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Área de Gestión de
la EBR y Especial
“Decenio de la Igualdad de oportunidades para mujeres y hombres 2018-2027”
“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia”
Atentamente,
IGC/J(e).AGEBRE LEDA/P.P.AGEBRE
MAG. IRMA MILAGRO GIRALDO CABALLERO DE CARRIZALES
Jefa del Área de Gestión de la EBR y Especial Unidad de Gestión Educativa Local N° 05
OFICIO MÚLTIPLE N° 375 - 2021-MINEDU/VMGI-DRELM-UGEL.05-AGEBRE
San Juan de Lurigancho, 07 de diciembre de 2021
REFERENCIA : Oficio N° 00040-2021-MINEDU/VMGP-DIGEBR-DES.
Señor(a): Director(a) de las II.EE. Públicas del Nivel de Educación Secundaria (Modelo JEC). UGEL 05-San Juan de Lurigancho-El Agustino
Presente.-
MPT2021-EXT-0056919
De mi consideración:
Tengo el agrado de dirigirme a usted, en atención a la Resolución Ministerial N° 451- 2014-
MINEDU, que crea el modelo de servicio educativo Jornada Completa para las Instituciones
Educativas Públicas del Nivel de Educación Secundaria (Modelo JEC), para informarle que desde
la Dirección de Educación Secundaria (DES) del MINEDU, se está realizando un estudio cuantitativo
con el objetivo evaluar el proceso de implementación del Modelo JEC y las condiciones que
aseguran su continuidad, en el marco de la actualización de su norma de creación a fin de favorecer
la mejora de los aprendizajes de los estudiantes de las 2001 IIEE que forman parte del Modelo.
Al respecto, se comunica que, los cuestionarios virtuales, estarán disponibles desde el 02 al 10 de
diciembre. De igual manera, se anexa al presente oficio los cuestionarios elaborados para su
conocimiento.
Se suscribe el presente documento, en mérito a las facultades delegadas por el Director Lic.
Fernando Moreano Valenzuela, mediante Resolución Directoral N°001-2021/UGEL.05-SJL/EA.
Sin otro particular, aprovecho la oportunidad para testimoniarle las muestras de mi especial
consideración.
ASUNTO : APLICACIÓN DE CUESTIONARIOS A DIRECTORES DE IIEE CON JORNADA ESCOLAR COMPLETA (JEC) EN EL MARCO DEL ESTUDIO CUANTITATIVO PARA LA EVALUACIÓN DEL PROCESO DE IMPLEMENTACIÓN DEL MODELO JEC..
1. DEPARTAMENTO:
2. PROVINCIA:
3. DISTRITO:
4. CENTRO POBLADO:
5. ÁREA:
6. DRE / UGEL:
10. Código Modular
12. ¿Es una I.E. con
Secundaria con Formación
Técnica (SFT)?
13. Categoría y nombre del Centro Poblado / localidad
14. Tipo de vía
15. Nombre de la vía:
D.Lote E.Km
16. Detalle de la dirección
17A. El local escolar tiene teléfono
18. Nombres y Apellidos:
19A. ¿Cuál es su cargo en la I.E.? 19B.En caso indique 'Otro', especifique
20. Condición Laboral
21. Sexo
22. ¿Cuál es su número de DNI? <<<<= Por favor, digitar DNI en esta casilla
23. Edad (en años)
24. Correo electrónico: @
25. ¿Cuál es el número de celular?
EVALUACIÓN DE IMPLEMENTACIÓN DEL MODELO DE "JORNADA ESCOLAR COMPLETA" (JEC) – 2021
CUESTIONARIO DIRECTOR/A
UBICACIÓN GEOGRÁFICA
/
IDENTIFICACIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA:
7.Gestión 8. Nivel 9. Código de local 11. Nombre de la IE
Dirección de la IE
A.Nro puerta B.Piso C.Manzana
I. DATOS DEL DIRECTOR O INFORMANTE
26. ¿En qué escala magisterial se encuentra?
27. ¿Para qué nivel educativo se formó como docente?
29. ¿Cuál es su máximo nivel educativo alcanzado?
30. ¿Tiene segunda carrera o especialidad?
32. ¿Cuál es su situación laboral actual en esta I.E.?
33. ¿Además de su trabajo en esta I.E., tiene Ud. alguna ocupación secundaria que le permita generar ingresos económicos?
