Servicio de Cooperación al Desarrollo y Voluntariado · El Servicio de Cooperación al Desarrollo y Voluntariado ha formado en los cursos específicos del voluntariado hospitalario

Curso 2015/2016

Servicio de Cooperación al Desarrollo y Voluntariado

En la actualidad, la Universidad Rey Juan Carlos forma parte de la Red de Puntos de Información

de Voluntariado de la Comunidad Autónoma de Madrid (PIV). El PIV es un servicio de la

Comunidad de Madrid creado con la intención de promover el voluntariado en todo su ámbito

territorial, fomentando la coordinación de actividades solidarias en todos los niveles de la

sociedad y facilitando una vía de participación de los ciudadanos desde su entorno más cercano.

Esta alianza permite a la institución ofrecer a la Comunidad Universitaria una ventana a la

sociedad con el objetivo de construir una Universidad más solidaria y da una visibilidad mayor

de la actividad voluntaria dentro de la Comunidad Autónoma de Madrid.

El Servicio de Cooperación al Desarrollo y Voluntariado, dependiente del Vicerrectorado de

Cooperación al Desarrollo, Voluntariado y Relaciones Institucionales, nació en el 2014 con el

objetivo de ofrecer a todos los miembros de la Comunidad Universitaria, la posibilidad de

colaborar en múltiples proyectos mediante la realización de actividades voluntarias, a través de

acuerdos establecidos con organizaciones no gubernamentales de perfiles muy variados.

Con todo esto, el Servicio de Cooperación al Desarrollo y Voluntariado pretende dar las

herramientas necesarias al voluntario, para poder elegir el área de trabajo donde pueda estar

más interesado y los medios formativos oportunos para que pueda sentirse cómodo en el

desarrollo de la actividad solidaria.

Presentación

ÍNDICE

1. FORMACIÓN EN VOLUNTARIADO………………………………………………...............................2

1.1 Escuela de Voluntariado de la Comunidad de Madrid….………….……………..........................2

1.1.1 Formación Básica en Voluntariado….…………………….………...……………………………….….2

1.1.2 Formación Específica en Voluntariado….…………………………..……..……………………….…3

1.1.2.1 Curso de Formación en Prevención de las Drogodependencias……………..4

1.1.2.2 Formación voluntarios URJC en Hospital Universitario Fundación

Alcorcón (HUFA) …………………………………………………………………………………6

1.1.2.3 Formación voluntarios URJC en Hospital Universitario de Móstoles

(HUM) …………………………………………………………………………………………………6

1.2 Datos de participación ….…………………………………………….…….………....................................6

1.2.1 Alumnos inscritos………….…………………………………………………………………………………6

1.2.2 Grado de interés………………………………………………………………………………………………9

1.2.3 Grado de implicación……………………………………………………………………………………..10

2. ACTIVIDAD VOLUNTARIA ……………………………………………………………………………………….11

2.1 Colaboración URJC y diferentes ONG’s …………….………………………………………………………..11

2.1.1 Voluntariado social ……………………………………………………………………………………….11

2.1.1.1 Cruz Roja Asamblea de Alcorcón …………………........................................11

2.1.1.2 Cruz Roja Comunidad de Madrid ……………………………………………………….12

2.1.1.3 Soñar Despierto ………………………………………………………………………………..13

2.1.1.4 Madre Coraje ……………………………………………………………………………………13

2.1.1.5 Grupo AMAS ………………………………………................................................14

2.1.1.6 Solidarios para el desarrollo ………………………………………………….…………..15

2.1.1.7 AMIVI …………………………………………………................................................16

2.1.1.8 MÁSNATUR ..…………………………………………………………………………………….17

2.1.1.9 I.C.E.A.S …………………………………………………………………………………………….17

2.1.1.10 Acción contra el hambre ..……………………………………………………………….18

2.1.1.11 AMACAE …………………………………………………………………………………………18

2.1.1.12 Down Madrid …………………………………………………………………………………19

2.1.1.13 Fundación Ana Valdivia …………………………………………………………………..20

2.1.1.14 Fundación Juan XXIII Roncalli…………………………………………………………..20

2.1.1.15 GEPAC ..………………………………………………………………………………………….21

2.1.1.16 ASPAS …………………………………………………………………………………………….22

2.1.1.17 Vencer Autismo España ………………………………………………………………….22

2.1.1.18 Amigos de los mayores ………………………….……………………………………….24

2.1.1.19 Fundación Scholas Ocurrentes ……………….…………..………………………….25

2.1.1.20 Fundación Ana Carolina Diez Mahou …………………………….…………………26

2.1.2 Voluntariado ambiental …………………………………………………………………………………27

2.1.2.1 Madrid Felina ……………………………………………………………………………………27

2.1.2.2 Animales al Servicio de la Humanidad ……………………………………………….28

2.1.2.3 Asociación Celtaia …….……………………………………………………..……………….30

2.2 Proyectos propios de voluntariado de la URJC …………………….…………………………………..33

2.2.1 Voluntariado Hospitalario, Hospital Universitario Fundación Alcorcón

(HUFA)………………………………………………………………………………………………………..33

2.2.2 Voluntariado Hospitalario, Hospital Universitario de Móstoles

(HUM)..............................................................................................................33

3. VALORACIÓN ACTIVIDAD ANUAL……………..……………………………………………………..……..35

3.1 Valoración de la formación en voluntariado …….…………………………………………………….....35

3.2 Valoración de las actividades voluntarias.…..…….………………………………………………………..35

4. ACTIVIDADES EN LAS QUE COLABORA EL VICERRECTORADO DE COOPERACIÓN AL

DESARROLLO, VOLUNTARIADO Y RELACIONES INSTITUCIONALES……………………………37

4.1 Programa de Cooperación y Voluntariado en Radio URJC……………………………………..……37

4.2 Concurso para la decoración del área de pediatría del Hospital Universitario de

Móstoles……………………………………………………………………………………………………………………38

5. OTRAS ACTIVIDADES SOLIDARIAS EN LA UNIVERSIDAD …………………..………………………41

5.1 Exposición fotográfica “El cáncer nos marca de por vida” colaboración GEPAC…………..41

5.2 Buscando a Nessie………………………………………………………………………………………………………42

5.3 Gala solidaria de Magia contra las enfermedades mitocondriales…………………………….…43

5.4 Sesión informativa sobre la situación actual y real de los refugiados…………………………...44

6. PROGRAMA DE VOLUNTARIADO INTERNACIONAL……..…………………..………………………45

7. ESTADÍSTICAS EN REDES SOCIALES………………………………………………………………………….47

7.1 Página Web ..……………………………………………………………………….…………………………………….47

7.2 Facebook …………………………………………………………………………………….…………………………….49

2

1.1 Escuela de Voluntariado de la Comunidad de Madrid

La Universidad Rey Juan Carlos tiene firmado un convenio con la Escuela de Voluntariado de la

Comunidad de Madrid, por el que se realizan cuatro cursos de formación básica al año, con la

posibilidad de solicitar el aumento del número de cursos y ampliar la formación específica en

voluntariado.

El formar parte del PIV de la Comunidad Autónoma de Madrid, le permite a la Universidad Rey

Juan Carlos ser visible desde el ámbito del voluntariado y ofrecer a la Comunidad Universitaria

una ventana a la sociedad.

1.1.1 Formación Básica en Voluntariado

La acción formativa básica busca dar una visión general del fenómeno del voluntariado, con el

objetivo de enseñar y mejorar los conocimientos y habilidades necesarias para su desarrollo,

informar sobre cómo está organizado el movimiento voluntario en el Comunidad de Madrid y

cuáles son los recursos existentes. Además permite dar a conocer el mundo del voluntariado

universitario, presentando opciones de actividades a realizar como experiencias compartidas

por sus protagonistas.

Los cursos de formación básica en voluntariado constan de los siguientes contenidos:

MÓDULO TÍTULO DURACIÓN

I Voluntariado en la Comunidad de Madrid 3 horas

II Marco Legal y Ético de la Acción Voluntaria 3 horas

III Metodología para la Acción Voluntaria 2 horas

IV Recursos y Experiencias para el voluntariado 2 horas

Tabla 1. Contenido de los módulos en que se dividen los curso formación básica.

1. FORMACIÓN EN VOLUNTARIADO


Memoria Curso 2015/2016

3

Los cursos de formación básica en voluntariado realizados en el curso universitario 2015/2016

han sido los siguientes:

TÍTULO CAMPUS FECHA y TURNO

Formación Básica en Voluntariado Vicálvaro Noviembre 2015 (mañana)

Formación Básica en Voluntariado Fuenlabrada Noviembre 2015 (tarde)

Formación Básica en Voluntariado Vicálvaro Abril de 2016 (mañana)

Formación Básica en Voluntariado Móstoles Abril de 2016 (mañana)

Formación Básica en Voluntariado Fuenlabrada Abril de 2016 (tarde)*

Tabla 2. Lugar de realización y fecha de los cursos de formación básica. *Curso finalmente suspendido.

Las ONG’s invitadas a los bloques experienciales de las formaciones son: Programa Animales al

Servicio de la Humanidad, Solidarios, MÁSNATUR, Amivi e I.C.E.A.S

1.1.2 Formación Específica en Voluntariado.

Viendo la buena acogida que despertó la formación básica se planteó realizar formaciones en

materia de voluntariado sobre temáticas específicas. En colaboración con la Agencia Actúa de la

Comunidad de Madrid se han ofrecido los cursos de Prevención de las Drogodependencias.

El Servicio de Cooperación al Desarrollo y Voluntariado ha formado en los cursos específicos del

voluntariado hospitalario.

