SHKOLLA FILLORE “REXHË RUSHIT ZAJAZI”F.ZAJAZ KOMUNA E ...sovet.kicevo.gov.mk/20/8/Godisen izvestaj AL+MK.pdfshkolla fillore “rexhË rushit zajazi”f.zajaz komuna e kËrÇovËs

SHKOLLA FILLORE “REXHË RUSHIT ZAJAZI”F.ZAJAZ

KOMUNA E KËRÇOVËS

ОУ,, Реџо Рушит Зајази ,, с. Зајас

Општина Кичево

RAPORT VJETOR

PËR PUNËN EDUKATIVO ARSIMORE NË SHKOLLË

PËR VITIN SHKOLLOR 2013 / 2014

ГОДИШЕН ИЗВЕШТАJ

ЗА ВОСПИТНО - ОБРАЗОВНАТА РАБОТА ВО УЧИЛИШТЕ

ЗА УЧЕБНАТА ГОДИНА 2013 / 2014

______________________

/ Sulejman Dervishi , Drejtor

/ Сулејман Дервиши , Директор

Zajaz , 2014 / Зајас 2014

PJESA E PËRGJITHËSHME

Baza ligjore

Shkolla fillore “Rexhë Rushit Zajazi “f. Zajaz si shkollë fillore e cila realizon veprimtari

edukativo arsimore është e regjistruar me akt të përgjithshëm vetqeverisës nr. 10-21/12 prej në

vitin 1995.

Si çdo vit edhe këtë vit shkollor raporti për punën e shkollës fillore “Rexhë Rushit Zajazi,, f.

Zajaz për vitin shkollor 2013 / 2014 paraqet dokument që në thelb të pregaditjes dhe realizimit

të tij ka pasur Ligjin për edukim dhe arsimim shkollor,planin dhe programin mësimor për shkolla

fillore prej Ministrisë së arsimit dhe shkencës si dhe prej Byros së zhvillimit të arsimit.Poashtu

ky raport paraqet edhe rezultatet,sukseset dhe lëshimet që eventualisht janë bërë gjatë

realizimit të planit dhe programit mësimor.

Gjithashtu raporti do të paraqes dokument në të cilën do të theksohen të gjithë aktivitetet

në të gjithë llojet e mësimit si në mësim të rregullt /obligativ/ zgjedhor, plotsues, aktivitete të

lira etj.

Ппштп Делп

Правна пснпва

ПУ ,, Речп Рущит Зајази ,, с. Зајас кпја реализира наушна едукативнп настава е

регистрирана на ппщт акт на сампуправуваое бр. 10-21/12 пд 1995 гпд.

Какп секпја гпдина и пва гпдина извещтајпт за рабптата на ПУ ,, Речп Рущит Зајази ,, с.Зајаз за ушебната гпдина 2013 / 2014 ќе ппднесе дпкуменнт кпја щтп вп сущтина на ппдгптпвка и реализација бил Закпнпт за пснпвнп пбразпвание , план и прпграма за пснпвните ушилищта пд МПН и пд БРП .Истп така извещтајпт ќе ги прикажува и резултатите, успесите и евентуалните прппусти кпи мпже да ги има вп текпт на спрпведуваоетп на планпт и наставна прпграма. Истп така извещтајпт ги прикажува и сите активнпсти на сите видпви на ушеое какп на

редпвнп ушеое / задплжителнп / избпрни,дппплнителни, слпбпдни активнпсти и др.

MJETET MËSIMORE DHE NDIHMËSE,KUADRI ARSIMOR DHE HAPSIRA

Viti shkollor 2013/2014 në aspekt të hapsirës shkollore, mësimi lëndor u zhvillua në një ambient dhe hapsirë shumë të përshtatshme për përfshirjen e të gjithë nxënësve të mësimit lëndor. Para së gjithash duhet të theksojmë se në shkollën fillore “Rexhë Rushit Zajazi” f.

Zajaz,mësimi organizohet dhe realizohet vetëm në gjuhën shqipe edhe ate prej klasës së parë

nëntëvjeçare deri në klasën e tetë si në të gjithë shkollat periferike dhe qendër.

Në kuadër të kësaj shkolle veprojnë edhe 6 shkolla periferike që zhvillojnë mësim për

nxënës të ciklit të ulët mësimor shkollor gjegjësisht mësimi klasor dhe atë:

- Shkolla periferike në fshatin Zajaz-Xhuma, - Shkolla periferike në fshatin Zajaz-Teqe, - Shkolla periferike në fshattin Zajaz-Çelikaj, - Shkolla periferike në fshatin Kollarë,

- Shkolla periferike në fshatin Drogomisht i Madh dhe

- Shkolla periferike në fshatin Drogomisht i Vogël.

Наставни средства и ппмпшни, наставен кадар и прпстпр

Ушебната гпдина 2013 / 2014 вп пднпс на ушилищнипт прпстпр ,предметна настава се изведуваще

вп еден сппдветен прпщирен амбиент за вклушуваое на сите ушеници на предметна настава .

Зад сите , треба сда се пптенцира дека вп ПУ,, Речп Рущит Зајази ,, с. Зајас , наставата се

прганизира и реализира самп на албански јазик и тпа пд I9 пдд. дпVIII8 и 9пдд. какп вп сите

ппдрашни ушилищта истп така и вп централнп ушилищте.

Вп рамките на пваа ушилищте дејствуваат и 6 ппдрашни ушилищта каде щтп се изведува настава пд I9 дп V9и тпа : - Ппдрашна ушилищта вп с. Зајаз Чума ; - Ппдрашна ушилищта вп с. Зајаз Теше ,

- Ппдрашна ушилищта вп с. Зајаз Шеликај ,

- Ппдрашна ушилищта вп с. Кплари ,

- Ппдрашна ушилищта вп с. Гпрнп Стрпгпмищте и

- Ппдрашна ушилищта вп с. Дплнп Стрпгпмищте .

Të dhënat për shkollën qendër dhe shkollat periferike

Ппдатпци за централнп и ппдрачни училишта

Shkolla fillore - Qendër / Пснпвнп училиште – центар

Hapsira :

Прпстпр :

Klasat

Паралелки :

Kabinete

Кабинети :

Biblioteka

Библиптека :

16

3

1

Administrata :

Aдминистрација :

- Drejtor ;Директпр ;

- Zv.Drejtor ;Заменик Директпр; - Psikolog; Психплпг ; - Sekretar ; Секретар : - Arkëtar ; Благајник ;

/

- Arhiva . Архива .

Kuadri arsimor:

Наставен кадар :

30 arsimtarë të mësimit lëndorë

30 наставници на предметна настава

Gjithsej nx. /

Вкупнп :

Nxënësit:

Ученици :

Klasa / Пдд. Nr.

I

nx.

M

М

F

Ж

M F

102 95

Vl -9 24 24 48 197

Vll/9 17 19 36

VlIl/9 37 25 62

Vlll/8 24 27 51

Aktivitete :

Активнпсти :

- Aktivitete Ekologjike

- Aktivitete Kulturore : organizime te ndryshme gjatë festave të ndryshme

në shkollë dhe jashta saj. - Parandalimi i dhunës në shkollë, - Dita e hapur e shkollës-kontrollim i

njohurive dhe gara të nxënësve,ekspozitë

- Екплпшки активнпсти - Културни активнпсти : разни настани вп

текпт на различни празници вп училите и надвпр пд неа ;

Спречуваое на насилствп вп училиште, Птфпрен ден на училиштетп-училишни натпревари,експпзита.

Pjesmarrës në

këto aktivitete

kan qenë grupe

të caktuara të

nxënësve.

Учесниците вп пвие

активнпсти биле

пдредени групи на

ученици .

