Serie Rec Aula Belgrano

7/24/2019 Serie Rec Aula Belgrano

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PROF. LUIS ZAFFARONIMinistro de Educacin

PROF. ALEJANDRO HIAYESSubsecretara de Coordinacin Tcnica Operativa

y Supervisin

PROF. DIEGO PUNTASubsecretara de Recursos, Apoyo

y Servicios Auxiliares

LIC. SAIDA PAREDESSubsecretara de Poltica, Gestin

y Evaluacin Educativa

CPIECENTRO PROVINCIAL DE INFORMACIN EDUCATIVA

EQUIPO:

Contenido de la serie:

Bibl. Claudia CanchoDiseo-imprenta:

Christian Bernardo Sar

Enrique MllerBcaria. Ma. Cristina Velasco

Paola Orihuela

Elida del Carmen RamrezRicardo Garca

Bcaria. Jorgelina PuchattBcaria. Liliana Cristina Calfuquir

Moreno N323 - CP (9103) - Rawson - Chubut

Tel: (0280) 4484042 / 4481816 Red: 3045 / 3816

Tel/Fax: (0280) 4481816 / 4484042

E-MAIL: [email protected]

OPAC WEB: www.chubut.edu.ar/cpie/catalogos

BLOG: www.chubut.edu.ar/blogs/cpie


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En el Ao de Homenaje al doc-tor D. Manuel Belgrano, desde laSubsecretara de Poltica, Ges-tin y Evaluacin Educativa, atravs del Centro de Informa-cin Educativa continuamos conla edicin de la Serie Recursospara el aula.

Intentando cumplir con la mi-sin del C.P.I.E., la produccin

de esta Serie nos permite llegardesde hace cuatro aos a losEquipos Tcnicos del Ministerio,Instituciones Educativas y Biblio-tecas Pedaggicas y Escolaresde la provincia.

Fechas Especiales ofrece unacompilacin de fuentes de in-formacin, recursos didcticosy propuestas de actividades in-novadoras para desarrollar en elaula sobre las efemrides, apli-cando las nuevas tecnologas dela informacin y la comunica-cin.

Este nmero tiene como ob-jetivo recordar y homenajear auno de los personajes de la histo-ria argentina ms respetados, porsus valores ticos como militar ypoltico, su valenta demostradadurante la Revolucin de Mayo,su defensa por la educacin, lasbibliotecas y las ideas liberales;considerado un incansable pro-motor de la utilizacin de smbo-los, creador de la escarapela y laBandera nacional.

Esperando que este documen-to se constituya en un aporte di-dctico para los docentes de to-dos los niveles y, con el deseo decontinuar creciendo y potenciarnuestro trabajo; los invitamos aenviar sugerencias y comenta-rios sobre la SERIE a travs delformulario web (www.chubut.edu.ar/blogs/cpie)

Asimismo, recordamos queel CPIE brinda una serie de ser-vicios destinados a las institu-ciones educativas, prstamo debibliografa, copia y/o prstamode recursos multimedia, digitali-zacin de legislacin, documen-tos o artculos de revistas. Para

ampliar esta informacin losinvitamos a consultar el OPACWEB.

CordialmenteEquipo CPIE

ESTIMADOS DOCENTES


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Bibliografa

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NDICE

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Reflexin

Frases de Belgrano

Cuentos para disfrutar

Descripcin

Canciones

Ancdotas

Sugerencia de actividades

Jura de la bandera

Webgrafa

Humor


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Las efemrides constituyen un

conjunto de hechos notables or-denados a partir de la fecha enla cual ocurrieron. Desde finesdel siglo pasado, el estudio de lahistoria nacional basado en lasefemrides y los festejos esco-lares fueron un medio recomen-dado y claramente utilizado para

construir la visin de un pasadocomn.

En la actualidad y desde haceaproximadamente diez aos re-cuperamos como ciudadanos uncuerpo poltico con vida activa. ElEstado democrtico que a lo lar-go de esta dcada nos permiti

practicar una gimnasia a la cualno estbamos acostumbrados -laparticipacin- es una construc-cin social, una construccin depolticos, de trabajadores, de pe-riodistas, de sindicalistas, de es-tudiantes, de amas de casa, demilitares, an contemplando las

diferencias en la participacinde los diferentes sectores. Comoprotagonistas de este proceso so-mos el resultado de una historia

que nos condiciona y que a la veznos abre posibilidades. (Zelmano-vich, 1997)

Desde esta perspectiva los ac-

tos escolares pueden convertir-se en un mbito de aprendizaje,creatividad y recreacin de laidentidad nacional.

