Sesion Concepto Del Proyecto

7/25/2019 Sesion Concepto Del Proyecto

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IMPORTANCIA DEL PROYECTO

ARQUITECTURA

PROYECTO

PREFIGURACION DEL ESCENARIO POSIBLE PARA HABITAR

CONSTRUIR/HABITAR TRANSFORMACIN / ADAPTACIN CONTENEDOR: MODOS DE VIDA

PROCESO DE RETROALIMENTACION

Proyectar es

habilidad delARQUITECTO

Analiza / concibe

Mtodo

Articula saberespara aproximar aunamaterialidad

Pensar / construir(anticipadamente)acorde al contexto

CONCEPTO/FIN

Idea nocinfundamental e

inmaterial

Capacidadplasmar delarquitecto

Produccin creativa: objeto

arquitectnico

Diseo interno Diseo externo

MATERIALIZACIN


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El proyecto es fundamentalmente un operador en el que las ideas y conceptos setransforman en un conjunto comunicable de indicaciones de todo tipo y cuya

finalidad es posibilitar su materializacin. Siendo lacreatividad fundamento dela generacin de ideas que permitan materializarlo.

EL PROYECTO ARQUITECTONICO

PROYECTAR

Serie de actos

Acciones fsicas:Traducir conceptos enmaterialidad para una

lectura posterior

Acciones intelectuales:Abstraccin.


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FASES DEL PROYECTO ARQUITECTONICO

FASE: ANALISIS

SITIO DEEMPLAZAMIENTO

(lugar)

PROGRAMAARQUITECTONICO

FASE: PROCESO

CREATIVO

FASE:

ELABORACION DE

PROYECTO

CONDICIONANTES:- Normativas- Econmicas- Sociales- Culturales- Tecnolgicas

CLIENTE

Seleccin

Recoleccin

Interpretacin

Anlisis

Decisin

Proceso de Construccinde concepto como motor

del proyecto.

Condicionante mas decisiva porque configura el proyecto al indicar

las pautas del dialogo con el objetoarquitectnico

Defina relaciones internas yexternas del objeto arquitectnico

Los siguientes pasosproyectuales hasta el

final del proceso sern

hacer que el proyecto

se haga ms verdadero

y ms autntico, es

decir, que persevere en

su ser, en su concepto

y en su propio sentido.Sntesis:

configuracin del

concepto.


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ANLISIS DEL LUGAR: SITIO DE EMPLAZAMIENTO

El lugar es la condicionantes que ms datosaporta al proceso de anlisis. Estos son defactores fsicos, perceptibles y mensurablespero tambin son de tipo sensitivo, culturalesy sociales, aquellos que reflejen lapersonalidad del lugar.

DETERMINANTES DEL

DIALOGOCONLANUEVAARQUITECTURA

Representados en planos , maquetas, croquis, fotos,esquemasdeelaboracinpropiadelarquitecto.

TOPOGRAFIA

VISTAS

ENTORNO

PAISAJE

MODOS DE VIDA

TRADICIONES

ORIENTACION

LUZ

RELIEVE

PLUVIOMETRIA

COMPORTAMIENTO DE VIENTOS

ASOLEAMIENTO

PERSONALIDAD DEL LUGAR

COLORES

OLORES

TEXTURAS

COMPORTAMIENTO SOCIALES

CONDICIONES AMBIENTALES

FLORA

FAUNA

ALTURAS

AMBITO CULTURAL

TECNICAS

MATERIALES


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PROGRAMA ARQUITECTNICO

No siendo un dato fijo e inalterable, el programa arquitectnico sepresenta como unas seria de instrucciones para el proyectoarquitectnico, por lo tanto denota caractersticas cuantitativas ycualitativas del espacio acorde a las actividades y necesidades.

Este ha de ser estudiado con sentido critico, poder transformarlo,

reorganizarlo acorde a las dems condicionantes hasta serconvertido en un factor dinamizador y orientador del procesocreativo.

A medida que se va realizando de van desarrollando diagramas defunciones, organigramas, diagramas de relaciones espaciales, amodo dehiptesis.