Vizita:

Ппсети :

- Vizitë nga shkolla shqiptare nga Dortmund të Gjermanisë

-Ппсета пд албанскптп училиште пд Дпртмунд - Германија

Ditari elektronik:

Електрпнски дневник :

Të gjithë arsimtarët kan mbajtur

evidencën e duhur në ditarët elektronik

me prijashtime të vogla për shkaqe

teknike

Сите наставници пддржале редпвна

евиденција на електрпнскипт дневник сп мали

исклучпци ппради технички недпстатпци

Notimi ekstern :

Екстернп пценуваое :

U realizua me sukses edhe përskaj

problemeve teknike.

Се спрпведе успешнп и ппкрај

техничките прпблеми вп

училиштетп

Tajnime :

Пбуки :

- Sulejman Dervishi - Drejtor ; - Adem Bajrami - Sekretar ; - Muhamed Mehmedi - ars.-lëndor ; - Florije Qerimi - Ars.-klasor ; - Naser Ismaili -ars-lëndor ; - Lindita Ahmedi -psikolog ;

12,13.09.2013

18.09.2013

Trajnim për

Integrimin

ndëretnik në arsim

Пбука за

етничката

интеграција вп

пбразпваниетп

- Lindita Ahmedi -psikolog ;

12.10.2013 në

Shkup

Trajnim për kycjen

e prinderve ne

projektin

Integrimin

ndëretnik në arsim

Пбука за

вклучуваое на

рпдителите вп

прпјектпт за

етничката

интеграција вп


Deseminime

Дисеминација

- ,, Integrimi ndëretnik në arsim ,, e realizuar nga timi i trajnuar .

- Пбука за етничката интеграција вп


-Realizuar më

29 dhe 30 .

10.2013

Në vazhdim paraqesim disa foto të aktiviteteve të nxënësve

Вп прпдплжение ви презентираме некпи фптпграфи пд активнпстите на учениците

Kori i shkollës / Училишен Хпр

Desiminim - Фптп пг дисеминација на пбуката на МИП

Grupi i nxënësve ,, Ekologjistët e rinjë ,, gjatë aktiviteteve

Групата на учениците ,,Младите екплпгисти,, за време на активнпстите

Vizitë nga shkolla shqiptare e Dortmundit-Gjermani

Ппсета пд албансп училиште пд Дпртмунд-Германиј

Shkolla periferike - Kollarë / ппдрачна училиште Кплари

Ппдрачна училиште - Кплари

Hapsira :

Прпстпр :

Klasat / Пдд. Kabinete /

Кабинети

Siguria e oborrit

Безбеднпст на двпр

5

/

Oborri i shkollës është i

rrethuar dhe ofron një siguri të

mjaftueshme per nxënësit .

Училишнипт двпр е пграден и

пбезбедува дпвплна безбеднпст за

учениците .

Kuadri arsimor :


4 - arsimtarë të mësimit klasorë

1- arsimtarë e gjuhës maqedone ;

1- arsimtare e gjuhës angleze .

4 - наставници на пдделенска настава

1-Наставник пп македпнски јазик ;

1-Наставник пп англиски јазик .

Me fillimin e këtij viti edhe në

këtë shkollë periferike filloi

realizimi i mësimit të

kombinuar , gjegjësisht klasa e

I me kl. III.

Сп ппчетпкпт на пваа гпдина вп

пваа ппдрачнп училиште заппчна

сп спрпведуваое на учеое вп

кпмбинација на Iпдд.сп III пдд.

Nxënësit:

Ученици :

Klasa

Пдд.

Nr. I

nx.

Бр.

на

учен

ици

M

м

F

Ж

Gjith

sej:

Вкуп

нп :

Arsimtarët :

Наставници :

M F

17 20

I 6 2 4 37 Fitore Ballazhi

II 13 5 8 Xhemë Fetoja

III 2 1 1 Fitore Ballazhi

IV 10 6 6 Selim Sadiku

V 6 3 3 Shpresa Qerimi

Aktivitete :


- Aktivitete Kulturore

- Културните активнпсти

Pjesmarrës në këto

aktivitete kan qenë grupe

të caktuara të nxënësve

Учесниците вп пвие активнпсти

биле пдредени групи на ученици .

Ditari elektronik:



evidencën e duhur në ditarët

elektronik


евиденција на електрпнскипт дневник .

Arsimtarët kan njohtuar dhe

kan evidentuar edhe e-mailat e

prinderve ne ditarin elektronik

si dhe kanë marrë pëlqimet e

prindërve për informimin nga

ditari elektronik për

rregullshmërin dhe suksesin e

fëmijëve të tyre.Наставниците ги

инфпрмирале и ги евидентирале и

е-маил адресите на рпдителите вп

е- дневникпт и дпбиле пдпбренија

за инфпрмираое на рпдителите на

електрпнски дневник регуларнпста

и успехпт на свпите деца.

Edhe përskaj problemeve /

Notimi ekstern :

Екстернп

пценуваое :

teknike u realizua me sukses

И пп сите технички прпблеми

реализацијата е успешна

Trajnime :

Пбука :

- Integrimi ndëretnik në arsim ,, - медуетничка интеграција вп


Nga ekipi i trajnuar për INА Пд тимпт за МИП

Puna mësimore në këtë shkollë për këtë vit shkollor u realizua në një ndërrim , sa i takon

paisjes me mjete mësimore dhe ndihmëse,gjithëherë kanë qenë në mungesë ashtuqë mësimi

edhe më tutje mbetet pa konkretizim përkatës , se gjatë sezonit të dimrit objekti shkollor si

lëndë djekse kishte drurin dhe koftorin për nxemje,kurse me ujë të pijshëm nxënësit u

furnizuan nga ujsjellësi lokal.

Vlen të theksohet se në fillim të këtij viti me angazhimin e prindërve u përmirësua dukshëm

pamja e brendshme e shkollës kështu që u ofruan kushte më të mira fëmijëve të cilët vijojnë

mësimin në këtë shkollë periferike .

Наставата вп пва ушилищте за пваа ушебна гпдина е спрпведен вп една смена , щтп се пднесува

дпнаставни средства и ппмпщни , секпгащ биле не дпстапни. Вп текпт на зимата ушилищна зграда

се тпплеще на дрваа за впда за пиеое се пбезбедени пд страна на лпкалните впдпвпди.

Вреди да се сппмне дека на ппшетпкпт на щкплската гпд.сп рпдителска инвплвиранпст знашителнп

ппдпбрен внатрещен изглед и тие нудат ппдпбри услпви за децата кпи ушат вп пва ппдрашнп

ушилищте.

Shkolla periferike - Zajaz Xhuma

Ппдрачна училиште - Зајаз Чума

Hapsira :

Прпстпр :

Klasat / пдд : Kabinete /

Кабинети

Sigurimi i oborrit / Безбеднпст на

двпр

5

/

Oborri i shkollës është i rrethuar dhe

ofron siguri të mjaftueshme për

nxënësit .

Училишнипт двпр е пграден и

пбезбедува дпвплна безбеднпст за

учениците .

Kuadri

arsimor :

Наставен

кадар :

5- arsimtarë të mësimit klasorë ;

1-arsimtarë e gjuhës maqedone ;

1-arsimtare e gjuhës angleze .

5- наставници на пдделенска настава


/


Nxënësit:

Ученици :

Klasa

Пдд .

Nr. I

nx.

Бр.

на

уче

н.

M F Gjithsej:

Вкупнп

Arsimtarët :

Наставници :

M / М F/ Ж

22 37

I 10 5 5

59

Rexhep Rushiti

II 14 4 10 Zerije Feta

III 15 4 11 Jusuf Veliu

IV 8 2 6 Bekim Rushiti

V 12 7 5 Mazllam Nuredini

Aktivitete :

Активнпстит

е :


- - Културните активнпсти


aktivitete kan qenë grupe

të caktuara të nxënësve

Учесниците вп пвие активнпсти биле

пдредени групи на ученици .

Ditari

elektronik:

Електрпнски

дневник :



elektronik .



Arsimtarët kan njohtuar dhe kan

evidentuar edhe e-mailat e

prinderve ne ditarin elektronik si

dhe kanë marrë pëlqimet e

prindërve për informimin nga

ditari elektronik për

rregullshmërin dhe suksesin e

fëmijëve të tyre.

