CAMP

Esta semana nos acercaremos para observar y celebrar a los pequeños amigos que viven entre nosotros: ¡insectos! Tiny friends es un término de Tinkergarten que hemos usado desde nuestra primera temporada para referirnos a los insectos y pequeñas criaturas que zumban, vuelan y se arrastran a nuestro alrededor. El término ayuda a mostrar los insectos, que a la misma vez son fascinantes pero a veces también tienen una mala reputación en el mundo, en una luz positiva, y ayuda a generar una conexión y deseo de cuidarlos. Descubrir y mirar de cerca el mundo debajo de tus pies le dará a tu familia la oportunidad de:

• Experimentar maravilla, alegría y curiosidad• Reducir la velocidad y detenerse, sintonizando

con el mundo que lo rodea y entre sí• Apoyar las habilidades de atención y enfoque

LA MAGIA DE MASILLA FORESTAL

Un éxito probado y verdadero entre los exploradores de Tinkergarten en todas partes, la masilla forestal (también conocida como plastilina casera) es fácil y divertida de hacer. Es una gran adición a las actividades de esta semana, permitiendo a los hijo/as crear pequeños amigos basados en las criaturas que observan. Encuentra recetas fáciles de masilla forestal aquí.

MÁS SOBRE EL ENFOQUECuando decimos “enfoque”, nos referimos a la capacidad de dirigir y cambiar nuestra atención, una habilidad que los hijo/as necesitan para asimilar y procesar información, colaborar, reflexionar, evaluar y actuar en función de sus objetivos. Las actividades que inspiran a los hijo/as a detenerse, mirar de cerca, maravillarse y observar su entorno con todos sus sentidos son formas fabulosas de apoyar el enfoque.

Para descubrir más:• 7 maneras de ayudar a sus hijos a desarrollar

el enfoque• ¿Qué son las funciones ejecutivas y por qué todos d

eberíamos querer saber?

AALIYAHREADS!Esta semana, le damos la bienvenida a Aaliyah para leer el libro en voz alta

Some Bugs de Angela DiTerlizzi.

¡Mira y escucha aquí (en inglés)! También puede comprar este libro para la biblioteca de su casa aquí.

S E M A N A D E L E N F O Q U E :

Pequeños Amigos

visit tinkergarten.com/camp

CAMPCENFOQUE PARA BEBÉS:

Mirando a Pequeños AmigosLos bebés están aprendiendo a cambiar entre estados de alerta y descanso y están aprendiendo a qué información prestar atención cuando están en estado de alerta. Los objetos con movimiento, color y textura cautivan especialmente su atención y los ayudan a coordinar sus movimientos de ojos y manos. La actividad de esta semana está diseñada para atraer el enfoque visual del bebé al sintonizar algunas de las cosas más pequeñas de su entorno de una manera segura para bebé.

PREPÁRATE PARA JUGARMateriales • Un tarro de albañil o recipiente transparente para ver pequeños

amigos.Preparación• Fuera o dentro, todo lo que necesita es un espacio abierto y

seguro, una cobija pequeña y algunos insectos. Si va a estar adentro, recoja un insecto en un frasco transparente y tráigalo con usted.

PASOS PARA COMENZAR A JUGAR• Apoye al bebé en una posición acostada sobre su vientre, luego únase a él / ella.

Observe en voz alta lo que escucha, cómo se siente el aire y cualquier olor en el aire.

• Preguntese en voz alta: Me pregunto qué podemos encontrar aquí. ¿Que ves? Señale cual-quier insecto que vea y muestre entusiasmo por el descubrimiento.

• Coloque suavemente a un pequeño amigo (es decir, una hormiga) en un frasco o recipi-ente transparente, asegure la tapa y muestraselo al bebé. Maravíllate junto a cómo se ve y se mueve el pequeño amigo. Como alternativa, coloque otros artículos en el frasco (es decir, brizna de hierba, rocas pequeñas, tierra). Mueva el frasco y observe en voz alta cómo cambian los elementos.

• Cuando el juego esté llegando a su fin, suelta a los pequeños amigos o artículos de vuelta a la tierra. ¡Adios, amiguito! ¡Nos vemos la próxima vez!

APOYA Y EXTIENDE EL JUEGO• Coloque una variedad de pequeños tesoros de la naturaleza

en frascos o recipientes transparentes y póngalos a disposición para que el bebé los explore.