35A. ¿Tiene carga lectiva durante su jornada laboral?
36. ¿Qué tan satisfecho se encuentra respecto a sus funciones como director de una I.E.JEC?
37. En general, ¿qué tan satisfecho se encuentra usted con la implementación del modelo JEC en su IE?
38. Para usted, ¿qué tan fácil o difícil fue la implementación de la JEC en su IE?
39. En su percepción, ¿cuáles son las principales barreras para la implementación de la JEC en su IE? (Elegir hasta 3 alternativas)
Especifique
40. En su percepción, ¿cuáles son los principales facilitadores para la implementación de la JEC en su IE? (Elegir hasta 3 alternativas)
Especifique
41. Según la estadística de su IE, ¿de qué forma varió la matrícula escolar respecto al año anterior?
44. ¿Cuánto cree que afectó la emergencia sanitaria por COVID-19 en la implementación del JEC?
45A. N° estudiantes
matriculados
45B. N° estudiantes
aprobados
45C. N° estudiantes
desaprobados
45D. N° estudiantes
que abandonaron
Primaria
II. EVALUACIÓN GENERAL DE LA JEC
39. Barreras para implementación de la JEC
A. Ausencia de programa de alimentación
B. Servicio de internet deficiente o limitado en la IE
C. Descontento docente: problemas de remuneración
D. Descontento docente: horas adicionales de trabajo
E. Infraestructura deficiente/inadecuada
F. Problemas en la implementación de aulas funcionales
G. Otro
40. Facilitadores para implementación de la JEC
A. Contratación de personal CAS, que antes no existía en la IE
B. Laptops y software de inglés
C. Contratación de más personal docente
D. Comunidad educativa comprometida con la JEC
E. Infraestructura adecuada
F. Otro
Por razones que no tienen que ver con JEC
45. ¿Cual fue el Total de (i) alumnos matriculados, (ii) aprobados, (iii) desaprobados, y (iv) que han abandonado el colegio en cada grado educativo (de nivel secundaria) el año pasado (2020)?
Año
1. Primero
2. Segundo
3. Tercero
46A. N° estudiantes
matriculados
46B. N° estudiantes
que abandonaron
47. ¿Cuál es el número total de docentes en secundaria en su IE?
48. ¿Cuál es el número total de docentes en secundaria en su IE?, según área curricular
48. N° docentes
49. En su IE, ¿Cuántos de sus docentes cuentan con algún tipo de certificación en los cursos presenciales, semi presenciales o virtuales desarrollados en la plataforma PeruEduca?
50. En su IE, ¿Cuántos de sus docentes cuentan con algún tipo de certificación sobre el uso y aplicación pedagógica de los recursos TIC?
51. En su IE, ¿Cuántos de sus docentes han recibido orientaciones en la integración de las TIC's al proceso de enseñanza aprendizaje a cargo de los CIST?
52. ¿Cuál es el número total de docentes que reciben acompañamiento pedagógico por parte del Coordinador Pedagógico (CP), según área curricular?
53. En su IE, ¿Cuántos de sus docentes han conformado comunidades de aprendizaje?
4. Cuarto
5.Quinto
46. ¿Cuál es el Total de (i) alumnos matriculados y (ii) que han abandonado el colegio (hasta el momento) en cada grado de estudio presente año (2021)?
Año
1.Primero
2.Segundo
3. Tercero
4.Cuarto
5.Quinto
III. EVALUACIÓN DEL COMPONENTE PEDAGÓGICO
47. N° total de docentes -
Nivel secundaria
Área Curricular
A. Comunicación
B. Ciencias Sociales (Historia, Geografía y Economía)
C. Educación física
D. Matemática
E. Arte y cultura
F. Ciencia y Tecnología
G. Inglés
H. Desarrollo personal, ciudadanía y cívica
I. Educación para el trabajo
J. Educación religiosa
D. Matemática
E. Arte y cultura
F. Ciencia y Tecnología
G. Inglés
H. Desarrollo personal, ciudadanía y cívica
I. Educación para el trabajo
J. Educación religiosa
Área Curricular 52. N° docentes con acompañamiento pedagógico
A. Comunicación
B. Ciencias Sociales (Historia, Geografía y Economía)
C. Educación física
54. En su IE, ¿Cuántos de sus docentes han desarrollado pasantías pedagógicas en los últimos tres años?
55. ¿Cuántos de sus docentes realiza trabajo colegiado?