Durante el curso 2015/2016 se han ofertado los siguientes cursos:

TÍTULO CAMPUS FECHA

Formación en Prevención de las Drogodependencias Alcorcón Octubre 2015 (tarde)

Formación en Prevención de las Drogodependencias Vicálvaro Octubre 2015 (mañana)

Formación en Prevención de las Drogodependencias Alcorcón Febrero 2016 (tarde)

Formación en Prevención de las Drogodependencias Móstoles Abril 2016 (mañana)

Formación voluntarios URJC en

Hospital Universitario Fundación Alcorcón (HUFA):

Pediatría, Psiquiatría y Medicina Interna

HUFA

(Alcorcón)

Octubre de 2015

(tarde 1)




HUFA

(Alcorcón)

Octubre de 2015

(tarde 2)

4




HUFA

(Alcorcón)

Noviembre de 2015

(tarde 1)




HUFA

(Alcorcón)

Noviembre de 2015

(tarde 1)




HUFA

(Alcorcón)

Enero de 2016

(tarde)


Hospital Universitario de Móstoles (HUM):

Hemodonación

HUM

(Móstoles)

Octubre de 2015

(tarde)


Hospital Universitario de Móstoles (HUM):

Hemodonación

HUM

(Móstoles)

Enero de 2016

(tarde)

Tabla 3. Lugar de realización y fecha de los cursos de formación específica.

1.1.2.1 Curso de Formación en Prevención de Drogodependencias.

Buscando cubrir las necesidades formativas y las inquietudes de nuestros alumnos, se buscaron

formaciones como la impartida en colaboración con la Agencia Antidroga de la Comunidad de

Madrid, dentro del Plan de Formación Comunitaria de las Drogodependencias: “Actúa”.

Esta oferta formativa tuvo una demanda en el curso 2014/2015 que superó con creces nuestras

expectativas, por lo que se vio adecuado volver a organizar nuevas convocatorias en el presente

curso.

El curso de formación en prevención de las drogodependencias constaba de los siguientes

bloques formativos, con una duración de 12 horas:

Bloques

formativos

Drogas: tipos, clasificación, efectos y riesgos

Drogodependencias: bases teóricas y científicas del inicio y mantenimiento del consumo

Características generales del consumo de drogas en la Comunidad de Madrid

Factores de riesgo y protección

Conceptos y objetivos de la actividad preventiva

Fundamentos de la prevención del consumo de drogas: bases teóricas y científicas



5

Ámbitos de actuación preventiva y sus características

Niveles de intervención y modelos teóricos efectivos para cada nivel

Recursos en prevención de la Comunidad de Madrid

Prevención para la Juventud en el ámbito Universitario

Tabla 4. Formación desarrollada en Curso Formación en Prevención de Drogodependencias.

A su vez, los objetivos del plan de Formación en Prevención de las Drogodependencias fueron:

1. Dotar a los mediadores sociales de los conocimientos y habilidades que les permitan

potenciar los factores de protección y disminuir los de riesgo, para el desarrollo de

problemas relacionados con las drogas a los que se exponen los grupos y personas que

conforman la población destinataria final, de manera que se incremente la efectividad

y eficiencia de las actuaciones preventivas comunitarias.

2. Proporcionar formación actualizada y basada en la evidencia sobre drogas y

drogodependencias y sobre estrategias preventivas efectivas.

3. Favorecer el cambio de actitud necesario de los mediadores sociales para el desarrollo

de un trabajo preventivo efectivo y propiciar el trabajo en equipo.

4. Proporcionar la formación metodológica necesaria para promover actuaciones

preventivas adecuadas.

5. Informar sobre los diferentes programas y servicios que en materia de prevención de

drogodependencias existen en la Comunidad de Madrid.

1.1.2.2 Formación voluntarios URJC en Hospital Universitario Fundación Alcorcón (HUFA)

Sesión formativa a los voluntarios URJC interesados en participar en las actividades de ocio y

acompañamiento del paciente ingresado en las áreas de pediatría, psiquiatría y por primera vez

en este curso académico, medicina interna del Hospital Universitario Fundación Alcorcón

(HUFA). El área de medicina interna se inicia ya que el hospital detecta la soledad de muchos de

sus pacientes durante el período que pasan ingresados. En ocasiones vienen derivados de sus

residencias y pasan semanas en una habitación donde sólo tienen contacto con su compañero

de cama y el personal del hospital.

6

Mediante esta formación se le dota al voluntario de recursos para llevar a cabo su voluntariado

así como del procedimiento, derechos y deberes de la actividad voluntaria específica en este

hospital.

1.1.2.3 Formación voluntarios URJC en Hospital Universitario de Móstoles (HUM)

Nueva sesión formativa a los voluntarios URJC interesados en participar en las actividades de

ocio y acompañamiento del paciente ingresado en las áreas de hemodonación del Hospital

Universitario de Móstoles (HUM).

Mediante esta formación se le dota al voluntario de recursos para llevar a cabo su voluntariado

así como del procedimiento, derechos y deberes de la actividad voluntaria específica en este

hospital.

1. 2 Datos de participación

Durante el curso 2015/2016 se mantuvo el número de cursos de formación básica, pero se

prefirió centrar la oferta de las formaciones específicas en las temáticas que habían tenido mejor

acogida en el curso anterior, intentando siempre dar la mejor calidad a nuestros alumnos.

1.2.1 Alumnos inscritos

El grado de disposición por parte de los alumnos a participar en las formaciones para el

voluntariado durante el curso académico 2015/2016 ha sido muy positivo, siendo el número de

alumnos inscritos un poco superior en la formación básica que en la específica (Fig. 1). Un año

más destaca notablemente la diferencia que se establece en el grado de disposición demostrado

por ambos sexos, pudiendo observar como las mujeres están mucho más interesadas en la

formación ofertada (tanto básica como específica), mientras que los hombres no muestran tanto

interés.



7

Fig.1- Alumnos inscritos en formación básica y en formación específica por género

A continuación procederemos a mostrar el número de alumnos inscritos por tipo de formación

y campus de la URJC donde se realizó el curso (Fig. 2, 3 y 4), donde sigue poniéndose de

manifiesto la diferencia de interés por la formación en voluntariado que se da entre hombres y

mujeres.

Fig. 2-. Alumnos inscritos por género en la formación básica por campus de la URJC.

8

Fig. 3- Alumnos inscritos por género en la formación específica por campus de la URJC.

Fig. 4- Alumnos inscritos por género en la formación específica en hospitales.

FormaciónHUFA

(Oct/Nov, 2015)

FormaciónHUFA

(Enero, 2016)

FormaciónHUM

(Octubre, 2015)

FormaciónHUM

(Enero, 2016)

Mujeres 92 94 65 15

Hombres 16 8 7 0

Total alumnos 108 102 72 15

0

20

40

60

80

100

120

Nú

mer

o A

lum

no

s

Formación Específica(Curso 2015/2016)

Hospital Alcorcón Hospital Móstoles



9

1.2.2 Grado de interés

El grado de interés del alumnado hace referencia al total de alumnos admitidos en los cursos

formativos junto a los alumnos que conforman la lista de espera. Como podemos observar (Fig.

4), a pesar de que el número de alumnos admitidos es elevado, destaca positivamente la larga

lista de espera que en ambos casos se ha generado, especialmente en la formación básica. Esta

demanda anima al Servicio de Cooperación al Desarrollo y Voluntariado a seguir ofertando estos

cursos en años posteriores, demostrando una vez más la necesidad e interés que despiertan en

la Comunidad Universitaria los conceptos que en ellos se imparten.

Fig. 5- Interés del alumnado en formación básica y específica.

Formación Básica Formación Específica

Lista de Espera 101 98

Admitidos 197 474

Total Alumnos 298 572

0

100

200

300

400

500

600

700

Nú

mer

o d

e al

um

no

s

Interés del alumnado(Curso 2015/2016)

10

1.2.3 Grado de implicación

En el grado de implicación el Servicio valora los alumnos admitidos que acuden a la formación,

los admitidos que finalmente no acuden y los que se han dado de baja de forma voluntaria

(Fig.5). A pesar de los esfuerzos realizados, el grado de implicación por parte de los alumnos no

llega a ser tan satisfactorio como esperábamos, ya que hay una gran cantidad de alumnos que

finalmente no acuden, por lo que para el curso 2016/2017 se trabajará en la localización de los

factores que determinan la gran cantidad de ausencias que se producen tras el proceso de

admisión.

Fig. 6- Grado de implicación en formación básica y específica.

Formación Básica Formación Específica

Admitidos no acuden 55 131

Admitidos acuden 115 316

Baja Voluntaria 27 27

Total Alumnos 197 474

0

50

100

150

200

250

300

350

400

450

500

Nú

mer

o d

e al

um

no

s

Grado de Implicación(Curso 2015/2016)



11

2.1. Colaboración URJC y diferentes ONG’s

Desde el área de Voluntariado se han firmado Convenios de Colaboración con diferentes

organizaciones para ofertar puestos de voluntariado a la comunidad universitaria. Todas las

actividades voluntarias llevan pareja una formación, con el objetivo fundamental del buen

desarrollo de la labor voluntaria, tanto para el voluntario como para el destinatario de las

actividades.

A continuación presentamos las diferentes ONG’s colaboradoras y la acogida que han tenido

entre los alumnos. Según su ámbito de actuación:

2.1.1 Voluntariado social

Se desarrolla mediante la intervención con las personas y la realidad social, frente a situaciones

de vulneración, privación o falta de derechos u oportunidades para alcanzar una mejor calidad

de vida y una mayor cohesión y justicia social.

2.1.1.1 Cruz Roja Española. Asamblea de Alcorcón

La ONG Cruz Roja, en la Asamblea de Alcorcón oferta a

nuestros estudiantes amplio marco donde desarrollar una

actividad voluntaria.

Las posibilidades se dividen en áreas que a su vez se subdividen en proyectos. En este curso ha

aumentado la oferta, presentando veinte proyectos en los que pueden participar como

voluntario:

2. ACTIVIDAD VOLUNTARIA

12

ÁREA SOCIAL Y EMPLEO CRUZ ROJA JUVENTUD

SOCORROS Y

EMERGENCIAS

OTROS PROYECTOS:

Apoyo integral a personas en

situación de pobreza crónica e

integración de inmigrantes.

Participación infantil y

juvenil.

Transporte Sanitario

Urgente.

Campañas sensibilización:

DDHH y DIH.

Empoderamiento a mujeres.

Prevención consumo de

drogas a jóvenes y

adolescentes: Proyecto

¿Sales Hoy?

Preventivos terrestres

Sistema de calidad en el

proceso de gestión del

voluntariado

Prestaciones llamamiento

ahora más que nunca: Ropero

Promoción del éxito

escolar para niños y niñas

en dificultad social.

