38
SEMINARIO 5. ESTADÍSTICA Y TICS María Quesada Zafra Enfermería. Virgen Macarena Grupo B Subgrupo 7.

Seminario 5 Estadística y TICS

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Seminario 5 Estadística y TICS

SEMINARIO 5. ESTADÍSTICA Y TICS

María Quesada ZafraEnfermería. Virgen Macarena

Grupo BSubgrupo 7.

Page 2: Seminario 5 Estadística y TICS

EJERCICIO 1:

Realizar las tablas de contingencia para obtener información acerca de:

– ¿Existe relación entre el tipo de centro educativo que proviene el alumnado y la opción de elegir enfermería como primera opción?

– ¿Existe relación entre elegir enfermería como primera opción y el sexo del alumnado?

– Existe relación entre el gasto de móvil mensual y el sexo?

Page 3: Seminario 5 Estadística y TICS

En primer lugar descargamos el archivo presente en enseñanza virtual

Page 4: Seminario 5 Estadística y TICS

¿Cómo realizar una tabla de contingencia?

Para realizar las tablas de contingencia hay que seleccionar las dos variables a relacionar.

En las filas se deben poner las variables dependientes, mientras que, en las columnas deben ponerse las variables independientes.

Page 5: Seminario 5 Estadística y TICS

SE SELECCIONAN LAS OPCIONES MARCADAS

Page 6: Seminario 5 Estadística y TICS

¿Existe relación entre el tipo de centro educativo que proviene el alumnado y la

opción de elegir enfermería como primera opción?

Page 7: Seminario 5 Estadística y TICS
Page 8: Seminario 5 Estadística y TICS
Page 9: Seminario 5 Estadística y TICS

Análisis 1:Basándonos en estos datos podemos

deducir que si existe relación.

Page 10: Seminario 5 Estadística y TICS

¿Existe relación entre elegir enfermería como primera

opción y el sexo del alumnado?

Page 11: Seminario 5 Estadística y TICS
Page 12: Seminario 5 Estadística y TICS

Análisis 2:No existe relación entre las dos variables

como claramente se puede ver en la interpretación de datos

Page 13: Seminario 5 Estadística y TICS

¿Existe relación entre el gasto de móvil mensual y el sexo?

Page 14: Seminario 5 Estadística y TICS
Page 15: Seminario 5 Estadística y TICS

Análisis 3:

Existe cierta relación entre ambas variables

Page 16: Seminario 5 Estadística y TICS

EJERCICIO 2:(matriz de datos seminario 4)

Realizar las tablas de frecuencia para obtener información acerca de:

– Distribución por sexo, edad, nivel de estudios, talla y trabajo.

Page 17: Seminario 5 Estadística y TICS

¿Cómo se realiza una tabla de frecuencia?

Seguimos los siguientes pasos:

Marcamos los elementos seleccionados

Page 18: Seminario 5 Estadística y TICS

INSERTAREMOS LAS SIGUIENTES VARIABLES:

-Sexo. -Edad. -Nivel de estudios .-Talla. -Trabajo

Page 19: Seminario 5 Estadística y TICS

Introducimos de una en una todas las variables anteriormente mencionadas,

y creamos diferentes tablas de frecuencia

Page 20: Seminario 5 Estadística y TICS
Page 21: Seminario 5 Estadística y TICS
Page 22: Seminario 5 Estadística y TICS
Page 23: Seminario 5 Estadística y TICS

EJERCICIO 3: Representa gráficamente

– Dos variables nominales. Una en diagrama de sector y otra en barras

– Dos variables de escala en histograma y con curva de normalidad

Page 24: Seminario 5 Estadística y TICS

Una vez que tenemos abierto el SPSS con los datos requeridos, Marcamos al igual que en el ejercicio anterior las casillas correspondientes para realizar la tabla de frecuencia.

Al igual que antes debemos seleccionar la variable que queramos marcar, pero esta vez, marcando la opción Gráficos

Page 25: Seminario 5 Estadística y TICS

Marcamos las opciones

seleccionadas

Este mismo proceso lo realizaremos con cada variable, al igual que el

con el Sexo.

Page 26: Seminario 5 Estadística y TICS
Page 27: Seminario 5 Estadística y TICS
Page 28: Seminario 5 Estadística y TICS

Realizamos el mismo proceso con las demás variables, para crear diferentes

tipos de gráficos.

Page 29: Seminario 5 Estadística y TICS

Esta vez, realizamos el mismo proceso con la variable ESTUDIOS

Page 30: Seminario 5 Estadística y TICS

ESTUDIOS

Page 31: Seminario 5 Estadística y TICS

Realización Histograma

Page 32: Seminario 5 Estadística y TICS
Page 33: Seminario 5 Estadística y TICS

Repetimos el mismo proceso, pero esta vez con el peso

Page 34: Seminario 5 Estadística y TICS

EJERCICIO 4. PONDERACIÓN

Page 35: Seminario 5 Estadística y TICS
Page 36: Seminario 5 Estadística y TICS

Marcamos las siguientes opciones

Page 37: Seminario 5 Estadística y TICS
Page 38: Seminario 5 Estadística y TICS

FIN