Upload
shirley-olivos
View
221
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
8/15/2019 Semana(6) (1)
1/20
Universidad
Científica delSur Sesión 11 y 12: redacción de la
investigación Recupera do de http://orientacion.universia.edu.pe/universidavivenciales-1297.html
8/15/2019 Semana(6) (1)
2/20
Contenido
• Conoce los elementosinternos y externos deun texto, así como lospasos para la redacciónde la introducción deun artículo académico.
Conceptual
• Elabora la introducciónde su trabajo deinvestigación a travésdel uso de lasherramientas deMicrosoft Word.
Procedimental
• Demuestraresponsabpresentacitrabajo.
Actitudinal
8/15/2019 Semana(6) (1)
3/20
Estructura de la redacción
Estructura
interna.Antes deescribir, sedebe teneren cuentaestoselementos:
Objetivos
Destinatario
Asunto
Selección
Estructura
externa. Almomentode escribir,se debenconsiderarlossiguienteselementos:
Orden
Lenguaje
Estilo
8/15/2019 Semana(6) (1)
4/20
Estructura interna
Es la reflexiónpersonal, antes diniciar la redaccióPermite tener las
ideas claras antela redacción del t
Recuperado de http://mind42.com/mindmap/a2ba681d-8138-4a1e-a9db-4520d7e4aa91?rel=pmb
8/15/2019 Semana(6) (1)
5/20
Estructura interna
Objetivos
Destinatario
Asunto
Selección
• La intención que se persigue.
•¿Para qué escribo el texto?
• Ayudará a determinar el modo en que
• Ser conscientes de quién leerá el texto
• ¿Acerca de qué se va a escribir?
• Ayuda a determinar los temas y s
• Se escoge qué contenido se utilizaobjetivo y el receptor.
8/15/2019 Semana(6) (1)
6/20
Estructura externa
Luego del proceso derecolección de datos yde tener en claro los
elementos internos dela redacción, se
redacta.Recuperado de http://www.021bcn.es/redaccion-de-contenidos-web-en-barcelona-diseno-web/
8/15/2019 Semana(6) (1)
7/20
Estructura externa
Orden
• Tener en cuenta cuál será la
secuencia de las partes
• Todo responde a un
esquema
• ¿En qué parte del escrito
debe situarse los datosrecopilados?
Lenguaje
• Se tiene en cuenta las
palabras que se utilizarán enel texto.
• ¿Cómo exponer el asunto?
Est
• Debe ser claro
comunicación
• Las ideas se d
con precisión deben ser ade
•Se debe respeestructura bás
oraciones: sujcomplemento
8/15/2019 Semana(6) (1)
8/20
Forma de redactar
Oraciones que ejemplifican apartir de las oraciones anteriores
Oraciones relacionadas quefundamentan la primera oración
Primera oración Oración principal
Oración
secundaria
Ejemplo Ejemplo
Oración
secundaria
Ejemplo
Oración final, sintetiza lainformación presentada
anteriormente
Oración
concluyente
8/15/2019 Semana(6) (1)
9/20
EjemploEl uso de las redes sociales ayuda en la difusión de conocimiento en el menor tiempo y a
mayor cantidad de personas.
En ese sentido, “las redes sociales se han convertido en una espacio de uso para toda clase
de información, dicha información puede ser en beneficio o en perjuicio de los usuarios”
(Córdova, 2015, párr. 2). La información que circula por las redes tiene un impacto mucho
mayor debido a la cantidad de personas que acceden a dicha información y al poco tiempo
que se dedica para difundirla.
Por ello, menciona Córdova (2015) que el manejo de esta información ha llevado a
consecuencias positivas, como saber que sucede al otro lado del mundo y tener una opinión
sobre ello. Así también, se presentan consecuencias nefastas, pues la vida privada se veexpuesta al dominio público
En síntesis, las redes sociales han ayudado a la difusión del conocimiento, tanto deforma positiva como negativa.
8/15/2019 Semana(6) (1)
10/20
Uso del Word para la redacción dtextos
Para iniciar la
redacción del texto en
el Word, se debe tener
en cuenta la siguientes
herramientas:
•
Fuente y párrafo• Insertar
• Diseño de página
• Referencias
• Revisar
8/15/2019 Semana(6) (1)
11/20
Uso del Word para la redacción dtextos
Fuente y párrafo
Acceder a fuente para modificar
tipo de letra, tamaño y cuando
sea necesario utilizar las negritas
(N), las cursiva (K) y el subrayado
(S)
Siempre será:Tipo de letra: Times New Roman
o Arial
Tamaño: 12
Solo en títulos, todas en
mayúsculas
Dentro del menú párrafo se coloca
justificado y en interlineado 1 (para
(para APA)
8/15/2019 Semana(6) (1)
12/20
Uso del Word para la redacción dtextos
Insertar
Luego de tener en cuenta la
fuente y el párrafo, se debe
agregar el número de página,
este debe estar siempre en la
parte superior derecha de la
hoja.En este menú, también
encontrarás la posibilidad de
imágenes, formas y gráficos.