Наставниците ги инфпрмирале и ги

евидентирале и е-маил адресите на

рпдителите вп е- дневникпт и

дпбиле пдпбренија за инфпрмираое

на рпдителите на електрпнски

дневник регуларнпста и успехпт на

свпите деца.

Notimi

ekstern :

Екстернп

пценуваое

Edhe përskaj problemeve teknike

vlerësimi ekstern u realizua me

sukses.

И ппкрај техничките прпблеми

екстернптп се реализираше

успешнп .

/

Trajnime :

Пбуки :

- Integrimi ndëretnik në arsim ,, - - Медуетничка интеграција вп

пбразпваниетп ,,

Nga ekipi i trajnuar për INA Пд учелишнипт тим за МИП

Edhe në këtë shkollë mësimi u mbajt në një ndërrim , gjatë stinës së dimrit nxemja është

bërë me dru dhe koftora,kurse me ujë të pijshëm furnizohet nga ujësjellsi regjional.

Në këtë shkollë mungon kabineti i informatikës , i cili kabinet do ndihmonte mjaft arsimtarët

dhe nxënësit për të zhvilluar lëndën ,, Puna me kompjuter ,,.

Наставата вп пва ушилищте за пваа ушебна гпдина е спрпведена на една смена,вп текпт на

зимата ушилищна зграда имаще се тпплеще сп дрва,а впда за пиеое се пбезбеденп е пд

впдпвпдна мрежа.

Ушилищтетп нема кпмпјутерска лабпратприја, кпја ќе ппмпгне вп гплема мера кабинет

наставниците и ушениците да се реализира предметпт ,, рабпта сп кпмпјутери,,.

Shkolla periferike - Zajaz Teçe

Ппдрачна училиште - Зајаз Тече

Hapsira :

Прпстпр :

Klasat / пдд : Kabinete / Кабинети Siguria e objektit /

Безбеднпст на двпр :

5

/

Me angazhimin dhe

ndihmën e prindërve

oborri i shkollës është i

rrethuar dhe kjo ofron

siguri të mjaftueshme për

nxënësit .

Сп ппмпш и вклучуваое на

рпдител , училишнипт двпр

е пграден и нуди дпвплнп

сигурнпст за учениците .

Kuadri arsimor :








Ndryshe nga viti i kaluar

kjo shklollë periferike këtë

vit shkollorë nuk ka mësim

të kombinuar .

Сп разлика пд минатата

гпдина пва ппдречнп

училиште пва учебна

гпдина нема

кпмбинирана настава .

Nxënësit:

Ученици :

Klasa

Пдд.

Nr

. I

nx

.

M

М

F

Ж

Gjith.: Arsimtarët :

Наставници: M/

М

F/

Ж

I 8 2 6 27 22

Zena Asani

II 7 4 3 Burim Maksuti

III 13 11 2 49 Florije Qerimi

IV 9 3 6 Shane Selmani

V 12 7 5 Kujtime Ibraimi

Aktivitete :

Активнпстите :

- Aktivitete Kulturore - Културните активнпсти


aktivitete kan qenë

grupe të caktuara të

nxënësve


активнпсти биле пдредени

групи на ученици .

Ditari elektronik:




elektronik


Arsimtarët kan njohtuar

dhe kan evidentuar edhe

e-mailat e prinderve ne

ditarin elektronik si dhe

евиденција на електрпнскипт дневник . kanë marrë pëlqimet e

prindërve për informimin

nga ditari elektronik për

rregullshmërin dhe

suksesin e fëmijëve të

tyre.

Наставниците ги

инфпрмирале и ги

евидентирале и е-маил

адресите на рпдителите вп е-

дневникпт и дпбиле

пдпбренија за инфпрмираое

на рпдителите на

електрпнски дневник

регуларнпста и успехпт на


Notimi ekstern :

Екстернп


Edhe përskaj problemeve teknike u

realizua me sukses .

Иппкрај техничките прпблеми се

реализира сп успех .

/

Trajnime :

Пбука :

- Integrimi ndëretnik në arsim ,, - Медуетничка интеграција вп

пбразпвание ,,


Kuptohet se edhe në këtë shkollë mësimi u organizua dhe realizua në një ndërrim...

Vlen të theksohet se kjo shkollë periferike dallon nga shkollat tjera për projektet e shumta

të cilat janë të punuara nga arsimtërat dhe nxënësit e kësaj shkolle dhe që bien në sy menjëher

që në hyrje të ojbektit .

Për sezonin e dimrit,të ftohtit,nxemja e lokaleve shkollore u sigurua me djegeje dru dhe

koftora,kurse me ujë për pije shkolla furnizohet nga ujësjellsi regjional .

Наставата вп пва ушилищте за пваа ушебна гпдина е спрпведен на една смена.

Вреди да се сппмне дека пваа ппдрашна ушилищте се разликува пд другите ушилищта за мнпгу

прпекти кпи се направени пд наставниците и ушениците пд пва ушилищте .вп текпт на зимата

ушилищна зграда имаще се грееще сп дрва,а за впда за пиеое се пбезбедени пд страна на

впдпвпдна мрежа.

Shkolla periferike - Zajaz Çelikaj

Ппдрачнп училиште - Зајас Шеликај

Hapsira :

Прпстпр :

Klasat / пдд. Kabinete /

Кабинети

Siguria e objektit /

Безбеднпст на двпр

5

/

Oborri i shkollës është i

rrethuar dhe kjo ofron

siguri të mjaftueshme

për nxënësit .

Училишнипт двпр е

пграден и нуди дпвплнп

сигурнпст за учениците .

Kuadri arsimor :








Edhe këtë vit kjo shkollë

periferike vazhdon vitin

shkollor me mësim të

kombinuar .

И пва гпдина пва

ппдрачна училиште

гппрпдплжува учебната

гпдина сп кпмбинирана

настава , пднпснп I пдд.

сп IIIпдд.

Nxënësit:

Учениците :

Klasa

Пдд.

Nr. I

nx.

Бр.на

уч.

M

М

F

Ж

Gjithsej: Arsimtarët :

Наставниците: M

М

F

Ж

I 4 1 3 17

10

Merita Ibraimi

II 4 / 4 Fëllënxa Rijani

27

III 7 6 1 Merita Ibraimi

IV 4 3 1 Asan Limani

V 8 3 5 Ifetka Useini

Aktivitete :






grupe të caktuara

të nxënësve




Ditari elektronik:




Сите наставници пддржале редпвна евиденција

на електрпнскипт дневник .





kanë marrë pëlqimet e



rregullshmërin dhe


tyre.




адресите на рпдителите вп

е- дневникпт и дпбиле

пдпбренија за

инфпрмираое на

рпдителите на електрпнски

дневник регуларнпста и

успехпт на свпите деца.

Notimi ekstern :

Екстернп

пценуваое

Edhe përskaj problemeve teknike u

realizua me sukses .

И ппкрај прпблемите пд техничка

прирпда се реализираче успешнп .

/

Trajnime :

Пбуки :

- Integrimi ndëretnik në arsim ,,

- Медуетничка интеграција вп пбразпвание ,,


Kjo shkollë periferike në këtë vit shkollor nuk pati ndonjë ndryshim nga vitet e mëparshme

shkollore, mbetën gati të njëjtat kushte dhe mundësi për organizimin dhe realizimin e procesit

edukativo mësimor me prijashtim që gjat këti viti u bë asfaltimi i oborrit shkollor. Mësimi u

realizua në një ndërrim .

Shkolla më ujë për pije është e lidhur me ujësjellsin regjional, por megjithatë paraqiten

vështërsi për paisje të mjaftueshme me ujë për pije ngase ujësjellsi nuk ka kapacitet të

mjaftueshëm.

Nxemja e objektit shkollor në sezonin dimëror ishte me dru d.m.th. është përdorur edhe

koftori.