"Las fechas histricasfueron escritas con tizaen la memoria del hombre

porteo, y al primer sacu-

dn se borraron. lconserva solamente losrecuerdos de sus

emociones.

REFLEXIN

1Serie de Recursospara el Aula

Ral Scalabrini Ortiz


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Manuel Belgrano naci en Bue-nos Aires el 3 de junio de 1770,curs sus estudios en el Colegiode San Carlos y luego en las Uni-versidades de Salamanca y Valla-dolid en Espaa, donde se gradu

como Abogado.

En 1794, ya de nuevo en BuenosAires, asumi como Secretariodel Consulado, desde donde, en-tre otras actividades, foment laeducacin, Durante las invasionesinglesas, en 1806, Belgrano se in-corpor a las milicias criollas paradefender la ciudad.

Cumpli un rol protagnico enla Revolucin de Mayo de 1810siendo nombrado vocal de la Pri-mera Junta, cargo que dej el 22

de septiembre del mismo ao paraasumir el mando de la expedicinal Paraguay con el grado de Gene-ral en Jefe.

El Primer Triunvirato dispusola utilizacin de una escarapelanacional de dos colores: blanco yazul celeste, conforme al diseopropuesto por Belgrano, quien lahizo lucir a sus tropas.

El 27 de febrero de 1812, creuna bandera con los mismos co-

lores de la escarapela, reuniendoa sus tropas en Rosario, a orillasdel ro Paran y les orden a susoficiales y soldados que le juraranfidelidad.

El da 23 de agosto de 1812 elejrcito patriota comenz la he-roica retirada del pueblo de Jujuycon direccin a Tucumn, episo-dio que se conoce como el xodoJujeo.

En 1816, Belgrano particip ac-tivamente en el Congreso de Tu-cumn, el cual declar la Indepen-dencia de la Patria y se decretcomo insignia nacional la banderapor l creada.

Manuel Belgrano muri el 20 dejunio de 1820, en la ciudad de Bue-nos Aires.

El 2012 fue declarado el Ao de

homenaje al doctor Manuel Bel-

grano porque se cumplen 200 aos

desde la creacin de la bandera na-

cional el 27 de febrero de 1812, da

en que a las orillas del ro Paran

se realiz la primera jura.

DESCRIPCIN

CRONOLOGA


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Si es cierto, como lo asegurantodos los economistas, que la re-particin de las riquezas hace lariqueza real y verdadera de unpas, de un Estado entero, elevn-dolo al mayor grado de felicidad,mal podr haberla en nuestras

provincias, cuando existiendo elcontrabando y con l el infernalmonopolio, se reducirn las rique-zas a unas cuantas manos quearrancan el jugo de la patria y lareducen a la miseria.

Sin educacin, en balde es can-sarse, nunca seremos ms que loque desgraciadamente somos.

Todas las Naciones cultas seesmeran en que sus materias pri-meras no salgan de sus estados amanufacturarse, y todo su empe-o es conseguir, no solo el darlesnueva forma, sino an atraer lasdel Extranjero para ejecutar lomismo, y despus vendrselas...

Renuncio a mi sueldo de vocalde la Primera Junta de Gobiernoporque mis principios as me lo

exigen.

Qu otra cosa son los indi-viduos de un gobierno, que losagentes de negocios de la socie-dad, para arreglarlos y dirigidosdel modo que conforme al interspblico?

No busco el concepto de na-die, sino el de mi propia concien-cia, que al fin es con la que vivoen todos los instantes y no quieroque me remuerda.

Fundar escuelas es sembrar enlas almas.

SELECCIN DE FRASES

Mariano Moreno public en laGazeta del 13 de diciembre de1810 un pedido de donacin de li-bros para la flamante biblioteca

pblica de Buenos Aires, la actualBiblioteca Nacional. Uno de losprimeros en responder al pedidofue Manuel Belgrano, por enton-ces vocal de la Junta.