8/15/2019 Semana(6) (1)
13/20
Uso del Word para la redacción dtextos
Diseño de página
En este menú, es para diseñar la
página, aquí deberás utilizar los
márgenes, el tamaño y el
espaciado.
Márgenes: 2.5 derecha,izquierda, superior e inferior
Tamaño: A4
Espaciado: siempre en 0
8/15/2019 Semana(6) (1)
14/20
Uso del Word para la redacción dtextos
Referencias
En el menú referencias,
tendremos dos herramientas
muy útiles cuando se esté
redactando un texto: la nota al
pie y las citas y bibliografía.Las notas al pie sirven para insertar aclaraciones a las ideconceptos, y las citas y bibliografía para agregar las refer
APA o cualquiera que se encuentra en la lista. Además, se
referencia bibliográfica (la lista de libros utilizados) autom
8/15/2019 Semana(6) (1)
15/20
Uso del Word para la redacción dtextos
Revisar
En este menú, serán muy
útiles dos herramientas para
la corrección: comentario y
control de cambios.
Comentarios te permite agregar opiniones sobre lo escrito. Esto puede sedistintas personas. Ello con el fin de dar opinión para mejorar el trabajo. C
una vez activada, esta opción permite hacer modificaciones pero visualiza
de modo que se pueden aceptar o rechazar los cambios propuestos.
8/15/2019 Semana(6) (1)
16/20
Estructura de la presentación deartículo
Cuerpo del artículo
Introducción Cuerpo ConclusionesRefe
bibli
8/15/2019 Semana(6) (1)
17/20
Estructura de la introducción
PRESENTACIÓN DEL TEMA
PROBLEMA GENERAL
• Situación problemática• Pregunta expresa
HIPÓTESIS GENERALOBJETIVO GENERAL
8/15/2019 Semana(6) (1)
18/20
Ejemplo de la introducciónEl proceso de enseñanza aprendizaje ha ido variando a lo largo deltiempo. En los últimos años, debido al desarrollo de las tecnologías dela información, ha sufrido cambios radicales. La educación del siglo XXIha dejado atrás el uso exclusivo de los ppts para las presentaciones y
ha dado paso a las tecnologías de la web 3.0.
PRESENTACIÓ
PROBLEMA GENEEn este contexto, ¿dónde radica la importancia de introducir las
tecnologías de la información en los procesos de enseñanza
aprendizaje?
La importancia de las tecnologías de la información radica
principalmente en su uso para hacer los procesos de enseñanza más
interactivos y colaborativos, pues los espacios se han diversificado y
son atemporales, y con ello han transformado a los docentes.
HIPÓTESIS GENE
De este modo, esta investigación propone determinar cuál es la labor
del docente en el proceso de enseñanza aprendizaje del siglo XXI y
exponer sus principales tareas a partir de las nuevas tecnologías.
OBJETIVO GENERA
8/15/2019 Semana(6) (1)
19/20
Aspectos formales del artículoa) Formato de citación: APA / VANCOUVER (Según carrera profesional)
b) Tamaño de hoja : A4
c) Márgenes:• APA: 2.5 cm
• Vancouver: inferior y superior: 3; izquierdo: 4; derecho: 2
d) Tipo de letra
• APA: Times New Roman 12 pts, interlineado doble
•
Vancouver: Arial, Times New Roman, 12 pts, interlineado sencilloe) Títulos, centrado y en la misma tipología y el tamaño del letra del todo
f) Subtítulos, justificado y en la misma tipología y el tamaño del letra del
g) Extensión: introducción 250 palabras.
h) Extensión artículo: 1500 palabras.
8/15/2019 Semana(6) (1)
20/20
Referencias bibliográficas
Córdova, H., Rebaza, L. y Romani, U. (2015). Cómo elaborar textos académicos. El ens
académico y el informe científico. Lima: Fondo editorial Universidad Científica del Sur.
Tamayo, M. (2007). El proceso de la investigación científica. México D.F.: Limusa.