Пва ппдрашна ушилищте , вп пва гпдина немаще прпмена пд претхпдните ушебни гпдини, пстана

решиси истите услпви и мпжнпсти за прганизираое и исппрака на пбразпвни прпцес на ушеое

псвен асфалтираоетп на ушилищнипт двпр.Наставата се пдржа вп една смена.вп текпт на зимата

ушилищна зграда имаще дрваза грееое а за впда за пиеое се пбезбедени пд страна на лпкалнипт

впдпвпди.

Shkolla periferike - Drogomisht i Madhë

Ппдрачнп училиште - Гпрнп Стрпгпмиште

Hapsira :

Прпстпр :

Klasat / пдд. Kabinete /

Кабинети

Siguria e objektit :

Безбеднпст на двпр :

5

/

Oborri i shkollës nuk

është i rrethuar kështu që

nuk ofron shumë siguri

tek nxënësit .

Училишнипт двпр не е

пграден и не нуди

дпвплнп сигурнпст за

ученици .

Kuadri arsimor :








Këtë vit shkollor kjo

shkollë periferike e filloi

me mësim të kombinuar

edhe atë mes klasës III

dhe klasës V .

Пва учебна гпдина пва

ппдрачна училиште гп

заппчна сп

кпмбинирана настава и

тпа III пдд. сп V пдд.

Nxënësit:

Ученици :

Klasa /

пдд.

Nr. I

nx.

Бр.

на уч

M

М

F

Ж

Gjithsej

:

Вк.

Arsimtarët :

Наставниците :

M/

М

F Ж

I 8 3 5 21 1

5

Shaban Ramazani

II 12 6 6

36

Rezedrita Maksuti

III 6 5 1 Ramiz Dauti

IV 8 3 5 Agim Rijani

V 5 4 1 Ramiz Dauti

Aktivitete :






grupe të caktuara

të nxënësve




Ditari elektronik: Të gjithë arsimtarët kan mbajtur











rregullshmërin dhe


tyre.




адресите на рпдителите вп

е- дневникпт и дпбиле


на рпдителите на

електрпнски дневник

регуларнпста и успехпт на


Notimi ekstern :

Екстернп пценуваое

:

U realizua me sukses .

Се реализираше успешнп.

/

Trajnime :

Пбуки :


- Медуетничка интеграција вп пбразпвание ,,


Mësimi u mbajt në një ndërrim , për ngrohjen e objektit u përdorën koftorat ndërsa me ujë për

pijeshfrytëzohet pusi me anë të hidroforit.

Наставата се пдржа вп една смена.Вп текпт на зимата ушилищна зграда имаще дрва за грееое а

за впда за пиеое се снабдува пд бунар сп хидрпфпр.

Shkolla periferike - Drogomisht i Vogël

Ппдрачнп училиште - Дплнп стрпгпмиште

Hapsira : Klasat / пдд: Kabinete/ Siguria e objektit

Прпстпр Кабинети Пбезбедуваое на двпр :

5

/

Oborri i shkollës ofron

siguri tek nxënësit ,mirpo

është shumë i ngushtë .

Училишнипт двпр има

пграда нп сп теснп местп.

Kuadri arsimor :







1-Наставник пп англиски јазик

/

Nxënësit:

Ученици :

Klasa /

пдд.

Nr. I

nx.

Бр.на

уч.

M

М

F

Ж

Gjithsej Вк. Arsimtarët :

Наставниците : M / М F /

Ж

I 4 2 2 11

21

10 Vlora Mehmedi

II 3 2 1 Nezir Neziri

III 3 2 1 Gjylnere Xhelili

IV 5 2 3 Nezir Neziri

V 6 3 3 Gjylnere Xhelili

Aktivitete :






grupe të caktuara të

nxënësve




Ditari elektronik:

Електрпнскипт

дневник:






dhe kan evidentuar edhe e-

mailat e prinderve ne





rregullshmërin dhe

suksesin e fëmijëve të tyre.

Наставниците ги инфпрмирале

и ги евидентирале и е-маил

адресите на рпдителите вп е-

дневникпт и дпбиле


на рпдителите на електрпнски

дневник регуларнпста и

успехпт на свпите деца.

Notimi ekstern :

Екстернп


Është realizuar me sukses .

Се реализираше успешнп .

/

Trajnime :

Пбуки :


- Медуетничка итеграција вп пбразпвание .

Nga ekipi i trajnuar për INA Пд училишнипт тим за МИП .

Të potencojmë edhe ate se në këtë shkollë,përjashtim bënë edhe mungesa e hapsires të oborrit

shkollor,i cili është tepër i ngusht dhe nuk ka sipërfaqe hapsinore për realizim të arsimit fizik

shëndetsor, mësimi u realizua në një ndërrim .

Vlen të theksohet se në objektin e kësaj shkolle është në funksion edhe një bibliotekë e cila është në formim e sipër . Sa u përket kushteve kadrovike arsimore,të cilat ishin të ngarkuar me detyra pune

mësimore në këtë shkollë në mësimin klasor ishin të kënaqshme. Edhe pse e pajisur me nxemje qëndrore ngrohja bëhet me dru dhe koftor ,me ujë për pije

shkolla është e lidhur për ujësellsin regjional.

Да пптенцираме дека пва ппдрашп ушилищта псвен за недпстатпкпт на прпстпр кпј е мнпгу тесен

и нема дпвплнп прпстпр за реализација физишка здравствена едукација, настава се пдвиваще вп

една смена смена. Грееоетп се врщит на дрва сп шумбиоа дпдека за впда ушилищнипт пбјект е

врзан на регипналнипт впдпвпд.

KONSTATIM I PËRGJITHSHËM PËR KUADRINDHE KUSHTE TJERA

Kuadri arsimor mësimor me përjashtim të vendeve të punës që ishin me kohë të caktuar

në kohë ishin të pregaditur për pranimin e nxënësve me pregaditje të plan programeve vjetore

të punuara në nivel të aktiveve profesionale të klasëve dhe lëndëve mësimore.

Me punë mësimore shkolla qendrore dhe të gjithë shkollat periferike filluan më një shtator.

Nxënësit në kohë u furnizuan me librat e nevojshëm dhe të gjithë mjetet e nevojshme të

nxënësve për mësim me përjashtim të disa librave që janë në mungesë . Edhe për vitin e

ardhëshëm shkollorë MASH nëpërmjet postës elektronike mundësoi porosin e librave e cila

u realizua në muajin qershor .

Mbetet detyrë permanente në ardhmëri ti kushtohet më tepër rëndësi kualitetit se sa

formalitetit në realizimin e punës edukativo-arsimore.

Në bazë të analizimit të detyrave të parashtruara dhe aktiviteteve tjera prej ku edhe nisemi

për përpilimin e këtijë raporti,lirisht mund të konstatojmë se ky vit shkollorë 2013/2014

përfundoi me sukses.

Ппшта рамка за кадар и други услпви

Наставнипт кадар вп рабптните места щтп беа на навреме пдредени , беа ппдгптвени да ги

прифатат ушениците сп изгптвуваое на гпдищни планпви и прпграми направени на нивп на na

активи за наставни предмети и пдделениа .Вп ушилищтетп наставата ппшна вп септември 2013 гпд.

Ушениците се снабдени сп пптребните книги , сп исклушпк на некпи книги кпи се вп недпстатпк. Врз

пснпва на анализа на задашите и други активнпсти пд каде щтп се ппшнувада се рабпти на пвпј

извещтај, мпже да се каже дека пва гпдина 2013/2014 заврщи сп успещни резултати.

Paraqitje tabelare e anëve të forta dhe të dobta të kuadrit dhe kushteve tjera

Nr. Anët e forta Anët e dobta

1. Paisja e shkollës me printer dhe

aparat fotokopje

Munges e një hapsire të përshtatshme në disa

shkolla për mirmbajtjen dhe shfrytëzimin e

tyre .

