Semiótica de los géneros contemporáneos (Los medios en época de convergencias y divergencias)

Semiótica de los géneros

contemporáneos(Los medios en época de convergencias y

divergencias)

Semiótica de los Medios I(Cátedra Fernández – 2012)

www.semioticafernandez.com.ar

http://www.semioticafernandez.com.ar/

Las fronteras tensas o borrosas

entre las disciplinas que estudian lo social

Semiótica de los Medios I (de los Géneros Contemporáneos. Fernández) Cs. de la Comunicación - FCS-UBA

7

Sociosemiótica: una ciencia social

http://filserver.arthist.lu.se/kultsem/AIS/IASS/IASS-home.html


8

La sociedad y sus “temas”

Cuantos más componentes incluímos:

+ riqueza,

+complejidad

El poder, la política

Pobreza / Riqueza

Familia

Religión

Comunicación

Ambiente

Seguridad

Información / Publicidad

Sexos / Géneros

Sociedad, comunidad,

grupos

ArteSalud

Etc.

Alimentación / Nutrición

Mediatización?

La complejidad de los mensajes

Escuchar frente al sitio de la radio

Oyente/Editor:Si se corta el directo:Desaparece el efecto

BroadcastingDesaparece la radio

en directo

La figuración en la gráfica y en el arte

De la intimidad de una revista a la masividad

de la TV o una gigantografía


11

Sociedad: Sistema de interacción de sistemas de

intercambio

ParentescoSociologíaEtnografía, Etnología,

Antropología

Bienes y serviciosCiencias

Económicas

Mensajes

Definición silvestre:Semiótica, disciplina que estudia los intercambios de mensajes


12

La sociedad y sus objetos de estudio

Instituciones, costumbres

SociologíaEtnografía, Etnología,

Antropología

Sistemas de producción y distribución

Ciencias Económicas

Semiosis social: la dimensión

significante...

Semiótica y ciencias de los lenguajes/discursos


13

Problemas sociales:la cultura, el poder, el arte, el tiempo,

riqueza/pobreza, salud, géneros (gender)

Instituciones, costumbres

Sistemas de producción y distribución

Semiosis social: la dimensión

significante...

Estudios culturales,

históricos, sistemas políticos,

discurso político,

sobre pobreza,

problemas de género, etc., etc.,

Cada disciplina aporta desde su enfoque

Ej.: el problema de la contemporaneidad

Las Ciencias Sociales y sus enfoques

Objetos de estudio – disciplinas =

materiales - extensión

Análisis/Interpretación de observables

Análisis/Interpretación de muestras/datos

Individuos / Grupos

Acciones Opiniones

Objetos (cosas)

Utensilios Mensajes

Observar

Reconstruir

Encuestar

Mirar/Escuchar Laboratorio /

Corpus Indicadores

Modelos mecánicos

En el nivel de observación del investigador: locales,

plazas, hogares

Modelos estadísticos

Más allá de la observación: muestras, indicadores, cuestionarios cerrados,

procesamiento estadístico

Enfoques sociosemióticos básicos

Escenas de intercambio construidas

Desde un punto de vista empírico, la relación es indeterminada hasta que se la investigue y

explique

Emisor Receptor>Emisor Receptor<

Emisor Receptor?

Un modelo cuestionado…

¿Intercambio = “Circulación” de “Mensajes”?

Definición intuitiva: La semiótica estudia los “objetos” sociales denominados “mensajes”.

(* En Jakobson Destinador/´Destinatario reemplazan Emisor/Receptor;

Las comillas indican conceptos a discutir)

Destinador* “Mensaje” Destinatario

Contexto

“Contacto”

“Código”

La funcionalidad de un modelo funcional

Siempre un modelo es mejor que ningún modelo

Cada elemento define una función = potencia descriptiva y diferenciadora: lo poético

Destinador* “Mensaje” Destinatario

Contexto

Contacto

“Código

Referencial

Emotiva

Conativa

Metalingüística Fática

Poética

Niveles de discusión...

