Sessió TAC Robòtica i Scratch

8/18/2019 Sessió TAC Robòtica i Scratch

1/15

LLENGUATGES DEPROGRAMACIÓ

I ROBÒTICA EDUCATRAÚL GARC


2/15

què és un robot?

NAO

CORTANA PROJR!"N

T#ER$O$"%

https://www.youtube.com/watch?v=2STTNYNF4lkhttps://www.youtube.com/watch?v=JU4ixZsqVwchttps://www.youtube.com/watch?v=vzgGxkola_0https://www.youtube.com/watch?v=vzgGxkola_0https://www.youtube.com/watch?v=hRJFkbRkyXkhttps://www.youtube.com/watch?v=hRJFkbRkyXkhttps://www.youtube.com/watch?v=vzgGxkola_0https://www.youtube.com/watch?v=vzgGxkola_0https://www.youtube.com/watch?v=JU4ixZsqVwchttps://www.youtube.com/watch?v=2STTNYNF4lk


3/15

què és un robot?ETIM:[del txec robot 'treballador artificial, home màquina', tret del txec robota 'treball forçat' pel novel·l

"arel Txape# $%&()%*&+ a la eva obra R.U.R. (Rossum's Universal Robots)

$&'(i)a a(t*+&tica ca,a e +a)i,(/ar *ecte3 exec(tar *,eraci*) i +*4i+e)t i4er* eg*) er +*iica/e * aa,ta/e3 i '(e ,*t a)ar e'(i,at a+ e)*r ,er ta/ e etectar e/ e)c*)ici*) a+ie)ta/.

E

!) r**t () i,*iti( * +eca)i+e artic(/at '(e ee)4*/(,a +*4i+e)t * ()ci*) a(t*+&ti'(eexter)e * ()e reg/e '(e /i :a) etat i)c*r,*rae. Le i)tr(cci*) i reg/e /i ,*e) er *)ae ,eirecta3 +ita)a)t () ,r*gra+a i)*r+&tic ,reei)it * eg(i)t () c*)()t e reg/e ge)era/3 (i)te/=/ig)cia artiicia/. Ge)era/+e)t a'(ete ta'(e (tit(eixe)3 i+ite) * ete)e) e/ trea// :(+&.

https://es.wikipedia.org/wiki/R.U.R._(Robots_Universales_Rossum)https://es.wikipedia.org/wiki/R.U.R._(Robots_Universales_Rossum)https://ca.wikipedia.org/wiki/Mecanismehttps://ca.wikipedia.org/wiki/Mecanismehttps://ca.wikipedia.org/wiki/Articulaci%C3%B3_(mec%C3%A0nica)https://ca.wikipedia.org/wiki/Movimenthttps://ca.wikipedia.org/wiki/Regulaci%C3%B3_autom%C3%A0ticahttps://ca.wikipedia.org/wiki/Programa_inform%C3%A0tichttps://ca.wikipedia.org/wiki/Programa_inform%C3%A0tichttps://ca.wikipedia.org/wiki/Intel%C2%B7lig%C3%A8ncia_artificialhttps://ca.wikipedia.org/wiki/Intel%C2%B7lig%C3%A8ncia_artificialhttps://ca.wikipedia.org/wiki/Intel%C2%B7lig%C3%A8ncia_artificialhttps://ca.wikipedia.org/wiki/Programa_inform%C3%A0tichttps://ca.wikipedia.org/wiki/Regulaci%C3%B3_autom%C3%A0ticahttps://ca.wikipedia.org/wiki/Movimenthttps://ca.wikipedia.org/wiki/Articulaci%C3%B3_(mec%C3%A0nica)https://ca.wikipedia.org/wiki/Mecanismehttps://es.wikipedia.org/wiki/R.U.R._(Robots_Universales_Rossum)


4/15

COM ENS COMUNIUEM

AMB UN ROBOT?

LLENG!ATGE"NOR$T"C

LLENG!ATGEPROGRA$A

D(/itit


5/15

$%&ns'( un robot?


6/15

$%&ns'( un robot?

-enament.omputacional

aica+e)t eg(eix () c*i a+ ()e *rre ,reeta/erte i re*/ ,r*/e+e a,/ica

tc)i'(eI

● ec*+,*ici;● Rec*)eixe+e)t e ,atr*)● Ge)era/it


7/15

EL PENSAMENT

COMPUTACIONAL e/ ,r*c '(e ,er+et *r+(/ar ,r*/e+e e *r+a '(e /e e4e */(ci*) ,*e) c*+ a e'K)cie 8i)tr(cci*) i a/g*rit+e.

"el pensament computacional implica resoldre problemes, dissenyar sistemes comportament humà, fent ús dels conceptes fonamentals de la informàtica".


8/15

EL PENSAMENT

COMPUTACIONALFormular probleme e +a)era '(e e ,er+eti /8 8() ordinador ,er a(ar a re

Orga)it


9/15

ROBÒTICA EDUCATIVA e/ c*)()t Dacti4itat ,eaggi'(e '(e rec*/


10/15

ROBÒTICA EDUCATIVA A

L)ESCOLALa r*tica ()a eina +(/tiici,/i)&ria3 ,e)aa ,er '( e/ a/(+)e ee)4*/(ca,acitat e) iere)t &reeI● i*,ic*+*t*ra● L*gic*+ate+&tica● C*+()icaci; i)tegra/

Millorant:

● LDa(t*eti+a i /a c*)ia)a e) ()● #ai/itat ,er */(ci*)ar ,r*/e+● Ca,acitat Date)ci; i +e+ria.


11/15

PERU* SCRATC!?

678E.TI9

Pr*+*(re /Da,re)e)tatge c*/=/a*rati( i ex,eri+e)ta/ i* ,er*)a/ i a(t*irigit.

ee)4*/(,ar /e ca,acitat creati4e

ee)4*/(,ar e/ ,e)a+e)t crMtic3 ie)tiicaci;3 a)&/ii3 *r+(/aci; i re*/(ci; e ,r*/e+e.

Pr*+*(re /Dactit( D*rre i re,*)ai/itat.

er4eix e ,*)t e)tre e/ ,e)a+e)te /Da/(+)e i /a ,r*gra+aci;r*tica


12/15

EL LLENGUATGE DE

PROGRAMACIÓ SCRATC.;


13/15

EL LLENGUATGE DE

PROGRAMACIÓ SCRATCET


14/15

EL LLENGUATGE DE

PROGRAMACIÓ SCRATC-


15/15

EL LLENGUATGE DE

PROGRAMACIÓ SCRATC$ire+ ()exe+,/eI

Documents

Sessió TAC Robòtica i Scratch