Prevención accidentes en el

entorno escolar

Difusión de la

información: integración,

compromiso y

participación.

Ocio y tiempo libre de personas

con discapacidad Intelectual

Educación para la salud y

prevención de conductas

violentas.

Fortalecimiento de la

acción/intervención de

A.L.

Ayuda domicilio

complementaria: Proximidad

local

Teleasistencia domiciliaria de

personas mayores

Llamamiento ahora más que

Nunca

Itinerarios horizontales para

jóvenes en empresa

Empleo para personas

vulnerables: Proyecto

itinerarios integrales con

inmigrantes en dificultad social:

Red Interlabor@

Tabla 5. Área de trabajo y proyectos ofertados por Cruz Roja Española (Alcorcón).



13

2.1.1.2 Cruz Roja Comunidad de Madrid

La ONG Cruz Roja, en la Asamblea de la Comunidad de Madrid

se oferta a nuestros estudiantes un marco muy amplio donde

desarrollar una actividad voluntaria.

Se realizan más de 70 proyectos divididos en diferentes áreas:

ÁREA DE TRABAJO

Organización y gestión Centros sanitarios Socorros y emergencias Salud

Sensibilización Voluntariado y

participación Calidad Centros de coordinación

Cooperación interna Desarrollo local Empleo Estudios e innovación

social

Formación Intervención social Juventud Medio ambiente

Tabla 6. Área de trabajo de los proyectos ofertados por Cruz Roja Española (Comunidad de Madrid).

2.1.1.3 Soñar Despierto

La Fundación Soñar Despierto oferta a nuestros estudiantes la participación

en actividades voluntarias para la integración social de niños y jóvenes

residentes en centros de acogida y residenciales, procedentes de familias

desestructuradas, a través de un proyecto socioeducativo.

Este objetivo se lleva a cabo a través de dos proyectos:

Apoyo escolar: Gracias a la ayuda y al cariño que el voluntario proporciona al menor, se

consigue que no solo mejoren sus perspectivas escolares, sino que también se refuerce

su situación emocional.

Ocio: El voluntario pasa un rato de ocio con el niño durante el fin de semana, se busca

mejorar la situación académica y emocional del niño.

2.1.1.4 Madre Coraje

La Asociación Madre Coraje oferta a nuestros estudiantes

actividades voluntarias en el ámbito de conservación

14

medioambiental, cooperación para el desarrollo y ayuda humanitaria. Los proyectos donde se

puede participar son:

Mercadillo solidario: Situado en Alcorcón esta actividad consiste en la apertura del

espacio y la atención al público.

Educación para el desarrollo: se preparan y dinamizan sesiones en colegios, institutos y

otras entidades

Community Manager: Gestión de los perfiles de la Asociación Madre Coraje en redes

sociales.

Equipo de eventos benéficos: Voluntarios para colaborar en la organización de eventos

que den a conocer la labor de Madre Coraje y que, además, permitan financiar sus

actividades.

Clasificación de ayuda humanitaria: Se necesitan personas voluntarias que clasifiquen

el material donado y lo empaqueten para su envío a Perú, de acuerdo con unos

procedimientos establecidos.

2.1.1.5 Grupo AMAS

Grupo AMÁS es una organización que apoya, ejerce, impulsa y defiende los

derechos de las personas con discapacidad intelectual ubicada en la

Comunidad de Madrid. Esto se lleva a cabo a través de los siguientes

proyectos:

Programa de mediación “Cruce de caminos”. El objetivo es que una persona con

discapacidad realice una actividad de ocio con personas sin discapacidad. Los

profesionales prestan el apoyo necesario a la persona hasta que puede desenvolverse

sola y tan sólo se hace seguimiento telefónico. Esta actividad se desarrolla durante todo

el año.

Programa deportivo. Fútbol, baloncesto (lunes a viernes en horario de tarde) y natación

(mañana).

Programa de ocio compartido. Grupos de personas realizan actividades con

profesionales y voluntarios del servicio de ocio del grupo. Hay diferentes grupos que

realizan actividades normalizadas (discoteca, cine, salidas por Madrid, parque de



15

atracciones… (sábados y domingos)). El horario varía en función de la actividad y el

periodo de las actividades abarca de octubre a junio.

Programa de ocio inclusivo. El objetivo de este programa es crear grupos reducidos de

amigos que realicen actividades de ocio, con apoyo puntual de su monitor de referencia

favoreciendo las capacidades de las personas para gestionar su propio ocio.

Ciudadanía. Apoyos en los grupos de autogestores y mujeres, en sesiones periódicas

cada 15 días.

Cultura. Actividades diversas como baile, expresión y movimiento, taichí, habilidades

sociales, periódico, maquillaje y estética, logopedia, manejo del dinero, teatro, etc. Las

actividades se desarrollan en horario de tarde de lunes a viernes.

Apoyo en otros centros o servicios. Apoyo a actividades desarrolladas en centros

ocupacionales o residencias orientadas a actividades de día u ocio (artesanía, jardinería,

huerto, terapias animales…). El programa se desarrolla durante todos los días de la

semana en horario de mañana y tarde

2.1.1.6 Solidarios para el Desarrollo

La Asociación Solidarios para el Desarrollo realiza voluntariado en

diferentes ámbitos tales como:

Apoyo en hospitales: El objetivo del voluntariado es intentar hacer más agradable la

estancia de la persona enferma en el centro, aumentar la autoestima y optimizar las

condiciones de vida de los enfermos durante el período de hospitalización

Atención a mayores: El objetivo del voluntariado es fomentar y promocionar redes de

apoyo para que su envejecimiento sea lo más saludable y lo menos solitario posible.

Atención a personas sin hogar: Los voluntarios salen a la calle para tratar de crear un

espacio normalizado donde encontrarse desde la igualdad con las personas sin hogar y

romper su aislamiento.

Programas de salud mental: El compartir desde la igualdad, devolviendo a la persona la

dignidad que se merece, justifica por sí sola la acción voluntaria.

Atención a la discapacidad: Promovemos la igualdad de oportunidades y la mejora en

la calidad de vida de las personas con diversidad funcional fomentando un ocio

normalizado e integrador para todas las personas.

16

2.1.1.7 AMIVI

Entidad sin ánimo de lucro que intenta hacer una labor

permanente de mentalización social para potenciar la

participación en tareas comunes, y así facilitar la integración de

las personas con discapacidad intelectual. Las actividades se

dividen en diarias y de fin de semana.

Programa de actividades:

Taller de gimnasia adaptada: Tiene como objetivo mejorar las habilidades personales y

las destrezas motrices de las personas con discapacidad.

Taller con ordenadores: Sesión en la cual se pretende iniciar a los participantes de la

misma en el manejo del ordenador e internet. El objetivo es conseguir un aprendizaje

básico que les sirva tanto en su vida personal como laboral.

Taller de baile: A través de la música, el movimiento y el ritmo se mejoran aspectos

como la expresión corporal, la creatividad, la coordinación de movimientos, etc. Se

realiza una sesión semanal en la que se ensayan diferentes coreografías, para

posteriormente organizar una jornada compartida entre todos los componentes de la

asociación, donde se hace una representación de las mismas.

Baloncesto: AMIVI cuenta con un equipo de baloncesto federado en FEMADDI, en el

que los componentes del mismo pueden competir y desarrollar la capacidad de utilizar

las cualidades físicas básicas para lograr una mejor adaptación a las exigencias de la vida

cotidiana. El equipo tiene planificada una sesión de entrenamiento semanal y disputan

dos o tres partidos al mes dependiendo del calendario deportivo.

Actividades de fin de semana: Los fines de semana (sábado mañana/tarde o domingo

mañana/tarde), o se desarrollan diversas actividades de ocio (celebración de

cumpleaños, cine, bolera, meriendas, visitas a museos). El horario es variable en función

de la actividad, y siempre se inician y finalizan en el distrito de Vicálvaro.



17

2.1.1.8 MASNATUR

La Fundación MASNATUR trabaja para promover, a través de

actividades de ocio, el desarrollo integral de las personas con

discapacidad (en especial, niños y jóvenes) y para proporcionar

un tiempo de respiro a sus familias. Las actividades que se realizan se dividen en dos:

Ocio con niños y jóvenes con discapacidad: Los fines de semana se desarrollan

actividades de ocio (visita a Parque de Atracciones, Zoo, bolera, excursiones, visitas a

museos y centros culturales…).

Ocio con adultos con discapacidad: Se desarrollan diversas actividades de ocio (Zoo,

bolera, excursiones, visitas a museos y centros culturales…) con el grupo de adultos con

discapacidad.

2.1.1.9 ICEAS

La Asociación I.C.E.A.S. ofrece una educación comprensiva, personalizada e

integradora, atendiendo a situaciones de vulnerabilidad y ofreciendo a

menores y jóvenes con dificultades familiares, sociales y laborales, los apoyos

necesarios para su integración. Los proyectos que se imparten se dividen en:

Doposcuola: Es un proyecto de intervención socio-educativa destinado a menores en

situación de riesgo social, de edades comprendidas entre los 4 y 17 años y que presentan

en su mayoría, problemas de desestructuración familiar, así como dificultades de

adaptación escolar, fracaso y absentismo.

Con Buen Pie: es un proyecto de inserción socio-laboral destinado a personas adultas

en situación de desempleo y con perfil de empleabilidad bajo, con edades comprendidas

entre los 25 y los 60 años que se presentan en su mayoría problemas familiares y

sociales.

Apoyo logística: ICEAS solicita colaboración para el desarrollo de ciertas actividades de

apoyo necesarias para el desarrollo de la actividad de la asociación.

18

2.1.1.10 Acción contra el Hambre

Acción contra el Hambre es una organización humanitaria

internacional e independiente que combate la desnutrición

infantil a la vez que garantiza agua y medios de vida seguros a las

poblaciones más vulnerables. Interviene en más de 45 países

apoyando a más de 13 millones de personas. La visión de la ONGD es un mundo sin desnutrición;

su primer objetivo, devolver la dignidad a quienes hoy viven amenazados por el hambre.