• Agregue agua a algunos de los recipientes para que el bebé pueda notar las formas en que los artículos se mueven y flotan en el agua.

Comparta Sus Experiencias! Comparte tus fotos, experiencias jugando y tu tiempo afuera de la semana usando #tinkergarten y #outdoorsall4 en nuestro grupo gratuito #Outdoorsall4 en Facebook, y podremos presentar sus fotos en el correo electrónico de la próxima semana!

SOBRE TINKERGARTEN Tinkergarten® es su guía para el juego al aire libre con propósito: el tipo de juego que ayuda a los hijo/as a convertirse en estudiantes sanos, capaces y seguros.

PREPÁRATE PARA JUGARMateriales • Lupa (opcional)• Tarro de masón o recipiente transparente con tapa.• Guita• Tesoros de la naturaleza• Materiales del centro de arte• Materiales para hacer “masilla forestal”:

harina, sal, crema de tártaro, aceite, agua (opcional)Preparación• Si tiene acceso a espacios al aire libre: lleve a su hijo/a pequeño en una aventura a un

espacio al aire libre (es decir, parque, área cubierta de zacate, patio).• Si realiza esta actividad dentro: Recoja un insecto en un frasco o recipiente transparente. Si

no puede encontrar fácilmente un insecto, recolecta pequeños tesoros de la naturaleza en su frasco (es decir, briznas de zacate, piedras pequeñas). Establezca un espacio para investigar el contenido del frasco.

Opcional• (óptimo para amigos pequeños) Use un clavo y un martillo para hacer agujeros en la tapa de

su recipiente.• Configure un pequeño centro de arte. Aquí es cómo.• Haga “masilla forestal” (puede hacer esto solo o como una actividad divertida con su hijo/a

pequeño): Aquí hay una receta fácil.

PASOS PARA COMENZAR A JUGAR

HORA DE CIRCULO• Piensa en los pequeños amigos que ves en tu jardín, fuera de

tu ventana o en tus libros favoritos (mira la lectura en voz alta de esta semana para inspirarte).

• Durante el tiempo del círculo, o cuando haces la transición al juego, intenta agregar un juego cuando te mueves como pequeños amigos. Muévase e incluso zumbe, haga clic o cante como sus pequeños amigos favoritos juntos. ¡También puedes hacer esto mientras descubres nuevos amigos pequeños!

BUSCAR A PEQUEÑOS AMIGO• Para ayudar a enfocar la atención de los hijo/as pequeños, ate un trozo de hilo / cuerda de 3

pies en un círculo, luego recuéstelo en el suelo y miren juntos dentro de él.

A los hijo/as pequeños les encanta explorar su mundo utilizando todas sus habilidades de movimiento recién aprendidas, tanto las habilidades motoras grandes como las finas. Esta semana, presentaremos una serie de actividades que: permiten a los hijo/as pequeños investigar usando sus manos, cuerpos y todos sus sentidos; cautivan su atención; y apoyan su capacidad de enfocarse y mantener el juego independiente, ¡todo bajo el tema de estudiar a pequeños amigos!

Cada día, puedes comenzar el campamento con la búsqueda de nuevos amigos pequeños. Si los hijo/as se enamoran de la búsqueda, invítalos a buscar amigos pequeños siempre que lo deseen. Cuando llegue el momento de hacer la transición a otras actividades, ofrezca materiales de arte e incluso algo de masilla forestal y tesoros de la naturaleza para crear creaciones inspiradas en pequeños amigos.

CAMPCENFOQUE PARA HIJO/AS PEQUEÑOS:

Estudiar y Crear Pequeños Amigos

CAMPCENFOQUE PARA HIJO/AS PEQUEÑOS:

Estudiar y Crear Pequeños Amigos

APOYA Y EXTIENDE EL JUEGO—CREAR!

CENTRO DE ARTE• Traiga su frasco con su pequeño amigo a su centro de arte.

O, si su pequeño amigo estaba listo para regresar a suhogar, recuerde cómo era su pequeño amigo.

• ¡Dé la bienvenida a su hijo para que use a sus pequeños amigos que vieron para hacer arte!Tal vez puedan hacerle una tarjeta de agradecimiento a su pequeño amigo por una visita tanencantadora. O simplemente crea.

