Jardín de Niños Clave:

Localidad:Educadora:

Grado y Grupo:

CICLO ESCOLAR 2015-2016

SEMANA DE INTEGRACION

SECUENCIA DE ACTIVIDAES

lunes 24 de agosto de 2015 RECURSOS

INICIO

al inicio de la clase, les daré la bienvenida, les diré que una gran aventura de aprendizajes está por comenzar, pero antes todos debemos conocernos, y le diré que es importante saber el nombre, la edad y que cosas les gustan, ya que seremos compañeros por un largo tiempo. Los invitare a jugar a un juego que se llama, cuando yo a la selva fui. Para esto les pediré que se formen en un circulo

DESARROLLO

Entonaremos lo siguiente:

Cuando yo a la selva fui, me encontré un animal muy particular, que hacia asi si si, que hacia sa sa sa (hacer un movimiento de cuerpo y ellos tendrán que repetir ese movimiento)

Pajarita de foami, estambre, pajaritos de foami con el nombre del niño, hojas de maquina.

Al terminar el primer ejemplo que yo daré, les diré que el niño que está a mi derecha ahora deberá hacer el movimiento que los demás vamos a imitar. Y asi consecutivamente hasta que todos los niños hayan tenido la oportunidad de mostrar el movimiento que los demás deben imitar.

Al finalizar esta dinámica les pediré que nos sentemos en círculo y les diré que es el tiempo de presentarnos, les mostrare a una pajarita de cartón, les diré que esa pajarita se llama (decir el nombre de la maestra), la cual hoy va recibir en su nido a unos hermosos pajaritos, pero para que cada pajarito forme parte de ese nido, deberá decir su nombre, su edad y que cosas, le gustan, y esos pajarito son ellos, así que comenzaremos y le entregare al primer niño una bola de estambre y cuando yo le entregue el deberá decir lo que acordamos, al terminar de presentarse le pediré que le aviente suavemente la bola de estambre a un compañero que se encuentre lejos de el, pero quedándose con la orilla del estambre, y así consecutivamente la pasaran hasta que todos se hayan presentado y que cada uno tenga agarrado un pedacito del estambre, a manera de que formemos un nido con la bola, y al centro colocare a la pajarita de carton y luego a los pajaritos, pero mencionando el nombre de cada uno de los niños, les pedire que observen el nido, y les dire que hoy estamos formando una gran familia, de maestra y niños , los cuales van a jugar, divertirse, pero sobre todo aprender muchas cosas, que los llevaran a ser unos niños exitosos.

CIERRE

Les entregare una hoja y les pediré que dibujen a cada uno de sus compañeros y que fue lo que más les gusto de este su primer día en el jardín.

MARTES 25 de agosto de 2015 RECURSOS

INICIO

Al inicio de la clase les dire que hoy es el dia en el que vamos a conocer toda nuestra escuela, les dire que vamos a realizar un recorrido, pero antes nos vamos a formar en una fila ¿saben porque son importantes las filas?

DESARROLLO

Les dire que haremos una fila, pero lo haremos cuando yo vaya cantando (cancion en el link de la música) cuando la fila este formada, les dire que comenzaremos nuestro paseo, visitaremos toda la escuela, procurando que no falte ninguna área.

En cada área que se visite se les debe dar una explicación sobre la utilidad, los cuidados y las reglas que debemos seguir.

CIERRE

Al llegar al salón, les pedire realicen un dibujo sobre lo que mas les gusta de su escuela

Hojas de maquina

mIERCOLES 26 de agosto de 2015 RECURSOS

INICIO

Al inicio de la clase les diré que todos los días pasaremos la lista de asistencia y cuando ellos escuchen su nombre tendrán que decir presente (si se usa alguna técnica de pase de lista, explicárselas) propuesta de pase de lista en el material de apoyo.

les diré que el día de hoy vamos a establecer los acuerdos del salón, pero antes jugaremos el juego llamado, vamos a cazar un león, pero para poder cazar el león, tenemos que establecer acuerdos entre todos

1. Todos debemos repetir lo que dice la canción para poder lograr el objetivo que es cazar un león

2. Si la maestra dice sentados , todos nos sentados3. Todos deben sonreír

Esos son los acuerdos que yo propongo ¿ustedes que acuerdo proponen para cazar al leon?