Esa primera entrega estuvoformada por 70 volmenes co-rrespondientes a 44 obras, y fueacompaada con la promesa deaumentar el donativo para des-pus. (1) En 1811, Belgrano hizodos nuevas entregas, comple-tando 165 volmenes de 87 obrasque constituan slo una parte

de su valiosa biblioteca privada,atesorada desde la poca de susestudios en Espaa, y, sin dudaalguna, sta era una de las msnumerosas e importantes por loslibros que atesoraba, del BuenosAires de la poca. La donacin deestos libros, algunos de los cualesde gran valor bibliogrfico dadosu antigedad y por supuesto degran valor econmico, demues-tran la generosidad del prcer,que se desprenda de parte de subiblioteca, para fomentar la edu-

cacin y la cultura como un ele-mento fundamental en la forma-cin de los jvenes estudiantes.

ANCDOTAS

Donacin de librosa la Biblioteca Pblicade Buenos Aires

(1) Fuente: www.elhistoriador.com.ar 5Serie de Recursospara el Aula4


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Cancin a la Bandera

(Poesa)La bandera ma

se parece al cielo:es azul y blanca,

con el sol en medio.

Cmo no quererlacomo yo la quierosi en ella el retrato

de mi patria veo?

Por eso al mirarlaflotando a los vientosde orgullo y de dicha

se me ensancha el pecho.

Por eso al mirarlasiento un solo anhelo:ser justo y honrado,ser valiente y bueno.

(Annimo)

(Marcha)Aqu est la bandera idolatrada,

la ensea que Belgrano nos legcuando triste la patria esclavizada

con valor sus vnculos rompi

Aqu est la bandera esplendorosaque al mundo con sus triunfos admircuando altiva en la lucha victoriosa

la cima de los Andes escal

Aqu est la Bandera que un daen la batalla tremol triunfaly llena de orgullo y bizarra

a San Lorenzo se dirigi inmortal

Aqu est como el cielo refulgenteostentando sublime majestad

despus de haber cruzado el continenteexclamando a su paso: Libertad!

Libertad, Libertad!

Letra: Juan ChassaingMsica: Juan Imbroisi

(De la pera Aurora)Alta en el cielo un guila guerrera,audaz se eleva en vuelo triunfal,azul un ala del color del cielo,azul un ala del color del mar.As en la alta aurora y radial,

punta de flecha el ureo rostro imitay forma estela al purpurado cuello,el ala es pao, el guila es bandera.

Es la bandera de la patria madel sol nacida que me ha dado Dios;

es la bandera de la patria ma,del sol nacida, que me ha dado Dios;

es la bandera de la patria ma,del sol nacida que me ha dado Dios.

Letra: H.C.Quesada y L. IllicaMsica: Hctor Panizza

CANCIONES

Mi Bandera

Mi Bandera

(Poesa)Bandera azul y blanca,

bandera de mi patria,jirn de nuestro cielo,te canto con fervory juro defenderte

con bro y con denuedosi oscurecer osaranlas glorias de tu sol.

La escuela me ha enseadoque en todas partes fuiste

emblema de trabajo,de libertad y honor;por mares y montaas

el mundo recorristellevando por doquierala luz de tu esplendor.

Bandera que eres gloriade un pueblo generosoy de los hombres eres

un vnculo de paz;bajo tu manto cubres

a todo aquel que anhelehonrar con sus virtudestu augusta majestad

(Annimo)

POESAS

A mi Bandera

(*) Documento Himno a Belgrano


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CUENTOS

Esta obra de teatro recorre losepisodios ms trascendentalesde la vida de Manuel Belgrano ysu protagonismo en el procesoemancipador que va de las Inva-

siones inglesas a la declaracinde la independencia en 1816. Porotro lado, de la mano de la fic-cin, se integra en este conflictoun singular personaje: un polticoargentino que intentar hacer dela suyas.

Una vez ms, Adela Basch nospropone un texto ingenioso y di-vertido para repensar con los chi-cos la Historia argentina, reflexio-nar sobre el presente y disfrutarde un buen libro.

Fuente: BASCH, Adela. Belgrano hacebandera: y le sale de primera. BuenosAires: Alfaguara, 2005

Belgrano haceBandera: y le sale

de primera

Relato que narra un episodio

protagonizado por Manuel Belgra-no. Se van a enterar de algo que lopreocupaba: la falta de un smboloque identificara a los grupos queestaban a favor de la revolucin,no piensen que crearlo fue tareasencilla! Muchos, como Belgrano,estaban convencidos de hacerlo,otros dudaban bastante.