56. ¿Con qué frecuencia Ud. participa de las reuniones colegiadas?
57. ¿Recibió su I.E. los siguientes materiales y hacen uso de ellos?
57A ¿Se recibió el
material?
En relación al uso de los Módulos de biblioteca, responda lo siguiente:
58. ¿Cuenta en su I.E con los módulos de biblioteca?
59. ¿Hace cuántos años recepcionó los módulos de la biblioteca?
60. ¿Cuenta en su I.E con un bibliotecario?
61A. ¿Qué tanto considera usted que promueve el uso de los títulos/libros de los módulos?
61B. ¿A través de qué estratégias o estímulos promueve el uso de los títulos/libros de los módulos? (Elegir solo 1 alternativa)
62. Desde su implementación como JEC, ¿alguna vez la IE ha desarrollado un proyecto educativo de innovación pedagógica o buena práctica pedagógica en concursos organizados por MINEDU,GORE y Sociedad Civil?
63. Desde su implementación como JEC, ¿alguna vez la IE ha presentado un proyecto en la estrategia "Somos pares" u otra impulsada por el Minedu?
En relación al dictado del curso de Inglés en su IE, responda lo siguiente:
64. Con relación al dictado del curso de Inglés en su IE, ¿Se cumple con las horas lectivas destinadas a esta materia según la propuesta pedagógica de la JEC?
65. ¿Cuántas horas pedagógicas de Inglés se destina en total a la semana?
65. N° horas
pedagógicas Inglés
66. ¿Cómo considera el desempeño pedagógico de los docentes de inglés?
67. ¿Cómo considera el dominio del idioma inglés de los docentes (que enseñan inglés)?
68. ¿Qué tan fácil o difícil considera que resultó la implementación de la metodología Blended en su IE?
En relación con el Plan de Tutoría Orientación Educativa (TOE), y al Plan Anual de Trabajo (PAT), responda lo siguiente:
69. En su IE, ¿Cuentan con un Plan de Tutoría Orientación Educativa (TOE)?
70. En su IE, ¿Cuentan con un Plan Anual de Trabajo (PAT)?
71. En su IE, ¿El coordinador de tutoría cuenta con un Plan de Actividades de la TOE?
72. En su IE, ¿Se ha incorporado en el Plan Anual de Trabajo (PAT) las acciones de tutoría?
73. En su IE, ¿Cuentan con el archivo físico/digital de las tutorías individuales realizadas?
74. ¿Con cuál de los siguientes actores relacionados al TOE cuenta su IE?
8. Kit de evaluación de Comunicación para el 2do grado
9. Módulo de Comprensión Lectora - Manual para el docente para todos los grados
3. Texto escolar, cuaderno de trabajo y manual del docente de Matemática para todos los grados
4. Resolvamos 1 y 2 - Cuaderno de trabajo de Matemática 1er y 2do grado
Material educativo57B. ¿Se utiliza el
material?
1. Antologías Literarias para todos los grados
2. Módulo de Comprensión Lectora - Cuaderno para el estudiante para todos los grados
5. Texto escolar, cuaderno de trabajo y manual del docente de Comunicación para todos los grados
6. Texto escolar, guía de actividades y manual del docente de Ciencia, Tecnología y Ambiente para todos los grados
7. Kit de evaluación de Matemática para el 2do grado
11. Textos escolar, cuaderno de trabajo y manual del docente de Historia, Geografía y Economía para todos los grados
12. Kit de máquinas simples para Ciencia, Tecnología y Ambiente
10. Textos y manuales de Persona, Familia y Relaciones Humanas para todos los grados
Año
1. Primero
2. Segundo
3. Tercero
4. Cuarto
5. Quinto
74.¿Cuenta con este actor?
75. ¿Con cuál de los siguientes documentos cuenta el Plan TOE?
75.¿Cuenta con este
documento?
76. ¿Cuál de los siguientes aspectos o problemáticas han sido priorizados en el Plan de TOE temas han sido incorporadas en el Plan de ATI?
En relación al desempeño de los Coordinadores Pedagógicos y de Tutoría, responda la siguiente:
77A. ¿Con cuántos Coordinadores Pedagógicos cuenta su IE?