Agente de Sensibilización en la Carrera contra el Hambre: Proyecto en más de 150

colegios de España que consiste principalmente en trasladar a alumnas y alumnos de 6

a 18 años la realidad de la desnutrición en los países más vulnerables a este problema.

2.1.1.11 Asociación Madrileña contra el Acoso Escolar

Desde la Asociación Madrileña contra el Acoso Escolar (AMACAE) se trabaja

en la prevención del acoso escolar, ciberacoso y todas las formas de

maltrato y violencia en las escuelas, con el objetivo de que no haya más

víctimas y poder erradicar esta lacra, consiguiendo que los colegios e

Institutos de la Comunidad de Madrid sean centros seguros, tanto para

alumnos como para el personal que trabaja en ellos. Proyectos:

Apoyo legal. Se necesitan voluntarios que puedan dar apoyo cualificado en el campo de

acciones legales emprendidas contra casos de acoso escolar (derecho civil, penal,

menores, etc.)

Apoyo psicológico. Se necesita ayuda voluntaria de personas con conocimientos de

psicología clínica y terapia EMDR para ayuda a víctimas de acoso escolar.

Dinamización en redes sociales. La difusión de la actividad de la asociación en redes

sociales es fundamental para ir creciendo y, por tanto, realizar una labor más eficaz.

Apoyo logístico. Apoyo en tareas de gestión administrativa y funcionamiento cotidiano

de una asociación gestionada de forma voluntaria por personas implicadas en el

problema.



19

2.1.1.12 Down Madrid

La Fundación desarrolla su actividad en una importante

cantidad de áreas a los afectados de Síndrome de Down y a

sus familias, tratando de apoyarles en todos los aspectos de

su vida diaria, desde el formativo hasta el profesional, incluyendo y potenciando actividades

lúdicas de todo tipo (deportivas, culturales, de naturaleza, etc).

Proyectos:

Ocio infantil y juvenil: El proyecto de Ocio infantil y juvenil de Down Madrid plantea un

ocio compartido, que propone un ocio en autogestión para chicos desde 6 hasta 30 años

con múltiples actividades de todo tipo (lectura, baile, karaoke, deporte, teatro, salidas

fin de semana, etc).

Ocio adulto: La actividad de voluntariado en ocio para adultos de la Fundación ofrece la

posibilidad de apoyar en el desarrollo de las actividades de ocio de fin de semana,

programadas para las personas de la residencia de la Fundación.

Deporte: Otra posibilidad de realización de actividad de voluntariado en Down Madrid

es colaborar como persona de apoyo en la realización de diferentes actividades

deportivas como baloncesto, etc.

Cibervoluntariado: Down Madrid te ofrece la posibilidad de colaborar con la Fundación

de forma remota, realizando tareas necesarias para la actividad de la misma, como

pueden ser traducciones, presentaciones, videos, etc.

Actividades culturales: Down Madrid ofrece también colaboración como voluntario en

actividades como taller de radio, Gestiona Radio, bailes de salón.

Campamentos de verano: Voluntarios para asistir al Campamento de Verano con los

chicos de nuestra Fundación y ayudar a la realización de actividades.

Plan de vacaciones: Durante el verano se organizan diferentes viajes desde la entidad,

y buscamos voluntarios que quieran viajar con nosotros.

20

2.1.1.13 Fundación Ana Valdivia

La Fundación realiza actividades con el objetivo de obtener una

integración real, donde participan niños tanto con movilidad

reducida, como sin problemas de movilidad.

Ocio para todos: “Ocio para Todos” nace con la idea de ofrecer un ocio normalizado e

inclusivo a chicos con y sin discapacidad.

Ocio en familia: “Ocio en familia” es una iniciativa emprendida por la Fundación a partir

de la demanda de actividades conjuntas.

Ocio para adultos: “Ocio para adultos” busca dar una alternativa de ocio adecuada a los

gustos y necesidades.

Punto de encuentro: El programa de ocio “Punto de Encuentro” nace con la idea de

ofrecer un ocio normalizado e inclusivo a chicos con parálisis cerebral y discapacidades

afines prestándoles los apoyos y guías necesarias con el fin de dar respuesta a sus

necesidades de ocio y relaciones sociales.

Ludotecas: La Ludoteca de la Fundación Ana Valdivia es un espacio de juego para niños

con Parálisis Cerebral, Daño Cerebral Adquirido, movilidades reducidas y niños sin

discapacidad con edades comprendidas entre los 3 y los 12 años.

2.1.1.14 Fundación Juan XXIII Roncalli

Entidad privada, sin ánimo de lucro, cuya misión es la

integración social y laboral de personas con Discapacidad

Intelectual, a través de un modelo integral que engloba un

Centro de Día, un Centro Ocupacional, un Centro Especial de

Empleo y un Centro de Formación para el Empleo.

Organización con más de 50 años de trayectoria, se ha consolidado como referente a nivel

nacional en materia de integración y formación para el empleo de este colectivo. A lo largo de

todos estos años las personas voluntarias han ocupado un papel importante en el equipo

humano de la entidad y participan en los diferentes proyectos y actividades que se desarrollan

a lo largo del año. La Fundación desempeña un papel de transformación social muy relevante y



21

dentro de esta labor, el voluntario ocupa una función clave como agente de sensibilización de la

Discapacidad Intelectual en su comunidad.

El voluntario puede optar por una de estas dos vías de colaboración:

Itinerario Servicios: Apoyo en diferentes áreas que se determinan según una definición

previa de necesidades, establecidas en consenso con el voluntario, en función de sus

intereses. Los proyectos disponibles son:

- Proyecto Centro de Día y Centro Ocupacional.

- Proyecto Centro de Formación para el Empleo.

- Proyecto Centro Especial de Empleo.

- Proyecto Áreas de Staff.

- Proyecto Club de Ocio.

Itinerario Persona a Persona: una vez que el voluntario ha mostrado un compromiso

con la entidad tras la participación en actividades del itinerario Servicios, tiene la

posibilidad de dar un paso más y realizar una labor de apoyo individual a un usuario,

alumno o empleado con Discapacidad Intelectual, en un contexto más inclusivo. Los

proyectos disponibles son:

- Proyecto Actividades de la vida diaria.

- Proyecto Ocio personalizado.

- Proyecto Voluntariado o aficiones compartidas.

- Proyecto Formación específica.

- Proyecto Bolivia.

2.1.1.15 GEPAC

GEPAC es una organización independiente sin ánimo de lucro

compuesta por 45 asociaciones de pacientes, 11 miembros

corporativos y 9 divisiones propias: tumores raros, mama, cabeza y

cuello, hígado, páncreas, próstata, pulmón, riñón, piel y melanoma.

Esta alianza tiene como propósito compartir recursos y experiencias y tener una sola vez ante

los diferentes agentes sociales y sistemas de salud.

Los voluntarios pueden participar en el proyecto:

22

Desarrollo de contenidos y materiales educativos para pacientes y familiares que

conviven con el cáncer. Se trata de un proyecto continuo, organizado por trimestres,

pero que forma parte la actividad de GEPAC durante todo el año, y la colaboración es

prorrogable a interés de ambas partes. Se pretende realizar una generación de

contenidos formativos para pacientes, bajo la coordinación y supervisión de GEPAC y,

para el desarrollo de los mismos, se facilitará bibliografía y material de apoyo. La

actividad se puede realizar también de manera remota, siendo necesaria una reunión

de coordinación cada dos semanas, en fecha a convenir entre las partes.

2.1.1.16 ASPAS

La Asociación de Padres y Amigos de los Sordos de Madrid

(ASPAS-Madrid) es una entidad sin ánimo de lucro y Declarada de

Utilidad Pública por el Ministerio del Interior que lleva

desde 1972, 43 años trabajando para la integración de las personas con deficiencia auditiva y

apoyando a sus familias ininterrumpidamente.

Se desarrolla un proyecto:

Taller de Ocio y Tiempo Libre con adultos: pretende dar respuesta a la necesidad de

ocio de personas sordas con deficiencias o discapacidades añadidas que, debido a sus

características, no encuentran cabida en las actividades de tipo sociocultural y deportivo

promovidas por las asociaciones de sordos y organismos similares. El objetivo es doble,

proporcionando actividades de ocio y tiempo libre ajustadas a las necesidades de este

colectivo, y ofreciendo un respiro a los familiares, que tienen la tranquilidad de una

atención especializada.

2.1.1.17 Vencer Autismo España

Vencer Autismo España es una asociación sin ánimo de lucro

creada en Enero de 2013 por un grupo de padres de niños

diagnosticados con algún tipo de trastorno del espectro autista. El nexo de unión principal es la



23

forma de entender el autismo de sus hijos, al considerarlo un desorden social e interrelacional

y no cognitivo.

Entre los principales objetivos de la Asociación Vencer Autismo España se encuentran:

Facilitar y dar a conocer a otras familias, información y alternativas prácticas para

vencer las barreras que existen entre las personas con autismo y su entorno.

Dar a conocer las estupendas mejoras que pueden existir en habilidades

comunicativas y de relación de personas desafiadas por el autismo, gracias al apoyo de

las personas de su entorno y contando con voluntarios que puedan ayudarles en la

gestión de estos nuevos retos.

Compartir su experiencia en la vivencia y superación de este desafío, para

empatizar con las necesidades de quienes se encuentran desorientados, desmotivados

o lejos de alternativas para afrontar este proceso con las maravillas que también aporta.

Esta entidad cuenta con el proyecto de voluntariado The Son-rise Program ®. Dentro de esta

terapia, la principal filosofía es desarrollar una estupenda vinculación y para eso, los padres

formarán al Voluntario para explicarle de qué forma puede ayudar a su hijo y multiplicar así el

número de interacciones con otras personas. Como beneficio secundario, se ofrece un respiro a

los padres para que se apoyen en otras personas durante este proceso de recuperación que

necesitará con personas de su máxima confianza, creando un clima estupendo para el desarrollo

socio-emocional.

Para ser Voluntario The Son-rise Program® hay que cumplir una serie de requisitos:

- Ser una persona Entusiasta, Enérgica y Divertida.

- Tener una actitud abierta y cariñosa.

- No juzgar a las personas, ni a sí mismo ni a los demás.

- Ser adulto (mayor de 18 años), no importa la edad que se tenga, si se dispone de energía

e ilusión.

