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SEMANA: del 18 al 22 de Mayo 6º
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
Lenguaje:
Ver el vídeo del
Partenón. Lectura
pág 190-191 y test
pág 192.
Matemáticas:
Portada tema 11
(Cuerpos
geométricos.
Volumen)
Sociales:
Portada tema 8 y ver
el vídeo de España a
inicios del s. XX:
https://www.youtub
e.com/watch?v=Mw
Bqqs7JYoc
Inglés:
Estudiar Gramática
en “Mis apuntes”.
Del PB ,page 48 leer
el texto y hacer del
AB la pág 47, la
actividad 11 se
copia la explicación
en negrita en el
cuaderno.
Naturales:
Lee pág 104 y 105 y realiza un
trabajo de investigación sobre las
consecuencias de la
contaminación en nuestra vida y
en la atmósfera
Ed. Física:
https://www.youtube.com/watch?
v=U8-M601ngXo&t=29s
Música
Debes realizar este juego sobre
los instrumentos musicales
https://es.educaplay.com/recurs
os-educativos/5764256-
instrumentos_musicales.html
Cuando termines haz una
captura de pantalla o una foto
y envíame el resultado por el
ClassDojo.
Lenguaje:
Estudiar pág 194-195 y
activ. En el libro.
Matemáticas: ver vídeo:
http://youtu.be/Yd28Qm3xfjE
?hd=1
Pág 202 hacer 1 y 4 en el
libro. Juegos:
https://www.cerebriti.com/jue
gos-de-matematicas/los-
elementos-de-un-prisma.
https://www.cerebriti.com/jue
gos-de-
matematicas/elementos-de-
una-piramide
Francés
BITÁCORA os he preparado actividades de repaso de vocabulario , puede que hay alguna palabra nueva buscar en el diccionario on line LAROUSSE. Continuamos con los alimentos y ahora vamos a trabajar lo que me gusta o no me gusta comer . Verbo MANGER-COMER Recordamos J’aime /
Lenguaje:
Pág. 195, activ. 1 en el
cuaderno.
Matemáticas:
realiza las fichas 1 y 2.
Sociales:
Ver vídeo de reinado de
Alfonso XIII
https://www.youtube.com/wa
tch?v=rqKYAGLClqk
Copiar línea histórica pág
135 y activ. 2.
Naturales:
pág 105 act. 3 en el
cuaderno.
Inglés:
Hacer del AB la pág 120 .
*La actividad 4 es oral y
podéis hacerla de forma
voluntaria (como la semana
pasada), grabaros y subirla al
Portfolio en Class Dojo.
Matemáticas:
Pág 215 act. 2, 3 y 4 en
el cuaderno.
Lenguaje:
Lectura pág. 200 y
copiar recuadro. Lectura
pág. 201y activ en
cuaderno 2, 4, 5 y6. Religión
Ficha de lectura y mira los
siguientes enlaces https://es.educaplay.com
/recursos-
educativos/4498727-
felipe_y_el_etiope.html
https://es.educaplay.com
/recursos-
educativos/3002062-
felipe_y_el_etiope.html
Inglés:
Games: https://wordwall.net/resource/1675021/%d0%b0%d0%bd%d0%b3%d0
%bb%d0%b8%d0%b9%d1%81%d0
%ba%d0%b8%d0%b9/past-simple-negative-interrogative-forms
https://wordwall.net/resource/83
4097/past-simple
https://wordwall.net/resource/78
3028/past-simple-tense
https://wordwall.net/resource/11
60017/past-simple-verbs
https://wordwall.net/resource/36
8600/past-simple-questions
J’ adore / je n’aime pas. .(Todos son verbos acabados en ER)
• FICHA
• ACTIVIDADES
*Pág. 49 ex 2c RENFORCEMENT
*Grammaire les verbes du gôut.
*Prononciation Ex 2 *J’écoute (Recordar en el mensaje de BLINK “IR A LOS EJERCICIOS”)
(Week 18th-22nd May)
Chicos esta semana haremos las siguientes tareas:
En primer lugar prestad mucha atención a lo que os
indico a continuación en:
¡Por favor os insisto en esto porque son errores muy
frecuentes, debido a la falta de atención!
“MIS APUNTES”
Seguimos en Pasado:
En las preguntas que usamos el auxiliar “DID”
Ejemplo: Did you go the supermarket yesterday?, el
verbo va siempre en “infinitivo” o en presente, porque la
marca de pasado ya se lo da el auxiliar “did”.
En la respuesta sería: yes , I did / No, I didn’t y puedes
añadir I went (ahora sí el verbo en pasado) to the
supermarket yesterday morning.
DID + SUJETO +VERBO
(INFINITIVO)+COMPLEMENTOS?
