문장의 구조: 통사론 - Sentence Structure: Syntax -

문장의 구조: 통사론

언어와 인간 남승호 교수

INDEX 01 문장 구조와 통사론 Sentence structure and syntax

02 귀환적 통사론

Recursive syntax

03 어순 Word Order

04 변형

Transformation

1. 문장 구조와 통사론

Sentence structure and syntax

‘문장’ = ‘정보를 전달하는 최소의 기호’

(minimal sign for communication)

cf. ‘단어’ = 의미를 갖는 최소의 독립적인 형식

(minimal sign with meaning)

문장은 정보를 전달한다.

“박상영이 금메달을 땄어.”

“박상영”, “금메달”, “땄어”

문장은 적합한 형식과 의미를 가져야 한다.

- 적합한 형식: 단어의 결합을 지배하는 원리(통사론)를 준수해야 한다.

- 적합한 의미: 의미가 합성되는 원리(의미론)를 준수해야 한다.

문장은 무엇인가?

통사론 syntax:

• 단어들의 형식이 결합하는 원리

• 통사론은 문장의 통사 구조(syntactic structure)를 결정한다.(산출과 이해)

기호를 결합하는 능력은 인간에게 고유한 것이며, 또한 보편적인 것이다.

• “Universal Syntax” 보편 통사론

• “Homo Combinans” (combining man) – Cedric Boeckx (2009)

문장의 형식

‘문장’의 구성성분 constituents: • 서술어, 주어, 목적어, 부사어, 수식어, 독립어

“진이가 오늘 반가운 친구를 만났다.” 주어 부사어 수식어 목적어 서술어

cf. 단어의 구성요소: 어간, 파생접사, 굴절접사(어미), 운율

문장의 구성성분들은 각각 • 문장의 의미(정보내용)를 구성할 뿐만 아니라, • 통사론을 따라 문장을 적합한(문법적인) 문장을 구성한다.

*진이가 오늘 친구를 반가운 만났어. (비문법적)

‘단어’와 ‘문장’의 구성성분

통사론은 문장의 ‘통사 구조’를 결정한다.

(1) 어순(word order): 선형 배열에 따른 구조 (선형 구조)

(2) 계층 구조(hierarchical structure): 결합 순서에 따른 구조

(3) 구성성분들의 통사범주(syntactic categories): 명사 N, 동사 V, 형용사 Adj, 부사 Adv, 전치사/조사 P, …

통사구조를 잘 보여주기 위해 ‘나무그림’을 이용한다. (tree-diagrams)*

통사 구조의 세 요소

통사 구조 수형도

VP

NP NP

Adv N Adj N V

“오늘 진이가 반가운 친구를 만났다.”

통사 구조: 어순, 계층 구조, 통사 범주

뿌리마디 Root node 마디 node

S

S

통사 구조 수형도

S

NP VP

Det N V NP PP

the child put Det N P NP

the puppy in Det N

the garden

뿌리마디 Root node 마디 node

구성 성분에 통사 범주를

VP

NP NP

Adv N Adj N V

“오늘 진이가 반가운 친구를 만났다.”

구성 성분에는 통사 범주가 부여된다.

S

S

구성 성분에 통사 범주를

S

NP VP

Det N V NP PP

the child put Det N P NP

the puppy in Det N

the garden

Syntactic Category: 결합적 특성을 공유하는 표현들의 집합

(결합적 특성: ‘앞뒤에 어떤 종류의 단어들과 결합하느냐’)

• 명사/명사구 Noun (Phrases) [주어, 목적어]

• 동사/동사구 Verb [서술어]

• 형용사/형용사구 Adjective [서술어, 수식어]

• 부사/부사구 Adverb [부사어]

• 전치사(조사)/전치사구 Preposion

• 한정사 Determiner

…

• 문장(Sentences/S)도 통사범주의 하나임

통사 범주

어휘 범주(lexical category)

• V, N, A, P 등: 단어의 통사 범주(품사)

구 범주(phrasal category)

• VP, NP, AP, PP, S 등:

• 어휘 범주가 수식어/부사어 등과 결합한 표현의 통사 범주

• 한 단어가 (수식어/부사어 없이) 구 범주와 동일한 기능을 가질 때는

구 범주를 부여함

어휘 범주와 구 범주

문장의 통사 구조를 생성하는 규칙

• 어순, 계층 구조를 표상한다.