- Tener ganas de apoyar a una familia en el crecimiento y evolución del niño con autismo,

teniendo el convencimiento de que no existen límites a sus posibilidades.

- No es necesaria una formación previa. Los padres del niño te ofrecerán la formación

necesaria para ser Voluntario en la metodología del Programa Son-rise®.

24

- Necesitamos que puedas comprometerte a 2 horas semanales como mínimo al menos

durante 6 meses para llevar a cabo el Programa de forma efectiva.

El objetivo de este programa es disfrutar de lo que el niño disfrute, a través del juego. Como

resultado de su voluntad y esfuerzo por relacionarse con nosotros, el niño evolucionará. El

entusiasmo del voluntario en el Playroom, será parte fundamental en la motivación del niño

para ayudarle a “crecer” de la manera más eficaz.

2.1.1.18 Amigos de los mayores

Organización de voluntariado que tiene por objetivo

paliar la soledad, el aislamiento y las carencias afectivas

de las personas mayores que viven solas a través de la

puesta en marcha de diferentes actividades de acompañamiento y del trabajo voluntario de

muchas personas. Las personas a las que se atiende tienen una media de edad de 84 años y se

encuentran en situación de soledad o aislamiento, sin familia ni amigos o, si los tienen, la

relación con ellos es mínima, con problemas de salud propios de la edad avanzada y con escasos

recursos económicos.

Amigos de los mayores tiene múltiples proyectos:

Programa de Acompañamientos – Acompañamientos a domicilio. Esta es la actividad

principal de la asociación a nivel de voluntariado. Consiste en realizar visitas, al menos

una vez a la semana con el objetivo de acompañar y dar cariño a aquellas personas que

viven solas. Las visitas a domicilio son momentos de encuentro entre la persona mayor

y el voluntario. Dependiendo de cada persona, se convierten en momentos de charlar,

compartir experiencias, anécdotas o simplemente estar.

Programa de Acompañamientos – Acompañamientos puntuales. Este es un servicio

mediante el cual un voluntario acompaña y ayuda a la persona mayor en sus gestiones

administrativas, sanitarias, etc.

Programa de Actividades – Encuentros en el barrio y tertulias. Esta es una actividad

organizada por zonas, con la que se busca facilitar la participación de personas mayores,

que no tienen la posibilidad de salir de casa por sí solas, en actividades lúdicas variadas.

Esta actividad grupal permite que las personas mayores puedan disfrutar de los recursos



25

de su entorno y de la compañía de otras personas mayores y voluntarios que viven en

su barrio.

Programa de Actividades – Salidas de un día. Esta actividad consiste en la realización

de salidas culturales para las personas mayores que se benefician del programa de

acompañamiento a domicilio. Estas salidas culturales se desarrollan en diversos centros

de ocio que ofrece la ciudad, museos, teatros, cines.

Programa de Eventos – Actos. Dos veces al año, coincidiendo con San Isidro y Navidad,

se invita a todas las personas mayores y voluntarios de la organización a participar en

eventos donde puedan compartir experiencias y vivencias con las otras personas

mayores y voluntarios/as de la entidad en un entorno lúdico y festivo y que además

favorezca el fortalecimiento de las relaciones entre ellos.

Programa de Eventos – Vacaciones adaptadas. Esta actividad consiste en pasar unos

días fuera de la ciudad, para convivir con otros mayores y voluntarios de todas las

edades. Con esta actividad se pretende que la persona mayor que, por motivos

económicos o de salud, no pueda salir de la ciudad, tenga unos días de descanso en un

entorno natural y salga de su aislamiento compartiendo momentos del día como las

comidas, paseos o juegos con otros mayores y voluntarios, creándose un entorno

favorecedor para el intercambio intergeneracional.

2.1.1.19 Fundación Scholas Ocurrentes

Scholas Occurrentes es una organización internacional de derecho

pontificio impulsada por el Papa Francisco desde la Ciudad del Vaticano el

13 de agosto de 2013, que vincula la tecnología, el arte y el deporte para

fomentar la integración social y la cultura del encuentro por la paz. La

misión es mejorar la educación y lograr la integración de las comunidades,

con foco en las de menores recursos, a través del compromiso de todos

los actores sociales, vinculando escuelas y redes educativas de todo el mundo a partir de

propuestas pedagógicas, deportivas y artísticas.

La Fundación busca cambiar la educación construyendo juntos un mundo integrado y en paz,

haciendo de la cultura del encuentro una experiencia educativa.

26

Los tres pilares que atraviesan todos los proyectos son el arte, el deporte y la tecnología como

herramientas para hacer posible desde la educación la cultura del encuentro.

Esta organización cuenta con un único proyecto:

Proyecto Scholas ciudadanía: Es la segunda línea de acción de la Fundación Scholas

Occurrentes e implica un cambio paradigmático en la concepción del aprendizaje y del

espacio escolar. Procura ampliar el concepto de educación. Asimismo, se desea generar

una pedagogía del encuentro: el diálogo, el respeto a la diversidad, la escucha y la

mirada atenta, el aprender con otros y de los otros y el trabajo cooperativo son los

valores que guían y animan esta propuesta. Scholas mediante esta propuesta educativa

pretende crear un espacio en el que se viva más humanamente y se genere una

comunidad global. Las actividades en las que participarán los voluntarios son:

acompañamiento a formadores, tareas de logística, acompañamiento a los adolescentes

y dirección (junto con el equipo de la Fundación) de las tareas acordadas por la

Fundación relacionadas con el Arte, la música, el baile, etc. que se lleven a cabo en

momentos de recreo.

2.1.20 Fundación Ana Carolina Díez Mahou

La Fundación Ana Carolina Díez Mahou busca el tratamiento

definitivo para los niños con enfermedades neuromusculares

genéticas (miopatías mitocondriales y distrofias musculares),

y para ello ofrece apoyo a los proyectos de investigación que trabajan en este ámbito. Mientras

este tratamiento no esté disponible, el trabajo de la Fundación se centra en mejorar su calidad

de vida, así como la de sus familias.

La Fundación entiende el Voluntariado como una forma de vida y considera que los voluntarios

son el motor de su actividad. Actualmente, la actividad principal que demanda voluntarios es la

participación en los eventos que, frecuentemente, organiza la Fundación. Por una parte los

eventos pueden tener como fin la recaudación para proporcionar los tratamientos de

fisioterapia y musicoterapia que se ofrecen a los niños y, por otra, pueden ser actividades a

realizar con las familias. A veces, ambos objetivos se unen: se han realizado conciertos solidarios,

obras de teatro, e incluso, adaptado una sala de cine para ver el estreno de Star Wars



27

2.1.2 Voluntariado ambiental

Persigue disminuir el impacto negativo del ser humano sobre el medio ambiente y poner en

valor el patrimonio natural existente, las especies animales y vegetales, los ecosistemas y los

recursos naturales realizando, entre otras, acciones de protección y recuperación de la flora y

fauna, la biodiversidad natural de los distintos hábitats, y defensa del medio forestal; de

conservación y mejora del agua, de los ríos y otros elementos del medio hídrico; del litoral, de

las montañas y demás elementos del paisaje natural; de educación y sensibilización

medioambiental; de protección de los animales; y cualesquiera otras que contribuyan a

proteger, conservar y mejorar el medio ambiente

2.1.2.1 Madrid Felina

MADRID FELINA es una Asociación sin ánimo de lucro, cuyo

objetivo es salvar del abandono y del maltrato a los gatos que

habitan en las calles de Madrid.

Entre otros, uno de los objetivos de la asociación es crear un centro de acogida y recuperación

para gatos de Madrid, donde puedan encontrar el refugio y la oportunidad que la ciudad tantas

veces no les brinda, y así ayudar a conseguir una ciudad con gatos felices, salvados y en paz con

su hábitat y con los ciudadanos.

Para ello, las líneas de acción son las siguientes:

Buscar ayudas para crear el centro de acogida de Gatos Madrid Felina

Gestionar la salida de la mayor cantidad posible de gatos del Centro de Protección

Animal del ayuntamiento de Madrid, donde terminan sus días cientos de gatos sin

suerte. Más de 300 gatos son rescatados anualmente por Madrid Felina, pudiendo

ofrecerles a la mayoría una oportunidad de vida digna.

Rescatar del abandono, acoger, prestar asistencia veterinaria y procurar un nuevo hogar

a gatos abandonados y maltratados de nuestra ciudad

Fomentar la adopción de animales. Sólo a través de la adopción se puede seguir

salvando vidas

28

Fomentar y llevar a cabo campañas de esterilización de colonias de gatos de Madrid que

eviten su exterminio

Colaborar junto con la Administración en cualquier iniciativa que conlleve una mejor

vida de estos animales en Madrid, ofreciendo alternativas paralelas al sacrificio o al

abandono

Denunciar cualquier acto de maltrato animal del que se tengan noticias

Divulgar entre la infancia el amor hacia los animales y hacia los gatos en particular

¿QUÉ NECESITAMOS?

Acogida o adopción

Cada día llegan a Madrid Felina animales nuevos que necesitan atención. Si la adopción

no es posible, la acogida temporal de un animal hasta que aparezca un adoptante

definitivo, es una de las opciones que se ofrecen mientras llega su casa definitiva, lo que

supone una ayuda enorme para la asociación.

Ayuda en tareas de

limpieza y

mantenimiento de

los espacios de

acogida

- Limpieza de salas con estantes, cuevas para gatos, ventanas, cajones de arena,

etc.

- Lavado y rellenado de tolvas de agua. Reposición de alimento seco y húmedo.

- Tareas ocasionales de pequeño mantenimiento.

Ayuda para traslado Traslado de animales desde su espacio de acogida a una clínica veterinaria o a una casa

de acogida.

Ayuda para rescate o

captura

Colaboración en la captura y traslado de animales a las clínicas veterinarias

colaboradoras.

Tabla 7. Proyectos de voluntariado ofertados por Madrid Felina para el curso 2015-2016.