Sin un programa no hay nueva arquitectura: el

programa contiene las indicaciones que permiten al

arquitecto proceder a la construccin del proyecto, a

la maquina de recibir ese impulso inicial que le

permite definir su propio itinerario cognoscitivo

Giancarlo Motta)

En nuestro mundo actual los programas, las

funciones y las necesidades de cualquier arquitectura

cambian continuamente, por lo que no conviene

disear edificios para un programa nico e inmutable,

sino proyectar arquitecturas flexibles y transformables

que se puedan adaptar a los cambios y las

mutaciones que cualquier uso experimenta en

nuestros dias Muoz, 2008)


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EL CLIENTE

Sin el cliente solamente tenemos una mano; somos

el sonido de una palmada con una sola mano. El

cliente es el que hace que todo sea interesante, que

le trabajo sea diferente, que no seamos repetitivos

Frank Gehry, 2003)

El dialogo con el cliente es importante paraconfigurar la personalidad del proyecto. Esto

es fundamental para definir los objetivos delproyecto y elaborar el programa, sino en todoel proceso del proyecto y en la posteriorconstruccin.

El cliente desempea varias funciones importantes

en la realizacin de la arquitectura. Un proyecto se

inicia cuando un cliente decide asignar fondos para la

construccin de una estructura para alcanzar

determinado propsito. Decisiones importantes, que

en otros campos las toman cotidianamente los

artistas mismos, las toma el cliente antes de buscar a

un arquitecto: dnde, cundo, de qu tamao y con

qu propsito se construye Pelli)

En ocasiones el cliente es annimo, se ha deestudiar los comportamientos, necesidades yexpectativas a nivel de comunidad de forma deacercarse con mayor fidelidad a la realidad. Esposible estudiarlos a nivel de disciplinas comosociologa y antropologa.


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PROCESO DE IDEACIN

INTENTAR DAR RESPUESTA A

CONDICIONANTES RELEVANTES.

La labor de definir un sistema, unaestructura formal, a partir de unasdemandas, la manera de adjetivar y

concretar determinadas relaciones y

establecer particulares vnculos entre el

territorio, la forma, la tcnica y el

programa, es lo que determinar laarquitectura. De aqu la importancia delacto de proyectar, la necesidad detiempo para su desarrollo,el valor de lareflexin sobre la forma en cada

momento, la actitud critica en losprocesos de ajustes depersonalizacin de la demanda, todo,incluso el ritual intimo con que seacompaa en estos casos la accin.(del Rey, 2002 en Muoz, 2008:)

Crear es para mi un fenmenocomplejo difcil de ser abordado peroque yo creo que esta movindosedentro de estos dos extremos quehemos dicho:la intuicin, colocndoseen la totalidad del problema vindolocomo resuelto; y la aproximacin,entendiendo que al resolver parcialmente aspectos del problema,aproximndote desde fuera, llegas aentender tanto del problema quedescubres cul es su sustancia, sucentro, su forma. (Senz, 2002 enMuoz, 2008:)


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PROCESO DE IDEACIN

Razn e Intuicin) Actividad deductiva e

inductiva, analtica y sinttica.

Existen tres incgnitas:

Solidez del edificio

firmitas

)

Funcionalidad tilitas

Belleza

Venustas

)

Dos ecuaciones:

1era) Ecuacin Razn= Deductiva

2da) Ecuacin Intuicin = Sinttica

3era) Ecuacin percepcin propia delarquitecto sobre su entendimiento dela arquitectura y del mundo.


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El CONCEPTOdel proyecto contiene aspectos figurativos, geomtricos, dimensionales,

espaciales, funcionales y constructivos. Todos ellos adquieren, una vez establecida ycomprobada su coherencia intrnseca, el rango de un sistema con sus propios medios de

validacin. No obstante, debe considerase que, a fin de cuentas, el fin del proyecto es la

construccin del objeto, motivo por el cual, todo el proceso cognoscitivo precipita tarde o

temprano en forma construida. Con esto se quiere dejar claro que si bien empezar el

proceso desde la forma de manera exclusiva y excluyente supone riesgos ciertos,

empecinarse en conceptualizaciones abstractas huyendo de la forma implica otros. Sin

formalizacin no es posible la crtica ni, en consecuencia, la verificacin.