Fuente: ARGENTINA. Ministerio deEducacin. Belgrano [en lnea]. Dispo-nible en: http://www.me.gov.ar/curri-form/publica/belgrano_03.pdf. [Con-sultado: 21 de mayo de 2012]

La bandera!...Hay que esconder

la bandera

(para disfrutar)

JURA DE LA BANDERA

Alumnos: la Bandera blanca y celeste - Dios sea loado- noha sido jams atada al carro triunfal de ningn vencedor de

la tierra.Alumnos: esa bandera gloriosa representa la patria de los

argentinos.Prometis rendirle vuestro ms sincero y respetuoso home-

naje; quererla con amor intenso y formarle desde la aurora dela vida un culto fervoroso e imborrable en vuestro corazones;prepararos desde la escuela para practicar a su tiempo contoda pureza y honestidad las nobles virtudes inherentes a laciudadana; estudiar con empeo la historia de nuestro pasy las de sus grandes benefactores a fin de seguir sus huellasluminosas y a fin tambin de honrar a la Bandera y de que nose amortige jams en vuestras almas el delicado y generososentimiento de amor a la Patria.

En una palabra, prometis hacer todo lo que est en la medi-da de vuestras fuerzas para que la Bandera argentina flamee

por siempre sobre nuestras murallas y fortalezas, a lo alto delos mstiles de nuestras naves y a la cabeza de nuestras le-giones y para que el honor sea su aliento, la gloria su aureola,la justicia su empresa

Los alumnos puestos de pie y extendiendo el brazo derechohacia la bandera, contestarn: SI, PROMETO.

Proclama dirigida por M. Belgranoa su ejrcito al enarbolar por primeravez la bandera.

Soldados de la Patria:En este pun-to hemos tenido la gloria de vestir laescarapela nacional que ha designadonuestro excelentsimo gobierno: enaquel, la batera de la Independencia,nuestras armas aumentarn las suyas.Juremos vencer a los enemigos Interio-res y exteriores, y la Amrica del Surser el templo de la independencia yde la libertad.

En fe de que as lo juris, decid con-migo Viva la Patria!

Seor capitn y tropa destinada porprimera vez a la batera Independen-cia; id, posesionos de ella, y cumplidel juramento que acabis de hacer.

PROMESA DE LEALTAD A LA BANDERA


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La Bandera de TodosEl Plan Nacional de Lectura es

un programa del Ministerio deEducacin que trabaja en todo elpas para la formacin de lectorasy lectores. En esta oportunidadofrece 3 publicaciones relacio-nadas a la fecha conmemorativapara los diferentes niveles.

Fuente: ARGEN-TINA. Ministeriode Educacin. PlanNacional de Lectu-

ra [en lnea]. Dis-ponible en: http://www.planlectura.educ .a r /bande -ra/bandera.html[Consultado: 31 demayo de 2012]


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Temtica

Manuel Belgrano:prcer para armar

El sitio web deBelgrano

Los mltiplesBelgranos

Manuel Belgrano:ante todo, laeducacin

Una vida enotros tiempos:

Manuel Belgrano

Cmo trabajanlos historiadores?

Resea

Es un recurso interactivoproducido con el aseso-ramiento del historiadorGabriel Di Meglio que per-mitir conocer diferentesaspectos de Manuel Bel-grano: su rol como polti-co, educador, militar, pe-riodista, etctera.

Ofrece un libro sobre lapelcula, que incluye acti-vidades para el aula

Actividad pensada pararevisar la figura tradicio-nal de Manuel Belgrano, yanalizar distintos textosque construyen a los ml-tiples Belgranos

Espacio para trabajaracerca de las ideas edu-cativas de Manuel Belgra-no durante sus primerosaos en la gestin pblica

Trabajo con la figura deBelgrano y su participa-

cin en el proceso quecondujo a la independen-cia. (Actividad para alum-nos de EGB 1)

Actividades para analizarla metodologa de traba-jo de quienes se dedicana reconstruir procesos,pocas, personajes, acon-tecimientos del pasado.(Actividad para alumnosde Secundaria)

Fuente

http://www.encuen-tro.gov.ar/Content.aspx?Id=651

http://www.belgra-nolapelicula.com.ar/

http://inscr ipcion-moderados.educ.ar/recursos/ver?rec_id=91245


http://inscr ipcion-moderados.educ.ar/

recursos/ver?rec_id=90891


RECURSOS EN educ.ar / encuentro LA BANDERA

Temtica

De batallas ybanderas

La bandera,ayer y hoy

20 de Junio: Da dela Bandera

Micro: da de labandera 2011 conhimno

Resea

Actividades para recons-truir los contextos de lasbatallas belgranianas yconocer la importancia dela bandera como smbolopatrio

Materiales para trabajarla efemride del Da de laBandera y discutir el sig-nificado de este smboloen nuestra sociedad

Relato de los pormenoresde la historia de nuestraensea nacional.