77B. ¿Cuántos de estos coordinadores han sido evaluados y ratificados en el cargo durante los dos últimos años lectivos?
78A. ¿Con cuántos Coordinadores de Tutoría cuenta su IE?
78B. ¿Cuántos de estos coordinadores han sido evaluados y ratificados en el cargo durante los dos últimos años lectivos?
79. ¿Cuántos docentes tutores trabajan la tutoría individual con el docente a su cargo?
80. ¿Considera Ud. que tiene la cantidad suficiente de Coordinadores de Tutoría?
81. ¿Considera Ud. que el número de horas asignadas para el desarrollo de la coordinación de tutoría es suficiente?
En relación al desempeño de los Psicólogos en la IE, responda la siguiente:
82. ¿Con cuántos Psicólogos cuenta su IE?
83. ¿Considera Ud. que tiene la cantidad suficiente de Psicólogos?
84. ¿Se ha realizado un diagnóstico de intereses y expectativas de los estudiantes para la realización de asesorías grupales durante el año 2021?
85. Durante el año, ¿se ha brindado orientación individual o grupal a las familias?
86. Durante el año, ¿se ha brindado orientación psicopedagógica a los estudiantes?
En relación a casos sobre Violencia Escolar ejercida en la IE, responda la siguiente:
87. ¿Cuenta su IE con un Libro de Registro de Incidencias?
88. ¿Su IE se encuentra afiliada a la plataforma SíSeve?
89A. Durante este año (2021), ¿Su I.E. ha reportado casos de violencia escolar en la plataforma Síseve?
90A. Durante este año (2021), ¿Se han presentado casos en su I.E. de estudiantes con problemas psicosociales?
91. ¿Cuál fue el tratamiento que se realizó en los casos de riesgo de los estudiantes de la IE?
92. Al inicio del año escolar, ¿se lograron cubrir todas las plazas de docentes para cada área curricular?
92. ¿Se cubrieron la plazas?Área Curricular
A. Comunicación
B. Ciencias Sociales (Historia, Geografía y Economía)
C. Educación física
D. Matemática
E. Arte y cultura
4. Cronograma que contempla acciones de fortalecimiento de capacidades de los tutores y otros actores
IV. EVALUACIÓN DEL COMPONENTE DE GESTIÓN
Actores relacionados al TOE
1. Representantes de los estudiantes
2. Equipo de docentes tutores de grado
3. Psicólogo
4. Comité de tutoría
5. Coordinador de Tutoría
Documentos del TOE
1. Cronograma de monitoreo y acompañamiento a las y los tutores
2. Cronograma de reuniones con el Comité de tutoría
3. Programación de actividades con familias
93. En su percepción, ¿cuáles son las razones que dificultan la contratación de docentes?
94. ¿Qué tan alta considera usted que es la rotación de los docentes en su IE?
95. ¿Conoce y/o utiliza la Guía de Gestión en su IE?
En relación al personal CAS que labora en la IE, responda la siguiente:
96. ¿Cuántos puestos CAS tuvo la IE al inicio del año escolar 2021?
97. ¿Cuántos puestos CAS fueron cubiertos durante el año escolar 2021?
En relación al personal CAS, complete el siguiente recuadro:
98. ¿Cuál es el total de
Personal CAS de la IE?
99. ¿Que tan
satisfecho se
encuentra con el
personal CAS de su
IE?
100. ¿Qué tan capacitado
considera Ud. que se
encuentra el personal CAS
para desarrollar el modelo
JEC en su IE?
101. ¿Para Ud., el
personal CAS
cumple
adecuadamente con
sus labores?
102. ¿Para Ud., qué
tan útil fue la
contratación del
personal CAS en su
desempeño como
directivo de la IE?
1.Personal de vigilancia
2. Coordinador de Innovación y Soporte (CIST)
3. Psicólogo
4. Personal de mantenimiento
103. De los puestos que han sido retirados del modelo JEC ¿Qué tan necesaria considera su inclusión?
103.¿Qué tan necesario?
104. ¿En el último año, Ud. ha brindado acompañamiento pedagógico a los coordinadores pedagógicos y de tutoría?
105. Para Ud., ¿Los Psicólogos cumplen con las funciones que tienen asignadas?
106. Para Ud., ¿Los Psicólogos cuentan con un plan de trabajo?
107. ¿Cuál de las siguientes actividades realiza el Psicólogo de la IE?