2.1.2.2 Animales al Servicio de la Humanidad

El programa Animales al Servicio de la Humanidad es una inciativa

emprendida desde el Vicerrectorado de Cooperación al Desarrollo,

Voluntariado y Relaciones Institucionales de la Universidad Rey Juan

Carlos, cuyos objetivos son los siguientes:



29

1. Analizar la importancia que hoy en día tienen los animales para el ser humano.

2. Difundir los beneficios del vínculo hombre-animal.

3. Formación para la promoción de la salud utilizando a los animales como mediadores

en el proceso.

4. Desarrollar actividades de promoción, formación y difusión sobre los efectos en la

salud humana de las diversas intervenciones con animales.

5. Establecer lazos de cooperación entre Asociaciones implicadas y la Universidad.

6. Fomentar los aspectos éticos y de tenencia responsable para el bienestar animal.

Para llegar a conseguir estos objetivos se propone la realización de una serie de acciones que

detallamos a continuación, y para el desarrollo de alguna de las cuáles se requiere de la

participación de personas voluntarias identificadas con los principios del programa.

Formación en valores para escolares.

Educación, Concienciación y Tenencia responsable de animales en nuestra

sociedad.

Gestión ética de colonias animales urbanas.

Ciclo de conferencias: Los animales en nuestra sociedad.

Jornadas y seminarios de carácter científico sobre las intervenciones asistidas por

animales.

UDP-Desafío Mogena. Patas por la ELA.

Programas de investigación.

30

2.1.2.3 Asociación CELTAIA

Celtaia es una asociación formada por jóvenes profesionales del medio

ambiente. Nace por el empeño de un grupo de personas que quieren ver

satisfechas sus necesidades de trabajo y dedicación en lo que se han

especializado en sus carreras académicas. Concienciación y sensibilización

ambiental son los pilares de su filosofía abierta a todos aquellos que estén

interesados en disfrutar, aprendiendo, de lo que nos rodea.

Esta organización busca un cambio de actitud, una toma de conciencia acerca de la importancia

de conservar el medio ambiente con vistas al futuro y, mejorar nuestra calidad de vida. La

adopción de una actitud consciente ante el medio que nos rodea depende de cada uno. Celtaia

busca contribuir a ello apoyándose en la educación ambiental como herramienta, incorporando

la diversión y el ocio en su práctica.

La educación ambiental tiene numerosas vertientes. La Asociación Celtaia, con 3 años de bagaje,

ha realizado actividades dirigidos a diferentes entidades y a diversos colectivos. Esperamos de

los voluntarios, no sólo su predisposición a trabajar en nuestros proyectos si no, la capacidad de

aportar y completar los mismos con sus ideas, desempeño y dedicación.

Los proyectos que realizan son:

Charlas de educación ambiental para alumnos de ESO y Bachillerato: El proyecto consiste

en impartir charlas sobre temática ambiental a alumnos de un Centro Educativo de la CAM.

Las temáticas versarán sobre transgénicos, biodiversidad, biología, cambio climático y el

agua.

Actividades de educación ambiental en la semana cultural de un centro educativo:

Durante la Semana Cultural del CEIP Alonso Cano de Móstoles, cuya temática es el cuento,

Celtaia elabora un programa de actividades para el Colegio. Se realizarán desde

cuentacuentos hasta talleres con material reciclado en los que los voluntarios participarán

de manera activa.

Elaboración de la nueva página web corporativa: La Asociación Celtaia dispone de un nuevo

espacio en el que construir su web corporativa. Una plataforma en 1and1 en la que

mediante plantillas elaborar una nueva página web, donde incluir toda la información de

nuestra web actual. Necesitamos voluntarios que le guste el diseño web y quieran acercarse



31

al manejo y diseño de una de las plataformas web más usadas para elaborar páginas web de

carácter personal o empresarial.

Ocio ecológico en la Sierra de Guadarrama – Recreación Medieval: Cada vez más existe una

demanda social por realizar actividades en el medio natural. La Asociación Celtaia, prepara

un proyecto de ocio ecológico en un entorno natural que aúna reciclaje, actividades

lúdico/deportivas y dinámica ambientada en el medievo. Este proyecto, incluye preparación

de materiales, organización y contratación de actividades secundarias, preparación de

juegos y dinámicas para actividad principal (recreación medieval) y participación en la

jornada de ocio ecológico.

Campaña de captación de centros escolares para el próximo curso: Llevar a cabo un

proyecto de educación ambiental, requiere tener un público con el que poder interactuar.

El medio ambiente, como temática escolar, forma (cada vez más) parte de los libros de texto

de asignaturas de ciencias. Sin embargo, los alumnos necesitan un aporte extra en su

aprendizaje para adquirir y asimilar el respeto hacia el medio natural. Conceptos como

“sostenibilidad” o “biodiversidad” quedan cojos sin una actividad que reafirme su

importancia. La Asociación Celtaia, como todos los años, prepara la campaña de captación

de centros escolares de diferentes estudios y formaciones, haciéndoles llegar su programa

educativo, ideal como complemento para reforzar esos y muchos otros conceptos

relacionados con el medio ambiente. Desarrollo de tu propio proyecto educativo/de

ocio/deportivo con temática ambiental, en el marco de la Asociación Celtaia.

Desarrollo de tu propio proyecto educativo/de ocio/deportivo con temática ambiental, en

el marco de la Asociación Celtaia: Si quieres llevar a cabo un proyecto de educación

ambiental, pero no tienes mucha idea de cómo llevarlo a cabo, la Asociación Celtaia te

ofrece el marco logístico, humano y técnico. Su experiencia realizando proyectos de

educación ambiental en diferentes áreas, permite contar con los medios y la capacidad

resolutiva para conseguirte un espacio dónde efectuar ese proyecto, dirigirlo al colectivo

adecuado o ayudarte y aconsejarte en la realización de las diferentes actividades.

32

Asociación/ONG Alumnos Inscritos

(Curso 2015/2016)

Alumnos

participantes

(Desde 2014)

Cruz Roja Española. Asamblea de Alcorcón 33 23

Cruz Roja Española. Comunidad de Madrid 59 6

Soñar Despierto 60 4

Madre Coraje 8 6

Grupo AMAS 3 0

Solidarios por el Desarrollo 27 0

AMIVI (Asociación de Minusválidos de Vicálvaro) 14 10

MÁSNATUR 13 8

ICEAS 10 1

Acción Contra el Hambre 10 3

AMACAE 13 1

Down Madrid 18 7

Fundación Ana Valdivia 14 0

Fundación Juan XXIII Roncalli - -

GEPAC - -

ASPAS - -

Vencer Autismo España - -

Amigos de los mayores - -

Fundación Scholas Ocurrentes - -

Fundación Ana Carolina Diez Mahou - -

Madrid Felina 7 3

Animales al Servicio de la Humanidad 4 *

Asociación Celtaia - -

Total alumnos 293 72

Tabla 7. Resumen del número de alumnos inscritos y participantes en las actividades voluntarias de las entidades mencionadas. En

azul nuevas entidades que colaboran con el Servicio a partir del curso 2015/2016.

(*) Finalmente en este curso no se pudo realizar ninguna actividad.

(-) Colaboración de reciente creación, sin tiempo suficiente para que se inscriban alumnos.



33

2.2 Proyectos propios de voluntariado de la URJC

Desde el área de voluntariado de la Universidad Rey Juan Carlos continúan los proyectos que

empezaron en el curso 2014/2015 debido a la buena acogida que tuvieron. Además este curso

surgieron dos nuevos proyectos con el Hospital Universitario Fundación Alcorcón y con el

Hospital Universitario de Móstoles, los cuales han despertado un gran interés.

2.2.1 Voluntariado Hospitalario, Hospital Universitario Fundación Alcorcón (HUFA)

La Universidad Rey Juan Carlos en colaboración con el Hospital Universitario Fundación Alcorcón

(HUFA) continúo con los dos proyectos de voluntariado hospitalario en las áreas de pediatría y

psiquiatría, a los que se les sumo un tercero en el área de medicina interna. La actividad conlleva

una formación voluntaria que tiene como objetivo fundamental el buen desarrollo de la labor

voluntaria, tanto para el voluntario como para el usuario. El voluntario participara en actividades

de acompañamiento y en el campo de la animación sociocultural.

La acogida del voluntariado universitario de la URJC es la siguiente:

Voluntariado Universitario

HUFA

Alumnos

Inscritos

Alumnos

participantes

Pediatría 147 63

Psiquiatría 74 53

Medicina Interna 106 45

Total alumnos 327 161

Tabla 8. Número de alumnos inscritos y participantes en el voluntariado hospitalario HUFA.

2.2.2 Voluntariado Hospitalario, Hospital Universitario de Móstoles (HUM)

La Universidad Rey Juan Carlos en colaboración con el Hospital Universitario de Móstoles (HUM)

ha puesto en marcha un proyecto de voluntariado hospitalario en el área de hemodonación. La

actividad conlleva la pertinente formación voluntaria, como se ha ido haciendo en los proyectos

con otros hospitales, para el buen desarrollo de la labor voluntaria. En la siguiente figura

podemos observar la acogida del voluntariado entre el alumnado y la participación final en el

mismo.

34

Voluntariado Universitario

HUM

Alumnos

Inscritos

Alumnos

participantes

Hemodonación 72 22

Tabla 9. Número de alumnos inscritos y participantes en el voluntariado hospitalario HUFA.



35

3.1 Valoración de la formación en voluntariado

En la andadura del área de cooperación al desarrollo y voluntariado durante el curso 2015/2016,

se han mejorado notablemente la formación en materia de voluntariado. Aunque se ha

mantenido el número de cursos de formación básica y ha disminuido el total de temáticas

ofertadas para los cursos de formación específica, se ha incrementado la calidad de las mismas.

De esta manera se pretenden que los contenidos ofertados sean de la mejor calidad posible para

nuestros alumnos y se sigue trabajando en la mejora de las demás temáticas, que si bien no se

han ofertado este curso (voluntariado ambiental y voluntariado con personas con discapacidad)

se pretende que puedan volver a serlo en próximas convocatorias.

Mediante la invitación y colaboración de diferentes ONG’s se pretende que, además de la

formación en voluntariado, se presenten ejemplos de acciones concretas, buscando que las

ONG’s con las que tenemos convenios acudan a estas sesiones formativas para que el alumno

complemente los conceptos teóricos con una visión práctica de la labor de un voluntario y las

ONG’s. Además, siguiendo la dinámica creada en el cuso anterior, hemos podido contar con el

testimonio de algunos de nuestros alumnos para que compartieran su experiencia en el

voluntariado universitario.