Se estableci, a partir de1938, en conmemoracinal fallecimiento de sucreador, el Gral. ManuelBelgrano (20 de junio de1820). Encuentro compar-te con todos los argen-tinos este homenaje a

nuestro smbolo nacional

Fuente



http://www.educ.ar/recursos/ver?rec_id=70211)

http://www.encuen-t r o . g o v . a r / n o t a -4038-20-de-junio---Dia-de-la-Bandera-.html

RECURSOS EN educ.ar

En el marco del Bicentenario, elPrograma Educacin y Memoria delMinisterio de Educacin de la Nacinrealiz una serie de afiches y cuader-nillos para trabajar en las aulas sobreefemrides que recuerdan algunosmomentos claves de nuestra historia:entre ellos, el Da de la Bandera.

Se puede acceder al pster Bande-

ras en tu corazn (1) y a los cuader-nillos con actividades destinados a Pri-maria (2)(ver pgina 9) y Secundaria (3)(ver pgina 13).

(1)Fuente:http://portal.educ.ar/debates/protagonistas/06%20Afiche%2020%20de%20junio%202.pdf

(2)Fuente:http://portal.educ.ar/debates/protagonistas/Cuadernillo%20Primaria.pdf

(3)Fuente:http://portal.educ.ar/debates/protagonistas/Cuadernillo%20Secundaria.pdf


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SINOPSIS:En 1810 Manuel Belgrano cree que es posible

reemplazar la autoridad real la de Fernando VIIprisionero de las tropas napolenicas por la deuna comunidad de hombres virtuosos que, iden-tificados con la Patria, interpreten con fluidez alPueblo. Esta conviccin gua la prctica polticay militar de Belgrano, que lo muestra animadoy confiado. Luego llegarn las batallas ganadas,las derrotas, el desencanto, la indisciplina, y elreplanteo permanente de sus fuerzas y de susaptitudes para continuar con la gesta.

Este telefilme cuenta cmo la vida personal deBelgrano qued rezagada a su vida pblica ycmo su virtud patritica lo oblig a postergar loprivado, sinnimo de pasin individual. Por esosus amores ocuparon un segundo lugar, recata-do, un tanto invisible a los ojos de los dems.

El final, ineludible, termina por resolverse en sucuerpo, espacio privado por excelenecia, pero

tambin parece ser la metfora de cierta decep-cin poltica de aquellos aos de la Revolucin.

ACTORES:Pablo Rago (Manuel Belgrano)Valeria Bertuccelli (Mara Josefa)Pablo Echarri (Jos de San Martn)

BELGRANO (La Pelcula)


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BRAILOVSKY, Antonio Elio. Memoria verde. 2aed.. Buenos Ai-res: Debolsillo, 2006

BUENOS AIRES. Gobierno de la Ciudad. Ciencias Sociales. Bue-nos Aires: Ministerio de Educacin, 2008

GARCA, Amalio B. La gesta de Belgrano. [Paran]: [s.n.], [1981]

GONZLEZ, Diana. La bandera! Hay que crear la bandera. En:Zelmanovich, P. y otras, Efemrides, entre el mito y la historia,

Buenos Aires, Paids, 1994. p. 68-72

GONZLEZ, Diana. Amores y desamores de Don Manuel Belgra-no. En: Zelmanovich, P. y otras, Efemrides, entre el mito y lahistoria, Buenos Aires, Paids, 1994. p. 79-83

IRIANNI, Ricardo. Sembrando ideas. Gaiman: El Regional, 2007LEVENE, Ricardo. Lecturas histricas argentinas. 1aed. BuenosAires: de Belgrano, 1913MANGANIELLO, Ethel Mara. Historia de la educacin argentina.2aed. Buenos Aires: Librera del Colegio, 1981MARTNEZ, Patricia E. Cuadernillo para Nivel Inicial. Buenos Ai-res: Instituto Nacional Belgraniano, 2002