107. ¿Realiza esta
actividad?
108. ¿Considera Ud. que la remuneración del personal CAS en su IE es la adecuada?
109.¿Cón que frecuencia los especialistas JEC de las DRE/UGEL se comunican con Ud.?
110.¿Cón que frecuencia los especialistas JEC de las DRE/UGEL visitaron su IE este año (2021)?
111. ¿Cómo considera la labor de los especialistas JEC de las DRE/UGEL en el proceso de implementación de JEC?
112. ¿Cuál es el total de alumnos que lograron aprobar el curso de inglés? Por favor, detalle el número de alumnos según nivel de inglés alcanzado (MCER).
1. Se reúne periódicamente con el director a fin de brindar soporte a la acción tutorial
2. Brinda asesoría a los docentes y tutores para la atención de situaciones de riesgo que puedan afectar a los estudiantes
3. Brinda soporte socioemocional a los estudiantes en los espacios de recreación
4. Promueve la elaboración colectiva y la implementación de las normas de convivencia en el aula
5. Desarrolla actividades con las Escuelas de familias
6. Brinda soporte socioemocional al equipo directivo, coordinadores de tutoría y docentes en su ejercicio profesional
7. Realiza talleres de capacitación de docentes acera del clima laboral
8. Deriva a los estudiantes a atención especializada, según lo necesiten
9. No realiza ninguna de las actividades/labores antes mencionadas
F. Ciencia y Tecnología
G. Inglés
H. Desarrollo personal, ciudadanía y cívica
I. Educación para el trabajo
J. Educación religiosa
Personal CAS
Personal CAS
1.Coordinador Administrativo y de Recursos Educativos
2.Apoyo educativo
3.Personal de secretaría
Actividades
A1 A2 B1 B2 C2
En relación con la administración de tiempo en la IE, responda la siguiente:
113. Fecha de Inicio de Clases en el año escolar 2021 1.Día 2.Mes 3.Año
114. Horario promedio de inicio de clases 1. hora 2. minuto
115. Horario promedio de fin de clases 1. hora 2. minuto
116. ¿La IE cuenta con aulas funcionales implementadas para las siguientes áreas curriculares?
116. ¿Tiene aulas
funcionales?
En relación a la gestión de alimentos en la IE, responda la siguiente:
117. ¿Su IE es beneficiaría del Programa Nacional de Alimentación Escolar (Qali Warma)?
118. Si respondió "Sí", durante la pandemia (2020-2021), la IE ha estado recibiendo alimentos de Qali Warma?
119. En caso no sea beneficiario de Qali Warma, ¿considera que sería necesario gestionar su inclusión en el programa para solucionar el problema de alimentos?
120. ¿Cuenta en su IE con un comedor?
122. De los siguiente enunciados ¿En cuáles está de acuerdo?
122. ¿Esta de
acuerdo?
123. De los siguientes medios de comunicación, ¿Cuáles prefiere para comunicarse con el MINEDU? (Elegir hasta 3 alternativas)
I. Educación para el trabajo
J. Educación religiosa
Área Curricular
A. Comunicación
B. Ciencias Sociales (Historia, Geografía y Economía)
C. Educación física
D. Matemática
E. Arte y cultura
F. Ciencia y Tecnología
G. Inglés
H. Desarrollo personal, ciudadanía y cívica
Actividades
A. Los pagos a los docentes por las horas adicionales no se realizan de manera oportuna
112B. N° alumnos que aprobaron
el Inglés
112C. N° de alumnos que aprobaron, según el nivel de Inglés según el MCER
C1
Año
112A. N° alumnos
matriculados en
Inglés
1. Primero
2. Segundo
3. Tercero
4. Cuarto
5. Quinto
K. Los especialistas de la UGEL no tiene un manejo adecuado de la normativa de contrataciones
L. Los especialistas de la UGEL no tienen buena disposición para resolver sus dudas
B. La aprobación del cuadro de horas demora mucho tiempo
C. La UGEL no comunica de manera oportuna los procesos administrativos relacionados a su IE.
D. Los trámites realizados en la UGEL demoran mucho tiempo
E. Los trámites administrativos de la UGEL no son fáciles de realizar
F. La UGEL no convoca ni adjudica las plazas docentes de manera oportuna
G. Los especialistas de la UGEL no están lo suficientemente capacitados en el modelo JEC
H. Los especialistas de la UGEL tiene poco conocimiento sobre el uso del NEXUS
I. Existe una rotación frecuente de los especialistas de la UGEL
J. Los especialistas de la UGEL no tienen capacidad para solucionar los problemas de manera efectiva y efectiva
124. De los siguientes medios de comunicación, ¿Cuáles prefiere para comunicarse con los padres de familia? (Elegir hasta 3 alternativas)
125. ¿Sobre cuál de los siguientes temas considera prioritaria una capacitación para Ud.?