En “WH-QUESTIONS” en pasado:
Ejemplo: What did you eat last Monday? El verbo va en
“infinitivo “ o en presente porque la marca de pasado ya
se lo da el auxiliar “did”
Por favor no escribáis esto, que es un error muy
frecuente en los estudiantes:
What did you ate last Monday? (NO), está mal!!!
El verbo SIEMPRE EN INFINITIVO, NO EN PASADO,
no dos marcas de pasado, auxiliar did y verbo pasado
(ate) NO
La respuesta sería una respuesta larga en este caso:
ejemplo:
I ate (ahora sí el verbo en pasado) rice and meat last
Monday.
WHAT+DID+SUJETO+VERBO(INFINITIVO)+
COMPLEMENTOS?
Las preguntas sólo con DID se reponden de forma corta:
YES, I did / No , I didn’t. (si es verdad , que luego si
quieres puedes añadir algo más, pero con esta respuesta
corta es suficiente).
Las preguntas WH –QUESTIONS se responden
SIEMPRE de forma larga, con una frase completa.
Espero os salga perfecto después de esto, ok?
De trabajo:
Del Pupil’s book, page 48, activity 11: escuchar y
leer el texto sobre Edward Jenner y activity 13 :
escucha y repite(aprender esta tabla).
Hacer del Activity Book, page 47 las actividades 10,
11 y 12. De la actividad 11, copiar la explicación en
negrita en vuestro cuaderno (Wh-questions in the
past) y ESTUDIARLO.
Del Activity Book, page 120 hacer las actividades 1
(en esta actividad recordamos el pasado del verbo
to be: WAS/WERE que ya hemos estudiado), 2 y 3.
La 4: que es una actividad oral; es opcional y quien
quiera puede grabarse y subirla como la semana
pasada a “Portfolio” en Class Dojo.
Se trata de buscar un personaje famoso del pasado
(ya fallecido) y leer y responder a las preguntas de
la actividad 2, page 120. Mira los ejemplos de
respuestas de la actividad 2. Estas son las
preguntas:
1. What famous person did you find out about?
*find out= averiguar
2. Why was he/she famous?
3. Where did he/she live?
4. When was he/she born?
*was born=nació
5. When did he/she die?
*die=morir
6. What else do you know about him/her?
What else= ¿qué más sabes sobre…?
Por último……………
Games:
https://wordwall.net/resource/1675021/%d0%b0%d0%bd%d0%b3%d0%b
b%d0%b8%d0%b9%d1%81%d0%ba%d0%b8%d0%b9/past-simple-
negative-interrogative-forms
https://wordwall.net/resource/834097/past-simple
https://wordwall.net/resource/783028/past-simple-tense
https://wordwall.net/resource/1160017/past-simple-verbs
https://wordwall.net/resource/368600/past-simple-questions
HAPPY WEEK! your teacher, Esther
*Para los que no tenéis libro, os dejo las páginas a
continuación:
PLANTILLA PIRÁMIDE HEXAGONAL
Imprime, recorta, decora y realiza una pirámide hexagonal.
En caso de no tener impresora lo puedes calcar desde la pantalla del ordenador.
PLANTILLA PRISMA HEXAGONAL
Imprime, recorta, decora y realiza un prisma hexagonal.
En caso de no tener impresora lo puedes calcar desde la pantalla del ordenador.
6º RELIGIÓN (semana 18-24 mayo)
Lee el siguiente texto bíblico:
1.- ¿Qué encargó Jesús a sus discípulos después de haber recibido el Espíritu Santo en Pentecostés?
6º RELIGIÓN (semana 18-24 mayo)
2.- Ordena los siguientes hechos del relato:
- El etíope le pide a Felipe que le explique el texto.
- Felipe se encuentra en el camino con un etíope.
- Felipe explica que ese texto se refiere a Jesús.
- Llegan a un lugar donde hay agua.
- Felipe bautiza al etíope.
- El etíope pide a Felipe ser bautizado.
3.- Rodea los adjetivos que mejor definan la actitud de Felipe con el etíope:
Comprensivo – fuerte – débil – cobarde – alegre – paciente – servicial – amable – egoísta
4.- ¿Cómo se siente el etíope después de ser bautizado?
5.- Escoge las razones por las que son afines Felipe y el etíope:
- Pertenecen al mismo país.
- Se sienten felices.
- Siguen las enseñanzas de Jesús.
- Viajan montados en carro.
6.- ¿Quién hizo que Felipe se acercara al etíope?
7.- Observa este grabado:
• Señala quién es Felipe y el etíope.
• Ordena las siguientes escenas:
6º RELIGIÓN (semana 18-24 mayo)