Saint Gaspar CollegeMisioneros de la Preciosa Sangre Formando personas íntegras

Planificación Ciclo Educación Parvularia

Play Group Semana (17 al 20 de marzo)

ÁREAS MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

MOVIMIENTO Circuito 1:

Invitar al niño o niña a seguir el recorrido de la lana de principio a fin manteniendo el equilibrio, poniendo un pie delante del otro al caminar. Para hacerlo más atractivo utilizar elementos de colores de los que dispongas en casa. Para aumentar la dificultad, agregar elementos que ellos puedan transportar, por ejemplo, un pañuelo en la cabeza o un vaso plástico, entre otros.

Circuito 2:

Invitar al niño o niña a saltar en cada espacio señalado, para esto, debes pegar un trozo de masking tape, o cinta adhesiva para delimitar los espacios a saltar.

1- Pedir al niño o niña que salte del punto de inicio hasta la primera cinta, luego que lo intente hasta la segunda, si lo logra, pídale que salte desde el inicio hasta la tres.

2- Pídale al niño o niña que salte con los pies juntos de línea en line y que se devuelva saltando de la misma manera.

3- Del mismo modo, pídale que haga la trayectoria saltando en un pie de ida y vuelta, luego pídale que lo haga con el otro pie.

Circuito 3:

Invitar al niño o niña a circular por tres trayectorias diferentes (lineal, zigzag y oblicuo), para esto, debes pegar masking tape haciendo el camino indicado.

Invitar al niño o niña a hacer los tres recorridos, pero de diferentes modalidades:

1- Gateando

2- Caminando con un pie delante del otro

3- Caminando de lado

4- Saltando con los pies juntos

5- Saltando con un pie

Circuito 4:

Invitar al niño o niña a poner elementos en los laberintos, los cuales deberás crear utilizando masking tape o cinta adhesiva, (puedes crear el laberinto con la forma que tú quieras).

Luego, pídele al niño o niña que rellene el laberinto con cojines, muñecos, tapitas o lo que tú quieras, para finalizar cuenten cuantos elementos utilizaron

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LENGUAJE Canción: El Gato amoroso

http://www.crececontigo.gob.cl/actividades-para-compartir/canciones/

Canción: Cuento del gusanito

http://www.crececontigo.gob.cl/actividades-para-compartir/canciones/

Descripción: Profesiones

https://www.youtube.com/watch?v=pRFGCdrWdiI

Cuento leído:

La hojita de papel.

http://www.crececontigo.gob.cl/actividades-para-compartir/cuentos/?filtroetapa

PENSAMIENTO

MATEMÁTICO

Juego Simón manda con indicaciones respecto de la ubicación espacial (encima - debajo, cerca – lejos) de su cuerpo en relación a otros elementos.

Por ejemplo: Simón manda a ponerse arriba de la cama, Simón manda a ponerse

Jugar a realizar colecciones de elementos de la naturaleza (palitos, piedras, hojas, etc.) o juguetes.

Ayudar a poner la mesa en compañía de un adulto.

Lavarse las manos contando hasta 5, de forma lenta y pausada. Esta acción se espera que se realice muchas veces al día, por lo que pueden inventar una canción para

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debajo de la mesa. acompañar el momento.

Sugerencias de link:

Play Group Semana 2 (23 al 27 de marzo)

ÁREAS LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

LENGUAJE Juegos de adivinanzas:

https://www.youtube.com/watch?v=UJxrezS4vzM

Canción:

La lengua revoltosa

https://www.youtube.com/watch?v=djKlftPkWbo

Cuento musical:

Los tres cerditos

Cuento musical: Los tres cerditos.

https://www.youtube.com/watch?v=ViRUaVU9Fzc

Ejercicios orofaciales:

Preparar una solución para jugar con burbujas (agua y jabón) y soplarlas con bombillas.

Cuento leído: A elección.

Intencionar preguntas referidas a personajes y acciones A elección.

PENSAMIENTO

MATEMÁTICO

Ver el cuento de “La oruga glotona” haciendo hincapié en los elementos que se pueden

Jugar a crear patrones con dos elementos cotidianos.

Por ejemplo: un zapato, un calcetín, un

Jugar juegos de mesa, donde se trabajen habilidades matemáticas.

Por ejemplo. Domino (con

Cantar y jugar con las siguientes canciones:

● 5 ranitas con

manchitas

Experiencias de aprendizaje manuales: (ver anexo 2)

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contar dentro del cuento.

Por ejemplo: las frutas.

(anexo 1 en PDF)

zapato, un calcetín, bis.

animales u objetos), armar rompecabezas, etc.

● 5 calabazas

● ¿Cuántos

dedos?

Sugerencias de link:

Cuento: “La oruga glotona” https://www.youtube.com/watch?v=h6HRpwcl9gg

“5 Ranitas con manchitas” https://www.youtube.com/watch?v=89PjOTzsECs

“5 Calabazas” https://www.bing.com/videos/search?q=las+5+calabazas&qs=PF&cvid=5c0c0e1d27984c4abb5d567b08a9538c&cc=CL&setlang=es-MX&plvar=0&ru=%2fsearch%3fq%3dlas%2b5%2bcalabazas%26form%3dEDGEAR%26qs%3dPF%26cvid%3d5c0c0e1d27984c4abb5d567b08a9538c%26cc%3dCL%26setlang%3des-MX%26plvar%3d0&view=detail&mmscn=vwrc&mid=F86E962F07A712C28305F86E962F07A712C28305&FORM=WRVORC

“¿Cuantos dedos?” https://www.youtube.com/watch?v=VM1enUfi0BI

(anexo 2)

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Sugerencias de link:

Bailes de Psicomotricidad

https://www.youtube.com/watch?v=GGUJSgAjJJQ

https://www.youtube.com/watch?v=z6DoPp-LkTA

https://www.youtube.com/watch?v=6Tzwa5aVD4g

https://www.youtube.com/watch?v=WUol0rMWxAc

https://www.youtube.com/watch?v=stprFuNHljw

https://www.youtube.com/watch?v=f0nPAJNnaxU

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