126. En su IE, ¿Cuentan con un Proyecto Educativo Institucional (PEI), actualizado y aprobado con Resolución Dictatorial (RD)?
127. En su IE, ¿Se vienen realizando reuniones semanales entre el órgano de dirección y los coordinadores para realizar seguimiento a lo planificado?
128. En su IE, ¿Realizan la rendición de cuentas periódicamente de las actividades realizadas e implementadas durante el año lectivo?
129. ¿Los representantes estudiantiles (municipio escolar) fueron elegidos de acuerdo a los lineamientos establecidos?
130. ¿Los representantes estudiantiles (municipio escolar) han implementado al menos una acción de su plan de trabajo en la IE?
131. ¿A través de qué medios los docentes se informan generalmente de los temas que tienen que ver con la actividad pedagógica? Elija hasta 3 alternativas
131. ¿Los docentes
se informan por?
132. ¿Cuenta en su I.E. con el servicio de internet?
133. ¿Que tan satisfecho se encuentra con servicio de internet en la IE?
134. ¿Cuenta en su I.E. con los siguientes ambientes? ¿En buen, mal o pésimo estado?
D. Material Informativo (en físico)
E. Festivales o ferias educativas
F. Mensajes de texto al celular
G. Material publicitario (merchandising)
G. Material publicitario (merchandising)
H. Festivales
I. Puntos de información en espacios públicos
J. Otro
Medios de comunicación 124. ¿Prefiere comunicarse por?
H. Página web del MINEDU
Medios de comunicación 123. ¿Prefiere comunicarse por...?
A. Aplicativo de mensajería (WhatsApp, Otros)
B. Llamadas telefónicas
C. Medios virtuales (Zoom, otros)
B. Llamadas telefónicas
C. Charlas presenciales en el colegio
A. Aplicativo de mensajería (WhatsApp, Otros)
D. Charlas presenciales en el colegio
E. Material Informativo (en físico)
F. Medios virtuales (Zoom, otros)
K. Otro
I. Mensajes de textos al celular
J. Perifoneo en mercados
H. Afiches en la IE, UGEL o DRE
I. Colegas
J. Otro medio
V. EVALUACIÓN DEL COMPONENTE DE SOPORTE
Medios de comunicación
A. PerúEduca
B. Página web y/o portales del Ministerio de Educación
C. Redes sociales del MINEDU (Facebook, Twitter, Instagram, Youtube)
D. Página web de la UGEL, DRE, Gobierno Regional
E. Redes locales
F. Mensajes de texto(SMS) o de aplicativo(WhatsApp, otros) que le envía el MINEDU
G. Correos electrónicos (mails) que le envía el MINEDU
134A. ¿Cuenta con el
ambiente?
134B. ¿Se encuentra en
pésimo, mal, o buen
estado?
135. ¿Este año realizó alguna acción de reparación, mantenimiento, sustitución de algunos de los equipos tecnológicos y/o electrónicos de la I.E.?
136. Para el mejoramiento de su IE, ¿actualmente cuenta con alguna alianza estratégica en su distrito?
137. Si la respuesta es "Si", ¿con qué actor o actores es la alianza?
138. ¿Cuenta en su I.E. con los siguientes servicios/infraestructuras?
139. ¿Cuál es el número de aulas que requieran mantenimiento, reforzamiento o sustitución en su IE?
139A. Requieren
mantenimiento
139B. Requieren
reforzamiento
139C. Requieren
sustitución
140. ¿Realizó el mantenimiento, reforzamiento o sustitución de las aulas en lo últimos 3 años?
141. ¿Cuál es el número total de servicios higiénicos en pésimo, mal y buen estado?