2. Paisja e arsimtarëve me

laptopa

mos vënia në funksion e laptopave në

procesin edukativo-arsimor .

3. Paisja e nxënësve deri në

klasën e -lll- me llaptopa

Mos përdorimi në nivel të duhur në

procesin mësimor dhe mosrealizimi i

suksesshëm i orës mësimore ,, Puna me

kompjuter ,, te disa ars.

4. Paisja e disa klasave me nga

tre njësi qendrore –kompjuter

dhe paisjeve tjera kopjuterike

-Mos përdorimi i tyre për shkak të mungesës

së rrjetit elektrik dhe rrjetit të internetit.

- Mos përdorimi i tyre ka paraqitur pengesa

në organizimin e formave të ndryshme të

mësimit.

- Përkujdesja ndaj paisjeve kompjuterike jo në

nivel të duhur.

5 NDËRTIMI I SALLËS SPORTIVE

NË VAZHDIMËSI

Mungesa e sallës sportive gjatë tërë vitit

shkollor.

6 Hapsira e shkollës –qendër e

përshtatshëm dhe e

mjaftueshme për mësim

Shkolla ka nevojë për bazë

Mungesa e inventarit, kabineteve, mjeteve

materiale didaktike...

Përkushtimi më i madh për ruajtjen e

hapsirës shkollore.

materiale didaktike për ta bërë

mësimin më tërheqës për lëndët

Mbajtja e higjienës në disa shkolla periferike

përfshir edhe shkollën Qendër nuk kënaq

kështu që shpresojmë për një angazhim më të

madh të puntorëve teknik rreth kësaj çëshje

shqetësuese për të gjithë .

7 - Përfaqësimi adekuat i

arsimtarve për lëndë dhe klasë

të nevojshme

- interesimi i arsimtarve për

ngritje profesionale.

- përkushtimi i disa arsimtarve

për kyçje në projekte mësimore

-Arsimtarët kan kapacitet për

organizim dhe realizim të

mësimit cilsor

-Avancimi i vlerësimit të

nxënësve

- Përkushtim më i theksuar në aspekt të

përgatitjes ditore për mësim.

-Arsimtarët të përcaktojnë saktë punën e tyre

me tre nivele gjatë orës së mësimit.

-Arsimtarët në fund të planit mësimor të cdo

dite dhe për cdo lëndë të përcaktojnë se cfarë u

arrit dhe cfarë nuk u arrit gjatë orës së

mësimit,kur do të plotësohet ajo që nuk u arrit.

-Arsimtarët të zhvillojnë takime sistematike me

prindërit e nxënësve që kanë vështirësi në të

nxënë.

- Mbështetje më profesionale për kualitet në

procesin mësimor.

-arsimtarët të angazhohen më tepër me

metodat e teknikat e reja.

- Interes më i theksuar për realizim të

mësimit projektues.

Të respektohet kodeksi i vlerësimit-notimit të

nxënësve

8

- pjesmarrja e nxënësve në

aktivitete të ndryshme

- Të rritet interesi i nxënësve për mësim

- Të përmisohet sjellja te një grup i nxënësve

i klasve të ndryshme vecmas klasët e shtata

dhe teta.

-Nevoja e përfshirjes së disa nxënësve që

ngecin në mësim te sukseshëm në mësim

plotëses Rregullshmëria -te një numër i

nxënsve nuk ka qenë në nivel të duhur dhe

këtë vit e përmbyllëm me një numër të madh

mungesash .

9 Bashkëpunim shkollë- me disa

prind ka qenë i nivelit të

duhur

Të rritet bashkpunimi i prindërve me shkollën

veçmas për rastet specifike për mësim dhe

sjellje tek nxënësit.

10 Në këtë gjysmëvjetor shkollor u

mbajtë trajnim me arsimtarët e

mësimit klasor dhe lëndor -

,,Integrimi ndëretnik në arsim ,,

Të rritet më tepër interesimi dhe angazhimi i

arsimtarëve për planifikimin dhe realizimin e

aktiviteteve të përbashkëta me shkollën

partnere

11 Trajnime të arsimtarëve dhe

shërbimit profesional në lëmi të

ndryshme.

Të bashkpunojnë më shumë midis vete , të

inkuadrohen dhe realizojnë projekte të

ndryshme nga të cilët janë trajnuar .

12 Edhe këtë vit grupi ,,

EKOLOGJISTËT E RINJË ,, do të

kujdeset për çështje e mjedisit

dhe ambientit në shkollë dhe

jashtë saj me moton : ,, Të

jetojmë në ambient të pastër

ekologjik ,, .

Mungesa e përkrahjes materiale dhe finansiare

për realizimin e suksesshëm të aktiviteteve .

Табеларната презентација на јаки и на слабата страна на кадар и другите услови

бр. Јаки страни Слаби страни

1. Ппремуваое на ушилищтетп сп X

принтери и апарати за

фптпкппираое.

Недпстатпк на сппдветен прпстпр вп некпи

ушилищта за нивнп пдржуваое и упптреба.

2. Ппремуваое на наставниците сп

лап-тпп кпмпјутери

не пущтаое вп местп на лаптпп вп едукативнипт

- пбразпвнипт прпцес.

3. Ппремуваое на ушениците дп

пдделение-III-сп лап-тпп

кпмпјутери

Неупптребенп вп пптребен нивп вп пбразпвнипт

прпцес и нереализиранп успещнп наставнипт шас

,, Рабпта сп кпмпјутер ,, , кај некпи наставници .

4. Уредпт на некпи класи на три

централни-кпмпјутер единица и

друга ппрема kopjuterike

-Неупптреба ппради недпстик на електришна и

интернет мрежа .

- Неупптреба напвие се ппјавува прешка за

прганизирана вп други фпрми на настава .

- Шуваое на кпмпјутерска ппрема вп низпк нивп .

5 СППРТСКА САЛА ГРАДЕОЕ вп тек Недпстатпк на сппртска сала вп текпт на ушебната

гпдина.

6 Прпстпрпт на централнп

ушилищте е сппдветна и дпвплна

за ушеое

Ушилищте треба дидактишки

материјали да се направи настава

ппатрактивни за субјекти

Недпстатпк на инвентар, кабинети, знаши,

наставни материјали ...

Ппгплема ппсветенпст на зашувуваое на

ушилищнипт прпстпр.Пдржуваое на хигиената вп

некпи ппдрашни ушилищта и вп централна

ушилищтата е незадпвплителнаи се надеваме на

ппгплема ангажираое на технишкипт перспнал

ппсветенпст кпн технишки рабптници .

7 - застапенпст на наставници

адекватнп да претставуваат класа

и предмет пптребните.

- интерес за прпфесипнален

развпј.

-Наставниците имаат капацитет

за прганизација и реализација на

квалитативни ушеое

-Ппдпбруваое на пценуваоетп

на ушениците

- Внимание на дневна ппдгптпвка за настава .- -

Наставниците се утврди нивната прецизна

рабпта сп три нивпа вп ушилницата.

-Наставници на крајпт на секпј ден наставна

прпграма за секпј предмет и да се пдреди пна

щтп беще ппстигнатп и щтп е прппущтена вп

класата кпга ќе ја пппплни пна щтп не беще

ппстигна

-Наставниците развијат систематски средби сп

рпдителите на ушениците кпи имаат тещкптии вп

ушеоетп.

- Ппддрщка за прпфесипналнипт квалитет вп

ушеоетп.-arsimtarët të angazhohen më tepër me

metodat e teknikat e reja.

- Ппвеќе изгпвара интерес за реализација на

прпектпт за ушеое.

Да гп ппшитуваат кпдекспт на евалуацијата-

пценуваое на ушениците

8 - Ушествп на ушениците вп разни

активнпсти

- Да се згплеми на ушениците интерес за ушеое

- Да се ппдпбри пднесуваоетп на група ушеници

пд разлишни пдделение пспбенп седмп и псмп

пдделение.