El mal llamado modelo de Jakobson ha sido cuestionado por su linealidad como “modelo

de intercambio”...

Pero era una ‘matriz de análisis’

tiene gran fuerza descriptiva y clasificatoria

Kerbrat-Orecchioni: el modelo partido

Emisor “Mensaje” Receptor

Referente

Canal

Codifi-cación

Decodifi-cación

Competencias

Ling. y Paraling.

Ideología /

Cultura

“Psi”

Universo

discursivo

Competencias

Ling. y Paraling.

Ideología /

Cultura

“Psi”

Universo

discursivo

Emisión y Recepción: dos instancias diferentes

Producción Interpretación?

LA TEORÍA DE LOS DISCURSOS SOCIALES

(Introducción)

De “Mensaje”a Discurso

“Preferiremos el término “discurso” que implica que no se trata necesariamente de

una transmisión de información entre destinador y destinatario sino de un efecto de

sentido”.

Pecheux, Michel, “Las Condiciones de Producción del Discurso”, en: Análisis Automático del Discurso, París, Dunod, 1969.

De “Signo” a Red

“La semiosis social es la dimensión significante de los fenómenos sociales”.

Verón, Eliseo La semiosis social

No hay signos, hay condiciones sociales de producción y reconocimiento discursivo

De “circulación” a trama discursiva

OPERACIONES DISCURSO

RECONOCIMIENTOPRODUCCIÓN

REPRESENTACIONES

CIRCULACIÓN

OPERACIONES

RECONOCIMIENTOPRODUCCIÓN

REPRESENTACIONES

CIRCULACIÓN

DISCURSO

OPERACIONES

“Las condiciones productivas de los discursos sociales tienen que ver, ya sea con las determinaciones que dan cuenta de las restricciones de generación de un discurso..., ya sea con las determinaciones que definen las restricciones de su recepción. Llamamos a las primeras condiciones de producción y, a las segundas, condiciones de reconocimiento. Generados bajo condiciones determinadas, es entre estos dos conjuntos de condiciones que circulan los discursos sociales”

Verón, Eliseo La Semiosis Social. Fragmentos de una teoría de la discursividad

Del “observador” al analista

“…una teoría de la producción de sentido es una teoría del observador. El sentido no es ni subjetivo ni objetivo: es una relación (compleja) entre la producción y la recepción, en el seno de los intercambios discursivos”

Sigal, Silvia y Verón, Eliseo Perón o muerte

“[Salir de la red discursiva] es en todo caso la pretensión del analista de los discursos sociales. (...) quiere decir: tomar los discursos que ocupan posiciones determinadas en la red como objetos. … la relación entre el discurso producido como análisis y los discursos analizados es una relación entre un metadiscurso y un discurso objeto”


“…se trata…de darnos los medios para encontrar el proceso tras el sentido producido, de reconstituir la producción a través de los ‘estados’ que son los textos…”


LAS GRANDES DISCUSIONES:

NATURALEZA / CULTURA/S

SOCIEDAD, COMUNIDAD, REDES

Tres posiciones para los grandes temas

Epistemología ► Los fundamentos del conocimiento, de las teorías y

de las metodologías

Didáctica ► La claridad y la lógica de la exposición

Investigación ► Despejar el camino para el trabajo consistente

NATURALEZA / CULTURA/SSOCIEDAD/ES

El hombre como excepción en la

naturaleza (Schaeffer)

Ruptura óntica (el humano como ente diferente)

Dualismo ontológico (materia vs. espíritu)

Naturaleza / Cultura

JLF – Semiótica de los medios I – FCS-UBA

Filosofía vs. Ciencias (sociales)

El ‘observador filósofo’ (Platón y la alegoría de la caverna)

El yo fundante (Descartes y el cogito)

La fenomenología trascendental (el aporte de la reducción eidética y sus

límites; el sonido en Merleau-Ponty))

El positivismo y lo humano como ‘cosa’

El funcionalismo y la sociedad como ‘natural’

