.pdf

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Mg. Lizley J. Tantaleán Terrones

PSICOLOGÍA SOCIAL

Módulo: I Unidad: II Semana: 3



LA CONDUCTA SOCIAL Y EL CONOCIMIENTO



ORIENTACIONES

En la presente sesión desarrollaremos los capítulos I y II

de la Segunda Unidad, referente al tema de la conducta

social y el proceso del conocimiento; gracias a los cuales

nos introduciremos mas a la praxis en Psicología Social y

sentido máximo del porque de su quehacer.

Se recomienda ir elaborando cuadros sinópticos,

esquemas o mapas conceptuales con las ideas

importantes del tema a fin de involucrarse en el tema, con

la respectiva claridad y ubicación en su contenido.



CONTENIDOS TEMÁTICOS

Capitulo 2: El Conocimiento

Procesos

Percepción

Capitulo 1: La Conducta Social

Generalidades

Socialización

Tipos de Socialización El aprendizaje social



La Conducta Social Videos de Introducción

Conducta Social

https://www.youtube.com/watch?v=A2sbeE3_R0w

Influencia Social

https://www.youtube.com/watch?v=72UtDHQgp0s&nohtml5=False#t=0.3240209

Experimento social

https://www.youtube.com/watch?v=0LGWYow3KBY&nohtml5=False



La conducta social

Surge de la interacción de ser humano con su entorno, desde elnacimiento hasta los últimos días de vida.

El hombre se va a adecuando al medio y la conducta semodifican para conformarla a lo que esperan los miembros del

grupo al que las personas pertenecen.



Socialización

Es el proceso a través del cual el ser humano empieza a aprender el modode vida en sociedad, a adquirir unapersonalidad y desarrollar lacapacidad de obrar a la vez comoindividuo y como miembro de grupo.

El proceso comienza en la familia.

Puede realizarse por mediosformales e informales



Socialización

La socialización es un fenómenoobjetivo pero como procesoencierra varios problemas a nivel dela persona y el grupo.

Mediante la socialización el hombreadquiere su condición de individuosocial, maduro, con personalidadpropia y capaz de participar en lavida de su sociedad.

Se aprende pautas de conducta,hábitos, creencias, valores yactitudes de un grupo



Tipos de socialización

• Primaria (La familia)

• Secundaria (cualquier proceso posterior)

• Resocialización

Control total del individuo

Supresión de status pasados

Negación del valor del viejo yo

Participación del individuo

Sanciones extremas

Intensificación de presiones

Apoyo de pares



Mecanismos de socialización

• Imitación

• Educación

• Mentalización

• Experiencias

(Hechos sociales)



Mecanismos de socialización según:

DURKHEIM Los hechos sociales (modo de pensar actuar y sentir), sonexteriores al individuo.

La Educación Integra a los miembros de una sociedad, que tiene

como fin crearlos a su imagen y semejanza.

El individuo es producto de la sociedad.

WBER • No existe sociedad sin acción del individuo.

• Las acciones de los individuos = Punto de partida.

• Acción Social = social como toda acción orientada en un sentido

• Relación Social = Acciones Sociales Reciprocas.

• Sociedad = Sujetos actuantes en interacción.

BERGUER YLUCKMAN

• Realidad = Fenómeno independiente de la voluntad del

individuo.

• Unen sus postulados en la Teoría de Acción Social.

• Las realidades sociales varían en Tiempo y Espacio• Sobre el surgimiento de las instituciones.

• Internalización.



Agentes de socialización

Familia Escuela Grupos deedad

Medios deComunicación

TrabajoAmigos



El aprendizaje social

Es una forma de adquisición de nuevas conductas por medio de la observación. En terapia de conducta sellama: modelado.



El conocimiento

Es importante para predecir la conducta y se basa en lapercepción



CONCLUSIONES Y/O ACTIVIDADES DEINVESTIGACIÓN SUGERIDAS

Actividad sugerida:

Recuerde cual era su percepción respecto a la

educación universitaria a distancia hace 5 años y cuales su percepción actual. Analice ambos contextos.

Se sugiere avanzar con los contenidos de la tarea

académica relacionados con el tema.



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