Ser coordenador

Ser Coordenador

Diálogo

“Não há, realmente, pensamento isolado, na medida em que não há homem isolado”

Paulo Freire

Elaboração do pensamento:

= construção do indivíduo = construção social

Não há um “penso”, mas um “pensamos”.Co-participação no ato de pensar

“O mundo humano é, desta forma, um mundo de comunicação.”

Freire

Se o sujeito “A” não pode ter no objeto o termo de seu pensamento, uma vez que este é a mediação entre ele e o sujeito “B”, em comunicação, não pode igualmente transformar o sujeito “B” em incidência depositária do conteúdo do objeto sobre o qual pensa. Se assim fosse – e quando assim é –, não haveria nem há comunicação.

Freire

Elementos importantes nas discussões:

• HorizontalidadeRespeitar o direito de todos se colocarem.- inscrições

Não se colocar de maneira autoritária ≠ deixar de coordenar

Se colocar de forma não impositiva, de modo a encaminhar as discussões

Respeitar a opinião de todos -> não quer dizer concordar!

Instigar, buscando evitar momentos de silêncio.Acrescentar novos elementos.

DINÂMICAS!

Sorvete!

Elefante!

Coqueiro, palmeira, bananeira...

Batedeira!

Han?

Torradeira!

Durante as discussões haverão muito mais do que palavras!

• Linhas políticas e parcialidade -> espaço de disputa de consciências

Consciência enquanto PROCESSO

Falamos em processo de consciência e não apenas consciência porque não a concebemos como uma coisa que possa ser adquirida e que, portanto, antes de sua posse, poderíamos supor um estado de “não-consciência”.

Mauro Iasi

Todos são filósofos, ainda que ao seu modo, inconscientemente, porque inclusive na mais simples manifestação de uma atividade intelectual, a linguagem, está contida uma concepção de mundo.

Gramsci

Concepção de mundo

• Sensibilidade ao meio externo

• Relações sociais

Muitas vezes anteriores ao próprio indivíduo.

-> FAMÍLIA

As idéias dominantes nada mais são do que a expressão ideal das relações materiais dominantes, as relações materiais dominantes concebidas como idéias; portanto, a expressão das relações que tornam uma classe a classe dominante, as idéias de sua dominação.

Marx

Importância:

• Por trás das contradições expressas nas discussões do ENEB.

Sensibilização

A sensibilização, mais do que transmissão de informações é o oferecimento de condições para que as pessoas se apropriem do processo de construção e compreensão das informações, bem como de sua utilização no cotidiano.

• Arte como denúncia políitica!

No Movimento Estudantil:

• Duas linhas gerais quanto aos objetivos:

->Criar valores, bem como proporcionar uma identidade ao grupo e do grupo com a luta.

->Colocar o estudante em contradição ao expô-lo a uma realidade geralmente vista de forma alheia.

Mística

A mística tem um papel coletivo e individual fundamental para fomentar as lutas de massa, comemorando e celebrando não somente as alegrias, derrotas e vitórias, mas também para animar, para revigorar novas e outras lutas, com intuito de unir, fortalecer e dar consistência ideológica ao trabalho cotidiano.

Vídeos

Dinâmicas!