141A. N° total de
SS.HH141B. Pésimo estado 141C. Mal estado 141D. Buen estado
142. ¿Realizó el mantenimiento, reforzamiento o sustitución de los servicios higiénicos en los últimos 3 años?
G. Servicio de agua con conexión a río/acequia
7. Sala de profesores
8. Auditorio
9. Salas de uso múltiple
10. Centro de Recursos Tecnológicos
11. Coliseo
12.Piscina
138. ¿Cuenta con el servicio?Servicios/Infraestructuras
A. Servicios higiénicos con inodoro
B. Servicios higiénicos con turcos
C. Servicios higiénicos con silos
D. Servicio de agua con conexión a red pública
4. Sala de cómputo
5. Oficina para el equipo directivo
6. Aula de innovación pedagógica
H. Servicio de agua con conexión a compostera
I. Servicio de desagüe con conexión a red pública
J. Servicio de desagüe con conexión a pozo séptico
Ambientes
1. Losa deportiva
2.Laboratorio de Ciencias
3. Biblioteca
Servicio
SS.HH
VI. OBSERVACIONES
E. Servicio de agua con conexión a pozo séptico
F. Servicio de agua con conexión a pozo ciego
Infraestructura
N° de Aulas
M. Servicio de desagüe con conexión a compostera
N. Servicio de luz eléctrica
K. Servicio de desagüe con conexión a pozo ciego
L. Servicio de desagüe con conexión a río/acequia
1. DRE/UGEL a la que pertenece
2. Nombres y Apellidos:
3. ¿Cuál es su cargo en la DRE/UGEL?
4. Sexo
5. ¿Cuál es su número de DNI? <<<<= Por favor, digitar DNI en esta casilla
6. Edad (en años)
7. Correo electrónico: @
8. ¿Cuál es el número de celular?
9. ¿Cuál es su máximo nivel educativo alcanzado?
10. En su percepción, ¿qué tanto han impactado la implementación del modelo JEC sobre los logros de aprendizaje en los colegios de su ámbito territorial que son parte del modelo?
11. En su percepción, ¿qué tan avanzada se encuentra la implementación del modelo JEC en los colegios de su ámbito territorial que son parte del modelo?
12. En su percepción, ¿cuáles son las principales barreras para la implementación del modelo JEC en su ámbito territorial? (Elegir hasta 3 alternativas)
Especifique
13. En su percepción, ¿cuáles son los principales facilitadores del modelo JEC en su ámbito territorial? (Elegir hasta 3 alternativas)
F. Problemas en la implementación de aulas funcionales
G. Otro
E. Infraestructura deficiente/inadecuada
II. EVALUACIÓN DEL MODELO JEC Y SU IMPLEMENTACIÓN
12. Barreras para implementación de la JEC
A. Ausencia de programa de alimentación
B. Servicio de internet deficiente o limitado en las IE's
C. Descontento docente: problemas de remuneración
D. Descontento docente: horas adicionales de trabajo
I. DATOS DEL ESPECIALISTA JEC - UGEL/DRE
EVALUACIÓN DE IMPLEMENTACIÓN DE LA POLITICA EDUCATIVA "JORNADA ESCOLAR COMPLETA" (JEC) – 2021
CUESTIONARIO ESPECIALISTAS JEC - UGEL/DRE
IDENTIFICACIÓN DE LA DRE/UGEL
Especifique
14. En su percepción, ¿cuál ha sido la reacción de los actores frente a la implementación del modelo JE?
15. En su percepción, ¿qué tan compatible es el modelo JEC con la realidad de los colegios de su ámbito territorial?
16. Detalle el motivo de su respuesta a la pregunta N°15:
17. En su percepción, ¿de qué forma varió la matrícula escolar de las IE's que son parte del modelo JEC bajo su jurisdicción (respecto al año anterior)?
20. ¿Cuánto cree que afectó la emergencia sanitaria por COVID-19 en la implentación del modelo JEC en su ámbito territorial?
21. En su percepción, ¿qué tan comprometido está el Gobierno Regional con la implementación del modelo JEC?
22. ¿Qué tan adecuado considera el Plan de Estudios para las IE's JEC en su ámbito territorial?
23. ¿Qué tipos de casos de riesgo se han presentado con más frecuencia en las IE's JEC de su jurisdicción este año (2021)?