Chomsky y las tesis del innatismo

Bateson y la ecología de la mente

Lévi-Strauss y la convergencia de las ciencias

Filosofía ≠

Ciencias socialesLa mediatización indicial

cambia la escena

Límites desde las ciencias sociales

Cultura como modificación de la naturaleza (laborar la tierra)

Germen en el Iluminismo de la idea de cultura como productos ‘elevados de la humanidad’ (Artes, Estilos ‘altos)

Cultura / Culturalismo(Williams)


Cultura como conjunto de la producción antropológica

Categoría anglosajona, de base colonial, pero que construye un espacio común de comparación entre culturas

En Morgan, por ejemplo, se compara el desarrollo de las culturas azteca, iroquesa y romana.

Williams 1958

Cultura como subproducto del

capitalismo

Cultura como parte de la ‘lucha ideológica’

El término ‘frío’ y descriptivo de

la ciencia social se convierte en

un término ‘caliente’ de la crítica

ideológica.

Quién se encarga de los

iroqueses?

Dos modelos de ‘cultura’

Sociedades frías vs Sociedades calientesRuptura de las nociones de progreso, evolución, desarrolloTodo cambia, como en la naturaleza, pero no con el mismo ritmo ni el mismo sentido en todas las sociedades

Cultura y discurso científico

(Lévi-Strauss)


Tres pensamientosMítico = satura de sentido la naturalezaEstético = el juego con el excedente de significantesCientífico = descripción racional, causalidad y capacidad predictiva

La ciencia creación occidental y

caliente

Construye un espacio en el que,

por asimilar lo natural a lo

cultural, lo cultural puede ser

estudiado ‘objetivamente’ sin

que se disimule el

etnocentrismo del investigador

En Lévi-Strauss reaparece la idea de ‘series’ con relativa vida independiente y

que después sólo recuperará Foucault

La idea de ‘series’ es clave en el estudio de las mediatizaciones

EL INTERTEXTO DISCIPLINARIO HOY

Medios como ambientes

Esta es la dimensión ambiental de la Media Ecology:

Los medios crean un “entorno” o “ambiente” que rodea a los

individuos : -como el agua al pez- y modela su percepción y

cognición.

Media Ecology La herencia McLuhan según Scolari


Relaciones entre medios

Esta es la dimensión inter-medial de la Media Ecology:

Los medios son como “especies” que viven en un “ecosistema” y establecen relaciones entre ellos..

El medio como contexto y no como texto

Muy interesante para lo histórico. Fuerte en Logan


Canclini y lasTensiones CulturalistasCultura / MercadoConsumidores / ProsumidoresCultura ‘alta’ / Cultura popularMezcla / Falta de sorpresa

Piscitelli (el señor de las listas, propone sus estatutos)La metáfora territorial: nativos e inmigrantes (Vilches)El lugar del mediador tecnológico digital (en marcha)El cuestionamiento de la ‘alta cultura’Lo digital: segunda lengua

Igarza (hacia una sociología de lo móvil)Lo fijo y lo móvil como principio organizador…vínculo personal mediatizado con el sistema cultural, que le permitirá estar conectado en directo y en forma permanente durante 24/7/365. Una relación biunívoca con el sistema cultural (rapport recíproco) y horizontal con los otros usuarios del sistema, de manera simultánea.Contenidos: audiovisuales, publicidad, contenidos ‘de usuario’ (redes, p2p, blogs personales, etc.)No menciona específicamente ‘productos de sonido’

Estatutos y Listas(García Canclini, Piscitelli, Igarza)

CONCEPTOS PARA MEDIATIZACIONES ACTUALES

SociedadConcepto de la sociología clásica para dar cuenta de las sociedades capitalistas, de masas, de dimensión estadística. Los medios masivosLigazón social: solidaridad, estado. Recién ahora se cuestiona

Sociedad, Comunidad, Redes sociales(entre broadcasting y networking)


ComunidadConcepto previo a las teorías sociales pero de presencia constanteDe escala más mecánica que estadísticaEspacio territorial o conceptual definido

Redes socialesAgrupamientos sin base territorialBasados en intereses, actividades, ideas comunesMediatizadas pre Internet: correo, telégrafo, teléfono