EL CONCEPTO

1.Miguel Angel Buonarotti, El esclavo moribundo.Museo louvre.2.Esquemas preliminares de Santiago Calatrava para la Torre decomunicaciones en Montjuic.

3.Santiago Calatrava, Torre de Telefnica en Montjuic, Barcelona.La torre como alegora de la obra de Miguel ngel.


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Elconceptodel proyecto constituye, por lo tanto, elprincipio ordenador y

de control que obliga a mantener el proceso de progresiva y crecientecompacidad y coherencia general, geomtrica y terica.

Orden Previo Autoimpuesto, que generalmente se expresa grficamente mediante dos vas: por un lado, esquemas,

diagramas o croquis geomtrico- topolgicos; por otro mediante imgenes relativas a la apariencia exterior, ambientes

interiores, etc.

Hacer de todo ello una obra de arquitectura es competencia del proyecto.

EL CONCEPTO

Renzo Piano. Bocetos, planos e imgenes del Centro cultural Tjibaou y Parco de lla

Musica Auditorium Fuente: http://www.rpbw.com/.


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IMAGINACINImaginar es representar idealmente unacosa, inventarla, crearla en la imaginacin.Se trata pues de una actividad necesariaque ha de mantenerse viva durante todo elproceso del proyecto y que tiene en lasfases iniciales de concepcin una enorme

trascendencia. Imaginar consiste en ciertomodo en anticipar el resultado figurativo,total o parcial, del objeto arquitectnico. Lacapacidad de imaginar es una caractersticainherente al arquitecto que proyecta.

INVENCIN

La accin de inventar implica, en el lenguaje comn,dos condiciones: se asocia a la accin de ingeniar, loque supone cierta habilidad para la elaboracin depropuestas capaces de resolver con eficacia losproblema y la invencin implica un cierto grado denovedad.

ORIGINALIDAD

Hace referencia a algo que ha sido generado espontneamente, que no es producto de la imitacin y que,por lo tanto se caracteriza por constituir una novedad.Original tambin significa relativo o perteneciente al origen, y, en ese sentido, podra guardar relacin conlo radical. Sin embargo, cierta arquitectura justifica su xito en la renuncia deliberada a los orgenesradicales de modo que el principal valor de la obra es su novedad.El deseo de originalidad supone, por lo tanto, el abandono consciente de los antecedentes, en la creenciade que cada caso es especfico y, por lo tanto, el arquitecto debe afrontarlo con la soledad y la ambicindel artista.

CONSTRUCCIN DEL CONCEPTO


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RADICALIDAD

La radicalidad debe ser entendida como un valor quefavorece la claridad del planteamiento y redunda en

beneficio de la coherencia interna del proyecto; yque, en el ejercicio de mirar hacia los principiosimpide que el proyecto se desvirte enambigedades. No debe confundirse, sin embargo, laradicalidad con el fundamentalismo, ni con las ideasfijas, monocordes, obsesivas, Cerradas y pocoverstiles que conducen, por ejemplo, a launiformidad mecnica limitada.

INTENCIN

Cmo desea manifestarse? Planteamiento expresivo-formalista.Cmo desea ser utilizada? Planteamiento funcional.Cmo desea ser construida? Planteamiento tcnico-constructivo.

Cmo desea ser vivida? Planteamiento espacial.

MODELO Y TIPO

Frente a la concepcin artstica ysubjetiva que basa el ejercicio

arquitectnico en la exaltacin de losvalores adheridos a la idea de laoriginalidad, la praxis arquitectnicaconsidera el estudio y conocimiento delos antecedentes, como una parteinherente al proceso de generacin dela arquitectura.La arquitectura y el proyecto, como

actividades cognoscitivas, tienen en laacumulacin del conocimiento, derivadode la experiencia, una de sus fuentes.El estudio de los antecedentes tiene unarepercusin metodolgica inmediata: lahipottica interpretacin de las mejoresexperiencias anteriores, aplicando (si

fuera necesario) criterios de analoga.


