SFI/ SFX 2019 I STOCKHOLMS LÄN

2019-11-05

1

ANALYSRAPPORT

Svenska för invandrare 2019 i Stockholms län

2019-11-05

2

-Så tycker de studerande om sin utbildning och sin skola

8 419 svarade på enkäten

2019-11-05

3

• Det var drygt 8 400 som svarade på enkäten. Av dessa var 60 procent kvinnor och 66 procent över 30 år. Det var 20 procent som hade bott i Sverige mindre än 1 år och 51 procent hade bott i Sverige upp till 2 år. 42 procent hade 13 års utbildning eller mer från sitt hemland.

• I populationen är 55 procent kvinnor och ca 41 procent har en utbildning på mer än 13 år.1

• Svarsfrekvensen var 62 procent. Bortfallet verkar inte vara nämnvärt högre i någon specifik grupp.

1 Källa: Skolverket (2018).

2019-11-05

4

Bakgrund

• De studerandes bakgrund samt information om deras tid på SFI/SFX

2019-11-05

5

Bakgrund, forts.• Elevernas bakgrund samt information om deras tid på vuxenutbildning

• Varför studerar du på Sfi/Sfx?

• Varför har du valt att läsa på distans?

Fritextsvar:”prata svenska m. vänner/familj” ”integration”

Fritextsvar:”Föräldraledig/gravid” ”heltidsarbetar””Psykisk ohälsa”

2019-11-05

6

HelhetsomdömeJag kan rekommendera min skola till andra-utveckling över tid

Helhetsomdöme – Genomsnittspoäng* (exkl. vet ej) över tid per kön

*Genomsnittspoäng är medelvärde av svarsvärden 1-5 (exkl. vet ej): 1 Stämmer inte alls2345 Stämmer helt

** Observera bruten skala på axeln för genomsnittspoäng

Samtliga 4,51

SFI 4,51SFX 4,47

Man 4,46Kvinna 4,54

Annat alternativ 4,13

18-24 år 4,4425-30 år 4,4531-50 år 4,53

51- år 4,63

I klassrum 4,51På distans 4,45

Arbetar/praktiserar eller studerar utöver sfi 4,48Studerar bara sfi 4,53

Bott i Sverige mindre än tre år 4,52Tre år eller mer 4,49

Har gått 0-6 år skola i sitt hemland 4,557-12 år 4,51

Mer än 13 års utbildning 4,49

Har en studieplan 4,62Saknar studieplan (eller vet ej) 4,36

2019-11-057

HelhetsomdömeJag kan rekommendera min skola till andra

Följande faktorer har störst samvariation med helhetsomdömet (i fallande ordning)1:

1. Om man uppger att man har en studieplan

2. Kön

3. Ålder

4. Vistelsetid

• Övriga faktorer (SFI/SFX, distans/klassrum, arbete/studier utöver SFI, utbildningsnivå) är av mindre betydelse för helhetsomdömet efter att ovanstående faktorer inkluderats.

Genomsnittspoäng (exkl. vet ej)

1 Analysen är baserad på en logistisk regression där flera faktorer har testats på samma gång. Utfallsvariabeln i modellen är om man svarat 4-5 på skalan.

2019-11-05

8

HelhetsomdömeJag kan rekommendera min skola till andra

8

Följande områden har störst samvariation med helhetsomdömet (i fallande ordning)1:

1. Lärandet

2. Vägledning

3. Normer och värden

4. Trygghet

5. Inflytande

Följande 5 frågor har störst samvariation med helhetsomdömet (i fallande ordning)1:

1. Lärandet: Min lärare hjälper mig nå min fulla potential

2. Vägledning: SFI/SFX-studier gör det lättare att studera vidare

3. Normer och värden: Skolan behandlar alla elever lika oavsett ålder, kön, könsidentitet eller könsuttryck, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionsnedsättning eller sexuell läggning

4. Trygghet: Jag känner mig trygg i skolan

5. Lärandet: Jag får den hjälp som jag behöver

1 Analysen är baserad på en multipel linjär regression där samtliga områden/frågor testats på samma gång. Rankingen är baserad på i vilken ordning indikatorerna läggs in i modellen för att öka förklaringen (förklaringsgraden) av helhetsomdömet. På så vis tas även hänsyn till hur frågorna samvarierar med varandra och inte enbart frågornas enskilda samband med helhetsomdömet.

(de olika områdenas samvariation sinsemellan)Skalan går från -1 till +1 där en högre siffra innebär starkare samvariation

A B C D E FNormer och värden A

Trygghet B 0,55Lärandet C 0,65 0,50

Inflytande D 0,49 0,47 0,63Vägledning E 0,45 0,38 0,55 0,51

Helheten F 0,52 0,42 0,61 0,49 0,54

Korrelationsmatris

2019-11-05

9

Normer och värden

• Marginellt fler anser att de blir bra behandlade av sina lärare jämfört med av andra studerande*.