S NP VP “[진이가] [친구를 만났다]”

NP (Adj) N “(반가운) 친구”

VP (Adv) (NP) V “(우연히) (친구를) 만났다”

S (Adv) S “(오늘) …”

※화살표 왼편에는 하나의 통사 범주(구 범주)가 나오고, 이 범주가 포함하는(직접 지배하는) 통사 범주들을 화살표 오른편에 그 순서대로 배열한다. ※통사 규칙을 “구 구조 규칙”(phrase structure rule)이라 부르기도 한다.

통사 규칙

“The child put the puppy in the garden.”

S NP VP

NP (Det) N

VP V (NP) (PP)

PP P NP

이밖에 복합문 생성을 위해

• VP V S “… said that it was hot.” (보문절)

• NP (Det) N S “the book that I read …” (관계절)

세계 언어의 통사규칙은 얼마나 같고 얼마나 다를까?

통사 규칙(영어)

Sentence: minimal sign for communication

Syntax: principles and rules generating sentence structures

Constituents in tree diagram

Word order

Hierarchical structure

Syntactic category: lexical and phrasal

Syntactic rules

summary

통사 규칙은 언어마다 다르다. 구성 성분의 통사 범주가 다르며 이들이 결합하는 어순이 다를 수 있다. 한국어와 영어의 통사 규칙을 비교하여 보고 어떤 공통점과 차이점이 있는지 살펴보시오.

앞서 제시한 한국어 문장의 수형도에는 조사에 대해 독립된 통사 범주(품사)를 부여하지 않았다. 왜 그런 것일까?

‘진이가 친구를 학교에서 만났다.’의 조사 ‘-에서’와 ‘학교-에서’는 어떤 통사 범주를 부여해야 할까?

다음 영어 문장을 생성하기 위해서 ‘VP V S’ 규칙이 몇 번 적용되어야 할까? - ‘John said that Mary knew that Susan believed that Bill loved her.’

Further questions

2. 귀환적 통사론

Recursive syntax

무한한 의사소통의 필요를 충족하려면, • 무한히 많은 수(종류)의 문장을 생성하고 이해할 수 있어야 한다.

무한성(infinitude)을 보장해 주는 장치 ‘귀환 규칙’ (recursive rules):

• 한 문장 안에 동일한 구조를 반복적으로 생성하는 규칙. (내포와 접속 구조) • 어떤 언어에서나 귀환 규칙이 필요하다. (귀환 규칙의 보편성)

언어의 무한성과 귀환 규칙

보문절 (complement clause)의 귀환

• S NP VP

• VP S V

“나는

영희가 철수를 좋아한다고

영수가 생각한다는 것을

연이가 미자에게 말한 사실에 대해

근이가 전혀 모르고 있다고

진이는 생각하고 있을 거라고

믿고 있다.”

귀환 구조 (1): 보문절

보문절 귀환 구조

S

NP VP

S V

NP VP

S V

NP VP

철수가 영희는 브라질이 우승한다고 믿는다고 말했다.

S NP VP

VP V S

“I think that Mary said that John believed that Sue knows that Bill denied that Jack reported that …”

영어의 보문절 귀환 구조를 나무그림으로 그려보면?

영어의 보문절

관계절 (relative clause)의 귀환 • NP S N • S NP VP

“철수가 좋아하는 소녀를 만난 어린이가 싫어하는 고양이를 나에게 준 친구 .....”

관계절 귀환 구조를 나무그림으로 표상해 보시오.