- Редпвнпст на пдреден брпј на ушеници не е

сппдветнп и пваа гпдина гп заврщивме сп гплем

брпј на недпстатпци.

9 Спрабптка сп некплку ушилищте

нивп рпдител е правилнп

Да се згплеми спрабптката на рпдителите сп

ушилищтетп-специфишни слушаи пдделнп за

настава и ушеници пднесуваое.

10 На ппшетпкпт на пваа ушебна

гпдина беще пдржан пбуката ,,

медуетнишка интеграција вп

пбразпвание ,,

Да расте ппгплем интерес и ппсветенпст на

наставниците за планираое и спрпведуваое на

заеднишки активнпсти сп партнер ушилищте

11 Пбука на наставници и

прпфесипнална услуга вп

разлишни пбласти.

Да спрабптуваат ппвеќе меду себе, да

ушествуваат и да сфати разлишни прпекти кпи се

пбушени.

12 Дури и пваа гпдина група,

младите екплпгисти, ќе се грижи

за живптната средина и

екплпщките пращаоа вп

ушилищтетп и надвпр сп мптптп,

,Да живееме вп шиста екплпгија,.

Недпстатпк на финансиска и материјална

ппддрщка за успещна имплементација на

активнпстите.

MËSIMI

Organizimi i punës mësimore është veprimtari unike edukativo arsimore e cila

karakterizohet nga udhëheqja e arsimtarit dhe pjesmarrja aktive e nxënësve , ku nxënësit

përfitojnë dituri të reja,shkathtësi ,shprehi dhe në këtë mënyrë realizohet zhvillimi i

gjithanshëm i tyre.

Mësimi obligativ.gjegjësisht i detyrueshëm ishte rezultat i planifikimit dhe realizimit të

lëndëve mësimore mbështetur në plan programin mësimor për shkollat fillore në RM.

Organizimi i suksesshem i punes mesimore është veprimtari komplekse dhe është i

kushtezuar nga rrethanat të cilat për nga natyra e vet kan karakter objektiv dhe subjektiv dhe të

gjitha këto janë nën ndikimin e drejtpërdrejtë të kushteve ekzistuese, zhvillimit ekonomik,

shoqëror dhe kulturor të shoqërisë përkatëse.

Për realizimin e suksesshëm të punës mësimore ishte përpjekje që të respektohen dhe

aplikohen të arriturat shkencore në fushën e organizimit të punës mësimore të cilat dalin nga

teoria dhe praktika e kësaj veprimtarie duke filluar nga parimet, metodat, format e mjetet

mësimore nga ato më të thjeshtat e deri te aplikimi i kompjuterëve dhe mjeteve tjera audio-

vizuele në procesin mësimor,por,realisht vlerësuar nuk ishte e nivelit të duhur.

Për realizimin e mësimit gjatë këtij viti shkollor u bënë përpjekje që mësimi të

organizohet dhe realizohet me elemente të mësimit aktiv dhe interaktiv ku nxënësi do të jetë

subjekt në veprimtarin edukativo-arsimore.

Qëllimi dhe detyrat kryesore të kësaj veprimtarije ishte realizimi i drejtë dhe i plotë i

edukimit dhe arsimimit të brezit të ri me të gjitha komponentat e edukimit, si edukim moral,

estetik, fiziko-shëndetsor dhe tekniko-punues.

Një ndër qëllimet themelore të organizimit të punës edukativo-arsimore ishte gjithashtu

përgatitja e nxënësve për jetë dhe punë të pavarur si dhe përgatitja për arsim dhe edukim

permanent.

Mësimi i suksesshëm tek nxënësit kërkon mjedis stimulues i cili u përshtatet nevojave të

nxënësve e në këtë aspekt mundet edhe më tepër,por,kuptohet me një angazhim dhe

përkushtim më të denjë nga puntorët arsimor.Për tu arrit mësim më i suksesshëm,kërkohet që

të adaptohet edhe ti përshtatet nivelit bashkëkohor të zhvillimit,të ofrohet atmosferë e

këndshme dhe e ngroht për të pregaditur nxënës të cilët do të jenë të aftë për t\i ballafaquar

svidat të cilat i sjellë koha e re.Të aftësojmë nxënës të cilët do të mësojnë gjatë gjithë jetës së

tyre.Për ta realizuar këtë,duhet një përkushtim më serioz nga të gjithë,qofshin ato që

drjtëpërdrejt janë pjesëmarrës në procesin mësimor ose të tjerët që tërthorazi kan ndikim.

Sot,në kohën e kompjuterizimit dhe të mudësive të pakufizuara të internetit,me më shumë

rëndësi është që nxënësit të mësojnë si ti gjejnë informacionet e nevojshme,se sa ti

memorizojnë faktet që i ka thënë arsimtari.

Настава

Прганизираоетп нанаставата еединствена пбразпвнаактивнпстипбразпвни

лидерскикарактеризира спактивнп ушествп нанаставниците и ушениците, кадеушениците се

здпбијат сп нпви знаеоа, вещтини, навики и сп тпа дагп реализираатсеппфатен развпј.

Задплжителнп беще планираое и спрпведуваоена наставни предмети заснпвана на наставните

прпграмизапснпвни ушилищта вп Македпнија.

Успещната прганизација нарабптаи настава е кпмплексна активнпст, услпвенп пд пкплнпстите и пп

свпјата прирпдаимапбјективен и субјективен карактер. Сите пвие сеппд директнп влијаниена

ппстпешките услпви, развпјна Екпнпмски,спцијален и културен развпјна. Зауспещна реализација

нанаставатазабележани ни пбид да се иприменети наушнидпстигнуваоа вп пбластана

прганизираое нанаставатакпи прпизлегуваат пдтепријата и практиката на сетп пва,

метпди,наставнифпрми.

Да се спрпведуваат шаспви вп текпт наушебната гпдинанаппри беа направенида се прганизира и

реализира спелементи на активнп иинтерактивнп ушеое, каде щтп ушеникпт ќебиде предмет

нанаставнп-пбразпвната дејнпст.

Целта иглавни задаши беа да се спрпведе кпј билпактивнпст кпј ќе биде сеппфатна едукацијана

за младата генерацијасп сите кпмппнентина пбразпваниетп,пбразпваниекакп мпрални, естетски,

физишкп здравје и технишкирабпти.

Една пд пснпвнит ецелини е прганизацијата навпспитнп-пбразпвната рабпта, истп така,

ппдгптвуваое на студентите заживпт и рабпта независнпкакп и ппдгптпвказа едукација

иперманентнп пбразпвание.

Успещнп ушеоебара пд ушениците стимулативна средина, кпј пдгпвара на пптребите на

ушениците вп пвпј аспектмпже ппнатаму, нп се разбира сп ппсветенпсти пд прпсветните

рабптници.Да бидат ппуспещни на ушеое,треба дабидат прилагпденида пдгпвараат на

спвремените нивп на развпј,да им пбезбеди пријатна атмпсфера и да ги ппдгптви ушениците кпи

ше бидат вп мпжнпст да препвладуваат.Да се пбушуваат ушеници кпи шеушат низ негпвипт

живптпт.Дасе реализира пва,требасерипзна ппсветенпст пд сите,без разлика дали ушествуваат

впушеое илидруги кпи имаатвлијаниеиндиректнп.

MËSIMI I LËNDËVE ZGJEDHORE

Në mësimin zgjedhor për këtë vit shkollor si lëndë zgjedhore në klasat e III , IV, V-9 ishte e

përcaktuar ,, Puna me kompjuter,, dhe “Krijimtaria” , në klasën e VI-9 u përcaktua ,, Etika e

religjioneve ,, , në klasën e VII9 u përcaktua,, Projekte nga informatika , në klasën e VIII9 u

përcaktua,, arsimi teknik,, dhe ,, Valle popullore ,, u përcaktua në klasën e VIII8 .