• Det är färre i jämförelse som anser att det är arbetsro i klassrummet*.

* I redovisningen/analysen av hur man behandlats av andra elever samt om det är arbetsro på lektionerna ingår inte elever somstuderat på distans eftersom dessa inte svarat på frågorna eller i väldigt hög grad svarat vet ej.

Skolan behandlar allaelever lika oavsett ålder, kön, könsidentitet eller könsuttryck,

Jag upplever att kvinnor etnisk tillhörighet, religion ellerJag behandlas bra Jag behandlas bra Det är arbetsro i och män ges lika mycket annan trosuppfattning, funktions-av mina lärare av andra elever klassrummet utrymme i klassrummet nedsättning eller sexuell läggning

SFI 4,69 4,56 4,33 4,59 4,66SFX 4,53 4,50 4,21 4,49 4,57

Man 4,64 4,55 4,33 4,58 4,65Kvinna 4,71 4,57 4,33 4,60 4,66

Annat alternativ 4,02 4,00 3,93 4,16 4,09

18-24 år 4,68 4,55 4,34 4,57 4,6325-30 år 4,65 4,53 4,30 4,60 4,6531-50 år 4,68 4,56 4,34 4,58 4,66

51- år 4,76 4,64 4,27 4,62 4,66

I klassrum 4,69 4,56 4,33 4,59 4,66På distans 4,54 4,33 , 4,43 4,46

Arbetar/praktiserar eller studerar utöver sfi 4,68 4,55 4,31 4,59 4,66Studerar bara sfi 4,68 4,56 4,34 4,59 4,64

Bott i Sverige mindre än tre år 4,73 4,59 4,36 4,63 4,71Tre år eller mer 4,64 4,52 4,29 4,55 4,60

Har gått 0-6 år skola i sitt hemland 4,67 4,57 4,31 4,60 4,637-12 år 4,67 4,55 4,33 4,58 4,63

Mer än 13 års utbildning 4,70 4,56 4,33 4,60 4,692019-11-05

10

Följande bakgrundsfaktorer har störst samvariation med frågorna avseende normer och värden1:

• Kön (annat alternativ minst nöjda)• Distanselever mindre nöjda

(För de flesta grupper är skillnader i svar

förhållandevis små,

- resultaten bör ej övertolkas)

Genomsnittspoäng (exkl. vet ej)

1 Analysen är baserad på en logistisk regression där flera faktorer har testats på samma gång. Utfallsvariabeln i modellen är om man i genomsnitt svarat 4-5 på frågorna inom området.

Normer och värden

2019-11-05

11

Trygghet

• 92% har svarat ’4’ eller ’5’ på om de känner sig trygga, 2% har svarat ’1 Stämmer inte alls’ eller ’2’.

• Lägre andel vet vem de ska vända sig till om de inte känner sig trygga.

Jag vet vem jag skaJag känner mig vända mig till om jagtrygg i skolan inte känner mig trygg

SFI 4,71 4,37SFX 4,68 4,32

Man 4,71 4,34Kvinna 4,72 4,39

Annat alternativ 3,98 3,61

18-24 år 4,68 4,3125-30 år 4,68 4,2831-50 år 4,72 4,39

51- år 4,79 4,53

I klassrum 4,72 4,37På distans 4,56 4,18

Arbetar/praktiserar eller studerar utöver sfi 4,71 4,31Studerar bara sfi 4,71 4,41

Bott i Sverige mindre än tre år 4,74 4,32Tre år eller mer 4,68 4,41

Har gått 0-6 år skola i sitt hemland 4,70 4,467-12 år 4,70 4,44

Mer än 13 års utbildning 4,72 4,25

2019-11-05

12

Följande bakgrundsfaktorer har störst samvariation med frågorna avseende trygghet:

• Kön (annat alternativ är minst nöjda)• Ålder (yngre är minst nöjda)

TrygghetGenomsnittspoäng (exkl. vet ej)

2019-11-05

13

Lärande• Flest instämmer i att deras lärare förklarar så att de förstår, samt gör så att de vill lära sig

mer (89% respektive 88% svarat ’4’ eller ’5’).• Eleverna instämmer i lägre grad att läraren snabbt ger besked efter inlämningsuppgifter

och prov, samt att läraren hjälper eleven att uppnå sin fulla potential

Mina lärare ger migMina lärare gör så Mina lärare berättar snabbt besked efter Min lärare hjälpe

Mina lärare förklarar att jag vill lära Jag får den hjälp vad jag måste kunna inlämningsuppgifter mig nå min fullaså att jag förstår mig mer som jag behöver för att få betyg och prov potential