En resumen, el curso 2015/2016 muestra un balance positivo al mantenerse la formación básica,

mantener parte de la formación específica en voluntariado y la colaboración con nuevas

entidades, enriqueciendo así el programa.

3.2 Valoración de las actividades voluntarias

Durante el curso 2015/2016 el número de entidades colaboradoras con el Servicio de

Cooperación al Desarrollo y Voluntariado ha aumentado notablemente. Así se ha producido un

crecimiento de la oferta de entidades donde colaborar para nuestros alumnos, permitiéndoles

realizar su actividad voluntaria en el área que más les pueda interesar. Este tiempo los alumnos

3. VALORACIÓN ACTIVIDAD ANUAL

36

universitarios han podido optar entre diferentes ONG’s y dentro de éstas diferentes proyectos

que más se adaptaran a sus intereses y mejor pudieran realizar según sus perfiles.

Las actividades de voluntariado cuentan con el reconocimiento académico de créditos y para su

obtención deben cumplirse los requisitos de una formación inicial, las horas de voluntariado

acordadas y una memoria final con una breve descripción del trabajo realizado.

La valoración de los voluntarios ha sido muy positiva en el 100% de los casos y la inmensa

mayoría ha continuado desarrollando la actividad voluntaria una vez finalizado el compromiso

adquirido con la Universidad. Por otra parte, la valoración de las ONG’s, del Hospital

Universitario Fundación Alcorcón y del Hospital Universitario de Móstoles también ha sido

positiva en cuanto a las actividades llevadas a cabo, por lo que se mantienen los proyectos del

curso 2015/2016 y se prevé una ampliación para el próximo curso.

Fig. 7. Incremento anual en la oferta de cursos y colaboraciones con entidades

Estos resultados apoyan un año más la labor que desarrolla el Servicio de Cooperación al

Desarrollo y Voluntariado en la Universidad Rey Juan Carlos y reflejan la buena acogida que

tienen entre el alumnado estas actividades. Una vez más el creciente interés demostrado nos

anima a seguir trabajando por la mejora en la formación y coordinación de actividades

voluntarias para la Comunidad Universitaria, medio indispensable para construir una sociedad

más solidaria.

Formación BásicaFormaciónEspecífica

ONG's

Curso 2013/2014 3 1 1

Curso 2014/2015 4 7 7

Curso 2015/2016 4 11 23

Incremento Anual 0 4 16

0

5

10

15

20

25

Ofe

rta

form

ativ

a y

ON

G's

Valoración anual



37

4.1 Programa de Cooperación y Voluntariado en Radio URJC

En marzo de 2016 se inició el programa Cooperación y Voluntariado en Radio URJC. Durante los

30 minutos de duración del espacio, hubo secciones fijas en las que se habló sobre las

actividades relacionadas desarrolladas a lo largo de la semana, así como sobre nuevas

convocatorias y alternativas de actividad para fechas venideras. Estas secciones dieron paso a la

parte principal del programa, en la que tuvimos un invitado cada semana, relacionado con el

mundo de la cooperación al desarrollo o del voluntariado, con el que hablamos sobre su trabajo

en estos ámbitos. Los programas se cerraron con una sugerencia musical, que intenta

relacionarse con la temática del mismo.

El Jefe de Servicio de Cooperación al Desarrollo y Voluntariado, Miguel Ángel del Río, fue el

encargado de conducir el programa. Algunos de los invitados que han pasado por el programa

durante la temporada del curso 2015/2016 fueron: Marta Brisset, de Progress for Africa

Foundation, Israel González, Director Técnico del programa Animales al Servicio de la

Humanidad; Vanessa Cámara, técnico de voluntariado en la Asamblea de Alcorcón de Cruz Roja;

Carlos Luengo, alumno de la URJC, nos cuenta la iniciativa solidaria Buscando a Nessie; Ana

Isabel Ojeda, pedagoga en el proyecto socioeducativo y de voluntariado de ICEAS, etc.

Imagen 1.- Miguel Ángel del Río junto a Ana Isabel Ojeda (izq) y Marta Brisset (drch) en el programa Cooperación y Voluntariado en

Radio URJC.

4. ACTIVIDADES EN LAS QUE COLABORA EL VICERRECTORADO DE

COOPERACIÓN AL DESARROLLO, VOLUNTARIADO Y RELACIONES

INSTITUCIONALES

5.

38

4.2 Concurso para la decoración del área de pediatría del Hospital Universitario

de Móstoles.

La Dirección del Hospital Universitario de Móstoles (HUM) deseaba realizar una remodelación

del área de pediatría del hospital (planta 4 del edificio), y dentro de este proyecto, consideró

que la decoración de determinadas salas y pasillos, de una manera atractiva y agradable, podía

ser un elemento importante de cara a inspirar una mayor tranquilidad a los niños que acuden a

consulta, facilitando, tanto a pacientes como a familiares y personal sanitario, el desarrollo de

la misma. Con este objetivo principal, a lo largo del año 2015 el hospital organizó una consulta

sobre los motivos decorativos que podrían ser más atractivos para los pacientes que, hasta el

día 1 de octubre, tuvieron oportunidad de votar entre diferentes opciones propuestas (un

bosque, una ciudad, el espacio, etc.), resultando el motivo más votado “El fondo del mar”.

El Hospital y la Universidad formalizaron una colaboración para realizar un concurso de ideas

para la decoración el área basado en este motivo y la posterior ejecución del proyecto de

decoración dando forma a la idea ganadora del concurso. La ejecución tuvo lugar al final de

curso respetando los periodos de evaluación propios de la universidad. Los participantes de

dicho concurso serían los propios alumnos de la Universidad Rey Juan Carlos matriculados en

los Grados en Bellas Artes, Diseño Integral y Gestión de la Imagen, Fundamentos de la

Arquitectura, Educación Infantil y Educación Primaria. Como resultado se presentaron seis

propuestas de seis grupos de alumnos de dichos grados.

La propuesta ganadora fue “OLA-OLA” formulada por el denominado “Navegantes” y fue

durante los meses de verano, cuando se llevó acabo la decoración en el área de pediatría del

Hospital Universitario de Móstoles. La ejecución se llevó a cabo por todos los participantes de

las propuestas de decoración.

Fue un proyecto que contó con la colaboración de todos los participantes, la URJC a través de su

servicio de Cooperación al Desarrollo y Voluntariado y el HUM. A la finalización, el HUM hizo un

acto de reconocimiento a los voluntarios y descubrió una placa con los nombres del grupo

“Navegantes”



39

Imagen 2. – Diseño del proyecto ganador OLA –OLA (grupo Navegantes) y alumnas pintando dicha decoración en el área de pediatría

del Hospital Universitario de Móstoles.

40

Imagen 3. – Alumnos de la URJC componentes del grupo “Navegantes”, Pablo Roger (Coordinador de Bellas Artes de la URJC) y

Miguel Ángel del Río (Jefe del Servicio de Cooperación al Desarrollo y Voluntariado de la URJC), junto a la placa con los nombres de

dichos alumnos.

Imagen 4. – Alumnos de la URJC miembros del grupo “Navegantes” con Ángel Gil (Vicerrector de Cooperación al Desarrollo,

Voluntariado y Sostenibilidad de la URJC) y el equipo directivo y personal del área de pediatría del HUM y del Servicio de Cooperación

al Desarrollo y Voluntariado de la URJC.



41

5.1 Exposición fotográfica “El cáncer nos marca de por vida” en colaboración con

GEPAC.

Exposición fotográfica “El cáncer nos marca de por vida” desde el 7 de octubre al 30 de Octubre

de 2015 en el hall del Aulario II del Campus de Alcorcón, organizada en colaboración con GEPAC

(Grupo Español de Pacientes con Cáncer).

Imagen 5. – Cartel oficial y foto de la exposición.

5. OTRAS ACTIVIDADES VOLUNTARIAS EN LA UNIVERSIDAD

42

5.2 Buscando a Nessie

Buscando a Nessie es una iniciativa de cuatro alumnos de la Universidad Rey Juan Carlos y de la

Universidad Politécnica de Madrid, que tiene el doble objetivo de dar visibilidad a los pacientes

infantiles de leucemia y de recaudar fondos para la investigación de la enfermedad.

Este proyecto se realizará entre los meses de julio y agosto y consistirá en un viaje por Escocia

de 1500 km en bicicleta. De está manera buscan recaudar fondos para la Fundación Josep

Carreras y ayudar a niños que padecen leucemia. La idea es hacerles protagonistas a los niños

que dibujarán al monstruo del Lago Ness y estos alumnos irán a buscarlo por toda Escocia.

Mientras se está sucediendo esta iniciativa estará habilitado estará abierta en la web

migranodearena.org una plataforma donde se podrán realizar aportaciones.

Imagen 6. – Logo Fundación Josep Carreras (izq.) y de la iniciativa Buscando a Nessie (drch.).



43

5.3 Gala solidaria de Magia contra las enfermedades mitocondriales

La Universidad Rey Juan Carlos, en colaboración con el Ayuntamiento de Móstoles, la Asociación

de Enfermos de Patologías Mitocondriales (AEPMI) y la Fundación Ana Carolina Díez

Mahou organizó el sábado 4 de junio de 2016 una gala solidaria de magia en el Teatro Villa de

Móstoles. A la gala asistieron en representación del Ayuntamiento de Móstoles, la Concejala de

Bienestar social, Sanidad e Igualdad, Doña Ana María Rodrigo y el Director General de Bienestar

Social, Sanidad e Igualdad, Don Aitor Perlines. El importe íntegro de la recaudación se destinó a

investigación y tratamiento de las citadas patologías

Imagen 7. – Cartel oficial y foto de un momento de la gala.

http://www.aepmi.org/publico/index.php

http://www.fundacionanacarolinadiezmahou.com/

http://www.fundacionanacarolinadiezmahou.com/

44

5.4 Sesión informativa sobre la situación actual y real de los refugiados

Dentro de la colaboración para la promoción de la labor voluntaria entre Cruz Roja y la URJC, se

preparó una sesión informativa sobre la situación actual y real del colectivo de refugiados que

está llegando a Europa.