• Tenga en cuenta que esta invitación para crear arte inspirado en pequeños amigos es muyabierta sin necesidad de representar o verse como pequeños amigos.

AMIGOS DE MASILLA FORESTAL• Dé la bienvenida a su hijo para que use masilla forestal y tesoros de la naturaleza para crear

sus propios pequeños amigos. ¿Te gustaría hacer un insecto como los que vimos hoy?

• Ofrezca una bola de masilla. Me pregunto si podríamos usar esto para hacer el cuerpo delinsecto.

• Hable sobre las partes del cuerpo del insecto que vio y cómo se movieron. Ofrezca una col-ección de tesoros de la naturaleza. ¿Qué podríamos usar para hacer esas partes del insecto?

• Siéntese o acuéstese en el suelo e invite a su hijo a unirse a usted. Voy a usar mis ojos paramirar de cerca el suelo. Me pregunto qué veré. Comparta uno o dos hallazgos y actúe real-mente emocionado por la hormiga que ve arrastrándose en una brizna de zacate o la abejaque ve zumbar en la flor. ¡Invita a tu hijo a compartir sus propios descubrimientos también!

• Coloque suavemente a un pequeño amigo (es decir, una hormiga) en un frasco o recipi-ente transparente, asegure la tapa y manténgala lo suficientemente cerca para que su hijo/apueda ver. Hágale saber a su hijo/a que podemos usar los frascos para observar criaturas deuna manera que los mantenga seguros y no demasiado asustados. Invite a su hijo/a a sosten-er el contenedor si lo desea y maravillarse de cómo se ve y se mueve el pequeño amigo.

• Si tiene una lupa, puede mostrarle a su hijo cómo la usa para mirar de cerca a sus pequeñosamigos. Déle a su hijo la oportunidad de jugar y conocer esta nueva herramienta.

• Después de observar un poco, pregúntate en voz alta: ¿Qué vimos? ¿Cómo se movieron losinsectos que vimos? ¿Podemos movernos como los insectos que vimos? Invite a su hijo/a aexperimentar moviéndose como insectos. ¡Únete también al movimiento!

TRANSICIÓN A LA CREACIÓN• Cuando el juego está llegando a su fin, lleva a tu pequeño amigo a tu centro de arte para

inspirarte o suelta a los pequeños amigos o artículos de vuelta a la tierra. ¡Adiós pequeñoamigo! ¡Nos vemos la próxima vez!

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SOBRE TINKERGARTEN Tinkergarten® es su guía para el juego al aire libre con propósito: el tipo de juego que ayuda a los hijo/as a convertirse en estudiantes sanos, capaces y seguros.

A pesar de que los insectos a menudo tienen una mala reputación e incluso pueden ser un poco atemorizantes para algunos niños, los pequeños amigos son absolutamente cautivadores. Sus estructuras corporales únicas, formas especiales de movimiento y ruidos especiales los hacen absolutamente increíbles de contemplar. La oportunidad de detenerse y observar a los “pequeños amigos” que los rodean, no solo les brinda a los niños una oportunidad auténtica de practicar un enfoque sostenido, ¡sino que también inspira empatía y cuidado por la naturaleza!

Si su niño en edad preescolar se enamora de la búsqueda, invítelo a buscar amigos pequeños todos los días durante el tiempo que desee. Cuando sea el momento de hacer la transición a otras actividades, ofrezca un frasco, masilla forestal y otros objetos de la naturaleza para hacer un lugar de reunión para sus pequeños amigos. O, si realmente les gusta jugar en centros de juego, invítalos a crear arte inspirado por pequeños amigos en el centro de arte.

Materiales • Contenedor transparente (con una abertura lo su-

ficientemente grande para que los niños puedanmeter las manos adentro para organizar las cosas)

• Tapa del recipiente o gasa y liga• Tesoros de la naturaleza• Materiales del centro de arte• Guita

Optional• Martillo y clavos (para hacer agujeros

en la tapa)• Materiales para hacer “masilla forestal”:

harina, sal, crema de tarter, aceite, agua• Lupa

Preparación• Si tiene acceso a espacios al aire libre: lleve a su hijo/a pequeño en una aventura a un

espacio al aire libre (es decir, parque, área cubierta de zacate, patio).• Si realiza esta actividad dentro: Recoja un insecto en un frasco o recipiente

transparente. Si no puede encontrar fácilmente un insecto, recolecte pequeños tesoros de la naturaleza en su frasco (es decir, briznas de zacate, piedras pequeñas). Establezca un espacio para investigar el contenido del frasco.Optional

• Optimo para amigospequeños–Use un clavo y unmartillo para hacer agujeros enla tapa de su recipiente.