SFI 4,56 4,54 4,51 4,43 4,38 4,38SFX 4,50 4,48 4,41 4,44 4,30 4,30

Man 4,54 4,52 4,47 4,39 4,33 4,37Kvinna 4,57 4,56 4,53 4,46 4,41 4,39

Annat alternativ 3,91 3,83 3,87 3,57 3,56 3,71

18-24 år 4,60 4,58 4,55 4,44 4,32 4,4025-30 år 4,55 4,49 4,49 4,39 4,36 4,3231-50 år 4,54 4,54 4,49 4,44 4,38 4,38

51- år 4,59 4,62 4,57 4,51 4,44 4,49

I klassrum 4,56 4,55 4,51 4,44 4,37 4,38På distans 4,36 4,30 4,29 4,24 4,36 4,22

Arbetar/praktiserar eller studerar utöver sfi 4,54 4,50 4,48 4,38 4,34 4,32Studerar bara sfi 4,57 4,57 4,53 4,48 4,40 4,43

Bott i Sverige mindre än tre år 4,56 4,54 4,52 4,40 4,38 4,36Tre år eller mer 4,55 4,53 4,49 4,46 4,36 4,40

Har gått 0-6 år skola i sitt hemland 4,56 4,59 4,51 4,52 4,39 4,487-12 år 4,59 4,57 4,54 4,49 4,39 4,43

Mer än 13 års utbildning 4,53 4,48 4,46 4,34 4,34 4,282019-11-05

14

LärandeFöljande bakgrundsfaktorer har störst samvariation med frågorna avseende lärandet:

• Kön (annat alternativ är mindre nöjda)• Distanselever är mindre nöjda• Ålder • Utbildningsnivå

(högutbildade är mindre nöjda)

Genomsnittspoäng (exkl. vet ej)

2019-11-05

15

Inflytande

• De studerande instämmer i högre grad i att de vet vem de ska prata med om de vill klaga på något i skolan.

• Eleverna instämmer i lägre grad i att de får vara med och bestämma om vad som ska göras på lektionerna.

Vi elever kan vara Jag vet vem jag skaMina erfarenheter med och bestämma prata med om jag

används i vad vi ska göra på vill klaga på någotundervisningen lektionerna i skolan

SFI 4,19 4,06 4,21SFX 4,25 3,98 4,12

Man 4,17 4,04 4,17Kvinna 4,20 4,07 4,23

Annat alternativ 4,02 3,56 3,80

18-24 år 4,28 4,13 4,1325-30 år 4,19 4,04 4,1331-50 år 4,16 4,04 4,23

51- år 4,25 4,11 4,37

I klassrum 4,19 4,06 4,21På distans 4,04 3,97 3,98

Arbetar/praktiserar eller studerar utöver sfi 4,17 3,98 4,14Studerar bara sfi 4,21 4,13 4,27

Bott i Sverige mindre än tre år 4,18 4,02 4,13Tre år eller mer 4,20 4,10 4,28

Har gått 0-6 år skola i sitt hemland 4,22 4,19 4,327-12 år 4,24 4,15 4,29

Mer än 13 års utbildning 4,12 3,91 4,072019-11-05

16

InflytandeFöljande bakgrundsfaktorer har störst samvariation med frågorna avseende inflytande:

• Utbildningsnivå (de som har mer än 13 års utbildning är minst nöjda)• Kön (annat alternativ minst nöjda)• Vistelsetid (kort vistelsetid mindre nöjda)• Elever som arbetar/praktiserar utöver SFI/SFX är mindre nöjda

Genomsnittspoäng (exkl. vet ej)

2019-11-05

17

Vägledning

• Det är något fler studerande som instämmer i att deras SFI/SFX-studier gör det lättare för dem att studera vidare jämfört med att få ett arbete.

• Av de som har en åsikt om sin studie- och yrkesvägledning är 93 procent nöjda.

SFI/SFX-studier gör SFI/SFX-studier gör Jag är nöjd med studie-det lättare att få det lättare att och yrkesvägledningen

arbete studera vidare på min skolaSFI 4,37 4,49 93%

SFX 4,27 4,35 92%

Man 4,34 4,44 92%Kvinna 4,38 4,51 94%

Annat alternativ 4,00 4,17 75%

18-24 år 4,34 4,49 93%25-30 år 4,29 4,45 92%31-50 år 4,38 4,49 93%

51- år 4,48 4,55 94%

I klassrum 4,37 4,49 93%På distans 4,31 4,29 93%

Arbetar/praktiserar eller studerar utöver sfi 4,34 4,45 92%Studerar bara sfi 4,39 4,51 93%

Bott i Sverige mindre än tre år 4,34 4,48 93%Tre år eller mer 4,39 4,49 93%

Har gått 0-6 år skola i sitt hemland 4,50 4,56 94%7-12 år 4,41 4,52 94%

Mer än 13 års utbildning 4,25 4,41 92%2019-11-05

18

VägledningFöljande bakgrundsfaktorer har störst samvariation med frågorna avseende vägledning1:

• Utbildningsnivå (högutbildade är mindre nöjda)• Kön (annat alternativ är minst nöjda)• Ålder (äldre är mer nöjda)

1 Frågan avseende nöjdhet med sin studie- och yrkesvägledning ingår inte i den sammanvägda analysen av åsikterna kring Vägledning eftersom denna fråga är av annan karaktär både vad gäller formulering och svarsalternativ.