귀환 구조 (2): 관계절

NP N S

S NP VP “This is the farmer sowing the corn,

that kept the cock that crowed in the morn, that walked the priest all shaven and shorn, that married the man all tattered and torn, that kissed the maiden all forlorn, … that lay in the house that Jack built."

영어의 관계절 S

명사구를 수식하는 전치사구의 귀환

한국어:

• “철수의 동생의 친구의 선생님의 제자 …”

• NP PP(NP-의) N

• PP NP P(조사)

영어:

• “the girl [with the feather [on the ribbon [on the brim ...]]]”

• NP (Det) N PP

• PP P NP

귀환 구조(3): N+PP

NP

Det N PP

P NP

Det N PP

P NP

Det N PP

P NP

Det N

the girl with the feather on the ribbon on the brim

N+PP 귀환 구조

Recursion 1: embedding (내포)

[영수는 [철수가 영희를 좋아한다고] 말했다.]

Recursion 2: conjunction (접속)

[철수가 오]고, [영희는 가]고, [영수는 왔다.]

언어의 두 가지 귀환 구조

(1)

귀환구조(1): 내포

X

X

X

X

귀환구조(2): 접속

X

X & X & X …

M. D. Hauser, N. Chomsky, W. T. Fitch (2002) The faculty of language: What is it, who has it, and how did it evolve? Science 2002*

인간 언어 능력의 핵심은 귀환적인 언어 구조를 생성할 수 있다는 것이며,

이것이 인간과 다른 동물의 의사소통 능력을 구분해 주는 가장 주요한 특성이다.

동물의 소통 수단: 꿀벌의 춤*, 새의 노래*

동물의 소통 체계는 귀환성을 갖지 않는다.

언어능력의 귀환성 Recursion

Karl von Frisch (1886-1982)

• The Dancing Bees (Aus dem Leben der Bienen) (1927)

• The Dance Language and Orientation of Bees (1967)

• 독일의 동물학자, 1973년 노벨상(생리학) 수상

꿀벌의 두 가지 춤의 의미 분석:

• 원형춤 Round dance

• 꼬리춤 Tail-wagging dance

“꿀벌의 춤”

(2)

원형춤 Round dance: • 먹이가 비교적 가까이 있을 때 • 먹이의 양은 춤의 지속시간으로 표현

꼬리춤 Tail-wagging dance: • 8자 모양을 그린다.

꼬리를 흔들며 곧장 나가고(S) 원을 그리며 다시 돌아온다(R). 다시 곧장 나가며 S춤을 추고, 이제 다른 방향으로 원을 그리며 돌아온다(R’).

• S춤의 방향은 먹이의 방향을 나타내고

• 먹이까지의 거리는 춤의 지속시간

• 먹이의 질은 춤의 속도

꿀벌 춤의 해석

습득과정을 거치지 않고 즉각적, 본능적으로 춤을 춘다.

선천적으로 춤 패턴을 타고나므로, 다른 춤의 패턴을 갖고 있는 두 종류의 벌은 서로 소통하지 못하고 배우지도 못한다.

자의적이지 않고 도상적(iconic)이다.

• 춤의 방향과 속도, 지속시간이 바로 도상적으로(비례적으로) 해석된다.

• 춤 모양의 변형을 통해 새로운 종류의 의미를 생성하지 못 한다.

조합적 특성을 갖지 않는다.

• 춤의 부분(S-R-S-R’)이 결합하는 순서가 고정되어 있다.

• 하나의 춤은 하나의 뜻을 가질 뿐이다.

• 먹이에 관한 정보를 나타낼 뿐이어서 기능적으로 극히 제한적이다.

꿀벌 춤의 특성

Aristotles: Historia Animalium <동물의 역사> (BC 350년 경)

“일부 새들은 어린아이와 같이 복합적이고 규칙적인 소리를 발성하는 능력을 습득한다. 새들에게서 발견되는 이 능력은 일부는 선천적이기도 하고 일부는 후천적이기도 하다.”