• Configure un pequeño centrode arte. Aquí es cómo.

• Haga “masilla forestal”(puede hacer esto solo ocomo una actividad divertidacon su hijo/a pequeño):Aquí hay una receta fácil.

CAMPCPEQUEÑOS AMIGOS PARA NIÑOS EN EDAD PREESCOLAR:

Haciendo Hoteles Para Pequeños Amigos

CAMPCPEQUEÑOS AMIGOS PARA NIÑOS EN EDAD PREESCOLAR:

Haciendo Hoteles Para Pequeños Amigos

PASOS PARA COMENZAR A JUGARBuscar a Pequeños Amigos

• Dé la bienvenida a los niños para que lo vean o incluso lo ayuden a preparar una tapa para su recipiente que permita que cualquier pequeño amigo que visite pueda respirar. ¡Los pequeños amigos necesitan aire para sobrevivir, como nosotros!

• Modele cómo buscar y retener a sus pequeños amigos con cuidado y fascinación. Ayude a su hijo a colocar suavemente a un pequeño amigo (es decir, una hormiga, un gusano) en un recipiente transparente, y asegurar la tapa. Hágale saber que esto mantendrá al pequeño amigo a salvo.

Introduzca el Proyecto “Hotel de Insectos”• Ahora que han tenido la oportunidad de conocer un poco al pequeño amigo, pregúntese en

voz alta qué podrían necesitar para sentirse cómodos y mantenerse con vida.

• Invítalos a hacer un “hotel” de gusanos o insectos fuera del contenedor. Pregúntate envoz alta, ¿qué tipo de cosas querría este pequeño amigo en su espacio? ¿Qué los hacecómodos? ¿Cuál sería algo especial de comer que le podemos dar? Dedique unos minutos apensarlo y pregúnteles qué creen que les gustaría usar para transformar el espacio.

• Pueden usar sus tesoros de la naturaleza para ayudar a diseñar el espacio. Puedes que-darte cerca en caso de que te necesiten, pero una vez que ves que están comprometidos, esgenial retroceder y dejar que jueguen de forma independiente.

• Una vez que el hotel está hecho, los niños pueden observar a sus pequeños amigos en suhotel durante toda la semana. Cómo interactúan o no con los nuevos elementos, y ¿qué máspodrían querer agregar?

• Asegúrate de rociar un poco de agua y agregar hojas / hierbas secas o lo que sea que comael pequeño amigo.

• Después de unos días, regrese a los amigos a su hábitat natural.

CAMPCPEQUEÑOS AMIGOS PARA NIÑOS EN EDAD PREESCOLAR:

Haciendo Hoteles Para Pequeños Amigos

APOYA Y EXTIENDE EL JUEGO

CENTRO DE ARTE• ¡Dé la bienvenida a su hijo para que use a sus pequeños amigos que vieron para hacer arte!

Tal vez puedan hacerle una tarjeta de agradecimiento a su pequeño amigo por una visita tan encantadora. O simplemente crea.

• Tenga en cuenta que esta invitación para crear arte inspirado en pequeños amigos es muy abierta sin necesidad de representar o verse como pequeños amigos.

• Dé la bienvenida a su hijo para que use masilla forestal y tesoros de la naturaleza para crear sus propios pequeños amigos. ¿Te gustaría hacer un insecto como los que vimos hoy?

• Ofrezca una bola de masilla. Me pregunto si podríamos usar esto para hacer el cuerpo del insecto.

• Hable sobre las partes del cuerpo del insecto que vio y cómo se movieron. Ofrezca una col-ección de tesoros de la naturaleza. ¿Qué podríamos usar para hacer esas partes del insecto?

SE LOS PEQUEÑOS AMIGOS:• Use sábanas, fundas de almohadas, platos de papel o papel normal con cuerdas, gomas o

cinta adhesiva para crear sus propias alas, patas, bocas u otras características adicionales que vea en los pequeños amigos que observa. Disfruta de moverte, sonar y ser como estos pequeños amigos.

