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Principios de la semiótica Distinción entre sincronía y diacronía Diacronía Se refiere a las transformaciones del idioma a lo largo de su ev Sincronía La lengua no como conjunto de términos de un diccionario sino como código entre cuyos elementos se pueden establecer relaciones, diferencias y oposiciones. La semiótica, como parte de la lingüística, se propone estudiar esas interrelaciones sincrónicas dentro del sistema de la lengua, pero siempre en un texto concreto.

Semiotica

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Trabajo de introducción a la semiotica

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Diapositiva 1

Principios de la semitica1- Distincin entre sincrona y diacronaDiacronaSe refiere a las transformaciones del idioma a lo largo de su evolucinSincronaLa lengua no como conjunto de trminos de un diccionario sino como cdigo entre cuyos elementos se pueden establecer relaciones, diferencias y oposiciones.La semitica, como parte de la lingstica, se propone estudiar esas interrelaciones sincrnicas dentro del sistema de la lengua, pero siempre en un texto concreto.Qu busca el anlisis histrico-crtico?Se interesa por el acontecimiento histrico que refiere el texto y por las condiciones en las cuales ste se escribi. Globalmente, su inters se centra en el mundo (histrico) que se encuentra tras el texto. El objetivo es reconstruir, por una parte, la realidad a la que remite el relato; por otra, la intencin del autor que lo redact.Qu busca el anlisis estructural o semitico?No es en absoluto el mundo representado lo que le interesa, sino el funcionamiento del lenguaje, siguiendo un principio llamado postulado de inmanencia: nada fuera del texto, nada salvo el texto y todo el texto. Su pregunta es: cmo hace el texto para producir sentido? El texto se lee como un sistema de signos cuya organizacin en forma entrelazada se trata de comprender.2- La lgica binaria por oposicin y relacinCaptamos sentidos slo a partir de diferencias y oposiciones: s-no; negativo-positivo; alto-bajo; adentro-afuera; abierto-cerrado; particular-universalCada enunciado evoca consciente o inconscientemente su oposicin u opuesto.Los efectos de sentido que percibimos en un texto o en una conversacin provienen de un sistema estructurado de relaciones que est construido sobre una o dos oposiciones fundamentales.A partir de esa oposicin fundamental se dibujan funciones y sus contrarias, papeles positivos y negativos, programas y anti-programas, sujetos y anti-sujetos.Por ejemplo, dentro de una misma lengua, todas las palabras que expresan ideas vecinas se limitan recprocamente: sinnimos como recelar, temer, tener miedo, no tienen valor propio ms que por su oposicin; si recelar no existiera, todo su contenido ira a sus concurrentes.3- Anlisis en el campo narrativoDefinir el valor de los trminos de las oposiciones no slo por su etimologa sino en funcin de sus relaciones con otros trminos: relaciones de conjuncin o disyuncin, similaridad, igualdad u oposicin.El binarismo no est en las cosas en s ni constituye la realidad en s, si no que es el mecanismo por el cual captamos sentidos a partir de diferencias. Lo que se opone binariamente sin las unidades de significado, no las cosas en s.4- El concepto de efecto de sentidoLa organizacin y la estructura del texto produce el efecto de sentidoEstos efectos producidos por el texto presumen un sistema de relaciones entre los elementos significantes que suministran sentido: personajes, temas, tramas, etc.El anlisis semitico trata de describir cmo se produce ese sentido. Para ello no es suficiente saber de qu elementos se compone un texto y cmo organiz el redactor sus materiales, sino que conviene descubrir cmo funcionan esos elementos y cmo su tejido produce su efecto.La produccin del sentido Est all, y basta encontrarlo para poder expresarlo. Imaginmonos en cambio que el sentido es un producto de un dispositivo interno del texto, que es preciso descubrir, reconstruir y describir, pues escapa a la simple observacin. El anlisis semitico parte precisamente de esta afirmacin. No habla simplemente de sentido, sino de efecto de sentido; producido por relaciones de conjuncin y oposicin entre los diversos elementos del texto.Intenta reconstruir ese mecanismo productor de sentido. Qu hace posible el significado que presenta un texto? Qu organizacin regula la aparicin del sentido? Niveles de anlisis segn Algirdas Julin GreimasTextoEstructura manifiestaEs la cara del texto. El conjunto de sus elementos que organizados segn relaciones, paralelismos, simetras, etc. nos dan una primera muestra de lo que pasa en el interior del texto. Estructura inmanenteNo es visible a simple vista. Es el plano que gobierna o regula el plano manifiesto. Son los dispositivos internos, el sistema inmanente de relaciones entre los elementos del discurso que crea un efecto de sentido. Cmo dice el texto lo que dice?Componente narrativo o estructura sintcticaEjemplo de estructura manifiesta: El quiasmoEl quiasmo es la simetra ms sencilla y proviene de la letra griega ji con forma de X latina, y se debe a la disposicin cruzada u opuesta de elementos pares.Discurso programtico de Jess (Lc. 4, 16-21)A - .en el da del reposoB- a la sinagogaC- se levant a leerD- se le dio el libroE-habiendo abierto el libro

X (ncleo) Palabras profticas sobre el ungido-liberador

E-enrollando el libroD-lo dio al ministroC-se sentB-todos en la sinagogaA-hoy se ha cumplido la escritura