Esta sesión tuvo lugar el pasado día 19 de Octubre en el Aula Magna del Aulario III del Campus

de Móstoles de la URJC a las 11:00 y, en su ponencia, José Zamora, coordinador del proyecto de

refugiados de Cruz Roja de la Comunidad Autónoma de Madrid, nos dio una perspectiva

auténtica de la situación y de la evolución que cabe esperar en todo el proceso, incluyendo las

áreas en las que la colaboración por parte del colectivo universitario puede ser un elemento

valioso.

Imagen 8. – Cartel oficial y fotos de diferentes momentos de la sesión informativa.

En la página web del Servicio se puede consultar la sesión.

https://voluntariadourjc.wordpress.com/divulgacion/situacion-de-la-poblacion-de-refugiados-y-desplazados/



45

El programa consiste en el envío de 24 jóvenes universitarios de las seis universidades públicas

madrileñas (4 por universidad), a las entidades sin ánimo de lucro o universidades

latinoamericanas o africanas participantes en el programa.

El período de duración de los proyectos es de 6 meses, sin posibilidad de extensión.

Los voluntarios saldrán hacia los países de destino entre el 15 de junio y el 7 de julio de 2016,

cumpliendo siempre 6 meses en destino.

El objeto del programa es ofrecer a los estudiantes universitarios una oportunidad para

participar en proyectos sociales y/o ambientales cuya finalidad sea la mejora del bienestar de

las comunidades locales con las que se colabore y contribuyan a la equidad, la justicia, el

cumplimiento de los derechos humanos, la cohesión social, la lucha contra la pobreza y las

desigualdades, empoderando a los actores clave para el desarrollo local y regional.

Además este Programa permite:

- Favorecer la participación de estudiantes universitarios en proyectos internacionales.

- Fomentar la acción voluntaria internacional entre jóvenes universitarios.

- Abrir la proyección profesional a estudiantes universitarios en el campo del

voluntariado y la cooperación al desarrollo.

- Fomentar la adquisición de capacidades derivadas de la labor voluntaria en las

organizaciones en las que colaboren, que puedan ser útiles a los universitarios

madrileños para su proyección futura.

- Fortalecer a las contrapartes o entidades receptoras, de modo que éstas puedan

convertirse en actores claves de desarrollo, a través de la colaboración universitaria.

- Fomentar el trabajo en red de los voluntarios internacionales universitarios.

El resultado principal es la creación de vínculos de cooperación entre las universidades públicas

madrileñas y las entidades de destino en Latinoamérica y África, para potenciar la labor del

voluntariado universitario estudiantil como herramienta de sensibilización y cooperación, y la

oportunidad de los estudiantes de intercambiar y aprender de manera conjunta y práctica.

6. PROGRAMA DE VOLUNTARIADO INTERNACIONAL

46

El Programa está abierto a estudiantes a partir de los últimos años de Grado, Licenciatura,

Ingeniería, así como el nivel de Posgrado, Máster y Doctorado, de las universidades públicas

madrileñas (UAH, UAM, UCM, UC3M, UPM y URJC), y que estén dispuestos a colaborar en el

Programa de Voluntariado Internacional desde junio a diciembre de 2016, obteniendo una

experiencia personal y una práctica de trabajo en el ámbito universitario.

En el curso 2015/2016 se seleccionaron a cuatro alumnos de la Universidad Rey Juan Carlos para

el Programa de Voluntariado Internacional de las Universidades Públicas de la Comunidad de

Madrid. Las plazas ofertadas en la Universidad Rey Juan Carlos en su Programa de Voluntariado

en las Instituciones y Campos que se observan en la tabla 9.

Las cuatro plazas fueron cubiertas por cuatro alumnos pertenecientes a esta Universidad.

PUESTO INSTITUCIÓN PAIS

Técnico sanitario en promoción de salud y

epidemiología

Universidad Católica Tecnológica del

Cibao (UCATECI)

República

Dominicana

Técnico informático en proyecto de

renovación tecnológica de la infraestructura

y procesos de la Facultad

Universidad de El Salvador

(UES) El Salvador

Técnico de Desarrollo del Plan de promoción

del turismo en Jarabacoa

Universidad Agroforestal Fernando

Arturo de Meriño (UAFAM)

República

Dominicana

Técnico de laboratorio para colaboración con

el Hospital Universitario

University for Develpment Studies

(UDS) Ghana

Tabla 9. Puesto, institución y país de realización del voluntariado internacional para el curso 2015-2016.

Fig. 8- Incremento anual en la oferta de plazas del programa de voluntariado internacional.

Puestosvoluntarios

ParticipantesEstudios de

GradoEstudios dePostgrado

2014-2015 4 10 7 3

2015-2016 4 23 16 7

0

5

10

15

20

25

Alu

mn

os

Voluntariado Internacional



47

7.1 Página Web

Desde la apertura del site de voluntariado https://voluntariadourjc.wordpress.com/ en abril de

2015, la evolución del número de visitas, visitantes y entradas publicadas ha sido:

Visitas y visitantes por año

Fig. 9- Número de visitas y visitantes de la página web del Servicio durante el curso 2015 y 2016. Desglose anual.

2015 (sep-dic) 2016 (ene-may)

Visitas 26104 71742

Visitantes 7732 16094

0

10000

20000

30000

40000

50000

60000

70000

80000

Nú

me

ro d

e e

ntr

adas

Visitas y visitantes (Curso 2015/2016)

7. ESTADÍSTICAS EN REDES SOCIALES

https://voluntariadourjc.wordpress.com/

48

Fig. 10- Número de visitas y visitantes de la página web del Servicio durante el curso 2015 y 2016. Desglosado mensual.

No contamos con datos de visitas previos a octubre de 2015, por lo que no se han podido incluir

las estadísticas del curso académico completo.

Entradas publicadas

Fig.11- Entradas publicadas en la página web del Servicio durante el curso 2015 y 2016. Desglose anual.

2015 (sep - dic) 2016 (ene - may)

Entradas 132 189

0

20

40

60

80

100

120

140

160

180

200

Nú

me

ro d

e e

ntr

adas

Entradas (Curso 2015/2016)

0

2000

4000

6000

8000

10000

12000

14000

Nú

me

ro

sep.-15 oct.-15 nov.-15 dic.-15 ene.-16 feb.-16 mar.-16 abr.-16 may.-16 jun.-16 jul.-16 ago.-16

Visitas 6863 3185 1128 12608 6516 1763 4883 1533 2142 1205 782

Visitantes 2371 954 267 3030 1588 499 2291 461 390 287 214

Visitas y visitantes(Curso 2015/2016)



49

Fig. 12- Número visitas y visitantes en la página web del Servicio durante el año 2015 y 2016. Análisis mensual.

En cuanto a las entradas publicadas, no contamos con datos previos a diciembre de 2015, por lo

que no se han podido incluir los datos relativos a septiembre, octubre y noviembre de 2015.

7.2. Página de Facebook

Números de visitas por visitante

Fig. 13- Número visitas en la red social del Servicio durante el curso 2015 y 2016. Desglose mensual.

0

20

40

60

80

100

120

140

160

180

200

Núm

ero

de v

isita

s


Visitas por visitante 28 107 174 89 157 123 93 156 76 172 138 14

Visitas en Facebook(Curso 2015/2016)

0

5

10

15

20

25

30

35

40

Nú

me

ro d

e e

ntr

adas


Entradas 4 17 24 5 9 8 36 6 0

50

Número de visitas de usuarios de Facebook a la página en el curso 2015/2016

por meses

Fig. 14- Número de visualizaciones en la red social del Servicio durante el curso 2015 y 2016. Desglose mensual.

Número de personas que siguieron y dejaron de seguir la página

Fig. 15- Seguidores en la red social del Servicio durante el curso 2015 y 2016. Desglose mensual.

0

2000

4000

6000

8000

10000

12000

14000

16000

18000

20000

Nú

me

ro d

e vi

sita

s


Visualizaciones 4286 5993 17292 2869 8679 4514 3979 7276 5877 7814 4322 460

Personas que han visualizado 1575 2720 9671 1184 2884 1562 1530 3270 3051 4010 2550 306

Visualizaciones en Facebook(Curso 2015/2016)

0

10

20

30

40

50

60

Nú

mer

o d

e se

guid

ore

s


Nuevos seguidores 55 40 44 20 51 34 25 41 8 11 12 15

Dejaron de seguir 5 2 4 0 5 4 3 4 2 1 1 2



51

Evolución del número de seguidores

Fig. 16. Evolución de seguidores en la red social del Servicio durante el curso 2015 y 2016. Análisis mensual.

Número de personas que han compartido historias de la página

Fig. 17. Difusión de los contenidos de la red social del Servicio durante el año 2015 y 2016. Análisis mensual.

0

100

200

300

400

500

600

700

Núm

ero

de se

guid

ores


Seguidores 308 346 387 406 451 481 503 540 546 555 565 578

Seguidores activos 280 306 356 374 396 429 451 473 495 497 500 522

Seguidores en Facebook(Curso 2015/2016)

0

20

40

60

80

100

120

140


Personas que han compartido

71 79 117 30 73 45 35 64 61 60 41 39

Difusión de la página(Curso 2015/2016)

52

Personas que interactuaron por primera vez en la página

Fig. 18. Evolución de seguidores durante el año 2015 y 2016. Análisis mensual.

Publicaciones realizadas en la página

Fig. 19. Publicaciones durante el curso 2015 y 2016. Análisis mensual.

0

5

10

15

20

25

30


Publicaciones 15 22 24 7 15 12 7 14 8 20 8 0

Publicaciones página (Curso 2015/2016)

0

50

100

150

200

250

300

350

400


Personas que interactuaron por primera vez

160 174 357 71 166 117 84 182 148 236 119 43

Interacción con la página (Curso 2015/2016)

Documents

Servicio de Cooperación al Desarrollo y Voluntariado · El Servicio de Cooperación al Desarrollo y Voluntariado ha formado en los cursos específicos del voluntariado hospitalario