EED 3217 EED 3217 EKSPRESI KREATIVITIEKSPRESI KREATIVITI

KANAK-KANAK KANAK-KANAK

EED 3217 EED 3217 EKSPRESI KREATIVITIEKSPRESI KREATIVITI

KANAK-KANAK KANAK-KANAK

PROFESOR MADYA DR. ABDUL RASID JAMIANJAB. PEND. BAHASA DAN KEMANUSIAANFAKULTI PENGAJIAN PENDIDIKANUNIVERSITI PUTRA MALAYSIAarasid@putra.upm.edu.my

SENI CATANSENI CATAN

Kreativiti tunggak utama dalam penghasilan sesuatu karya seni

Terjalin melalui gabungan antara gerak hati, intelektual dengan penguasaan terhadap suatu perkara.

Kanak-kanak perlu mempunyai kekuatan untuk mengawal dan menguasai bahan untuk menentukan kesan yang terhasil terhadap bentuk karya.

Sejarah seni catan merupakan rantaian yang tiada berputusan sejak karya pertamanya dicipta.

Semenjak penemuan ciptaan catan dinding di gua-gua batu di Selatan Perancis dan Sepanyol, khususnya di Lascaux kira-kira tahun 30,000 hingga 10,000 sebelum masehi

seni catan telah menggambarkan alam fana yang sentiasa berubah-ubah dan merakamkan bagaimana idea manusia itu juga turut bertukar dan berkembang melalui pengaruh dan aliran dari zaman ke zaman

Kedua-dua aspek tersebut iaitu alam dan pemikiran manusia ini terus dieksploitasikan

Catan ialah proses menghasilkan seni dengan menggunakan bahan berwarna atau atau cat yang disapu ke atas sesuatu permukaan yang rata

Aktiviti catan membolehkan seseorang menyedari serta dapat merakamkan kesan cahaya pada bentuk, rupa serta susunan yang terdapat pada alam sekitar

Bentuk dalam KaryaBentuk dalam Karya

Penghasilan karya seni tampak mengandungi tiga komponen, iaitu:

subjekbentukmakna

Kanak-kanak mengekspresi kreativitinya dengan segala sumber atau bahan dan alat.

Menyusun struktur elemen seni seperti garisan, rupa, bentuk, jalinan, ruang dan warna dan dihubungkaitkan aturan prinsip rekaan seperti imbangan, kontras, kadar banding, penegasan, rentak, kepelbagaian dan harmoni untuk menghasilkan bentuk dengan mempertimbangkan ruang dan ciri-ciri kesatuan.

Pada Zaman Renaissance yang merupakan zaman kemuncak seni lukis di Eropah, media yang digunakan ialah cat minyak, cat air, fresco dan tempera

Di Malaysia, catan mula berkembang sekitar tahun 1930-an.

Pelukis yang terkenal ialah Abdullah Ariff dan Yong Mun Sen yang banyak menggunakan media cat air.

Elemen-elemen asas seniElemen-elemen asas seni Garisan Rupa Bentuk Jalinan Warna Ruang

KERJA KURSUS 3:SoalanAnda dikehendaki menulis pantun 4

kerat (asli) berdasarkan tema motivasi dan nasihat berdasarkan kelompok berikut:

A. Kanak-kanak E. NenekB. Remaja F. GuruC. DewasaD. Ibu bapa

Arahan:1. Setiap satu kelompok bina 5

rangkap pantun empat kerat yang asli.

2. Ikut format pantun tradisional.3. Jika didapati meniru atau menulis

kembali pantun yang sedia ada, anda akan diambil tindakan disiplin.

4. Hantar pada atau sebelum bersemuka keempat.

Format Kerja Kursus (20%):1. Pendahuluan: Latar belakang

pantun; Definisi pantun; Jenis-jenis pantun; dan Format pantun.

2. Pantun nasihat dan motivasi berdasarkan kelompok.

3. Kesimpulan4. Bibliografi

Sekian.Selamat mencipta pantun.

Anak kucing berlari-lari;Nanti kita jumpa lagi.

Wasalam.