Andel nöjda (exkl. vet ej)Genomsnittspoäng (exkl. vet ej)

2019-11-05

19

Finns det något annat som du tycker att din skola kan göra bättre?

• Det var 2 148 studerande (26%) som hade skrivit ett svar på frågan om man tyckte att något i sin skola borde utvecklas/förbättras.

• Utbildningsplanen är av stor betydelse. Många synpunkter handlar om att de studerande vill lära sig mer, vilket handlar om att utöka antal undervisningstimmar. Flera grammatiklektioner, hemläxor och arbetsböcker efterfrågas.

• En del nämner även att klasserna är allt för stora och att klasserna borde bestå utav färre elever.

2019-11-05

20

Samtliga anordnare1Sorterat fallande efter helhetsomdömet

1 Anordnare med färre än 10 svar listas ej

Anordnare Antal svarNormer och

värden Trygghet Lärandet Inflytande VägledningHar

studieplan

Har haft och är nöjd med sin studie- och

yrkesvägledningHelhets-omdöme

NTI-skolan SFI 14 4,8 4,9 4,7 4,3 4,8 50% 71% 5,0Sfi-skolan i Salem 30 4,7 4,7 4,7 4,5 4,7 83% 97% 4,8Omsorgslyftet 48 4,9 4,8 4,7 4,4 4,6 90% 60% 4,8Kunskapsbolaget Integra 26 4,9 5,0 4,7 4,7 4,9 85% 65% 4,8Stockholm Stad Alternativ sfi 34 4,6 4,8 4,3 4,0 4,3 62% 85% 4,8Åsö vuxengymnasium Sfi 78 4,7 4,8 4,7 4,4 4,7 79% 88% 4,7Vux Huddinge - Sfi Hörsel 38 4,6 4,8 4,6 4,3 4,5 29% 53% 4,7Vuxenutbildning Järva 169 4,6 4,8 4,6 4,4 4,6 64% 86% 4,7Komvux Österåker 102 4,6 4,6 4,5 4,1 4,5 39% 75% 4,7Lärvux Stockholm SFI 14 4,6 4,7 4,6 4,5 4,3 86% 64% 4,6SFI Söderort 103 4,6 4,5 4,6 4,2 4,5 72% 83% 4,6Sundbybergs vuxenutbildning Sfi 251 4,6 4,6 4,5 4,1 4,4 41% 75% 4,6Centrum Vux Haninge 585 4,5 4,5 4,5 4,1 4,5 55% 79% 4,6Hermods 1841 4,6 4,7 4,5 4,3 4,5 68% 77% 4,6Nynäshamns Kompetenscentrum NKC 117 4,6 4,6 4,6 4,2 4,5 45% 83% 4,6ABF Stockholm 1606 4,6 4,5 4,4 4,1 4,3 52% 74% 4,5Stockholms Intensivsvenska för akademiker SFI 96 4,4 4,4 4,3 3,7 4,0 49% 72% 4,5Botkyrka vuxenutbildning 359 4,6 4,6 4,5 4,0 4,3 47% 78% 4,5Komvux Värmdö 59 4,6 4,7 4,6 4,5 4,6 51% 83% 4,5Lidingö vuxenutbildning 252 4,6 4,6 4,4 3,9 4,4 46% 65% 4,4Academedia Eductus 550 4,5 4,5 4,4 4,0 4,4 61% 71% 4,4Cubenutbildning 727 4,5 4,6 4,4 4,2 4,5 63% 80% 4,4Tyresö kommun 149 4,5 4,7 4,4 4,2 4,3 38% 75% 4,4Arlanda komvux 160 4,5 4,7 4,2 4,0 4,4 45% 70% 4,4JENSEN 186 4,6 4,6 4,4 4,0 4,3 46% 71% 4,3Astar 13 4,8 4,5 4,5 4,1 4,2 31% 62% 4,3Lernia Utbildning 190 4,5 4,6 4,4 4,1 4,2 52% 69% 4,3A2B 95 4,5 4,5 4,2 4,0 4,3 62% 77% 4,3Järfälla Lärcentrum 195 4,5 4,6 4,4 4,0 4,3 54% 75% 4,3Vuxenutbildningen Upplands-Bro 117 4,5 4,4 4,4 3,9 4,3 44% 68% 4,2