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RANGO FORMAL:

FIGURATIVOS/GEOMTRICOS:

Refiere a la composicin formal como respuestade las caractersticas fsicas y/o morfolgicas delsitio de emplazamiento en conjunto con las

tensiones del entorno inmediato. En este seestablece las condiciones del dialogo formal entresitio y objeto arquitectnico, disponiendo pautasde orden organizativo.

ASPECTOS DEL CONCEPTO

La geometra es una de las fuentes mas

elemental para la configuracin de la forma y elespacio. Aporta trazos reguladores, sistemas demedida, sistemas de proporcin, ritmo.


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RANGO FORMAL:

FIGURATIVOS/GEOMTRICOS:

Lneas reguladoras oejes de composicin son lasque determinan la alineacin, de unos elementos conotros.

Una lnea reguladora es una garanta frente a laarbitrariedad, es un medio de comprobacin que asegura

toda la labor realizada con fervorimprime en el trabajo lacualidad del ritmo. La lnea reguladora introduce aquelaspecto tangible de las matemticas que nos da lapercepcin fiel de orden. La eleccin de una lneareguladora marca la geometra bsica del trabajo. Es unmedio para acceder a un fin, no es una formula(Ching,2002:290)

El orden no se refiere tan solo a la regularidad geomtrica,tambin apunta a aquella condicin en que cada una delas artes de un conjunto esta correctamente dispuesta conrelacin a las dems y al propsito final, de suerte que denlugar a una organizacin armoniosa.(Ching, 2002:320)



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RANGO FUNCIONAL:

FUNCIONAL:

Refiere a criterios que rigen las relacionesfuncionales internas y externas entreactividades acorde a la complejidad que el

proyecto exija. Establece, as, jerarquas deusos y funciones del espacio, modos deacceso, flujos e itinerarios de los diferentesusuarios y secuencias lgicas de lafuncionalidad de las actividades, acorde a lastensiones internas y externas del objeto enrelacin con el entono mediato e inmediato.


Mantiene una estrecha relacin con el aspectoformal, pues al interrelacionarlos definen elesquemaorganizacional del proyecto.


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RANGO FUNCIONAL/FORMAL

FORMAL/FUNCIONAL):

ESPACIAL:

Especifica las caractersticas cuantitativas ycualitativas del espacio. En tanto define desde loparticular el comportamiento del edificio enrespuesta de las condiciones fsicas-ambientales,normativas del sitio de emplazamiento yfuncionales del uso del objeto arquitectnico.

A travs de este aspecto de determina elcomportamiento bioclimtico, pero adems seespecifica algunas caractersticas materiales dela espacialidad.


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RANGO FUNCIONAL/FORMAL

FORMAL/FUNCIONAL):

DIMENSIONAL:

Cnones y sistemas de medidas determinados

por la escala humana en funcin de los usos yactividades que desarrolla en el espacio.Puede ser construido con base en el mobiliarioa usar.

CONSTRUCTIVO:

Refiera a tcnicas y tecnologas de laconstruccin y materiales constitutivos de laespacialidad a emplear conforme a losestablecidos por la sociedad. Incluso puededefinir el sistema estructural a emplear.


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ASPECTOS DEL CONCEPTO: DIMENSIONAL

Le Corbusier , en el Modulor,

desarrolla un sistema de medidas enbase a la escala humana paradeterminar las dimensiones delespacio (de aquello que contiene yde lo que es contenido) en base a lasdimensiones estticas de la seccinaurea y la serie de Fibunaco, en lasproporciones del cuerpo humano(dimensiones funcionales).

Longitudes, superficies , volmenesy mantener la escala humana .

Trama bsica: Tres medidas.43+70=113113+70=183113+70+43=226 (2x113)

113, 183, 226 medida que indicael espacio que ocupa la figurahumana.


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El fin de las tcnicas es obtener unconjunto de ideas que configuran elconcepto.

No se establece como un mtodo dediseo sino instrumentos para avanzar

en la fase ideacin.

En la actualidad existe gran variedadde mtodos sin reglas prefijadas ydeterminadas que abren un abanico deposibilidades, no se debe abandonaren ello las determinantes del diseo

resultadas de la fase de anlisis delsitio de emplazamiento y su entorno, elprograma arquitectnico y otrascondicionantes.