Broadcasting

Usualmente asociada a ‘medios eléctricos o electrónicos’ masivos Pocos emisores para muchos receptores = medios masivos Origen en la independencia editorial (sigloXVIII) y la prensa progresivamente independiente y profesional

El cine, la radio (incluyendo lo fonográfico y lo telefónico) y la TV completan el sistema de broadcasting/medios masivos

Networking

Redes ≠ Comunidades Redes: sistemas de vínculos interindividuales Comunidades: inscripción territorial de los vínculos Comunidades virtuales = territorios virtuales

Redes F2F vs. Redes mediáticas F2F: música, prácticas deportivas, política en modelos mecánicos, artes y oficios

Redes mediáticas: correo, telégrafo (parcialmente interindividual), lo telefónico; luego, las basadas en la Internet

Síntesis: redes cara a cara / redes mediatizadas; intercambios cara a cara / intercambios mediatizados

O

P

O

S

I

C

I

Ó

N

C

L

A

V

E

EL ENFOQUE SOCIOSEMIÓTICO de las

MEDIATIZACIONES

ESTRATEGIAS DE INVESTIGACIÓN

DEL BROADCASTING AL NETWORKING?


41

Definiciones operativas

Dispositivos técnicos en los medios: herramental tecnológico que posibilita variaciones en diversas dimensiones de la interacción comunicacional (variaciones de tiempo, de espacio, de presencias del cuerpo, de prácticas sociales conexas de emisión y recepción, etc.), que 'modalizan' el intercambio discursivo cuando este no se realiza 'cara a cara'

Medio: dispositivo técnico o conjunto de ellos que --con sus prácticas sociales vinculadas-- permiten la relación discursiva entre individuos y/o sectores sociales, más allá del contacto 'cara a cara' (entendiendo a este último como coincidencia espacio-temporal y posibilidad de contacto perceptivo pleno entre los individuos y/o sectores vinculados)

Prácticas sociales: hábitos de acción social; se tienen en cuenta especialmente aquellas vinculadas a los medios (espectar, informarse, interactuar discursivamente, etc.).

Transposición: Pasajes de textos, partes o conjuntos de ellos, entre dispositivos técnicos; que los textos sean literarios o dramáticos es una parte, aunque específica, del fenómeno.

Géneros: Instituciones sociales clasificadoras de textos, ordenadores de su circulación y de sus vínculos sociológicos

Estilos discursivos: Clasificaciones sociales para diferenciar, jerarquizar y evaluar conjuntos de textos


42

Modelo sociosemiótico

Todo conjunto de textos está situado en una encrucijada

sociosemiótica

Estilos

Dispositivos/Medios Transposición

GénerosCategorías sociosemióticas

Las clasificaciones sociodiscursivas

La cuestión material


43

Estrategia de observación / investigación

Por principio metodológico...

MacroSociedad, cultura, medios

Medium

Sistemas y escenas de intercambio (cine, radio, tv, etc.)

MicroConjuntos de textos,

Metadiscursos situados

Investigación, conocimiento

Así construimos el, por

ej. concepto de Ciudad:

Espacio geográfico y

cultural imposible de

conocer sin los medios

A la vez, los medios

definen y cuestionan a

la ciudad

INTERPRETACIONESMecánico vs. Estadístico

Adhoquismos vs.Aplicacionismos


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El complemento al adhoquismo: Abordaje jerárquico y por diferencias

Vs.Otros

Medios

Vs.Lenguajes

Vs. Géneros

Vs.Estilos

Lo radiofónico TV, Cine, Gráfica,

Internet

Radio-Emisión Radio-Transmisión Radio-Soporte

Shows radiofónicos

Informativos, Programas periodísticos, musicales, hiteros, relatos deportivos

Estilos Clásicos,

Posmodernos, Individuales


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Un esquema de aparición de medios: la cuestión de lo histórico

Estilode época

Efectosen la

época

Historias particulares

Fenómenos nuevos

Serie de los dispositivos

Nuevos dispositivos

Serie de los géneros/estilos

discursivos

NuevosFenómenos discursivos

Serie de las prácticas de intercambios discursivos

Prácticas sociales

vinculadas

Efecto de series (en Verón, 2 series,

técnicas y usos)

Facebook ?


