RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
Tarikh
: 30 Mac 2014
Mata Pelajaran: Bahasa Melayu
Kelas
: Tahun 6 Uranus
Bilangan Murid: 24 orang
Masa
: 10.10 hingga 11.10 (60 minit)
Tema
: Warisan Alam
Tajuk
: Pencemaran
Fokus Utama;
Hasil Pembelajaran: Menulis 8.6 Aras 3 (i)
Menulis karangan yang lengkap menepati ciri-ciri wacana
yang baik.
Fokus Sampingan;
Hasil Pembelajaran: Membaca 7.1 Aras 3 (i)
Membuat kesimpulan tentang maksud tersurat dan tersirat
berdasarkan bahan grafik dan bahan bukan grafik.
Objektif Pembelajaran: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran
ini murid-murid dapat:
1. Menyatakan dan menghuraikan jenis-jenis pencemaran
2. Menulis karangan lengkap tajuk Pencemaran.Pengisian
Kurikulum:
Ilmu
- Sains, Geografi dan Kajian Tempatan.
Nilai murni- Cinta akan alam sekitar, bertanggungjawab dan
bekerjasama.
Kewarganegaraan cinta akan alam sekitar
KBAT
- Nyatakan punca-punca pencemaran? I-Think
- Peta Buih / Peta Dakap
Media/Bahan
: Gambar, botol air, skrip dan paparan video Lagu Hijau .Sistem
Bahasa
:
Tatabahasa- penanda wacana, kata ganda dan kata adjektif.
Kosa kata- pencemaran PENULISAN SET INDUKSI
LangkahIsiAktiviti Pengajaran dan PembelajaranCatatan
/MasaKandunganGuru Murid
Set Induksi
2 minitJenis-jenis pencemaranGuru memberi salam
Guru menunjukkan 2 botol air. Botol A air yang keruh dan botol B
air yang jernih.
Guru menyoal murid:
- Pada jangkaan kamu dari mana cikgu mendapat air di botol A dan
botol B?
- Pada pendapat kamu mengapa air di Botol A lebih keruh
berbanding dengan Botol B?Murid memerhati kedua-dua botol yang
ditunjukkan oleh guru.
Murid meneka dan menyatakan pendapat:
Jangkaan jawapan:
- air di Botol A dari longkang, parit atau sungai.
- air di Botol B dari air paip, tasik atau kolam.
- air di Botol A telah tercemar atau kotor.Kaedah PdP:
- memerhati
-bersoal jawab
- menjana idea
BBM:
- Botol A
(air keruh)
- Botol B
(air jernih)
Set Induksi
3 minitJenis-jenis pencemaranGuru mempamerkan gambar pencemaran
udara (asap).
Guru menyoal murid:
- Apa yang kamu nampak dari gambar ini?
- Apakah jenis pencemaran tersebut?
- Nyatakan jenis-jenis pencemaran yang kamu tahu?
Murid mendengar dan memerhati.
Jangkaan jawapan:
- Banyak asap keluar dari bangunan atau kilang.
- Pencemaran udara
- Pencemaran darat, udara, air dan bunyi.- memerhati
- meramal
BBM:
- Gambar pencemaran udara/kilang.