Nxënësve iu dha mundësia të zgjedhin dhe të përcaktohen për një lëndë zgjedhore,por mund

të zgjidhnin dhe të përcaktohen edhe në dy lëndë zgjedhore me të vetmin kusht që ta përcjellin

në kontinuitet.

Orët e parapara të lëmive zgjedhore, të mësimit zgjedhor, planifikohen në orarë të

rregullt mësimor dhe të njejtat lëndë zgjedhore notohen si në gjysvjetorin e parë edhe në

gjysvjetorin e dytë në fund të vitit shkollor.

Настава на избпрните предмети

Впизбпрната настава за пба ушебна гпдина какп избпрна настава вп III, IV, V-9 пдд. е ,,Рабпта сп

кпмпјутер,, и " Креативнпста" , вп VI-9 пдд. Беще ,, Етика нарелигии,,вп VII9 пдделениебеще ,,

Прпјекти на инфпрматика ,, вп VIII9 пдделение- ,,Технишкп пбразпвание, , и ,,Нарпдни прпви

,,беще рещенвп VIII8 пдд.

Ушениците имаа мпжнпстда избераат еден избпрен предмет , нп мпже да се избереи ппставени

впдва избпрни предметиспединственипт услпвза ппстпјанп следеое.

Избпрните шаспвисе планираат на редпвен расппред сп другите предмети и ушениците се

пценуват на двете пплугпдија.

MËSIMI PLOTËSUES DHE SHTUES

Mësimi plotësues është veçori specifike e organizimit të punës mësimore e cila u

dedikohet atyre nxënësve që gjatë punës së rregullt mësimore për shkaqe të caktuara ngjan që

një pjesë e nxënësve në lëndët e caktuara të mos tregojnë sukses të duhur.

Puna mësimore e organizuar në kushte të këtilla pa dyshim se kishte pasoja negative

në suksesin e nxënësve si në mësimin klasor poashtu edhe në atë lëndorë.

Mësimi plotësues u organizua nga ana e mësuesit klasor ose arsimtarit të lëndës

përkatëse, ndërsa realizimi bëhet gjatë dhe jashtë orëve të rregullta.

Kjo formë e organizimit të mësimit u realizua kryesisht në:

a) dhënia e detyrave plotësuese për të bërë ushtrime të duhura nga lëmenjt që janë shtjelluar më parë në punën e rregullt mësimore

b) puna plotësuese mësimore me ata nxënës që sasitë lëndore nuk i kanë përvetsuar ose nuk i kanë kuptuar sa duhet

Organizimi i punës mësimore me këta nxënës ishte me karakter të punës direkte me një

artikulim specifik dhe një ecuri e cila më parë planifikohet nga ana e arsimtarit e përshtatur me

qëllim të kompenzimit të ngecjeve në mësim.

Marrë parasysh faktin se puna mësimore, veprimtaria edukativo-arsimore në shkollën tonë i

takon sistemit të mësimit klasorë-lëndorë ku struktura sociale e nxënësve paraqet një kolektiv

të nxënësve të së njejtës moshë dhe me aftësi përafërsisht të njëjta psiko-fizike, në punën e

përbashkët mësimore zhvillimi i tyre ka edhe disa veçori individuale të përparimit në krahasim

me mesataren e përgjithshme të koeficientit ekzistues të klasës, në programet mësimore për

këto nxënës do të aplikohet mësimi shtues.

Me këtë formë të organizimit të punës mësimore nxënësve të tillë do të ju mundësohet

zgjerimi dhe thellimi i njohurive dhe diturive duke i tejkaluar përkufizimet e përmbajtjeve

edukativo-arsimore të parapara me program mësimor.

Mësimi shtues do të zhvillohet kryesisht jashtë mësimit të rregullt dhe në mënyrë direkte.

Në realizimin e tij do të jenë të angazhuar arsimtar lëndor të cilët do të punojnë në mënyrë

individuale dhe grupore duke u mbështetur gjithnjë në planin dhe programin më parë të

hartuar.

Дппплнителна настава и дпдатпк

Дппплнителни настава ги има специфишните карактеристики напрганизација на рабптатакпја

еппсветена на ушеници кпи при редпвнп ушеое пд пдредени пришини не ппкажуват успех.

Дппплнителна настава се пдржува сп ушениците пд пдделенска и предметна настава .

Дппплнителни ушеоа беще прганизиранапд страна на пдделенскипт наставник и на наставник

пп предметна настава , а реализацијата направени за време надвпр пдредпвните шаспви.

Пваа фпрма напрганизацијана ушеоесе слушила главнп вп:

а)пбезбедуваое надппплнителни задашидши и ангажираоа. б)дппплнителна рабптаспушеници кпи не се вп мпжнпст да имат резултати.

На сетп пва вп целата ушебна гпдина ушилищтетп спздаваще клима и се прганизираще да се ппмагат ушениците сп слаб успех вп предметна и пделенска настава.

AKTIVITETET JASHTËMËSIMORE

Aktivitetet jashtëmësimore si lëmi më vehte në shkollë janë aktivitete të thurura me

përmbajtje që duhet realizuar në punën jashtëmësimore.

Aktivitetet jashtëmësimore u organizuan në pajtueshmëri në rend të parë me kushtet dhe

mundësitë,interesin e nxënësve ashtuqë paraqitën zgjedhje dhe kënaqësi për vetë nxënësin pa

marrë parasysh suksesin e mësimit të rregullt ose obligativ,kurse në kuptim të sajë,interesi

vetanak i nxënësit ndihmoj dhe pat vlerën primare në përcaktimin e llojit të aktivitetit të lirë të

nxënësit.

Nëse e vlerësojmë vlerën dhe nevojën e realizimit të aktiviteteve të lira në kuadër të

aktiviteteve jashtëmësimore të procesit edukativo arsimor, do të duhet në mënyrë maksimale

të përkushtojmë të gjithë forcat që të arrihet realizimi i tërësishëm i tyre a me atë do të

kontribuojmë në rritjen e aktivitetit të mësimit të rregullt,por,edhe në përgjithësi të rritjes të

suksesit edukativo-arsimor .

Впннаставните активнпсти

Впннаставните активнпсти се реализирани вп текпт на ушебната 2013/14 гпд.вп склпп на

редпвните активнпсти кпи исклушивп кпресппндират сп план прпграмата.Иакп се впннаставни

активнпсти тие ппзитивнп влијаат на впспитнп пбразпвнипт прпцес.

Вп текпт на гпдината имавме разни активнпсти сп ппзитивни резултати.

AKTIVITETET E LIRA TË PUNËS PRODHUESE

Aktivitetet e lira të punës prodhuese dhe puna e dobishme shoqërore e nxënësve u përfëshijë

me elemente që nxënësit gjatë vitit shkollor i realizuan në shkollë,por edhe në nivel të

bashkësisë lokale.

Me këto aktivitete nxënësit morrën pjesë në aktivitete të ndryshme punuese si

psh.rregullimi i klasës dhe shkollës /lokalet e ndryshme shkollore/,rregullimi i oborrit të

shkollës,pyllzimi i oborrit të shkollës.

Realizimi i këtyre aktiviteteve do të mundësojë një edukatë paraprakisht të nxënësve për

një kulturë më të ngritur ndaj punës së dobishme prodhuese shoqërore dhe gjithashtu ndikoj

në shprehi pune të dobishme shoqërore.

Слпбпдни активнпсти на прпизвпдствена рабпта

Слпбпдните активнпсти на прпизвпдствена рабпта какп и друщтвена рабпта на ушениците се

прганизираще вп текпт на гпдината внатре вп ушилищтетп какп и ппщирпкп сп меснптп население

вп разни средини и лпкаци.

Сп пвие активнпсти ушениците придпбивале вп сеппфатнипт прпцес нп истп така влиаеле и вп

средината какп на пример:средуваое на хпртикултура,зашувуваое на шиста средина и така натаму.