46

Inicio

Chat+Skype

TW

Setting

AG

EN

DA

EV

EN

TO

S-

AD

D

Contactos-Mail

StatusTextos adj.CommentsMegusteosCompartir

Facebook ?


Interactuar Mail Chat Skype

=

Recibir/Emitir Estados Imágenes Textos Videos

Almacenar Contactos Agenda

ActuarInteractuarReconocer

Falta:Broadcasting

en vivo

Metodologías (al menos):

Semiótica

Mediatizaciones

Conversación

Etnografía

Data mining

48

Jakobson, R., “Lingüística y poética”, en Ensayos de lingüística general, Barcelona, Seix Barral, 1981, (en especial la primera parte, referida a las dimensiones y funciones del lenguaje).

Kerbrat-Orecchioni, C., “De la subjetividad en el lenguaje”, en La enunciación, Buenos Aires, Hachette, 1986. (introducción y primer capítulo)

Fernández, J. L. (a): “Contenidos, intersecciones y límites de una sociosemiótica de lo radiofónico”, en La construcción discursiva de la audiencia radiofónica..

Eco, U. “Cultura de masas y ‘niveles’ de cultura”, en Apocalípticos e integrados. Barcelona, Lumen, 1985 (8va. Ed.).

Fabbri, P. “La caja de los eslabones que faltan”, en El giro semiótico, Barcelona, Gedisa, 1999.

Lévi-Strauss, C. “Introducción a la obra de Marcel Mauss”, en Mauss, M. Sociología y Antropología. Madrid, Tecnos, 1979.

Verón, Eliseo (a). “Prólogo de la edición española”, en Lévi-Strauss, C. Antropología estructural, Buenos Aires, Eudeba, 1968.

Bibliografía


49

Fernández, J. L. “La construcción de lo radiofónico: modos de producción de la novedad discursiva”. En: Fernández, J. L. La construcción de lo radiofónico (Director). Buenos Aires, La Crujía, 2008.

García Canclini, N. Lectores, espectadores e internautas. Gedisa, 2007.

Martín-Barbero, J. “III. De las masas a la masa”. En: Martín-Barbero, J. De los medios a las mediaciones. Comunicación, cultura y hegemonía. [1987]. Barcelona, G. Gili. 1991.

Morgan, L. H. “Primera Parte: Desenvolvimiento de la Inteligencia a través de Invenciones y Descubrimientos”, en La Sociedad Primitiva (1877), Ayuso, Madrid. Editorial Pluma, Bogotá 1980 (pp. 77 a 89 y 99 a 111).

Schaeffer J-M: Prefacio y Cap. I: La Tesis de la excepción humana en El fin de la excepción humana. Buenos Aires, FCE, 2009.

Williams, R. “Prólogo a la edición de 1987” e “Introducción”. En: Williams, R. Cultura y sociedad. [1958]. Buenos Aires, Nueva visión, 2001

Bibliografía


50

Piscitelli, A. Nativos e inmigrantes digitales. ¿Brecha generacional, brecha cognitiva o las dos juntas y más? RMIE, Enero –marzo 2006, Vol. 11, Nº 28 pp.-179-185.

McLuhan, M. La galaxia Gütenberg. Barcelona, Planeta-Agostini, 1985. (pp. 28 a 41, 55 a 61 y 182 a 203)

Scolari, C. (b) “De los nuevos medios a las hipermediaciones”. En: Hipermediaciones. Elementos para una teoría de la Comunicación Digital Interactiva. Barcelona, Gedisa, 2008.

Igarza, R. “Movilidad y consumo de contenidos”. En Burbujas de ocio. Buenos Buenos Aires, La Crujía, 2009.

Bibliografía


Documents

Semiótica de los géneros contemporáneos (Los medios en época de convergencias y divergencias)