“어떤 새들은 출생 후 부모와 격리되어 다른 종류의 새들과 자라는 경우에 부모의 노래 소리를 따라 하지 않는 경우도 있다. … 나이팅게일이란 새는 부모가 새끼에게 노래를 가르친다는 것이 관찰되었다. 이는 새의 노래가 학습의 결과인 경우가 있음을 보여 준다.”

- 재인용: Berwick and Chomsky 2013: ix -

“새의 노래”

새의 울음(call)과 노래(song)

울음: 짧고 단순하여 특정 상황에서만 사용된다. • 위험을 느낄 때(포식자의 접근), 싸울 때 등

노래: 복잡하고 정교하다.(특별한 신경회로) • 제한적 기능: 점유한 영역을 보호, 암컷을 유혹하는 수컷의 노래 등

새의 종류마다 각기 연주 목록을 갖고 있다.

• 앵무새류, 벌새 등 명금류(songbirds)에서 발견된다.

• 습득 과정이 필요하다. (silent – subsongs – plastic songs – crystallizing)

• 꿀벌의 춤과 같이 기능적으로나 구조적으로 극히 제한적임

새의 노래

노래하는 새와 돌고래는 리듬을 인지하고 이에 따라 몸을 움직인다. (유인원에게서는 발견되지 않음)

• 새와 돌고래는 뇌의 특정 부분(basal ganglia)이 발달 (Javis 2004)

• 음악(멜로디와 리듬)과 관련한 능력이 언어 능력과 유관하다.

(Patel 2010 Music, Language, and the Brain. OUP)

새와 인간이 동질적인 발성 능력을 가진 것을 진화론에서는 어떻게 설명할 것인가?

• 두 종의 분화는 3억년이 넘었고 양 측의 진화를 감안하면 6억년이 넘는

세월의 차이가 있다. 따라서 이는 언어(혹은 발성능력)의 발생이 독립적인 과정에

의한 것이라고 보는 것이 타당하다. (e.g., 相似 진화 convergent evolution: 새와 박쥐의 날개 진화 – Stearns & Hoekstra 2005)

새와 인간의 발성능력 진화

Infinitude and recursion

Recursive rules/stuructures

• Relative clause, Complement clause, N+PP recursion

Embedding and Conjunction

Animal communication: honeybees and songbirds

Recursion in language and general cognition

summary

강의에서 제시된 세 가지 귀환 구조 이외의 다른 귀환 구조를 찾아보시오.

우리는 귀환적인 통사 규칙을 갖고 있지만, 내포 구조가 복잡해지면 생성하거나 이해하는 데 어려움을 겪는다. 이런 어려움은 언어 능력(competence)의 문제인가, 언어 수행(performance)의 문제인가?

돌고래들은 고유한 소통체계를 갖고 있으며, 아주 먼 거리에서 정보를 주고 받는다. 이들 돌고래의 소통체계에 대해 탐구해 보시오.

과연 귀환 구조를 생성하고 인지하는 능력은 인간에게만 주어진 것인가? 그리고, 이 능력은 언어 구조를 습득하고 운용하기 위해 특화된 것인가?

Further questions

이미지 출처

#1 https://pixabay.com/

#2 https://commons.wikimedia.org/wiki/File:St._Gilgen,_Karl_von_Frisch.jpg

3. 어순

Word Order

진이가 친구를 만났다. [주어 + 목적어 + 동사]

John met Mary. [주어 + 동사 + 목적어]

Q1. 두 언어의 어순이 우연히 그렇게 결정된 것일까? Q2. 화자의 인지 패턴의 차이 때문일까?

한국어 화자는, 영어 화자와 달리, ‘만나는 사건’(동사)보다 ‘만나는 대상’(목적어)이 먼저 인식되기 때문에 목적어가 동사에 앞서는 것일까?

Q3. 모든 언어가 공유하는 문법, 즉 ‘보편문법’이 있다면, 보편문법에는 어순을 결정하는 원리가 없는 것일까?

한국어와 영어의 어순은 왜 다른가?