KUJDESI PËR SHËNDET

Kjo lëmi strukturale e programit vjetor në kuadër të shkollës fillore përfëshiu kontrollat e

rregullta mjeksore të nxënësve të organizuara nga qendra medicinale nëpërmjet ambullancës

të f. Zajaz,mandej në vehte përfëshiu kujdesin për ruajtjen e shëndetit nëpërmjet kujdesit

personal për higjienë vetjake, vaksinimin e nxënësve , paisjen me shprehi higjienike të

nxënësve,kushtet për shëndetin e nxënësve dhe aktivitete tjera të rëndësishme për shëndet.

Aktivitetet nga kjo fushë realizohen në të gjithë shkollat periferike dhe qendër dhe me këto

aktivitete u përfshin të gjithë nxënësit prej klasës së pare nëntëvjeçare deri në klasën e tetë.

Здравствена Заштита

Пва структурна пбласт на гпдищната прпграма се реализираще сп разни предаваоа пд струшни

лица прганизирани пд амбулантата Зајас и Кишевп.Ушениците редпвнп се ваксинирани а истп така

се изврщени систематски прегледи.

Истите активнпсти какп и интервенци се изврщени и вп централнптп и вп ппдрашните ушилищта.

1. PËRCJELLJA E DREJTËPËRDREJT E PUNËS EDUKATIVO ARSIMORE NË SHKOLLË Përcjellja e drejtëpërdrejt duke filluar nga programimi,organizimi dhe realizimi i

përmbajtjeve programore dhe efektet funksionale të edukatës me detyrë konkrete të raportit

arsimtar-nxënës,arsimtar-arsimtar,arsimtar-prind,nxënës-nxënës,nxënës-prind dhe gjithë

sëbashku një tërësi e pandar ishin pikësynimet e kësajë fushe programore .

Detyra aktuale dhe aktivitete gjatëkëtij gjysmëvjetori shkollorëishte në:

- Ngritjen dhe përsosjen personale profesionale pedagogjike , - Takime dhe biseda me puntor profesional të shkollave tjera, - Seminare të organizuara nga BZHA, - Seminare nga proekte të ndryshme mësimore, - Deseminime nga përfaqësues punëtor arsimor që kanë marrë pjesë në seminare

paraprake,

Detyrat e parapara kanë pas për qëllim:

Përparimi i organizimit të punës së shkollës dhe nga kjo edhe afirmimi i rezultateve të

arritura tek nxënësit,arsimtarët dhe shkollës nëpërgjithësi.

Llogaritet se arsimtari i shkollës bashkëkohore duhet të jetë organizatorë i orës

mësimore,kurse nxënësit realizatorë të detyrave dhe obligimeve nga programi mësimor që

do të jetë e paraparë gjatë vitit shkollor.

Lëshimi i mësimit klasik,gjegjësisht mësimit tradicional, tentim nga mësimi i kërkesave të

shkollës bashkëkohore do të mbetet rrugë nëpërmjet të cilës do të lehtësohet puna

mësimore tek nxënësit.

Të mundësohet që nxënësve të mos u servohen njohuri të gatshme,por të bëhet e

mundur që ato vetë ti arrijnë.

Kyqja e suksesshme në proektin mësimor,mësimi aktiv-të mësuarit interaktiv me qëllim të

shtrirjes dhe zgjërimit të proektit te arsimtarët nëpërgjithësi si në mësim klasor edhe në ate

lëndor.

Modele dhe forma të ndryshme dhe të përshtatshme të bashkëpunimit prind-shkollë dhe

faktorë tjerë që ndikojnë në proces mësimor.

Lëvdata dhe mirënjohja për suksese dhe rezultate të arritura te nxënësit,motiv i

përshtatshëm për përparim të mëtutjeshëm.

Bashkëpunëtor të drejtëpërdrejt në këtë sferë ishin,arsimtarët,drejtori,prindi,

nxënësi,por nuk mungoj bashkëpunimi me psikolog,sociolog BZHA etj.

Директнп следеое на впспитна-пбразпвната рабпта вп училиште

Следува директнп пдпрпграмираоетп,планираое и реализација на спдржината на прпграмата

ифункципналните ефекти на пбразпваниетп спспецифишна задашананаставник-ушеник, наставник-

наставник, наставник-рпдител, ушеникушеник, ушеник-рпдител и сите заеднпвп

целинабеанеразделницели напва пплепрпграмат .

Текпвнитезадаши и активнпстивп текпт на ушебната гпдина ,беще :

-Згплемуваое налишен и прпфесипнален педагпщка спврщенствп,

- Средбии разгпвпри спдруги ушилищниструшни, рабптници,

-Семинари прганизиранипд страна на БРП,

-Семинари заразнипбразпвни прпекти,

-Дисеминација на пбразпвнирабптнипретставнициушествувале

вппретхпднитерабптилници,

Предвидени задаши имале за цел :

Ппдпбруваое на прганизираоетп на рабптата напва ушилищтеиафирмацијана резултатитена

ушениците, наставницитеи ушилищтетп вп целина.

Се прпценува дека спвременптп ушилищте, наставниктреба да биде прганизатпр на наставнипт

шас , а ушениците изврщителина дплжнпстите ипбврскитена наставната прпграмакпи ќе бидат

пбезбеденивп текпт на ушебнатагпдина.

Вметнуваое науспещната настава прпект,активен-ушеое интерактивнп ушеоесп

целпрпщируваоеи прпщируваоена прпектпт занаставниципбишнпсе виспкпушеое вп

ушилница, какп и вп таа тема.

Директни спрабптницивп пваа пбласт беа, наставниците, директпрпт, рпдител,

ушеници ,нп нептсуствуваспрабптка сппсихплпзите, спциплпзитеБРПитн .

TË ARRITURA,APLIKIME,TRAJNIME,DESIMINIME NË VAZHDIMSI

-Programi i vitit shkollor 2013/14 u realizua me sukses afërsisht 90%,

-Gjendja financijare e shkollës gradualisht po rregullohet,

-Është bërë aplikimi për tekstet të cilët do të përdoren për vitin shkollor 2014/15,

-Vazhdojnë aktivitetet për proektin Integrimi ndëretnik,

-Inkorporimi i lëndës shkencat natyrore-trajnim të gjithë arsimtarët që do të udhëheqin me kl.I

– III në vitin shkollor 2014/15,

- Desiminim të seminarit për matematikë në klasat e ulta.

УСПЕСИ,АПЛИКАЦИ,ПБУКИ,ДЕСИМИНАЦИ НА ПРПДПЛЖУВАОЕ

-Гпдищната прпграма за 2013/14 е реализирана сп успех пкплу 90%,

-Финансиската спстпјба на ушилищтетп градуалнп се ппдпбрува,

-Изврщена е апликација за пптребните ушебници за 2014/15,

-Прпдплжуват активнпстите на прпектпт медуетнишка интеграција,

-Инкпрппрација на предметпт Прирпдни науки-пбука сп наставниците кпи ше реализират насава

вп првп,втпрп и третп пдделение 2014/15 гпд.

-Десиминација на семинарпт пп предметпт математика за нижите пдделениа.

SHTOJCË – PASQYRË PËR NUMRIN, SUKSESIN, SJELLJEN, RREGULLSHMËRINË DHE NOTËN

MESATARE TË NXËNËSVE PËR FUNDVITIN SHKOLLOR 2013-2014

ПРИЛПГ – ПРЕГЛЕД ЗА БРПЈПТ, УСПЕХПТ, ППВЕДЕНИЕТП, РЕДПВНПСТА И СРЕДЕН УСПЕХ НА

УШЕНИЦИТЕ НА КРАЈПТ НА УШЕБНАТА ГПДИНА 2013 – 2014

Drejtor / Директпр

-----------------------------------

Sulejman Dervishi

Documents

SHKOLLA FILLORE “REXHË RUSHIT ZAJAZI”F.ZAJAZ KOMUNA E ...sovet.kicevo.gov.mk/20/8/Godisen izvestaj AL+MK.pdfshkolla fillore “rexhË rushit zajazi”f.zajaz komuna e kËrÇovËs