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SOBRE TINKERGARTEN Tinkergarten® es su guía para el juego al aire libre con propósito: el tipo de juego que ayuda a los hijo/as a convertirse en estudiantes sanos, capaces y seguros.

PREPÁRATE PARA JUGARMateriales • Guita• Regla, cinta métrica (o un billete de un dólar)• Lupa• Teléfono con cámara (opcional)• Papel y lapizPreparación• Haga que los niños identifiquen un

lugar para estudiar en el patio o en un parque.

PASOS PARA COMENZAR A JUGARSiguiendo las señales de su hijo, sugiérele y apoye según sea necesario con los siguientes pasos:

Los niños escogen y marcan su cuadrado de tierra.• Tome guita y una regla, cinta métrica o incluso un billete de dólar (un sustituto de 6 pulgadas

para una regla) para medir un trozo de cuerda de 4 yardas.

• Dirígete afuera y selecciona un cuadrado de tierra para estudiar toda la semana. Coloque su cuerda de 4 yardas en forma cuadrada para marcar su cuadrado (palos o tees de golf presio-nados en el suelo pueden ayudar a sostener las esquinas).

Observando la vida en tu cuadrado:• Haga predicciones sobre lo que encontrará en un metro cuadrado de ese lugar.

• Acuéstate a lo largo de un borde de tu cuadrado y mira con cuidado. Escucha. Sienta suave-mente con sus manos. Mueva la cobertura del suelo (zacate, etc.) suavemente hacia un lado para ver qué podría estar escondido debajo.

• Tome un palo y un poco de agua (si el suelo está seco) para cavar y ablandar la tierra. ¿Qué objetos encuentras en la tierra? ¿Qué vida encuentras?

Opciones para registrar observaciones• Diario: use un diario de la naturaleza para simplemente escribir o dibujar sobre lo que ve en

su cuadrado cada día.

• Enumere los seres vivos: haga una lista de todas las especies únicas que ve. Si no conoce sus nombres científicos, asígneles un nombre según lo que vea, sienta o note sobre ellos.

Los niños de primaria están listos y entusiasmados para asumir proyectos por su cuenta. Cuando pueden concebir y ejecutar una investigación de forma independiente, algo que pueden ver, tocar y / o escuchar, se involucran aún más en aprender sobre ella.

Esta semana, los niños comenzarán seleccionando y marcando un metro cuadrado de tierra para estudiar durante toda la semana. Luego, al comienzo del campamento todos los días, los niños pueden elegir entre una lista de formas de hacer y registrar observaciones sobre la vida dentro de ese cuadrado.

CAMPCENFOQUE PARA NIÑOS EN EDAD ESCOLAR:

Estudio Científico con Pequeños Amigos

CAMPC

• Cuatro cuadrantes: dobla un papel en 4 cuadrantes. Etiquete cada cuadrante con una categoría diferente: plantas; animales; objetos; imagen. Liste las plantas, animales y objetos no vivos en esos cuadrantes. Usa el cuadrante “imagen” para dibujar un diagrama de tu cuadrado.

• Diario de fotos: pida prestado un teléfono o una cámara para fotografiar a los pequeños amigos y otras funciones en su cuadrado. Más tarde, muéstralas a la familia y busque sus nombres reales.

• Mapee su cuadrado: dibuje y etiquete un mapa de su cuadrado y quién y qué ve allí.

• Crear: utilizando materiales en su centro de arte, cree arte inspirado en este pequeño mundo que ha estado observando.

• Amigos de Masilla Forestal: use masilla forestal y tesoros de la naturaleza para hacer répli-cas de sus pequeños amigos favoritos. O elija sus características favoritas de varios amigos pequeños-alas, piernas y ojos-para imaginar un nuevo amigo pequeño.

APOYA Y EXTIENDE EL JUEGO

• Para ir más lejos con el experimento, realice el mismo proceso en una ubicación diferente. ¿Hay diferencias entre lo que encuentran en los dos lugares?

• Escribe un poema o canción sobre la vida en un cuadrado. ¡Canta o lee y comparte!

• Estudie para aprender más

¡Aprenda aún más sobre los insectos (inglés)!

National Geographic Kids: 15 datos sobre los insectos

Entymology Today: Aprendiendo en casa con insectos

DK FindOut: Insectos

ENFOQUE PARA NIÑOS EN EDAD ESCOLAR:

Estudio Científico con Pequeños Amigos

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