주어(S), 목적어(O), 동사(V)의 배열순서

[Total 1,377개 언어 가운데]

• SOV type: 565개(41.0%)* Korean, Turkish

• SVO type: 488개(35.4%) English, Chinese

• VSO type: 95개(6.9%) Tagalog, Mod Arabic, Welsh

• VOS type: 25개(1.8%) Malagasy, Tzotzil(S. Mexico)

• OVS type: 11개(0.8%) Hixkariana (Amazonian)

• OSV type: 4개(0.3%) Tobati (Indonesian)

No dominant order: 189개(13.7%) Hungarian, Cherokee

*다음에서 인용함: The World Atlas of Language Structures(http://wals.info)

세계 언어의 어순 유형

주어-목적어-동사의 어순 유형 http://wals.info/feature/81A#2/18.0/152.9 (visited on 7/16/2016)

SOV type: 565개(41.0%)* Korean, Turkish

SVO type: 488개(35.4%) English, Chinese

• 주어(S)가 문두에 나오는 어순이 대부분이며,

• 이 두 유형은 동사(V)와 목적어(O)의 어순에 따라 달라진다.

VO 유형 vs. OV 유형

• 흥미로운 것은, 이 두 유형이 다른 성분들의 어순 유형들과도

매우 깊은 상관성을 갖고 있다는 점이다.

주요 어순 유형을 비교하면?

VP의 어순 유형: V-O vs. O-V met a friend

[동사V와 목적어O] 친구를 만났다

PP의 어순 유형: P-N vs. N-P at the school

[전치사/후치사P와 명사N] 학교-에서 friend who’s living

NP의 어순 유형: N-R vs. R-N next door

[명사N와 관계절R] 옆집에 사는 친구

어순 유형들 사이에 상관성이 있나?

O-V vs. V-O [713 : 705]

http://wals.info/feature/81A#2/18.0/152.9 (visited on 7/16/2016)

N-P vs. P-N [576 : 511]

http://wals.info/feature/81A#2/18.0/152.9 (visited on 7/16/2016)

R-N vs. N-R [141 : 579]

http://wals.info/feature/81A#2/18.0/152.9 (visited on 7/16/2016)

VP의 어순 유형: V-O vs. O-V

[동사V와 목적어]

PP의 어순 유형: P-N vs. N-P

[전치사/조사P와 명사]

NP의 어순 유형: N-R vs. R-N

[명사N와 관계절R]

어순 유형의 일치는 무엇을 시사하는가?

보편문법에는 어순을 제약하는 원리가 있다.

‘모든 언어는 핵-선행 언어이거나 핵-후행 언어이다.’

어순 유형의 일치

HEAD/핵-선행 HEAD/핵-후행 영어, 중국어 한국어, 터키어

어순과 격변화 패러다임:

• [English: S-V-O]

Misha broke the vase.

• [Russian]

• Misha vazu razbil. Misha = Misha 의 주격(nominative case)

• Misha razbil vazu. vazu = vaza (‘vase’)의 목적격(accusative case)

• Razbil Misha vazu. razbil = razbit’ (‘break’)의 과거형

• Razbil vazu Misha.

• Vazu razbil Misha.

• Vazu Misha razbil.

명사의 격변화 패러다임은 어순의 변이를 허용한다.(두 언어의 역할분담 차이)

통사론과 형태론의 역할 분담

Word order typology

Parallel word order among different constituents

V+NP, P+NP, N+R

Head-initial language vs. Head-final language

Word order and Case paradigm of nouns

English vs. Russian

summary

구(phrase)에는 하나의 핵어가 존재한다고 하였는데, 문장(S) 전체에서는 어느 성분이 핵어의 역할을 하는 것일까?

영어와 한국어의 어순 차이를 세 가지 구문으로 보여 주었다. 강의 자료에 제시된 구문 이외에 두 언어의 차이를 보여 주는 어순 유형을 찾아 보시오.

어순이 고정된 언어들(1,188개) 가운데는 주어가 문장의 가장 앞자리에 나오는 어순(SOV, SVO)이 압도적이다. (1,053개: 88.6%) 왜 그럴까?

