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Seminário Convivência Familiar e Comunitária Proteção Básica Claudia Cabral Campinas 2010

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SeminárioConvivência Familiar e Comunitária Proteção Básica

Claudia Cabral Campinas 2010

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Proteção Especial

Media Complexidade

Proteção Especial Alta

ComplexidadeProteção

Básica

Acompanhamento Sócio Familiar Intersetorial

Redes Comunitárias Educação Saúde Cultura esporte Trabalho e renda Habitação

Acompanhamento Sócio-familiar Especializado

Família Acolhedora Acolhimento Institucional

Rede de Proteção

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Palavras e Atitudes chaves

Apoio sócio-familiar Apoio sócio-familiar integradointegrado em base comunitária em base comunitária

Articulação Estimulo Limite Parceria Participação Fronteira Rede Cooperação Respeito Inclusão Colaboração Reconhecimento

Entre Secretarias? Entre serviços? Entre atores? Entre equipes? Entre pessoas?

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Assistência Social:

•Terapia comunitária – (Saúde)•Grupos reflexivos - (Saúde) •Fóruns de lideranças comunitárias - •Eventos de mobilização ( Direitos humanos, Meio ambiente...) – (Cultura e Educação)•Empreendedorismo – (Trabalho e renda)

Educação:A família na escolaBiblioteca itineranteConselhos escolares

Saúde: Agente de saúde - PSFRede Saúde CriançaPastoral da criança

Trabalho e renda:Oficinas de geração de rendaPreparação para o mercado de trabalhoCursos profissionalizantes

Cultura Esporte e Lazer

Prevenção / Proteção Básica

Habitação

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CRAS - Trabalho em Grupo

Mediar conflitos

Estimular a Participação e a

criatividade

Valorizar as falas

Estimular a troca e

a escuta

Terapia comunitáriaTerapia comunitáriaGrupos reflexivosGrupos reflexivos

Grupos de auto-ajudaGrupos de auto-ajuda

Provocarreflexões

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Ações da assistência

Fóruns de lideranças comunitária

Eventos de mobilização

Empreendedorismo

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.A

.C

.B

Comparação do tecido social

Fonte: A construção do público: cidadania, democracia e participação (pág. 22 e 23) - Bernardo Toro

Saber organizar-se e associar-se é a ciência-mestra de uma sociedade ...

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Acompanhamento em domicílio

◊ Rede familiar

◊ Ambiente sócio-cultural ecológico

◊ Organização da família

A lógica do poder e da fiscalização

A lógica do empoderamento e ampliação de recursos

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Relação de Poder X Autonomia:Relação de Poder X Autonomia:

A “concessão” de doações alimento roupa brinquedo móveis, ...

A “concessão” de recursos financeiros “capital inicial” permitir “escolhas”

A lógica da tutela e da compaixãoA lógica dos direitos - emancipação

Acompanhamento sócio-familiar

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Operacionalização

Entrevistas familiares;

Visitas domiciliares;

Grupos de famílias.

Atividades com a Família

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A Reorganização Familiar- Adaptações

Pressão Interna

PressãoExterna FAMÍLIA

ECOMAPA GENOGRAMA

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Genograma 1

55

33

5810 3

Josenéia WandersonVanessaJoselaine

Arlete

Jorge

Valdinéia

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Genograma 2

55

27

30

233237

5758

Arlete

JorgeValdinéia

AbelMaria

Teresa

38 anos

Rosana

33

10 8 5 3

10 anos

10 anos

10 anos

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Genograma 3

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Rede Extrafamiliar

 

EcomapaEcomapa

FamíliaFamília

Trabalho

Lazer

Escola Hospital

Juizado

O Projeto

Conselho Tutelar

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Estimulo às Competências da Família de origem

O “Empoderamento” se dá por meio do desenvolvimento das competências das famílias.

Competência

Apoio

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Olhar para a família não pelo que lhe falta, mas por sua

riquezaEstratégias de

sobrevivência = riqueza das respostas possíveis para

suas necessidades

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Princípios no Atendimento

1. Ampliação do foco criança/adolescente para o grupo familiar.

2. Forma horizontal de atendimento e entendimento do caso.

3. Crença nas competências das famílias.4. Cada caso é único. Atendimento personalizado.5. Respeito à diversidade.

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O Desafio do Trabalho Social com Famílias

Mudança de Paradigma

Assistencialismo X EmpoderamentoIncapacidade X CompetênciaDisfuncionalidade X Estratégia de

sobrevivênciaDesestruturada X Reconhecimento da estrutura

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A Forma como vemos o Mundo

Situação ou

Evento Externo

Filtros

ValoresCrençasDecisõesMemóriasTrajetória/

Experiência Pessoal

Representações Internas ATITUDE

S

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• Os profissionais criam novas dependências ou favorecem um processo de autonomia e de maturação das famílias?

• Os profissionais respeitam o processo de planejamento e de decisão das famílias, ou querem impor seus valores e crenças?

A Dimensão Ética

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A influencia dos Valores e das Crenças

A R

elaç

ão

O ProfissionalO Profissional A FamíliaA Família

Compaixãox

Emancipação