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  SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 03 I. DATOS INFORMATIVOS:  I.1. Instit uc ión Educativa : Ciie nt ec ”  I.2. Nivel y modalidad : Primari a de Menores  I.3. Ciclo : V  I.. !rado"#ección : $% “&” I.$. Pro'esora de &ula : Mila(ritos Miranda  I.). Pro'esora de Pr*ctica : I.+. ,ec-a de Eecución : 2/"10"2010  I./. uración : 0Minutos II. DATOS CURRICULARES: II.1. 4i5o e 6nidad id*ctica: 6nidad de &5rendi7ae II.2. No m8 re de 9a 6n id ad i d*ctica: “&5r enda mo s a re s5 etar las creenci as y 'ormas de vida de nuestras culturas y otros  5ue8los” II.3. 4itu lo de #esi ón de &5rend i7 a: P ;< =6> E ?EM;# 4<I?64 &<@ II.. AreaB#: Personal social II.$. ;r (a ni7 ador: Con strucción de la ide ntidad y la convivencia democr*tica. II.).4ema 4ransversal: D Educación en valores o 'ormaci ón tica. II./. Com5etencia"Ca 5acidad"&ctitud: COMPETENCIA EF5lica la estructura y la or(ani7ación del estado PeruanoG descri8e y valora las 'unciones Hue cum5len las instituciones de (o8ierno localG re(ional y nacional 5ara meorar las condiciones de vida de la 5o8lación. CAPACIDAD <e'leFiona so8re la 'unción del tri8uto como (enerador de 8ienestar 5ara la sociedad. CONOCIMIENTOS El tri8utoG (enerador de 8ienestar socialG institución encar(ada del co8ro del tri8ut o #6N&4 . ACTITUD emuestra res5onsa8ilidad ciudadana eFi(iendo su com5ro8ante de 5a(o. III. SECUENCIA DIDÁCTICA:

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SESIN DE APRENDIZAJE N 03

I. DATOS INFORMATIVOS: I.1. Institucin Educativa: Ciientec I.2. Nivel y modalidad: Primaria de Menores I.3. Ciclo: V I.4. Grado/Seccin: 5 A I.5. Profesora de Aula: Milagritos Miranda I.6. Profesora de Prctica: I.8. Fecha de Ejecucin:27/10/2010 I.7. Duracin:90`MinutosII. DATOS CURRICULARES:II.1. Tipo De Unidad Didctica: Unidad de AprendizajeII.2. Nombre de La Unidad Didctica: Aprendamos a respetar las creencias y formas de vida de nuestras culturas y otros pueblosII.3. Titulo de Sesin de Aprendiza: POR QU DEBEMOS TRIBUTAR? II.4. rea(S): Personal socialII.5. Organizador: Construccin de la identidad y la convivencia democrtica.II.6.Tema Transversal: - Educacin en valores o formacin tica.II.7. Competencia/Capacidad/Actitud:COMPETENCIAExplica la estructura y la organizacin del estado Peruano, describe y valora las funciones que cumplen las instituciones de gobierno local, regional y nacional para mejorar las condiciones de vida de la poblacin.

CAPACIDADReflexiona sobre la funcin del tributo como generador de bienestar para la sociedad.

CONOCIMIENTOSEl tributo, generador de bienestar social, institucin encargada del cobro del tributo; SUNAT.

ACTITUD

Demuestra responsabilidad ciudadana exigiendo su comprobante de pago.

III. SECUENCIA DIDCTICA:Momentos/eventosAcciones estratgicasProcedimientosMaterial y/o recursosTiempo

INICIO Responde al saludo del profesor. Realiza la oracin y las peticiones del da. Recuerda las normas de convivencia: Respetarla opinin de mis compaeros. Respetar los turnos para hablar. Levantar la mano para opinar. Observa un material concreto que el profesor muestra: una boleta de pago y una factura. (ANEXO 1) Identifican que documentos son y emiten su opinin respondiendo las siguientes preguntas mediante la tcnica del Dialogo:Qu documentos observan?Cmo o donde podemos obtener estos documentos?Tendrn alguna importancia? Cul?Qu institucin vigila este tipo de trmite? Deducen el tema con ayuda del profesor.

Voz humana

Imgenes

15minutos

DESARROLLO Responden a la siguiente interrogante:Qu es tributar? Analizan individualmente un texto del libro de personal social pagina 88 El tributo. (ANEXO 2) Comentan acerca del texto ledo. Responden a las siguientes interrogantes:(ANEXO 3)Por qu debemos tributar?Qu tipos de tributos existen?Qu es la SUNAT?Qu tributos administran la SUNAT?

Comentan la importancia de recibir una boleta de pago en cada compra. Se forman 4 equipos de seis integrantes a travs de tarjetas de colores. Elaborar un organizador visual mapa conceptual acerca del texto ledo. (ANEXO 4) Exponen ante el plenario el organizador visual.

Libro

Cuaderno de trabajo

Papelografo

Plumones

65minutos

FINAL Escribe en tu cuaderno que tipo de tributo pagan tus padres. Escribe la importancia de recibir una boleta de compras. Se evaluar de manera permanente observando la actitud de los alumnos. (ANEXO 5) Cuaderno de trabajo

Lista de cotejos

10minutos

IV. DISEO DE EVALUACIN:CompetenciaCapacidad- actitudIndicadoresTcnicaInstrumentoMOMENTOS

IPs

Explica la estructura y la organizacin del estado Peruano, describe y valora las funciones que cumplen las instituciones de gobierno local, regional y nacional para mejorar las condiciones de vida de la poblacin.C. Reflexiona sobre la funcin del tributo como generador de bienestar para la sociedad.Seala la importancia de tributar a travs de un organizador grafico

Observacin sistemtica

Lista de cotejos

X

X

X

A. Demuestra responsabilidad ciudadana exigiendo su comprobante de pago.Comentan la importancia de recibir una boleta de pago.

V. BIBLIOGRAFIA: V.1. PARA EL DOCENTE: Ministerio de Educacin (2009) Diseo Curricular de Educacin Bsico regular. Lima.

V.2. PARA EL ALUMNO: Ministerio de Educacin (2010) Personal Social. Empresa editora El Comercio S.A. Per.

27 de OCTUBRE de 2010

------------------------------------------- ------------------------------------------- Profesora de Practica Profesora Asistente

-------------------------------------- -------------------------------------- Profesor de aula VB Sub-Director

Qu documentos observan?Cmo o donde podemos obtener estos documentos?Tendrn alguna importancia? Cul?Qu institucin vigila este tipo de trmite?

Por qu debemos tributar?Qu tipos de tributos existen?Qu es la SUNAT?Qu tributos administran la SUNAT?

esEl pago obligatorio que el estado exige para cubrir los gastos pblicos.

TiposLas tasasLas contribucionesLos impuestos

ESLa Superintendencia Nacional de Administracin Tributaria

Funciones Facilitar las actividades econmicas

Prevenir delitosInformar a los contribuyentesRecaudar los tributos

LISTA DE COTEJO

Institucin Educativa: ciientec1. Grado: 5 A2. Actividad de aprendizaje: QU ES TRIBUTAR?

2. rea Curricular: TUTORIA Y ORIENTACION EDUCATIVA3. Valores: cooperacin, amor y respeto

N

INDICADORES

APELLIDOS Y NOMBRESParticipa de forma ordenada en la elaboracin del organizador grafico.Respeta las normas de convivencia establecidas.Define coherentemente con sus propias palabras la importancia de tributar.

SINOSINOSINO

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