Further questions

4. 변형

Transformation

동의성 Synonymy

• 형식이 다른 두 문장이 같은 의미를 갖는 이유는 무엇인가?

(1) 철수가 영희를 어디에서 만났니?

(2) 어디에서 철수가 영희를 만났니?

(3) John was listening to Beethoven, and Mary was listening to Beethoven too.

(4) John was listening to Beethoven, and Mary was too.

설명: 두 문장이 동일한 구조(‘심층구조’)에서 ‘변형’에 의해 도출된 것이다.

(D1) (1) and (2)

(D3) (3) and (4)

‘동의성’: 형식과 의미의 불일치

중의성 Ambiguity

• 왜 한 문장(형식)이 둘 이상의 의미를 갖는가?

(1) 친구들이 다 오지 않았다.

(2) Every student read some play by Shakespeare.

설명: 하나의 문장이 ‘변형’에 의해 서로 다른 두 개의 ‘의미 구조’와 대응한다.

(1) (1’) & (1”)

(2) (2’) & (2”)

‘변형’은 형식과 의미의 불일치를 어떻게 설명하는가?

‘중의성’: 형식과 의미의 불일치

Transformation

• 둘 이상의 문장 구조가 특정한 형식과 의미를 공유할 때, 이들을 연결해 주는 ‘통사적 연산’

(syntactic operation – 통사구조에 변화를 주는 연산)

(1) ‘삭제’ 변형 (Deletion transformation)

“철수는 베토벤을 좋아하고, 영희는 모짜르트를 좋아한다.” John was listening to Beethoven, and Mary was listening to Beethoven too.

(2) ‘이동’ 변형 (Movement transformation)

“어디에서 철수가 영희를 만났니?”

Whom did Harry believe [that Nancy met at the party]?

변형은 두 문장 구조를 연결한다

영어: 의문사를 문두로 이동하는 규칙 wh-movement

• Whom did Nancy meet at the party?

• Whom did Harry think that Nancy met at the party?

• Harry knows whom Nancy met at the party? (내포 의문절)

한국어에서는 의문사를 수의적으로 이동한다.

• 철수가 파티에서 누구를 만났니?

• 누구를 철수가 파티에서 만났니?

의문문의 이동 변형

다음 문장들은 의문사가 생성된 원래 위치에 남아 있다.

• Holy cow! Beth ate WHAT for breakfast? OCTOPUS??!! (Echo-question)

• Mr. Van Doren, for $64,000: On the morning of July 4, 1776, General Washington ate WHAT for breakfast? (Quiz show question)

• 다음 문장들은 의문사가 이동에 제약이 있음을 보여준다. (이동의 실재)

• Whom did Harry believe [that Nancy met at the party]?

• *Whom did Harry believe [the rumor that Nancy met at the party]?

원래 자리에 설정된 보이지 않는 흔적(trace )은 실재하는 것인가?

의문사가 이동했다는 근거는?

wanna contraction (축약)

(1) Do you wanna (want to) go home?

(2) Who do you wanna see today?

(3) I wanna see John today.

(4) I want John to marry Sue.

(5) Who do you want to marry Sue?

(6) *Who do you wanna marry Sue?

want 와 to 사이에 흔적(trace)이 있으면 축약될 수 없다.

이는 보이지 않는 흔적의 존재를 확인해 준다.

이동 변형은 흔적을 남긴다

‘동의성’을 갖는 두 문장의 생성

하나의 심층구조: 심층구조 (‘Deep Structure’)

두 개의 표면구조: 표면구조1 표면구조2 (‘Surface Structure’)

‘중의성’을 갖는 문장의 두 가지 의미 해석

하나의 표면구조: 표면구조

두 개의 의미 구조: 의미구조1 의미구조2 (‘Logical Form’)

변형의 두 가지 양상

Every student read some play by Shakespeare.

두 양화사(quantifier)의 상호작용에 의해 아래 두 가지 의미로 해석된다.