24. Al inicio del año escolar, ¿se lograron cubrir todas las plazas de Coordinadores Pedagógicos y de Tutoría?
24A. ¿Se cubrieron la
plazas?
24B. ¿Cuántas
plazas se
cubrieron?
25. En su percepción, ¿cuáles son las razones que dificultan la contratación de docentes en las IE's JEC de su ámbito territorial?
26. ¿Qué tan alta considera usted que es la rotación de los docentes en las IE's JEC de su ámbito territorial?
En relación al personal CAS de las IE's JEC de su ámbito territorial, complete el siguiente recuadro:
Plazas
1. Coordinadores Pedagógicos
2. Coordinadores de tutoría
C. alumnos
D. familias
B. Laptops y software de inglés
Actores 14. Su reacción fue ...
A. directores
B. docentes
C. Contratación de más personal docente
D. Comunidad educativa comprometida con el modelo JEC
E. Infraestructura adecuada en las IE's
F. Otro
13. Facilitadores para implementación de la JEC
A. Contratación de personal CAS que antes no existía en las IE's
27. ¿Que tan satisfecho
se encuentra con el
personal CAS?
28. ¿Qué tan
capacitado
considera Ud. que
se encuentra el
personal CAS para
desarrollar el
modelo JEC?
29. ¿Para Ud., el
personal CAS cumple
adecuadamente con
sus labores?
1.Personal de vigilancia
2. Coordinador de Innovación y Soporte (CIST)
3. Psicólogo
4. Personal de mantenimiento
30. De los puestos que han sido retirados del modelo JEC ¿Qué tan necesaria considera su inclusión?
30.¿Qué tan necesario?
31.¿Cón que frecuencia realiza asistencias técnicas en las IE's JEC para fortalecer el liderazgo de sus directores?
32. ¿La DRE/UGEL ha realizado capacitaciones del modelo JEC a los docentes de las IE's bajo su jurisdicción (el año 2021)?
34. De los siguientes medios de comunicación, ¿Cuáles prefiere para comunicarse con el MINEDU? (Elegir hasta 3 alternativas)
35. ¿En cuáles de los siguientes temas considera que requieren capacitación los directores de las IEs JEC?
36. Desde la implementación del modelo JEC, ¿se ha realizado convenios con el Gobierno Regional para mejorar la distribución de alimentos en las IEs JEC?
37. Desde la implementación del modelo JEC, ¿se ha realizado alguna alianza estratégica para la mejora de la infraestructura de las IEs a través de proyectos de inversión o presupuesto participativo?
G. Material publicitario (merchandising)
III. OBSERVACIONES
H. Festivales
I. Puntos de información en espacios públicos
J. Otro
D. Charlas presenciales en el colegio
E. Material Informativo (en físico)
F. Mensajes de texto al celular
B. Llamadas telefónicas
C. Medios virtuales (Zoom, otros)
3.Personal de secretaría
Personal CAS
Personal CAS
1.Coordinador Administrativo y de Recursos Educativos
2.Apoyo educativo
Medios de comunicación 34. ¿Prefiere comunicarse por...?
A. Aplicativo de mensajería (WhatsApp, Otros)
Instructivo para el llenado del cuestionario (i)
1. Por favor llenar solamente las casillas resaltadas en color anaranjado.
2. Utilizar las listas desplegables en donde se active la opción.
En las respuestas quetengan listas desplegablesse mostrará este cuadritocon la flecha hacia abajo.Haga clic y podrá elegirla opción.
1
3. Notar que hay algunas casillas que aparecerán o desaparecerán de acuerdo a sus respuestas.
4. En las preguntas que requieran un número, colocar la información en formato número.
5. Si tiene alguna observación o comentario en cuanto a sus respuestas al cuestionario, al final encontrará una casilla en donde las podrá colocar.
2
Instructivo para el llenado del cuestionario (ii)
20
veinte
Correcto
Incorrecto
6. Si se equivocó en alguna respuesta y desea borrarla, a veces el cuestionario no permitirá “suprimir” la información. En este caso es mejor re-escribir su respuesta (sobre la misma casilla) o, si desea dejarla en blanco, solamente colocar un guión “-”.
3
Instructivo para el llenado del cuestionario (iii)
Muchas gracias por llenar el cuestionario, la información que nos brinda es de suma importancia para la evaluación del Modelo JEC.
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