El esquema actancialActantesPersonajes o actoresSon categoras universales que permiten identificar funciones. Son unidades construidas. Los actantes se obtienen reduciendo la cantidad casi infinita de variables de pesonajes a un nmero de constantes estructurales, roles actanciales o esferas de la accin.SUJETO/OBJETOEMISOR/DESTINATARIOAYUDANTE /OPONENTEVarios personajes pueden cumplir la misma funcin actancial en un texto. As como tambin pueden ir cambiando la funcin actancial a lo largo del relatoUn actante EMISOR (Rey, Providencia, Estado), fuente y garante de valores, los transmite por la mediacin de un actante OBJETO a un actante DESTINATARIO: Lnea de la comunicacin.EMISOROBJETODESTINATARIOEl SUJETO (que puede ser tambin el EMISOR) tiene la misin de adquirir ese OBJETO y/o transferirlo al DESTINATARIO: Lnea de la bsqueda.EMISORSUJETOOBJETODESTINATARIOPara lo cual el SUJETO ser ayudado por el AYUDANTE o encontrar obstculos que pone el OPONENTE: Lnea de poder.OPONENTEAYUDANTEEjemplo actancial en LucasEMISORSeorOBJETOBuenas NuevasLiberacinAo de GraciaEtc.DESTINATARIOPobres, cautivos, ciegos, oprimidosSUJETOEl proclamadorAYUDANTEEspritu, uncin, envoOPONENTE??En la medida en que los objetos atribuidos al destinatario suplan carencias o disyunciones, tcitamente el lugar de oponente es para quines mantienen esas carencias. Se enfrenta as un sujeto con un anti-sujeto, un programa con un anti-programa, un objeto con un anti- objeto. Los opositores son los que producen pobres, cautivos y oprimidos.Las isotopasEn la terminologa del anlisis semitico, una isotopa es un plano o una lnea de sentido La existencia de un discurso coherente se produce a partir de la existencia de una isotopa comn, que da cohesin a la totalidad de las proposiciones que lo forman.En el evangelio de Lucas, la isotopa econmica se despliega en tres complejos temticos: el abismo entre pobres y ricos; la solidaridad de Jess con los pobres, y como anverso, el juicio sobre los ricos egostas; y la tica del compartir. Lejos de filosofar sobre estos campos, el discurso lucano enfrenta a sujetos pobres y ricos, y presenta una tica puesta en accin. En el ncleo de la estructura profunda se encuentra una inversin econmica, que pasa de la destruccin de la seguridad basada en la riqueza a la bienaventuranza de los pobres. Correlativamente surge un modelo de compromiso de los que tienen ms con los que no tienen nada.La originalidad de este proyecto consiste en la combinacin de la conjuncin de Jess con los pobres, el juicio radical sobre los ricos egostas, y la propuesta de una conversin econmica. La primera sola sera un idilio; el juicio aislado, una protesta legtima, pero ineficaz; la tercera por separado, un planteamiento sin fundamento. Las dos primeras juntas ya forman un anuncio de inversin. Pero recin la trada completa posibilita el paso del anuncio evanglico y del juicio a la praxis del amor que comparte.

La isotopa econmica en el Ev LcEl recorrido analtico del discurso evanglico desde el punto de vista de la isotopa econmica permite descubrir clasificaciones taxonmicas y valorativas de estos elementos. Se perfilan claramente tres complejos temticos:

-El abismo entre pobres y ricos;-La solidaridad de Jess con los pobres; y como su anverso, el juicio sobre los ricos egostas;-La tica del compartir.Se destila el binomio ricos versus pobres como ttulo bajo el cual pueden subsumirse los diversos sujetos y sus realizaciones econmicasEl carcter conflictivo de la relacin entre ricos y pobres en el Ev Lc salta a la vista al confrontar la terminologa misma, construyendo un listado con las menciones de uno y otro, tal como van apareciendo en el texto .PobresRicosHa mirado... la bajeza (humildad) Quit de los tronos a los poderososExalt a los humildesA los ricos envi vacosA los hambrientos colm de bienesEl que tiene dos tnicas...Bienaventurados vosotros los pobresAy de vosotros, ricosB. los que ahora tenis hambreB. los que ahora llorisB. los que sois perseguidosAy, los que ahora estis saciadosAy, los que ahora resAy, aduladosA los pobres es anunciado el EvangelioAhogados por los afanes y las riquezasLlama a los pobres etc.El que hace para s tesoroTrae ac a los pobres etc.No llames a vecinos ricosMuri el pobreMuri tambin el ricoReparte entre los pobresSe puso muy triste, porque era muy ricoCun difcilmente entrarn en el Reino de Dios los que tienen riquezas!Zaqueo era ricoVio tambin a una viuda muy pobreVio a los ricosEsta viuda pobre ech ms que todosTodos aquellos echaron de lo que les sobrasta, en su pobreza ech todo el sustento que tenaPobresRicosEl cuadrado semiticoEL ltimo paso del anlisis semitico consiste en describir la oposicin final que sustenta todo el texto desde la profundidad. El texto sostiene polos o ejes de valores que se relacionan entre si segn este esquema. En este esquema se designan las relaciones de contradiccin (masculino /no masculino); relaciones de implicacin (no femenino /masculino y viceversa); y relaciones de contrariedad (masculino / femenino).masculinofemeninoSexuado(y/o masculino y/o femenino)no femeninono masculinoTomando Lucas 16, 1-13 como unidad sin seccionar el discurso en parbolas y dichos agregados se puede bosquejar el siguiente esquema semiticoDINERODIOSNO COMPARTIR BIENESCOMPARTIR BIENES