MI primer historia. 2aed. Buenos Aires: Bach, 1981

PIGNA, Felipe Isidro. 20 de Junio. Buenos Aires: Planeta, [2005]

RILLO, Susana. Cuadernillo de ejercitacin para E.G.B. 3 y Poli-modal. Buenos Aires: Instituto Nacional Belgraniano, 2003

VIGN RUFFA, Ana Victoria. La emocin de celebrar el Da de laBandera. Novedades Educativas (257): 66-69, 2012

ZELMANOVICH, Perla y otros. Efemrides, entre el mito y lahistoria. 1aed. Buenos Aires: Paids, 1994

www.chubut.edu.ar/cpie/catalogo/biblioteca/form.php

ESPECIAL 20 de Junio. Buenos Aires: El perro en la Luna, 2007

HISTORIA Argentina 1. Santa Rosa: Gerardo Producciones, 2001

MANUEL Belgrano. Buenos Aires: Mascope, 1994

MANUEL Belgrano. [S.l.]: Planeta, [2005]

www.chubut.edu.ar/cpie/catalogo/biblioteca/form.php

HISTORIA de la educacin y poltica educacional argentina: deacuerdo con el programa oficial del profesorado para ensean-za primaria. 2a ed. Buenos Aires: Humanitas, 1981

Localizacin: Biblioteca Pedaggica Nro. 2 - Trelew

MANGANIELLO, Ethel Mara. Historia de la educacin argentina:periodizacin generacional. Buenos Aires: Sudamericana. 1981

Localizacin: Biblioteca Pedaggica Nro. 2 - Trelew Biblioteca Pedaggica Nro. 3 - Esquel

PIGNA, Felipe. Los mitos de la historia argentina: la construc-cin de un pasado como justificacin del presente, del des-

cubrimiento de Amrica a la independencia. Buenos Aires:Norma, 2004

Localizacin: Biblioteca Pedaggica Nro. 1 - RawsonBiblioteca Pedaggica Nro. 2 - TrelewBiblioteca Pedaggica Nro. 6 - Puerto Madryn

www.chubut.edu.ar/ceuch

BIBLIOTECAS PEDAGGICAS

BIBLIOGRAFA CPIE

20 DE JUNIO: Da de la Bandera Nacional [en lnea]. Disponi-ble en http://www.mendoza.edu.ar/efemerid/6_bander.htm.[Consultado: 15 de mayo de 2012]

ARGENTINA. Encuentro [en lnea]. Disponible en: http://www.encuentro.gov.ar. [Consultado: 15 de mayo de 2012]Belgrano: la pelcula [en lnea]. Disponible en:http://www.bel-granolapelicula.com.ar/.

Comentario: La pgina ofrece datos sobre la pelcula prota-gonizada por Pablo Rago, Mara Bertuccelli y Pablo Echarri.Incluye escenas, sinopsis del film, actividades para el aula,entre otros recursos.

BIBLIOGRAFA de Manuel Belgrano [en lnea] Disponible en:http://www.portalplanetasedna.com.ar/belgrano.htm[Consultado: 18 de mayo de 2012]

BIBLIOGRAFA de Manuel Belgrano: prcer argentino [en lnea].Disponible en http://www.abcpedia.com/biografia/manuel-belgrano.html. [Consultado: 17 de mayo de 2012]

DECRETO 292/2011. Ao de Homenaje al doctor D. Manuel Bel-grano [en lnea]. Disponible en: http://www.bnm.me.gov.ar/giga1/normas/15247.pdf [Consultado: 21 de mayo de 2012]El Historiador [en lnea]. Disponible en: http://www.elhistoria-dor.com.ar.

Comentario: Es una pgina muy completa que ofrece informa-cin y links a pginas o autores relacionados con la HistoriaArgentina.

SANTA FE. Monumento Histrico Nacional a la Bandera [en l-nea]. Disponible en http://www.monumentoalabandera.gov.ar.

Comentario: a travs de esta pgina puede hacerse un reco-rrido por el sitio histrico, recorrido por el monumento; ofreceesculturas, simbologa, exposiciones, actividades y servicios.RECURSOS MEDIATECA

WEBGRAFA

13Serie de Recursos12

HUMOR

REP

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