Pondré la canción y jugaremos, y en cada oportunidad, recordar cuales fueron los acuerdos, continuar el juego hasta que el interés de los niños lo permita.

Les pediré que se sienten y que me ayuden a establecer los acuerdos que todos debemos respetar en el salón de clases, les mostrare el diccionario, el cual les diré que será nuestro apoyo cuando no sabemos el significado de alguna palabra, ¿saben que es un acuerdo? Los invitare a investigar la palabra ¨acuerdo¨, les leeré el significado y les diré que al conocer el significado comenzaremos los acuerdos.

En una hoja tamaño carta iré escribiendo los acuerdos que ellos vayan proponiendo, en caso de que se les dificulte, guiarlos hacia las conductas aceptables en el salón, siempre escribir en positivo los acuerdos. Al finalizar les leeré todos los acuerdos que ellos me

cancion vamos a cazar un león, diccionario, hoja de maquina, sello para huellas

ayudaron a establecer y les diré que ese será nuestro contrato de acuerdos en el salón, y todos deberán firmar ese acuerdo, con una cojín para sellos, cada niño pasara a colocar su huella, y al finalizar pegare ese acuerdo en un lugar visible del salón

JUEVES 27 de agosto de 2015 RECURSOS

INICIO

Al inicio de la clase les daré la bienvenida y les diré que hoy vamos a aprender un poco más sobre los acuerdos que entre todos establecimos en el salón, pero antes de comenzar jugaremos a ¨soy una serpiente¨, les dire que este juego tiene unas reglas, que todos debemos respetar para lograr hacer una serpiente larga larga.

1.- la serpiente tendrá que invitar al niño para que forme parte de su cola

2.- cuando la serpiente señale al niño, este deberá pasar por debajo de las piernas de la serpiente y formarse, y debe seguir a la serpiente sin soltarse nunca.

3.- en el caso de que alguien se suelte tendremos que volver a comenzar a formar la serpiente.

Comenzaremos el juego e ire cantando la canción

Soy una serpiente

Que anda por el bosque

Buscando una parte de su cola:

Hoja con acuerdos del salón.

¿Quiere ser usted una parte de mi cola?

Y asi consecutivamente hasta realizar la serpiente con todos los niños.

Les pedire que se sienten, y platicaremos sobre la importancia de esperar turnos, de

cooperar para lograr una actividad, el seguir las reglas de la actividad. De la misma

manera en la que jugamos y teníamos que respetar los acuerdos, en el salón es

importantes respetar todo lo que acordamos, para lograr trabajar de manera adecuada,

feliz y con éxito.

Les entregare a cada uno, una hoja con los acuerdos del salón, para que coloreen y los

pegaremos en un lugar visible del salón, para siempre recordarlos. (esta no esta anexa

en material de apoyo)

Viernes 28 de agosto de 2015 RECURSOS

INICIO

Al inicio de la clase, les diré que hoy vamos a conocer lo aprenderemos en la escuela, pero lo haremos de manera divertida a través de un juego que se llama, los globos del aprendizaje, en una bolsa grande tendré unos globos inflados los cuales dentro tendrán escrito algo que ellos van a aprender en la escuela.

DESARROLLO

Les pondré la canción vamos a la escuela, y los invitare a bailar y moverse libremente, cuando yo pare la música ellos deben agarra un globo, y sentarse en el lugar donde se quedaron,

Les diré que el niño al que yo elija, tendrá que explotar su globo de una manera divertida (a sentones, con sus piernas, saltando, como el decida) al reventarse leeré lo que dice el papel y platicaremos sobre lo que dice el papel, y darles la oportunidad para dar ejemplo o resolver dudas, que vayan surgiendo, y asi consecutivamente hasta tener todos los globos reventados

CIERRE

Al finalizar la actividad les entregare una hoja para que dibujen lo que a ellos les gustaría aprender.

globos , hojas , colores

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Vo. Bo. Educadora Vo. Bo. Directora

ANALISIS DE LOS APRENDIZAJES EN LOS ALUMNOS