PROCESO DE IDEACIN

Alvar Aalto, croquis para el proyecto del concurso delayuntamiento de Kiruna, 1958. Fuente: Muoz, 2008:103


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TECNICAS CREATIVAS

Tcnica 1:

Primer trazo:

Envolvente de volumen

Organizacin de una planta

Uso de croquis o maquetas detrabajo:Pruebas dibujadas sin escala amano alzada.

El croquis es un dibujo que sintetiza una idea, una observacin o un problema. Para losarquitectos, el croquis tiene el propsito deregistrar una realidad y a la vez,proponer sobre ella; es poreso que el croquis aparece durante todas las etapas de una obra, desde la seleccin de suscondicionantes, la observacin del terreno donde se emplazar () y las particularidades del programarequerido, hasta las primeras concepciones del proyecto, la revisin rpida de alternativas y suconcepcin material y constructiva. Plataforma Arquitectura,

http://www.plataformaarquitectura.cl/2008/08/13/croquis-de-arquitectos/


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TECNICAS CREATIVAS: CROQUIS

Oscar Niemeyer, Croquis del Parlamento, Catedral

y Palacio Alvorada en Brasilia. Fuente:

www.aquitecturamashistoria.blogspot.com


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TECNICAS CREATIVAS: DIAGRAMAS

Diagramas de actividades y relacin de itinerarios por usuarioanlisis para diseo de conservatorio. Fuente:http://cybertesis.upc.edu.pe/upc/2010/alva_zg/html/sdx/alva_zg-TH.5.html

Un diagrama es una ilustracinabstracta, poco detallada y sin escalaque permite conocer y transmitir, atravs de lneas geomtricas (trazas),las secuencias lgicas y trayectoriasrelacionales de un proceso y/o

actividad; representando forma yproceso al mismo tiempo.

Ha llegado a convertirse y a entendersecomo un cdigo operativo.


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Tcnica 3: Lista

de Preguntas:

Aborda aspectos parcialesdel proyecto.

Puede ser solo funcional oamplio incluyendo aspectosformales, constructivos,materiales etc.

Cmo se sostiene?, Cmo se construye?, es confortable?,Qu aspecto tiene?, Quin va a habitarlo?, Qu actividadesse van a desarrollar en el?, Cmo se asienta en el terreno?,Cmo se accede?, Cmo se ilumina?, Cmo se ventila?, etc.

TECNICAS CREATIVAS


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Tcnica 4:

Analogas:

Unin de elementosdiferentes aparentementeajenos entre si.Similar a la sintctica,integracin de diversos

individuos a fin desolucionar problemas engrupo.

Mtodo: Definicin del problema Conocimiento del objeto

o situacin base de laanaloga.

Anlisis decaractersticas deelementos anlogos.

Elaboracin de variasanalogas formales,funcionales o tcnicascon objetos o conceptos.

Comparacin connuestro problema. Deduccin de

aportaciones.

TECNICAS CREATIVAS


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Tcnicas grupales: Lluvia de ideas: Reglas:

Toda critica ser eliminada. El juicio adverso de las ideasdebe posponerse.

La libertad de emisin es de gran importancia. Cuanto ms

enrgica sea la idea, mejores pueden ser los resultados; esms fcil perfeccionar una idea que emitir una nueva. Es esencial la cantidad. Cuanto mayor sea el numero de

sugerencias, mas fcil es escoger entre las mismas. Se busca la combinacin de ideaciones y sus mejoras.Adems de contribuir con sus propias ideas, los participantes enla tempestad de ideas debern sugerir en su momento cmose puede conseguir el mejoramiento de las ideas de los dems

o cmo se puede lograr que dos o mas ideas produzcan otra yde mayor importancia.

Se deben establecer criterios para evaluar las ideas.

TECNICAS CREATIVAS GRUPALES


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Tcnicas grupales: 4x4x4: Reglas:

Cada integrante escribe 4 caractersticas del proyecto oideas.

En parejas se discuten propuestas propias y seleccionan las4 ideas mas relevantes. (se repite acorde al numero deintegrantes hasta obtener finalmente 4 ideas masimportantes).

TECNICAS CREATIVAS GRUPALES

Documents

Sesion Concepto Del Proyecto