• (의미-1): For each student, it is true that he/she read some (at least one)

play by Shakespeare.

= ‘모든 학생들이 셰익스피어의 희곡 하나를 읽었다.’

(즉, 학생들이 서로 다른 희곡을 읽을 수 있다.)

• (의미-2): There is some (at least one) play by Shakespeare such that every student read it.

= ‘셰익스피어의 희곡 하나를 모든 학생들이 읽었다.’

(즉, 학생들이 모두 같은 희곡 하나를 읽었다.)

수량 해석의 중의성

Every student read some play by Shakespeare. (의미-1) 주어 양화사가 위쪽에 위치함

every student

read some play by S

의미-1: ‘모든 학생들이 셰익스피어의 희곡을 한 권 읽었다.’

Every student read some play by Shakespeare. (의미-2): 목적어 양화사가 위쪽으로 이동함

some play by S

every student

read t

의미-2: ‘셰익스피어의 희곡 한 권을 모든 학생들이 읽었다.’

이동 변형 movement에 대한 제약

• 국지성 조건 locality condition

원래 위치에서 너무 멀리 움직일 수 없다.

삭제 변형 deletion에 대한 제약

• 복원 가능성 조건 recoverability condition

변형에 대한 제약

Locality condition

• 부사의 이동 변형

(1) 철수는 [영희가 다행히도1/*2 합격한 것을] 알게 되었다.

(2) 철수는 [다행히도1/2 영희가 합격한 것을] 알게 되었다.

다행히도1은 ‘합격하다’를 수식한다.

다행히도2는 ‘알게 되다’를 수식한다.

(3) 다행히도*1/2 철수는 [영희가 합격한 것을] 알게 되었다.

부사가 원래 속한 내포절에서 벗어나면 수식관계를 상실한다.

부사 이동 변형과 국지성 조건

(1) Ha visto Petruccio. (Italian)

has (have+3Sg) seen Peruccio

‘He (or she) has seen Petruccio.’

(2) Vimos la casa de Otelo. (Spanish)

saw+3Pl the house of Othello

‘We saw Othello’s house.’

Italian과 Spanish는 (조)동사가 주어의 인칭과 수에 일치하는 형태를 가지므로, (조)동사 형태에서 주어를 복원할 수 있다.

그러나 동사가 목적어와 일치하는 형태변화를 갖지 않으므로 목적어를 복원할 수 없으며, 목적어 대명사를 삭제할 수 없다.

(주어) 대명사 삭제 변형과 복원 가능성 조건 (1)

Chickasaw (북미 Oklahoma 토착어) (1) Lhiyohli-li

chase+1Sg

‘I chase it.’ (‘I am chasing it.’)

(2) Ofi’-at sa-lhiyohli

Dog-Nom 1Sg+chase

‘The dog is chasing me.’

(3) Chi-lhiyohli-li

2Sg+chase+1Sg

‘I am chasing you.’

Chickasaw는 동사가 주어뿐만 아니라 목적어의 인칭과 수에 일치하는 형태를 가지므로, 동사 형태에서 주어와 목적어를 복원할 수 있다.

(목적어) 대명사 삭제와 복원 가능성 조건 (2)

Discrepancy between form and meaning

Synonymy and Ambiguity

Transformation

Deletion and Movement

Trace and its reality

Constraints on tranformation

• Locality condition

• Recoverability condition

summary

국지성 조건(Locality condition)은 이동 변형에 대한 제약이다. 국지성 조건은 단순한 ‘이동의 거리’에 대한 제약이 아니라 ‘구조적인 제약’임을 설명해 보시오.

Spanish, Italian, 그리고 Chickasaw는 복원 가능한 주어(혹은 목적어)를 생략할 수 있다. 한국어에서도 흔히 주어나 목적어(때로는 동사)를 생략하여 발화하는데, 한국어의 생략 현상과 위의 세 언어에서 발견되는 생략 현상의 차이는 무엇인가?

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